Beste ouders, vr ienden. . .

De lente is in het land! Enkele mooie dagen hebben zich aangekondigd. Normaal kunnen onze kleuters nu weer

ten volle genieten van het buiten spelen, waarnemen en experimenteren. De leerlingen van het lager wisselen

dan lessen af met activiteiten op verplaatsing. Alles onder het motto ‘leren door te DOEN en te ERVAREN’.

Jammer genoeg in tijden van Corona ligt het wat anders.

Sowieso zullen we echt wel andere ervaringen opdoen. Leuke en misschien minder leuke!

Misschien kunnen de kinderen samen met jullie het huis wat in PAASSFEER brengen met het maken van zelfge-

maakte eieren, kippen, klokken … Met de geur van paasbloemen en versge-

bakken eitjes .

Ik wens ieder alvast een ZALIG PASEN! Directeur Bieke

Een nieuwe lente!

Tijd van blijdschap en

verwondering,

Tijd van bruisend leven in de

natuur,

Tijd om de nieuwe geluiden in ons

op te nemen.

Leffinge (059)30 06 17

Slijpe (059)30 55 37

Gsm directeur 0493/50 83 72

info@stjolef.be

www.stjolef.be

VASTENTIJD!

Tijd van inkeer en bezinning,

Tijd van solidariteit

Tijd van verbondenheid

Wij maken er werk van!

Welkom aan alle instappertjes!

Nieuwe instappertjes kunnen starten (bij de leef-

tijd van 2 jaar en 6 maanden) op

20 april en 25 mei 2020.

Wie een rondleiding wenst, kan dit elke dag!

Gelieve vooraf een seintje te geven.

Artikel klas 3

Kriebelbeestjes!

In ons nieuwe taalthema in L3 nemen we kriebelbeestjes onder de loep.

Aan de hand van informatieteksten over mieren, oorwormen, lieveheersbeestjes, pissebed-

den en spinnen leerden we al heel wat over die diertjes. Per 2 maakten we een identiteits-

kaart van 2 kriebelbeestjes naar keuze.

Zo leerden we nuttige informatie opzoeken en ontdekten

we ook dingen die we helemaal nog niet wisten. Speciale

weetjes… dat mieren dol zijn op luizen. Nee, niet om ze op

te eten, hoor. Ze trommelen op het achterwerk van de lui-

zen, omdat die dan een zoet spulletje afscheiden, namelijk

honingdauw, en daar zijn mieren echt verzot op!

Er werd dus ook wat afgelachen tijdens de les!

We bekeken ook filmpjes over de miljoenpoot en de duizendpoot. Daar hoorde dan een luis-

ter- en doe-opdracht bij.

We kropen in de huid van een ontdekkingsreiziger en aan de hand van foto’s met bijhorende

informatie over de wandelende tak, de citroenvlinder, de bidsprinkhaan, het vuurvliegje en

de kakkerlak ontdekten we hoe lang deze diertjes leven en hoe groot ze kunnen worden. De

gegevens leerden we ordenen in een staafdiagram. Daardoor zagen we in één oogopslag wie

de oudste werd, wie het kleinst was…

We koppelden er ook een oefening alfabetisch rangschikken aan.

Een grappig gedicht over Sebastiaan, de spin van Annie M.G.

Schmidt deed ons nadenken over wat er allemaal gebeurt in een

tekst.

Zo zie je maar dat taal interessant, leuk en grappig kan zijn!

Juf Katrien

Ouders – grootouders - vrienden - leerkrachten - …

Een bijzonder woord van dank aan de ouderraad van Leffinge, de hulpgroep in Slijpe, de leerkrachten, de ver-

schillende werkgroepen met hun positieve inbreng, leesouders en leesgrootouders, schaakmama Joke en alle

andere medewerkers.

We hebben jullie allemaal nodig en maken SAMEN SCHOOL!

We zeggen het met een ‘EI’.

Dankjewel van ons allen op een rij.

Passen en meten bij de visjes

We hebben in de groep van de visjes het thema ‘Kleine muis zoekt een huis’ uitgewerkt.

De klemtoon van dit thema was passen en meten.

Het gaat over een muis die een grote appel vindt. Hij wil de appel in zijn hol slepen maar de

ingang is veel te klein.

Hij gaat op zoek naar een hol bij andere dieren maar nergens is hij welkom.

Tijdens zijn zoektocht heeft hij honger en neemt hij telkens een stukje van zijn appel.

Uiteindelijk belandt hij terug bij zijn eigen holletje en de appel past erin!

We hebben allerlei activiteiten gedaan rond passen en meten zoals : torens bouwen zo hoog

als, huisjes bouwen voor knuffels die erin passen,

door welk gaatje past het voorwerp...

Een leuk knustelwerkje was het maken van een huis voor de muis.

De kleuters mochten een doos bekleven en een appel tekenen. Het holletje moesten ze zelf

tekenen maar moest kleiner zijn dan de appel, daarna prikten ze die uit.

Een moeilijke opdracht maar uiteindelijk slaagde iedereen erin.

Het was een leuk en leerrijk thema!

juf Darline

AANDACHT AANDACHT AANDACHT!

1. Gelieve de naam van zoon/dochter te noteren op brooddoos, fruitpotje, jas,…

OOK VOOR HET LAGER! Te veel doosjes komen niet terecht, omdat er geen naam op staat!

2. De kinderen houden zich goed aan de afspraak van het drinken van water! SUPER! Op school worden enkel droge koeken

gegeten zonder chocolade! Woensdag eten we enkel fruit! De andere dagen willen we fruit eten, blijven stimuleren!

3. Ouders gaan niet mee in de gang van het kleuter, maar verlaten de school via de grote zaal na het afzetten van hun

kleuter(s).

Bedankt voor het opvolgen!

Een waanzinnige uitstap met L3 en L4

Beste ouders, naast het aanleren van de technieken voor technisch en begrijpend lezen,

proberen wij de kinderen op allerlei manieren aan het lezen te krijgen: het leesplezier, de

zin, de goesting om een boek vast te nemen en zelfstandig te gaan lezen.

Kijk! Daar staat een hut, een boomhut, een waanzinnige boomhut, een waanzinnige boomhut

van 13, 26, 39, 52, 65, 78, 91 en nu al van 104 verdiepingen! Wij gingen er naartoe.

Nu ja, niet echt naar de boomhut, maar naar de doe-expo in Fort Napoleon in Oostende.

We losten er verschillende opdrachten op rond verhalen lezen en kregen zo een code te

pakken. Met die code kregen we toegang tot de benedenverdieping van het fort waar ons

een parcours stond te wachten dat ons langs een reuzenpuzzel, een doolhof, een slangenkuil

en een kamer vol mensenetende haaien bracht. Of wat dacht je van het laten vliegen van

een katnarie?

Kan je hier niet genoeg van krijgen? Lees dan de schitterende boeken van Andy Griffiths en

Terry Dalton!

Juf Nele

Familienieuws!

We zijn super blij met de geboorte van

Miel, zoontje van juf Prisca

Odette, zusje van Ize (visjes)

Wij treuren om het verlies van…

Roger, grootvader van Tim Proot (Man van juf Nele)

Johan, opa van Louis (1ste leerjaar Leffinge)

Ellis, dochtertje van juf Gaëlle

Schoolreis kleuters Slijpe

Onze reis startte in Staden in een eendenkwekerij.

Hier konden we onze ogen en oren zeker de kost geven !

Iedere soort had wel iets speciaals . De ene had een prachtig verenkleed . Ook de kleur van

de snavel was bij vele soorten anders. Het verrassende was ook het verschil in geluid. Er

was bijvoorbeeld een soort met een groene snavel, die het geluid maakte van een varken.

Er was al één kuiken die we mochten aaien. Dat voelde heel zacht aan.

Toen we naar het speeldorp reden , moest de bus op een grote parking rijden van de politie.

De kleuters werden geteld , de chauffeur moest blazen en de papieren werden gecontro-

leerd. De kleuters waren in hun nopjes.

In het speeldorp aangekomen en van onze lekkere boterhammen genoten te hebben ,konden

de kleuters zich ten volle uitleven. Er was voor elk wat wils.

Het was een leuke , toffe en leerrijke dag.

Juf Marina

Interview je idool

In het 5de leerjaar kregen de kinderen de opdracht

informatie te verzamelen over hun idool.

Toen boven water kwam dat er een aantal geen idool

hadden, werd de opdracht wat gewijzigd :

“Zoek info over een bekend persoon waar je respect voor hebt.”

Heel wat opvallende personages passeerden de revue:

Johan Sebastian Bach, Bob Ross,

Nathalie Meskens, Kobe Bryant, Niels Destadsbader en Harry Sacksioni.

Per 2 bereidden onze kinderen een interview voor. Ze verdeelden de rollen.

De interviewer had aandacht voor open vragen.

De ander kroop in de rol van een beroemdheid;

en beantwoordde de open vragen met de info die ze over hun personage verzameld hadden.

Er kwamen zelfs beroemdheden even weer tot leven

Het werd een toffe spreekoefening waar de kinderen weer het beste van zichzelf gaven.

Benieuwd?

De filmpjes zal je later op de website van onze school kunnen bekijken.

Als toetje zijn er ook nog reclameboodschappen te beluisteren

Groetjes

Klas 5

Enkele sfeerfoto’s van de groenwerkdag tijdens hun lenteschoonmaak!

Ren je rot voor Thailand.

De Moken zeggen dankuwel!

Op vrijdag 10 januari organiseerden wij op school voor de tweede keer een evenement ten

voordele van de Moken kinderen in Thailand.

Net zoals vorig zetten er weer heel wat kinderen, ouders én grootouders hun meest spor-

tieve benen voor. Er werden weer heel wat rondjes gelopen en achteraf werd er gezellig bij-

gepraat met een drankje en een zakje friet. Nieuw was dat er dit jaar ook armbandjes wer-

den verkocht die gemaakt waren door onze Thaise vrienden en door hun juf Fiona werden

opgestuurd.

De opbrengst van maar liefst 600 euro werd de volgende dag al overgemaakt naar “ All Villa-

ges for Thailand”. Dat is de organisatie waarvan Fiona de bezielster is. Enkele dagen later

kreeg juf Bieke al een lief bericht waarin we bedankt werden. We werden ook vermeld op

hun pagina.

Het geld werd geïnvesteerd in het verder uitbouwen van hun schooltje. Tot een jaar geleden

moesten ze zich nog behelpen in een aftands schuurtje zonder specifiek materiaal. Verder

werden er enkele tweedehands surfplanken aangekocht. De Moken zijn kinderen van de zee

en bezielster Fiona een rasechte Australische, vandaar.

Namens Fiona en de Moken kinderen: een dikke dankuwel!

Juf Bieke

Rechtstreeks van de facebookpagina:

“We are incredibly moved by the support we receive from all around the world. Recently Bieke Brouckaert & her students from Belgium held their Christmas fair & sold bags & macrame made by the Moken Families on Koh Payam !!!! All proceeds going directly to them.

Thank you all for your ongoing support; you brighten up our day with your love & kindness”

Schrijfritmiek in de kleuterklas. Schrijfmethode KRULLENBOL

We hebben een nieuwe schrijfmethode aangekocht voor in de kleuterklas nl.‘KRULLENBOL’.

Bij deze schrijfmethode kunnen de kleuters op een speelse manier tot schrijven komen door

groot te bewegen , te dansen , ritmegevoel te ontwikkelen en zoveel meer. Elke kleutergroep

beschikt over een bundel bestemd voor de leeftijdsgroep. Deze schrijfmethode omvat een

handleiding voor de leerkracht ,schrijfkaarten , kleikaarten , CD’s

De schrijfmethode van de leeftijdsgroep 5+ wordt ook in het eerste leerjaar gebruikt.

Dankzij de pastaverkoop en kaasbollenverkoop hebben wij deze schrijfmethode kunnen aan-

kopen. Hartelijk dank voor jullie steun bij de verkoop !!!

Kleuterklassen - Slijpe en Leffinge

Vanaf september zullen we dan ook van start gaan met een aangepaste schrijfmethode voor

het eerste leerjaar. Het is zeker niet de bedoeling dat de andere leerlingen van het lager

mee veranderen. Dit zal jaar per jaar mee opschuiven. In de hogere klassen ontwikkelen de

leerlingen een eigen handschrift.

Waarom veranderen? Het is van groot belang dat we rekening houden met de verticale

doorstroming. Kinderen leren bepaalde vormen in de kleuterklas waar we in het eerste ver-

der opbouwen.

Leren schrijven vraagt ook de nodige concentratie, oog-handcoördinatie, fijne motoriek, een

juiste potloodgreep, lateralisatie en dit is toch echt niet zo evident. Krullenbol zet hier

specifiek op in.

Alle leerkrachten van het kleuter en het eerste leerjaar volgden deze opleiding tijdens de

pedagogische studiedag.

Hallo iedereen,

We zijn nu al een meer dan een maand later dan ons spectaculair optreden in de Zwerver.

Wij zagen dat jullie allemaal heel gelukkig vertrokken , maar door alles rond het coronavirus

is het natuurlijk nu niet altijd meer zo gemakkelijk.

Hopelijk kan iedereen binnenkort weer véél gelukkiger rondlopen.

Al een geluk dat we het grootoudersfeest nog door konden laten gaan, want dat vonden we

supertof!! Maar natuurlijk ook heel stresserend. Want alle voorbereidingen moesten perfect

verlopen op die twee dagen en dat dan nog eens voor zoveel volk, ongeveer 500 mensen!!

Niet te geloven!!

Gelukkig hebben we vooraf heel veel geoefend, waardoor de twee dagen goed verlopen wa-

ren, maar ook veel te vlug passeerden.

Voor die 2 belangrijke dagen, hebben we teksten gerepeteerd in de klas, waar de juf ons

vaak overdreven het voorbeeld gaf, hebben we kledij gepast, wat vaak hilarisch was, hebben

we vele materiaallijstjes gemaakt en vele wandelingen naar de Zwerver gedaan.

Daarnaast kreeg er ook iemand tijdens de repetities een gabbe, hebben we heeeeel veeeeel

materiaal verhuisd, maar hebben we ons vooral heel goed geamuseerd!

Nu is het volop uitkijken om met de ganse klas de DVD te bekijken om opnieuw mooie herin-

neringen boven te halen. Hopelijk tot gauw allemaal!

Vele groetjes,

DJ Happy en DJ Lucky (Mare Smagge en Mathis Germonpré, 6de lj)

Kronkeldiedoe

Net voor de krokusvakantie sloten we af met een hele leuke dag. In de voormiddag gingen

we sporten met Kronkeldiedoe, waar we klommen over een hoge wand, met z'n allen speel-

den met de grote bal, samen een grote toren bouwden, door de rups kropen en nog veel leu-

ke dingen. Als afsluiter van de dag vierden we carnaval waar iedereen verkleed was. We

dansten op muziek en smulden van een lekker ijsje. Juf Janne

Op 21 februari trokken de eerste- en tweedeklassers met zijn allen richting Eernegem. In

de sporthal werden we verwelkomd door enkele sportieve Moev-gangmakers van het bewe-

gingslandschap 'Kronkeldiedoe'. Al vlug staan we dansend te midden lange rijen leerlingen

uit diverse scholen. Veel bewegen, weinig stilstaan is een vereiste! Dat hadden we reeds in

de brochure gelezen. Hieronder enkele beelden van het gevarieerd,attractief en bewegings-

vriendelijk parcours. Meester Tom

Net voor de krokusvakantie trokken we met de kinderen naar Eernegem. Daar stond de

sporthal vol met allerlei materiaal. We konden er op springkastelen springen, fietsen, met

een grote bal spelen, torens maken van bekertjes, klimmen op een klimparcours en nog veel

meer. Het was een hele voormiddag vol sportplezier.

In de namiddag hadden we nog een carnavalsfeestje gepland met heerlijke pannenkoeken.

Hierbij vind je enkele foto’s van deze leuke activiteiten.

Juf Leen

Enkele sfeerbeelden!

Jeugdboekenmaand ‘ kunst’

Op maandag 9 maart werden we uitgenodigd in de bibliotheek van Middelkerke voor de

jeugdboekenmaand.

We werden er ondergedompeld in verschillende verhalen waarvan ‘kunst’ een onderdeel is:

‘Kunst’ niet alleen om naar te kijken , maar ook om je fantasie en je verbeelding te prikkelen.

Kunst om je aan te zetten tot denken.

Zo luisterden we naar een verhaal over een kunstvoorwerp waarvan we de prenten konden

meevolgen op een groot digitaal scherm . Met gebruik van een kamishibai en een lamp wer-

den er schaduwbeelden van een voorwerp geprojecteerd dat we moesten raden.

Het prentenboek ‘de tagramkat’ werd verteld met grote prenten m.g.v.de kamishibai. Daarna

mochten we zelf met geometrisch vormen de tagramkat proberen te maken in groot for-

maat. Kijken , luisteren , denken , fantaseren , samenwerken , genieten , … zijn enkele werk-

woorden die van toepassing waren tijdens deze workshop.

We kregen na afloop het prentenboek ‘Tagramkat’ mee naar school. Daar kunnen we nu

mee aan de slag in de klas.

Oudste kleuters - Slijpe

Winter… BRRRR koud en donker

Buiten is het donker en koud. Maar de kleuters zorgen ervoor dat de klas gezellig en warm

is. Ze versieren samen de kerstboom, hangen heel veel lichtjes in de klas en maken leuke

knutselwerkjes. We zingen vrolijke kerstliedjes samen bij de kerstboom, gezellig! Knus bij-

een luisteren we naar het kerstverhaal. Dit gaat over herders die een ster volgen, over het

verlangennaar de geboorte van Jezus.

Ook onder onze kerstboom ligt er een pakje. Wat zou er in dat pakje zitten? De kinderen

wachten vol spanning tot het pakje open mag. Met behulp van een muzisch spel mogen ze tel-

kens een laagje cadeaupapier open maken… Rarara wat zit in het cadeau? Snoepjes! Hmmmm

smullen maar. We repeteren heel veel voor onze eerste nieuwjaarsbrief!

Bezoek aan de manège

Samen met het 2de kleuter gingen we naar de manège van juf Gaëlle. We leerden alles over

de paarden. We maakten de paarden proper en we gaven ze wortels. Daarna mochten we mee

met de koets. Wat konden die paarden snel lopen! Om ons op te warmen kregen we nog lek-

ker koekjes en een sapje.

Na de donkere en koude dagen was er tijd voor muziek!

We luisterden samen naar het verhaal ‘Jules danst en zingt’. We leerden de verschillende

muziekinstrumenten kennen. We knutselden een koptelefoon. We versierden muzieknoten

met snippertjes. Met houten plankjes, kroonkurken en een likje verf maakten we kleurrijke

rammelaars. Samen met alle vriendjes van de klas maakten we een groot orkest. We dans-

ten, zongen en maakten samen veel muziek!

Voor we de krokusvakantie ingaan vieren

we nog samen carnaval met alle kinderen van de school.

We waren allemaal verkleed! We hebben in

de middag leuk gedanst en we kregen als

verrassing een lekker ijsje! Hmmmm!

Juf Sarah

Carnaval in Leffinge!

Het nut van ‘vrij’ spelen

Een klasdag vergt veel energie van een kleuter.

Kinderen kunnen geen volle dag voor 100% geconcentreerd zijn. Daarom bieden we dagelijks

een ‘vrij’ spelmoment aan. Dit meestal in de namiddag.

De kleuters kiezen iets wat ze graag doen. Tijdens het ‘vrij’ spelen volgen ze hun eigen werk

– en speelritme. Sommigen kiezen iets waarbij ze hun energie kwijt kunnen, anderen zoeken

de rust op.

Ze krijgen de kans om nieuwe dingen te ontdekken, eigen ideeën vorm te geven, zich in te

leven in anderen, materialen te delen, samen te werken,…

Juf Hadewijch

Muziek, dit maakt ons blij.

We lieten ons helemaal onderdompelen in de wereld van geluiden,

muziekinstrumenten en dans. We kregen enkele muzikanten op bezoek: juf Hadewijch met

haar klarinet, Jeremy (5de leerjaar) met zijn piano, Isabel (6de leerjaar) met haar gitaar en

Lieke (3de leerjaar) met haar accordeon.

We knutselden een schudfles en een gitaar waarmee we rockten op de samsonrock.

En onze dansbenen lieten we bewegen op het grootouder –en ouderfeest.

De feestbende van de derde kleuterklas!

De kalender voor de periode na de paasvakantie wordt nog niet toegevoegd!

We hebben onvoldoende zicht van wat wel en niet zal mogen doorgaan.

Sorry voor het ongemak!

Ik wens jullie ...