Taalverhaal nu digitaal brochure
-
Upload
thiememeulenhoff -
Category
Documents
-
view
233 -
download
1
description
Transcript of Taalverhaal nu digitaal brochure
Taal en Spelling groep 4 t/m 8
Optimale
differentiatie
en eenvoudige
lesorganisatie
Leerlingen verwerken de opdrachten digitaal en krijgen met de automatische nakijkfunctie
ook feedback. Je volgt live de voortgang.
Verwerkingssoftware
Samen met scholen laat ThiemeMeulenhoff talenten bloeien,
door leerlingen te laten leren op een manier die bij ze past. Door
middel van optimale differentiatie en eenvoudige lesorganisatie
houd je meer tijd over om leerlingen individueel te begeleiden.
De Methodestartpagina, de online lesomgeving bij Taalverhaal.nu,
helpt jou hierbij; via deze pagina heb je toegang tot de digibord-
software, oefen- en toetssoftware, de verwerkingssoftware en
alle extra’s bij Taalverhaal.nu.
01. Methodestartpagina 3
02. Digibordsoftware 6
03. Oefen- en toetssoftware 10
04. Verwerkingssoftware 13
2
De software is continu in
ontwikkeling en wordt samen met scholen
doorontwikkeld
Leerlingen oefenen met de lesstof, op 3 niveaus. Leerlingen maken digitaal de
toetsen, die automatisch worden nagekeken. Met voor jou: voortgang & advies.
Oefen- en toetssoftware
Methodestartpagina
Voor jouw introductie, instructie en reflectie, met onder andere interactieve oefeningen.
Digibordsoftware
Toegang tot alle materialen op 1 pagina om snel en eenvoudig je les voor te bereiden.
Met de Methodestartpagina heb je alles wat je nodig hebt voor jouw lessen
overzichtelijk op één plek. Via deze online lesomgeving bereik je snel en simpel de
digitale leermiddelen, zoals de digibord-, oefen- en toetssoftware en al het audio-
en videomateriaal.
Je bereidt eenvoudig jouw les voor, geeft de les en volgt en stuurt het leerproces van
jouw leerlingen in je eigen digitale omgeving. Daarnaast hebben ook leerlingen hun
eigen lesomgeving, waar ze toegang hebben tot onder meer oefenmateriaal en toetsen.
IndelingDe Methodestartpagina is in vier hoofdkolommen ingedeeld:
Linkerkolom• Printbladen
• Bloktoetsen: toetsblad voor afname van de signalering- en controletoetsen
(spelling: dictees, taal: woordenschat en woord- en zinsbouw), met antwoorden
en verzamelscoreblad.
• Optionele toetsen: instap- , voortgangs- en eindtoetsen met handleiding,
antwoorden, foutenanalysebladen en scorebladen.
• Zelftoetsen: met scoreblad voor de leerlingen.
• Instaples: instaplessen (met antwoorden) voor aan het begin van het schooljaar.
• Start- en afsluitopdrachten: opdrachten om in te zetten in combinatiegroepen.
• Remediërings-, herhalings- en verrijkingsbladen: nodig in de toetsweek na
afname van de signaleringstoets.
• Plusbladen: extra werkbladen bij elk hoofdstuk.
• Leesteksten: printbare versies van de leesteksten en verhaalanimaties voor als
u de teksten vergroot wilt aanbieden aan zorgleerlingen.
• Antwoorden extra opdrachten: antwoorden bij de extra opdrachten in het
leerlingenboek.
3
01 Methodestartpagina
Middenkolom linksIn de middenkolom vind je alles wat je tijdens de les nodig hebt en heb je directe
toegang tot het digibord. Hoe werkt het?
• Direct naar het digibord. Je kiest de les die je op dat moment wilt geven, door een
blok, hoofdstuk/woordpakket en les te selecteren. Hier staat alles wat je nodig hebt
in de juiste volgorde.
• Bekijk de verhaalanimaties of de instructiefilmpjes die bij de lessen horen.
• Luister naar de liedjes bij bepaalde spellingscategorieën (alleen bij Spelling groep
4 en 5).
• Met de lesbeschrijvingen (pdf) per les bereidt je bijvoorbeeld ook thuis gemakkelijk
je les voor.
• Blader door al het leerlingmateriaal, zoals het leerlingboek, werk- en maatschrift en
antwoordenboek. Zo zie je alvast de context en alle opdrachten.
Middenkolom rechtsIn deze middenkolom vind je alles voor de leerlingsoftware.
• Sessieplanner: nodig om oefeningen en toetsen klaar te zetten.
• Groepenbeheer: zelf nieuwe groepen aanmaken.
• Resultaten: toets- en oefenresultaten.
• Advies op maat: groepsplan om differentiatie in de groep te plannen en verkorte
leerroutes op te stellen.
4
Methodestartpagina
RechterkolomHier vind je alle achtergrondinformatie bij de methode (die je niet dagelijks
nodig hebt).
• Leerlijnen en doelen: de leerlijnenoverzichten en toetsdoelen.
• Starten met de methode: diverse handleidingen, overstapprogramma, starttraining
en de jaarplanners.
Vanuit de Methodestartpagina kun je ...• de les voorbereiden, zowel op school als thuis;
• de les geven;
• eenvoudig wisselen tussen verschillende groepen als je een combinatiegroep hebt.
Ook invallers en leerkrachten die samen voor één groep staan, vinden snel hun weg en
hebben direct overzicht.
Vanaf de Methodestartpagina kom je via de knop Leerlingpagina bij de oefen- en toets-
software en de verwerkingssoftware. Via de knop Digibord bereik je de digibordsoftware.
5
Methodestartpagina Methodestartpagina
Met de digibordsoftware ondersteun en verrijk je jouw lessen, zodat jij op een
gevarieerde en interactieve manier les kunt geven. Leerlingen worden zo actief bij
de les betrokken, aansluitend op hun belevingswereld. Het digibord is uitstekend
leesbaar, ook achter in de klas.
Wat levert de digibordsoftware op?Het grote voordeel om met de digibordsoftware te werken, is dat het je minder
voorbereiding kost, een goed overzicht geeft én meer interactie oplevert tijdens de les.
Daarnaast kun je gemakkelijk en goed zichtbaar de opdrachten bespreken en nakijken.
Uniek: de navigatieDe heldere navigatietool in de digibordsoftware van Taalverhaal.nu is uniek. Je bedient
hiermee eenvoudig alle functionaliteiten. Zo blader je met de pijlen snel voor- en
achteruit door de les, switch je via het lesmenu simpel van lesfase naar leskeuze en
open je met één tik de schrijffunctie. Je verplaatst de navigatietool snel en simpel
door de groene cirkel in het midden te ‘verslepen’.
Afhankelijk van waar je je bevindt, klapt er bij het tikken op de middelste groene cirkel
een ring uit. Er kunnen drie soorten ringen verschijnen. Een groene, blauwe of een
grijze ring.
Groene ring: bij opdrachten• Plus en min: binnen een opdracht in- én uitzoomen.
• Vier pijltjes: een opdracht tonen op een volledig scherm.
• Schaartje: een opdracht isoleren/selecteren, waardoor je deze vergroot weergeeft.
Onderaan de groene ring biedt de toolkit (koffer) bovendien de volgende gereedschappen:
• Lijntjespapier
• Woordkast
• Woordparaplu
• Woordspin
• Woordtrap
• Flitsoefening (bij spelling)
Gewoon scherm Vraagtype Schrijffunctie
6
02 Digibordsoftware
Blauwe ring: bij interactieve oefeningenEenvoudig de oefening nakijken, per antwoord of per gehele oefening:
• Vinkje: de hele oefening nakijken.
• Toverstafje: in één keer de antwoorden tonen.
• Pijltje: de oefening opnieuw starten.
Als tijdens het nakijken een deel van de antwoorden fout blijkt te zijn, kun je tikken op
het pijltje. De foute antwoorden springen dan terug en de goede antwoorden blijven
staan. Dit biedt de mogelijkheid om in een volgende poging wel de goede antwoorden
te geven.
Grijze ring: de schrijffunctieAls je op de schrijffunctie (oranje knop) tikt, verschijnt de grijze ring. Met daarin:
• twee kleuren arceerstift;
• drie kleuren pen, in verschillende diktes;
• de pijltjes undo en redo, te gebruiken bij het maken van aantekeningen;
• een kruisje, om aantekeningen te verwijderen.
VoorbeeldenHet Lesmenu geeft direct overzicht op de onderdelen die je kunt inzetten in de les.
Je navigeert snel naar en tussen de onderdelen die je wilt inzetten tijdens de les.
7
Digibordsoftware
Een sleepvraag is een van de vele interactieve oefeningen op het digibord, ter
aanvulling op het lesmateriaal, om leerlingen actief te betrekken bij de les.
Als alle antwoorden in een oefening goed beantwoord zijn, verschijnt de OK!-stempel
in beeld.
8
Digibordsoftware
Eén van de vele verhaalanimaties, instructiefilmpjes en instructieanimaties die je naar
keuze kunt gebruiken tijdens de les.
Extra uitgelicht• Tijdens een les wissel je eenvoudig van groep en/of les, door links bovenin op het
kruimelpad te tikken. Het instelscherm verschijnt, zodat je door middel van één tik
van les kunt veranderen. Tevens wissel je hier eenvoudig tussen Taal en Spelling.
• Bij Spelling is in de toolkit (koffer) een flitsoefening beschikbaar. Hiermee kan je
woorden flitsen, die de leerlingen moeten opschrijven en daarna bespreken/nakijken.
• Als je in de grijze ring van de verplaatsbare navigatietool op het oogje klikt, activeer
je de dynamische nakijkfunctie. In het werkschrift, maatschrift en op de printbladen
worden zo de antwoorden aan of uit gezet.
• De schermen zijn uitstekend leesbaar dankzij een dyslexievriendelijk lettertype en
de lettergrootte en versterk je bovendien nog met de zoom- en/of knipfunctie.
• Met het toverstafje in de blauwe ring van de navigatietool kun je een
antwoord of een deel van een antwoord tonen.
9
DigibordsoftwareDigibordsoftware
De oefensoftware laat leerlingen extra oefenen met de lesstof van de betreffende week.
Dankzij de drie aangeboden niveaus, oefenen leerlingen altijd op hun eigen niveau.
Met de toetssoftware neem je digitaal de bloktoetsen af en genereer je automatisch
resultaten en advisering. Je kunt deze software gebruiken in plaats van de schriftelijke
afname van bloktoetsen.
Wat levert de oefensoftware op?Taalverhaal.nu heeft voor Taal extra oefensoftware voor de leerlijnen Woordenschat en
Woord- en zinsbouw. Voor Spelling kunnen de spellingcategorieën geoefend worden.
De opgaven kunnen zelfstandig door de leerlingen worden gemaakt op de computer
(desktop), de laptop of tablet, op een moment dat jij bepaalt.
Leerlingen kunnen op drie niveaus met de leerstof oefenen; ze maken eerst een
instapoefening en gaan op basis daarvan op het juiste niveau aan de slag. De zwakke
leerling oefent op niveau 1, de gemiddelde leerling op niveau 2 en de sterke leerling op
niveau 3.
De stof van de leerlijnen Woordenschat en Woord- en zinsbouw is gebaseerd op wat er
in de betreffende lesweken wordt aangeboden. Bij Spelling staan de woordpakketten
klaar die in de betreffende lesweken worden aangeboden. De oefeningen bevatten
diverse oefenvormen zodat leerlingen veel en gevarieerd kunnen oefenen, zodat ze de
lesstof voldoende onder de knie krijgen.
Leerlingen krijgen direct feedback op de gemaakte opgave en kunnen een opgave
overdoen om te leren van hun ‘fouten’. Aan het eind van een oefenreeks ziet een leer-
ling hoe hij/zij de reeks heeft gemaakt.
10
03 Oefen- en toetssoftware
VoorbeeldenEen voorbeeld van een taaloefening bij het onderdeel Woordenschat.
Een voorbeeld van een spellingsoefening bij het onderdeel Werkwoorden.
Wat levert de toetssoftware op?Je kunt de taaltoetsen (bloktoetsen) en de dictees digitaal afnemen. Je ziet de
resultaten dan automatisch in voortgangsrapportages op groeps- of leerlingniveau.
De toetsen zijn ook beschikbaar op papier: als toetsschrift (signalering- en controle-
toetsen in één omkeerschrift) en als printblad (via de Methodestartpagina). Je kunt
papier en digitaal hierin ook combineren, door de resultaten van de papieren toetsen
(en de blokdictees bij Spelling) digitaal te registreren; je profiteert dan van digitale
rapportages en adviezen op maat.
11
Oefen- en toetssoftware
ResultatenVia de Methodestartpagina bekijk je de resultatenoverzichten van jouw leerlingen van
het oefenen (oefensoftware) en van de toetsen (toetssoftware).
Je kunt dit op diverse manieren doen door via filters aan te geven wat je wel en niet
wilt zien. Door middel van kleuren zie je in één oogopslag wat er onvoldoende, matig,
voldoende en goed is gemaakt.
Je krijgt bij de toetsresultaten de volgende adviezen:
1. Na de signaleringstoets: R (remediëren), H (herhalen) of V (verrijken)
2. Na de controletoets: zwak, gemiddeld, sterk / verkorte route
GroepsplanOp basis van de toetsresultaten geeft Taalverhaal.nu advies in de vorm van een
groepsplan en leerroutes op maat. Bij Taal is dit op vier niveaus: taalzwak, gemiddeld,
taalsterk, meerbegaafd. Bij Spelling is dit op drie niveaus: spellingzwak, gemiddeld,
spellingsterk/meerbegaafd.
VoorbeeldVoorbeeld van een toetsrapportage per blok, met per leerling een advies.
Extra uitgelicht• Je hebt altijd in één oogopslag inzicht in de voortgang en resultaten van leerlingen
en kunt dit bekijken per blok of per leerlijn/spellingcategorie.
• Dankzij de oefen- en toetssoftware hoef jij minder na te kijken, terwijl je alle
resultaten makkelijker kunt analyseren. Je bespaart bovendien tijd met het kant-
en-klare groepsplan, met leerroutes op maat.
• Leerlingen oefenen in de software extra afwisselend op hun eigen niveau en krijgen
directe feedback, waardoor het ook goed in te zetten is tijdens het zelfstandig werken.
• Bij Spelling kun je digitaal dictees afnemen, waardoor je direct een analyse op
spellingcategorie hebt.
12
Oefen- en toetssoftware
Met de verwerkingssoftware van Taalverhaal.nu kun jij leerlingen digitaal laten werken
met het leerlingenmateriaal, in plaats van verwerking op papier. Je kunt deze digitale
versie van de les- en werkboeken (Leerlingenboek, Maatschrift en Werkschrift) aan-
schaffen voor één of meerdere groepen. Leerlingen kunnen werken op een computer
(desktop), laptop of tablet. En als leerkracht bekijk je de resultaten van alle drie de
niveaus live via de link Resultaten op de Methodestartpagina.
Bij Taal kan een leerling per hoofdstuk kiezen uit tien lessen. De leerlingen zien in de
inhoudsopgave direct hun behaalde resultaten per les, door middel van kleuren in een
voortgangsbalk.
13
04 Verwerkingssoftware
Oefen- en toetssoftware
Wat levert de verwerkingssoftware op?Bij Taal en Spelling kunnen leerlingen op drie verschillende niveaus door de verwerkings-
software, aangeduid door sterren:
Taalzwak / spellingzwak; leerroute van het Maatschrift
Gemiddeld; leerroute van het Werkschrift
Taalsterk / spellingsterk; leerroute van het Werkschrift + moeilijkere variant
opdrachten
Het resultatenscherm geeft je live inzage in de resultaten van je leerlingen, maar biedt
ook mogelijkheden om naar wens opdrachten aan/uit te zetten of resultaten te wissen.
VoorbeeldenVanuit de inhoudsopgave kies jij (en de leerling) bij Taal eerst het hoofdstuk en
vervolgens de les. Je komt dan terecht op de pagina met de opdrachten, waar ook
de leerdoelen staan.
14
Verwerkingssoftware Verwerkingssoftware
Na het maken van een opdracht staat (in kleur) hoe de leerling deze heeft gemaakt. Dit
kleurgebruik zie je op de leerdoelenpagina (onder tab Opdrachten) en in de opdrachten
zelf:
• Blauw: de opdracht is goed tot zeer goed gemaakt (90% – 100% score)
• Groen: de opdracht is voldoende tot goed gemaakt (60% – 80% score)
• Oranje: de opdracht is matig gemaakt (40% – 50% score)
• Rood: de opdracht is onvoldoende tot slecht gemaakt (10% – 30% score)
• Wit: de opdracht is (nog) niet gemaakt
Behalve opdrachten kent de verwerkingssoftware ook een tab Uitleg.
Bij Taal vind je hier onder meer de leesteksten, woordenschatwoorden en verhaalani-
maties en bij Spelling de Woordpakketten en Schrijfaanwijzingen. Leerlingen hebben
op deze manier altijd alle uitleg en bronnen bij de hand. Daarnaast vinden ze via de
knop Hulp terug wat in de les is besproken.
15
Verwerkingssoftware Verwerkingssoftware
De verwerkingssoftware heeft verschillende opdrachttypes. Bij het maken van de
meeste opdrachttypes worden de opdrachten automatisch nagekeken en krijgen
leerlingen direct feedback. Hierdoor heb jij als leerkracht meer tijd voor individuele
begeleiding. Uiteraard is er bij de open opdrachten controle van jou nodig. Enkele
voorbeelden van opdrachttypes:
• Opdracht waarbij leerlingen een antwoord moeten kiezen uit een dropdown menu.
• Opdracht waarbij leerlingen een afbeelding naar een woord of zin slepen.
16
Verwerkingssoftware Verwerkingssoftware
• Een open vraag is een opdracht die niet op de computer wordt gemaakt, zoals
het afnemen van een interview. Leerlingen moeten zichzelf beoordelen, door in de
software met sterren aan te geven hoe (goed of slecht) de opdracht is gegaan.
Extra uitgelicht• De verwerkingssoftware voor Taalverhaal.nu Taal en Spelling vervangt de
Leerlingenboeken, de Werkschriften, de Maatschriften én de antwoorden.
• Je selecteert per leerling een niveau, zodat iedere leerling op het juiste niveau de
lesstof verwerkt. Daarbij kun je leerlingen ook van niveau laten wisselen tijdens het
schooljaar.
• Leerlingen zien dankzij de kleurenweergave direct hoe ze hun opdrachten hebben
gemaakt, zowel op de leerdoelenpagina als in de opdrachtenreeks zelf.
• Dankzij de hulp-functie krijgen leerlingen hulp op maat bij en specifiek van
toepassing op elke opdracht.
• Door een grote variatie aan opdrachttypen verwerken leerlingen de lesstof op een
afwisselende manier.
• Leerlingen kunnen zichzelf beoordelen bij open vragen, zodat ook de vaardigheid
Reflecteren expliciet wordt getraind.
Leerling-boek(en)
= Verwerkingssoftware
+ + +Werk-
schrift(en)Maat-
schrift(en)Antwoorden
17
Verwerkingssoftware Verwerkingssoftware
Naast het digitaal laten verwerken van de leerlingenmaterialen met de verwerkings-
software, kan je leerlingen ook digitaal extra laten oefenen via de oefensoftware en
toetsen via de toetssoftware. Hiermee krijgen leerlingen direct feedback op hun werk
en heb jij direct inzicht in hun resultaten en voortgang.
Uiteraard met advies op maat.
Hieronder zie je hoe de verschillende software elkaar versterkt en aanvult. Je kunt zelf
software-elementen kiezen en inzetten om jouw onderwijs optimaal vorm te geven.
Lesfase Software Voor wie
Introductie en instructie Methodestartpagina - digibordsoftware Leerkracht
Verwerking Verwerkingssoftware Leerlingen
Extra oefenen Oefensoftware Leerlingen
Toetsen Toetssoftware Leerlingen
Reflectie Methodestartpagina - digibordsoftware Leerkracht
Voortgang bewaken Methodestartpagina - voortgang Leerkracht
18
Verwerkingssoftware versusoefen- en toetssoftware en de digibordsoftware
Taalverhaal.nu helpt je om het beste resultaat bij elke leerling te halen. Met deze
solide taal- en spellingmethode voor groep 4 t/m 8 blijft de lesstof leerlingen echt bij,
dankzij structurele herhaling en onderhoud, in een heldere en herkenbare structuur.
Taalverhaal.nu helpt je om in jouw taal- en spellinglessen maximaal te differentiëren en
leerlingen op hun eigen niveau uit te dagen, met een ongekend sterke geïntegreerde
woordenschat- en spellinglijn. Vol verfrissende aspecten waarmee jij je lessen kunt
vernieuwen zonder dat jouw werkwijze op de schop moet. En daarbij creëert
Taalverhaal.nu alle tijd voor je om aan de slag te gaan met leerlingen die net dat
beetje extra begeleiding nodig hebben.
Hoe Taalverhaal.nu dat doet? Dat lees je op www.thiememeulenhoff.nl/taalverhaal 19
Het beste uit alle taalwerelden, voor echt elke leerling
Optimaal resultaat door eenvoudig te organiseren differentiatie
Bekijk een filmpje en vraag een (gratis) proeflicentie aan voor de verwerkingssoftware via www.thiememeulenhoff.nl/taalverhaal/verwerking
Zelf alle digitale
onderdelen
uitproberen?
Dat kan!
978 11 11 27541 9
ThiemeMeulenhoffPostbus 400
3800 AK Amersfoort
t 033 448 3800
i www.thiememeulenhoff.nl/taalverhaal