schoolgids vmbo 1819 final - Udens College · In de leerjaren 1 tot en met 3 staan elke week 2...

SCHOOLGIDS

U C MORE

2018-2019

SCHOOLGIDSSECTOR VMBO

Algemeen toegangsnummer school sector vmbo 0413 – 283 000 menukeuze 2

Vertrouwenspersoon: mevr. M. van Riel – Slippens 0413 - 34 27 27 06 - 16 08 03 00

GGD/schoolarts: mevr. A. Kuiper 0900 - 46 36 443

SBU (huiswerkbegeleiding) 06 - 53 51 55 06

BEZOEKADRES

Kleinveld 25, 5401 ZW Uden

POSTADRES

Postbus 391, 5400 AJ Uden

E-MAIL

[email protected]

WEBSITE

www.udenscollege.nl

SCHOOLADRES

BELANGRIJKE TELEFOONNUMMERS sector VMBO

INHOUDSOPGAVE

Inhoudsopgave

VOORWOORD

1. HET UDENS COLLEGE: WAAR STAAN WE VOOR?

2. HET ONDERWIJS OP HET UC VMBO

3. DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN

4. HOE GAAN WE MET ELKAAR OM? GEDRAGSREGELS EN AFSPRAKEN

5. EXTRA'S OP HET UC

6. LEERLINGBEGELEIDING

7. COMMUNICATIE & INFORMATIE

8. MEDEZEGGENSCHAP & OVERLEGORGANEN

9. STUDIEKOSTEN & FINANCIËLE ZAKEN

SECTOR JAARKALENDER

SCHOOLADRESSEN

SCHOOLLEIDING

BEVOEGD GEZAG & INSPECTIE

COLOFON

4

5

6

16

20

22

24

29

32

34

37

38

39

40

41

VOORWOORD

VoorwoordBeste leerling, ouder/verzorger en collega,

Welkom op het Udens College! Dat geldt in het bijzonder voor de brugklassers en alle andere leerlingen voor wie 2018-2019 het eerste schooljaar op onze school wordt.

Dit schooljaar worden de onderwijskundige vernieuwingen zichtbaar in het dagelijkse schoolleven van de leerling. Elke leerling heeft zijn eigen coach, er zijn talenturen en succesuren. En natuurlijk een stevig programma met vaste vaklessen en persoonlijke uren.

Waarom doen we dit? We willen leerlingen de ruimte en kansen bieden om te werken aan hun ambitie. De leerling krijgt steeds meer regie en wordt hierin gecoacht door onze docenten. Hierbij hebben we oog voor de hoge kwaliteit van het onderwijs. In dit proces hebben wij als school, leerlingen en ouders ieder een verantwoordelijkheid. We trekken hierin samen met leerlingen en ouders op en zullen veelvuldig met elkaar in contact zijn.

Onze betrokken collega's willen de ambities van de leerlingen en van de school waarmaken, een grote uitdaging! We blijven dit doen vanuit onze kernwaarden:

We tonen verantwoordelijkheidWe hebben vertrouwen in elkaarWe houden het veiligWe zijn open naar elkaarWe zijn betrokken bij elkaar

We wensen iedereen een prettig en succesvol schooljaar op het UC.

Ad van Kemenade, directeur-bestuurder

Algemene informatie Elke leerling heeft bij de start van het schooljaar een flyer gekregen met de belangrijkste informatie over onze school voor 2018-2019. Daarop zijn in een oogopslag de lestijden, vakanties en werkwijze bij ziek melden of absenties te vinden, met de contactgegevens van de school.

Deze digitale schoolgids bevat uitgebreide informatie over de sector vmbo. Het vmbo vormt samen met de sector havo/vwo het Udens College. Beide sectoren zijn gehuisvest op een eigen locatie en verdeeld in afdelingen, waarin afdelingsdirecteuren, coördinatoren, coaches en docenten nauw samenwerken met het onderwijs ondersteunend personeel.

Binnen de afdelingen zorgen we voor een herkenbare en individuele begeleiding dicht bij de leerling. Voor ouders is het hierdoor redelijk eenvoudig om goed contact met de direct betrokken leerkrachten te houden.

Op de website www.udenscollege.nl vindt u, naast deze schoolgids, nog andere informatie over kenmerken, activiteiten en resultaten van onze school, onder andere via de link naar de website Scholen op de Kaart (zie de link rechts onder op onze homepage). Meer over alles wat er leeft en speelt op onze school vindt u op onze Facebookpagina en Instagram-account. Op de website staat ook het Strategisch Beleidsplan. Daarin kunt u meer lezen over onze missie, visie en onze plannen voor de komende jaren (zie ook hoofdstuk 1: Waar staan we voor?).

Mochten er na het lezen van deze schoolgids nog vragen zijn, neem dan vooral contact met ons op. Onze medewerkers zijn graag bereid vragen te beantwoorden.

Voorwoord 4

1. HET UDENS COLLEGE:WAAR STAAN WE VOOR?

De missie van het Udens College (UC), zoals geformuleerd in het Strategisch Beleidsplan 2015-2020, is Ruimte voor Ambitie, voor leerlingen en voor medewerkers, met als pijlers:

De leerling als vertrekpuntWe kiezen consequent voor de leerling als vertrekpunt van ons onderwijs en ons beleid. We werken immers aan zíjn ambities. Bij alles wat we doen, vragen we ons af wat de toegevoegde waarde is voor de leerling. En we bieden zo veel mogelijk maatwerk. Of het nu om roosters, tempo, niveau of het coachen gaat. We focussen op wat kan en denken in 'ja, en' in plaats van in 'ja, maar'.

Hoge kwaliteit als vanzelfsprekendheidOns onderwijs is van hoge kwaliteit. De mensen en de middelen zijn meer dan op orde. En we zijn sterk in planmatig werken.

SpeerpuntenWe maken gebruik van moderne voorzieningen en onze docenten kunnen hier goed mee overweg. We leggen verbinding met de omgeving, bijvoorbeeld met bedrijven en organisaties in de buurt. Zo halen we de maatschappij en haar kennis en kunde binnen onze muren. En we kijken verder dan onze regio. Via internationalisering zetten we de deuren open naar Europa en de rest van de wereld. Ons onderwijs is bovendien breed. We beperken ons niet tot de schoolse vakken, maar kijken ook naar de totale ontwikkeling van leerlingen. Zo investeren we in zelfkennis en de ontwikkeling van normen en waarden. We leren leerlingen zich staande te houden in een wereld die steeds meer informatie biedt en die verder individualiseert. Zo doen we wat we beloven: opleiden tot meer dan een diploma. Dat doen we via een breed en diep onderwijsaanbod, met aandacht voor 21st century skills, zoals creativiteit en innovatief en projectmatig werken. Daarbij zetten we zoveel mogelijk verschillende werkvormen in, die passen bij de doelen en de leerling.

We combineren boeken met ICT (blended learning) en de instructie van een docent met individueel en in groepen werken.

Onze kernwaardenBij alles wat we doen, werken we vanuit vijf kernwaarden:

We zijn betrokken bij elkaarDe wereld wordt steeds groter en ingewikkelder. Die wereld treden we tegemoet vanuit een kleinschalige omgeving waarin we betrokken zijn bij elkaar. We kennen elkaar. Niemand blijft bij ons op school ongezien.

We hebben vertrouwen in elkaarOpgroeien betekent losgelaten worden en steeds meer dingen zelf doen. Dat lukt alleen als er vertrouwen is vanuit de omgeving. Ook, misschien zelfs juist, als het spannend wordt. Daarom hebben we op onze school vertrouwen in elkaar.

We houden het veiligVeiligheid is een absolute voorwaarde voor goed onderwijs en een ongestoorde ontwikkeling. Wij houden het op onze school veilig. We hebben aandacht voor sociale vaardigheden, het voorkomen van sociale uitsluiting en teamwork.

We zijn open naar elkaarWe zijn een lerende organisatie. Dat betekent dat we open naar elkaar zijn als er dingen beter kunnen. Ook koesteren we de dingen die we goed doen door ze te benoemen. Een aanspreekcultuur is er niet vanzelf. We hebben respect voor elkaar en duidelijke gedragsregels.

We tonen verantwoordelijkheidVerder komen in het leven is geen vrijblijvende aangelegenheid. Daarom investeren we veel in het nemen van verantwoordelijkheid. Dat begint al bij de eerste stap: het stimuleren van zelfbewustzijn. Want pas als je weet wie je bent en waar je staat, kun je verantwoordelijkheid nemen.Het volledige Strategisch Beleidsplan 2015-2020 is te vinden op onze website: www.udenscollege.nl.

5Het Udens College: waar staan we voor?


Waar vind je het vmbo?Het vmbo is te vinden aan het Kleinveld in Uden. Het is gevestigd in drie gebouwen:

Het T-gebouwDit gebouw is voor de afdelingen leerjaar 1 en 2 basis- en kaderberoepsgericht en leerjaar 1 en 2 theoretisch. In dit gebouw is de mediatheek gehuisvest en een leerlingenaula voor de leerlingen van leerjaar 1 en 2.

Het B-gebouwDit gebouw is voor de afdeling bovenbouw theoretisch, met een eigen ingang aan het Oude Kerkpad. Het B-gebouw is gekoppeld aan de andere twee gebouwen en heeft een leerlingenaula voor de leerlingen van leerjaar 3 en 4 theoretisch.

Het P-gebouwDit gebouw is voor de afdeling bovenbouw beroepsgericht van het vmbo. Er is een leerlingenaula voor de leerlingen van leerjaar 3 en 4 van de beroepsgerichte leerwegen. Ook de personeelskamer is in dit gebouw te vinden.Het B- en P-gebouw herbergen ieder ongeveer 350 leerlingen, het T-gebouw zo'n 600 leerlingen. Dat zijn geen grote aantallen voor een school voor voortgezet onderwijs. Elk gebouw heeft, voor een groot gedeelte, zijn eigen team van docenten en overige medewerkers. Dit zorgt ervoor dat leerlingen en medewerkers overzicht kunnen houden en zich beter thuis voelen.

Het vmbo: wat en hoe?Het vmbo is verdeeld in de onderbouw (leerjaar 1 en 2) en de bovenbouw (leerjaar 3 en 4).

In dit hoofdstuk kun je informatie vinden over: het nieuwe onderwijsconcept (vmbo 2020) de onderbouw en de dakpanklassen blended learning vakoverstijgende projecten de lessentabel: hoeveel les krijg je per vak in ieder

leerjaar? de bovenbouw: beroepsgericht en theoretisch,

profielkeuze, T-science de overgangsnorm en het examen.

Het nieuwe onderwijsconcept (vmbo 2020)Het vmbo start, na een voorbereiding van ruim 2 jaar, in 2018-2019 met een nieuw onderwijsconcept. Belangrijke elementen daarin zijn coaching van leerlingen, persoonlijke keuzemogelijkheden voor leerlingen en talentontwikkeling. Daarnaast blijft er vanzelfsprekend ruime aandacht voor de schoolvakken, de (examen)resultaten en de begeleiding van leerlingen: we noemen dat 'de basis op orde'.

Hieronder een voorbeeld van een weekschema van leerjaar 1. (De weekschema's verschillen per leerjaar.)

6Het onderwijs op het UC vmbo

Het Udens College bestaat uit twee sectoren: de sector havo/vwo en de sector vmbo. Het havo/vwo is gevestigd aan de Schepenhoek in Uden.

Overleg Coaching I Coaching I Overleg Coaching I 8.30 9.00

Groepscoaching Coaching I Groepscoaching Groepscoaching Coaching I 9.00 9.30 Kern Kern Kern Kern Kern 9.30 10.15 Kern Kern Kern Kern Kern 10.15 11.00 Pauze Pauze Pauze Pauze Pauze 11.00 11.15 Kern Kern Kern Kern Kern 11.15 12.00 Kern Kern Kern Kern Kern 12.00 12.45 Pauze Pauze Pauze Pauze Pauze 12.45 13.15 Kern Kern Kern Kern Kern 13.15 14.00 T-uur P-uur 1 P-uur 3 Succesuur Succesuur 14.00 14.45 T-uur P-uur 2 P-uur 4 14.45 15.30


In '18-'19 staat het eerste uur van de dag in het teken van coaching. Elke klas heeft twee leerlingcoaches. De coaches zijn samen verantwoordelijk voor de klas en coachen elk maximaal 15 leerlingen individueel. Tussen 8.30 en 9.30 uur is er ruimte in het lesrooster voor groepscoaching en individuele coaching.

De lessen starten om 9.30 uur en eindigen rond 14.00 uur. In deze tijdsperiode verloopt het leren van leerlingen het meest effectief. Elk leerjaar heeft een vast programma van 22 tot 25 lessen van 45 minuten, met daarin aandacht voor alle theorievakken, maar ook bijvoorbeeld lichamelijke opvoeding en beeldende vorming. We noemen dit het kerncurriculum.

Alle leerlingen hebben elke week de mogelijkheid om vakken te kiezen in de persoonlijke uren (p-uren). Voor leerlingen in leerjaar 1 staan 4 p-uren op het programma, voor leerlingen in leerjaar 2 tot en met 4 zijn dit er respectievelijk 5, 6 en 7. Deze uren zijn verplicht. De leerlingen maken, eventueel onder begeleiding van hun coach, een keuze voor de p-uren uit een groot aanbod. De ene leerling zal kiezen voor een extra lesuur wiskunde, de andere leerling kiest voor geschiedenis. De leerling kiest een vak omdat hij nog vragen heeft over de leerstof of om voor dat vak naar een hoger niveau te kunnen. Alle vakken uit het kerncurriculum kunnen in de p-uren gekozen worden. Daarnaast kan een leerling (beperkt) kiezen voor het maken van huiswerk in de p-uren. Via de p-uren wordt het onderwijsprogramma voor de leerlingen meer op maat en persoonlijker.

In de leerjaren 1 tot en met 3 staan elke week 2 talenturen op het lesrooster. Elke 9 weken kiezen de leerlingen voor een creatieve, sportieve of technische/ICT workshop of werken ze aan hun persoonlijke ontwikkeling via bijvoorbeeld mindfit of debatteren. Op deze manier ontdekken de leerlingen waar hun talenten zitten.

Op donderdag en vrijdag sluiten de leerlingen de dag af met een succesuur. De leerlingen zijn verplicht naar de succesuren te komen als zij een onvoldoende hebben behaald voor één of meerdere vakken. In het succesuur krijgen ze extra les van een vakdocent, met als doel de onvoldoende resultaten weg te werken. De leerlingen die geen onvoldoendes hebben gehaald hoeven niet aanwezig te zijn bij het succesuur en zijn die dag dus eerder vrij.

OnderbouwDe onderbouw bestaat uit een tweejarige brugklas en heeft drie verschillende niveaus: basis/kaderberoepsgericht kader/theoretisch gericht theoretisch/havo.

Zowel na leerjaar 1 als na leerjaar 2 kun je doorstromen naar een andere dakpanklas of een ander niveau. In het schema hieronder is te zien hoe de sector vmbo opgezet is.


brugklas

brugklas

vmbo

4

3

2

1 ON

DE

RB

OU

W B

OV

EN

BO

UW

assistentenklas

basis-beroeps-gericht

kader-beroeps-gericht

havo

Basis kader

Basis kader

Kader theoretisch

Kader theoretisch

Theoretisch havo

Theoretisch havo

havo

theoretischgemengd

groep 8

DakpanklassenWe kennen drie typen dakpanklassen: basis/kader, kader/theoretisch en theoretisch/havo. De instroom voor de dakpanklassen wordt bepaald door het advies van de basisschool.

Leerlingen met een basis- of basis/kaderadvies worden

geplaatst in de dakpanklas basis/kader. Leerlingen met een basisadvies en (meer) sociaal-emotionele problematiek kunnen worden geplaatst in de huiskamerklas.

Leerlingen met een kader- of kader-theoretisch advies worden geplaatst in de dakpanklas kader/theoretisch.

Leerlingen met een theoretisch- en/of een theoretisch- havo advies worden geplaatst in de dakpanklas theoretisch/havo.

We hanteren een drempelloze doorstroom van leerjaar 1 naar leerjaar 2. Achterstanden in een bepaald vak worden via maatwerk bijgewerkt. De definitieve determinatie vindt plaats eind maart in leerjaar 2.

In de dakpanklassen wordt lesgegeven op meerdere (minimaal 2) niveaus, passend bij de leermogelijkheden van de leerling. De eerste zes tot acht lesweken van het schooljaar worden benut om inzicht te krijgen in het niveau van de leerling. Gedurende leerjaar 1 en 2 wordt de leerling uitgedaagd om op het 'opstroomniveau' te werken.



Vmbo 2020: blended learning Alle leerlingen hebben de beschikking over een eigen laptop, m.u.v. de leerlingen in basis/kaderberoeps leerjaar 4. Met behulp van deze laptops en digitale methodes kunnen leerlingen meer werken in hun eigen tempo en op hun eigen niveau. De leerlingen krijgen voor een aantal vakken ook nog de 'papieren versie' van de methode. Door dit aanbod kan een leerling zelf de keuze maken om bijna volledig digitaal te leren of een mix te maken tussen de digitale en 'papieren' methode. Dit noemen wij 'blended learning'.

Vakoverstijgende projectenIn leerjaar 1 en leerjaar 2 is er een aantal projecten waar je in een groepje aan werkt. Die projecten gaan niet over één vak, maar over meerdere vakken tegelijk, bijvoorbeeld over aardrijkskunde én geschiedenis. Soms wordt een deel van de projecten buiten de school uitgevoerd.



Projecten in leerjaar 1: ’De gezonde school' ’Globaland': een vakoverstijgend onderwijsproject,

waarbij leerlingen spelenderwijs het belang ontdekken om met anderen samen te werken aan de mondiale maatschappij.

Projecten in leerjaar 2: ’De ontdekking van Uden': door middel van

verschillende opdrachten ga je Uden opnieuw ontdekken.

’Liefde en zo..' met verschillende workshops over seksualiteit en relaties.

Projecten bovenbouw: ’Omgaan met groepsdruk'.

BovenbouwDe bovenbouw van het vmbo, leerjaar 3 en 4, heeft twee hoofdrichtingen of leerwegen:

beroepsgerichte leerweg theoretisch gerichte leerweg.

De beroepsgerichte leerweg heeft het niveau basisberoepsgericht en kaderberoepsgericht. Deze leerwegen kenmerken zich door de grote hoeveelheid aan beroepsgerichte (praktijk)uren. Leerlingen die het diploma basisberoepsgericht behalen, stromen door naar een opleiding van niveau 2 op het mbo. Leerlingen die het diploma kaderberoepsgericht behalen, stromen door naar een opleiding van niveau 3 of 4 op het mbo.De theoretische richting heeft de gemengde en de theoretische leerweg. De gemengde leerweg heeft naast de algemene vakken het beroepsgerichte vak D&P (Dienstverlening en Producten) als examenvak.

Bovenbouw beroepsgerichtIn de tweede klas kiezen leerlingen welk profiel ze gaan volgen in de bovenbouw. Het Udens College vmbo biedt de volgende vijf profielen aan: Economie & Ondernemen (E&O), Zorg & Welzijn (Z&W), Produceren, Installeren en Energie (PIE), Bouw, Wonen & Interieur (BWI) en Dienstverlening & Producten (D&P). Kijk voor meer informatie (en een filmpje) op de website www.udenscollege.nl.

We willen leerlingen in de bovenbouw zoveel mogelijk plaatsen in het profiel van hun eerste keuze. Het kan voorkomen dat een profiel volledig bezet is en we een leerling in het profiel van hun tweede keuze moeten plaatsen. In dat geval speelt de beoordeling van de docent Praktische Profieloriëntatie (PPO) en het advies van de docenten van leerjaar 2 een belangrijke rol. Op basis van deze beoordeling wordt bepaald welke leerlingen worden toegelaten. In het uiterste geval gaan we over tot loting.

Leerlingen die het basisberoepsgerichte diploma behaald hebben, krijgen de mogelijkheid om het schooljaar daarna in één jaar het kaderberoepsgerichte diploma te behalen. Voor de voorwaarden van deze opstroom kunnen ouders en leerlingen terecht bij de afdeling.

In de bovenbouw beroepsgericht is er een assistentenklas en een koersklas. In beide klassen zitten leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte: in de assistentenklas op het gebied van leerachterstanden, in de koersklas op het gebied van structuur en begeleiding.

Vmbo 2020: basis/kader 3-4Tijdens de praktijklessen wordt al heel vaak op niveau van de leerling lesgegeven. Dat willen we in de algemene vormende vakken ook meer gaan doen. Leerlingen die méér kunnen dan alleen de lesstof worden uitgedaagd om een vak op een hoger niveau te volgen. Daarvoor maken we onder andere gebruik van laptops en digitaal lesmateriaal.



Coördinator Dhr. D. (Dirk) van der Leest

[email protected]

Bovenbouw theoretischIn de derde klas van de theoretisch/gemengde leerweg zijn de volgende vakken verplicht: Nederlands, Engels, wiskunde en Duits. In de theoretisch/gemengde leerweg krijgt elke leerling in klas 3 ook een beroepsgericht vak: D&P (Dienstverlening & Producten). In de gemengde leerweg is D&P ook een examenvak.Het eindexamenpakket heeft zes vakken: Nederlands Engels Minimaal vier van de vakken die je in de derde klas hebt

gevolgd.

Naast het behalen van het diploma is het kiezen van een juiste vervolgopleiding belangrijk. In de bovenbouw theoretisch wordt hier vanzelfsprekend veel aandacht aan besteed. Voor de inrichting van de bovenbouw theoretisch betekent dit bijvoorbeeld dat leerlingen pas op het einde van leerjaar 3 het definitieve examenvakkenpakket kiezen. Hierdoor is meer duidelijkheid over capaciteiten (diploma) en interesse (vervolgopleiding). Daarbij is er veel aandacht voor LOB (loopbaan-oriëntatiebegeleiding) om leerlingen te begeleiden in het kiezen van een juiste vervolgopleiding.

Niet alleen het bieden van maatwerk is belangrijk, ook het uitdagen van leerlingen. Naast de mogelijkheden binnen het (nieuwe) onderwijsmodel, worden leerlingen gestimuleerd het beste uit zichzelf te halen. Voorbeelden hiervan zijn: in meer dan zes vakken eindexamen doen examen doen in een vak op een hoger niveau examen doen in een vak in leerjaar 3 werken aan een portfolio voor een vervolgopleiding 'creatief'

Binnen de gemengde leerweg (D&P) hebben leerlingen de mogelijkheid zich meer te oriënteren op beroepsvaardigheden en interesse zoals Science, ICT en Design.

Overzicht afdelingsdirecteuren en coördinatoren:

Afdelingsdirecteur

Mevr. M. (Marjolein) Veraa

[email protected]

Coördinator Mevr. I. (Ilse) Brugmans

[email protected]

Het onderwijs op het UC vmbo 11

LEERJAAR 1/2 BASIS/KADER2. HET ONDERWIJS OP HET UC VMBO

LEERJAAR 1/2 THEORETISCH LEERJAAR 3/4 BASIS/KADER

LEERJAAR 3/4 THEORETISCH

Afdelingsdirecteur Dhr. J.L. (Jean-Louis) van der Veen

[email protected]

CoördinatorMevr. J. (Janine) van den Elsen [email protected]

Coördinator Mevr. R. (Robin) [email protected]

Afdelingsdirecteur Dhr. J. (Job) van Zutven

[email protected]

Coördinatorr

Mevr. A. (Antje) v. Bakel

[email protected]

CoördinatorDhr. M. (Maikel) van Orsouw m. [email protected]

Afdelingsdirecteur Dhr. R. (René) Marneffe

[email protected]

Coördinator Dhr. B. (Ben) van Boekel

[email protected]

Coördinator Mevr.A. Röben

[email protected].



LessentabelIn de lessentabel hieronder kun je zien hoeveel uren les er per week zijn in de verschillende vakken. Vooral voor de bovenbouw beroepsgericht is de tabel ingewikkeld. Voor uitleg of gedetailleerde gegevens kun je bij de afdelingsleiding terecht.

Lessentabel 2018-2019


T/H K/T B/K T/H K/T B/K eo eo

tg k b k b k b t g k b k b k b

ne 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2

fa 2

du 1 2 2 3k 3k

en 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 2 3 2 3 2

gs/si 1 2 2 2 1 1 2k 3k 3k

ak 1 2 2 2 1 1 2k 2k 2k 3k 3k 3k 2k

wi 2 2 2 3 3 3 2 2 2 2k 2k 2 2 3k 3k 3 2 3k 2k 3 2

rv 1 1 1

na/sk I 2 2 2 2k 2 2 3k 3k 3 2

na/sk II 2k 3k 3k

bi 1 1 1 2 2 2 2k 2 2 3k 3k 3 2

ec 2 2 2 2k 2 2 3k 3k 3 2

tc 2 2 2 2

kv1 1 1 1

bv 2 2 2 2

zoom 4 3

mu 1 1 1

lo 3 3 3 2 2 2 3 3 2 3 2 3 2 1 1 1 1 1 1 1 1

lb 2 1 1 1 1 1

ma 1 1 1 1 1 1 2 2

digiwijs 1 1 1

pers.ontw 1

ppo 2 2

praktijk 3 10 12 10 12 10 12 3k 8 11 8 11 8 11

Totaal 25 25 25 24 24 24 15 23 23 21 21 23 23 10 10 21 20 18 18 21 20

8k 2k 2k 12k 12k 3k 2k

4p 4p 4p 5p 5p 5p 6p 6p 6p 6p 6p 6p 6p 7p 7p 7p 7p 7p 7p 7p 7p

leerjaar 1 leerjaar 2 leerjaar 3 leerjaar 4

bwi,d&p,pie zw bwi,d&p,pie zw

leerjaar 1 leerjaar 2 leerjaar 3 leerjaar 4

Overgangsnorm van klas 3 en 4Of een leerling aan het eind van een jaar over mag naar het volgende leerjaar, beslissen de vakdocenten in samenwerking met de afdelingsleiding. Bij de overgang wordt als uitgangspunt genomen de mogelijkheden van een leerling om het examenjaar succesvol te doorlopen. Hierbij wordt gebruik gemaakt van de volgende regels:maximaal 4 gewogen onvoldoendes voor alle vakken in het derde leerjaar, waarvan maximaal 1 keer een 5 voor de vakken binnen het examenpakket en het vakoverstijgend handelingsdeel (LOB) naar behoren is afgerond.

DoublerenDoubleren wordt als onwenselijk beschouwd, omdat het in de meeste gevallen geen positief effect heeft op de leerprestatie van de leerling. Wanneer een leerling niet bevorderd kan worden naar leerjaar 3 of 4, worden afspraken gemaakt over maatwerk.

EindexamenHet eindexamen bestaat uit twee delen: het schoolexamen en het landelijk Centraal Examen. Het Centraal Examen is aan het eind van leerjaar 4. Voor de praktijkvakken is er ook een landelijk examen (CSPE).

De exameneisen zijn de afgelopen jaren aangescherpt. Om te kunnen slagen is de eis dat het gemiddeld cijfer voor het Centraal Examen minimaal een 5,5 is. Voor Nederlands mag geen lager cijfer worden behaald dan een 5.

Ook de rekentoets maakt deel uit van het eindexamen. Iedere leerling moet de rekentoets maken. De rekentoets telt niet mee voor de examenuitslag. Wél is het zo dat op veel vervolgopleidingen rekenvaardigheid een verplicht onderdeel is.



EXAMENRESULTATEN 17/18vwohavovmbo - tg leerwegvmbo - kaderberoepsvmbo - basisberoeps





94%86%95%94%97%

92%89%97%98%100%

91% (91)92% (89)97% (94)98% (96)97% (98)

97% (92)92% (88)98% (94)95% (95)100% (100)

Doorstroomgegevens brugklassen 17/18van:brugklas havo-vwobrugklas AanZetbrugklas theoretisch I havobrugklas kader I theoretischbrugklas basis I kader

Doorstroomgegevens brugklassen 16/17van:

brugklas havo-vwobrugklas AanZetbrugklas theoretisch I havobrugklas kader I theoretischbrugklas basis I kader

naar:2-AanZet2-AanZet2-havo2-vmbo TH2-vmbo KT

2-AanZet2-AanZet2-havo2-vmbo TH2-vmbo KT

naar:2-vwo2-vwo2-vmbo TH2-vmbo KT2-vmbo BK

2-vwo2-vwo2-vmbo TH2-vmbo KT2-vmbo BK

naar:2-havo2-havo2-vmbo KT2-vmbo BKelders

2-havo2-havo2-vmbo KT2-vmbo BKelders

0%96%5%9%3%

0%93%13%13%13%

33%0%86%85%95%

56%2%77%75%81%

60%0%7%4%2%

37%4%7%9%6%

Doorstroomgegevens brugklassen

Onderwijsresultaten


naar:2-vmbo T2-vmbo Telderselders

2-vmbo T2-vmbo Telderselders

7%4%2%2%

7%1%2%3%


LestijdenDe lestijden zijn als volgt:

les 1 (coaching) 08.30 – 09.30 uurles 2 09.30 – 10.15 uurles 3 10.15 – 11.00 uurkleine pauze 11.00 - 11.15 uurles 4 11.15 – 12.00 uurles 5 12.00 – 12.45 uurlunchpauze 12.45 – 13.15 uurles 6 13.15 – 14.00 uurles 7 14.00 – 14.45 uurles 8 14.45 – 15.30 uur

TussenurenWe proberen een lesrooster te maken met zo min mogelijk tussenuren. In de bovenbouw zijn tussenuren niet altijd te vermijden. Dat komt omdat daar zoveel verschillende vakken en richtingen zijn.

SchoolpleinWe werken er hard aan om de schoolpleinen aantrekkelijk voor leerlingen in te richten. Het schoolterrein is rookvrij. Tijdens de lesdag mogen de leerlingen het schoolterrein alleen verlaten voor lesactiviteiten die buiten school plaatsvinden.

TRAP-wekenEr zijn vier TRAP-weken in ieder schooljaar. TRAP staat voor Toetsen, Repetities en Activiteiten Periode. De ene TRAP-week zal meer proefwerken hebben en de andere wat meer activiteiten, al naar gelang de tijd van het schooljaar. De data van de TRAP-perioden staan in de jaarkalender, op de website en achterin deze gids. Het programma van de verschillende TRAP-weken wordt steeds ruim van te voren bekend gemaakt.

16De dagelijkse gang van zaken

LesuitvalDe school probeert lesuitval zoveel mogelijk te voorkomen of op te vangen. Daarvoor worden onderwijsassistenten ingezet.

Door deze en andere maatregelen zorgt het UC ervoor dat leerlingen voldoende uren onderwijs krijgen. Het totaal aantal uren onderwijs dat een leerling over vier leerjaren moet volgen, wordt vastgesteld door het ministerie van Onderwijs.

LesverzuimLeerlingen van het UC moeten in alle lessen aanwezig zijn en uiteraard ook bij proefwerken. Als je daartoe niet in staat bent door ziekte of andere onvoorziene omstandigheden, moeten ouders dat zo snel mogelijk melden aan de school via telefoonnummer 0413 - 28 30 00, menukeuze 2. Voor verzuim om andere redenen moeten ouders toestemming vragen aan de afdelingscoördinator. Bij ongeoorloofd verzuim is er een gesprek met de afdelingsleiding. Die zal ook contact met de ouders opnemen en eventueel de leerplichtambtenaar informeren.

De school mag geen toestemming geven voor het eerder op vakantie gaan of later terugkomen.

Verlof religieuze feestenAlgemeen erkende feestdagen zijn als vrije dagen opgenomen in de jaarkalender. Voor verlof vanwege levensbeschouwelijke of religieuze opvattingen op andere dagen moeten ouders (meer dan vijf schooldagen van tevoren) schriftelijk toestemming vragen aan de afdelingsleiding.

Digitaal verzuimloketAlle scholen voor voortgezet onderwijs zijn verplicht ongeoorloofd verzuim te melden bij Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO). Dit gebeurt via een digitaal verzuimloket. Dit is ook het communicatiemiddel van de school met de leerplichtambtenaar.

We hebben de volgende afspraken met de leerplichtambtenaar over de meldingen via het verzuimloket: Bij zes keer te laat, zonder een geldige reden: afspraak voor de

leerling op het verzuimspreekuur. Bij negen keer te laat, zonder een geldige reden:

ouder(s)/verzorger(s) en leerling worden door de leerplichtambtenaar uitgenodigd voor een verzuimgesprek.

Bij vier tot zes uur ongeoorloofd verzuim: afspraak voor de leerling op het verzuimspreekuur.

Bij zes tot tien uur ongeoorloofd verzuim: ouder(s)/verzorger(s) en leerling worden door de leerplichtambtenaar uitgenodigd voor een verzuimgesprek.

Bij vijf of meer ziekmeldingen per jaar of meer dan 15 ziektedagen: als er sprake is van twijfel over de ziekmeldingen, krijgt de leerling een oproep van de schoolarts. Als de schoolarts twijfels heeft of als de leerling niet op de afspraak verschijnt, wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld. Ouder(s)/verzorger(s) en leerling worden dan door de leerplichtambtenaar uitgenodigd voor een verzuimgesprek.

Bij verlof buiten de reguliere vakanties zonder toestemming van de afdelingsdirecteur (het zogenaamde luxe verzuim): de school stelt de leerplichtambtenaar op de hoogte. Dit kan leiden tot een proces verbaal of - als het vaker voorkomt - andere strafrechtelijke gevolgen.

Combinaties: ook een combinatie van ongeoorloofd verzuim, te laat komen en meerdere ziekmeldingen geven de school het recht om externen in te schakelen.

De dagelijkse gang van zaken 17


HuurkluisjesWij zijn een school zonder kapstokken. Elke leerling heeft een kluisje dat met een pasje geopend wordt. Jas, pet en gymkleding worden opgeborgen in het kluisje. De kosten zijn € 15,00 per schooljaar. Dit bedrag wordt geïnd via de leermiddelenbijdrage. Is het pasje kwijt of kapot, dan kun je voor € 5,- een nieuw pasje kopen bij de receptie.

De kluisjes zijn alleen voor persoonlijke eigendommen en niet voor zaken die niet op school thuishoren, zoals verdovende middelen, alcohol of stoffen die gevaar op kunnen leveren. De schoolleiding heeft het recht om de kluisjes te inspecteren om redenen van een veilig en/of gezond schoolklimaat of om redenen van openbare veiligheid. Als daarbij verboden spullen worden aangetroffen, stelt de schoolleiding in principe de politie op de hoogte. Als de politie daarom verzoekt, werkt de school mee aan het (preventief) doorzoeken van één of meer kluisjes.

Het volledige kluisjesreglement is te vinden onder www.udenscollege.nl/documenten. Voor PIE-leerlingen is een extra kluisje beschikbaar, waarvoor een aparte regeling geldt.


Gevonden voorwerpen Leerlingen raken tijdens het schooljaar regelmatig spullen kwijt, zoals kleding, tassen, sieraden en sleutels. Als deze gevonden worden, komen ze bij de conciërges of bij de sectie Lichamelijke Opvoeding terecht. Bij hen kunnen verloren spullen opgehaald worden.

Niet opgehaalde spullen overhandigen we tweemaal per jaar aan de stichting Uden Wereldwijd.

Lichamelijke Opvoeding Bij het vak lichamelijke opvoeding is sportkleding vereist: kleding die geen gevaar kan opleveren bij het uitvoeren van de oefeningen.

Regels verwijderd, absent en te laat (VAT) Op de volgende bladzijde kun je zien wat de regels zijn die gelden bij te laat komen, absentie en verwijderd worden.


VERWIJDERD ABSENT TE LAAT

Te laat zonder geldige reden: de volgende dag om 8.00 uur voorkomen

in lokaal 210.

4 x te laat: brief naar ouders.

Gele kaart halen bij de onderwijsassistent in

lokaal 210.

Invullen gele kaart+

werken in lokaal 210.

Aan het einde van de les terug naar de klas met

de gele kaart.

Leerling wordt telefonisch ziek gemeld.

Receptie verwerkt de melding in Magister.

De afdeling controleert binnen een dag de

absentie via Magister.


VAT-regeling: regels verwijderd, absent, te laat

1e lesuur te laat: melden bij de afdeling. Overige uren melding

in Magister.

'Lik op stuk': dezelfde dag melden in lokaal 210 en

1 uur nablijven.

Leerling levert 'weer beter-briefje' in bij de afdeling.

6 x te laat: melding bij de leerplichtambtenaar door

de coördinator.

4. HOE GAAN WE MET ELKAAR OM?GEDRAGSREGELS EN AFSPRAKEN

Het Udens College vindt respect, verantwoordelijkheid en veiligheid voor leerlingen en medewerkers erg belangrijk. Ze vormen de basis van onze huisregels. De volgende algemene regels gelden voor het hele UC.

Alcohol, drugs en andere genotmiddelen Het UC is een rookvrije school. Voor leerlingen en personeel is het niet toegestaan

om te roken. Er worden geen drugs gekocht, verkocht of gebruikt

in en rond de school. Er wordt niet gegokt in en rond de school. Er wordt geen alcohol gekocht, verkocht of gebruikt

in en rond de school.

Als een leerling de regels overtreedt, onderneemt de school actie naar de leerling en zijn of haar ouders. Acties van de school kunnen variëren van een (begeleidings)gesprek tot meer ingrijpende sancties. In het uiterste geval, bijvoorbeeld bij dealen in drugs, kan het gaan om schorsing of verwijdering van school (in geval van de leerling) of ontslag (in geval van een personeelslid).

Mobiele devicesLeerlingen mogen gebruik maken van hun eigen mobiele informatie- en communicatieapparatuur en het draadloze netwerk van de school. Wanneer en hoe dat mag tijdens lessen en andere schoolactiviteiten wordt bepaald door de docent of diens vervanger. Bij het gebruik houden leerlingen zich aan de richtlijnen van het Udens College met betrekking tot het maken van beeld- en geluidsopnames, het pestprotocol en het correct omgaan met sociale media.

Het protocol ICT gedragscode is te vinden op www.udenscollege.nl/algemeen/documenten.

20Hoe gaan we met elkaar om? Gedragsregels en afspraken

Social media Ten aanzien van social media gedragen we ons zoals gebruikelijk is in de klas of op school. De normen die wij hanteren, zijn ingegeven vanuit onze verantwoordelijkheid voor de veiligheid van onderwijspersoneel en leerlingen. Deze normen zijn vastgelegd in het protocol Social Media van het Udens College. Dit is te vinden onder www.udenscollege.nl/documenten. Bij overtredingen waar leerlingen bij betrokken zijn, schakelen we de ouders in.

Onderwijsovereenkomst en beeldmateriaal Door het ondertekenen van het aanmeldingsformulier sluiten ouders, leerling en school een onderwijsovereenkomst. Op grond daarvan wordt de leerling ingeschreven en krijgt het recht onderwijs te volgen en eindexamen te doen. De ouders verplichten zich de regels die de school stelt, na te leven en er op toe te zien dat deze ook door hun kind worden nageleefd.

Aan ouders en leerlingen vanaf 16 jaar wordt daarnaast jaarlijks om toestemming gevraagd om foto's en/of filmmateriaal waarop de leerling is vastgelegd tijdens activiteiten van school te mogen gebruiken voor de website, posters, advertenties, de schoolgids of social media van het Udens College. Uiteraard wordt het foto/filmmateriaal niet doorgegeven aan derden.

21Hoe gaan we met elkaar om? Gedragsregels en afspraken

Leerlingenstatuut Rechten en plichten van leerlingen zijn vastgelegd in het Leerlingenstatuut van het Udens College. Dit is op de website te vinden. In het leerlingenstatuut staat bijvoorbeeld dat leerlingen recht hebben op goed onderwijs. Maar er staat ook in dat zij zelf hun uiterste best moeten doen om een diploma te halen.

4. HOE GAAN WE MET ELKAAR OM?GEDRAGSREGELS EN AFSPRAKEN

5. EXTRA’S OP HET UC

Een school met hart voor cultuurHet Udens College geeft cultuur een vaste plaats in de school en het onderwijs. Dat doen we onder andere door het organiseren van excursies, museumbezoeken, een afsluitdag op de sector in het teken van cultuur en andere culturele activiteiten in de verschillende leerjaren. Het UC krijgt daarbij hulp van Stichting Kunst & Co. Die wil uitdagende en aansprekende activiteiten organiseren voor alle 4- tot 18-jarigen in het Udense onderwijs.

BurgerschapWij streven er naar om op onze school de volgende doelen te bereiken op het gebied van actief burgerschap:

RespectEen leerling gaat met respect om met eigendommen van een ander en heeft kennis van het feit dat mensen anders zijn en denken. Ook weet hij dat hij niet meteen een oordeel moet hebben over anderen. Hij heeft ervaring met samenwerken met anderen en kan zich inleven in de ander, ook al heeft die een andere achtergrond of herkomst.

Betrokkenheid bij elkaarEen leerling is zich er van bewust dat hij iemand kan helpen zonder dat hij er iets voor terugkrijgt. Ook neemt hij verantwoording voor de ander, bijvoorbeeld door het inschakelen van hulp bij conflictsituaties, door te bemiddelen of door te luisteren.

Gerichtheid op de toekomstEen leerling draagt zorg voor een prettige en schone leefomgeving. Hij komt op voor de veiligheid van anderen en kan een conflict zo bevredigend mogelijk oplossen zonder gebruik te maken van geweld.

22Extra’s op het UC

Inzet in de samenlevingEen leerling heeft kennis over de democratie en de actuele situatie in Nederland, Europa en daarbuiten en weet dat hij een actieve rol kan spelen in deze samenleving. Hij heeft ervaring met het geven van zijn mening en het beargumenteren daarvan.In alle leerjaren wordt aan burgerschapsvorming aandacht besteed.

Catering en gezonde schoolOm een gezonde leefstijl van leerlingen te bevorderen, maakt het vmbo gebruik van schoolcateraar DeMeester. DeMeester biedt een uitgebreid en gezond aanbod en werkt met een Smiley-systeem als stimulans om voor gezond voedsel te kiezen. De Smileys staan achter de prijzen van producten vermeld. Ze geven aan welke producten gezond en minder gezond zijn:

: gezonde producten : neutrale producten (niet gezond, niet ongezond) : minder gezonde producten.

De cateraar moet er voor zorgen dat ten minste 75% van het assortiment bestaat uit gezonde en neutrale producten.

Schoolbibliotheek en mediatheekHet UC heeft een schoolbibliotheek en een mediatheek. Deze voorzieningen zijn erg belangrijk in ons onderwijs. Voor het uitlenen en terugbrengen van boeken geldt een aantal regels. Voor boeken die geleend worden van de schoolbibliotheek, ben je persoonlijk verantwoordelijk.Je mag ze niet langer lenen dan drie weken. Daarna mag die periode nogmaals voor drie weken worden verlengd.

23Extra’s op het UC

Activiteiten worden zoveel mogelijk in de TRAP-weken gepland. Daardoor wordt lesuitval in gewone lesweken voorkomen. Dat is niet mogelijk als de school afhankelijk is van bijvoorbeeld buitenlandse partnerscholen. Activiteiten worden zoveel mogelijk aan het begin van het jaar gepubliceerd in de jaarkalender. Overige informatie wordt verspreid via de roostermonitoren.

SchoolfeestenHet UC organiseert ook schoolfeesten. In de jaarkalender kun je zien wanneer dat deze feesten zijn. De feesten vinden plaats buiten de school. Ouders horen ruim van te voren waar het feest is, op welke dag en van hoe laat tot hoe laat. Tijdens de schoolfeesten is alcohol niet toegestaan. Hier wordt bij aanvang op gecontroleerd. Vooraf indrinken is uit den boze! Er worden geen introducés toegelaten.

De school verwacht dat ouders tijdens schoolfeesten (telefonisch) bereikbaar zijn voor calamiteiten. Het heeft de voorkeur van de school dat leerlingen door ouders worden gebracht en opgehaald.

Leerlingen die boeken niet op tijd terug brengen, krijgen een schriftelijke herinnering. De kosten van het eerste herinneringsbericht zijn € 1,50, het tweede bericht kost€ 2,00. Boeken die binnen een maand na de herinnering nog niet zijn terugbezorgd, worden - naar de nieuwwaarde - in rekening gebracht. In de mediatheek staan 128 computers, waarvan er 28 bedoeld zijn voor individuele opdrachten. De overige computers worden door de docenten gereserveerd voor de lessen.

InternationaliseringEuropa en Europees burgerschap gaan steeds meer deel uit maken van ons schoolprogramma. Het UC wil elke leerling tenminste eenmaal in zijn schoolloopbaan de mogelijkheid bieden om in contact te komen met leerlingen van onze partnerscholen in Europa. We hebben partnerscholen in België, Spanje en Italië.Voor vierdejaars leerlingen wordt er na het eindexamen een reis naar Londen georganiseerd.

Buitenschoolse activiteitenBuitenschoolse activiteiten zijn activiteiten die worden georganiseerd door de school, op verzoek van de school of met toestemming van de schoolleiding. Het gaat dan bijvoorbeeld om excursies, schoolfeesten en sportdagen. De school is niet verantwoordelijk voor activiteiten die door of voor leerlingen worden georganiseerd, maar waarbij de school organisatorisch niet is betrokken.Buitenschoolse activiteiten zijn bedoeld om het onderwijs leuker te maken, leerlingen (extra) te motiveren en om de verstandhouding tussen leerlingen onderling en tussen leerlingen en docenten te verbeteren.

5. EXTRA’S OP HET UC


Leerlingbegeleiding

Op het Udens College heeft begeleiding van leerlingen een belangrijke plaats. In die filosofie passen ook onze nauwe contacten met het basisonderwijs.

Om leerlingen zo goed mogelijk in beeld te krijgen en te houden, werkt het UC vmbo met (kern)teams. Dit zijn teams van docenten die veel les geven aan een bepaalde groep leerlingen. Die docenten hebben ook de verantwoordelijkheid voor de begeleiding van die leerlingen. In deze kleine teams worden de leerlingen en de wijze van leerlingbegeleiding regelmatig besproken.

Niveaus van begeleiding Er zijn drie niveaus van leerlingbegeleiding. Het eerste niveau (de 1e lijn) ligt bij de vakdocenten en coaches. Elke leerling heeft een coach. De coach is de spil in de begeleiding tussen leerling - ouders - school. Als er specifieke hulp of begeleiding nodig is, heeft de school interne deskundigen (2e lijn) van het Team Extra Begeleiding. Als de school zelf geen begeleiding of hulp kan bieden, wordt er een beroep gedaan op externe deskundigen, deskundigen van het basisteam jeugd & gezin van de gemeente (3e lijn).

Afdelingsdirecteur Dhr. J. (Jack) Ernst

[email protected] ZorgcoördinatorMevr. J. (Jeanne) van den Boogaard

[email protected]

24

Contactpersonen Team Extra Begeleiding

25Leerlingbegeleiding

Het Udens College kan de leerlingen het volgende bieden: begeleiding van het leren leren, voor leerlingen die de

verwerking van de leerstof moeilijk vinden. Dit gebeurt meestal door de vakdocent.

sociaal-emotionele begeleiding, vaak in de vorm van persoonlijke en/of groepsbegeleiding door coach of vakdocent.

begeleiding van keuzeprocessen bij vakken-, profiel- of leerwegkeuze. Dit is de taak van de coach en de schooldecaan.

speciale begeleiding als dat nodig is, bijvoorbeeld door de leerlingbegeleiders, schoolmaatschappelijk- werk, schoolarts, diëtiste of door middel van 'remedial teaching', trainingen of onderzoek.

Passend onderwijsWe bieden sinds 2014 passend onderwijs op het Udens College, waarmee we leerlingen actief helpen het beste uit zichzelf te halen om zo hun ambities te verwezenlijken. Hierbij werken we nauw samen met andere scholen uit het samenwerkingsverband VO 30 06 (SWV VO 30 06). Sinds dit schooljaar werken alle scholen voor voortgezet onderwijs in deze regio met een nieuwe structuur voor passend onderwijs. Daardoor veranderen er een aantal dingen.

In een online filmpje wordt uitgelegd hoe we werken: https://youtu.be/SO_ATp0mg-c.

Begeleiding op de eigen schoolWe vinden het belangrijk dat leerlingen naar school kunnen gaan in hun eigen omgeving en daar indien nodig extra ondersteuning krijgen. De ondersteuning op het UC gebeurt in overleg met en mede door het Team Extra Begeleiding (TEB). Op twee verschillende manieren bieden we onze leerlingen extra ondersteuning; namelijk door middel van de trajectvoorziening en koersklassen. Tijdens de aanmeldingsprocedure wordt samen met de leerling, de ouders en een team van specialisten de

ondersteuningsvraag van de leerling bekeken. Samen bespreken we wat de beste ondersteuning is die bij de leerling past. Dat zou de trajectvoorziening of een koersklas kunnen zijn. Ongeacht de ondersteuning die een leerling krijgt, streven we er altijd naar om de leerling zo te begeleiden dat hij of zij na een tijdje weer zonder extra hulp kan deelnemen aan de lessen in het reguliere proces.

TrajectvoorzieningDe trajectvoorziening is een verzamelnaam voor alle extra ondersteuning die je op school kunt krijgen terwijl je in een reguliere klas zit. De 'ondersteuningstrajecten' worden afgestemd op wat de leerling en omgeving nodig heeft (maatwerk). De ondersteuning kan kort of lang duren. Hierover worden duidelijke afspraken gemaakt met de leerling en de ouders.

KoersklasVoor leerlingen die behoefte hebben aan intensieve ondersteuning in de vorm van extra structuur, nabijheid en veiligheid, worden er op het Udens College en in de regio koersklassen gevormd. Dit gebeurt vanuit een aangepaste kleinschalige setting, binnen een reguliere VO-school, met gespecialiseerde docenten. Het doel is om leerlingen vervolgens door te laten stromen naar een zo regulier mogelijke plek. Koersklassen zijn binnen het vmbo op basis/kader/theoretisch niveau. Voorheen konden leerlingen, die meer ondersteuning nodig hadden dan we konden bieden, (tijdelijk) terecht bij de zorglocatie (Den Bongerd) of andere tussenvoorzieningen (Rebound, crisisopvang) van het samenwerkingsverband. Met ingang van dit schooljaar komt dat te vervallen.



Extra begeleiding Hieronder staat welke extra hulp mogelijk is voor leerlingen bij wie de studie niet goed loopt. Soms wordt specialistische hulp van buiten school ingeschakeld.Met vragen over extra begeleiding kunt u contact opnemen met de heer J. Ernst van het Team Extra Begeleiding, tel. 0413 - 28 30 00.

Spellingsproblemen en dyslexieIn de brugklas worden alle leerlingen gescreend op spellingsproblemen. Naar aanleiding hiervan kunnen leerlingen een begeleidingsaanbod krijgen.Dyslectische leerlingen krijgen extra proefwerktijd volgens het landelijke protocol Dyslexie. Binnen het vmbo is een dyslexiecoach werkzaam. Deze maakt een plan van aanpak bij alle nieuwe dyslectische leerlingen. Bij ernstige vormen van spellingsproblemen en dyslexie is altijd specialistische hulp van deskundigen buiten school noodzakelijk. Er is ook een ouderwerkgroep dyslexie. Ouders kunnen zich hiervoor opgeven bij de heer J. Ernst, tel. 0413 - 28 30 00.

Re-teaching taal & rekenenAlle examenkandidaten moeten voldoen aan het zogenaamde referentieniveau 2F voor taal en rekenen. Voor rekenen heeft dit echter nog geen effecten voor de zak-slaagregeling. Het vereiste niveau is door de overheid vastgesteld. Om ervoor te zorgen dat onze leerlingen dat niveau bereiken, wordt er extra aandacht geschonken aan taal en rekenen. Informatie van het basisonderwijs en toetsresultaten bepalen welke leerlingen verplicht worden om re-teaching voor taal en/of rekenen te volgen.

Huiswerkbegeleiding (SBU)Sommige leerlingen vinden het moeilijk om regelmatig tijd te besteden aan hun huiswerk of om daar goed mee om te gaan. Zij kunnen huiswerkbegeleiding krijgen, die naadloos aansluit op wat in de studielessen geleerd is. Deze begeleiding, gegeven door de Stichting Studiebegeleiding Uden (SBU), gebeurt tegen kostprijs. Voor informatie en aanmelding van leerlingen kunt u contact opnemen met SBU, tel. 06 - 53 51 55 06.

Faalangst-reductietraining Leerlingen worden in de brugklas gescreend op faalangst. Als het nodig is, kan een leerling een faalangst-reductietraining volgen. Docenten kunnen leerlingen aanmelden, maar de leerlingen van leerjaar 1 en 2 kunnen ook zichzelf opgeven.

Examenvreestraining Deze training is bedoeld voor examenleerlingen om hen te leren omgaan met faalangst in examensituaties. De examenleerlingen worden hierover in de loop van het schooljaar geïnformeerd en kunnen zich hiervoor opgeven.

Training sociale vaardighedenWe bieden een cursus “Hoe leer ik goed omgaan met mijzelf en met anderen?”. Leerlingen worden door de coach, in overleg met de ouders, uitgenodigd aan deze training deel te nemen.

Rots & watertraining Voor kinderen die zich (nog) niet veilig voelen is er de Rots & watertraining. Kinderen worden in hun kracht gezet en leren de sociale vaardigheden die ze nodig hebben.

SchoolartsIndien de GGD-schoolarts wordt ingeschakeld, kan deze contact opnemen met de eigen huisarts.



Keuzebegeleiding De schooldecanen nemen binnen de school een sleutelpositie in bij de loopbaanoriëntatiebegeleiding (LOB) van de leerling. In alle leerjaren ondersteunen zij de afdelingen en de coaches hierbij. In (vooral) het examenjaar kunnen de decanen ook individuele leerlingen begeleiden met specifieke vragen over vervolgopleidingen of extra ondersteunen bij het maken van een keuze. De decanen zijn: mevr. B. Kuppen en mevr. Y. van Wijk.

Vertrouwelijke zakenElke UC-leerling heeft een leerlingcoach die met raad en daad kan helpen bij studieproblemen. Maar soms spelen er andere problemen, die niet direct met school te maken hebben. Je kunt met jezelf in de knoop zitten, je een buitenstaander voelen of het kan thuis helemaal niet goed zitten. Met dat soort problemen loop je niet te koop. Maar het is wel goed als er iemand is met wie je daar in vertrouwen over kunt praten. Speciaal hiervoor heeft het UC een aantal leerlingbegeleiders. De leerlingbegeleiders zijn op school na de les, in pauzes of thuis aanspreekbaar.

Ze zijn speciaal geschoold om jongeren met allerlei problemen op te vangen. Zij kunnen ook contact leg met deskundigen buiten de school. De leerlingbegeleiders hebben niet direct pasklare oplossingen, maar is wel iemand met wie je problemen kunt bespreken en die samen naar oplossingen wil zoeken Privacy en vertrouwelijkheid staan daarbij natuurlijk voorop.

Mevr. M. van Riel is als interne vertrouwenspersoon de contactpersoon voor ouders, leerlingen en personeelsleden voor problemen die te maken hebben met seksuele intimidatie, discriminatie, agressie of geweld. Zij is ook degene bij wie leerlingen of ouders terecht kunnen voor advies en begeleiding bij klachten over de school. Ze is bereikbaar via tel. 0413 - 34 27 27 en 06 - 16 08 03 00.

Wil je weten bij wie je terecht kunt met wat voor problemen? Kijk dan op het schema op bladzijde 28.

LEERLINGBEGELEIDING

Vertrouwenspersoon Mevr. M. (Mariëlle) van Riel

[email protected]


Waar kun je terecht en wat kun je doen bij.. .

Leerlingbegeleiding

WAT WAAR/ BIJ WIE KUN JE TERECHT WAT GEBEURT ER DAN

De contactpersoon bekijkt wat je het beste kunt doen en waar je met je klacht terecht kunt. De directeur-bestuurder kan direct actie ondernemen om je klacht op te lossen of je verwijzen naar iemand anders binnen de school. De ORION-klachtencommissie beoordeelt de klacht en geeft advies aan het schoolbestuur. Het schoolbestuur hoeft dat advies niet op te volgen. Als je het daar niet mee eens bent, moet je naar de rechter.

Een incident, bijvoorbeeld pesten, geweld, bedreiging, diefstal, vernieling, intimidatie via het internet.

Een vermoeden van kindermishandeling

De coach. Dhr. J. Ernst van het Team Extra

Begeleiding. Meldpunt Incidenten via de website:

www.udenscollege.nl

Meldpunt 0800-2000 (gratis & anoniem).

De coach en coördinatoren. Een vertrouwenspersoon op jouw

sector.

Interne vertrouwenspersoon op de sector vmbo: M. van Riel, tel. 0413 - 34 27 27 / 06 - 16 08 03 00.

Meldpunt Incidenten, via de website van het UC.

Contactpersoon op vmbo: M. van Riel, tel. 0413 - 34 27 27 / 06 - 16 08 03 00

ORION-klachtencommissie:[email protected]. Zie ook de Klachtenregeling op onze website: www.udenscollege.nl, onder Documenten.

Leerjaarcoördinator.

Problemen met je studie of andere problemen.

Seksuele intimidatie of seksueel misbruik door iemand op school (medeleerlingen, docenten of andere medewerkers, stagiaires, vrijwilligers, wie dan ook).

Een ongeval op school.

Klachten over school.

VAT-registratie.

Let op: dit geldt voor leerlingen en hun ouders en voor personeelsleden!


De coach bekijkt met jou wat er verder moet gebeuren.

Het Team Extra Begeleiding bekijkt wat er verder moet gebeuren.

Meldpunt Incidenten: de administratie be-vestigt de ontvangst van de melding en speelt je melding binnen twee schooldagen door aan de schoolleiding of een vertrouwenspersoon.

De vertrouwenspersoon luistert naar je verhaal en bekijkt met jou wat er verder moet gebeuren. Hij of zij kan ervoor zorgen dat je hulp krijgt binnen de school of van buiten de school.

Als het een ernstige melding is, moet de directie aangifte doen bij de politie. Dat kan zonder jouw toestemming. De directie informeert je wel wanneer er aangifte gedaan wordt.

De administratie geeft je melding dan binnen twee schooldagen door aan de sectordirectie of aan de verantwoordelijke binnen de sector. Als er verdere actie nodig is, hoor je uiterlijk binnen één week wat er gaat gebeuren en door wie.

Afhankelijk van de situatie worden vervolgstappen ondernomen.


29Communicatie & informatie

Een school is een organisatie waarin leerlingen, ouders, docenten, onderwijsondersteunend personeel en schoolleiding hun taak vervullen, samenwerken en overleggen. Een goede communicatie en informatie is daarbij van groot belang.

Digital firstOp het UC hanteren we in de communicatie de stelregel Digital First, wat betekent dat we zoveel mogelijk informatie digitaal beschikbaar stellen en alleen op verzoek een papieren versie leveren. Dat geldt onder meer voor deze schoolgids, voor het examenreglement en het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting).Deze zijn te vinden op de website.Ouders, leerlingen en medewerkers worden via e-mail geattendeerd op belangrijk nieuws van en over het UC. Het is daarvoor van belang dat we over het juiste e-mailadres van ouders beschikken. Het verzoek is dan ook om wijzigingen in het e-mailadres zo snel mogelijk door te geven aan de administratie. Verder verschijnt er een flyer, met daarop compact de belangrijkste gegevens over de school. Deze wordt aan het begin van het schooljaar aan de leerlingen meegegeven.

Website, Facebook en IntranetOp de website s veel informatie te www.udenscollege.nl ivinden over het UC en de beide sectoren. Leerlingen krijgen een inlogcode, waarmee ze voor henbelangrijke informatie kunnen terugvinden, die afgeschermd is voor het publieke deel van de website. Veel 'nice to know'-zaken zijn te vinden op onze Facebook-pagina en Instagram-account.

Gegevens inzien via internetHet Udens College maakt gebruik van het schoolinformatiesysteem Magister voor de opslag van

gegevens. Een deel van deze gegevens kunnen leerlingen en ouders inzien via internet. Ze geven inzicht in het verloop van de schoolloopbaan van de kind(eren). Er is inzage in: basisgegevens rooster absentie cijfers proefwerken, overhoringen, rapport, PTA agenda, huiswerk.

Ouders kunnen alleen de gegevens van hun eigen kind(eren) inzien. De leerling heeft toegang tot dezelfde gegevens.

Het is van belang om met het volgende rekening te houden: De cijfers zijn een momentopname. De docenten trachten de cijfers up-todate te houden. Cijfers kunnen door het inhalen van toetsen nog

veranderen. Docenten kunnen, wanneer er fouten zijn gemaakt met

het invoeren, op een later tijdstip altijd nog cijfers aanpassen.

Proefwerken en overhoringen worden verschillend beoordeeld. Let op de weegfactor van het cijfer.

Voor de interpretatie van de PTA-cijfers is het PTA- boekje te gebruiken.

Het rooster wordt enkele keren per jaar aangepast. Roosterwijzingen worden dagelijks ingevoerd. Een

leerling kan geen rechten ontlenen aan het rooster in Magister (voor rooster: zie de website en de lichtkrant).

Leerlingen noch ouders/verzorgers kunnen aan de getoonde gegevens rechten ontlenen.

Door in te loggen gaat de gebruiker akkoord met de voorwaarden.

Per post krijgen ouders voor elk kind en henzelf een gebruikersnaam en wachtwoord toegestuurd. Wanneer de inloggegevens kwijt raken of als een ouder denkt dat

COMMUNICATIE & INFORMATIE

30

anderen over de inloggegevens beschikken, is het mogelijk om via de openingspagina van Magister (zie 'wachtwoord vergeten') een nieuw wachtwoord aan te maken.

Indien ouders menen dat er onjuiste informatie wordt gegeven in de genoemde onderdelen, dan kan hun kind hierover contact opnemen met de coach of vakdocent.

OuderavondenHet Udens College organiseert twee soorten ouderavonden: persoonlijke en algemeen/informatieve. De persoonlijke ouderavonden zijn bedoeld voor een individueel gesprek met de coach en/of vakdocenten over hoe het met de leerling gaat, studieresultaten en over eventueel uitgebrachte studieadviezen.Tijdens informatieve ouderavonden komen zaken aan de orde die van belang zijn voor de klas of jaargroep als geheel of die een rol spelen bij het functioneren van de klas. Ook zijn er ouderavonden ter voorbereiding van internationale uitwisselingen in leerjaar 2, 3 en 4.De centrale ouderraad organiseert jaarlijks een algemene ouderavond voor alle ouders van het Udens College. Deze is dit schooljaar op 13 november op de locatie Kleinveld.

Contact met schoolOuders kunnen altijd telefonisch of via e-mail contact opnemen met de leerlingcoach, de vakdocent, de leerjaarcoördinator, de afdelingsdirecteur en de decaan. Ook contact met de sectordirectie of de directeur- bestuurder is mogelijk, als dat nodig is. Als de gewenste persoon niet te bereiken is, proberen wij altijd binnen twee schooldagen zelf contact op te nemen.

Informatieplicht De school heeft een informatieplicht naar de ouders van een leerling. Bij een echtscheiding hebben beide ouders het ouderlijk gezag over kinderen jonger dan 18 jaar, tenzij de rechter anders bepaalt. Beide ouders hebben ook recht op informatie van en consultatie met school.Als school informeren wij de ouder bij wie het kind woont volgens de administratie van de school. Het adres van die ouder is het correspondentieadres. De school gaat er van uit, dat deze ouder de andere ouder informeert. Wanneer dit niet zo is en de andere ouder vraagt de school nadrukkelijk om informatie, is de school verplicht hem of haar eveneens rechtstreeks te informeren. Alleen als het geven van de informatie in strijd is met het belang van het kind, hoeft de school geen informatie te verstrekken.

Ouders die een beroep willen doen op bovenstaande regeling, dienen contact op te nemen met de afdelingsdirecteur. De school zal zich overigens altijd moeten houden aan specifieke rechterlijke uitspraken.

Communicatie & informatie


COMMUNICATIE & INFORMATIE

31

Privacy-reglement Het Udens College verzamelt informatie over alle leerlingen die op school zijn ingeschreven. Algemene informatie over leerlingen staat in het leerlingdossier (naam, adres, cijfers, absentie en verzuim, et cet era). De informatie die nodig is voor begeleiding staat in het leerlingvolgsysteem (bijvoorbeeld: testresultaten, observaties, afspraken uit leerlingbesprekingen en zorgoverleg, resultaten van specifieke begeleiding).

Deze gegevens vallen onder de Algemene verordening gegevensbescherming (AVG). Deze wet is bedoeld om ervoor te zorgen dat de gegevens over personen zorgvuldig worden gebruikt en om misbruik ervan tegen te gaan. Het leerlingdossier is daarom alleen toegankelijk voor de begeleiders van een leerling ín de school. In de school wordt er regelmatig over leerlingen gesproken, bijvoorbeeld in de rapportvergadering, de leerlingbespreking en het interne zorgoverleg.Volgens de AVG heeft de ouder/verzorger en leerling ouder dan 16 jaar recht op inzage, recht op correctie en recht op verzet. Wilt u meer weten over deze wet, kijkt u dan op: . Het www.autoriteitpersoonsgegevens.nlprivacy- reglement van het Udens College is te vinden op onze website.

Communicatie & informatie


8. MEDEZEGGENSCHAP & OVERLEGORGANEN

32

OuderraadDe ouderraad is de vertegenwoordiging van de ouders van het UC. De ouderraad bestaat uit de sectorouderraden van havo/vwo en vmbo. De ouderraad vergadert zes maal per jaar met de UC- directie. Het overleg met de directie is deels centraal (gezamenlijk) en deels op sectorniveau. De voorzitter van de sectorouderraad vmbo is Inge van Boxmeer, e-mail: [email protected].

Oudercontactgroepen Drie maal per jaar komen de oudercontactgroepen bij elkaar. Deze informele bijeenkomsten zijn thematisch van opzet en zijn gericht op het nieuwe onderwijsmodel, dat vanaf het schooljaar 2018-2019 wordt ingevoerd. De bijeenkomsten worden bijgewoond door een afdelingsdirecteur en/of coördinator. Voor iedere bijeenkomst worden alle ouders van dat leerjaar uitgenodigd.

Medezeggenschap & overlegorganen

Medezeggenschapsraden Op schoolniveau is er een medezeggenschapsraad, op sectorniveau is er een sector deelraad. De voorzitter van de MR is dhr. W. Dortmans, e-mail: [email protected]. De voorzitter van de sectordeelraad vmbo is dhr. H. Doedee, tel. 0413 - 28 30 00, e-mail: [email protected]. et postadres is Hpostbus 391, 5400 AJ Uden.

Het statuut en de reglementen van de MR en deelraden staan op onze website.

ouderraad havo/vwo ouderraad vmbo

centrale ouderraad

organigram ouderraden UC

33

Leerlingparticipatie De school draait om leerlingen. Het UC wil leerlingen en hun ouders daarom zoveel mogelijk actief betrekken bij het onderwijs. Hiervoor worden gesprekken gevoerd met leerlingen. Leerlingen helpen ook mee bij de organisatie van activiteiten.

KlachtenregelingAls school stellen wij veel prijs op een goede en directe communicatie met ouders en leerlingen. Als ouders het niet eens zijn met een bepaalde gang van zaken, hopen wij dat zij ons daarover rechtstreeks aanspreken.Als dat de klachten niet oplost, kunt u contact opnemen met de interne vertrouwenspersoon op de sector. Voor het vmbo is dat mevr. M. van Riel, tel. 0413 - 34 27 27. Zij kan advies geven over het indienen van een klacht. De interne vertrouwenspersoon kan doorverwijzen naar een lid van de directie, een andere organisatie of naar de klachtencommissie van ORION.De klachtencommissie beoordeelt de klacht en de wijze waarop de school met de klacht is omgegaan. De commissie brengt gevraagd en ongevraagd advies uit aan het schoolbestuur

Medezeggenschap & overlegorganen

Het adres van de ORION-klachtencommissie is: secretariaat OKC, e-mail: [email protected]. De officiële Klachtenregeling Udens College staat op de website: www.udenscollege.nl/documenten.

KlokkenluidersregelingDe klokkenluidersregeling heeft als doel betrokkenen zonder gevaar voor hun (rechts)positie de mogelijkheid te bieden te rapporteren over een (vermoeden van) een misstand binnen de stichting of de school. Als u een vermoeden heeft van een misstand, kunt u dat melden bij de directeur-bestuurder, dhr. A. van Kemenade of bij de vertrouwenspersoon van de sector. De regeling is in haar geheel terug te vinden op de website.

MEDEZEGGENSCHAP & OVERLEGORGANEN8. MEDEZEGGENSCHAP & OVERLEGORGANEN


34

Verzekering De leerlingen zijn via school collectief verzekerd tegen ongevallen. Deze verzekering geldt voor ongevallen tijdens schooluren, met inbegrip van de weg van huis naar school en omgekeerd, en tijdens alle activiteiten die in schoolverband georganiseerd worden. Daaronder vallen ook excursies, introductieactiviteiten, internationale uitwisselingen en stages, met andere woorden activiteiten die onder verantwoordelijkheid van de school of medewerkers van de school georganiseerd worden.

Indien u dat wenst kunt u zelf een aanvullende verzekering afsluiten. Aan het begin van het schooljaar krijgt u daarvoor een aanbod via school. Neem altijd even contact op met uw eigen verzekeringsagent of u voor deze zaken niet al verzekerd bent. Voor bescha- digingen of vernielingen door leerlingen aan gebouwen, terrein en inventaris kunnen de ouders aansprakelijk worden gesteld. Daarvoor zal normaal gesproken de WA-verzekering van het gezin aangesproken kunnen worden. Bij het gebruik van overblijflokalen, informatiecentra, rijwielstallingen, automaten, lesmaterialen en dergelijke moeten de leerlingen zich houden aan de aanwijzingen van onderwijzend en onderwijsondersteunend personeel van de school, maar ook van ouders en anderen die het toezicht namens school verzorgen. De school is niet aansprakelijk voor het verloren raken van geld of voorwerpen of voor schade als gevolg van vernieling door derden.

StudiekostenHet grootste deel van de kosten van het onderwijs wordt door de rijksoverheid betaald. Maar de school brengt ook aan ouders bepaalde kosten in rekening (de extra kosten leermiddelen).

Studiekosten & financiële zaken

Extra kosten leermiddelen Udens CollegeDe extra kosten leermiddelen zijn opgebouwd uit een aantal onderdelen:

De algemene schoolbijdrageDit is het bedrag dat de school in rekening brengt om het onderwijs, volgens de doelstellingen van het bevoegd gezag, adequaat gestalte te geven. Voor het schooljaar 2018-2019 bedraagt de algemene schoolbijdrage € 15,00. De algemene schoolbijdrage is in principe een vrijwillige, onverplichte bijdrage. De activiteiten en voorzieningen die ervan betaald worden, zijn echter bedoeld voor alle leerlingen.

Kosten van activiteitenPer leerjaar zijn er activiteiten gepland. Deze variëren van een kennismakingactiviteit in de brugklassen en vakexcursies in de diverse leerjaren tot een internationale uitwisseling in de bovenbouw. Hiervoor worden de werkelijke kosten in rekening gebracht. Indien de kosten niet worden betaald, wordt de leerling uitgesloten van deelname aan de betreffende activiteit.

STUDIEKOSTEN & FINANCIËLE ZAKEN

35Studiekosten & financiële zaken

Bring your own deviceOp het vmbo wordt gebruik gemaakt van een laptop in het onderwijs ter ondersteuning van het gepersonaliseerd leren. Aan ouders/leerlingen wordt de keus gelaten om zelf een laptop naar keuze aan te schaffen of een laptop te huren of te kopen via 'The Rent Company'. Bij gebruikmaking van het aanbod van 'The Rent Company' draagt het Udens College ongeveer € 60,00 per jaar bij.

Voorgeschoten bedragenSoms is het - ook financieel - aantrekkelijk om bepaalde leermiddelen gezamenlijk in te kopen; denk aan tekenmateriaal, gereedschap, werkschoenen. In feite schiet de school de bedragen voor en rekent deze af met de ouders.

Over de hoogte van de diverse bedragen van de leermiddelennota wordt jaarlijks met de ouderraad overlegd. Vóór of tijdens het schooljaar ontvangen de ouders een nota.

Het Udens College probeert de schoolkosten voor ouders zo beperkt mogelijk te houden. Het UC heeft daarvoor de “Gedragscode Schoolkosten Voortgezet Onderwijs” ondertekend. In de gedragscode zijn door de organisaties van schoolbesturen, ouders en schoolleiders landelijk afspraken gemaakt over de schoolkosten.

Kosten van aanvullend materiaalBij aanvullend materiaal gaat het om verbruiksmaterialen in de klas. Een groot deel hiervan wordt gratis verstrekt. Er zijn echter kosten waarvoor de school geen vergoeding van het ministerie ontvangt.Per sector en per vak wordt bepaald wat deze kosten zijn. Ouders ontvangen hiervoor jaarlijks een gespecificeerde rekening.


STUDIEKOSTEN & FINANCIËLE ZAKEN

36Studiekosten & financiële zaken

Boeken Scholen voor voortgezet onderwijs stellen boeken en andere leermiddelen gratis aan hun leerlingen ter beschikking. Leerlingen van het UC krijgen hun boekenpakket via Van Dijk. De boeken worden voor aanvang van het nieuwe schooljaar thuisbezorgd. Woordenboeken, atlassen en rekenmachines zijn niet inbegrepen in het boekenpakket.

Tegemoetkoming scholieren Leerlingen die 18 jaar of ouder zijn, vallen onder de regeling Tegemoetkoming Scholieren. Elke leerling van 18 jaar of ouder heeft recht op de zogenaamde basistoelage, onafhankelijk van het inkomen van de ouders. Deze basistoelage komt in feite in plaats van de kinderbijslag. De leerling moet deze toelage zelf aanvragen, bij voorkeur drie maanden voordat de leerling 18 jaar wordt.

Naast de basistoelage komt een leerling onder bepaalde voorwaarden, o.a. het inkomen van de ouders, in aanmerking voor een aanvullende toelage. Zie voor meer informatie de website www.duo.nl.

Stichting Leergeld Soms kan het voor een gezin financieel lastig zijn om kinderen mee te laten doen aan schoolactiviteiten. Om te voorkomen dat kinderen daardoor uitgesloten worden, kan men een beroep doen op hulp van de stichting Leergeld. De stichting Leergeld werkt met vrijwilligers, die met ouders meedenken over manieren om deelname van hun kind toch mogelijk te maken. Als laatste vangnet kan de stichting een stukje financiële hulp bieden voor kinderen tussen de 4 en de 18 jaar. Voor meer informatie over de stichting, kijk op www.stichtingleergeldmaasenleijgraaf.nl of neem contact op via: tel 06-23 12 96 55 en e-mail: [email protected].

Onderhoudsplicht Met 18 jaar wordt de leerling meerderjarig. De wet bepaalt dat de ouders van jonge meerderjarigen, van 18 tot 21 jaar, een voortgezette onderhoudsplicht hebben. Dat wil zeggen dat de ouders verplicht zijn de kosten van levensonderhoud en studie te betalen.


SECTORJAARKALENDER 2018-2019

Start schooljaarIntroductie 20-08 t/m 22-08 Opening schooljaar lj. 1 t/m 4 20-8 t/m 24-08(ouders, leerlingen en afdeling) Aanvang lessen 23-08Schoolfotograaf 27-08 + 5-09

TRAP-weken en examenTRAP 1 29-10 t/m 02-11TRAP 2 21-01 t/m 25-01TRAP 3 01-04 t/m 05-04TRAP 4 24-06 t/m 28-06CSPE 01-04 t/m 19-04 Centraal Examen 09-05 t/m 20-05Uitslag examens 12-06Centraal Examen II 17-06 + 18-06

Rapporten & diploma-uitreikingRapport 1 18-02Rapport 2 5-07Diploma-uitreiking T4 02-07 Diploma-uitreiking BK4 03-07

Algemene infoavonden start schooljaarInfoavond BKT/ TH1 23-08Infoavond BKT/ TH 2 22-08Infoavond BK/ T3 21-08Infoavond BK/ T 4 20-08

Voortgangbespreking leerlingStartgesprekken lj. 1 t/m 4 vóór de herfstvakantie Voortgangsgesprek (maatwerk) 27-11 + 28-11Voortgangsgesprek rapport 1 20-02 + 21-02 Voortgangsgesprek (maatwerk) 15-05 + 16-05

VakantiesRoostervrije dagen 05-10 en 31-01Herfstvakantie 15-10 t/m 19-10Kerstvakantie 24-12 t/m 04-01Carnavalsvakantie 04-03 t/m 08-03Pasen 22-04 Meivakantie 22-04 t/m 03-05Hemelvaart 30-05 en 31-05Pinksteren 10-06Zomervakantie 08-07 t/m 19-08

Feesten, evenementen, activiteitenHerfstfeest 11-10X-mas 21-12Open Dag UC 19-01Galafeest BKT4 22-05Algemene ouderavond UC locatie Kleinveld 13-11

Sectorjaarkalender 37

SCHOOLADRESSEN

Udens College vmbo, havo, atheneum en gymnasium website: www.udenscollege.nl

Sector vmbo bezoekadres: postadres: telefoon: e-mail: bankrelatie:

Sector havo/vwo bezoekadres:postadres: telefoon: e-mail: bankrelatie:

College van Bestuur en Bedrijfsbureau bezoekadres: postadres: telefoon: e-mail: bankrelatie:

Schooladressen 38

Kleinveld 25, 5401 ZW Uden Postbus 391, 5400 AJ Uden0413 - 28 30 00, menukeuze 2 [email protected] IBAN NL59INGB0003821146 t.n.v. UC sector vmbo te Uden

Schepenhoek 101, 5403 GA Postbus 104, 5400 AC Uden 0413 - 28 30 00, menukeuze 1 [email protected] IBAN NL21INGB0003821151 t.n.v. UC sector havo/vwo te Uden

Schepenhoek 203, 5403 GB Uden Postbus 108, 5400 AC Uden0413 - 28 30 00, menukeuze 3 [email protected] IBAN NL98RABO0174932456 t.n.v. Samenwerkingsstichting voor Voortgezet Onderwijs Uden

SCHOOLLEIDING

College van bestuurHet College van Bestuur is het bevoegd gezag en eindverantwoordelijk voor het integrale beleid van de gehele scholengemeenschap.

directeur-bestuurderDhr. A. van Kemenade [email protected]

SectordirectiesDe sectordirecties zijn mede verantwoordelijk voor het integrale beleid van de gehele scholengemeenschap en integraal verantwoordelijk voor het onderwijskundig beleid binnen hun sector en voor de leiding van hun sector.

voorzitter sectordirectie vmbo Dhr. H. van Son [email protected]

voorzitter sectordirectie havo/vwo Dhr. J.G.J. te Marvelde [email protected]

BedrijfsbureauHet Bedrijfsbureau draagt zorg voor de voorbereiding en uitvoering van het beleid van het Udens College op het gebied van personeel, ICT, kwaliteit en financiën.

directeur bedrijfsvoering Dhr. M.H.W. [email protected]

Voor een overzicht van de medewerkers vmbo zie: www.udenscollege.nl/vmbo/medewerkers.

Schoolleiding

Directeur-bestuurder

Dhr. A. van Kemenade

Sectordirecteur vmboDhr. H. van Son

Sectordirecteur havo/vwoDhr. J.G.J. te Marvelde

Directeur bedrijfsvoeringDhr. M.H.W. Spierings

39

BEVOEGD GEZAG & INSPECTIE

Raad van Toezicht De Raad van Toezicht van het Udens College bestaat bij de aanvang van het schooljaar 2018-2019 uit: Dhr. drs. T. van Kleef, voorzitter Mevr. E. van den Brand, lid RvT op voordracht van

het gemeentebestuur van Uden Dhr. Mr. T. van Gulick Dhr. P. Schreuder, lid RvT op voordracht van de

medezeggenschapsraad Dhr. E.W.N. Oosterom.

Het postadres van de Raad van Toezicht is: Postbus 108, 5400 AC Uden.

InspectieDe contactgegevens van de inspectie: e-mail: [email protected] website: www.onderwijsinspectie.nl telefoonnummer 088 - 669 60 60 voor (algemene) vragen van ouders over onderwijs

kunt u ook terecht bij: 0800 - 50 10.

Binnen de inspectie van het onderwijs is een aantal inspecteurs aangewezen als vertrouwensinspecteur. Deze hebben een adviserende en ondersteunende taak bij klachten rond seksueel misbruik, seksuele intimidatie, fysiek en psychisch geweld. Daarnaast zijn discriminatie en extremisme onderwerpen waarmee de vertrouwensinspecteurs zich bezig houden. Leerlingen (en/of hun ouders) kunnen contact opnemen met de vertrouwensinspecteur via het telefoonnummer vanhet 'Meldpunt vertrouwensinspecteurs': 0900 - 11 13 111 (op werkdagen van 08.00 – 17.00 uur; lokaal tarief).

Bevoegd gezag & inspectie 40

COLOFON

Colofon

Uitgever: Udens College vmbo, havo, atheneum en gymnasium Postbus 108 5400 AC Uden

Redactie en lay-out:Bedrijfsbureau, sectordirecties en Mariska Baas

41

schoolgids vmbo 1819 final - Udens College · In de leerjaren 1 tot en met 3 staan elke week 2...

Documents

Transcript of schoolgids vmbo 1819 final - Udens College · In de leerjaren 1 tot en met 3 staan elke week 2...