Studeren met een functiebeperking op Universiteit Antwerpen
description
Transcript of Studeren met een functiebeperking op Universiteit Antwerpen
Studeren met een functiebeperking op Universiteit Antwerpen
Dienst voor Studieadvies en Studentenbegeleiding = aanspreekpunt
De dienst: coördineert de aanvragen van bijzondere faciliteiten voor onderwijs en/of examens begeleidt studenten met een functiebeperking geeft informatie en advies over hulpmiddelen en voorzieningen
Komen in aanmerkingStudenten met een functiebeperking:
een fysieke handicap (auditief, visueel of motorisch) een chronische ziekte een leerprobleem (dyslexie, dyscalculie, …) een concentratieprobleem (ADHD, ADD) een stoornis binnen het autismespectrum een psychisch probleem
Topsportstudenten
Studenten kunstenaar
Visie
Diversiteit en inclusie staan centraal…
in een flexibele universiteit…
met zelfstandige studenten.
Topics
Ontwikkelingen:Intern: evolutie aantal studenten BFExtern: VN verdrag personen met een handicap (artikel 24)
ConclusieVernieuwde procedure BF
Ontwikkelingen: internEvolutie aantal studenten met BF
0
200
400
2005-2
006
2006-2
007
2007-2
008
2008-2
009
2009-2
010
2010-2
011
Functiebeperkingen
Sport/Kunst
TOTAAL
Evolutie aantal studenten met BF
Ontwikkelingen: intern
2005-2006
2006-2007
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
Fysieke handicap en/of Chronische ziekte 16 35 40 47 48 65
Leerstoornis, AD(H)D en/of Autismespectrumstoornis
37 54 80 104 138 155
Psychische problematiek 4 6 5 13 14 12
Totaal functiebeperkingen 57 95 123 161 200 232
Topsport 32 35 43 38 53 53
Kunstbeoefening 2 - 3 6 8 16
Totaal sport/kunst 34 35 46 44 61 69
TOTAAL 91 130 169 205 261 301
Slaagcijfers (2008-2009)
Totaal: gemiddeld 72% van opgenomen credits
Topsporters/kunstenaars: gemiddeld 79%
Functiebeperkingen: gemiddeld 70%
Artikel 24 VN verdrag personen met een handicapdoor België ondertekend en geratificeerd sinds 2 juli 2009 van kracht
Ontwikkelingen: extern
Conventie = mijlpaalBenadering handicap: nieuw leefmodel toegespitst op zelfstandigheid, participatie en volledige integratie in de maatschappijBegin paradigmawijziging: inclusief onderwijs is dé regel:“omgeving moet geschikt gemaakt worden voor personen met een handicap”
Ontwikkelingen: extern
Ontwikkelingen: externArt. 24
“Redelijke aanpassingen worden verschaft naar gelang de behoeften van de persoon in kwestie”“Personen met een handicap, binnen het algemene onderwijssysteem, de ondersteuning ontvangen die zij nodig hebben om effectieve deelname aan het onderwijs mogelijk te maken”
Redelijke aanpassingen = noodzakelijk en passende wijzigingen, en aanpassingen die geen disproportionele of onevenredige, of onnodige last opleggen
Onderwijsinstelling MOETdisproportionaliteit van de gevraagderedelijke aanpassingen kunnenaantonenactieve houding van de
onderwijsinstelling, actief oplossingen zoeken
aanpassing ontzeggen is uitzondering op de regel
Ontwikkelingen: extern
Conclusie
Nood aan:standaardiseringflexibilisering en inclusie
Vernieuwde procedure BF
STAP 1 Formulier aanvraag bijzondere faciliteiten (inschrijvingen)
STAP 2 Intakegesprek zorgcoördinator met attest:standaardfaciliteiten vastgelegdfacultaire faciliteiten besproken
STAP 3 Brief van de rector
STAP 4 Standaardfaciliteiten en Facultaire faciliteiten → facultaire coördinator bijzondere faciliteiten
STAP 5 Vernieuwen aanvraag
Enkele voorbeelden van standaardfaciliteiten
Uit te voeren door de zorgcoördinatoren:- docenten op de hoogte brengen- notities van medestudenten- prospectie toegankelijkheid UA gebouwen- aanvragen pedagogische begeleiding bij het VAPH
Uit te voeren door de faculteit: - extra tijd opdrachten- examenvragen in een groter lettertype- begrip voor taalfouten bij niet taalkundige vakken- examenspreiding
Enkele voorbeelden van facultaire faciliteiten
- alternatieve practica-opdracht - 50% extra examentijd- Geen MC-vragen
CASE: blinde studentFaciliteiten uitgevoerd door de zorgcoördinator:- intake- prospectie toegankelijkheid van onze gebouwen met student- docenten op de hoogte brengen- regelen omzettingen in braille- regelen aanvraag pedagogische begeleiding bij het VAPH- vrijwilligers aanstellen- elke maand opvolgingsafspraak
Faciliteiten uitgevoerd door de faculteit: - extra tijd opdrachten- extra examentijd- examens maken op computer (met brailleregel)- persoonlijke assistent voorzien op examens met case en opzoekwerk
Vragen?