Sturen op resultaat, een kwestie van lange adem Den Haag, 30 mei 2008.
-
Upload
herman-peeters -
Category
Documents
-
view
219 -
download
3
Transcript of Sturen op resultaat, een kwestie van lange adem Den Haag, 30 mei 2008.
Sturen op resultaat,Sturen op resultaat,een kwestie van lange een kwestie van lange ademadem
Den Haag, 30 mei 2008
Integraal Toezicht JeugdVan toezicht naar de praktijk‘Het kan in Almere’…..
Enkele feiten en cijfersEnkele feiten en cijfersGroei van 175.00 naar 350.000 inwonersRuim 40.000 kinderen in de leeftijd
van 4-20 jaarVeel mobiliteit binnen de stadConcentraties van problemen met jeugdOnderwijskwaliteit onder druk
Veel mensen van goede wil
Experiment Gewoon AndersStart 1997Clusteroverstijgend (2,3 en 4)PO, VO, MBOInnovatieve onderwijsmodellenKeuzevrijheid van ouders
Derde experimentfase 2008-2013
LEGITIMITEIT EN STEUN
PUBLIEKE WAARDE(N)
ORGANISATIECAPACITEIT
LEGITIMITEIT EN STEUN
WILLEN
MOGEN
KUNNEN
PUBLIEKE WAARDE(N)
ORGANISATIECAPACITEIT
Passend onderwijs voor alle (zorg)leerlingen in Almere
Scholen, ouders, gemeente, Rijk,jeugdketen, concullega’s
SGA intern: structuur, cultuur, competenties,middelen
WILLEN
MOGEN
KUNNEN
Passend onderwijs voor alle (zorg)leerlingen in Almere
Scholen, ouders, gemeente, Rijk,jeugdketen, concullega’s
SGA intern: structuur, cultuur, competenties,middelen
WILLEN
MOGEN
KUNNEN
Passend onderwijs voor alle (zorg)leerlingen in Almere
Scholen, ouders, gemeente, Rijk,jeugdketen, concullega’s
SGA intern: structuur, cultuur, competenties,middelen
WILLEN
MOGEN
KUNNEN
3 resultaatvragen3 resultaatvragen
1. Hoeveel hebben we gedaan?2. Hoe goed hebben we het
gedaan?3. Hebben we het verschil
gemaakt?
Insp
ann
ing
Kwaliteit %E
ffec
tKwantiteit #
Hoeveel hebben we gedaan
Hoe goed hebben we het gedaan
Hebben we het verschil gemaakt?
# %
Insp
ann
ing
Kwaliteit %E
ffec
tKwantiteit #
Hoeveel hebben we gedaan Hoe goed hebben we het gedaan
Hebben we het verschil gemaakt?
Meest belangrijk
Minst belangrijk
Insp
ann
ing
Kwaliteit %E
ffec
tKwantiteit #
Hoeveel hebben we gedaan Hoe goed hebben we het gedaan
Hebben we het verschil gemaakt?
Minste controle
Meeste controle
Insp
ann
ing
Kwaliteit %E
ffec
tKwantiteit #
Hoeveel hebben we gedaan?
# kinderen# scholen# indicaties# plaatsingen# uren casemanagement
Hoe goed hebben we het gedaan?
% wachttijd% doorlooptijd dossiers% workload% ziekteverzuim% positieve evaluaties% overhead
Hebben we het verschil gemaakt?
SGA
% kinderen succesvol op school% scholen dat kiest voor integratie% thuiszitters% kinderen naar school in de wijk
# kinderen succesvol op school# scholen dat kiest voor integratie# thuiszitters# kinderen naar school in de wijk
Insp
ann
ing
Kwaliteit %E
ffec
tKwantiteit #
Hoeveel hebben we gedaan?
# kinderen# scholen# indicaties# plaatsingen# uren casemanagement
Hoe goed hebben we het gedaan?
% wachttijd% doorlooptijd dossiers% workload% ziekteverzuim% positieve evaluaties% overhead
Hebben we het verschil gemaakt?
SGA
% kinderen succesvol op school% scholen dat kiest voor integratie% thuiszitters% kinderen naar school in de wijk
# kinderen succesvol op school# scholen dat kiest voor integratie# thuiszitters# kinderen naar school in de wijk
Insp
ann
ing
Kwaliteit %E
ffec
tKwantiteit #
Hoeveel hebben we gedaan?
# kinderen# scholen# indicaties# plaatsingen# uren casemanagement
Hoe goed hebben we het gedaan?
% wachttijd% doorlooptijd dossiers% workload% ziekteverzuim% positieve evaluaties% overhead
Hebben we het verschil gemaakt?
SGA
% kinderen succesvol op school% scholen dat kiest voor integratie% thuiszitters% kinderen naar school in de wijk
# kinderen succesvol op school# scholen dat kiest voor integratie# thuiszitters# kinderen naar school in de wijk
DATA-ONTWIKKELINGSAGENDA
Data-ontwikkelingsagendaData-ontwikkelingsagendaTotale populatie 0-23 jarigen (N)N/% kinderen dat regulier onderwijs volgtN/% kinderen in soN/% thuiszittersN/% vsvN/% kinderen met handicap en
startkwalificatieN/% kinderen dat buiten Almere
onderwijs volgtN/% kinderen met uitkering (wajong)Enz.
Kinderen in Almere zijn succesvol op school
Kinderen in Almere voelen
zich veilig
Kinderen in Almere volgen in Almere het
onderwijs dat bij hen past
Kinderen in Almere zijn
gezond
De onderwijs-kwaliteit is goed
Er zijn voldoende voorzieningen
Er is specialistische zorg voor leerlingen die dit nodig hebben.
Kinderen in Almere zijn succesvol op school
Kinderen in Almere voelen
zich veilig
Kinderen in Almere volgen in Almere het
onderwijs dat bij hen past
Kinderen in Almere zijn
gezond
De onderwijs-kwaliteit is goed
Er zijn voldoende voorzieningen
Er is specialistische zorg voor leerlingen die dit nodig hebben.