Test Mil Man

7/31/2019 Test Mil Man

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PRUEBA DE DIAGNOSTICO DE LECTURA Y ESCRITURA

Autor: Gregor io Mi lman Yasniz

La prueba est destinada a ser administrada a nios que hayancursado un ao de escolaridad o ms.

OBJETIVOS

1. Explorar el conocimiento que posee el sujeto a examinar, de todos los

fonografemas del idioma espaol y de todas las claves (combinacionesfonografemticas que se pueden estructurar con cada una de ellos), esdecir, el reconocimiento de las claves visuales y auditivas, en palabrasdesde la ms simple a la ms compleja.

2. Pesquisar si el reconocimiento de los fonografemas, lo hace en formaalfabtica o fontica.

3. Explorar la asociacin de los signos grficos y fnicos (decodificacin ycodificacin).

4. Determinar si la organizacin de la secuencia tmporo-espacial de lossmbolos es ordenada o arbitraria.

5. Explorar las confusiones que tiene de los smbolos en los aspectosperceptivo-visuales y perceptivo-auditivos.

6. Determinar los fonografemas que especficamente le producen mayorconfusin en su reconocimiento al decodificar o leer y al codificar oescribir, a pesar que en forma aislada hace una discriminacin visual yauditiva correcta, pero altera estos elementos cuando van conectados

t l b bi d d i bi l l i


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t l b bi d d i bi l l i

Las oraciones que van al final de cada lmina estn constituidas porpalabras en las cuales el fonografema a explorar se repite en forma

constante. Se adopt el criterio de frecuencia de uso de los fonografemasen nuestro idioma y tambin se consultaron instrumentos de inicio de lalectura, para conocer cuales eran las combinaciones fonografemticasms comunes que componan sus lecciones, su orden y frecuencia.

MATERIAL DE LA PRUEBA

La prueba consta de 37 lminas: de la 1 a la 25 se exploran los

fonografemas segn el siguiente orden:

Vocales aisladas Vocales asociadas Consonantes:

l-n-s-r-m-d-c-q-t-b-g-p-f-rr-z-ll--j-ch-v-y-x.

De la 26 a la 34 se investigan las siguientes confusiones:

Lmina 26: Dificultades fnicas y grficas (n-m)Lmina 27: Dificultades grficas d-b (inversin esttica)Lmina 28: Dificultades grficas d-t (sustituciones)Lmina 29: Confusiones grficas p-q (inversin esttica)Lmina 30: Confusiones grficas (t-f) sustituciones grficas

L i 31 Difi lt d f i fi ( tit i fi


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oea uia hay hoy ah hua

LMINA N2l Llala lola lela lila lulilea loa lo lea el al lealola alea oliLila le lee al Lulo

LMIA N3

n NNana nona nena luna nino

Nilo leona nulo analnea una en un han anlen nen unen limnNena una una lila en el lino

LMINA N4

s Ssala leso si se su sanasea suelo soy ansia aseaes isla seis asnooso usos sol son sal sasSusi sale sola al sol

LAMINA N5R R


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Carolina cuida la escuelaCarlos come carne con salsa

Cecilia hace el nmero once

LAMINA N9q Qqueso mquina quisco aquelQueca quiere queso y queque

LAMINA N 10

crema ladra alacrn crimen crecer cruel claseaclama clan cicln enclenque anclar Clara en clase es un ciclnEl criado cra alacranes de color lacreLAMINA N11t Ttoro tetera tomate tuna to aleta tatuado

estatua tos tarde tostar matn cuatro letratranque tren triste atleta atlasMi to tiene cuatro ratitas turcasLos atletas nadan en el ocano Atlntico

LAMINA N 12b B

B b b b b b lid b d b i


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LMINA N15p P

pap pera paila espuela apio topar perderpalpar captar optar preso primo leprosoimpropioprueba prieta prensa aprender plato soplapliegoempleada cumpli r plantar Pepe come pepinos pelados

Los alumnos aplicados son los primeros en sacar premiosPaula hace un plan para cadaproblema

LMINA N16


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f Ffoca sof fumar fuego confa fiera formar

al canfor ri far enfermo f rase cof re resf rofrauderefrn francs flaco flauta inflarafluentehay una foca en el soflas frutas y las flores son de Africahoy hace fro en Flandes

LAMINA N17RrTorre barro arrea error arruinar ahorrosRal corre por el corredorLos perros se embarraron en el cerro

LAMINA N18z

zorro pozo cazuela azul zarza zorzalEl mozo toma t en la taza azul

LAMINA N19llllama llora caballo hallulla brillar LlaimaLas estrellas brillan en el cielo

LAMINA N20


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LAMINA N24Y Y

Mayo hoyo tuya playaYo ir a la playa en el mes demayo

LAMINA N25X XRex nix examen existir extremo expresoHoy tuve xito en el examen

LAMINA N26: (Contrastar dificultades fnicas y grficas, sustituciones)Nula mula mina nina luna lumaremo renoNilo milo nieve miedoLa rana mira la ramaEn la luna hay una luma

LAMINA N27: (dificultades grficas d-b- inversiones estticas)Boda debe banda dardo boldo liendresobre ladrnHombrn bronce cedroYo bebo agua de boldoEl ladrn se rob la liebre

LAMINA N28:(dificultades fnicas d-t sustituciones)T d d t t d t d di t t di


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Cima quina cena quema escuela esquelacuidado

AlquilaCecilia quem la cenaRaquel cuida la mquina

LAMINA N32:(dicicultades fnicas y grficas b-p, inversiones estticas ysustituciones fnicas)Bala pala paila baila papa baba barcaparca

Brisa prisa prisa broma prosa hombrecompra tablaSopla temblor temploPablo baila con la pailaLa brisa cae de prisaEn el pueblo sopla el viento

LAMINA N33: (confusiones fnicas ch-ll, sustituciines fnicas)

Llapa chapa ocho olla hallulla chunchulcalle cachaElla echaYo me com la pechuga con hallullaChela toma chicha y callaLa laucha se meti en la olla

LAMINA N34: (confuciones fnicas c-g, sustituciones fnicas)G it i l l


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En una hoja tamao oficio, sin lnea, se registra los siguientes datos:

Nombre completo:___________________________________________Fecha de Nacimiento:___________________ Edad:________________Establecimiento:_______________________ Curso:________________Repitencias:__________________________ Causas:______________Inasistencias:_________________________ Causas:_______________Textos de lecturas usados:____________________________________Referencias diagnsticas:_____________________________________

MATERIAL DE LA PRUEBA

1. 37 Lminas con todos los fonografemas, palabras y oraciones con todaslas combinaciones fonografemticas, que presentan cada uno de stos enel idioma castellano y los tres trozos graduados correspondientes.2. Protocolo de registros, hoja que lleva los datos de identificacin delsujeto.

FORMA DE APLICACIN DE LA PRUEBA.

Previo a la ap licacin de la prueba es necesario entablar unaconversacin con el nio para establecer rapport y obtener de linformacin con respecto a su inters o rechazo para aprender a leer.Sus deseos de superar las dificultades o los motivos de rechazo.

1 S l l i l l i li i d l l


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conoce o reconoce las claves y los fonografemas , ya sea en los aspectosalfabticos o fnicos.

8. Terminada la exploracin de la lmina N 25, se hace un recuento delos resultados obtenidos hasta el momento:Si lee las claves directas, se le hace leer el contexto N1.Si lee las claves directas, indirectas, diptongadas y trabadas, se les pasaal contexto N2 aunque circunstancialmente haga inversiones u omisiones.Si el nio lee todas las combinaciones, an cuando cometa algunoserrores circunstanciales, se continua con el contexto N3. Se anota el tipode lectura y los errores cometidos. Finalizada la lectura de los contextos,

se le p ide que cuente o d iga lo que ley para comprobar s i haycomprensin de lo ledo.

EXPLORACIN DE LA ESCRITURA.

Al finalizar la exploracin de la lectura, se pasa a invest igar los niveles deescritura.Esta investigacin se realiza mediante tres procedimientos:

1. Escritura de copia.2. Escritura al Dictado.3. Escritura espontnea

1. Escritura de copia.Segn grado de escolaridad, se le presenta un trozo para que lo copie.


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Se resume de la manera siguente:

- fonografemas que lee y en qu combinaciones.- Palabras ledas y en qu combinaciones.- Errores presentados segn clasificacin anterior.

Forma de lectura:- Fonetiza- Nomina- Silabea

- Lectura titubeante- Lectura automtica- Lectura fluda- Lectura expresiva.

Evaluacin de la escritura.Escritura a la copia:

a)Forma de escritura

1. Cursiva.2. Script3. Impresa.4. Combinacin de cursiva con Impresa5. combinacin de cursiva con script.6. uso de maysculas y minsculas.


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Se detalla como escribe y como copia:- Servil o dibujo.

- Se auto dicta.- Conversin de manuscrita cursiva.- Asociacin de palabras.- Disociacin de palabras.- Carro de palabras.- Uso de maysculas y sus combinaciones- Sustituciones, inversiones, omisiones, invenciones.

Escritura espontnea.Se detalla la forma como el nio escribe, igual que en tems anteriores.Si escribe o no:- Vocales y consonantes sueltas.- Palabras sueltas de conocimiento global.- Slabas de cualquier tipo.- Si estructura palabras segn conocimiento de claves.- Si registra frases y oraciones.

Adems los errores referidos en la escr itura al dictado.


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LMINA N2l Llala lola lela lila lulilea loa lo lea el al

lealola alea oliLila le lee al Lulo

LMIA N3n N


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LMINA N4s Ssala leso si sesu sana

sea suelo soy ansiaaseaes isla seis asno

oso usos sol sonsal sasSusi sale sola al


15/55

Rina se re en el roLa reina es una rosa

LAMINA N6

m Mmam mono miromula

nmero mo ruma muelamar mal amoanimal mrmol himno


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madrina ladrnDora me dioel dedalMi madre adora

a Adriana

LAMINA N8

C CCasa codo roca cardocordn


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LAMINA N9q Qqueso mquina quisco

aquel

Queca quiere quesoy queque

LAMINA N 10crema ladra alacrncrimen crecer cruel


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LAMINA N11t Ttoro tetera tomate

tuna to aleta

tatuadoestatua tos tardetostar matn cuatro

letratranque tren tristeatleta atlas


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Dbil bordar baldosasbrasa broma cabra

sombreroBrioso abrir umbral bloque

sable blusa blondadoblar temblor

Berta bebe buenasbebidas tibias


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higuera manguera agitaagero

El gato y el ratn son

enemigosOlga toca la gaita con

guantes

Mi amiguita Agueda tomaagita y come merengue


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LMINA N15p Ppap pera paila espuela

apio topar perder

palpar captar optarpreso primo leproso

impropio

prueba prieta prensaaprender plato soplapliego


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LMINA N1 (Vocales aisladas y asociadas)

a o e i u A O E I U

ao oa ea ia ua oi ui iu

oea uahay hoy ahhua


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LMINA N2

l L

lala lola lela lila luli

lea loa lo lea el al leal

ola alea oliLila le lee al Lulo


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LMINA N3

n N

Nana nona nena luna ninoNilo leona nulo analnea una en un han an

len nen unen limnNena una una lila en el lino


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LMINA N4

s S

sala leso si se su sanasea suelo soy ansia aseaes isla seis asnooso usos sol son sal sas

Susi sale sola al sol


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LAMINA N5

R R

ralo real rulo riel rosa liraloro reo rey reina ruinair orla urna liar ara oro

orea olor alar haraRina se re en el roLa reina es una rosa.


27/55

LAMINA N6

m M

mam mono miro mula

nmero mo ruma muela

mar mal amo animalmrmol himno

Mara se marea en el mar


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LAMINA N7

d D

dado dedo duna dedalmedida maduro da odioduelo id admira dedalmedir madre madrina ladrn

Dora me dio el dedal

Mi madre adora a Adriana


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LAMINA N8

c C

Casa codo roca cardo cordnEscuela caimn cuidado cena cimaCocina Cielo circo docel mecer

Carolina cuida la escuela

Carlos come carne con salsa

Cecilia hace el nmero once


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LAMINA N9

q Q

queso mquina quisco aquel

Queca quiere queso y queque


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LAMINA N 10

crema lacra alacrn crimen crecer cruel

clase aclama clan cicln enclenque anclar

Clara en clase es un cicln

El criado cra alacranes de color lacre


32/55

LAMINA N11t T

toro tetera tomate tuna to aleta

tatuado estatua tos tarde tostar matn

cuatro letra tranque tren

triste atleta atlas

Mi to tiene cuatro ratitas turcas

Los atletas nadan en el ocano Atlntico


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LAMINA N 12b B

Beba bebe boca balidoembudo abanico tibio

Dbil bordar baldosas brasa

broma cabra sombreroBrioso abrir umbral bloque sable

blusa blonda doblar temblor

Berta bebe buenas bebidas tibias

El sombrero blanco est sobre la tabla


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LMIMA N13

g G

gato mago guano lengua agua hago gaita

guante gorgoro igual guiso merengue guinda

higuera manguera agita agero

El gato y el ratn son enemigos

Olga toca la gaita con guantes

Mi amiguita Agueda tomaagita y come merengue


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LMINA N14

Grano tigre greda grieta gra

lograr gringo

Siglo iglesia gladiolo glauco inglsEse globo es de color gris

Los gladiolos de la iglesia son granates.


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LMINA N15

p Ppap pera paila espuela apio topar perder

palpar captar optar preso primo leproso impropio

prueba prieta prensa aprender Plato sopla

pliego empleada cumplir plantar

Pepe come pepinos pelados

Los alumnos aplicados son los

primeros en sacar premiosPaula hace un plan para cada problema


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LMINA N16

f F

foca sof fumar fuego confa fiera formar

alcanfor rifar enfermo frase cofreresfro fraude

refrn francs flaco flauta inflar afluente

hay una foca en el sof

las frutas y las flores son de Africa

hoy hace fro en Flandes


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LAMINA N17

rr

Torre barro arrea error arruinar ahorros

Ral corre por el corredor

Los perros se embarraron en el cerro

LAMINA N18


39/55

z

zorro pozo cazuela azul zarza zorzal

El mozo toma t en la taza azul

LAMINA N19

Ll ll


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llama llora caballo hallulla brillar Llaima

Las estrellas brillan en el cielo

LAMINA N20

Nio ua baera pauelo soar paal

El nio se baa durante todo el ao


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La niita tiene las uas cortas

LAMINA N21

J J

Rojo jugo jaula cojn ojal tejer

Gigante alergia gil rugir gnero ngel gesto


42/55

Julio tiene en la jarra de greda

aj argentinoLAMINA N22

Ch CH

Chapa chicha hacha chueco

ocho chanco chunchul

Chela come chancho y bebe chicha


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LAMINA N23

V V

Vaca nieve ave vivir invento mover

La nieve cae suavemente

Un leve viento entra por la ventana


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LAMINA N24

Y Y

Mayo hoyo tuya playa

Yo ir a la playa en el mes de mayo

LAMINA N25


45/55

X X

Rex nix examen existir extremo expreso

Hoy tuve xito en el examen

LAMINA N26: (Contrastar dificultades fnicas y grficas,

sustituciones)

Nula mula mina nina luna luma remo reno


46/55

Nilo milo nieve miedo

La rana mira la rama

En la luna hay una luma

LAMINA N27: (dificultades grficas d-b- inversiones estticas)

Boda debe banda dardo boldo liendre

sobre ladrn


47/55

Hombrn bronce cedro

Yo bebo agua de boldo

El ladrn se rob la liebre

LAMINA N28:(dificultades fnicas d-t sustituciones)

Todo doto tender tardar diente estadio

dotado tostados

Cuadro cuatro cuadra ostra madrina tripaEl dentista me toca los dientes con los dedos


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Los dedos son todos iguales

Hay cuatro cuadros en la vitrinaLAMINA N29: (confusiones grficas p-q inversin esttica)

Puedo quepo espuela

escuela coqueta puerco paquete puerta

Los del equipo de la escuela,

todos pueden comer queso

Enrique puede llevar el paquete hasta la puerta


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LAMINA N30: (confusiones grficas t-f, sustitucin grfica)

Tino fino tuna fuma ta fa tome fome

Fiero tieso estrofa frotar fruto truco fro tro

Los del tro tienen fro

El que fuma tiene la tuna

LAMINA N31: (dificultades fnicas c-q sustitucuines grficas yfnicas)


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Cima quina cena quema escuela esquela

Cuidado Alquila

Cecilia quem la cena

Raquel cuida la mquinaLAMINA N32:(dicicultades fnicas y grficas b-p, inversionesestticas y sustituciones fnicas)

Bala pala paila baila papa baba barca


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Parca Brisa prisa prisa broma prosa hombre compra Tabla Sopla temblor templo

Pablo baila con la pailaLa brisa cae de prisa

En el pueblo sopla el viento

LAMINA N33: (confusiones fnicas ch-ll, sustituciones fnicas)

Llapa chapa ocho olla hallulla chunchul

calla cacha Ella echa


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Yo me com la pechuga con hallulla

Chela toma chicha y callaLa laucha se meti en la olla

LAMINA N34: (confuciones fnicas c-g, sustituciones fnicas)

Gana cana gaita caimn galgo calco

gritar crimen Granate crter alegre secretoglobo cloro agrio criado Glauco clausura

siglo ancloEl secretario se alegra cuando


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carga la gaitaA Gloria el olor a cloro le desagrada.

LAMINA N35: Primer contexo 1

Nena mira la luna la luna le ilumina su

bella casa de nia luna lunera lucero

de la noche.


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LAMINA N36: Segundo contexto 2

Enrique est hermanito Miguel. Ellos

son muy bien educados, saben usarlos cubiertos y se limpian la boca con

servilleta. Su mam est orgullosa de

ellos. Ellos tienen muy buenos hbitos.Estn muy bien enseados.


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LAMINA N37: Tercer contexto 3

La madrina de Blanca le trajo de regalo para sucumpleaos un queque con crema de chocolate,mantequila y frutas.

Cuando ella lo prob lo encontr delicioso. Blanca

llev un trozo al colegio y les convid a todas suscompaeras de la clase. Su profesora, dice que esella es una alumna muy generosa, y de gran bondad.

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