skb.obec.go.thskb.obec.go.th/wp-content/uploads/2016/03/... · Web view3.ช อผ...

6
ตตตตตตตต ตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตต ตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตต ตตตตตตตตตตตต ตตตตตตตต “ตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตต ตตตตตตตตต” ตตตตตตตตต ตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตต ตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตตต 1. ชชชชชชชชชชช 2. ชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชช 3. ชชชชชชชชชชชชชชชชช (ชชชชชชชช) 4. ชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชช 5. ชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชช ชชชชชชชชชช 5.1 ชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชช ชชชชชชชชชช ชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชช ชชชช ตตตตตตตตต ชชชชชช ชชชชชชชชช ชชชชชช ชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชช ชชชชชชชชชช ชชชช (ชชชชชชชชชชชช) ชชชชชชชชช ชชชชชช ชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชช ชชชชช ชชชชชชชช ชชชชชชชชช ชชชชชชชชชช 5.2 ชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชช ชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชชช ชชชชชชชชชชชช ชชชช ชชชชชชชชชชชช

Transcript of skb.obec.go.thskb.obec.go.th/wp-content/uploads/2016/03/... · Web view3.ช อผ...

Page 1: skb.obec.go.thskb.obec.go.th/wp-content/uploads/2016/03/... · Web view3.ช อผ ทำโครงงาน (ช อเด ก) 4.ว ตถ ประสงค ของการทำโครงงาน

ตัวอยา่งหัวขอ้การเขยีนรายงานโครงงานวทิยาศาสตรร์ะดับ

ปฐมวยั เพื่อประเมนิขอรบัตรา“บา้นนักวทิยาศาสตรน้์อย ประเทศไทย”

คำาชีแ้จง โรงเรยีนใชเ้ป็นแนวทางในการจดัทำาโครงงานวทิยาศาสตรร์ะดับปฐมวยั

1. ชื่อโครงงาน2. ท่ีมาและความสำาคัญของการทำาโครงงาน3. ชื่อผู้ทำาโครงงาน (ชื่อเด็ก)4. วตัถปุระสงค์ของการทำาโครงงาน5. ขัน้ตอนการทำาโครงงานและระยะเวลา ประกอบด้วย

5.1 การปฏิบติัโครงงานของเด็ก ประกอบด้วยทักษะกระบวนการทางวทิยาศาสตร ์เชน่ การสงัเกต การวดั การจำาแนก หาความสมัพนัธร์ะหวา่งสเปสกับสเปส และสเปสกับเวลา

(มติิสมัพนัธ)์ การคำานวณ การจดักระทำาและสื่อความหมายขอ้มูล การลงความเหน็

จากขอ้มูล การพยากรณ์5.2 การจดักิจกรรมการเรยีนรูแ้สดงถึงการปฏิบติัจรงิของ

เด็กปฐมวยั และการมสีว่นรว่มของผู้ปกครอง

Page 2: skb.obec.go.thskb.obec.go.th/wp-content/uploads/2016/03/... · Web view3.ช อผ ทำโครงงาน (ช อเด ก) 4.ว ตถ ประสงค ของการทำโครงงาน

6. ผลการทำาโครงงานของเด็กปฐมวยั เชน่ ภาพการทำากิจกรรมของเด็ก ภาพความสำาเรจ็ของงาน (เชน่ บนัทึกคำาพูด ภาพวาด แบบประเมนิผลการทำากิจกรรม)

7. สรุปสิง่ท่ีได้เรยีนรูต้ามวตัถปุระสงค์ของการทำาโครงงานและผลจากการทำาโครงงานเด็กมี พฒันาการด้านใด เพิม่ขึ้นบา้ง

หมายเหต ุ :1. สำาหรบัรุน่ท่ี1 ท่ีขอรบัการประเมนิคงสภาพ แนบโครงงานโดยใชว้ฏัจกัรวจิยัหรอืตามแนว ทางการทำาโครงงานของ สพฐ. 2. ไมค่วรใชกิ้จกรรมการทดลอง รายงาน 3. รายงานโครงงานฯ ไมค่วรเกิน 10 หน้า

ตัวอยา่ง แบบประเมนิ หน้า 5 ใน logbook

Page 3: skb.obec.go.thskb.obec.go.th/wp-content/uploads/2016/03/... · Web view3.ช อผ ทำโครงงาน (ช อเด ก) 4.ว ตถ ประสงค ของการทำโครงงาน
Page 4: skb.obec.go.thskb.obec.go.th/wp-content/uploads/2016/03/... · Web view3.ช อผ ทำโครงงาน (ช อเด ก) 4.ว ตถ ประสงค ของการทำโครงงาน

ตัวอยา่ง แบบประเมนิ หน้า 6 ใน logbook

Page 5: skb.obec.go.thskb.obec.go.th/wp-content/uploads/2016/03/... · Web view3.ช อผ ทำโครงงาน (ช อเด ก) 4.ว ตถ ประสงค ของการทำโครงงาน

ตัวอยา่งเกียรติบตัรท่ีใชป้ระกอบการประเมนิ ขอความกรุณากรอกรายละเอียดขอ้มูล ดังต่อไปน้ี 1. ชื่อโรงเรยีน ..............................................................2. สงักัด.สพป...........................................เขต..............

3. เขา้รว่มโครงการรุน่ที่.................................................

หมายเหต ุ: เน่ืองจากเอกสารจดัสง่มาถึงคณะกรรมการสว่นกลางแล้ว มีการสญูหาย ซึ่งเป็นเอกสารสำาคัญ ในการพจิารณาตามเกณฑ์มูลนิธิ

Page 6: skb.obec.go.thskb.obec.go.th/wp-content/uploads/2016/03/... · Web view3.ช อผ ทำโครงงาน (ช อเด ก) 4.ว ตถ ประสงค ของการทำโครงงาน