STUDIEDAG Johan Van den Bossche / Ellen Danckaert 06-09-'07 Competenties in de praktijk. Naar...

06-09-'07

Competenties in de praktijk. Naar competentiegericht onderwijs in (bio)wetenschappen en technologie

1

STUDIEDAG

Johan Van den Bossche / Ellen Danckaert

06-09-'07


2

STUDIEDAG


09.30u – 09.45u

09.45u – 10.45u

10.45u – 11.00u

11.00u – 11.20u

11.20u – 12.20u

12.20u – 13.30u

13.30u – 14.00u

14.00u - 15.00u

15.00u – 15.30u

15.30u – 16.30u

16.30u

InleidingVoorstelling project ‘Door-groei naar competenties in practica’KoffiepauzeOnderwijsvernieuwing binnen de Associatie K.U.LeuvenVoorstelling project ‘De ingenieur als problem solver en entrepeneur’BroodjeslunchCompetenties in de bedrijfswereldWorkshop 1KoffiepauzeWorkshop 2Receptie

06-09-'07


3

STUDIEDAG


06-09-'07


4

STUDIEDAG


Door-groei naar competenties in practica

OOF2005/08

06-09-'07


5

STUDIEDAG


• Onderwerp• Deelnemende instellingen• Kader• Doelstellingen• Werkwijze• Producten• Resultaten• Dank aan• Contact

INH

OU

D

06-09-'07


6

STUDIEDAG



INH

OU

D

06-09-'07


7

STUDIEDAG


• ontwikkeling van competenties uit de BaMa-profielen

• bij studenten in een bacheloropleiding

• (bio)wetenschappen en technologie

• specifiek in practica

ON

DE

RW

ER

P

06-09-'07


8

STUDIEDAG


• werkvormen en evaluatievormen aanreiken om competenties te ontwikkelen bij studenten

• terrein verkennen en verruimen: wat werkt hier en nu voor docenten en studenten

• ervaringen van docenten en studenten bundelen

ON

DE

RW

ER

P

06-09-'07


9

STUDIEDAG



INH

OU

D

06-09-'07


10

STUDIEDAG


Hogescholen

• Katholieke Hogeschool Sint-LievenDepartement Industrieel Ingenieur Departement Aalst

• De Nayer InstituutDepartement Industriële Wetenschappen

• Katholieke Hogeschool LimburgDepartement Industriële Wetenschappen

• Katholieke Hogeschool KempenDepartement Industriële Wetenschappen

• Katholieke Hogeschool Brugge-OostendeDepartement Industriële Wetenschappen-Technologie

DE

ELN

EM

E N

DE

IN

ST

ELL

ING

EN

06-09-'07


11

STUDIEDAG


Universiteit

• Katholieke Universiteit LeuvenFaculteit WetenschappenFaculteit IngenieurswetenschappenFaculteit Bio-ingenieurswetenschappenFaculteit Farmaceutische Wetenschappen

DE

ELN

EM

E N

DE

IN

ST

ELL

ING

EN

06-09-'07


12

STUDIEDAG


Team

• Promotor: Johan Van den Bossche

• Stuurgroep: vertegenwoordigers uit de deelnemende instellingen en uit DUO/ICTO

• Projectmedewerker: Ellen Danckaert

DE

ELN

EM

E N

DE

IN

ST

ELL

ING

EN

06-09-'07


13

STUDIEDAG



INH

OU

D

06-09-'07


14

STUDIEDAG


Evoluties en veranderingen m.b.t.• wetenschap en technologie• bedrijfsleven• beroepspraktijk• samenleving• individu• onderwijs

KA

DE

R

06-09-'07


15

STUDIEDAG


Wetenschap en technologie

• nieuwe concepten, begrippen, methoden, technologieën, enz.

• reikwijdte, ritme en kanalen van informatietoevoer en kennisontwikkeling nemen toe

KA

DE

R

06-09-'07


16

STUDIEDAG


Bedrijfsleven

• internationalisering• wijzigende marktsituaties• sterk uitgebouwde informatica-

en communicatiesystemen

KA

DE

R

06-09-'07


17

STUDIEDAG


Beroepspraktijk

• hoge eisen aan werknemers• direct inzetbaar flexibel

inzetbaar• uitbouw eigen beroepsloopbaan• competentiemanagement:

competenties bedrijf en werknemer

KA

DE

R

06-09-'07


18

STUDIEDAG


Samenleving

• globalisering sociale en culturele leven

• kritische maatschappij

KA

DE

R

06-09-'07


19

STUDIEDAG


Individu

• uitdaging om hiermee om te gaan

• kennis bezitten kennis managen

• levenslang leren

KA

DE

R

06-09-'07


20

STUDIEDAG


Onderwijs

• vraag naar flexibel inzetbare werknemers

• vraag naar zelfverantwoordelijke burgers

Bologna-verklaring Vlaams structuurdecreet

kennis kennis competentiescompetenties

KA

DE

R

06-09-'07


21

STUDIEDAG


BaMa-profielen

• < Associatie K.U.Leuven• profiel van een professionele en

academische bachelor, en master i.t.v. competenties

• toetssteen voor opleidingen associatie

• richtlijn in kader van visitatie en accreditatie

KA

DE

R

06-09-'07


22

STUDIEDAG


Competenties

• competentie= geïntegreerd geheel van kennis, vaardigheden en houdingen

• context = belangrijk om betekenis te krijgen

• ontwikkeling i.p.v. ‘opslag’• omvangrijk werkbaar i.t.v.

gedragsindicatoren

KA

DE

R

Algemene competenties

Denken en redeneren

Informatie verwerven en verwerken

Kritisch reflecteren

Projectmatig en methodisch

handelen

Levenslang leren

Communiceren met specialisten en leken

Leiding geven

Algemene beroepsgerichte

competenties

Planmatig probleemoplossen

Zin voor maatschappelijke verantwoordelijkheid

Teamgericht werken

Beroepsspecifieke competenties

Algemene wetenschappelijke

competenties

Onderzoeken

Standpunt innemen

Wetenschappelijkecompetenties

06-09-'07


24

STUDIEDAG


BaMa-profielen

• vaag• overlappen• indeling

KA

DE

R

06-09-'07


25

STUDIEDAG



INH

OU

D

06-09-'07


26

STUDIEDAG


1. omschrijven en concretiseren van competenties uit de BaMa-profielen voor docenten en studenten

2. werkvormen en evaluatievormen aanpassen en uittesten

3. sensibilisering en vorming van docenten m.b.t. het competentiedenken

DO

ELS

TE

LLIN

GE

N

06-09-'07


27

STUDIEDAG



INH

OU

D

06-09-'07


28

STUDIEDAG


• literatuur• inventarisatie van good practices:

bezoeken aan alle deelnemende instellingen

• uitvoeren van pilootprojecten• disseminatie van resultaten:

studiedagen, website, publicatie

WE

RK

WIJ

ZE

06-09-'07


29

STUDIEDAG


Pilootprojecten

• in bestaande practica• doelstellingen (her)bekijken

i.t.v. competenties• aangepaste werkvorm(en)• aangepaste evaluatievorm(en)W

ER

KW

IJZ

E

06-09-'07


30

STUDIEDAG



INH

OU

D

06-09-'07


31

STUDIEDAG


Publicatie

“Competenties in praktijk gezet. Praktijkboek voor competentieontwikkeling in het hoger onderwijs” (ISBN: 978-90-301-9344-9)

PR

OD

UC

TE

N

06-09-'07


32

STUDIEDAG


Publicatie

• Deel 1: Waarom competenties? Waarom niet!– Maatschappelijke context– Competenties– Principes van CGO– Tips voor startersPR

OD

UC

TE

N

06-09-'07


33

STUDIEDAG


• Deel 2: Competenties…goed… maar welke?– 9 competenties van de bachelor

• belang• omschrijving• deelaspecten• voorbeeld

• communiceren

PR

OD

UC

TE

N

06-09-'07


34

STUDIEDAG


• Deel 3: Competentiegericht onderwijs… en nu de voorbeelden!– 12 praktijkvoorbeelden

–practicum algemene natuurkundeP

RO

DU

CT

EN

06-09-'07


35

STUDIEDAG


Website

• http://ingenieur.kahosl.be/projecten/competenties/

• Associatieleden: inschrijven via in community ‘Competenties in praktijk gezet’ (Toledo)

PR

OD

UC

TE

N

06-09-'07


36

STUDIEDAG



INH

OU

D

06-09-'07


37

STUDIEDAG


• docenten beïnvloeden onbewust competentieontwikkeling van studenten

• enthousiaste docenten doen geïsoleerd aan CGO

• weerstanden tegenover CGO

RE

SU

LTA

TE

N

06-09-'07


38

STUDIEDAG


• CGO vraagt inderdaad meer werk

06-09-'07


39

STUDIEDAG


CGO: weerstanden

06-09-'07


40

STUDIEDAG


CGO: weerstanden

• kennis verdwijnt kennis én vaardigheden én houdingen

• niveau opleiding daalt integendeel zelfs opletten voor te hoge studiebelasting

• docent is overbodig juist niet: naast ‘expertfunctie’ is coachen heel belangrijk

RE

SU

LTA

TE

N

06-09-'07


41

STUDIEDAG


CGO: doelstellingen

• transparantie ook concreet • meerwaarde voor leerproces

van student en studiebelasting?

RE

SU

LTA

TE

N

06-09-'07


42

STUDIEDAG


CGO: werkvormen

• afstemming op de te bereiken doelstellingen

• (combinatie van) activerende werkvormen

• student is zelfverantwoordelijk: eigen leerpad uitstippelenRE

SU

LTA

TE

N

06-09-'07


43

STUDIEDAG


CGO: werkvormen

• docent als coach docent is niet verantwoordelijk voor het leerproces van de student, wel voor de stimulering ervan begeleidende rol

• authentieke leerstituaties• vakintegratie en

vakoverschrijdend

RE

SU

LTA

TE

N

06-09-'07


44

STUDIEDAG


CGO: assessment

06-09-'07


45

STUDIEDAG


CGO: assessment

• testcultuur assessmentcultuur

• student wordt actief betrokken• nog steeds evalueren om te

selecteren:vergelijking met norm of andere studentenRE

SU

LTA

TE

N

06-09-'07


46

STUDIEDAG


CGO: assessment

• maar meer evalueren om te lerenvergelijking van student met zichzelf op verschillende momenten

• feedback!RE

SU

LTA

TE

N

06-09-'07


47

STUDIEDAG


CGO: assessment

• Evaluatieobject en -moment:– productevaluatie / summatief– procesevaluatie / formatief

• Evaluatiemiddel– Presentatie– Poster– Rapport – …

RE

SU

LTA

TE

N

06-09-'07


48

STUDIEDAG


CGO: krachtige leeromgeving

• Beoordelaar:– Self-assessment– Peer-assessment– Docent-assessment– Externe-assessment

Co-assessment/ 90°

180°

360°

RE

SU

LTA

TE

N

06-09-'07


49

STUDIEDAG


CGO: assessment

• goede afstemming van evaluatievorm op doelstellingen

• combinatie van evaluatievormen en beoordelaars

• gooi niet alles overboordRE

SU

LTA

TE

N

06-09-'07


50

STUDIEDAG


CGO: organisatie

• niet alleen op micro-niveau• inbedding in hele opleiding /

onderwijsinstelling• afstemming van doelstellingen,

werkvormen en evaluatievormen is gewenst

• overleg!RE

SU

LTA

TE

N

06-09-'07


51

STUDIEDAG



INH

OU

D

06-09-'07


52

STUDIEDAG


STUURGROEP• Etienne van Hoof• Greet Langie• Anik Janssens• Rob Vierendeels• Gilbert Folens• Christel Heylen• Christine Peeters• Griet Deleenheer• Inge Serdons• Steven Huyghe• Katrien Michiels• Marie-Paule Buyse• Stefanie Leonard• Jos Vander Sloten• André Govaert• Herman Buelens• Nicole Totté

PILOOTPROJECTEN• Annemie Vermeyen• Johan Van den Bossche• Anik Janssens• Luc Vanden Abeele• Michaël Monte• Gwendolyn Rogge• André Lauwers• Greet Langie• Paul Janssen• Hilde Bemelmans• Andrea Vanautgaerden• Pieter Caris• Christel Heylen• Leen Van Campenhout• Dirk De Roose• Steven Huyghe

DA

NK

AA

N

BEZOEKEN• Philip Hoebeeck• Veerle Adriaenssens• Joris Verheyden• Jef Rozenski• Wim Switten• Lisette Vandael• Eric Geuens• Adèle Peeters• Ingo Vermeylen• Vic Van Roie• Vera Provoost• Benjamin Samyn• Els Moyson• Nele Esters• Ann Vande Broek• Inge Lerouge

06-09-'07


53

STUDIEDAG



INH

OU

D

06-09-'07


54

STUDIEDAG


Johan Van den BosscheEllen DanckaertKaHo Sint-LievenCampus Dirk MartensKwalestraat 92-949320 Nieuwerkerken (Aalst)Tel. 053/[email protected]@kahosl.be

CO

NT

AC

T

STUDIEDAG Johan Van den Bossche / Ellen Danckaert 06-09-'07 Competenties in de praktijk. Naar...

Documents

Transcript of STUDIEDAG Johan Van den Bossche / Ellen Danckaert 06-09-'07 Competenties in de praktijk. Naar...