Schoolgids VMBO GROEN Buitenpost 2011-2012

SchoolgidsBuitenpost

2011 - 2012

Geachte ouders, verzorgers,

Met veel plezier bieden wij u

de schoolgids aan.

In deze schoolgids staat de vestiging

Buitenpost, waar uw zoon of dochter

onderwijs volgt, centraal. Met deze gids

wordt u geïnformeerd over de werkwijze

van de school en u kunt lezen hoe het

onderwijs en de zorg voor de leerlingen is

vormgegeven.

Verder vindt u in deze schoolgids informatie

over de organisatie, haar uitgangspunten

en de dagelijkse gang van zaken. Leidend

hierbij is dat we hieraan invulling geven

vanuit onze christelijke identiteit. Tot slot kunt u

in deze gids een aantal onderwerpen vinden

die voor AOC Friesland als geheel gelden.

Ik wens u veel leesplezier toe en hoop dat u

de informatie kunt vinden die u zoekt. Zo niet,

neemt u dan contact op met onze school.

Met vriendelijke groet,

C.C. FransooijsDirecteur VMBO GROEN & MBO GROEN, locatie Buitenpost

Inhoudsopgave

1. Schoolkenmerken 31.1 Wat is AOC Friesland, locatie Buitenpost? 3

1.2 Plattegrond Buitenpost 3

1.3 Identiteit van de locatie 3

1.4 Schooladviesraad (SAR) 3

1.5 Medezeggenschap 3

1.6 Leerlingenraad 3

2. Uitgangspunten VMBO GROEN 52.1 Pedagogische visie 5

AOC Friesland VMBO GROEN

3. Opbouw VMBO GROEN 63.1 Algemeen 6

3.2 Bijzonderheden per leerjaar 6

3.3 Resultaten VMBO GROEN, 9

schooljaar 2010 - 2011

3.4 Bestemming van de VMBO-leerlingen 9

4. MBO GROEN 1&2 10

5. Trekkerrijbewijs 11

6. De dagelijkse schoolpraktijk 126.1 De begeleiding 12

6.2 Remediale hulp 12

6.3 Dyslexie 12

6.4 LeerlingGebonden Financiering 12

6.5 Communicatie over resultaten 13

6.6 Oudercontact 13

6.7 Onze visie op zittenblijven 13

7. De verschillende functies in de school 147.1 De Teamleider Algemeen 14

7.2 De Teamleider VMBO Groen 14

7.3 De zorgcoördinator 14

7.4 De Teamleider MBO GROEN 1&2 en VM2 14

7.5 De klassenmentor 14

7.6 De coach 14

7.7 De decaan 14

7.8 De vertrouwenspersoon 15

7.9 De GGD op school 15

7.10 Schoolmaatschappelijk werk 15

7.11 Het ZorgAdviesTeam 15

8. Rechten en plichten 168.1 Klachtenregeling 16

8.2 Leerlingenstatuut 16

8.3 Machtsmisbruik 16

8.4 Sponsorbeleid AOC Friesland 17

9. Praktische zaken 189.1 Schoolkosten 18

9.2 Werkschoenen 20

9.3 Kluisjes 21

9.4 Rekenmachine 21

9.5 Schoolfoto 21

9.6 Tegemoetkoming ouders 21

9.7 Verzekering 21

9.8 Ziekmelding 21

9.9 Vrijvragen 22

9.10 Medicijnverstrekking en 22

medisch handelen op school

9.11 Excursies / Schoolreis 22

9.12 Schade en vermissingen 22

9.13 Lesbenodigdheden 22

9.14 Diplomering 22

9.15 Openbaar vervoer 23

9.16 Frisdrank 23

9.17 Ontruimingsplan 23

9.18 Vakanties 23

9.19 45-minuten rooster 24

9.20 Roosterwijzigingen 24

9.21 Lestijden 24

10. Algemene schoolregels 25

11. Adressen en telefoonnummers 26 College van Bestuur

12. Overzicht medewerkers en 26 en contactadressen

1.1 Wat is AOC Friesland, locatie Buitenpost?Locatie Buitenpost van AOC Friesland is een christelijke school voor VMBO GROEN en

MBO GROEN. Het aantal leerlingen bedraagt ongeveer 370. De school werd in 1948

opgericht en in 1990 onderdeel van AOC Friesland. In de beginjaren bestond de school-

bevolking hoofdzakelijk uit jongens. Tegenwoordig is de verhouding ongeveer 50 procent

meisjes en 50 procent jongens. Vooral door de invoering van nieuwe vakrichtingen en

een verbrede aanpak daarbij, is het onderwijs voor meisjes aantrekkelijk geworden.

Bovendien kunnen leerlingen tegenwoordig doorstromen naar alle richtingen van het

middelbaar beroepsonderwijs en de Havo.

Het AOC Friesland is een typische streekschool met leerlingen uit bijna geheel Noordoost-

Friesland. De school biedt een VMBO GROEN opleiding en een tweejarige middelbare

beroepsopleidende leerweg onder de naam MBO GROEN 1&2 met negen verschillende

vakrichtingen. De school ligt op nog geen tien minuten lopen van het treinstation en is

derhalve prima te bereiken met het openbaar vervoer.

1.2 Plattegrond Buitenpost

1.3 Identiteit van de locatieAOC Friesland is een samenwerkingsschool voor algemeen en bijzonder onderwijs. De

locatie Buitenpost is een christelijke school. Dit blijkt onder andere uit: de dagopeningen,

waarvoor we het boekje Oase gebruiken, aan de speciale aandacht die geschon-

ken wordt aan de christelijke feesten zoals Kerst en Pasen, op bijzondere (of moeilijke)

momenten en tijdens bijvoorbeeld de godsdienstlessen. Bovendien is het te merken aan

de manier waarop we met elkaar om willen gaan: Respect hebben voor elkaar. Daarbij

is altijd het uitgangspunt onze grondslag van de school: de Bijbel als woord van God en

de Bijbelse normen en waarden als richtinggevend in de visie op het gehele onderwijs-

gebeuren.

1.4 Schooladviesraad (SAR)Iedere VMBO GROEN-school van AOC Friesland heeft een schooladviesraad (SAR).

De schooladviesraad heeft vooral een advies- en klankbordfunctie voor de school.

Onderwerpen waar men zich mee bezig houdt zijn o.a.: het welzijn van de leerlingen, de

identiteit van de school en de daarbij behorende vieringen. De raad bestaat uit ouders/

verzorgers van de leerlingen.

1. Schoolkenmerken1.5 MedezeggenschapSinds de invoering van de Wet op de

Ondernemingsraden kent AOC Friesland drie

‘medezeggenschapsraden.’ Het personeel is

vertegenwoordigd in de Ondernemingsraad, de

ouders in de Ouderraad en de MBO-leerlingen in

de Deelnemersraad. Het personeel van de loca-

tie Buitenpost wordt in de Ondernemingsraad

vertegenwoordigd door dhr. J.N. Roosdorp.

1.6 LeerlingenraadTevens heeft de school een leerlingenraad. Deze

raad bestaat uit een groep leerlingen die de

belangen van de leerlingen behartigt en de

schoolleiding advies geeft. Naast deze taak orga-

niseert de leerlingenraad tevens activiteiten voor

de leerlingen. Elke klas van het VMBO levert een

vertegenwoordiger voor de leerlingenraad.

AOC Friesland

3

2.UitgangspuntenVMBOGROEN

4

2.UitgangspuntenVMBOGROEN

5

Natuurlijk is het streven om alle leerlingen een plezierige schoolloopbaan bij het VMBO

GROEN te laten volgen. Om dit te realiseren en om alle leerlingen succesvol te laten

uitstromen zijn door AOC Friesland de volgende uitgangspunten voor het VMBO GROEN

geformuleerd.

De school:

• verzorgt een breed onderwijsaanbod. In klas 1 en 2 wordt de onderbouw

aangeboden. In klas 3 en 4: de Basisberoepsgerichte Leerweg, de

Kaderberoepsgerichte Leerweg en de Gemengde Leerweg. Door het aanbieden

van het extra vak Duits kunnen de leerlingen zelfs het diploma van de Theoretische

Leerweg behalen en kunnen daarmee doorstromen naar de Havo. Voor leerlingen

met leerproblemen is er het LeerWegOndersteunend Onderwijs;

• biedt voor een specifieke groep leerlingen tevens VM2-traject aan,

een meer praktische variant van de Basisberoepsgerichte Leerweg;

• biedt leerlingen brede uitstroommogelijkheden naar vervolgberoepsopleidingen;

• biedt leerlingen optimale begeleiding om de opleiding succesvol af te ronden;

• onderkent verschillen in aanleg en tempo van leerlingen en houdt hier rekening

mee in het onderwijs;

• stelt de leerling centraal en richt het onderwijs hier op in;

• past nieuwe technologische en communicatieve ontwikkelingen toe (ICT);

• gaat uit van een gezonde en veilige school voor de leerlingen;

• gaat uit van een samenleving die multicultureel, internationaal gericht en

voortdurend in beweging is;

• ontwikkelt de zelfredzaamheid van de leerlingen.

2.1 Pedagogische visie AOC Friesland VMBO GROEN

Leerlingen kunnen zich in het VMBO GROEN

zowel theoretisch als praktisch goed ontwikkelen.

Daarom sluit het onderwijs aan bij de belevings-

wereld van de leerling. Omdat we uitgaan van

de mogelijkheden van de leerling, zal de één

meer theorie krijgen en de ander meer praktijk.

Leerlingen worden zo voorbereid op verdere

scholing en een plaats in de maatschappij.

De onderwijskundige aanpak van het VMBO

GROEN is gericht op ‘Leren door ervaren’. De

leerling staat centraal in de pedagogisch-didac-

tische benadering. Tevens wordt veel aandacht

besteed aan communicatieve en sociale vaar-

digheden. Op deze wijze worden de leerlingen

optimaal voorbereid op de toekomstige beroeps-

praktijk en/of de Middelbare Beroepsopleiding.

6

3.1 AlgemeenLWOO

Voor de leerlingen van klas 1 die extra zorg nodig

hebben op basis van de testgegevens en de

aangeleverde informatie van de toeleverende

school bij de RVC–VO ( Regionale Verwijzings

Commissie voor Voortgezet Onderwijs) wordt er

LeerWeg Ondersteunend Onderwijs (LWOO)

aangevraagd. Deze leerlingen krijgen net als alle

andere VMBO-leerlingen in de derde klas te

maken met de leerwegen. Door het aanvragen

van deze extra ondersteuning hopen we dat zij

uiteindelijk ook het VMBO-diploma zullen behalen.

3.2 Bijzonderheden per leerjaarKlas 1

De onderbouw

Door welbewuste keuzes te maken op zowel

pedagogisch als didactisch gebied, wil de school

de onderstaande doelstellingen realiseren.

VMBO GROEN Buitenpost wil:

• Elke leerling een succesvolle schoolloopbaan

garanderen;

• Elke leerling de zorg bieden waar hij of zij om

vraagt;

• Recht doen aan de verschillen tussen de

leerlingen;

• Ervoor zorgen dat de kwaliteit van de zorg op

een hoog peil blijft;

• Trachten ervoor te zorgen dat er een

duidelijke samenhang is in de leerstof van de

verschillende vakken;

• De leerlingen een leeromgeving bieden die

uitdagend en betekenisvol is. Dit wordt onder

andere bereikt door te werken met kleinere en

soms grotere groepen.

Niveaugroepen

Al de aangemelde leerlingen hebben in maart

testen gemaakt om hen op een verantwoorde

manier op het juist niveau te laten starten.

Behalve de uitslag worden ook de gegevens van

de toeleverende basisscholen gebruikt om deze

indeling zo zorgvuldig mogelijk te laten gebeuren.

In de onderbouw wordt er in het stamlokaal tegelijkertijd gewerkt met verschillende

niveaugroepen. De leerlingen krijgen uiteraard de lesstof op hun eigen niveau

aangeboden. De leerprestaties worden gedurende het gehele schooljaar in de gaten

gehouden. Indien nodig krijgt de leerling speciale begeleiding. Na elk rapport kan er, als

dit in het belang van de leerling is, een herschikking plaatsvinden. Concreet betekent dit

dat de leerling in een hogere of lagere niveaugroep wordt geplaatst.

Stamgroepen

Naast de indeling in niveaugroepen worden de leerlingen van het eerste leerjaar

verdeeld over twee stamgroepen. In het stamlokaal werken ze aan stamtafels waaraan

plaats is voor vier leerlingen. Voor de praktische vakken wordt de groep opgesplitst in

groepen van ongeveer vijftien leerlingen.

Het stamlokaal

Dit is een ruimte waar plaats is voor ongeveer vijfenveertig leerlingen. Naast de

tafels voor de tafelgroepen staan hierin computers, kluisjes, kasten, docententafels

en een podium. Men streeft ernaar dat in het stamlokaal minimaal 2 docenten en 1

onderwijsassistent(e) aanwezig zijn. Zij coachen de leerlingen bij het maken van hun

opdrachten. De hele week is er ook een instructielokaal beschikbaar. Docenten kunnen

in dit lokaal bijvoorbeeld een groepje leerlingen een toets afnemen of aparte instructie

geven. Het instructielokaal zal ook gebruikt worden om bijvoorbeeld aandacht te geven

aan de spreek- en luistervaardigheid

bij de vreemde talen.

De weekkaart en huiswerk

Iedere week ontvangen de

leerlingen een weekkaart. Op deze

kaart is per leergebied aangegeven

wat van de leerling tijdens de week

wordt verwacht. In het rooster staat

aangegeven aan welk leergebied

of welke leergebieden mag worden

gewerkt. De leerling bepaalt zelf

met welke opdracht begonnen

wordt en houdt ook zelf bij wat wel

of niet gedaan is. Ondank dat in

klas 1 gestreefd wordt naar een

huiswerkarme aanpak bestaat de

mogelijkheid dat de leerlingen toch

geregeld huiswerk krijgen.

3.OpbouwVMBOGROEN

7

Computergebruik

in het stamlokaal

In het stamlokaal is per drie leerlingen

een computer beschikbaar. Op deze computer

kan informatie worden opgezocht of er kunnen werkstukken en

presentaties op gemaakt worden.

Kernteam

Voor elke stamgroep wordt het onderwijs verzorgd door een kernteam. Dit kernteam

bestaat uit maximaal acht docenten. Zij verzorgen het onderwijs in de volgende

leergebieden:

1. Nederlands

2. Engels

3. Wiskunde / ICT

4. Mens en maatschappij

5. Mens en cultuur

6. Mens en natuur

7. Sport en beweging

8. PSO

Vragen of opmerkingen

Het is natuurlijk mogelijk dat u vragen of opmerkingen heeft over de werkwijze in

klas 1. Daarvoor kunt u natuurlijk altijd contact opnemen met onze teamleider

VMBO GROEN.

ICT

Netwerk

In ons schoolgebouw zijn ruim 200 computers te vinden, die allemaal deel uitmaken

van ons netwerk. Het netwerk heeft een snelle verbinding met het internet. Om

op het netwerk in te kunnen loggen krijgt elke leerling een eigen inlogaccount,

waarmee hij/zij toegang heeft tot een persoonlijke map (home-directory) op de

server.

E-mailadres

Elke leerling krijgt een eigen e-mailadres.

Koptelefoon

Met name bij de taalvakken en studiebegeleiding wordt er in toenemende mate

gebruik gemaakt van sites en software met geluidsondersteuning. Hiervoor heeft de

leerling een koptelefoon of oordopjes nodig. De leerling is verplicht om deze elke

dag, ongeacht de vakken die voor die dag op het rooster staan, bij zich te hebben.

Digiborden

Om ook in een klassikale situatie optimaal gebruik te kunnen maken van de

mogelijkheden die ICT biedt, zijn de meeste theorielokalen voorzien van een

digibord.

Laptops

De bovenbouw van het VMBO GROEN heeft de beschikking over een laptopkar met

21 laptops. Hiervoor is in het schoolgebouw een draadloos netwerk aangelegd.

Praktische Sector Oriëntatie (PSO)

De praktijkvakken in klas 1 en 2 hebben een

breed oriënterend karakter en worden daarom

aangeduid met de naam Praktische Sector

Oriëntatie (PSO).

Petear

De startpagina van onze ELO (elektronische

leeromgeving) heet “Petear”. Elke leerling kan

hier op inloggen. Via deze startpagina heeft de

leerling toegang tot algemene informatie zoals

roosters en digitaal leermateriaal van uitgeverijen

waar wij als AOC een contract mee hebben

afgesloten. Daarnaast heeft de leerling binnen

de ELO een eigen ruimte waar hij bestanden in

op kan slaan. Een USB stick is hiermee overbodig

geworden.

Weekkaarten

De weekkaarten van klas 1 en 2 worden elke

week op de website geplaatst. De links naar deze

weekkaarten kunt vinden via Standaardmenu,

Leerlingen, Weekkaarten.

Ouderportal

Het ligt in de bedoeling dat met ingang van

2012 absentiegegevens en cijfers van leerlingen

via de Ouder-leerlingportal kunnen worden

geraadpleegd.

De portal is te vinden in het standaardmenu van

onze website (vmbgroen-buitenpost.nl). Brieven

met accountgegevens van nieuwe leerlingen

worden automatisch naar het huisadres verstuurd.

Excursie

De leerlingen van klas 1 maken enkele weken

na de start van het nieuwe cursusjaar een

meerdaagse excursie. Het doel van deze excursie

is dat de leerlingen eens op een andere manier

kennis maken met hun klasgenoten en bovendien

ook met de docenten en de leerlingen van de

andere klassen.

8

Klas 2

Ook in klas 2 werken de leerlingen in stamgroepen

en in een stamlokaal. Ondanks dat de aanpak

ook in klas 2 gedeeltelijk nog huiswerkarm zal zijn,

zullen de leerlingen in de loop van het tweede

leerjaar in toenemende mate met huiswerk te

maken krijgen. Aan het eind van klas 2 krijgen

de ouders/verzorgers van de leerling een

studieadvies met betrekking tot het studieniveau

en de studierichting. Tevens worden de

leerlingen aan het eind van het tweede jaar

op grond van hun prestaties ingedeeld in de

Basisberoepsgerichte, de Kaderberoepsgerichte

of in de Gemengde Leerweg. Voor de indeling

in het VM2-traject gelden naast de behaalde

prestaties ook nog andere criteria.

In het najaar is er een informatie-avond over

de studiebegeleiding in klas 2 en over het

studieadvies aan het eind van het tweede

leerjaar. In mei is er tevens een informatie-avond

m.b.t. klas 3. Op deze avond zullen zaken als: de

stage, de profielkeuze enz. aan de orde komen.

Excursie

In de tweede klas vindt er geen meerdaagse

excursie plaats.

Klas 3

In klas 3 krijgen de leerlingen te maken met de

leerwegen. De leerwegen maken onderdeel

uit van het VMBO. De leerweg die een leerling

gekozen heeft, bepaalt het niveau van alle

vakken. Tevens wordt in klas 3 een aantal vakken

afgerond.

Zoals bij de informatie over klas 2 al vermeld werd,

kan de leerling kiezen uit de Basisberoepsgerichte,

de Kaderberoepsgerichte of de Gemengde

Leerweg. Door het aanbieden van het extra vak Duits in de Gemengde Leerweg

kunnen de leerlingen zelfs het diploma van de Theoretische Leerweg behalen en

daarmee doorstromen naar de Havo. Bij de Basisberoepsgerichte Leerweg bestaat de

mogelijkheid het VM2-traject te volgen.

Profielen

In de bovenbouw hebben basis- en kaderleerlingen een zogenaamde profieldag.

Op deze dag worden vier praktijkvakken in samenhang aangeboden. Aan het einde

van het tweede jaar kiezen leerlingen voor een profiel dat zij dan tijdens de gehele

bovenbouwperiode volgen. De leerlingen binnen de Gemengde Leerweg hebben geen

keuze: voor hen is een intrasectoraal programma samengesteld.

Examen

In het derde jaar zijn de leerlingen eigenlijk al met hun examen begonnen. De leerlingen

hebben al een aantal deelschoolexamencijfers behaald. In het vierde jaar krijgen de

leerlingen uitsluitend les in de gekozen examenvakken en daarnaast nog in godsdienst

en gymnastiek.

Voor zowel de praktijk- als de theorievakken behalen de leerlingen weer

deelschoolexamencijfers. Deze cijfers zullen samen met de cijfers van de landelijke

examens het eindexamencijfer vormen. Landelijke examens worden echter niet bij alle

vakken afgenomen.

Excursie

De leerlingen van klas 3 gaan enkele dagen op excursie. Gezien het aantal leerlingen

zal men waarschijnlijk uit meerdere excursies kunnen kiezen. In de afgelopen jaren kon er

een keuze gemaakt worden uit een bezoek aan Londen of een survival in de Ardennen.

Overgang en normering binnen de leerwegen

Vanuit het leerwegadvies klas 2 worden de leerlingen geplaatst in de

Basisberoepsgerichte, de Kaderberoepsgerichte of de Gemengde Leerweg. Op- of

afstromen komt in hoge uitzondering voor. In voorkomende gevallen zal dat voor de

herfstvakantie in klas 3 moeten plaatsvinden.

Het VM2-traject

Het VM2-traject is een variant op de Basisberoepsgerichte Leerweg. Dit traject bereidt

leerlingen in een combinatie van leren en werken voor op doorstroming naar MBO

(middelbaar beroepsonderwijs). Het VM2-traject is een goede manier om veel

praktijkervaring op te doen en veel praktijkvaardigheden te leren. Leerlingen kunnen

vanaf klas drie in aanmerking komen voor het VM2-traject. De leerlingen gaan dan

9

minder naar school, in plaats daarvan gaan ze stagelopen op een leerbedrijf. Het VM2-

traject omvat minder vakken. Naast de verplichte vakken Nederlands en ICT en een

beroepsgericht vak komen vakken aan de orde die belangrijk zijn voor een succesvolle

doorstroming naar het MBO. Door middel van dit traject kunnen leerlingen het diploma

Basisberoepsgerichte Leerweg met de aantekening ‘VM2’ halen. Dit diploma biedt

veelal de mogelijkheid tot doorstroming naar het 2-jarige niveau van het MBO.

Bedrijfsoriëntatie

In de derde klas krijgen alle leerlingen te maken met bedrijfsoriëntatie. De leerlingen

lopen dan stage. Er zijn twee soorten stages, namelijk: de profielstage en de

oriënterende stage. Het doel van de profielstage is dat de leerlingen de kennis die zij

hebben opgedaan bij hun gekozen praktijkvakken op het stageadres in praktijk kunnen

brengen. Anderzijds kunnen ook de ervaringen op hun stageadres bij de praktijklessen

op school behandeld worden. De andere stage is de oriënterende stage. De leerlingen

zijn dan niet verplicht stage te lopen op een bedrijf dat gekoppeld is aan hun gekozen

profiel. Zij kunnen stage lopen op een willekeurig adres en zich op die manier op

eventuele toekomstige beroepen oriënteren. Door deze stage kunnen leerlingen vaak

een bewustere keuze uit de verschillende vervolgopleidingen maken.

Klas 4

Bedrijfsoriëntatie

In de vierde klas krijgen alle leerlingen opnieuw te maken met bedrijfsoriëntatie.

Dit is een zogenaamde ‘groene stage’. Het bedrijf of de instelling waar de stage

gelopen wordt moet affiniteit hebben met het ‘groen’ binnen onze opleiding.

Aan het begin van het nieuwe cursusjaar is er een blokstage van twee weken

voor de leerlingen van de Basisberoepsgerichte en de Kaderberoepsgerichte

Leerweg. De leerlingen van de Gemengde Leerweg lopen 1 week stage.

3.3 Resultaten VMBO GROEN, schooljaar 2010 - 2011

Doorstroom

Percentage leerlingen doorgestroomd van klas 2 naar klas 3 100%

Percentage leerlingen doorgestroomd van klas 3 naar klas 4 100%

Percentage leerlingen geslaagd 100%

Basisberoepsgerichte Leerweg 2011 2010 2009

gemiddeld schoolexamencijfer 6,6 6,9 7,0

gemiddeld centraal examencijfer 6,4 6,5 6,5

slagingspercentage 100 100 100

Kaderberoepsgerichte Leerweg 2011 2010 2009




Gemengde en Theoretische Leerweg 2011 2010 2009




3.4 Bestemming van de VMBO-leerlingenDe leerlingen van het VMBO stromen over het

algemeen uit naar bijvoorbeeld de volgende

richtingen:

• groene ruimte

• loonwerk

• bloemsierkunst

• detailhandel

• onderwijsassistent(e)

• veehouderij

• doktersassistente

• autotechniek

• grafimedia

• ICT

• schoonheidsspecialiste

• gezondheidszorg

• horeca

10

4.MBOGROEN1&2

Wat wil MBO GROEN 1&2?

• Leerlingen op eigen niveau en tempo laten werken;

• Rekening houden met individuele verschillen tussen de leerlingen;

• Leerlingen (niveau 1) helpen bij het vinden van (betaalde) arbeid.

Voor wie is MBO GROEN 1&2?

• Leerlingen die 16 jaar of ouder zijn;

• Praktisch ingestelde leerlingen uit de Basisberoepsgerichte Leerweg van het VMBO;

• Leerlingen die gemotiveerd zijn voor ‘groen’ werk.

Hoe lang duurt MBO GROEN 1&2?

• Niveau 1 duurt 1 jaar;

• Niveau 2 duurt 2 jaar.

Voor informatie of een afspraak kunt u contact opnemen met onze administratie,

of de teamleider van de opleiding, dhr. T. Jansen op de Haar. Tevens is er voor

geïnteresseerden een speciale MBO GROEN folder beschikbaar.

Onder de naam MBO GROEN 1&2 worden er

op de locatie Buitenpost de volgende MBO-

opleidingen aangeboden:

• Tuin, park & landschap

• Recreatie

• Dierverzorging

• Paardensport

• Paardenhouderij

• Veehouderij

• Voeding

• Tuinbouw

• Akkerbouw

• Groen, grond & infra

• Bloem & design

Wat is de inhoud van MBO GROEN 1&2?

• 3 dagen stage en 2 dagen naar school;

• Aanleren / vergroten van zelfredzaamheid en

zelfwerkzaamheid;

• Op school: leren om te werken;

• Op stage: werkend leren;

• Uitgestelde keuze voor leerlingen, die nog

niet precies weten wat ze willen. Voor de

kerstvakantie in leerjaar 1 moet er een

definitieve keuze gemaakt worden.

5.TrekkerrijbewijsAOC Friesland biedt de mogelijkheid examen te doen voor het trekkerrijbewijs. Op dit

gebied wordt geen cursus aangeboden. Het opdoen van de noodzakelijke kennis en

vaardigheden dient zelfstandig te geschieden. Het AOC Friesland levert oefenmateriaal

in de vorm van een boek en een CD-rom. Uitsluitend leerlingen van 16 of 17 jaar hebben

de mogelijkheid tot het doen van een examen.

Het is niet noodzakelijk dat eventuele kandidaten leerling van het AOC Friesland zijn, ook

leerlingen van andere scholen kunnen van deze mogelijkheid gebruik maken.

Diegenen die belangstelling hebben kunnen informatie krijgen bij de administratie van

de school.

11

12

6.1 De begeleidingEen belangrijk onderdeel van de dagelijkse

schoolpraktijk is de begeleiding van leerlingen. Dit

gebeurt zowel individueel als in groepsverband.

In het lesrooster van de LWOO-leerlingen worden

speciale begeleidingsmomenten ingepland. In

deze tijd wordt in een klein groepje gewerkt aan

het oplossen van eventuele leerachterstanden. In

de onderbouw heeft elke klas een coachuur.

In dit uur wordt aandacht besteed aan:

het oefenen van studievaardigheden, het

goed met elkaar omgaan, het zelfstandig

oplossen van problemen en het dragen van

verantwoordelijkheid. Daarnaast voert de coach,

in de onderbouw, individuele gesprekken met de

leerling waarin de leer- en ontwikkellijn van de

leerling centraal staat. Leerlingen met een LWOO

indicatie hebben meer coachgesprekken dan

leerlingen zonder deze indicatie.

In de bovenbouw hebben leerlingen een

mentoruur. Tijdens dit uur wordt klassikaal

aandacht besteed aan de studievoortgang en

de mogelijkheden na het VMBO GROEN. Ook

zal de mentor individuele gesprekken met zijn

mentorleerlingen voeren.

Onder begeleiding wordt dus alles verstaan

wat in de school gedaan wordt om het goed

functioneren van de leerlingen te bevorderen.

6.2 Remediale hulpEen intensievere vorm van begeleiding is de remediale hulp, in de wandelgangen ook

wel RH /RT (Remedial Teaching) of hulples genoemd. Bij deze vorm van begeleiding

wordt er voor de leerling een individueel plan van aanpak gemaakt. Leerlingen die

voor deze hulp in aanmerking komen, zijn meestal leerlingen waarvan gebleken is dat

ze op een bepaald gebied een flinke leerachterstand hebben of dat ze kampen met

een specifiek probleem. Dit kan op zowel leergebied, sociaal/emotioneel gebied als op

gedragsmatig gebied zijn. Voor problemen op de laatstgenoemde gebieden worden

sociale vaardigheidstrainingen aangeboden. Zowel de remediale hulp als de sociale

vaardigheidstrainingen zijn specifieke vormen van begeleiding die worden verzorgd

door docenten die hiervoor de nodige opleidingen hebben gevolgd.

6.3 DyslexieEen voorbeeld van een specifiek leerprobleem is dyslexie. Om leerlingen zo weinig

mogelijk hinder te laten ondervinden van dit probleem is een dyslexiebeleidsplan

opgesteld. Hierin staat aangegeven wanneer de leerlingen getest kunnen worden en

welke begeleidingsvormen, faciliteiten en vrijstellingen er mogelijk zijn voor dyslectische

leerlingen. De dyslexiecoach zorgt voor de uitvoering. Voor meer informatie kunt u

terecht bij de zorgcoördinator mevr. A. Dantuma-Zuidersma of bij de dyslexiecoach

mevr. T. Kamstra-Zaadnoordijk.

6.4 LeerlingGebonden FinancieringPer 1 augustus 2003 is de regeling “LeerlingGebonden Financiering” (LGF) in werking

getreden. Deze regeling biedt ouders/verzorgers van leerlingen met een handicap de

mogelijkheid te kiezen voor regulier of speciaal onderwijs. Onder leerlingen met een

handicap worden kinderen verstaan die:

• slechthorend of doof zijn;

• een spraak- of taalprobleem hebben;

• zeer moeilijk lerend zijn;

• zeer moeilijk opvoedbaar zijn.

6.Dedagelijkseschoolpraktijk

13

Voor deze leerlingen kunnen ouders, nadat de handicap vastgesteld is, een indicatie

voor een ‘rugzak’, met financiële middelen (LGF) aanvragen. Door deze extra gelden

kan specifieke begeleiding voor het kind binnen het reguliere onderwijs plaatsvinden.

Nu deze wet van kracht is kunnen leerlingen met een LGF toegelaten worden binnen

het reguliere onderwijs.

Het wettelijk recht op keuzevrijheid betekent niet dat de kinderen automatisch toegang

krijgen tot de school. Scholen mogen leerlingen weigeren als daar goede redenen voor

zijn aan te geven. Onze school is bereid om kinderen met een handicap toe te laten,

maar centraal staat steeds de vraag of wij de voorwaarden kunnen scheppen om de

aangemelde leerling op een adequate wijze op te vangen, goed onderwijs te bieden

en de gewenste zorg te bieden. Hiervoor heeft onze school een procedure vastgesteld

die op hoofdlijnen bestaat uit:

• een oriënterend gesprek met de ouders/verzorgers;

• een bezoek aan de school van herkomst, waarbij de betreffende leerling

geobserveerd kan worden in de schoolsituatie;

• een gesprek met vertegenwoordigers van de school van herkomst;

• advies wordt ingewonnen bij de Permanente Commissie Leerlingenzorg;

• het formuleren van een voorstel;

• advisering door het team van onze school;

• het nemen van een besluit door de schoolleiding en het bevoegd gezag;

• het formeel schriftelijk melden van het besluit aan de ouders/verzorgers.

Ouders/verzorgers kunnen, nadat het besluit in een gesprek is toegelicht, bezwaar

aantekenen bij het bevoegd gezag.

Leerlingen met een LGF-indicatie die na het VMBO doorstromen naar het MBO kunnen in

het MBO ook gebruik maken van de mogelijkheden die de indicatie biedt.

6.5 Communicatie over resultatenDe leerlingen van het VMBO GROEN krijgen drie keer per cursusjaar een rapport. In

de periodes tussen de rapporten kunnen ouders/verzorgers toch op de hoogte blijven

van de resultaten. Zij hebben de mogelijkheid om vanaf begin 2012 via internet de

vorderingen van hun kind te bekijken.

6.6 OudercontactNaast de specifieke informatie-avonden per leerjaar zijn er twee keer per jaar ouder-

contactavonden naar aanleiding van het eerste of tweede rapport. Ouders/verzorgers

kunnen dan met meerdere docenten spreken over het wel en wee van hun kind.

6.7 Onze visie op zittenblijvenOmdat we elke leerling zo goed mogelijk begeleiden en ook de juiste zorg geven, is

zittenblijven een uitzondering. Alleen in die gevallen waarin dit in het belang van de

leerling is, zullen we in overleg met mentor, vakdocenten en ouders, een leerling laten

zitten. Omdat dit alleen in uitzonderingsgevallen plaatsvindt en per leerling anders kan

uitpakken kunnen we hiervoor geen concrete criteria aangeven.

14

Om alles goed te kunnen organiseren en

leerlingen de juiste begeleiding te kunnen bieden,

hebben we binnen onze school een aantal

mensen met een speciale functie, zoals:

7.1 De Teamleider AlgemeenDeze coördinator behartigt en coördineert de

algemene zaken. Tevens is hij bij afwezigheid van

de locatiedirecteur de eerstverantwoordelijke.

Op onze locatie is de Teamleider Algemeen

dhr. B. de Haan.

7.2 De Teamleider VMBO GROENDe verantwoordelijkheid voor de onderwijs-

kundige zaken in het VMBO GROEN ligt bij de

Teamleider VMBO GROEN, mevr. H.P. Lap. Zij

verzorgt onder andere het overleg tussen ouders,

docenten en mentoren.

7.3 De zorgcoördinator Voor zowel vragen en/of problemen m.b.t.

het verloop van de studie, als vragen op

meer persoonlijk gebied, is de zorgcoördinator

aanspreekpunt. De zorgcoördinator kan er voor

zorgen dat leerlingen op deze vlakken zullen

worden bijgestaan.

De zorgcoördinator heeft tevens de leiding van

het op de school aanwezige ZorgAdviesTeam.

De zorgcoördinator voor onze locatie is

mevr. A. Dantuma-Zuidersma. Voor meer

informatie over het ZorgAdviesTeam, zie 7.11.

7.4 De Teamleider MBO GROEN 1&2 en VM2Dit is de eerst verantwoordelijke persoon voor

deze opleiding. Voor onze locatie is dit

dhr. T. Jansen op de Haar.

7.5 De klassenmentorDe klassenmentor is het eerste aanspreekpunt

op school voor de ouders. De mentor geeft

vaak meerdere uren les aan de klas waarvan hij

mentor is. Niet alleen zaken op het persoonlijke vlak worden door

een klassenmentor geregeld, ook draagt de mentor zorg voor

het organisatorische deel. De mentor maakt tijdens vergaderingen waarin leerlingen

besproken worden een verslag over zijn eigen klas, draagt zorg voor de rapporten,

cijferkaarten enz. Tevens gaat de mentor van klas 1 op huisbezoek bij leerlingen van zijn

klas. De mentoren van de hogere leerjaren bezoeken alleen de leerlingen die nieuw op

school zijn.

7.6 De coachIn klas 1 en 2 is de klassenmentor tevens coach van de individuele leerlingen uit zijn

groep. Tijdens individuele gesprekken worden verbeterpunten op leer- en persoonlijk

gebied met de leerling besproken en uitgevoerd.

7.7 De decaanDe taak van de schooldecaan is het begeleiden van de leerlingen bij het maken van

studiekeuzes. In de derde klas moet er door de leerlingen een examenpakket gekozen

worden en in de vierde klas moeten de leerlingen een vervolgopleiding kiezen. Een

gesprek met de schooldecaan maakt het voor veel leerlingen gemakkelijker hun keuzes

te maken. Decaan voor het VMBO GROEN is dhr. J. Bijma.

7.Deverschillendefunctiesindeschool

15

7.8 De vertrouwenspersoonLeerlingen kunnen contact opnemen met een vertrouwenspersoon.

Op de school zijn twee vertrouwenspersonen aangesteld. De leerlingen

kunnen daar terecht voor een vertrouwelijk gesprek. Onderwerpen

die in een dergelijk gesprek aan de orde zouden kunnen komen,

zijn onder andere: pesten, seksuele intimidatie, lichamelijk geweld

enz. Ook ouders kunnen indien nodig contact opnemen met de

vertrouwenspersonen. De informatie die vertrouwenspersonen krijgen

wordt altijd vertrouwelijk behandeld. Vertrouwenspersonen van de

school zijn: mevr. A. van der Veen en dhr. M. IJzer.

7.9 De GGD op schoolDe sociaal verpleegkundige ziet alle VMBO-leerlingen in het eerste

jaar. In de derde klas wordt door de sociaal verpleegkundige een

vragenlijst afgenomen bij alle leerlingen van dit leerjaar om na te gaan

of er gezondheidsproblemen zijn. Sommige leerlingen worden naar

aanleiding van hun antwoorden uitgenodigd voor een gesprekje.

7.10 Schoolmaatschappelijk werkAan de school is een maatschappelijk werker verbonden. Leerlingen en eventueel hun

ouders kunnen een gesprek aanvragen wanneer er hulp nodig is in de relationele of

persoonlijke sfeer.

7.12 Het ZorgAdviesTeamHet zorgteam bestaat uit mensen met specifieke deskundigheid in het omgaan met

jongeren. Samen kunnen zij een vollediger beeld van een jongere krijgen dan alleen. Zij

delen de zorg over jongeren met vragen of problemen. In overleg bekijkt het zorgteam

wie het beste het contact met de jongere of eventueel het gezin kan onderhouden.

De gesignaleerde vragen of problemen waarmee het team te maken krijgt, kunnen

o.a. zijn: zwakke leerprestaties, relatie met ouders/verzorgers, pesten, spijbelen, agressie,

mishandeling enz.

Het zorgteam staat onder leiding van de zorgcoördinator mevr. A. Dantuma. Leden

van het zorgteam zijn: een vertrouwenspersoon, de sociaalverpleegkundige van de

GGD, de leerplichtambtenaar, een maatschappelijk werker, een ambulant begeleider

van Renn 4, de teamleider-onderbouw en de teamleider-bovenbouw. Op verzoek kan

het zorgteam worden bijgestaan door: een orthopedagoog, de directie, mentoren,

docenten, onderwijsondersteunend personeel, ouders, enz.

8.RechtenenplichtenAOCFriesland

Op enkele gebieden heeft AOC Friesland voor alle locaties dezelfde regelgeving.

Hieronder vindt u een aantal van deze onderwerpen.

8.1 KlachtenregelingAOC Friesland VMBO GROEN streeft naar een open communicatie met leerlingen en

ouders/verzorgers. Korte lijnen zijn hierbij het uitgangspunt. Problemen willen we dan ook

het liefst via direct contact zo snel mogelijk oplossen. Soms lukt dat niet. Vandaar dat

AOC Friesland een klachtenregeling heeft, die ervoor zorgt dat uw klacht zorgvuldig

wordt behandeld. De klachtenregeling ligt ter inzage op de locatie.

8.2 LeerlingenstatuutAOC Friesland heeft een leerlingenstatuut waarin de rechten en plichten van leerlingen,

medewerkers van AOC Friesland, het bestuur en de ouders/verzorgers zijn vastgelegd.

Dit leerlingenstatuut is bindend. Het leerlingenstatuut ligt ter inzage op de locatie.

8.3 MachtsmisbruikAOC Friesland heeft een regeling voor machtsmisbruik. Onder machtsmisbruik

verstaan wij discriminatie, racisme, seksuele intimidatie, agressie en geweld. Alle

leerlingen van AOC Friesland ontvangen aan het begin van het schooljaar een

folder over hoe te handelen bij machtsmisbruik. Iedere locatie van AOC Friesland

heeft een vertrouwenspersoon. De naam en het privé telefoonnummer van deze

vertrouwenspersonen staan achter op de folder. Tevens staat het e-mail adres achter in

deze schoolgids.

16

17

8.4 Sponsorbeleid AOC FrieslandDe school acht sponsoring van belang vanwege de wenselijke relatie van de school met

de maatschappij - dit in de eerste plaats - als ook vanwege de wenselijkheid om voor

het bekostigen van ondersteunende activiteiten extra middelen te genereren.

Concreet houdt dit in:

• de erkenning dat sponsoring een tweezijdige relatie inhoudt, waarin de school een

aantrekkelijke, zelfstandige partner wenst te zijn;

• dat de pedagogisch/didactische opdracht van de school het primaat behoort te

houden;

• dat het primaire onderwijsproces niet afhankelijk mag worden van sponsoring.

AOC Friesland voert geen actief beleid ten aanzien van het zoeken naar sponsoring.

De school conformeert zich aan het “Convenant scholen voor primair en voortgezet

onderwijs en sponsoring 2009”. Dit houdt onder meer in dat:

• sponsoring de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de

onafhankelijkheid van het onderwijs en de school niet in gevaar mag brengen;

• sponsoring verenigbaar moet zijn met de statutaire grondslag van de rechtspersoon

van wie de school uitgaat, alsmede de doelstellingen van de school en het onderwijs;

• de school niet in een afhankelijkheidsrelatie tot de sponsor(s) mag komen te verkeren.

• sponsors dienen de uitgangspunten van het convenant te accepteren.

18

9.1 SchoolkostenOnze school ontvangt subsidie van het ministerie

van ELI. Met deze subsidie kunnen we niet alle

activiteiten van onze school bekostigen. Om

deze reden vragen we een financiële bijdrage

aan de ouders/verzorgers. De ouderbijdrage

is opgebouwd uit een aantal onderdelen,

algemene schoolkosten, kosten verzekering, en

huur kluisje. We organiseren ook (meerdaagse)

schoolreizen, excursies en bedrijfsbezoeken. Die

kosten staan apart vermeld in de schoolgids en

worden in het betreffende leerjaar van de leerling

apart in rekening gebracht.

Alle ouderbijdragen zijn op vrijwillige basis. Het

niet betalen van een bijdrage kan wel betekenen

dat de leerling kan worden uitgesloten van

bepaalde voorzieningen of niet kan deelnemen

aan bepaalde activiteiten. De school organiseert

dan een apart programma.

De hoogte en de besteding van deze

ouderbijdragen worden elk schooljaar opnieuw

in goed overleg met de ouderraad besproken.

Uiteindelijk is het de ouderraad die instemming

verleent aan de gehele regeling (reglement,

hoogte van de bedragen, tekst in de schoolgids

en de overeenkomst).

De algemene schoolkosten zijn voor het

schooljaar 2011-2012 vastgesteld op € 50,- per

leerling. Van deze inkomsten worden onder

andere de volgende activiteiten gefinancierd:

Vieringen (b.v. Sinterklaas, Kerst, schoolfeesten

ed.), culturele activiteiten, projecten, sportdagen

en projecten, bijdrage in de vervoerskosten,

bijdrage in lesmateriaal praktijkvakken. Hoewel u

wettelijk niet verplicht bent deze ouderbijdrage

te betalen, hopen wij dat u de noodzaak er

van inziet en ons zo de mogelijkheid biedt ons

onderwijs op een goed niveau aan te bieden.

Kosten verzekering (WA + ongevallen), zijn voor het schooljaar 2011 - 2012 € 6,- .

Huur kluisje is voor het schooljaar 2011 – 2012 € 5,- per kluisje.

Excursies en bedrijfsbezoeken (incl. bijdrage in vervoerskosten), de kosten hiervan

verschillen per schooljaar en worden apart in rekening gebracht. Ook hier is er de

mogelijkheid tot vrijwillige deelname.

Schoolreizen en meerdaagse schoolreizen, de kosten hiervan verschillen per schooljaar

en worden apart in rekening gebracht. Ook hier is er de mogelijkheid tot vrijwillige

deelname.

Voor het innen van de ouderbijdrage wordt een overeenkomst met de ouders/verzorgers

gesloten. Deze werkwijze is wettelijk zo geregeld. De overeenkomst wordt afgesloten

voor één schooljaar. Alle informatie en ook het reglement staat op de website van de

school: www.aocfriesland.nl

Het eerder genoemd uitsluiten van activiteiten en/of voorzieningen kan ook

plaatsvinden als er geen overeenkomst is ondertekend.

Aan het begin van het schooljaar ontvangen de ouders/verzorgers de overeenkomst

ter ondertekening, Deze overeenkomst moet binnen 14 dagen worden teruggestuurd/

teruggebracht naar/bij de administratie van de school.

De ouderbijdrage wordt via automatische incasso geïnd. De inning zal plaatsvinden in

twee gelijke termijnen. Hierover wordt u in de overeenkomst geïnformeerd.

Na afloop van het schooljaar ontvangt de ouderraad een financiële verantwoording

van de besteding van de ontvangen ouderbijdrage.

9.Praktischezaken

AOC Friesland, VMBO GROEN Buitenpost

Overeenkomst ouderbijdrage en automatische incasso schoolkosten 2011/2012

Het College van bestuur van AOC Friesland (het bevoegd gezag),

vertegenwoordigd door directeur VMBO GROEN te «Plaats», verder te noemen “de school” en

«Naam WV», als de wettelijke vertegenwoordiger van «Naam deelnemer», deelnemernummer

«deelnemernr», (dan wel bij meerderjarigheid van de leerling, de leerling zelf) en wonende te

«plaats WV», verder te noemen “de wettelijke vertegenwoordiger”, hebben van het

onderstaande kennis genomen:

• Het onderwijs op AOC Friesland wordt gefinancierd door de overheid. Deze subsidie van de

overheid is niet voldoende voor de kwaliteit die de school in het onderwijs nastreeft.

• Daarom wordt er aan de wettelijke vertegenwoordiger een onverplichte ouderbijdrage

per schooljaar gevraagd.

• De bijdrage is niet verplicht. De wettelijke vertegenwoordiger maakt via de onderstaande

keuze duidelijk aan welke zaken hij/zij bijdraagt. De wettelijke vertegenwoordiger weet dat

als hij/zij ervoor kiest aan bepaalde onderdelen niet bij te dragen, de school de leerling kan

uitsluiten van de bijbehorende activiteiten/voorzieningen (reglement artikel 3 lid 4):

Kiest voor:

( ) Alle voorzieningen, ofwel de voorzieningen van de categorieën 1 t/m 3.

( ) Niet alle voorzieningen. Ik betaal niet mee aan de hieronder aangekruiste categorie(ën).

Omschrijving Kosten Geen

deelname

1. algemene schoolkosten (uitsplitsing staat

op de achterzijde van deze overeenkomst)

€ 50,-

2. verzekering

(WA, ongevallen; incl. stage)

€ 6,-

3. huur kluisje € 5,-

Excursies, bedrijfsbezoeken en schoolreizen

worden apart per activiteit in rekening

gebracht afhankelijk van de keuze voor de

betreffende activiteit.

Afhankelijk van het schooljaar,

zie schoolgids

Reductie volgens regeling

(zie uitleg hierna)

Totaal

*) Wilt u voor een item niet deelnemen, zet daarachter in deze kolom een kruisje

AOC Friesland brengt het volgende onder uw aandacht:

Deze bijdrage heeft geen invloed op het wel of niet toelaten van de leerling (onderwijs en

examens), maar is bedoeld voor ondersteunende en aanvullende activiteiten. Wettelijk zijn

wij verplicht u erop te wijzen dat u het recht hebt om één of meerdere van bovengenoemde

items uit te sluiten van betaling. U kunt dit doen door achter dit item in de kolom “Geen

deelname” een kruisje te plaatsen. Dit kan echter tot gevolg hebben, dat uw kind uitgesloten

wordt voor die activiteit/voorziening.

19

Algemene schoolkosten, excursies, bedrijfsbezoeken

en schoolreizen: We wijzen u er ook op dat wij deze

items opgevoerd hebben als vrijwillige bijdrage,

omdat ze naar onze mening een wezenlijke bijdrage

kunnen leveren aan de sociale en maatschappelijke

vorming van onze leerlingen. Ook kan het meedoen

aan de buitenschoolse activiteiten bijdragen aan

persoonlijke vorming en motivatie van de leerling en

als zodanig indirect positief van invloed zijn op het

welzijn en de leerprestaties van de leerling. Omdat

wij ons realiseren dat dit voor u extra uitgaven zijn,

hebben wij ons best gedaan deze kosten zo laag

mogelijk te houden. Meer informatie over deze

bijdrage kunt u lezen in de schoolgids.

Reductieregeling

Hebt u tijdens aangegeven schooljaar meerdere

kinderen welke onderwijs ontvangen op boven-

genoemde locatie dan geldt voor elk volgend kind

een korting van €10,-

Betalings-/kwijtscheldingsregeling

Er is een betalings-/kwijtscheldingsregeling. Dit wordt

per individueel geval beoordeeld. Als betaling van

deze vrijwillige bijdrage aantoonbaar problemen

voor u opleveren, kunt u contact opnemen met de

locatiedirecteur.

De wettelijke vertegenwoordiger zal de

ouderbijdrage, middels automatische incasso

voldoen en verleent hierbij een eenmalige

machtiging aan de Stichting AOC Friesland te

Leeuwarden om deze verschuldigde bedragen in

twee termijnen van onderstaande bankrekening af te

schrijven. Voor de ouderbijdrage in 2011-2012 is dit:

1 november 2011 en 1 maart 2012.

Bankrekeningnummer (geen spaarrekening) ………………………………………………………

Tenaamstelling van de rekening ………………………………………… Plaats……………………………

Aldus overeen gekomen op …………………………………………..…..(datum)

[locatie directeur] (handtekening) [wettelijke vertegenwoordiger]

…………………………………………..….. …………………………………………..…..…....

Graag retourneren (s.v.p. binnen 14 dagen na het begin van het schooljaar) aan- of afgeven bij de

administratie van de school.

Uitsplitsing algemene schoolkosten

Omschrijving Kosten, €

Kunst en Cultuur, extra lesmateriaal, voorstelling, museumbezoek e.d. 10,-

Praktijkvakken, extra lesmateriaal 10,-

Sportdagen 5,-

Projecten, gastlessen en themadagen 10,-

Bijdrage vervoerskosten extra activiteiten 5,-

Vieringen als Kerst, Sinterklaas, klassenavond, feestavond, afsluiting schooljaar e.d. 10,-

Totaal 50,-

Deze overeenkomst is goedgekeurd door de ouderraad op 6 juli 2011

Kosten meerdaagse schoolreizen

Klas 1 € 95,00

Klas 2 geen

Klas 3 Londen en Ardennen excursie € 300,00 (bij benadering)

Klas 3 LWT € 75,00

Klas 4 LWT € 75,00

9.2 WerkschoenenIn overleg met de school kan de leerling zelf overgaan tot eventuele aanschaf van goedgekeurd

veiligheidsschoeisel. Het is echter ook mogelijk dat de school zorgt voor de aankoop van werkschoenen.

De ARBO-wet verplicht de school dat de leerlingen bij praktijkvakken goedgekeurd veiligheidsschoeisel dragen.

20

9.3 KluisjesOp school zijn kluisjes te huur waarin waardevolle voorwerpen, helmen, laarzen e.d.

bewaard kunnen worden. De huurprijs bedraagt € 5,- per schooljaar. Leerlingen die voor

de eerste maal een kluisje huren dienen voor de sleutel een borg van € 10,- te betalen.

Bij het inleveren van de sleutel krijgt de leerling dit bedrag weer terug. De huur van het

kluisje wordt verrekend met de schoolnota.

9.4 RekenmachineAlle leerlingen van klas 1 krijgen aan het begin van het schooljaar een rekenmachine:

TI-30XA (Texas) uitgereikt. Deze rekenmachine staat niet op de schoolnota maar dient bij

ontvangst apart betaald te worden. Wanneer de rekenmachine stuk of verloren is, kan

voor € 8,- contant een nieuwe rekenmachine TI 30XA (Texas) bij de wiskunde docent

worden besteld.

9.5 SchoolfotoVan alle leerlingen worden aan het begin van het schooljaar door de schoolfotograaf

zowel individuele als klassenfoto’s gemaakt. Dit geldt ook voor de leerlingen van

MBO GROEN 1&2.

9.6 Tegemoetkoming oudersIn het verleden was het mogelijk onder bepaalde voorwaarden een tegemoetkoming

ouders te krijgen. Door een wetswijziging is vanaf het schooljaar 2010-2011 deze

tegemoetkoming ouders voor leerlingen in het regulier voortgezet onderwijs niet meer

mogelijk. Het budget hiervoor is dan overgedragen naar het kindgebonden budget van

de Belastingdienst.

9.7 VerzekeringVoor € 6,- per jaar (zie hoofdstuk Schoolkosten) kan een leerling via de school worden

verzekerd voor lichamelijk letsel tijdens de schooluren en tijdens de reis van huis naar

school en van school naar huis via de kortste weg. Materiële schade (bijvoorbeeld een

fiets) is niet verzekerd. Tijdens zijn/haar stage is de leerling verzekerd voor het toebrengen

van schade aan derden. Trekkerrijden op het stagebedrijf is alleen toegestaan als het

trekkerrijbewijs is gehaald. Ook is de leerling verzekerd tegen materiële schade, als

aangetoond kan worden dat de schuld bij de school ligt. Voor meer informatie kunt u

contact opnemen met de locatie.

9.8 ZiekmeldingBij ziekte is het van belang dat dit diezelfde dag voor 9.00 uur wordt gemeld bij de

school. Leerlingen die afwezig zijn geweest en weer voor het eerst op school komen,

moeten zich eerst melden bij de conciërge.

21

22

bezwaar hebben tegen het verstrekken van paracetamol, moeten ze dit schriftelijk

kenbaar maken aan de school.

Wanneer een kind medicijnen nodig heeft gedurende het verblijf op school kunnen

ouders hun zeggenschap over de toediening van de geneesmiddelen eventueel

overdragen aan een medewerker van de school. Dit geldt ook voor het uitvoeren

van medische handelingen. Om de gezondheid van kinderen te waarborgen is het

van groot belang dat de geneesmiddelen op de juiste manier worden verstrekt en

de medische handelingen correct worden uitgevoerd. De school hanteert hierbij

het protocol Medicijnverstrekking en medisch handelen op school. In deze gevallen

moet een toestemmingsformulier worden ingevuld. Onze zorgcoördinator mevrouw A.

Dantuma kan u daar meer informatie over geven.

9.11 Excursies/schoolreisVoor de veiligheid en de sfeer is het belangrijk dat de leerlingen zich houden aan de

gemaakte afspraken. Excursies en schoolreizen zijn gepland als onderwijstijd, deelname

aan deze activiteiten of een alternatief programma is verplicht. Voor de kosten van

excursies en meerdaagse schoolreizen, zie het hoofdstuk Schoolkosten.

9.12 Schade en vermissingenDe school aanvaardt geen verantwoordelijkheid voor schade, die door de leerling(en)

wordt veroorzaakt. Alle schade en overlast die door een leerling aan de school en

de eigendommen van anderen wordt toegebracht, zal op de betreffende leerling

worden verhaald. Tevens aanvaart de school geen verantwoordelijkheid voor vermiste

eigendommen. Wel stelt de school, tegen een geringe vergoeding, kluisjes voor de

leerlingen beschikbaar voor het opbergen van waardevolle spullen.

9.13 LesbenodigdhedenAlle boeken met bijbehorende schriften enz. voor een dag moeten worden

meegenomen, ook als er op de lesroosterwijziging een invalles staat. Verder hebben de

leerlingen standaard bij zich:

• blauwe / zwarte pennen

• potlood

• gum

• liniaal / geodriehoek

• rekenmachine

• kleurpotloden

• koptelefoon (oordopjes)

9.9 VrijvragenVrijvragen kan alleen door middel van speciale

“vrijvraagbriefjes”. Dit vrijvragen moet ten minste

drie dagen van tevoren gebeuren. Naast de

reguliere vakanties mag alleen vrij worden

gegeven wanneer het door de specifieke aard

van het beroep van één van de ouders alleen

mogelijk is buiten de schoolvakanties op vakantie

te gaan. Daarnaast wordt er ook vrij gegeven bij

huwelijk, overlijden of jubilea van familieleden, bij

verhuizing en bij gezinsuitbreiding.

In bijzondere gevallen, dit ter beoordeling

van de teamleider, mag de leerling, mag de

leerling maximaal 1 dag per schooljaar vrij

worden gegeven. Dit mogen ook twee aparte

dagdelen zijn. Wanneer leerlingen ongeoorloofd

afwezig zijn wordt er een melding richting

leerplichtambtenaar gedaan. Leerlingen die

afwezig zijn geweest, zijn zelf verantwoordelijk

voor het inhalen van het schoolwerk. Sportdagen

zijn verplicht. Daarvoor kan geen snipperdag

worden opgenomen.

9.10 Medicijnverstrekking en medisch handelen op school

Het kan voorkomen dat uw kind gezond naar

school gaat en zich tijdens de schooluren niet

lekker voelt (bijv. hoofdpijn), zich verwondt, door

een insect wordt geprikt of iets dergelijks. De

conciërge (gediplomeerd EHBO-er) maakt dan

de zorgvuldige afweging of uw kind gebaat is

bij een eenvoudige pijnstiller (paracetamol) en

daarna de lessen kan vervolgen of dat uw kind

naar huis moet. In het laatste geval zal altijd

contact worden opgenomen met de ouders. In

overleg wordt dan bepaald of uw kind zelf naar

huis gaat of dat u uw kind komt halen. In ernstige

gevallen zal de school direct een arts inschakelen

of het alarmnummer 112 bellen. Wanneer ouders

9.14 DiplomeringAlle aan de leerling opgedragen werkzaamheden en opdrachten moeten zijn

uitgevoerd tot tevredenheid van de docenten alvorens het einddiploma kan worden

uitgereikt.

9.15 Openbaar vervoerLeerlingen die reizen met lijn 63 (Dokkum – Buitenpost) van het openbaar vervoer mogen

in verband met aansluitingen het achtste en negende lesuur met toestemming van de

leerkracht iets eerder de les verlaten.

9.16 FrisdrankIn de kantine kan voor een redelijke vergoeding iets te drinken worden gekocht. In

verband met lekkage in schooltassen wordt aangeraden van huis geen drinken mee te

nemen.

9.17 OntruimingsplanOp de school is een ontruimingsplan aanwezig. In geval van nood, bijvoorbeeld bij

brand en dergelijke, zal dit plan in werking treden. Een dergelijke situatie doet zich voor

wanneer men het specifieke signaal van het brandalarm hoort. Dit signaal onderscheidt

zich duidelijk van het normale belsignaal tijdens het begin en het eind van de lessen.

In het kort dienen de leerlingen zich aan de volgende aanwijzingen te houden:

• Blijf rustig en volg de instructies van de leerkracht op.

• Blijf op de verzamelplaats en wacht op nadere instructies.

9.18 VakantiesHerfstvakantie 17-10-11 t/m 21-10-11

Kerstvakantie 26-12-11 t/m 06-01-12

Voorjaarsvakantie 27-02-12 t/m 02-03-12

Goede vrijdag 06-04-12

Paasmaandag 09-04-12

Meivakantie 30-04-12 t/m 04-05-12

Hemelvaart 17-05-12 t/m 18-05-12

Pinkstermaandag 28-05-12

Zomervakantie 16-07-12 t/m 31-08-12

23

24

9.19 45-minuten roosterDe school kent een 45-minuten rooster d.w.z. elke les duurt 45 minuten in plaats van

de gebruikelijke 50 minuten. Men heeft hier voor gekozen om een hoger rendement

te krijgen. Door elke les met 5 minuten in te korten komen er per week voor een klas

ongeveer 3 extra lesuren vrij. Deze lesuren worden ingezet voor extra leerlingbegeleiding

en voor het splitsen van klassen bij vakken waar leerlingen in kleinere groepen beter

tot hun recht komen. In de stamlokalen van klas 1 en 2 wordt echter altijd gewerkt met

blokuren van minimaal 90 minuten.

9.20 RoosterwijzigingenRoosterwijzigingen worden vermeld op een monitor in de hal van de school en bekend

gemaakt via de website van de school (www.vmbogroen-buitenpost.nl). Ook zijn de

roosterwijzigingen te vinden via Omrop Fryslân. Teletekstpagina 865.

9.21 Lestijden1e uur 08.35 – 09.20

2e uur 09.20 – 10.05

Pauze

3e uur 10.20 – 11.05

4e uur 11.05 – 11.50

Pauze

5e uur 12.20 – 13.05

6e uur 13.05 – 13.50

Pauze

7e uur 14.05 – 14.50

8e uur 14.50 – 15.35

9e uur 15.35 – 16.20

Bij het maken van het lesrooster wordt ernaar gestreefd dat klassen na het achtste lesuur

geen les meer hebben. In uitzonderingsgevallen zal dit echter onvermijdelijk zijn.

24

25

Er is één gedragsregel die op onze school centraal staat:

We gedragen ons respectvol naar medeleerlingen, personeel, gasten en hun eigendommen.

Om een veilige en voor iedereen werkbare leefgemeenschap te krijgen is het

noodzakelijk een aantal leefregels met elkaar af te spreken. Hieronder volgen enkele

algemene schoolregels. Overtreding van deze regels kan leiden tot schorsing of

verwijdering. Waar nodig worden die verder uitgelegd in een speciaal voor de leerlingen

samengesteld boekje. Dit boekje wordt aan het begin van elk schooljaar aan de

leerlingen uitgereikt en met hen besproken.

1. FatsoensnormenWij verwachten dat leerlingen zich houden aan de algemene fatsoensnormen wat

betreft gedrag, taalgebruik en kleding.

2. Diefstal en vernielingenBij diefstal en vernielingen door leerlingen wordt de betreffende leerling aansprakelijk

gesteld. In ernstige gevallen kan de school aangifte doen bij de politie.

3. Stimulerende middelenHet gebruik en verhandelen van alcohol, drugs en andere stimulerende middelen is ten

strengste verboden.

4. Mobiele telefoons enz.Mobiele telefoons en andere geluidsdragers mogen alleen aanstaan als de leerling

geen les heeft, en dan alleen in de hal, de kantine en buiten het schoolgebouw. Muziek

wordt alleen buiten het schoolgebouw afgespeeld.

5. Beeld- en geluidsopnamesIn de school en op het schoolterrein mogen alleen beeld- en geluidsopnames gemaakt

worden wanneer de docent hier toestemming voor heeft gegeven.

6. Fietsen en brommersHet betreden van de fietsenstalling is alleen toegestaan bij het halen en wegzetten van

fietsen en brommers. Op het schoolterrein mag geen gebruik gemaakt worden van

brommers. Leerlingen dienen hun fietsen in de fietsenrekken te plaatsen.

7. PestenPesten wordt gezien als een ernstige overtreding van de omgangsregels. We hebben

dan ook een speciaal pestprotocol. Degene die een ander pest kan rekenen op een

harde aanpak.

8. Roken Roken in het schoolgebouw en tijdens de praktijklessen is niet toegestaan. Bovendien

geldt er voor leerlingen van klas 1, 2 en 3 een algeheel rookverbod.

9. Te laat komenLeerlingen die te laat komen halen een geel briefje bij de conciërge. Alleen met dit gele

briefje heeft de leerling toegang tot de les.

25

10. TussenurenDe school probeert tussenuren voor de leerlingen

zoveel mogelijk te vermijden. Mocht er echter

toch sprake zijn van een tussenuur, dan wordt

er van de leerlingen verwacht dat ze zich

rustig gedragen en zich niet in de buurt van

de leslokalen begeven. Leerlingen mogen

tijdens tussenuren het schoolterrein niet zonder

toestemming van de conciërge verlaten.

11. VerzuimAfspraken voor de (tand-)arts dienen mede in

het belang van de leerling zoveel mogelijk buiten

schooltijden gemaakt te worden.

12. SpijbelenLeerlingen zijn verplicht alle lessen bij te wonen.

Het ongeoorloofd afwezig zijn wordt door de

school geregistreerd. Bij ernstig verzuim is de

school genoodzaakt de leerplichtambtenaar te

informeren.

13. Gebruik computersComputers in de school mogen alleen gebruikt

worden tijdens de lessen of wanneer de leerling

speciaal toestemming voor gebruik buiten de

lesuren heeft gekregen. Bij de computers wordt

niet gegeten of gedronken.

14. Eten of drinken in de lokalenIn de lokalen wordt niet gegeten of gedronken. In

bijzondere gevallen kan de docent toestemming

geven. Ook is het gebruik van kauwgom niet

toegestaan.

15. AfvalNaast de zorg om de medeleerlingen en school

wordt ook van de leerlingen verwacht dat zij zorg

dragen voor het milieu, zowel binnen als buiten

het schoolgebouw. Afval, peuken en kauwgom

dient zowel in het schoolgebouw als buiten

het schoolgebouw in de daarvoor bestemde

afvalbakken gedeponeerd te worden.

16. KledingTijdens de lessen is het niet toegestaan dat de

leerlingen jassen en/of petten en dergelijke

dragen. Dit is alleen toegestaan tijdens de

praktijklessen mits de leerkracht toestemming

heeft verleend. Aanstootgevende kleding is niet

toegestaan. Tijdens de praktijklessen worden

werkschoenen gedragen.

10.Algemeneschoolregels

2626

17. PauzesEr wordt van de leerlingen verwacht dat zij zich

tijdens de pauzes rustig gedragen. Leerlingen

mogen in de pauzes het schoolterrein niet zonder

toestemming van de conciërge verlaten. Als de

gymnastiekles na een pauze valt dan moeten

de leerlingen de pauze op school doorbrengen

en zodra de bel gaat zich naar de gymzaal

begeven.

18. KlassenoudsteDe door de mentor aangewezen klassenoudste

beheert het klassenboek en is daar ook

verantwoordelijk voor. Na het laatste lesuur wordt

het klassenboek door het loket in het kantoor van

de conciërge gelegd.

11.CollegevanBestuurCollege van Bestuur

AOC Friesland

T. Stierhout, voorzitter

A v.d. Broek, lid

Secretariaat

AOC Friesland

Postbus 675

8901 BL Leeuwarden

tel. (058) 253 40 00

fax. (058) 253 40 99

e-mail: [email protected]

Bezoekadres

Gardeniersweg 2

8933 AA Leeuwarden

12.Overzichtmedewerkersencontactadressen

Locatie Management Team

Locatiedirecteur Telefoon

C. Fransooijs (0594) 69 66 54

Teamleiders

B. de Haan (Algemeen) (0512) 36 47 13

T. Jansen op de Haar (MBO GROEN/VM2) (0511) 44 54 72

H.P. Lap (VMBO GROEN) (0519) 24 21 40

Coördinatoren

A. Dantuma-Zuidersma (Zorg VMBO)

A. Wiersma (ICT)

Ondernemingsraad

J. N. Roosdorp

Administratie

L. Jansma

G. v.d. Velde

M. Zijlstra

Conciërges

J. Banga

P. Boek

D. Oppedijk

Beheer Netwerk

M. van Ginkel

27

Leerkrachten E-mailadres H.J.M. Andringa H.Andringa @aocfriesland.nl

J. Bijma [email protected]

C.R. Bil [email protected]

S. Blokzijl-Meesters [email protected]

H. Bosma-de Haan [email protected]

F. Braaksma [email protected]

T. van den Brug [email protected]

P. Buist-Spoelstra [email protected]

G. Cnossen [email protected]

A. Dantuma-Zuidersma [email protected]

D. Dooper [email protected]

L.G. Durkstra-Jellema [email protected]

W. Feenstra [email protected]

B. de Haan [email protected]

H. de Haan [email protected]

T. Hamstra-Oldenburger [email protected]

H. Hoekstra-de Jong H.Hoekstra-de [email protected]

E. van Houten [email protected]

M. IJzer [email protected]

T. Jansen op de Haar [email protected]

T. Kamstra-Zaadnoordijk [email protected]

H.P. Lap [email protected]

M. Lelie [email protected]

S.J. Lubbelinkhof [email protected]

J.A. Meijer [email protected]

C. v.d Meulen [email protected]

C. Postma [email protected]

J. Roosdorp [email protected]

J. Seinstra [email protected]

W. Stam [email protected]

H. Thalen [email protected]

A. v.d. Veen-Haisma [email protected]

A. Wiersma [email protected]

G. Wiersma [email protected]

M. Wijbenga-Hoeksta [email protected]

P. Wolters [email protected]

A. Wouda [email protected]

S. Zeilinga [email protected]

AOC Friesland, locatie BuitenpostProf. Wassenberghstraat 3

9285 PS Buitenpost

Telefoon: (0511) 54 15 98

Fax: (0511) 54 33 85

E-mail: [email protected]

www.vmbogroen-buitenpost.nl.

www.aocfriesland.nl

27

ErvaarVMBOGROENenkomlangs!

VMBO GROEN is een onderdeel van

Schoolgids VMBO GROEN Buitenpost 2011-2012

Documents

Transcript of Schoolgids VMBO GROEN Buitenpost 2011-2012