1

Dr. Jan Jaap ReindersInterprofessional Collaboration & Integrated Care & Welfare

Taken en groepsbelangenHoe interprofessionele samenwerking

taakherschikking kan beïnvloeden

Deze presentatie

1. Beroepen en taken2. Van beroep tot professie3. Reacties op ‘bedreiging’ van ‘eigen’ domein4. Wanneer zijn wij geneigd taken te delen?5. Taakverdeling bevorderen6. Andere voorwaarden om meer te delen7. Samenwerkingsverbanden (verdere ontwikkeling)

2

1. Beroepen en taken: verandering is tijdloos

Barbier (kapper/tandarts/geneesheer)

Scherprechter (beul)

Tandarts

Chirurg

Tandmeester

2. Van beroep naar professie

1. Eigen expertisedomein (uniekheid)

2. Professionele status (erkenning)

3. Professionele autonomie (zelfregulatie)

Maar wat doet een ‘plotselinge’ taak-herschikking dan met de partijen?

3

3. Reacties op ‘bedreiging’ van ‘eigen’ domein

INGROUP versus OUTGROUP- Samenhorigheid versus vijandigheid- Superioriteit versus minderwaardigheid- Delen versus ontzeggen (of belemmeren)

4. Wanneer zijn wij geneigd taken te delen?

Met onze eigen groep of sociale categorie

- Waartoe wij denken te behoren

- Waaraan wij zijn toegewijd

- Met wie wij opvattingen delen

(= sociale identificatie)

4

5. Taakverdeling bevorderen

EPIT = Extended Professional Identity Theory(Reinders, 2018; Reinders et al., 2018)Essentie- Gemengde groepen (multidisciplinaire groepen)- waartussen intergroepsvergelijking- t.a.v. interprofessionele uitkomsten

IGCT = Intergroup Contact Theory(Allport, 1954)Essentie- Contact leden verschillende groepen- Taakgerichte / actieve kennismaking

5. Taakverdeling bevorderen (voorbeelden)Oral Health Practice Game

Centrum voor Tandheelkunde en Mondzorgkunde, Universitair Medisch Centrum Groningen; i.s.m. Rijksuniversiteit Groningen & Hanzehogeschool Groningen

Interprofessional Skills Day

Academie voor Gezondheidsstudies, Hanzehogeschool Groningen

5

5. Taakverdeling bevorderen (beoogde toekomst)Toepassing in onderwijsklinieken

Centrum voor Tandheelkunde en Mondzorgkunde, Universitair Medisch Centrum Groningen i.s.m. Rijksuniversiteit Groningen & Hanzehogeschool Groningen

Toepassing in beroepspraktijk

Onderzoek, ontwikkeling en toepassing in samenwerking met meerdere instellingen en experts

6. Andere voorwaarden om meer te delen

Veel modellen voor:

interprofessionele samenwerking of interprofessioneel onderwijs of interprofessioneel onderzoek of integrale zorg

en geen handvatten voor praktische volgorde

6

6. Andere voorwaarden om meer te delen

Daarom nieuw model: Meta-Model of InterprofessionalDevelopment

6. Andere voorwaarden om meer te delen

7

6. Andere voorwaarden om meer te delen

Interprofessionele identiteit

Professioneleidentiteit

6. Andere voorwaarden om meer te delen

Experimenten multidisciplinaire

groepen

Cariologie/boren = essentieel voortandartsidentiteit? Zeer waarschijnlijk!

Cariësmanagement niet? (dan die taakherschikking waarschijnlijk geen of minder weerstand)

8

6. Andere voorwaarden om meer te delen

7. Samenwerkingsverbanden (verdere ontwikkeling)

Public Health Hub Centrum voor Tandheelkunde en Mondzorgkunde, Universitair Medisch Centrum Groningen, Rijksuniversiteit Groningen & Hanzehogeschool Groningen

Interprofessional Kauno Kolegija, Kaunas, Litouwen i.s.m.Research & Development & Hanzehogeschool Groningen

Interprofessional identity Louisiana State University (VS),formation Centrum voor Tandheelkunde en

Mondzorgkunde, Universitair Medisch Centrum Groningen, Rijksuniversiteit Groningen & Hanzehogeschool Groningen

9

University of Groningen, University Medical Center Groningen, Center

of Dentistry and Oral Hygiene

Research Group Healthy Ageing Allied Health Care and Nursing, Hanze

University of Applied Sciences

Oral Health Department of Medicine Faculty, Kauno Kolegija, University

of Applied Sciences

Ik luister graagnaar uw vragen