Schoolreglement en informatiebrochure 2015-2016Schoolreglement versie 2015-2016 2 Beste ouder, Ons...

Schoolreglement versie 2015-2016

1

Schoolreglement en

informatiebrochure

2015-2016

Sint-Petrusschool

Rupelmondestraat 42

9150 Bazel

Vestigingsplaats 2: Pastoor Pungsstraat 4


2

Beste ouder,

Ons schoolreglement bestaat uit verschillende delen. Het eerste deel bevat heel wat nuttige informatie en contactgegevens. Dit deel maakt strikt genomen geen deel uit van het schoolreglement, maar sluit er wel nauw bij aan. In het tweede deel vind je het pedagogisch project. In het derde deel vind je het eigenlijke reglement dat bestaat uit de engagementsverklaring, informatie rond inschrijving, ouderlijk gezag, de organisatie van de leerlingengroepen, afwezigheden, uitstappen, het getuigschrift basisonderwijs, onderwijs aan huis, orde- en tuchtmaatregelen, de bijdrageregeling, vrijwilligers, welzijnsbeleid, leefregels, revalidatie en privacy.

De inschrijving van je kind op onze school houdt in dat jullie akkoord gaan met het volledige schoolreglement. Soms is het nodig om het schoolreglement aan te passen. Aanpassingen aan het eerste deel zijn eerder administratieve wijzigingen, hiervoor is er niet opnieuw een akkoord nodig van de ouders. Wijzigingen aan het pedagogisch project en aan het eigenlijke reglement worden opnieuw ter akkoord aan jullie voorgelegd.

Alle delen van het schoolreglement worden op de schoolraad besproken.

Wij hopen op een goede samenwerking!

De directie en het schoolteam


3

DEEL I: INFORMATIE

Dit deel is meer van informatieve aard. Het maakt strikt genomen geen deel uit van het schoolreglement. Wanneer dat nodig is, kunnen we de informatie in dit deel in de loop van het schooljaar wijzigen, eventueel na overleg in de schoolraad.

1 CONTACT MET DE SCHOOL

We trachten zo veel mogelijk bereikbaar te zijn. Hieronder vind je onze contactgegevens. Aarzel niet om ons te contacteren.

Directeur Karin De Lamper

Telefoon: 03/774 15 64 (kleuterschool en onderbouw)

03/774 43 35 (bovenbouw)

e-mail: [email protected] of [email protected]

Secretariaat Suzanne Palet (dagelijks van 7.45-16.00 uur – woensdag tot 12.00 uur)

Marianne Huyghe (maandag en dinsdag van 7.45 tot 15.00 uur)

Telefoon: 03/774 15 64 (secretariaat)

e-mail: [email protected] en [email protected]

Zorgleerkrachten Evelyn De Wreede (ondersteuningsjuf 6de leerjaar – is op maandag en dinsdag aanwezig)

Liliane Van den Bosch (4de, 5de en 6de leerjaar – juf Liliane is aanwezig op dinsdag en donderdag)

Telefoon: 03/774 43 35 (telefoon bovenbouw)

e-mail: [email protected] en [email protected]


4

Diane Dekkers (2de en 3de leerjaar)

Telefoon: 03/774 15 64 (telefoon onderbouw)

e-mail: [email protected]

Ann Van Steelandt (1ste leerjaar)



Sabrina Hiel (kleuterschool)



Leerkrachten

bovenbouw

6B: Katrien Lauwers

6A: Pieterjan Arnauts

5B: Kitty De Jonghe

5A: Els Peirsman

4B: Anne-Marie De Jonghe

4A: Veroniek De Wilde

Leerkracht bewegingsopvoeding: Tika Herremans voor 5de en 6de leerjaar, Els Remon voor 4de leerjaar

Leerkrachten

onderbouw

3B: Annemie Van Bogaert

3A: Sofie Inghels

2B: Christoph De Roeck

2A: Evelyne D’Hollander

1B: Lien De Ridder

1A: Kristel Gorrebeeck


5

Leerkracht bewegingsopvoeding: Els Remon

Leerkrachten

kleuterschool

Blauwe klas: Anja Stoop

Rode klas: Inge Vercauteren

Groene klas: Magda Staes en Veronique Janssens

Oranje klas: Rita De Decker

Roze klas: Hilde Moerdijck en Ingrid Van Mele

Leerkracht bewegingsopvoeding: Els Remon

Kinderverzorgster: Ariane Caluwé

Schoolstructuur

Onderbouw

1ste , 2de en 3de lj.

Bovenbouw

4de, 5de en 6de lj.

Adres: Rupelmondestraat 42

9150 Bazel

Telefoon: 03/774 15 64 (onderbouw en kleuterschool)


Adres vestigingsplaats: Pastoor Pungsstraat 4

9150 Bazel

Telefoon vestigingsplaats: 03/774 43 35

Scholengemeenschap Naam: Katholieke Scholen Aan de Schelde (KSAS)

Algemeen directeur: Geert De Corte

Telefoon: 0476/34 70 38

e-mail: [email protected] of [email protected]

Schoolbestuur

Voorzitter: Ingels Maria

Adres: Langestraat 14 9150 Kruibeke


6

Website van de

school

www.sintpetrus.be

2 ORGANISATIE VAN DE SCHOOL

Hier vind je praktische informatie over onze school.

Schooluren Begin en einde van de lessen :

maandag, dinsdag, donderdag, vrijdag :

voormiddag : begin 08.25 uur

speeltijd 10.10 uur - 10.25 uur

einde 11.40 uur

namiddag : begin 13.05 uur


einde 15.25 uur

woensdag

voormiddag : begin 08.25 uur


einde 12.05 uur

Opvang De school is geopend vanaf 7.45 uur. Tot 8.10 wordt gratis opvang georganiseerd in de refter van de onderbouw (ingang via wit hek Lamperstraat of via de fietserspoort). Vanaf 8.10 uur gaan alle poorten open en is er toezicht op de verschillende speelplaatsen door de leerkrachten. De leerlingen van de bovenbouw die in de schoolse vooropvang blijven gaan onder begeleiding naar de eigen vestiging.


7

Middagopvang Uren: van 11.40 uur tot 12.50 uur.

Plaats: Op de verschillende speelplaatsen.

Vergoeding: € 0,60 per middag.

Verantwoordelijke(n): Beurtrol van vrijwilligers en leerkrachten.

3 KALENDER VAN VAKANTIEDAGEN TIJDENS HET SCHOOLJAAR 2015-2016

3.1 Begin van het schooljaar en hervatting van de lessen

Dinsdag 1 september 2015 om 8.30 uur

3.2 Vrije dagen van het eerste trimester

Maandag 12 oktober 2015: Pedagogische studiedag

Herfstvakantie: van maandag 2 november 2015 tot en met zondag 8 november 2015

Woensdag 11 november 2015: Wapenstilstand

3.3 Kerstvakantie

Van maandag 21 december 2015 tot en met zondag 3 januari 2016

3.4 Vrije dagen van het tweede trimester

Krokusvakantie van maandag 8 februari 2016 tot en met zondag 14 februari 2016

Woensdag 16 maart 2016: Pedagogische studiedag

3.5 Paasvakantie

Zondag 27 maart: Pasen

Van paasmaandag 28 maart 2016 tot en met zondag 10 april 2016

3.6 Vrije dagen van het derde trimester

Het feest van de arbeid valt dit jaar op een zondag.

Woensdag 4 mei 2016: Facultatieve verlofdag

Donderdag 5 mei 2016: O.H.-Hemelvaart


8

Vrijdag 6 mei 2016: Brugdag

Maandag 16 mei 2016: Pinkstermaandag

Dinsdag 17 en woensdag 18 mei 2016: Facultatieve verlofdagen

De zomervakantie begint op donderdag 30 juni 2016 om 11.40 uur.

4 SAMENWERKING

Met de ouders Jullie zijn onze partners in de opvoeding van je kind. Goede samenwerking is hierbij cruciaal. Je kan steeds bij ons terecht met je vragen of voor een gesprek. We organiseren oudercontacten maar ook een tussentijdse afspraak met directie of klasleerkracht kan (zie ook engagementverklaring). Ook bij de leden van onze schoolraad kan je steeds terecht met vragen of opmerkingen.

Contact Je kan steeds een afspraak maken via de directie op het nummer 03/774 15 64 (kleuterschool en onderbouw) en op het nummer 03/774 43 35 (voor de bovenbouw).

Ouderraad Voorzitter: Kristof Van der Borght


Schoolraad Voorzitter: Pieter Swinnen


Oudergeleding: Nicky D’Hondt

Pieter Swinnen

Cindy Verdoorent


9

Personeelsgeleding: Pieterjan Arnauts

Veroniek De Wilde

Veronique Janssens

Lokale gemeenschap: Marc Verschooren

Jan Boodts

Inneke Van Goeye

Met externen

Centrum voor

Leerlingbegeleiding

(CLB)

Onze school werkt samen met het CLB

vestiging Beveren

Adres: Ciamberlanidreef 80A

9120 Beveren

tel.: 03/ 755.58.69

fax: 03/ 775.93.40

Contactpersonen CLB:

Jeroen De Ridder (assistent in de psychologie) Maggie Onghenaert (maatschappelijk werkster) Timna Philippaert (verpleegster)

Arts CLB: Bernadette De Vos

Voor je rechten en plichten bij het CLB bekijk de infobrochure onderwijsregelgeving punt 2. Je bent verplicht om mee te werken aan medische onderzoeken en bij problematische afwezigheden van het kind (Zie ook engagementsverklaring). Je kan rechtstreeks beroep doen op het CLB. Het CLB werkt gratis en discreet.


10

Nuttige

adressen

-Commissie inzake Leerlingenrechten

Adres: Commissie inzake Leerlingenrechten t.a.v. Sara De Meerleer (Basisonderwijs) H. Consciencegebouw 4A10 Koning Albert-II laan 15, lokaal 4M11 1210 Brussel 02/553 92 12

-Commissie Zorgvuldig Bestuur

Adres: Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming AGODI t.a.v Marleen Broucke Adviseur Kamer 1C 24 Koning Albert II-laan 15 1210 Brussel 02/553 65 56 e-mail: [email protected]


11

DEEL II: Pedagogisch project

1 PEDAGOGISCH PROJECT

1.1 ONZE SCHOOL …

… IS EEN KATHOLIEKE SCHOOL…

Vanuit een evangelische motivatie worden kennis over het geloof en christelijke waarden bijgebracht. De christelijke waarden die worden voorgehouden leven de leerkrachten voor. Daarom gaan ze steeds positief om met de kinderen en met elkaar. Vanuit onze christelijke inspiratie hebben wij aandacht voor wat er in deze wereld omgaat en worden acties ondernomen om mee te werken aan een verbetering van de levensomstandigheden van anderen. Via mondiale vorming brengen we respect bij voor andere godsdiensten en culturen. Godsdienstbeleving krijgt haar plaats in gebed en viering. Hoogtepunten in het kerkelijk jaar worden onder de aandacht gebracht van de leerlingen. Zij zijn een aanzet tot het bevorderen van de christelijke levenshouding van de ganse schoolgemeenschap.

… IS EEN KINDVRIENDELIJKE SCHOOL MET AANDACHT VOOR DE

EIGENHEID VAN ELK KIND…

Elk kind wordt evenwaardig behandeld en de school neemt de nodige voorzorgen opdat het zich op alle domeinen volwaardig kan ontwikkelen, ieder volgens zijn eigen mogelijkheden.

Vanuit het respect voor elkaar, vanuit de voorbeeldfunctie van de leerkrachten bouwen wij aan een schoolgemeenschap waar elk kind zich thuis voelt.

Er is aandacht voor de noden van elk kind. Er wordt aan de gehele persoonlijkheid van de leerlingen gewerkt: naast de verstandelijke ontwikkeling wordt de nodige aandacht besteed aan bewegingsopvoeding, creativiteit, sociaal- emotionele ontwikkeling… kortom de gehele ontplooiing van de persoonlijkheid van elk kind.


12

Elk kind geniet daarbij voldoende bescherming zodat het zijn eigenheid kan bewaren en voldoende tot ontwikkeling kan komen.

Wij zijn bezorgd en verantwoordelijk voor de ons toevertrouwde kinderen. Wij tonen waardering voor hen.

Wij willen een leefbare school voor elk van hen.

Integratie van kleuter en lager schoolkind wordt bevorderd door het samen spelen tijdens de middagspeeltijd, gezamenlijke MUZO activiteiten en specifieke brugactiviteiten.

Eerbied voor natuur en milieu zijn basis voor het bouwen aan een gezonde en veilige school.

… IS EEN SCHOOL MET AANDACHT VOOR MENSELIJKE WAARDEN…

Respect en eerbied - zonder onderscheid van kleur, ras, cultuur en religie - voor ouders, leerkrachten, kinderen en allen die de kinderen begeleiden in hun opvoeding zijn onze voortdurende zorg. Dit respect uit zich in beleefdheid en eerbied voor de anderen.

Leerlingen leren naast het zelfstandige werk ook de waarden kennen van het samenwerken.

… WIL EEN SCHOOL ZIJN MET AANDACHT VOOR KWALITEIT ...

Onze school zal de nodige inspanningen leveren om kwaliteitsvol onderwijs te verschaffen zodat de kinderen voorbereid worden op het verder verloop van hun schoolloopbaan.

De methodes worden aangepast aan de hedendaagse pedagogische, didactische en maatschappelijke eisen.

Elke leerling wordt individueel opgevolgd via een verantwoord leerlingvolgsysteem en klas- en methodegebonden toetsen.

Het streven naar één school blijft prioritair ofschoon er twee vestigingen zijn.


13

Met open venster op de wereld wordt meegewerkt aan sociale integratie via sportactiviteiten en uitstappen.

Wij willen van onze kinderen verantwoordelijke wereldburgers maken. We leren ze omgaan met de actualiteit en de moderne mediamiddelen. We proberen ze media- en wereldwijs te maken zodat ze elk volgens hun leeftijd gepast kunnen reageren op wat er in hun omgeving en in de wereld gebeurt.

…IS EEN SCHOOL MET AANDACHT VOOR EEN GOEDE TEAMGEEST…

Alle leerkrachten hebben aandacht en respect voor het werk van de collega’s. Zij gaan op een positieve manier met elkaar om, vormen een eenheid in verscheidenheid en hebben oog en hart voor nieuwe en jonge collega’s. Zij werken aan een goede teamgeest en ondersteunen elkaar bij het klasdoorbrekend werken en zijn er voor elkaar.

De leerkrachten staan open voor vernieuwing en maken gebruik van het nascholingsaanbod om deze vernieuwingen ook in hun dagelijkse praktijk te implementeren.

Er is een streven naar openheid in het team. Aandacht voor jonge collega’s moet leiden tot echte collegialiteit en samenhorigheid.

Leerkrachten zorgen voor de doorstroming van informatie.

Zij werken aan de nodige leerlijnen zodat er een continuïteit ontstaat in het onderwijs. Ook buiten de school werken zij mee aan het positieve imago van onze school.

... IS EEN PARTICIPATIEVE SCHOOL…

In onze school wordt gestreefd naar een goede verstandhouding en samenwerking met de participanten. Er wordt gestreefd naar openheid en oprechtheid. Participanten en school respecteren elkaar en steunen elkaar ieder met zijn eigen verantwoordelijkheden.


14

Ouderraad en schoolraad zijn de spreekbuizen van de ouders. Op hun eigen domein kunnen ouders mee het beleid van de school bepalen.

Ouders respecteren de christelijke visie van onze school en zij aanvaarden de consequenties die deze met zich meebrengt.

Emotionele, leer- of andere problemen worden door leerkrachten aan ouders gemeld. Leerkrachten en directie gaan in op vragen van ouders over opvoeding en vorderingen van kinderen.

Samen wordt er gezocht op welke wijze het kind best kan geholpen worden.

Intens samenwerken met het schoolbestuur, met de andere scholen binnen dit schoolbestuur en met de andere scholen van het vrij katholiek onderwijs in Kruibeke is belangrijk.

In de uitbouw van het schoolleven tonen wij hiervoor de nodige openheid en het nodige respect voor ieders werk.

Als katholieke school maken wij ook deel uit van de parochie. Tegenover de parochie hebben wij ook ons engagement. Wij brengen de kinderen met haar en haar werking in contact. Samen met collega’s en kinderen bieden wij hulp waar nodig. Wij steunen de samenwerking, het wederzijds vertrouwen en het respect.


15

DEEL III: Het reglement

2 ENGAGEMENTSVERKLARING

Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun van jullie. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten. Deze afspraken gelden voor de hele periode dat je kind bij ons is ingeschreven.

Op afgesproken momenten evalueren we samen de engagementen en het effect ervan.

Een intense samenwerking tussen onze school en ouders: afspraken oudercontact.

Wij, de ouders en de school, zijn partners in de opvoeding van je kind. Het is goed dat je zicht hebt op de werking van onze school. Daarvoor plannen we een infoavond bij het begin van elk schooljaar in de klas van je kind. Je kan er kennis maken met de leerkracht van uw kind en met de manier van werken. De data hiervoor kan je steeds terugvinden op de kalender die op gimme staat (en die je bij het begin van het schooljaar hebt meegekregen).

We willen je op geregelde tijden informeren over de evolutie van je kind. Dat doen we schriftelijk via een rapport. Deze data kan je ook terugvinden op de gimmekalender (en papieren kalender die bij het begin van het schooljaar is meegegeven).

We organiseren ook regelmatig individuele oudercontacten. Bij het begin van elk schooljaar laten we je weten op welke data die doorgaan (zie gimme en kalender begin schooljaar). Wie niet op het oudercontact aanwezig kan zijn, kan een gesprek aanvragen op een ander moment.

Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien je niet op de geplande oudercontacten kan aanwezig zijn.

Als je je zorgen maakt over je kind of vragen hebt over de aanpak dan kan je op elk moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van je kind. Dat doe je door een afspraak te maken met de klasleerkracht eventueel samen met de zorgleerkracht of directie.

Wij verwachten dat je met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. je kind.


16

Wij verwachten dat je zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van je kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact.

Wij engageren ons om met je in gesprek te gaan over je zorgen en vragen t.a.v. de evolutie van je kind.

Aanwezig zijn op school en op tijd komen.

Ouders worden verwittigd bij elke niet-gewettigde afwezigheid.

De aanwezigheid van je kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar.

Daartoe moeten wij de afwezigheden van je kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB.

De school begint om 8.25 uur en eindigt om 15.25 uur (woensdag om 12.05 uur). Wij verwachten dat je kind dagelijks en stipt op tijd op school is. Te laat komen stoort de les en is zeer vervelend voor de laatkomer in kwestie, we proberen dit te ontmoedigen. Kinderen die te laat toekomen melden zich daarom aan bij de directie. In kader van de veiligheid van je kind verwachten wij dat je ons voor 8.30 uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind.

Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. Je kan je niet onttrekken aan deze begeleiding.

Je kan steeds bij ons terecht in geval van problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken.

Individuele leerlingenbegeleiding.

Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt onder meer in dat we gericht de evolutie van je kind volgen. Dit doen we door het werken met een leerlingvolgsysteem (LVS). Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg.

We zullen in overleg met je als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van je kind georganiseerd zal worden. Daarbij zullen we aangeven wat je van de school kan verwachten en wat wij van je als ouder verwachten.

Wij verwachten dat je ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken opvolgt en naleeft.


17

Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal.

Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren ons er toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling.

Wij verwachten van de ouders dat ze positief staan ten aanzien van extra initiatieven en maatregelen (taaltraject en/of taalbad) die de school neemt om de taalachterstand van hun kind weg te werken en dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands. Dit kan onder meer door:

- Zelf Nederlandse lessen te volgen. - Je kind naschools extra Nederlandse lessen te laten volgen. - Te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van je kind bij het maken

van zijn huistaak, bij het leren van zijn lessen, … (bv. een Nederlandstalige huiswerkbegeleidingsdienst zoeken)

- Bij elk contact met de school zelf Nederlands te praten of er voor te zorgen dat er een tolk is.

- Je kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging. - Je kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige sportclub. - Je kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige cultuurgroep. - Je kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige academie (muziek,

woord, plastische kunsten, …) - Je kind dagelijks naar Nederlandstalige tv-programma’s te laten kijken en

er samen met hem over te praten. - Je kind met Nederlandstalige computerspelletjes te laten spelen. - Elke avond voor te lezen uit een Nederlandstalig jeugdboek. - Geregeld Nederlandstalige boeken uit te lenen in de bibliotheek en er uit

voor te lezen of ze je kind zelf te laten lezen. - Binnen de school en bij elke schoolactiviteit enkel Nederlands te praten

met je kind, met andere kinderen, met het schoolpersoneel en met andere ouders.

- Je kind, in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met zijn Nederlandstalige vriendjes.

- Je kind in te schrijven voor Nederlandstalige vakantieactiviteiten. - Je kind in te schrijven voor Nederlandstalige taalkampen.


18

3 INSCHRIJVEN VAN LEERLINGEN

Informatie over de praktische organisatie van de inschrijvingen vind je terug op onze website www.sintpetrus.be.

Je kind is pas ingeschreven in onze school als de ouder(s) schriftelijk instem(t)(men) met het pedagogisch project en het schoolreglement. Eenmaal ingeschreven, blijft het kind bij ons ingeschreven. De inschrijving stopt enkel wanneer de ouders beslissen om het kind van school te veranderen of wanneer het kind wordt uitgesloten van de school.

Bij elke wijziging van het schoolreglement zullen we terug jullie schriftelijk akkoord vragen. Indien jullie niet akkoord gaan met de wijziging, dan wordt de inschrijving van jullie kind beëindigd op 31 augustus van het lopende schooljaar. Bij de inschrijving van jullie kind, zullen we jullie bevragen over de organisatie van het ouderlijk gezag, de gezinssamenstelling, de verblijfsregeling,… We gaan ervan uit dat beide ouders instemmen met de inschrijving. Indien we op de hoogte zijn van het niet-akkoord van een van beide ouders, kunnen we het kind niet inschrijven. We kunnen jullie kind pas inschrijven als beide ouders akkoord gaan. Bij de inschrijving vragen we je naar allerlei informatie voor onze administratieve schoolfiche van je kind.

3.1 Inschrijven

Alle leerlingen kunnen inschrijven vanaf de eerste schooldag van februari van het voorafgaande schooljaar.

3.2 Weigeren/ontbinden van de inschrijving

Onze school moet haar capaciteit vastleggen. De capaciteitsbepaling bedraagt 150 zitjes in de kleuterschool, 150 zitjes in de onderbouw (1ste, 2de en 3de leerjaar) en 150 zitjes in de bovenbouw (4de, 5de en 6de leerjaar). Eens onze capaciteit bereikt is, wordt elke bijkomende leerling geweigerd.

Elke geweigerde leerling krijgt een mededeling van niet-gerealiseerde inschrijving en wordt als geweigerde leerling in het inschrijvingsregister geschreven. De volgorde van geweigerde leerlingen in het inschrijvingsregister valt weg op de vijfde schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de instappertjes blijft de volgorde van het


19

inschrijvingsregister behouden tot de 30 juni van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking had.

Wanneer je kind beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, schrijft de school in onder ontbindende voorwaarde. Vervolgens organiseert de school overleg met de ouders, de klassenraad en het CLB, over de aanpassingen die nodig zijn om de leerling mee te nemen in het gemeenschappelijk curriculum of om de leerling studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum.

Indien na het overleg de school de disproportionaliteit van de aanpassingen bevestigt, wordt de inschrijving ontbonden op het moment dat deze leerling in een andere school is ingeschreven en uiterlijk 1 maand, vakantieperiode niet inbegrepen, na de kennisgeving van de bevestiging van de disproportionaliteit.

Wanneer je kind NIET beschikt over een verslag dat toegang geeft tot het buitengewoon onderwijs, maar tijdens de schoolloopbaan de nood aan aanpassingen voor hem/haar wijzigt en de vastgestelde onderwijsbehoeften van die aard zijn dat voormeld verslag nodig is, organiseert de school een overleg met de klassenraad, de ouders en het CLB. Op basis van dit overleg en nadat het verslag werd afgeleverd, beslist de school om de leerling op vraag van de ouders studievoortgang te laten maken op basis van een individueel aangepast curriculum of om de inschrijving van de leerling voor het daaropvolgende schooljaar te ontbinden.

Een klachtenprocedure bij de Commissie inzake Leerlingenrechten in mogelijk.

Doorlopen van inschrijving

Is je kind ingeschreven in onze kleuterschool dan hoeft het zich niet opnieuw in te schrijven bij de overgang naar het eerste leerjaar in de Sint-Petrusschool.

3.3 Toelatingsvoorwaarden eerste leerjaar

Je kind kan pas instappen in het eerste leerjaar als het aan de wettelijke toelatingsvoorwaarden voldoet.

3.4 Screening niveau onderwijstaal

Onze school moet voor elke leerling die voor het eerst in het lager onderwijs instroomt een taalscreening uitvoeren. Indien onze school op basis van de resultaten van de screening het nodig acht, wordt een taaltraject voorzien dat aansluit bij de specifieke noden van het kind.


20

4 OUDERLIJK GEZAG

4.1 Zorg en aandacht voor het kind

Voor kinderen die een echtscheiding doormaken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en extra aandacht bieden.

4.2 Neutrale houding tegenover de ouders

De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen. Zolang er geen vonnis van de rechter is, houdt de school zich aan de afspraken gemaakt bij de inschrijving. Is er wel een vonnis, dan volgt de school de afspraken zoals opgelegd door de rechter.

4.3 Afspraken in verband met informatiedoorstroom naar de ouders

Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen.

- Afspraken i.v.m. de agenda, brieven, …: Beide ouders kunnen steeds de brieven raadplegen op gimme. Wensen ze papieren brieven, kunnen ze dit steeds aanvragen op het secretariaat.

- Afspraken in verband met oudercontact: De ouders worden samen uitgenodigd indien dit mogelijk is. Is het door de situatie niet mogelijk wordt er een gescheiden oudercontact georganiseerd.

4.4 Co-schoolschap

Dit is het kind tijdens het schooljaar op twee plaatsen school laten lopen, afhankelijk van bij welke ouder het verblijft. Om de verbondenheid met de klasgroep en de continuïteit van het leren te garanderen, weigert de school mee te werken aan het co-schoolschap.


21

5 ORGANISATIE VAN DE LEERLINGENGROEPEN

De school beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of je kind kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is. De genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk gemotiveerd en mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn. De school neemt deze beslissing dus in het belang van je kind. Het is de school die beslist in welke leerlingengroep je kind, die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde situatie of het niet goed werken van een klasgroep.


22

6 AFWEZIGHEDEN (LEERPLICHTIGE LEERLINGEN)

6.1 Wegens ziekte

- Is je kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is een medisch attest verplicht.

- Is je kind minder dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is een briefje van de ouders voldoende. Een briefje van de ouders kan slechts 4 keer per schooljaar, je vindt ze achteraan in de agenda van je kind.

- Is je kind chronisch ziek, dan nemen de ouders contact op met de school en het CLB.

- Consultaties (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts) moeten zoveel mogelijk buiten de schooluren plaats vinden.

De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk. En bezorgen het ziektebriefje aan de klastitularis. De school zal het CLB contacteren bij twijfel over een medisch attest.

6.2 Andere afwezigheden

Soms moet een kind om een andere reden afwezig zijn. De ouders bespreken dit op voorhand met de directie. Het betreft hier afwezigheid wegens:

- het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont of van een bloed- en aanverwant tot en met de tweede graad;

- het actief deelnemen in het kader van een individuele selectie of lidmaatschap van een vereniging of culturele en/of sportieve manifestaties;

- de deelname aan time-out-projecten;

- in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen.

Opgelet: het is niet de bedoeling dat aan ouders toestemming gegeven wordt om vroeger op vakantie te vertrekken of later uit vakantie terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni.


23

6.3 Problematische afwezigheden

De school vindt de aanwezigheid van je kind belangrijk. Dit heeft immers gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage. Alsook voor de toelating tot het eerste leerjaar. (Zie ook de engagementsverklaring.)

De school verwittigt de ouders van elke niet-gewettigde afwezigheid. Na meer dan 10 halve dagen problematische afwezigheden stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op. De ouders worden uitgenodigd voor een gesprek. Na 30 halve dagen problematische afwezigheden verwittigt de school het Agentschap voor Onderwijsdiensten.


24

7 EEN- OF MEERDAAGSE SCHOOLUITSTAPPEN (EXTRA-MUROS ACTIVITEITEN)

7.1 Eéndaagse uitstappen

- Doel: Het verlevendigen van doelen die te bereiken zijn voor wereldoriëntatie.

- Aanbod: educatieve bezoeken aan steden, musea, ...

De ondertekening van dit schoolreglement geldt als toestemming voor deelname aan de ééndaagse uitstappen. Indien de ouders de toestemming bij een ééndaagse extra-muros activiteit weigeren, dienen zij dat vooraf aan de school te melden. Leerlingen die niet deelnemen aan extra-murosactiviteiten dienen op de school aanwezig te zijn.

7.2 Meerdaagse uitstappen

- Doel: Het verlevendigen van doelen die te bereiken zijn voor wereldoriëntatie, het oefenen van de tweede landstaal, ...

- Aanbod: 5de leerjaar – zeeklassen voor 3 dagen

6de leerjaar – Franstalige activiteitenklassen voor 5 dagen

Bij een meerdaagse extra-muros-activiteit is een afzonderlijke schriftelijke toestemming van de ouders vereist. Het streefdoel is dat alle leerlingen deelnemen aan de extra-muros-activiteiten. Leerlingen die niet deelnemen aan extra-muros-activiteiten dienen op de school aanwezig te zijn.


25

8 GETUIGSCHRIFT BASISONDERWIJS

De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni het lager onderwijs zullen voltooien. De klassenraad beslist welke leerlingen het getuigschrift behalen en welke niet. Het getuigschrift basisonderwijs wordt uitgereikt aan de leerlingen, die regelmatig schoolliepen en die in voldoende mate de beoogde doelen uit het leerplan en de eindtermen hebben bereikt. De leerlingen die geen getuigschrift behalen, krijgen een attest met de vermelding dat ze het laatste jaar de lessen regelmatig hebben gevolgd. In dit attest geeft de klassenraad de motivatie waarom geen getuigschrift wordt toegekend.

Procedure tot het uitreiken van het getuigschrift:

De school zal gedurende de hele schoolloopbaan van uw kind communiceren over zijn leervorderingen. Ouders kunnen inzage in en toelichting bij de evaluatiegegevens krijgen. Indien na toelichting blijkt dat de ouders een kopie wensen, dan kan dat. De kosten die hiervoor gevraagd worden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling.

Of een leerling het getuigschrift krijgt hangt af van de beslissing van de klassenraad. De klassenraad gaat na of de bereikte leerplandoelen voldoende in aantal en beheersingsniveau zijn om het vervolgonderwijs in de A-stroom van het secundair onderwijs succesvol aan te vatten. Daarbij zal de groei die de leerling doorheen de schoolloopbaan maakte, en de zelfsturing die hij toont, zeker een rol spelen.

Na 20 juni beslist de klassenraad op basis van onderstaande criteria of uw kind al dan niet het getuigschrift basisonderwijs kan krijgen. De beslissing wordt uiterlijk op 30 juni aan de ouders meegedeeld. De ouders worden geacht de beslissing omtrent het getuigschrift basisonderwijs uiterlijk op 1 juli in ontvangst te hebben genomen. Bij niet ontvangst, wordt het getuigschrift geacht op 1 juli te zijn ontvangen.

De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag.


26

Beroepsprocedure:

Let op:

- wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend).

- wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde.

1. Ouders die een beroepsprocedure wensen op te starten, vragen binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing tot het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs, een overleg aan bij de directeur.

2. Dit verplicht overleg met de directeur vindt plaats ten laatste de zesde dag na de dag waarop de rapporten werden uitgedeeld. Van dit overleg wordt een verslag gemaakt.

3. Na het overleg beslist de directeur om de klassenraad al dan niet opnieuw te laten samenkomen om het niet toekennen van het getuigschrift basisonderwijs te bevestigen of te wijzigen.

4. De directeur of de klassenraad brengen de ouders schriftelijk op de hoogte van de beslissing.

5. Binnen drie dagen na ontvangst van de beslissing van de directeur of van de klassenraad kunnen ouders via een aangetekende brief beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Katholiek Scholen Aan de Schelde

t.a.v. Mevrouw Ingels Maria Langestraat 14 9150 Kruibeke

Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen.

• Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend; • Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met

feitelijke omschrijving en motivering waarom het niet uitreiken van het getuigschrift basisonderwijs betwist wordt.

Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden. 6. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een

beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat


27

om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken.

7. De beroepscommissie zal steeds jou en je ouders uitnodigen voor een gesprek. Jullie kunnen je daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. In de brief met de uitnodiging zal staan wie de leden van de beroepscommissie zijn.

8. De beroepscommissie streeft in zijn zitting naar een consensus. De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel het getuigschrift basisonderwijs toekennen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten. Het resultaat van het beroep wordt uiterlijk op 15 september via een aangetekende brief door de voorzitter van de beroepscommissie aan de ouders ter kennis gebracht.

9 ONDERWIJS AAN HUIS

Als je kind vijf jaar of ouder geworden is voor 1 januari van het lopende schooljaar en meer dan 21 dagen ononderbroken afwezig is wegens ziekte of ongeval heeft onder bepaalde voorwaarden recht op tijdelijk onderwijs aan huis, synchroon internetonderwijs of een combinatie van beiden.

De ouders moeten hiertoe een schriftelijke aanvraag indienen bij de directeur en een medisch attest toevoegen waaruit blijkt dat het kind onmogelijk naar school kan gaan, maar wel onderwijs kan krijgen. Bovendien moet het kind op 10 km of minder van de school verblijven.

De directeur zal dan op zoek gaan naar een leerkracht om 4 lestijden per week onderwijs aan huis te geven. De school maakt afspraken met deze leerkracht om de lessen af te stemmen op de klas van het kind. De school kan in overleg met de ouders contact opnemen met de vzw Bednet. Dit biedt de mogelijkheid om van thuis uit via een internetverbinding live deel te nemen aan de lessen. De school en de ouders maken concrete afspraken over opvolging en evaluatie.

Ook ouders van chronisch zieke kinderen kunnen dergelijke aanvraag indienen, maar voor deze kinderen gelden er andere voorwaarden.

Met vragen hierover kan je steeds terecht bij de directeur.


28

10 ORDE- EN TUCHTMAATREGELEN

Elke klastitularis stelt samen met zijn leerlingen een gedragscode op.

10.1 Ordemaatregelen

Wanneer je kind de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan door elk personeelslid van de school een ordemaatregel genomen worden.

Mogelijke ordemaatregelen zijn: - een verwittiging in de agenda; - een strafwerk; - een tijdelijke verwijdering uit de les met aanmelding bij de directie.

Tegen een ordemaatregel is er geen beroep mogelijk.

Voor kinderen waar ordemaatregelen geregeld voorkomen, wordt in overleg met ouders en CLB een begeleidingsplan opgemaakt. Wanneer het gedrag van je kind, ook met een begeleidingsplan, een probleem wordt voor het verstrekken van onderwijs of om het opvoedingsproject te realiseren, kan er een tuchtmaatregel genomen worden.

10.2 Tuchtmaatregelen

Wanneer het gedrag van een leerplichtige leerling in het lager onderwijs een gevaar of ernstige belemmering vormt voor de goede werking van school of voor de fysieke of psychische veiligheid en integriteit van zichzelf, medeleerlingen, personeelsleden of anderen, dan kan de directeur een tuchtmaatregel nemen.

Let op: wanneer we spreken over directeur, hebben we het over de directeur of zijn afgevaardigde.

10.2.1 Mogelijke tuchtmaatregelen zijn: - een tijdelijke uitsluiting van minimaal één schooldag en maximaal vijftien

opeenvolgende schooldagen; - een definitieve uitsluiting.

10.2.2 Preventieve schorsing als bewarende maatregel

In uitzonderlijke situaties kan de directeur of zijn afgevaardigde bij het begin van de tuchtprocedure beslissen om je kind preventief te schorsen. Deze bewarende maatregel dient om te kunnen nagaan of een tuchtsanctie aangewezen is.


29

De beslissing tot preventieve schorsing wordt schriftelijk en gemotiveerd meegedeeld aan de ouders van de betrokken leerling. De directeur bevestigt deze beslissing in de brief waarmee de tuchtprocedure wordt opgestart. De preventieve schorsing gaat onmiddellijk in en duurt in principe niet langer dan vijf opeenvolgende schooldagen. Uitzonderlijk kan deze periode eenmalig met vijf opeenvolgende schooldagen verlengd worden, indien door externe factoren het tuchtonderzoek niet binnen die eerste periode kan worden afgerond. De directeur motiveert deze beslissing.

10.2.3 Procedure tot tijdelijke en definitieve uitsluiting

Let op: wanneer we in dit punt spreken over ‘dagen’, bedoelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zondagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend.)

Bij het nemen van een beslissing tot tijdelijke en definitieve uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd:

1. De directeur wint het advies van de klassenraad in en stelt een tuchtdossier samen. In geval van een definitieve uitsluiting wordt de klassenraad uitgebreid met een vertegenwoordiger van het CLB die een adviserende stem heeft.

2. De leerling, zijn ouders en eventueel een vertrouwenspersoon worden per aangetekende brief uitgenodigd voor een gesprek met de directeur. Een personeelslid van de school of van het CLB kan bij een tuchtprocedure niet optreden als vertrouwenspersoon van jou en je ouders. Het gesprek zelf vindt ten vroegste plaats op de vierde dag na verzending van de brief.

3. Intussen hebben de ouders en hun vertrouwenspersoon inzage in het tuchtdossier, met inbegrip van het advies van de klassenraad.

4. Na het gesprek neemt de directeur een beslissing. Deze beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en binnen een termijn van vijf dagen aangetekend aan de ouders van de betrokken leerling bezorgd. De beslissing vermeldt de beroepsmogelijkheden.

Als ouders geen inspanning doen om hun kind in een andere school in te schrijven, krijgt de definitieve uitsluiting effectief uitwerking na één maand (vakantiedagen niet meegerekend). Is het kind één maand na de schriftelijke kennisgeving nog niet in een andere school ingeschreven, dan is onze school niet langer verantwoordelijk voor de opvang van de uitgesloten leerling. Het zijn de


30

ouders die erop moeten toezien dat hun kind aan de leerplicht voldoet. Het CLB kan mee zoeken naar een oplossing.

Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het huidige, het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar kan het schoolbestuur de betrokken leerling weigeren terug in te schrijven.

10.2.4 Opvang op school in geval van preventieve schorsing en (tijdelijke en definitieve) uitsluiting

Wanneer je kind tijdens een tuchtprocedure preventief geschorst wordt of na de tuchtprocedure tijdelijk wordt uitgesloten, is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders.

In geval van een definitieve uitsluiting heeft de uitgesloten leerling één maand de tijd om zich in een andere school in te schrijven. In afwachting van deze inschrijving is je kind in principe op school aanwezig, maar neemt die geen deel aan de activiteiten van zijn leerlingengroep. De directeur kan beslissen dat de opvang van je kind niet haalbaar is voor de school. Deze beslissing wordt schriftelijk en gemotiveerd bekend gemaakt aan de ouders.

10.3 Beroepsprocedures tegen tuchtmaatregelen

10.3.1 Beroepsprocedure na een tijdelijke uitsluiting

Ouders kunnen tegen de beslissing tot tijdelijke uitsluiting beroep aantekenen. De procedure gaat als volgt:

1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot tijdelijke uitsluiting kunnen ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de interne beroepscommissie (zie punt 1 deel 1).

2. De interne beroepscommissie komt samen binnen vijf dagen na ontvangst van het beroep. De leerling en de ouders worden opgeroepen om te verschijnen voor deze interne beroepscommissie.

3. Intussen hebben de ouders inzage in het dossier.

4. De interne beroepscommissie brengt de ouders binnen vijf dagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen.


31

10.3.2 Beroepsprocedure na een definitieve uitsluiting

Ouders kunnen tegen de beslissing tot definitieve uitsluiting beroep aantekenen. De procedure gaat als volgt:

1. Binnen vijf dagen na ontvangst van de beslissing tot definitieve uitsluiting kunnen ouders via een aangetekend schrijven beroep indienen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Katholiek Scholen Aan de Schelde

t.a.v. Ingels Maria Langestraat 14 9150 Kruibeke Het verzoekschrift moet aan de volgende voorwaarden voldoen.

• Het verzoekschrift is gedateerd en ondertekend; • Het verzoekschrift bevat het voorwerp van beroep met

feitelijke omschrijving en motivering waarom de definitieve uitsluiting betwist wordt.

Hierbij kunnen overtuigingsstukken toegevoegd worden.

2. Wanneer het schoolbestuur een beroep ontvangt, zal het een beroepscommissie samenstellen. In de beroepscommissie, die het beroep behandelt, zitten zowel mensen die aan de school of het schoolbestuur verbonden zijn als mensen die dat niet zijn. Het gaat om een onafhankelijke commissie die de klacht van de ouders grondig zal onderzoeken.

3. De beroepscommissie zal steeds jou en je ouders uitnodigen voor een gesprek. Jullie kunnen je daarbij laten bijstaan door een vertrouwenspersoon. In de brief met de uitnodiging zal staan wie de leden van de beroepscommissie zijn. Het gesprek gebeurt ten laatste tien dagen nadat het schoolbestuur het beroep heeft ontvangen. De schoolvakanties schorten de termijn van tien dagen op.

4. De beroepscommissie zal de betwiste beslissing ofwel bevestigen ofwel vernietigen ofwel het beroep gemotiveerd afwijzen wegens het niet naleven van de vormvereisten.

5. De voorzitter van de beroepscommissie zal de gemotiveerde beslissing binnen een termijn van vijf dagen met een aangetekende brief aan de ouders meedelen. De beslissing is bindend voor alle partijen.

Het beroep schort de uitvoering van de beslissing tot uitsluiting niet op.


32

11 BIJDRAGEREGELING

Hieronder vind je een lijst met de schoolkosten. Op die lijst staan zowel verplichte als niet-verplichte uitgaven.

Verplichte activiteiten zijn uitgaven die ouders zeker zullen moeten maken. Niet-verplichte uitgaven zijn uitgaven voor zaken die je niet moet aankopen: maken ouders er gebruik van, dan moeten ze er wel voor betalen. In de bijdragelijst staan voor sommige kosten vaste prijzen, voor andere kosten enkel richtprijzen. Dit laatste betekent dat het bedrag dat je zal moeten betalen in de buurt van de richtprijs zal liggen, het kan iets meer zijn, maar ook iets minder. De bijdrageregeling werd besproken op de schoolraad.

Verplichte activiteiten Prijs

zwemmen voor 1ste, 2de en 3de lj. (15 à 16 beurten per schooljaar waarvan 5 beurten betaald worden door de school)

Sinterklaastoneel voor de hele school.

Toneel voor iedere leeftijdsgroep.

Uitstap met de bus.

Uitstap met rijouders.

Kookactiviteiten in de klas.

Activiteiten in de buurt.

€ 4,75 per beurt

€ 8

€ 10 à € 12 per voorstelling

€ 25 à 27 per uitstap


€ 5 à 7 per schooljaar


Kleuteronderwijs:

Lager onderwijs:

max. € 45

max. € 85

Niet verplicht aanbod per klas Prijs

Middagtoezicht

Tijdschrift

€ 0,60

€ 30 à € 35 per jaar per abonnement


33

Prijs per kopie (enkel bij opvraging door ouders van leerlingengegevens)

€ 0,15 per blad

Aanbod refter Rupelmondestraat

melk - chocomelk (koud) – koffie –thee – plat of bruis water – ongezoet fruitsap

€ 0,40

Aanbod refter Pastoor Pungsstraat Eten én drinken mag steeds van thuis meegebracht worden! Vermits de refter uitgebaat wordt door de middelbare school, is het aanbod anders dan in de Rupelmondestraat. Ook de prijzen verschillen. De kinderen moeten hiervoor contant geld meebrengen. Dit komt niet op de factuur.

Automaat voor frisdranken (blikjes worden in de refter uitgedronken): plat water, fanta, cola en cola light: bruis water: minute maid: verse soep: ½ broodje zonder iets: 1 broodje zonder iets: Vrijdag frieten: klein bord: groot bord: saus: kippensaté: curryworst:

€ 1,00 € 1,10 € 0,80 € 0,40 € 0,80 € 1,50 € 2,00 € 0,40 € 1,60 € 1,00

Meerdaagse uitstappen

Max. € 410 per kind voor volledige duur lager onderwijs

Prijs


34

3 dagen sportklassen 1ste leerjaar

3 dagen sportklassen 2de leerjaar



3 dagen zeeklassen 5de leerjaar


5 dagen Franstalige avonturenklassen 6de leerjaar

€ 6

€ 6

€ 10

€ 10

€ 130 à 140

€ 4

€ 200

11.1 Wijze van betaling

Ouders krijgen maandelijks een rekening. We verwachten dat die rekening op tijd en volledig wordt betaald. Dat betekent binnen de 15 dagen na verzending.

Ouders zijn, ongeacht hun burgerlijke staat, hoofdelijk gehouden tot het betalen van de schoolrekening. Dat betekent dat we beide ouders kunnen aanspreken om de volledige rekening te betalen. We kunnen dus niet ingaan op een vraag om de schoolrekening te splitsen. Als ouders het niet eens zijn over het betalen van de schoolrekening, bezorgen we jullie beiden een identieke schoolrekening. Zolang die rekening niet volledig betaald is, blijven beide ouders elk het volledige resterende saldo verschuldigd, ongeacht de afspraken die ze met elkaar gemaakt hebben.

11.2 Bij wie kan je terecht i.v.m. betalingsmoeilijkheden? Indien je problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kan je contact opnemen met de directeur (Karin De Lamper). Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over een aangepaste betalingswijze. Wij verzekeren een discrete behandeling van je vraag.

Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zal de school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we in eerste instantie in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt, kunnen we overgaan tot het versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dat moment kunnen we maximaal de wettelijke intrestvoet aanrekenen op het verschuldigde bedrag.

- Afwezigheden en afzeggingen: de gemaakte kosten kunnen worden aangerekend.


35

12 GELDELIJKE EN NIET-GELDELIJKE ONDERSTEUNING

Personen en bedrijven die de school sponsoren worden vermeld in de schoolkrant en tijdens het jaarlijkse schoolfeest.

13 VRIJWILLIGERS

Onze school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. De vrijwilligerswet verplicht de scholen om de vrijwilligers over een aantal punten te informeren. De school doet dit via onderstaande bepalingen.

Organisatie

De VZW Katholieke Scholen Aan de Schelde Langestraat 14 9150 Kruibeke

Maatschappelijk doel: Kinderen van 2,5 tot 12 jaar onderwijs geven.

De organisatie heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilliger.

Een vrijwilliger gaat discreet om met geheimen die hem/haar zijn toevertrouwd.


36

14 WELZIJNSBELEID

14.1 Medicatie

Wanneer je kind ziek wordt op school, dan zal de school niet op eigen initiatief medicatie toedienen. Wel zullen de ouders of een andere opgegeven contactpersoon verwittigd worden en zal hen gevraagd worden het zieke kind op te halen. Wanneer dit niet mogelijk is, zal de school een arts om hulp verzoeken.

In uitzonderlijke gevallen kan je als ouder aan de school vragen om medicatie toe te dienen aan je kind. Deze vraag moet bevestigd worden door een schriftelijk attest van de dokter dat de juiste dosering en toedieningswijze bevat.

Andere verpleegkundige handelingen of medische behandelingen, andere dan via orale (via de mond) of percutane (via de huid) weg, via oogindruppeling of oorindruppeling, mogen niet worden gesteld door ongekwalificeerd schoolpersoneel. Samen met de ouders zoeken we naar een samenwerking met verpleegkundigen, zoals de diensten van het Wit-Gele Kruis.

14.2 Stappenplan bij ongeval of ziekte

De school is verzekerd voor ongevallen die gebeuren:

• tijdens de lessen; • tijdens de buitenschoolse activiteiten (in schoolverband); • op weg naar en van de school (indien dit - binnen het normale tijdsbestek - de

kortste en/of veiligste heen- en terugweg is).

Opm.: - de weg van de school naar de buitenschoolse opvang is te beschouwen als schoolweg.

- de weg van de opvang naar huis NIET.

- de weg van de school naar een sportclub of iets dergelijks is NIET te beschouwen als schoolweg.

Dit geldt zowel voor de kinderen als voor ouders die als vrijwilligers op school werken.

De schoolverzekering geldt NIET voor materiële schade vb. aan brillen, kledij, fietsen, ... (daarvoor verwijzen we u naar uw familiale verzekering). Ook niet voor de materiële schade aan auto’s indien je als vrijwilliger een groep leerlingen vervoert.


37

Alle inlichtingen en formulieren zijn te bekomen bij de directeur of secretariaatsmedewerker. Er is ook steeds een begeleidend schrijven aanwezig bij de verzekeringspapieren waarop de volledige werkwijze is uitgelegd.

Werkwijze :

• Een ongeval dient wel zo snel mogelijk gemeld te worden aan de directeur en/of klastitularis. De directeur of de leerkracht stelt een aangiftedossier op.

• Indien nodig wordt medische tussenkomst geregeld. Wij proberen meestal de eigen huisdokter te raadplegen. In dringende gevallen gaan we naar het dichtstbijzijnde ziekenhuis met een spoedafdeling. Wij proberen ook steeds één van de ouders te verwittigen.

• Ouders betalen alle kosten voor dokter, ziekenhuis, geneesmiddelen zelf en zorgen ervoor de nodige kwijtingen voor de betaalde bedragen te ontvangen. Nadien wordt het eerste deel door de mutualiteit terugbetaald en een tweede gedeelte na afsluiten van het dossier door de verzekeringsmaatschappij van de school.

Sedert 1 januari 1994 zijn er wettelijke beschikkingen van toepassing betreffende de sanering van de ziekteverzekering. Zij voorzien in een remgeld, ten laste van de patiënt, ten bedrage van 5 à 10 % van het totaal bedrag, dat niet door de mutualiteit mag worden terugbetaald en dat onverzekerbaar is.

14.3 Roken is verboden op school!

In alle gesloten ruimten op school geldt er een algemeen rookverbod voor iedereen. In open lucht geldt dat op de schoolterreinen een rookverbod tussen 6.30 uur ’s morgens en 18.30 uur ’s avonds. Tijdens extra-murosactviteiten is het elke dag verboden te roken tussen 6.30 uur en 18.30 uur. Als je kind het rookverbod overtreedt, kunnen we een sanctie opleggen volgens het orde- en tuchtreglement.

14.4 Honden op school

Het is verboden om honden mee te brengen op de speelplaats. Om pedagogische redenen kan dit wel toegestaan worden door de directie (bijv. demonstraties van politie met opgeleide politiehonden, …).


38

15 LEEFREGELS

15.1 Gedragsregels

Van iedereen op school wordt verwacht de algemeen geldende omgangsvormen te kennen en deze toe te passen. Dit verwachten we van de leerlingen onder elkaar, van leerlingen tegenover volwassenen maar ook van leerkrachten tegenover kinderen en ouders.

Vrijpostig of uitdagend gedrag wordt niet aanvaard in de school, noch op de speelplaats of aan de poort. Fysiek geweld is uiteraard in alle omstandigheden uit den boze.

We spreken Nederlands in de school. Ook anderstalige kinderen doen dit uit respect voor hun medeleerlingen.

De directeur wordt aangesproken met ‘juffrouw’, de leraren of kleuterleiders met ‘meester’, de leraressen of kleuterleidsters met ‘juffrouw’ (ook door de ouders). Andere volwassenen spreken we aan met ‘mijnheer’ of ‘mevrouw’. Leerlingen worden aangesproken met hun voornaam.

Een geschil tussen kinderen zullen ouders steeds via leerkracht of directie behandelen. Kinderen zijn door hun positie niet altijd weerbaar genoeg tegenover volwassenen. Daarom hebben ouders niet het recht om een betrokken kind op school rechtstreeks aan te spreken over dit conflict.

De kinderen verzorgen hun houding. Zij zitten enkel op stoelen of banken of op de daartoe voorziene vloerbekleding. In de gangen en op de trappen wordt er niet gelopen.

Ook onze omgeving moet verzorgd worden: wij respecteren het vele groen op school. We laten de lokalen en gangen netjes en verzorgd achter.

Afval wordt in de vuilnisbakken geworpen, sporttoestellen op de speelplaats worden gebruikt waarvoor ze dienen.

Voor de lagere school :

Jongens mogen nooit in de toiletten van de meisjes komen en omgekeerd. De leerlingen gebruiken ook nooit de toiletten van de leerkrachten. We respecteren de deuren, wanden en sanitair. In het toilet wordt nooit gespeeld of geroepen. Na gebruik spoelen we het toilet steeds door. We wassen onze handen. We verwittigen onmiddellijk een leerkracht als er iets beschadigd is.


39

De school levert inspanningen om kinderen te begeleiden op hun weg naar de samenleving die multicultureel, multi-etnisch en multireligieus is. Verwijten of negatieve uitspraken die verwijzen naar etnische afkomst worden niet toegelaten. Toezichthoudende leraren wijzen de leerlingen terecht. Naargelang van de ernst of in geval van herhaling geeft dit aanleiding tot een extra taak met melding in de agenda en voor kennisneming te ondertekenen door de ouders. In geval dit gedrag voortduurt, worden de ouders uitgenodigd voor een gesprek.

Pesten op school:

Alle leraars letten extra op pestgedrag. Dit betekent dat er altijd op pestsituaties wordt gereageerd. De pester en gepeste worden tijdelijk van dichtbij gevolgd. Als er herhaling wordt vastgesteld, zal dit op de klassenraad besproken worden, zodat alle leerkrachten er de nodige aandacht aan kunnen besteden.

15.2 Kleding

Wij verwachten van de kinderen dat zij verzorgd en goed gekleed naar school komen. Hieronder verstaan we dat de kledij proper en net is en aangepast aan de weersomstandigheden. I.v.m. schoenen willen we jullie erop wijzen dat kinderen steeds schoenen moeten dragen die achteraan dicht zijn of minstens een riempje rond de hiel hebben (om in orde te zijn voor de verzekering).

Het uiterlijk mag geen middel zijn om zich te distantiëren van de medeleerlingen.

In die geest wordt duidelijk afstand genomen van de modieuse en/of ideologische bewegingen die zich ook uitwendig manifesteren (kledij, haartooi, insignes, agressieve symbolen, zomerpetten, ...)

15.3 Drank en snoep tijdens de speeltijden, traktaties bij verjaardagen

Gezonde voeding is belangrijk. Daarom vragen wij om uw kind geen snoep mee te geven. In de voor- en namiddag mogen de kinderen een droge koek of een stuk fruit meebrengen. Schrijf de naam van uw kleuter op de verpakking. Zo krijgt elk kind wat het meebracht. “Traktaties” bijvoorbeeld bij verjaardagen beperken wij onder andere tot één stukje fruit, cake of koek … Snoep noch speelgoed zijn toegelaten.


40

In de voor- en namiddag krijgen de kinderen een beker water (natuurlijk of bruisend mineraalwater) aangeboden in de klas. Hiervoor wordt € 0,15 per dag aangerekend op de maandelijkse factuur. De beker brengen de kinderen van thuis mee. Indien u uw kind zelf drank meegeeft voor de speeltijden ‘s morgens en ‘s namiddags, dan vragen wij enkel melk, chocomelk of fruitsap mee te geven in een drinkbeker of plastic flesje. Blikjes, brikjes en glazen flesjes worden geweigerd.

15.4 Middagpauze, middagverblijf

Kinderen die dit wensen kunnen over de middag op school blijven.

In de eetzaal zitten de kleuters en de leerlingen van de lagere school apart per klas.

Omwille van het lawaai én omdat de kinderen hun boterhammen rustig zouden opeten wordt er 10 minuten gezwegen (Lagere school). Daarna mag er gepraat worden. Van kleuters wordt er niet gevraagd dat ze zwijgen, maar wel dat het rustig blijft.

Trage eters mogen in de eetzaal blijven tot ze klaar zijn.

In de winter mogen de kleinste kleuters langer binnen blijven spelen.

Er wordt een vergoeding voor de middagbewaking gevraagd van € 0, 60 per middag.

Een kind dat zijn/haar eten thuis vergeten is, kan eventueel via de directeur contact opnemen met ouders. De school verlaten om eten buiten de school te kopen is verboden.

Ouders hebben de keuze om drank op school te bestellen of zelf drank mee te geven.

Aanbod in de eetzaal van de hoofdschool: melk, koffie, thee, water, ongezoet fruitsap.

Prijzen worden bij het begin van het schooljaar meegedeeld.

Aanbod in vestigingsplaats :


41

Het aanbod in de vestigingsplaats Pastoor Pungsstraat is veel ruimer omdat de eetzaal tot de bevoegdheid van de middelbare school behoort.

De leerlingen hebben er hetzelfde aanbod als de leerlingen uit de middelbare school.

De drankautomaat mag enkel ‘s middags (om 12 uur) gebruikt worden om drank te kopen. Deze blikjes worden in de eetzaal uitgedronken bij het eten.

Aanbod en prijzen worden bij het begin van het schooljaar meegedeeld.

2.5 Verlaten van de school, rijen

Ouders kunnen hun kind steeds afhalen op de school.

Mits schriftelijke toelating van de ouders, kan dit op een afgesproken plaats buiten de school.

Ouders van kleuters worden verzocht hun kind niet voortijdig uit de klas te halen.

Alle leerlingen, uitgezonderd zij die afgehaald worden, moeten met de rang naar huis gaan. Ook de fiets(st)ers !!!

Kinderen die om een dwingende reden niet tijdig werden afgehaald, wachten ‘s middags in de eetzaal, ‘s avonds in het lokaal van de opvang aan het oud politiekantoor, op hun ouders.

In speciale omstandigheden kan uw kind de school vroegtijdig verlaten. We vragen dat u dit schriftelijk meldt aan de directeur en de klasleraar. Gelieve dan ook te vermelden wie uw kind zal afhalen op de school.

Enkel ouders kunnen dit verzoek indienen.

Vestigingsplaats Rupelmondestraat

De ouders wachten op de speelplaats op hun kind.

Ouders van leerlingen van de lagere school worden verzocht hun kind niet voortijdig uit de rij te halen. Zij wachten op het tweede belteken.

Kleuterschool : aan de blauwe lijn voor de galerij. Niet in de gang of op de speelplaats van de lagere school a.u.b. Lagere school : aan de turnzaal of onder de overdekte speelplaats. Niet aan de ramen van de klassen a.u.b.


42

Kleuters wachten onder de galerij op hun ouders. Van zodra het belt, mag u daar uw kind afhalen.

De leerlingen worden als volgt begeleid :

rang 1 : richting dorp te volgen weg : Rupelmondestraat (kant van de school) oversteekplaats 1 : zebrapad Rupelmondestraat, Kerkstraat oversteekplaats 2 : Dorpstraat rang 2 : richting Rupelmondestraat (Parkwijk) te volgen weg : Lamperstraat oversteekplaats 1 : Lamperstraat aan de school oversteekplaats 2 : Lamperstraat ter hoogte van de Parklaan oversteekplaats 3 : Lamperstraat, zebrapad aan het einde van de straat oversteekplaats 4 : Rupelmondestraat, zebrapad

Vestigingsplaats Pastoor Pungsstraat:

Ouders begeleiden hun kind tot aan de schoolpoort. Zij komen niet op de speelplaats. Zij wachten ook buiten de schoolpoort op hun kind bij het einde van de lessen ‘s middags en ‘s avonds.

Kinderen komen enkel langs de hoofdingang binnen.

Leerlingen worden als volgt begeleid :

rang 1 : richting Kruibeke te volgen weg : Pastoor Pungsstraat tot aan het gildenhuis. oversteekplaats : gildenhuis rang 2 : richting dorp te volgen weg : Pastoor Pungsstraat, Kruibekestraat oversteekplaats 1 : gildenhuis en dan richting dorp wandelen. Wie naar de Plezantstraat moet steekt daar over. rang 3 : richting wijk Ter Linden: tot aan de schoolpoort

15.5 Persoonlijke bezittingen

Afspraken op de speelplaats en in het gebouw in verband met o.a.:


43

Het gebruik van de gsm door leerlingen in onze school is principieel verboden. De directie kan het meebrengen van de gsm toestaan als aan volgende voorwaarden voldaan is: 1. schriftelijke toestemming van ouders 2. enkel gebruik buiten schoolverband (dit betekent dat het toestel is uitgeschakeld binnen de schoolmuren en tijdens uitstappen) 3. het toestel wordt meegebracht op eigen risico. Wie zich niet houdt aan voorwaarde 1 en/of 2 wordt gesanctioneerd.

15.6 Eerbied voor materiaal

De school stelt aan de kinderen gratis leerboeken, schriften, werkbladen, ... ter beschikking.

Van de leerlingen wordt verwacht dat ze zorgvuldig met dit materiaal omspringen: boeken zijn gekaft, alles wordt bewaard in de lessenaar of in de boekentas. Ook het gerief van anderen wordt met zorg behandeld.

Wie anderen op dit punt schade berokkent, is ertoe gehouden die te vergoeden.

Voor opzettelijke beschadigingen aan gebouwen, meubels en materiaal wordt aan de leerlingen een schadevergoeding gevraagd gelijk aan de kosten van de herstelling.

Om zo weinig mogelijk de aandacht af te leiden van wat er op school essentieel is, worden voorwerpen vreemd aan het schoolleven zoals speelgoed, elektronisch speelgoed en luxespulletjes, thuisgelaten.

De leerlingen brengen ook geen boeken of geschriften mee waarvan de inhoud onverzoenbaar is met het opvoedingsproject van de school.

De school kan niet verantwoordelijk gesteld worden voor gebeurlijke diefstallen. Persoonlijk materiaal wordt daarom getekend met de naam. Waardevolle voorwerpen worden thuis gelaten. De school kan niet aansprakelijk gesteld worden voor beschadiging of verdwijning van persoonlijk materiaal.

Beschadigde brillen, kledij en schoolmateriaal worden niet vergoed. Dergelijke schade kan gedekt worden door een familiale verzekering.

15.7 Bewegingsopvoeding en zwemmen

De leerlingen van de lagere school dragen aangepaste kledij tijdens de gymles. Lange haren worden in een staart gebonden en het dragen van juwelen tijdens de gymles is verboden.

Gymschoenen (geen kleur afgevende zolen!) en een zwart turnbroekje: door de ouders zelf te kopen.


44

Gele T-shirt met schoolembleem: in de school aan te kopen (€ 12,50).

Deze kledij is verplicht voor alle nieuwe leerlingen van de lagere school vanaf 01/09/2014.

In de winter kan aan de leerlingen gevraagd worden om een joggingpak mee te brengen.

Deze kledij en gymschoenen worden op school bewaard in een sportzak met embleem van de school op. Dit krijgen de leerlingen bij inschrijving. Indien ze dit met de jaren kwijt raken, moeten ze een nieuwe sportzak aankopen aan € 7,50.

Op geregelde tijdstippen wordt de sportkledij naar huis meegegeven om te wassen.

De lera(a)r(es) lich. opv. moet schriftelijk verwittigd worden indien uw kind omwille van gezondheidsredenen niet mag deelnemen aan de les. (bijv. doktersattest). Hier vragen we, ouders, om enkel ernstige redenen op te geven.

Zwemmen is een onderdeel van het lessenpakket. Elke niet-deelname moet schriftelijk gewettigd worden. De leerlingen van het 1ste, 2de en 3de leerjaar hebben ieder 5 gratis zwembeurten. Anders kost een zwembeurt € 4,75 en is inbegrepen in de maximumfactuur. Het dragen van een badmuts is verplicht. Deze dient aangekocht te worden in het zwembad en kost € 1,60.

Voor elk brevet dat je kind wenst af te leggen, moet je ook een bijdrage van € 1 per brevet betalen.

Meisjes dragen een badpak uit één stuk.

Gelieve de lera(a)r(es) ook te verwittigen indien uw kind medische problemen heeft waarmee hij/zij rekening moet houden (bijv. hartafwijking, ademhalings-moeilijkheden, ...).

Kleuters :

Kleuters maken ook zeer regelmatig gebruik van het turnmateriaal, klimrek ... Daarom vragen we dat zij ook een paar eenvoudige witte gymschoenen meebrengen en op donderdag en vrijdag gemakkelijke kledij aandoen waarin ze volop kunnen bewegen. Deze gymschoenen blijven in de klas gedurende het hele schooljaar. (De naam van uw kind erin schrijven a.u.b.)


45

15.8 Huiswerk

Verschillende keren per week krijgen de leerlingen een huistaak te maken/ of lessen te leren.

Een huistaak is bedoeld als zelfstandige toepassing of inoefening van leerstof die in de klas of de taakklas aan bod kwam.

Lessen kunnen bestaan uit een voortaak of als voorbereiding op een toets voor de volgende dag(en).

Ouders kunnen in de schoolagenda nagaan welke huistaken en lessen hun kind heeft.

De leerlingen zijn steeds verplicht de opgegeven lessen te leren en de huistaken te maken.

De leerkracht is steeds gerechtigd dit te controleren en eventueel te sanctioneren.

15.9 Agenda van uw kind

Deze is een vorm van communicatie tussen ouders en school.

Dagelijks noteert uw kind haar/zijn huistaken en lessen. Ook andere berichten of mededelingen vanuit de school kunnen er in genoteerd worden.

De leraar/lerares kan de agenda gebruiken om opmerkingen in verband met gedrag of bepaalde afspraken te melden. Elke nota of opmerking van de leraar wordt door de ouders ondertekend.

Ouders kunnen de agenda ook gebruiken als middel om korte berichten in verband met hun kind te signaleren aan de school.

Wij vragen dat de schoolagenda elke avond door de ouders wordt nagekeken en eventueel ondertekend.

Belangrijke berichten vragen wij zeker te ondertekenen.

15.10 Rapporteren over uw kind

Op geregelde tijdstippen zijn er info- en contactavonden voor ouders:

• Infoavonden per leerjaar of kleuterklas vinden plaats in de loop van de maand september.


46

• Individuele oudercontacten in de lagere school worden gepland bij het eerste rapport en in de loop van de maand mei.

• Individuele oudercontacten voor de kleuters:

- februari: oudste kleuters van de eerste kleuterklas en 2de kleuterklas

- begin maart: 3de kleuterklas en de peuters van de 1ste kleuterklas.

• Soms nodigt de leerkracht, directeur of zorgcoördinator ouders uit voor overleg indien dit voor het kind belangrijk is.

• Kleutervolgsysteem

In de kleuterschool worden er uiteraard geen toetsen afgenomen. Wel worden er op regelmatige tijdstippen observaties van de kleuters bijgehouden.

Observaties dienen als bron voor het ontdekken van noden en belangstelling van de kleuters maar ook als signaal voor eventuele ontwikkelingsproblemen bij de kleuter.

• Rapport

De leerlingen krijgen regelmatig een rapport mee naar huis. Data worden bij het begin van het schooljaar meegedeeld.

Op dit rapport worden de vakken of vakonderdelen genoteerd plus het onderwerp en het doel waarnaar gepeild werd tijdens de toetsen.

Na een langere periode (januari en juni) is er een syntheserapport. Dit geeft een overzicht van de behaalde resultaten per vakonderdeel voor de voorbije periode.

Op het einde van het schooljaar wordt de jaaruitslag vermeld.

• Toetsen

Er worden toetsen gegeven om de vorderingen van uw kind in beeld te brengen:

∗ om te zien wat uw kind reeds kan of geleerd heeft ∗ om te zien wat uw kind nog niet kan en om het te kunnen bijwerken ∗ om te zien welke ontwikkelingsmoeilijkheden of leermoeilijkheden uw kind heeft ∗ om de leraar een beeld te geven over de vorderingen.

De toetsen worden georganiseerd naar:


47

∗ de leraar toe om zijn onderwijshandelen te kunnen richten ∗ de kinderen toe om hen te tonen wat zij wel of niet kunnen of kennen ∗ de ouders toe zodat zij die vorderingen thuis kunnen volgen.

◊ Klastoetsen: dagelijks, wekelijks wordt getoetst in welke mate de kinderen de

leerstof verwerkt hebben. ◊ Diocesane proeven (interdiocesane voor het 4de en 6de leerjaar): deze toetsen

zijn opgemaakt door een werkgroep van leraren en pedagogische begeleiders. Deze toetsen worden in vele vrije scholen in Vlaanderen gebruikt. Ze betreffen de hoofdvakken rekenen en taal. Voor de rapporten kunnen de klastoetsen aangevuld worden met deze toetsen.

◊ Diagnostische toetsen: om leerbedreigde kinderen op te vangen binnen de school en om te achterhalen waar kinderen struikelen in het leerproces, worden ook diagnostische toetsen opgemaakt en gegeven. Deze toetsen worden vooral gebruikt door de directeur, de taakleerkracht en het CLB. Ze zijn bedoeld als aanzet tot een degelijk behandelingsplan van de moeilijkheden. (Zie ook zorgverbreding)

De toetsen worden regelmatig ter inzage mee naar huis gegeven.

Spieken en/of laten spieken wordt gesanctioneerd.

Wij vragen u om rapporten en toetsen na te kijken en te ondertekenen.

Indien de controle van de ouders in het rapport, op toetsen of bij belangrijke berichten regelmatig ontbreekt, zullen de ouders voor een gesprek uitgenodigd worden.

16 REVALIDATIE / LOGOPEDIE

Ouders moeten toestemming vragen aan de directeur om hun kind therapie te laten volgen tijdens de lesuren. Om een beslissing te kunnen nemen, moet de school over een dossier beschikken dat minstens de volgende elementen bevat:

- Een verklaring van de ouders waaruit blijkt dat de revalidatie tijdens de lesuren moet plaatsvinden;

- Een medisch attest waaruit de noodzakelijkheid, de frequentie en de duur van de revalidatie blijkt;

- Een advies van het CLB dat motiveert waarom de revalidatie tijdens de lesuren vereist is.


48

Revalidatie op initiatief van de ouders kan enkel tijdens de schooluren als er een gemotiveerd verslag is. De toestemming van de directie is verplicht.

17 PRIVACY

17.1 Verwerken van persoonsgegevens

De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens betreffende de gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun ouders. De privacywet geeft je het recht te weten welke gegevens de school verwerkt en het recht deze gegevens te laten verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet ter zake dienend zijn.

17.2 Overdracht van leerlingengegevens bij schoolverandering

Bij een schoolverandering worden leerlingengegevens overgedragen aan de nieuwe school onder de volgende voorwaarden: De gegevens hebben enkel betrekking op de leerlingspecifieke onderwijsloopbaan en de overdracht gebeurt enkel in het belang van de persoon op wie de onderwijsloopbaan betrekking heeft. Ouders kunnen –op verzoek- deze gegevens inzien. Ouders die niet wensen dat deze gegevens doorgegeven worden kunnen zich tegen de overdracht verzetten. Ze brengen de directie binnen de tien kalenderdagen na de schoolverandering hiervan schriftelijk op de hoogte.

Gegevens die betrekking hebben op schending van leefregels door je kind zijn nooit tussen scholen overdraagbaar.

17.3 Publiceren van foto’s en bewegende beelden

De school publiceert geregeld foto’s en bewegende beelden van leerlingen op de website, in de schoolkrant, op gimme, op schoolfolders, ... De beeldopnamen gebeuren steeds met respect voor wie op de beelden staat.

We gaan ervan uit dat je geen bezwaar hebt tegen de publicatie van de beeldopnamen die te maken hebben met de activiteiten van onze school. Mocht je daar toch bezwaar tegen hebben, dan kan je dat op elk moment van het schooljaar melden aan de directie. We zullen het bezwaar respecteren en geen beelden van je kind meer publiceren.


49

17.4 Recht op inzage en toelichting

Ouders hebben recht op inzage in en toelichting bij de leerlingengegevens, waaronder de evaluatiegegevens, die verzameld worden door de school over hun kind. Indien na de toelichting blijkt dat de ouders een kopie willen, kan dat. De kosten die hiervoor gevraagd worden, zijn terug te vinden in de bijdrageregeling. De school kan geen gegevens doorgeven die betrekking hebben op medeleerlingen.

18 PARTICIPATIE

18.1 Schoolraad

Een schoolraad is verplicht in iedere school. Ze bestaat uit 3 geledingen (oudergeleding, personeelsgeleding en lokale gemeenschap) en heeft een aantal overlegbevoegdheden evenals een informatie- en communicatierecht ten opzichte van de school en omgekeerd. Zij wordt samengesteld voor een periode van vier jaar.

De schoolraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke wijze nieuwe leden kunnen toetreden tijdens de lopende mandaatperiode.

In onze school wordt de schoolraad samengesteld uit vertegenwoordigers aangeduid door de onderliggende ouderraad en pedagogische raad. De leden van de lokale gemeenschap worden vervolgens gekozen door de twee voornoemde geledingen.

18.2 Ouderraad

De oprichting van een ouderraad is verplicht wanneer ten minste tien procent van de ouders erom vraagt, voor zover dit percentage ten minste drie ouders betreft. De ouderraad heeft een informatierecht en adviesbevoegdheid ten aanzien van het schoolbestuur.

De ouderraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke wijze nieuwe leden kunnen toetreden tijdens de lopende mandaatperiode.

Na kandidaatstelling wordt een ouder lid van de ouderraad.

19 INFOBROCHURE ONDERWIJSREGELGEVING

De school stelt de ouders bij inschrijving in kennis van de ‘infobrochure onderwijsregelgeving’. Dat document biedt een overzicht van de relevante regelgeving met betrekking tot de items die opgenomen zijn in dit schoolreglement.


50

Een actuele digitale versie van het document is beschikbaar op de website van de school www.sintpetrus.be. De inhoud van de infobundel kan te allen tijde gewijzigd worden zonder de instemming van de ouders. Bij elke wijziging van de inhoud van de bundel, verwittigt de school de ouders via gimme . Op hun verzoek ontvangen de ouders een papieren versie van het document.

Schoolreglement en informatiebrochure 2015-2016Schoolreglement versie 2015-2016 2 Beste ouder, Ons...

Documents

Transcript of Schoolreglement en informatiebrochure 2015-2016Schoolreglement versie 2015-2016 2 Beste ouder, Ons...