Sociale media en games in de klas

22
Tussen ‘vind ik leuk’ en ‘game over’ sociale media en games in de klas Studiedagen lerarenopleiding 9 april 2013 Universiteit Utrecht Antoine van den Beemt

description

Workshop bij Lerarenopleiding Universiteit Utrecht, april 2013.

Transcript of Sociale media en games in de klas

Page 1: Sociale media en games in de klas

Tussen ‘vind ik leuk’ en ‘game over’sociale media en games in de klas

Studiedagen lerarenopleiding 9 april 2013

Universiteit Utrecht

Antoine van den Beemt

Page 2: Sociale media en games in de klas

Tussen ‘vind ik leuk’ en ‘game over’

• Introductie

• Onderzoek

• Diversiteit

• Niet ‘of’, maar ‘hoe’

• ICT-scan

• Mooi. Hoe nu verder?

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 3: Sociale media en games in de klas

Introductie

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 4: Sociale media en games in de klas

Introductie

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 5: Sociale media en games in de klas

Onderzoek

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 6: Sociale media en games in de klas

Onderzoek

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 7: Sociale media en games in de klas

Onderzoek

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 8: Sociale media en games in de klas

Conclusie

Vanuit een specifieke leervraag

aansluiten bij de diversiteit aan

ervaringen, vaardigheden en houdingen

van leerlingen/studenten

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 9: Sociale media en games in de klas

Conclusie

Vanuit een specifieke leervraag

aansluiten bij de diversiteit aan

ervaringen, vaardigheden en houdingen

van leerlingen/studenten

(in plaats van beginnen bij: welke techniek zet ik in als leermiddel?)

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 10: Sociale media en games in de klas

Onderzoek

• Intensief gebruik ≠ vaardig gebruik

• Diversiteit in gebruik

• Specifieke sets van toepassingen

• Peers

• Ervaringen, vaardigheden en houdingen

(Van den Beemt, et al, 2011)

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 11: Sociale media en games in de klas

Onderzoek

• Mogelijke reactie?

• Met of zonder de inzet van interactieve media

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 12: Sociale media en games in de klas

Diversiteit

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 13: Sociale media en games in de klas

Diversiteit

• diversiteit in activiteiten: stabiel

• diversiteit in deelname: dynamisch

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 14: Sociale media en games in de klas

Niet ‘of’, maar ‘hoe’

Vanuit een specifieke leervraag

aansluiten bij de diversiteit aan

ervaringen, vaardigheden en houdingen

van leerlingen/studenten

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 15: Sociale media en games in de klas

Niet ‘of’, maar ‘hoe’

Sociale media manier van werken:

aanspreken van ervaringen, vaardigheden en houdingen

– permanente status feedback (games)

– groepsopdrachten, peer feedback (netwerkers)

– tekstuele opdrachten (traditionalisten, netwerkers)

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 16: Sociale media en games in de klas

Niet ‘of’, maar ‘hoe’

Ontwikkeling van vaardigheden– Gamers -> sociale vaardigheden

– Netwerkers -> inhoud

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 17: Sociale media en games in de klas

Niet ‘of’, maar ‘hoe’

• Begin bij leervragen

• Uitbreiding didactische werkvormen

• ICT als bron, middel, doel

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 18: Sociale media en games in de klas

Niet ‘of’, maar ‘hoe’

• Gedragscodes sociale media

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 19: Sociale media en games in de klas

Niet ‘of’, maar ‘hoe’

• Speelperiode, voor leraren én leerlingen

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 20: Sociale media en games in de klas

ICT-scan

• ICT-gebruik, leraren en leerlingen

• ICT-competenties, leraren

• Arrangeren digitaal lesmateriaal, leraren

• 10 minuten

• ICT als leermiddel, passend bij leerlingen én leraren

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 21: Sociale media en games in de klas

Mooi. hoe nu verder?

• Content productie

• Motivatie voor buiten school gebruik staat niet gelijk aan leren binnen school

• Docenten zijn zelf ook gebruikers

• Diversiteit

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt

Page 22: Sociale media en games in de klas

Tussen ‘vind ik leuk’ en ‘game over’

http://www.slideshare.net/AntoineSlideshare

[email protected]

@avdbmt

Tussen 'vind ik leuk' en 'game over' - Antoine van den Beemt