SCHOOLKRANT “DE DRIE BEERTJES” · een bloempotje geschilderd die we daarna gevuld hebben met...

Schoolkrant 2013 GO! De Drie Beertjes

SCHOOLKRANT

“DE DRIE BEERTJES” Wat viel er te beleven? Wat moeten we onthouden? Aan welke maandtip moeten we aandacht besteden? U komt het allemaal te weten.

Mei

Beste ouders, De lente komt er eindelijk aan. Fris groen en heerlijke geuren komen op ons af. Voor onze kinderen wordt het buiten spelen op ons groene domein weer een plezier. Wij vragen dan ook aan de ouders om de kinderen de mogelijkheid te ge-ven om te spelen op het gras en in het bos door geen al te ‘beste kleren’ aan te doen . Een groene vlek of een aarde vlek is uiteraard niet uitgeslo-ten wanneer de kinderen de kans krijgen om echt buiten te spelen. Graag doen wij via deze schoolkrant een oproep aan alle ouders om op

het schoolfeest van zaterdag 22 juni een handje mee te helpen. Wie zich geroepen voelt om tijdens de namiddag een uurtje mee te hel-pen, mag zijn of haar naam doorgeven aan de klastitularis van zijn of haar kind. In elk geval bedankt voor de medewerking. In de loop van mei mogen de kinderen en de ouders van de bosklassers een infobrochure verwachten over de bosklasweek in Farnières. Zo zullen wij pogen om al het nodige op een rijtje te zetten.

DATA OM TE ONTHOUDEN

1 mei: geen school 6 mei: schoolfotograaf 10-11-12 mei: geen school 12 mei: moedertjesdag, eerste communie 19 mei: plechtige communie / lentefeest 3-7 juni: Bosklas 2e en 3e graad 22 juni: schoolfeest


NIEUWS UIT DE TWEEDE KLEUTERKLAS

Beste ouders, Ik hoop dat jullie hebben genoten van een deugddoende vakantie! Na twee weken genieten zijn we er met volle moed terug ingevlogen. We zijn gestart met de uitwerking van een nieuw thema nl ‘de lente.’ We hebben een bloempotje geschilderd die we daarna gevuld hebben met potaarde en waarin we zonnebloemzaadjes hebben geplant. We plantten ook verschil-lende soorten bloembollen, dikke, dunne, bloembollen met veel en weinig wortels. De kleuters mochten helpen bij het vullen van de bloempotten en één voor één mochten ze een bloembol planten in de bloempot. De kleu-ters kregen ook een werkbundel aangeboden met allerlei oefeningen die ze gedurende de week mochten afwerken. We zaaiden ook tuinkers en elke dag zagen we hoe de zaadjes veranderden. Iedere dag werd er een kleuter aangeduid die de plantjes water mocht geven. We leerden ook een nieuw liedje en luisterden naar een verhaaltje over drie bloempjes die op zoek gingen naar de zon. In de turnzaal hebben we gedramatiseerd rond een lenteverhaal. We dansten op klassieke muziek (de lente van Vivaldi). Hierbij kregen we elk een stokpopje (een bloem, een vlinder of een bij) waarmee we mochten dansen en allerlei bewegingen uitvoeren op het rit-me van de muziek. Ook mochten we uitbeelden hoe een bloembol uit-groeit tot een prachtige bloem. Met steekparels maakten we een mooie bloem, op de computer speelden we leuke lentespelletjes, we bekeken boekjes ivm het thema in de boekenhoek, speelden in de poppenhoek met allerlei bloemen, we experimenteerden met schepjes en emmertjes in de zandtafel,… We speelden ook een taalspelletje. Op een groot blad stonden allerlei af-beeldingen ivm de lente. Hoorden we de OE van bloem in het woordje dan tekenden we een bloem onder de tekening. Hoorden we OO van boom, dan tekenden we een boom onder de tekening. Vrijdagnamiddag waren alle hoekjes open en mochten de kleuters kiezen waar ze wilden spelen. Lieve groetjes Juf Lieselot


NIEUWS UIT DE TWEEDE EN DERDE KLEUTERKLAS

De flierefluiters.

Tentoonstelling in het bezoekerscentrum van Bulskampveld. We bezochten deze speelse tentoonstelling rond vogels in ons land. Kabouter Flierefluiter, de vogelinspecteur van het sprookjesbos stond klaar om ons te ontvangen. Hij had iets speciaals met toverkracht in pet-to! Voelen in gaten, luisteren in kastjes en snuffelen in geurkastjes. Draaien aan een rad, trekken aan touwen, kruipen door een tunnel of klimmen in een uitkijktoren. We ontdekten sa-men met de kinderen de verschillende vogels, dat vogels verschillende geluiden maken, dat velen hun eigen naam roepen, hoe ze roofvogels kunnen herkennen, wat ze eten, hoe het zit met hun nesten en eieren,… Daarna gingen we nog op verkenning in het bos, op zoek naar verschillen-de vogels. Bij elke vogel kregen we een opdracht en konden we een pluim verdienen. Een leerrijke ervaring voor alle sloebers en juffen van 2e en 3e kleuters. Groetjes, De juffen.


NIEUWS UIT HET EERSTE LEERJAAR

Op donderdag 18 april stond er voor L1 en L2 in de voormiddag een thea-terbezoek in de ‘Kleine Beer’ gepland. Daar mochten we met volle teugen genieten van de toneelvoorstelling “Olifant en Krokodil” gebracht door theater Anna’s Steen. Het toneelstuk zelf was prachtig! Het was een kijken luistervoorstelling.


De voorstelling deed een beroep op de fantasie van de kinderen. De muziek speelde een belangrijke rol. Twee muzikanten brachten de mu-ziek live tijdens de voorstelling. De acteur vertelde drie verhalen over een sluwe krokodil en een vriendelijke olifant. De verhalen werden niet letter-lijk uitgebeeld, maar door de combinatie van muziek, geluiden, attributen, taal en beweging werden de verhalen levend. Van de eerste tot de laatste minuut bleven we geboeid kijken! Het was een héél geslaagd theaterbezoek.

NIEUWS UIT HET TWEEDE EN DERDE LEERJAAR

De paasvakantie is voorbij en de laatste spurt richting einde schooljaar is in-gezet.. Ook moederdag nadert met rasse schreden. De kapoenen van het tweede en derde leerjaar zijn al druk in de weer om een mooi geschenk te maken. 'Drogen' is immers het sleutelwoord in het moederdagproject. Op hetzelfde moment kreeg de meester ook de idee in zijn hoofd om met de klas een tuintje aan te leggen. De directeur, Diego en de meester knutselden samen met de leerlingen van het tweede leerjaar een bak in elkaar. De bak heelhuids in de grond te steken was een hele klus zoals je kunt zien. Oplap-werk kwam er vlug aan te pas.


Eenmaal in de grond mocht de bak gevuld worden. Kruiwagens kwamen op en af met potgrond. De maandag na onze jaarlijkse opendeurdag werden boontjes, radijsjes, prei en wortelen gepland. Op dit moment zijn de radijs-jes al mooi aan het groeien. Op de rest is het buiten nog even wachten. De leerlingen van het tweede leerjaar hebben ook nog iets in de klas geplant. Daar werd in een klein potje een boon, radijs en tomaat geplant. In elk potje is er al aardig wat leven!

NIEUWS UIT HET VIJFDE EN ZESDE LEERJAAR

Vorige week bogen we ons tijdens de lessen WO wat dieper over de tweede wereldoorlog . Aan de hand van divers materiaal maakten we kennis met het leven aan het front en dat van de gewone burgers (kinderen) in de steden en op het platteland. Als afsluiter keken we samen naar de bekroonde film ‘La Vita è Bella’. Daar Elias uit het derde leerjaar als thema ‘De tweede wereldoorlog’ voor zijn persoonlijk project heeft gekozen, mocht hij van juf Katlijn en meester Dave de lessen rond dit thema bijwonen in de klas van de derde graad. Wij zijn er zeker van dat hij heel wat heeft opgestoken van deze nieuwe ervaring!


HIEP HOERA VOOR DE JARIGEN

1 mei: Juf Katlijn (L5-L6) 3 mei: Fatoumata (K2) 3 mei: Lieze (L5) 8 mei: Keano (K1) 15 mei: Yaron (L1) 21 mei: Iluna (K1) 22 mei: Andrei (K2)

Dikke kussen van ons allemaal. (Meester Dave laat weten dat de jongens een ferme handdruk kunnen krijgen)

GO! DE DRIE BEERTJES STEEKT ZIJN TONG

UIT VOOR KOM OP TEGEN KANKER!

Op maandag 22 april zwommen 31 kapoenen van het derde kleuter tot het zesde leerjaar mee met de jaarlijks ‘juf Petra zwemmarathon. De leerlingen overtroffen zichzelf en zwommen in totaal maar liefst een afstand van 19,775 km. Elk baantje en elke leerling werd door één of meerdere ouders, grootouders, tantes en ooms gesponsord. In totaal werd er maar liefst 618,55 euro opgehaald. Deze som werd reeds overgemaakt aan Kom op tegen kanker waarmee Team Infrax gesteund wordt tijdens de ‘1000 km van Kom op tegen kan-ker.’ Een dikke proficiat en een super dikke dank u wel!


TIP VAN DE MAAND

VEILIG OP WEG Het is van groot belang dat onze kinderen zich veilig gedragen in het ver-keer. De volgende afspraken kunnen gemaakt worden:

Ik ga te voet naar school.

• ik blijf op het voetpad • is er geen voetpad, dan stap ik links van de rijbaan, het rijverkeer

tegemoet. • ik loop niet, ik stap rustig • voor ik oversteek op het zebrapad, kijk ik of de naderende bestuur-

ders mij hebben gezien en dat ze gestopt zijn. • overdag draag ik ook mijn fluohesje

Ik ga met de fiets naar school.

• Ik kijk goed uit aan de kruispunten en ik leef de voorrangsregeling

na.

• Ik maak geen slalom tussen de auto’s.

• Ik draag een fietshelm

• Ik draag mijn fluohesje

Ik ga met de auto.

• Wij vertrekken op tijd.

• Ik gesp mijn gordel vast.

• Ik stap uit aan de kant van het voetpad.

• Wij laten overstekende voetgangers voorgaan.

• Wij parkeren waar het is toegestaan.

• Ik gebruik een zitje in de auto.

• Ik mag slechts sporadisch vooraan zitten in de auto.

Ik ga met de bus.


• Ik wacht op afstand tot de bus is gestopt.

• Ik zet mijn schooltas onder de stoel.

• Ik blijf zitten tot de bus stilstaat.

• Ik steek over achter de bus, als die is weggereden samen met mijn

mama of papa of begeleider.

SCHOOLKRANT “DE DRIE BEERTJES” · een bloempotje geschilderd die we daarna gevuld hebben met...

Documents

Transcript of SCHOOLKRANT “DE DRIE BEERTJES” · een bloempotje geschilderd die we daarna gevuld hebben met...