SECTOR VMBO SCHOOLGIDS - Udens College€¦ · sector vmbo 0413 – 283 000 menukeuze 2...

SCHOOLGIDS

SCHOOLGIDS

U C MORE

2016-2017

SCHOOLGIDSSECTOR VMBO

BELANGRIJKE TELEFOONNUMMERS sector VMBO

Algemeen toegangsnummer school sector vmbo 0413 – 283 000 menukeuze 2

Vertrouwenspersoon: mevr. M. van Riel – Slippens 0413 - 34 27 27 06 - 16 08 03 00

GGD/schoolarts: mw. M. Smulders 0900 - 46 36 443

SBU (huiswerkbegeleiding) 06 - 53 51 55 06 Schooladres: bezoekadres: Kleinveld 25, 5401 ZW Udenpostadres: Postbus 391, 5400 AJ Uden e-mail: [email protected]: www.udenscollege.nl

Schoolleiding

SECTORDIRECTIE voorzitter Dhr. A. van Kemenade06 - 57 59 68 [email protected]

COLLEGE VAN BESTUURdirecteur bestuurder Dhr. mr. Th.G.M. Bekker026 - 84 49 [email protected]

2inhoudsopgave

VOORWOORD 1. HET UDENS COLLEGE: WAAR STAAN WE VOOR? 4 2. HET ONDERWIJS OP HET UC VMBO 5 waar vind je het vmbo; het vmbo: wat en hoe; onderbouw; dakpanklassen; themaklassen; leergebieden; T-excellent; vakoverstijgende projecten; vmbo 2020: klas 1 gaat digitaal; bovenbouw; bovenbouw beroepsgericht; profielkeuze beroepsgericht; bovenbouw theoretisch; t-science; afdelingen; lessentabel; overgangsnorm klas 3&4; eindexamen; examenresultaten

3. DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN 14 lestijden, tussenuren; schoolplein; TRAP-weken; lesuitval; lesverzuim; verlof religieuze feesten; digitaal verzuimloket; huurkluisjes; gevonden voorwerpen; lichamelijke opvoeding; regels verwijderd, absent, te laat;

4. HOE GAAN WE MET ELKAAR OM? GEDRAGS- REGELS EN AFSPRAKEN 18 alcohol, drugs en andere genotmid- delen; mobiele devices; social media; onderwijsovereenkomst & beeldmateriaal; leerlingenstatuut

5. EXTRA’S OP HET UC 19 een school met hart voor cultuur; burgerschapsvorming; catering & gezonde school; schoolbibliotheek en mediatheek; internationalisering; buitenschoolse activiteiten; schoolfeesten

6. LEERLINGBEGELEIDING 21 niveaus van begeleiding; passend onderwijs; extra begeleiding; keuzebegeleiding; vertrouwelijke zaken; ouderwerkgroepen; wat kun je doen bij

7. COMMUNICATIE & INFORMATIE 26 digital first; website, facebook en intranet; gegevens inzien via internet, ouderavonden; contact met school; informatieplicht; privacy reglement

8. MEDEZEGGENSCHAP & OVERLEGORGANEN 28 leerlingparticipatie; ouderraad; oudercontactgroepen; medezeggen- schaps raden; klachtenregeling; klokkenluidersregeling

9. STUDIEKOSTEN & FINANCIËLE ZAKEN 30 verzekeringen; studiekosten; boeken; tegemoetkoming scholieren; stichting Leergeld; onderhoudsplicht

SECTOR JAARKALENDER 33

SCHOOLADRESSEN 34

SCHOOLLEIDING 35 BEVOEGD GEZAG & INSPECTIE 36 COLOFON 37

INHOUDSOPGAVE

3voorwoord

Beste leerling, ouder/verzorger en collega,

Welkom op het Udens College! Dat geldt in het bijzonder voor de brugklassers en alle andere leerlingen, voor wie 2016- 2017 het eerste schooljaar op het Udens wordt. Elke leerling heeft bij de start van het schooljaar een informatiekaart gekregen met de belangrijkste informatie over onze school voor 2016-2017. Daarop zijn in een oogopslag de lestijden, vakanties en werkwijze bij ziekmelden of absenties te vinden, met de contactgegevens van de school. Deze digitale schoolgids bevat meer uitgebreide informatie over de sector vmbo.Het vmbo vormt samen met de sector havo/vwo het Udens College. Beide sectoren zijn gehuisvest op een eigen locatie en verdeeld in afdelingen, waarin afdelingsdirecteuren, coördinatoren, mentoren en docenten nauw samenwerken met het onderwijs ondersteunend personeel. Binnen de afdelingen zorgen we voor een herkenbare en individuele begeleiding dicht bij de leerling. Voor ouders is het hierdoor redelijk eenvoudig om goed contact met de direct betrokkenleerkrachten te houden.Op de website www.udenscollege.nl vindt u, naast deze schoolgids, nog andereinformatie over kenmerken, activiteiten en resultaten van onze school in de zogenaamde Scholen op de Kaart (zie de link onder aan onze homepage). Meer over van alles wat er leeft en

speelt op onze school vindt u op onze Facebookpagina/Instagram.Op de website staat ook het Strategisch Beleidsplan. Daarin kunt u meer lezen over onze missie, visie en onze plannen voor de komende jaren (zie ook hoofdstuk 1: Waar staan we voor?)

Mocht u na het lezen van deze schoolgids nog vragen hebben, neem dan vooral contact met ons op. Onze medewerkers van het Udens zijn graag bereid vragen te beantwoorden.Ik wens iedereen een prettig en vooral ook succesvol schooljaar toe.

Theo Bekkerdirecteur bestuurder

VOORWOORD

4

1

HET UDENS COLLEGE: WAAR STAAN WE VOOR?

het udens college: waar staan we voor?

vakken, maar kijken ook naar de totale ontwikkeling van leerlingen. Zo investeren we in zelfkennis en de ontwikkeling van normen en waarden. We leren leerlingen zich staande te houden in een wereld die steeds meer informatie biedt en die verder individualiseert. Zo doen we wat we beloven: opleiden tot meer dan een diploma. Dat doen we via een breed en diep onderwijsaanbod, met aandacht voor 21st century skills, zoals creativiteit en innovatief en projectmatig werken. Daarbij zetten we zoveel mogelijk verschillende werkvormen in, die passen bij de doelen en de leerling. We combineren boeken met ICT (blended learning) en de instructie van een leraar met individueel en in groepen werken.

Bij alles wat we doen, werken we vanuit vijf kernwaarden: We zijn betrokken bij elkaar De wereld wordt steeds groter en ingewikkelder. Die wereld treden we tegemoet vanuit een kleinschalige omgeving waarin we betrokken zijn bij elkaar. We kennen elkaar. Niemand blijft bij ons op school ongezien. We hebben vertrouwen in elkaar Opgroeien betekent losgelaten worden en steeds meer dingen zelf doen. Dat lukt alleen als er vertrouwen is vanuit de omgeving. Ook, misschien zelfs juist, als het spannend wordt. Daarom hebben we op onze school vertrouwen in elkaar.

We houden het veilig Veiligheid is een absolute voorwaarde voor goed onderwijs en een ongestoorde ontwikkeling. Wij houden het op onze school veilig. We hebben aandacht voor sociale vaardigheden, pesten, en teamwork. We zijn open naar elkaar We zijn een lerende organisatie. Dat betekent dat we open naar elkaar zijn als er dingen beter kunnen. Ook koesteren we de dingen die we goed doen door ze te benoemen. Een aanspreekcultuur is er niet vanzelf. We hebben respect voor elkaar en duidelijke gedragsregels. We tonen verantwoordelijkheid Verder komen in het leven is geen vrijblijvende aangelegenheid. Daarom investeren we veel in het nemen van verantwoordelijkheid. Dat begint al bij de eerste stap: het stimuleren van zelfbewustzijn. Want pas als je weet wie je bent en waar je staat, kun je verantwoordelijkheid nemen.

Het volledige Strategisch Beleidsplan 2015-2020 is te vinden op onze website: www.udenscollege.nl.

De missie van het UC, zoals geformuleerd in het Strategisch Beleidsplan 2015-2020 is Ruimte voor Ambitie, voor leerlingen, en voor medewerkers, met als pijlers:

De leerling als vertrekpunt We kiezen consequent voor de leerling als vertrekpunt van ons onderwijs en ons beleid. We werken immers aan zíjn ambities. Bij alles wat we doen, vragen we ons af wat de toegevoegde waarde is voor de leerling. En we bieden zo veel mogelijk maatwerk. Of het nu om roosters, tempo, niveau of mentoraten gaat. We focussen op wat kan en denken in ‘ja, en’ in plaats van in ‘ja, maar’.

Hoge kwaliteit als vanzelfsprekendheid Ons onderwijs is van hoge kwaliteit. De mensen en de middelen zijn meer dan op orde. En we zijn sterk in planmatig werken.

Speerpunten We maken gebruik van moderne voorzieningen en onze leraren kunnen hier goed mee overweg. We leggen verbinding met de omgeving, bijvoorbeeld met bedrijven en organisaties in de buurt. Zo halen we de maatschappij en haar kennis en kunde binnen onze muren. En we kijken verder dan onze regio. Via internationalisering zetten we de deuren open naar Europa en de rest van de wereld. Ons onderwijs is bovendien breed. We beperken ons niet tot de schoolse

5

Het vmbo is te vinden aan het Kleinveld in Uden1. Het is gevestigd in drie gebouwen: het T-gebouw voor de afdelingen leerjaar 1 en 2 basis- en kaderberoepsgericht en leerjaar 1 en 2 theoretisch. In dit gebouw is de mediatheek gehuisvest en een leerlingenaula. het B-gebouw voor de afdeling bovenbouw theoretisch, met een eigen ingang aan het Oude Kerkpad. Het B-gebouw is gekoppeld aan de andere twee gebouwen en heeft een leerlingenaula voor de leerlingen van leerjaar 3 en 4 theoretisch. het P-gebouw voor de afdeling bovenbouw beroepsgericht van het vmbo. Er is een leerlingenaula voor de leerlingen van leerjaar 3 en 4 van de beroepsgerichte leerwegen. Ook de personeelskamer is in dit gebouw te vinden.Het B- en P-gebouw herbergen ieder ongeveer 400 leerlingen, het T-gebouw zo’n 650 leerlingen. Dat zijn geen grote aantallen voor een school voor voortgezet onderwijs. Elk gebouw heeft, voor een groot gedeelte, zijn eigen team van docenten en overige medewerkers. Dit zorgt ervoor dat leerlingen en medewerkers overzicht kunnen houden en zich beter thuis voelen.

WAAR VIND JE HET VMBO?

Het vmbo is verdeeld in de onderbouw (leerjaar 1 en 2) en de bovenbouw (leerjaar 3 en 4). In dit hoofdstuk kun je informatie vinden over: de onderbouw, dakpanklassen, themaklassen, leergebieden, T-excellent en vakoverstijgende projecten de lessentabel: hoeveel les krijg je per vak in ieder leerjaar? de bovenbouw (beroepsgericht en theoretisch); profielkeuze; T-science de overgangsnorm en het examen.

HET VMBO: WAT EN HOE?

De onderbouw bestaat uit leerjaar 1 (de brugklas) en leerjaar 2. De brugklas heeft vier verschillende niveaus: basisberoepsgericht basis/kaderberoepsgericht kader/theoretisch gericht theoretisch/t-excellent

In het tweede jaar kun je doorstromen naar de niveaus basis-, kader- of theoretisch gericht, T-excellent of naar leerjaar 2 van de sector havo/vwo.

In het schema hieronder kun je zien hoe de sector vmbo opgezet is en waar je naar toe kunt vanuit de brugklas.

ONDERBOUW

het onderwijs op het uc vmbo

1Het Udens College bestaat uit twee sectoren: de sector havo/vwo en de sector vmbo. Het havo/vwo is gevestigd aan de Schepenhoek in Uden.

HET ONDERWIJS OP HET UC VMBO

2 2

We kennen drie typen dakpanklassen: basis/kader, kader/theoretisch en theoretisch/t-excellent.De instroom voor de dakpanklassen wordt bepaald door het advies van de basisschool. Leerlingen met basis- of basis/kader- advies worden geplaatst in de dakpanklas basis/kader. Leerlingen met een basisadvies en (meer) sociaal-emotionele problematiek kunnen worden geplaatst in de huiskamerklas. Leerlingen met een kader- of kader- theoretisch advies worden geplaatst in de dakpanklas kader/theoretisch. Leerlingen met een theoretisch- en/of een theoretisch-excellent advies worden geplaatst in de dakpanklas theoretisch/theoretisch excellent. In alle dakpanklassen bestaat de mogelijkheid om een themaklas te volgen.

Op dit moment is een 2-jarige brugklas in ontwikkeling, waarin mogelijk sprake zal zijn van een drempelloze doorstroom. Achterstanden in een bepaald vak worden via maatwerk bijgewerkt. De definitieve determinatie vindt plaatseind maart leerjaar 2.

6het onderwijs op het uc vmbo

DAKPANKLASSEN

In de dakpanklassen wordt lesgegeven op meerdere (minimaal 2) niveaus, passend bij de leermogelijkheden van de leerling. De eerste zes tot acht lesweken van het schooljaar worden benut om inzicht te krijgen in het niveau van de individuele leerling. Gedurende leerjaar 1 en 2 wordt de leerling uitgedaagd om op het ‘opstroomniveau’ te werken.


2THEMAKLASSEN

De onderbouw heeft 3 themaklassen: ArtXpress klas met meer aandacht voor de expressievakken en dans & drama BOB-klas, Bewegen, Organiseren en Begeleiden, met extra aandacht en tijd voor sport TEC-klas met extra aandacht voor techniek. Meer informatie over deze programma’s kun je vinden op de website: www.udenscollege.nl/vmbo.

In leerjaar 1 en leerjaar 2 krijg je een aantal projecten, waar je in een groepje aan werkt. Die projecten gaan niet over één vak, maar over meerdere vakken tegelijk, bijvoorbeeld over aardrijkskunde én geschiedenis. Soms voer je een deel van de projecten buiten de school uit.

Projecten in leerjaar 1: ’Doe je mee of zeg je nee?’ ‘Globaland’: een vakoverstijgend onderwijsproject, waarbij leerlingen spelenderwijs het belang ontdekken om met anderen samen te werken aan de mondiale maatschappij

Projecten in leerjaar 2: ‘De ontdekking van Uden’, door middel van verschillende opdrachten ga je Uden opnieuw ‘ontdekken’. ‘Liefde en zo..’, met verschillende workshops over seksualiteit en relaties.

Projecten bovenbouw ‘Doe je mee of zeg je nee?’ ‘Omgaan met groepsdruk.’


het onderwijs op het uc vmbo 7

We willen het onderwijs zo aantrekkelijk mogelijk maken. Dat doen we onder andere door in de basis- en kaderberoeps-gerichte leerweg sommige vakken te combineren tot een ‘leergebied’. Een voorbeeld is het leergebied Mens & Maatschappij, dat een combinatie is van de vakken geschiedenis, aardrijkskunde en economie. Binnen een leergebied werk je regelmatig samen met andere leerlingen. We kennen in de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg leerjaar 1 en 2 de volgende 4 leergebieden: Mens & Maatschappij, Mens & Vormgeving, Mens & Gezondheid, Mens & Techniek.

T-excellent is een leerroute binnen de theoretische leerweg. Leerlingen worden gedurende vier jaar extra uitgedaagd om hun mogelijkheden en vaardigheden te benutten, zodat zij goed toegerust kunnen doorstromen naar de havo.

Met digitale leermiddelen kunnen leerlingen meer werken op eigen tempo en eigen niveau. Door leerlingen uit te rusten met een laptop kunnen lessen gedifferentieerd aangeboden worden aan de leerlingen. In het schooljaar 2016-2017 hebben alle leerlingen in vmbo T de beschikking over een eigen laptop, evenals de eerstejaars leerlingen van basis, basis/kader en kader/theoretisch.

LEERGEBIEDEN

T-EXCELLENT

VMBO 2020VMBO T GAAT DIGITAAL

2

VAKOVERSTIJGENDEPROJECTEN

2

De bovenbouw van het vmbo, leerjaar 3 en 4, heeft twee hoofdrichtingen of leerwegen: beroepsgerichte leerweg (sectoren zorg & welzijn, economie, techniek). In 2016 worden nieuwe beroepsprofielen ingevoerd op het vmbo. Kijk voor meer informatie en een filmpje website www.udenscollege.nl. theoretisch gerichte leerweg.

De beroepsgerichte leerweg heeft het niveau basisberoepsgericht en kader-beroepsgericht. De theoretische richting heeft de gemengde en de theoretische leerweg. In de gemengde leerweg heb je naast de algemene vakken het beroepsgerichte vak d&p (dienstverlening & producten) als examenvak.

In de tweede klas kies je welke leerweg en welk profiel je binnen de sector gaat volgen in de bovenbouw. In de bovenbouw van de beroepsgerichte leerweg volg je de opleiding basisberoepsgericht of kaderberoepsgericht. Met de basisberoepsgerichte leerweg kun je naar een opleiding op niveau 2 van het mbo. Met de kaderberoepsgerichte leerweg kun je naar een opleiding op niveau 3 of 4 van het mbo. Er is binnen de basisberoepsgerichte leerweg een assistentenklas, waarbij je in een kleinere klas extra hulp krijgt en één docent de AVO-vakken geeft. Vaak wordt er binnen de beroepsvakken gewerkt in een werkplekkenstructuur (WPS). Daarbij wordt aangeleerd hoe het er straks op de werkplek aan toe gaat.

We proberen leerlingen in de bovenbouw zo veel mogelijk te plaatsen in de afdeling van hun keuze. Elke afdeling heeft echter een maximum aantal beschikbare plaatsen. Het kan voorkomen, dat een afdeling volledig bezet is en we niet iedereen kunnen plaatsen.

In dat geval speelt de beoordeling van de docent Praktische Profieloriëntatie (PPO) en het advies van de docenten van leerjaar 2 een belangrijke rol. Op basis van deze beoordeling wordt bepaald, welke leer-lingen worden toegelaten. In het uiterste geval gaan we over tot loting.Bij plaatsing krijgen de leerlingen van het Udens College te allen tijde voorrang op instromers van andere scholen.

Een verdere uitwerking van de regelingafdelingskeuze staat op de website.

Tijdens de praktijklessen wordt al heel vaak op niveau van de leerling lesge-geven. Dat willen we het in de individuele vormende vakken ook meer gaan doen. Leerlingen die méér kunnen dan alleen de lesstof worden daartoe uitgedaagd. Leerlingen die met ‘gewoon’ werken hun resultaten behalen, worden geprikkeld om actiever te worden. En leerlingen die extra hulp nodig hebben, krijgen deze als dat nodig is elke les.

Met het aanbieden van maatwerktrajecten bieden we grote kansen voor het behalen van een diploma.

De afdeling kan je hierover informeren.

Voor alle leerlingen in alle leerwegen geldt, dat in de derde klas het school-examen al begint! Het schoolexamen is onderdeel van het eindexamen.

Voor iedere leerling in de derde klas is het examenreglement en het PTA (programma van toetsing en afsluiting) digitaal beschikbaar.

8


2

BOVENBOUW BOVENBOUWBEROEPSGERICHT

PROFIELKEUZE VMBO 2020:BK 3-4

AfdelingsdirecteurDhr. H. (Harm) van [email protected]

Coördinator leerjaar 1 basis/kaderMevr. R. (Ria) van den [email protected]

Coördinator leerjaar 2 basis/kaderDhr. D. (Dirk) van der Leest [email protected]

Daarvoor gaan we onder andere gebruik maken van laptops, waardoor er allerlei werkvormen kunnen worden aangeboden.

In de derde klas van de theoretisch/gemengde leerweg zijn de volgende vakken verplicht: Nederlands, Engels, wiskunde en Duits. In de theoretisch/gemengde leerweg krijgt elke leerling in klas 3 ook een beroepsgericht vak: d & p (dienstverlening & producten). Dit geldtniet voor de leerlingen, die in klas 3 voorT-Science of T-excellent kiezen. In de gemengde leerweg is dit ook een examen-vak. In principe kies je je examenvakken aan het einde van klas 2. Je maakt die keus definitief aan het einde van klas 3. Het eindexamenpakket heeft zes (soms zeven) vakken. Je doet eindexamen in de volgende vakken: Nederlands Engels vier van de vakken die je in de derde klas hebt gevolgd.De theoretisch gerichte leerweg kent ook XL-uren. Je kunt kiezen uit diverse modules, zoals BOB (bewegen, organiseren en begeleiden), Photoshop, muziek en Kunst-kracht.

T-science is een tweejarige leerroute in de bovenbouw vmbo theoretisch, waar je kennis maakt met de wereld van techniek en science. Bij T-science leer je ontwerpen, onderzoeken en ondernemen met opdrachten uit de praktijk. Dat zorgt voor een betere aansluiting op de breed-technische opleidingen in het mbo. Het programma zorgt er voor, dat je gemakkelijker en sneller door het mbo niveau 4-programma heen kunt gaan. In de onderbouw theoretisch kun je al kiezen voor de themaklas Techniek. T-science kan een vervolg zijn op de themaklas in de onderbouw, maar ook nieuw gekozen worden. Naast de gebruikelijke theoretische vakken besteed je 4-6 uren per week aan T-science: in leerjaar 3 als alternatief voor het vak d & p, in leerjaar 4 heb je het als zevende vak. Het vakkenpakket is vanzelfsprekend gericht op science (met wiskunde en nask1).

9

BOVENBOUW THEORETISCH


2

T-SCIENCE LEERJAAR 1/2 BASIS/KADER


2

AfdelingsdirecteurDhr. J.L. (Jean-Louis) van der [email protected]

Coördinator leerjaar 1 theoretischMevr. J. (Janine) van den [email protected]

Coördinator leerjaar 2 theoretischMevr. M. (Marleen) [email protected]

AfdelingsdirecteurDhr. J. (Job) van [email protected]

Coördinator leerjaar 3 basis/kaderDhr. Y. (Yousef) El Badey [email protected]

Coördinator leerjaar 4 basis/kaderDhr. M. (Maikel) van Orsouw [email protected]

AfdelingsdirecteurDhr. R. (René) [email protected]

Coördinator leerjaar 3 theoretischDhr. B. (Ben) van [email protected]

Coördinator leerjaar 4 theoretischMevr. M. (Marjolein) [email protected]

het onderwijs op het uc vmbo 10

LEERJAAR 1/2 THEORETISCH

LEERJAAR 3/4 BASIS/KADER

LEERJAAR 3/4THEORETISCH


2


Wil je weten hoeveel uren les per week je krijgt in de verschillende vakken per leerjaar? Dat kun je vinden in de lessentabel hieronder. Vooral voor de bovenbouw beroepsgericht is de tabel ingewikkeld. Voor uitleg of gedetailleerde gegevens kun je bij de afdelingsleiding terecht.

22

lessentabel

T/TX T/TX T/TX T/TX K/T K/T K/T K/T B B/K B/K B/K B/K t t t t t k k k k b b t 1 klas t 1 klas ha t t haart bob tec art bob tec bob art tec t-EX art bob tec art bob ict bob t-EX Science tg k b k b k b t EX Science t g k b k b k b

ne 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3fa 3 3 3 3 4k 4kdu 3 3 3 3 3 1 1 1 1 4 2 2 4 4k 4k 4ken 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 3 3 3 2 3 2 3 2 4 4 4 4 3 2 3 2 3 2gs/si 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2k 2k 4 4k 4k 4kak 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2k 2k 4 4k 4k 4km & m 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3wi 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4k 4k 4 2 4 2 4 2na/sk I 2 2 2 2 2 2 2k 4 2 4 4k 4k 4 2na/sk II 2 2k 4k 4k 4km & g 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3bi 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2k 2k 4 2 4k 4k 4k 4k 4 2ec 2 2 2 2 2 2 2k 2k 4 2 4k 4k 4k 4k 4 2vzm & t 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4tcckv 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1m & v 4 4 4 4 5 5 5 5 5 3 3 3 3 4 4zoom 4 4 4 4 5 5 5 5 5mu 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1lo 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1lb 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1mijleer I/II 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2begles 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1pso 3 3 3 3 3 3bergr 4 12 16 12 16 12 16 4 12 16 12 16 12 16thema xl 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 2Science 6 4Totaal 35 35 35 35 32 35 35 35 32 32 35 35 35 32 32 35 35 35 32 35 35 35 32 35 34 29 25 33 33 33 33 33 33 28 24 8 12 28 27 28 27 28 27

4k 8k 4 k 4k 20k 16k

leerjaar 1 leerjaar 2 leerjaar 3 leerjaar 4tc zw tc zw


12

Of je aan het eind van een jaar over mag naar het volgende leerjaar, beslissen de vakdocenten van wie je les krijgt. De overgangsnormen die daarvoor gelden, staan op de website. In de loop van het schooljaar heeft de mentor veel contact met jou en je ouders om te bespreken hoe je ervoor staat. De beslissing van de vakdocenten aan het einde van het jaar over bevorderen of doubleren kan daarom geen grote verrassing zijn. Toch kan het voorkomen dat ouders vragen om een herziening van de beslissing. Ze kunnen daarvoor via de mentor een schriftelijk verzoek met argumenten voorleggen aan de vakdocenten. Zij bespreken dit verzoek tijdens de revisievergadering. Het besluit van de revisievergadering is definitief; er kan geen beroep tegen worden aangetekend.

DOUBLERENDoubleren wordt als onwenselijk beschouwd, omdat het in de meeste gevallen geen effect heeft op de leerprestatie van de leerling.Wanneer een leerling niet bevorderd kan worden naar leerjaar 3 of 4, zal in overleg een maatwerktraject afgesproken worden.

Het eindexamen bestaat uit twee delen: het schoolexamen en het landelijk Centraal Examen. Het Centraal Examen maak je aan het eind van leerjaar 4. Ook voor de praktijkvakken is er een landelijk examen (CSPE).

De exameneisen zijn de afgelopen jaren aangescherpt. Om te kunnen slagen is de eis, dat het gemiddeld cijfer voor het Centraal Examen minimaal een 5,5 is. Voor Nederlands mag geen lager cijfer worden behaald dan een 5. Klik hier om de volledige exameneisen na te lezen:https://www.examenblad.nl/document/flyer-exameneisen-2016-vmbo/2016/f=/Folder_Exameneisen_2016_VMBO.PDF

Ook de rekentoets maakt deel uit van het eindexamen. In het schooljaar 2016-2017 telt de rekentoets nog niet mee voor de examenuitslag.



2

OVERGANGSNORMVAN KLAS 3 EN 4 EINDEXAMEN


Op deze pagina is te zien welke resultaten het Udens College de afgelopen jaren met zijn leerlingen heeft behaald. Bij de resultaten van een school gaat het niet alleen om eindexamen-resultaten. Het gaat ook om doorstroom van leerlingen in de onderbouw en de bovenbouw, de begeleiding van leerlingen en het succes van leerlingen in het vervolgonderwijs.

Hiernaast en hieronder staan overzichten van de examenresultaten in de laatste schooljaren en de doorstroomgegevens vanuit de brugklas. Voor meer informatie over de resultaten van het UC zie het Jaarverslag 2015 (www.udenscollege.nl/Documenten) of Scholen op de Kaart http://www.scholenopdekaart.nl.

EXAMENRESULTATEN 2012-2013Percentage geslaagden(tussen haakjes de landelijke gegevens)VWO tweede fase HAVO tweede fase VMBO - TG leerweg VMBO - kaderberoepsVMBO - basisberoeps

EXAMENRESULTATEN 2013-2014VWO tweede fase HAVO tweede fase VMBO - TG leerweg VMBO - kaderberoepsVMBO - basisberoeps

EXAMENRESULTATEN 2014-2015VWO tweede fase HAVO tweede fase VMBO - TG leerweg VMBO - kaderberoepsVMBO - basisberoeps

EXAMENRESULTATEN 2015-2016(na tweede tijdvak, eind juni 2015);landelijke resultaten nog niet definitief bekend VWO tweede fase HAVO tweede fase VMBO - TG leerweg VMBO - kaderberoepsVMBO - basisberoeps

97 % (92 %) 92 % (88 %)98 % (94 %) 95 % (95 %)

100 % (100 %)

99 % (92 %) 95 % (88 %)93 % (91 %) 97 % (93 %)98 % (97 %)

DOORSTROOMGEGEVENS BRUGKLASSEN 2012-2013

vanuit: naar:

Brugklas Havo-vwo 2-vwo 42 % 2-havo 49 % 2-vmbo-T 9 %

Brugklas Theoretisch Plus 2-havo 31 % 2-vmbo-T 69 % 2-vmbo-B 0 %

Brugklas Theoretisch 2-havo 4 % 2-vmbo-T 82 % 2-vmbo-B 14 %

Brugklas Beroepsgericht 2-vmbo-T 3 % 2-vmbo-B 94 % naar elders 3 %


vanuit: naar:



Brugklas Theoretisch 2-havo 3 % 2-vmbo-T 82 % 2-vmbo-B 14 %

Brugklas Beroepsgericht 2-vmbo-T 5 % 2-vmbo-B 90 % naar elders 2,5 %


vanuit: naar:



Brugklas Theoretisch 2-havo 2,5 % 2-vmbo-T 86 % 2-vmbo-B11,5 %

Brugklas Beroepsgericht 2-vmbo-T 4 % 2-vmbo-B 93,5 % naar elders 2,5 %

95 % (90 %) 95 % (88 %)96 % (94 %) 98 % (95 %)99 % (97 %)

91 % 92 % 97 % 98 % 97 %

2

onderwijsresultaten Udens College

3

14

De lestijden zijn als volgt:08.45 uur - 09.35 uur les 109.35 uur - 10.25 uur les 210.25 uur - 10.45 uur kleine pauze10.45 uur - 11.35 uur les 311.35 uur - 12.25 uur les 412.25 uur - 12.55 uur lunchpauze12.55 uur - 13.45 uur les 513.45 uur - 14.35 uur les 614.35 uur - 14.50 uur kleine pauze14.50 uur - 15.40 uur les 715.40 uur - 16.30 uur les 8

We proberen een lesrooster te maken met zo min mogelijk tussenuren. In de bovenbouw zijn tussenuren niet altijd te vermijden. Dat komt omdat er zoveel verschillende vakken en richtingen zijn die je kunt kiezen.

De laatste jaren werken we er hard aan om de schoolpleinen aantrekkelijk voor leerlingen in te richten.TIjdens de lesdag mogen de leerlingen het schoolterrein alleen verlaten voor lesactiviteiten die buiten school plaatsvinden.

Er zijn vier TRAP-weken en een af-TRAP in ieder schooljaar. TRAP staat voor Toetsen, Repetities en Activiteiten Periode. De ene TRAP-week zal meer proefwerken hebben en de andere wat meer activiteiten, al naar gelang de tijd van het schooljaar. De data van de TRAP-perioden staan in de jaarkalender, op de website en achterin deze gids. Het programma van de verschillende TRAP-weken wordt steeds ruim van te voren bekend gemaakt.

De school probeert lesuitval zoveel mogelijk te voorkomen of op te vangen. Daarvoor worden onderwijsassistenten ingezet. Door deze en andere maatregelen zorgt het UC ervoor dat leerlingen voldoende uren onderwijs krijgen. Het totaal aantal uren onderwijs dat jeover vier leerjaren moet volgen, wordt vastgesteld door het ministerie van Onderwijs.

Als leerling van het UC moet je in alle lessen aanwezig zijn en uiteraard ook bij proefwerken. Als je daartoe niet in staat bent door ziekte of andere onvoorziene omstandigheden, moeten je ouders dat zo snel mogelijk melden aan de school via telefoonnummer 0413 - 28 30 00, menukeuze 2. Als je om andere redenen bepaalde lessen wilt verzuimen, moeten je ouders daarvoor toestemming vragen aan de afdelingscoördinator. Bij ongeoorloofd verzuim krijg je een gesprek met de afdelingsleiding. Die zal ook contact met je ouders opnemen en eventueel de leerplichtambtenaar informeren.De school mag geen toestemming geven voor het eerder op vakantie gaan of later terugkomen!

Algemeen erkende en christelijkefeestdagen zijn als vrije dagen opgenomenin de jaarkalender. Als je vanwege levensbeschouwelijke of religieuze opvattingen verlof wilt op andere dagen, moeten je ouders hiervoor (meer dan vijf schooldagen van tevoren) schriftelijktoestemming vragen aan de afdelings-leiding.

dagelijkse gang van zaken

DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN

3

LESTIJDEN

TUSSENUREN

SCHOOLPLEIN

TRAPWEKEN

LESUITVAL

LESVERZUIM

VERLOF RELIGIEUZE FEESTEN

15dagelijkse gang van zaken

Alle scholen voor voortgezet onderwijs zijn verplicht ongeoorloofd verzuim te melden bij Dienst Uitvoering Onderwijs (DUO). Dit gebeurt via een digitaal verzuimloket. Dit is ook het communicatiemiddel van de school met de leerplichtambtenaar.

We hebben de volgende afspraken met de leerplichtambtenaar over de meldingen via het verzuimloket: Bij zes keer te laat, zonder een geldige reden: afspraak voor de leerling op het verzuimspreekuur Bij negen keer te laat, zonder een geldige reden: ouder(s)/verzorger(s) en leerling worden door de leerplichtambtenaar uitgenodigd voor een verzuimgesprek. Bij vier tot zes uur ongeoorloofd verzuim: afspraak voor de leerling op het verzuimspreekuur Bij zes tot tien uur ongeoorloofd verzuim: ouder(s)/verzorger(s) en leerling worden door de leerplichtambtenaar uitgenodigd voor een verzuimgesprek. Bij vijf of meer ziekmeldingen per jaar of meer dan 15 ziektedagen: als er sprake is van twijfel over de ziekmeldingen, krijgt de leerling een oproep van de schoolarts. Als de schoolarts twijfels heeft of als de leerling niet op de afspraak verschijnt, wordt de leerplichtambtenaar ingeschakeld. Ouder(s)/verzorger(s) en leerling worden dan door de leerplichtambtenaar uitgenodigd voor een verzuimgesprek. Bij verlof buiten de reguliere vakanties zonder toestemming van de afdelingsdirecteur ( het zogenaamde luxe verzuim): ouder(s)/verzorger(s) en leerling worden door de leerplichtambtenaar uitgenodigd voor een verzuimgesprek.

3

digitaal verzuimloket

3

16

Wij zijn een school zonder kapstokken.Elke leerling heeft een kluisje dat met eenpasje geopend wordt. Je jas, pet en gym-kleding moet je opbergen in je kluisje. De kosten zijn € 14,70 per schooljaar. Dit bedrag hoef je niet apart te betalen. Het wordt geïnd via de leermiddelen-bijdrage. Ben je je pasje kwijt of is het kapot, dan kun je voor € 5,- een nieuw pasje kopen bij de receptie.In de kluisjes mag je alleen persoonlijke eigendommen bewaren en geen zaken die niet op school thuishoren, zoals verdovende middelen, alcohol of stoffen die gevaar op kunnen leveren. De schoolleiding heeft het recht om de kluisjes te inspecteren om redenen van een veilig en/of gezond schoolklimaat of om redenen van openbare veiligheid. Als daarbij verboden spullen worden aangetroffen, stelt de schoolleiding in principe de politie op de hoogte. Als de politie daarom verzoekt, werkt de school mee aan het (preventief) doorzoeken van één of meer kluisjes. Het volledige kluisjesreglement is te vinden onder www.udenscollege.nl/documenten.Voor PIE-leerlingen is een extra kluisje beschikbaar, waarvoor een aparte regeling geldt.

Leerlingen raken tijdens het schooljaar regelmatig spullen kwijt, zoals kleding, tassen, sieraden, en sleutels. Als deze gevonden worden, komen ze bij de conciërges of bij de sectie Lichamelijke Opvoeding terecht. Bij hen kunnen verloren spullen opgehaald worden.

In de praktijk blijkt echter, dat dit nauwelijks gebeurt. De meest bruikbare spullen gaan wij daarom eenmaal per jaar tijdens onze Kerstfair te koop aanbieden. De opbrengst gaat naar het goede doel. De overige spullen voeren we tweemaal per jaar af naar de stichting Uden Wereldwijd.

Bij het vak lichamelijke opvoeding moet je kleding dragen die geen gevaar kan opleveren bij het doen van oefeningen. Als de docent vindt dat je niet op een bepaalde oefening bent gekleed, kan hij je van de oefening uitsluiten.

Op de volgende bladzijde kun je zien watde regels zijn die gelden bij te laat komen,absentie en verwijderd worden.


DAGELIJKSE GANG VAN ZAKEN

3

HUURKLUISJES GEVONDEN VOORWERPEN

LICHAMELIJKE OPVOEDING

REGELS VERWIJDERD, ABSENTEN TE LAAT (VAT)

17

TE LAAT ABSENTVERWIJDERD

1e lesuur te laat melden bij de afdeling, 2e t/m 8e uur in

Magister

Leerling wordttelefonisch ziek gemeld

Gele kaart halen bij de onderwijsassistent in

lokaal 210

Te laat zonder geldige reden, de volgende dag om 8.00 uur

voorkomen in lokaal 210

Receptie verwerkt de meldingin Magister

Invullen gele kaart+

werken in lokaal 210

4 x te laatbrief naar ouders

De afdeling controleert binnen een dag de absentie

via Magister

Aan het einde van de les terugnaar de klas

met de gele kaart

6 x te laat: melding bij de

leerplichtambtenaar door coördinator

Leerling levert ‘weer beter’ briefjein bij de afdeling

‘Lik op stuk’dezelfde dag melden in lokaal 210

1 uur nablijven

KLASSENBOEK/ABSENTIEBRIEFJE(controle op aanwezigheid)


4

regels verwijderd, absent, te laat

3

Door het ondertekenen van het aanmeldingsformulier sluiten ouders, leer-ling en school een onderwijsovereenkomst Op grond daarvan wordt de leerling ingeschreven en krijgt recht onderwijs te volgen en eindexamen te doen. De ouders verplichten zich de regels die de school stelt, na te leven en er op toe te zien dat deze ook door hun kind worden nageleefd.

Ook geven ouders met ondertekening toestemming om foto’s en/of filmmateriaal waarop de leerling is vastgelegd tijdens activiteiten van school, te gebruiken op de website van de school, op posters of in advertenties van het Udens College en in de schoolgids. Als de ouders of de leerling hiertegen bezwaar hebben, kunnen zij dat schriftelijk melden. Uiteraard wordt het foto-/filmmateriaal niet doorgegeven aan derden.

Rechten en plichten van leerlingen zijn vastgelegd in het Leerlingenstatuut van het Udens College. Dit is op de website te vinden. In het leerlingenstatuut staat bijvoorbeeld dat je recht hebt op goed onderwijs. Maar er staat ook in dat jij zelf je uiterste best moet doen om een diploma te halen.

18

Het Udens College vindt respect, verantwoordelijkheid en veiligheid voor leerlingen en medewerkers erg belangrijk. Ze vormen de basis van onze huisregels. De volgende algemene regels gelden voor het hele UC.

In de gebouwen van het UC wordt niet gerookt. Voor leerlingen is het niet toegestaan om te roken Er worden geen drugs gekocht, verkocht of gebruikt in en rond de school. Er wordt niet gegokt in en rond de school. Er wordt geen alcohol gekocht, verkocht of gebruikt in en rond de school. Als een leerling de regels overtreedt, onderneemt de school actie naar de leerling en zijn of haar ouders. Acties van de school kunnen variëren van een (begeleidings)gesprek tot meer ingrijpende sancties. In het uiterste geval, bijvoorbeeld bij dealen in drugs, kan het gaan om schorsing of verwijdering van school (in geval van de leerling) of ontslag (in geval van een personeelslid).

Leerlingen mogen gebruik maken van hun eigen mobiele informatie- en communicatieapparatuur en het draadloze netwerk van de school. Wanneer en hoe dat mag gebeuren tijdens lessen en andere schoolactiviteiten wordt bepaald door de docent of diens vervanger.Bij het gebruik houden leerlingen zich aan de richtlijnen van het Udens College met betrekking tot het maken van beeld- en geluidsopnames, het pestprotocol en het correct omgaan met sociale media.

Ten aanzien van social media gedragenwe ons zoals gebruikelijk is in de klas ofop school. De normen die wij hanteren,zijn ingegeven vanuit onzeverantwoordelijkheid voor de veiligheidvan onderwijspersoneel en leerlingen.Deze normen zijn vastgelegd in hetprotocol Social Media van het UdensCollege. Dit is te vinden onderwww.udenscollege.nl/documenten.Bij overtredingen waar leerlingen bijbetrokken zijn, schakelen we de ouders in.

gedragsregels en afspraken

4

HOE GAAN WE MET ELKAAR OM?GEDRAGSREGELS EN AFSPRAKEN

ALCOHOL, DRUGS EN ANDEREGENOTMIDDELEN

MOBIELE DEVICES

SOCIAL MEDIA

ONDERWIJSOVEREENKOMST &BEELDMATERIAAL

LEERLINGENSTATUUT

voedsel te kiezen. De Smileys staan achter de prijzen van producten vermeld. Ze geven aan welke producten gezond en minder gezond zijn: gezonde producten neutrale producten (niet gezond, niet ongezond) minder gezonde producten.De cateraar moet er voor zorgen dat ten minste 75% van het assortiment bestaat uit gezonde en neutrale producten.

Het UC heeft een schoolbibliotheek en een mediatheek. Deze voorzieningen zijn erg belangrijk in ons onderwijs. Voor het uitlenen en terugbrengen van boeken geldt een aantal regels. Voor boeken die geleend worden van de schoolbibliotheek, ben je persoonlijk verantwoordelijk. Je mag ze niet langer lenen dan drie weken. Daarna mag die periode nogmaals voor drie weken worden verlengd. Leerlingen die boeken niet op tijd terug brengen, krijgen een schriftelijke herinnering. De kosten van het eerste herinneringsbericht zijn € 1,50, het tweede bericht kost € 2,00. Boeken die binnen een maand na de herinnering nog niet zijn terugbezorgd, worden - naar de nieuwwaarde - in rekening gebracht. In de mediatheek staan 128 computers, waarvan er 28 bedoeld zijn voor individuele opdrachten. De overige computers worden door de docenten gereserveerd voor de lessen.

19

Het Udens College geeft cultuur een vaste plaats in de school en het onderwijs. Dat doen we onder andere door het organiseren van excursies, museum-bezoeken, een afsluitdag op de sector in het teken van cultuur en andere culturele activiteiten in de verschillende leerjaren. Het UC krijgt daarbij hulp van Stichting “C”. Die wil uitdagende en aansprekende activiteiten organiseren voor alle 4 tot 18-jarigen in het Udense onderwijs.

Wij streven er naar om op onze school de volgende doelen te bereiken op het gebied van actief burgerschap:

RESPECTEen leerling gaat met respect om met eigendommen van een ander en heeft kennis van het feit dat mensen anders zijn en denken. Ook weet hij dat hij niet meteen een oordeel moet hebben over anderen. Hij heeft ervaring met samenwerken met anderen en kan zich inleven in de ander, ook al heeft die een andere achtergrond of herkomst.

BETROKKENHEID BIJ ELKAAREen leerling is zich er van bewust dat hij iemand kan helpen zonder dat hij er iets voor terugkrijgt. Ook neemt hij verant- woording voor de ander, bijvoorbeeld. door het inschakelen van hulp bij conflictsituaties, door te bemiddelen of door te luisteren.

GERICHTHEID OP DE TOEKOMSTEen leerling draagt zorg voor een prettigeen schone leefomgeving. Hij komt opvoor de veiligheid van anderen en kan een conflict zo bevredigend mogelijk oplossen zonder gebruik te maken van geweld.

INZET IN DE SAMENLEVINGEen leerling heeft kennis over de democratie en de actuele situatie in Nederland, Europa en daarbuiten en weet dat hij een actieve rol kan spelen in deze samenleving. Hij heeft ervaring met het geven van zijn mening en het beargumenteren daarvan.

In alle leerjaren wordt aan burgerschapsvorming aandacht besteed in de vorm van een doorlopende leerlijn.

Om een gezonde leefstijl van leerlingen te bevorderen, maakt het vmbo gebruik van schoolcateraar DeMeester. DeMeester biedt een uitgebreid en gezond aanbod en werkt met een Smiley systeem als stimulans om voor gezond

extra’s op het uc

EXTRA’S OP HET UC

5BURGERSCHAPSVORMING

EEN SCHOOL MET HART VOOR CULTUUR

CATERING & GEZONDE SCHOOL

SCHOOLBIBLIOTHEEK ENMEDIATHEEK

20

Europa en Europees burgerschap gaan steeds meer deel uit maken van ons schoolprogramma. Het UC wil elke leerling tenminste eenmaal in zijn schoolloopbaan de mogelijkheid bieden om in contact te komen met leerlingen van onze partnerscholen in Europa. We hebben partnerscholen in Zweden, Belgie, Spanje en Italie. Voor vierdejaars leerlingen wordt er na het eindexamen een reis naar Londen georganiseerd.

Buitenschoolse activiteiten zijn activiteiten die worden georganiseerd door de school, op verzoek van de school of met toestemming van de schoolleiding. Het gaat dan bijvoorbeeld om excursies, schoolfeesten en sportdagen. De school is niet verantwoordelijk voor activiteiten die door of voor leerlingen worden georganiseerd, maar waarbij de school organisatorisch niet is betrokken. Veel van de buitenschoolse activiteiten vinden plaats op school, en steeds meer daarbuiten. Buitenschoolse activiteiten zijn bedoeld om het onderwijs leuker te maken, leerlingen (extra) te motiveren en om de verstandhouding tussen leerlingen onderling en tussen leerlingen en docenten te verbeteren.

De feesten vinden plaats buiten de school. Ouders horen ruim van te voren waar het feest is, op welke dag en van hoe laat tot hoe laat. Tijdens de schoolfeesten is alcohol niet toegestaan. Hier wordt bij aanvang op gecontroleerd. Vooraf indrinken is uit den boze! Er worden geen introducés toegelaten. De school verwacht dat ouders tijdens schoolfeesten (telefonisch) bereikbaar zijn voor calamiteiten. Het heeft de voorkeur van de school dat leerlingen door ouders worden gebracht en opgehaald.

Zoveel mogelijk activiteiten worden in de TRAP-weken gepland. Daardoor wordt lesuitval in gewone lesweken voorkomen. Dat is niet mogelijk als de school afhankelijk is van bijvoorbeeld buitenlandse partnerscholen. Activiteiten worden zoveel mogelijk aan het begin van het jaar gepubliceerd in de jaarkalender. Overige informatie wordt verspreid via de roostermonitoren.Vier maal per jaar is er een schoolfeest: rond de herfstvakantie, rond carnaval, het galafeest voor leerjaar 4 en aan het einde van het schooljaar.

extra’s op het uc

EXTRA’S OP HET UC

5

INTERNATIONALISERING

BUITENSCHOOLSEACTIVITEITEN

SCHOOLFEESTEN

Bureau Extra Begeleiding

21

Op het Udens College neemt begeleiding van leerlingen een belangrijke plaats in. In die filosofie passen ook onze nauwe contacten met het basisonderwijs.

Om leerlingen zo goed mogelijk in beeld te krijgen en te houden, werkt het UC vmbo met (kern)teams. Dit zijn teams van docenten die veel les geven aan een bepaalde groep leerlingen. Die docenten hebben ook de verantwoordelijkheid voor de begeleiding van die leerlingen. In deze kleine teams worden de leerlingen en de wijze van leerlingbegeleiding regelmatig besproken.

Er zijn drie niveaus van leerlingbegeleiding. Het eerste niveau (de 1e lijn) ligt bij de vakdocenten en mentoren. Elke leerling heeft een mentor. De mentor is de spil in de begeleiding tussen leerling - ouders - school. Als er specifieke hulp of begeleiding nodig is, heeft de school interne deskundigen (2e lijn) van het Team Extra Begeleiding. Als de school zelf geen begeleiding of hulp kan bieden, wordt er een beroep gedaan op externe deskundigen, deskundigen van het basisteam jeugd & gezin van de gemeente.

leerlingbegeleiding

AfdelingsdirecteurDhr. J. (Jack) [email protected]

zorgcoördinatorMevr. J. (jeanne) van den [email protected]

orthopedagogeMevr. H. (Hennie) [email protected]

orthopedagogeMevr. K. (Karen) [email protected]

LEERLINGBEGELEIDING

6

NIVEAUS VAN BEGELEIDING

Bureau Extra Begeleiding

22leerlingbegeleiding

Het Udens College kan de leerlingen het

volgende bieden:

begeleiding van het leren leren, voor

leerlingen die de verwerking van de

leerstof moeilijk vinden. Dit gebeurt

meestal door de vakdocent.

sociaal-emotionele begeleiding, vaak in

de vorm van persoonlijke en/of

groepsbegeleiding door klassenmentor

of vakdocent

begeleiding van keuzeprocessen bij

vakken-, profiel- of leerwegkeuze. Dit

is de taak van de klassenmentor en de

schooldecaan.

speciale begeleiding als dat nodig is,

bijvoorbeeld door de leerling-

begeleiders, schoolmaatschappelijk-

werk, schoolarts, dietiste of door

middel van ‘remedial teaching’,

trainingen of onderzoek.

Per 1 augustus 2014 is de regeling Passend Onderwijs van kracht geworden en hebben schoolbesturen een zorgplicht gekregen. Dit betekent dat zij iedere leerling die extra ondersteuning nodig heeft een passende onderwijsplek moeten bieden: op de eigen school of, als de leerling daar beter op zijn plaats is, op een andere school in het reguliere onderwijs of het (voortgezet) speciaal onderwijs. Om de zorgplicht te kunnen waarmaken, werken reguliere scholen en scholen voor (voortgezet) speciaal onderwijs samen in een samenwerkingsverband.

Passend Onderwijs kijkt vooral naar de mogelijkheden van leerlingen en wat er nodig is om het onderwijs te geven dat daarbij past. Elke school stelt een ondersteuningsprofiel op. Dit profiel geeft aan, welke ondersteuning de school kan bieden. Het ondersteuningsprofiel is op te vragen bij het Team Extra Begeleiding en is te vinden op onze website. Neemt een school meer leerlingen op, die extra ondersteuning nodig hebben, dan krijgt de school daarvoor ook meer geld van het samenwerkingsverband. De scholen in het samenwerkingsverband bepalen gezamenlijk, wanneer een leerling kan worden toegelaten tot het voortgezet speciaal onderwijs.

In de praktijk betekent dit, dat alle leerlingen gebruik moeten maken van het aanbod extra begeleiding van onze school. In 2016-2017 wordt de ambulante begeleiding vanuit het samenwerkingsverband voortgezet.

Voor de leerlingen vanuit cluster 1 en cluster 2 verandert er in niets.

LEERLINGBEGELEIDING

6

PASSEND ONDERWIJS

Hieronder staat welke extra hulp mogelijk is voor leerlingen bij wie de studie niet goed loopt. Soms wordt specialistische hulp van buiten school ingeschakeld. Met vragen over extra begeleiding kunt u contact opnemen met de heer J. Ernst van het Team Extra Begeleiding, tel. 0413 - 28 30 00.

SPELLINGSPROBLEMEN EN DYSLEXIEIn de brugklas worden alle leerlingen gescreend op spellingsproblemen. Naar aanleiding hiervan kunnen leerlingen een begeleidingsaanbod krijgen. Dyslectische leerlingen krijgen extra proefwerktijd volgens het landelijke protocol Dyslexie. Binnen het vmbo is een dyslexie coach werkzaam. Deze maakt een plan van aanpak bij alle nieuwe dyslectische leerlingen. Bij ernstige vormen van spellingsproblemen en dyslexie is altijd specialistische hulp van deskundigen buiten school noodzakelijk. Er is ook een ouderwerkgroep dyslexie. Ouders kunnen zich hiervoor opgeven bij de heer J. Ernst, tel. 0413 - 28 30 00.

RE-TEACHING TAAL & REKENENAlle examenkandidaten moeten voldoen aan het zogenaamde referentieniveau 2F voor taal en rekenen. Voor rekenen heeft dit echter nog geen effecten voor

de zak-, slaagregeling. Het vereiste niveau is door de overheid vastgesteld. Om ervoor te zorgen dat onze leerlingen dat niveau bereiken, wordt er extra aandacht geschonken aan taal en rekenen. Informatie van het basisonderwijs en toetsresultaten bepalen welke leerlingen verplicht worden om re-teaching voor taal en/of rekenen te volgen.

HUISWERKBEGELEIDING (SBU)Sommige leerlingen vinden het moeilijk om regelmatig tijd te besteden aan hun huiswerk of om daar goed mee om te gaan. Zij kunnen huiswerkbegeleiding krijgen, die naadloos aansluit op wat in de studielessen geleerd is. Deze begeleiding, gegeven door de Stichting Studiebegeleiding Uden (SBU), gebeurt tegen kostprijs.Voor informatie en aanmelding van leerlingen kunt u contact opnemen met de SBU, tel. 06 - 53 51 55 06.

FAALANGST REDUCTIE TRAININGLeerlingen worden in de brugklas gescreend op faalangst. Als het nodig is, kan een leerling een faalangst reductie training volgen. Docenten kunnen leerlingen aanmelden, maar de leerlingen van leerjaar 1 en 2 kunnen ook zichzelf opgeven.


EXAMENVREESTRAININGDeze training is bedoeld voor examenleerlingen om hen te leren omgaan met faalangst in examensituaties. De examenleerlingen worden hierover in de loop van het schooljaar geïnformeerd en kunnen zich hiervoor opgeven.

TRAINING SOCIALE VAARDIGHEDEN We bieden een cursus “Hoe leer ik goed omgaan met mijzelf en met anderen?”. Leerlingen worden door de klassenmentor, in overleg met de ouders, uitgenodigd aan deze training deel te nemen.

ROTS & WATERTRAINING Voor kinderen die zich (nog) niet veilig voelen. Kinderen worden in hun kracht gezet en leren de sociale vaardigheden, die ze nodig hebben.

SCHOOLARTSIndien de GGD schoolarts wordt ingeschakeld, kan deze contact opnemen met de eigen huisarts.

LEERLINGBEGELEIDING

6

EXTRA BEGELEIDING

Ze zijn speciaal geschoold om jongeren met allerlei problemen op te vangen. Zij kunnen je ook in contact brengen met deskundigen buiten de school. De leerlingbegeleiders hebben niet direct pasklare oplossingen, maar er is altijd wel iemand met wie je problemen kunt bespreken en die samen met jou naar oplossingen wil zoeken. Privacy en vertrouwelijkheid staan daarbij natuurlijk voorop.

Mevr. M. van Riel (0413 - 34 27 27/ 06 - 16 08 03 00) is als interne vertrouwenspersoon de contactpersoon voor ouders, leerlingen en personeelsleden voor problemen die te maken hebben met seksuele intimidatie, discriminatie, agressie of geweld. Zij is ook degene bij wie leerlingen of ouders terecht kunnen voor advies en begeleiding bij klachten over de school.Wil je weten bij wie je terecht kunt met wat voor problemen? Kijk dan op het schema op bladzijde 25.

De schooldecanen nemen binnen de school een sleutelpositie in bij de begeleiding van de leerling bij het kiezen van een vakkenpakket, beroepsrichting en bij de oriëntatie op studie en beroep. In de 2e en 3e klassen ondersteunen zij de mentoren bij het begeleiden van het keuzeproces en bij loopbaanoriëntatie en loopbaanbegeleiding (LOB). In het examenjaar begeleiden de decanen individuele leerlingen bij het kiezen van hun vervolgopleiding. De decanen zijn: mevr. B. Kuppen en mevr. Y. van Wijk.

Elke UC-leerling heeft een mentor die je bij studieproblemen met raad en daad ter zijde staat. Maar soms heb je andere problemen, die niet direct met school te maken hebben. Je kunt met jezelf in de knoop zitten, je een buitenstaander voelen of het kan thuis helemaal niet goed zitten. Met dat soort problemen loop je niet te koop. Maar het is wel goed als er iemand is met wie je daar in vertrouwen over kunt praten.Speciaal hiervoor heeft het UC een aantal leerlingbegeleiders. De leerlingbegeleiders zijn op school na de les, in pauzes of thuis aanspreekbaar.

Binnen het Team Extra Begeleiding kennen we een ouderwerkgroep dyslexie/dyscalculie en een ouderwerkgroep voor ouders met een kind met een lichte vorm van autisme. Aan het begin van het schooljaar kunnen ouders zich hiervoor opgeven. De nadruk ligt op “werk”-groep. In principe wordt deze groep door ouders georganiseerd. Er is een vertegenwoordiger van het Team Extra Begeleiding aanwezig bij de bijeenkomsten. Beide groepen zetten zich ook in bij de Open Dag en bij informatieve ouderavonden.

24

LEERLINGBEGELEIDING

6

leerlingbegeleiding

KEUZEBEGELEIDING

VERTROUWELIJHKE ZAKEN

OUDERWERKGROEPEN


Wat Waar/bij wie kun je terecht Wat gebeurt er dan

Een incident, bijvoorbeeld pesten, geweld, bedreiging, diefstal, vernieling, intimidatie via het internet

De mentor

dhr. J. Ernst van het Team Extra Begeleiding.

Meldpunt Incidenten via de website van het UC. www.udenscollege.nl

De mentor bekijkt met jou wat er verder moet gebeuren. Het Team Extra Begeleiding bekijkt wat er verder moet gebeuren .Meldpunt Incidenten: De administratie bevestigt de ontvangst van de melding en speelt je melding binnen twee schooldagen door aan de school-leiding of een vertrouwenspersoon.

Problemen met je studie of andere problemen

Een vertrouwenspersoon op jouw sector.

Externe vertrouwenspersoon: schoolarts

M. Smulders of sociaal verpleegkundige mevrouw H. El Yachouti (GGD) 0900 - 46 36 443

De vertrouwenspersoon luistert naar je verhaal en bekijkt met jou wat er verder moet gebeuren. Hij of zij kan ervoor zorgen dat je hulp krijgt bin-nen de school of van buiten de school. Je kunt contact zoeken met de externe vertrouwenspersoon als je liever niet praat met iemand van school.

Seksuele intimidatie of seksueel misbruik door iemand op school (medeleerlingen, docenten of andere medewerkers, stagiaires, vrijwilligers, wie dan ook)

Interne vertrouwenspersoon op de sectorvmbo: M. van Riel, tel. 0413 - 34 27 27 / 06 - 16 08 03 00

Vertrouwensinspecteur van de onderwijs-inspectie buiten de school, tel. 0900 -11 13 111, elke schooldag van 08.00 tot 17.00 uur.

Als het een ernstige melding is, moet de directie aangifte doen bij de politie. Dat kan zonder jouw toestemming. De directie informeert je wel wanneer er aangifte gedaan wordt.Als je op school met niemand wilt praten, kun je ook rechtstreeks bellen met de vertrouwens-inspecteur!

Een ongeval op school Meldpunt Incidenten, via de website van het UC De administratie geeft je melding binnen twee schooldagen door aan de sectordirectie of aan de verantwoordelijke binnen de sector. Als er verdere actie nodig is, hoor je uiterlijk binnen één week wat er gaat gebeuren en door wie.

Klachten over school Contactpersoon op vmbo: M. van Riel, tel. 0413 - 34 27 27 / 06 - 16 08 03 00

ORION klachtencommissie, [email protected].

Zie ook de Klachtenregeling op onze website. (www.udenscollege.nl/algemeen/documenten)

De contactpersoon bekijkt wat je het beste kunt doen en waar je met je klacht terecht kuntDe directeur-bestuurder kan direct actie ondernemen om je klacht op te lossen of je verwijzen naar iemand anders binnen de schoolDe ORION klachtencommissie beoordeelt de klacht en geeft advies aan het schoolbestuur. Het schoolbestuur hoeft dat advies niet op te volgen. Als je het daar niet mee eens bent, moet je naar de rechter.

Let op: dit geldt voor leerlingen en hun ouders, en voor personeelsleden!

6

waar kun je terecht en wat kun je doen bij...

26

Een school is een organisatie waarin leerlingen, ouders, docenten, onderwijs-ondersteunend personeel en school-leiding hun taak vervullen, samenwerken en overleggen. Een goede communicatie en informatie is daarbij van groot belang.

Op het UC hanteren we in de communicatie de stelregel Digital First, wat betekent dat we zoveel mogelijk informatie digitaal beschikbaar stellen en alleen op verzoek een papieren versie leveren. Dat geldt onder meer voor deze schoolgids, voor het examenreglement en het PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting). Deze zijn te vinden op de website.

Ouders, leerlingen en medewerkers worden via email geattendeerd opbelangrijk nieuws van en over het UC. Het is daarvoor van belang dat we over het juiste emailadres van ouders beschikken. Het verzoek is dan ook om wijzigingen in het emailadres zo snel mogelijk door te geven aan de administratie.

Verder verschijnt er een flyer, met daarop compact de belangrijkste gegevens over de school. Deze wordt aan het begin van het schooljaar aan de leerlingen meegegeven.

Op de website www.udenscollege.nl isveel informatie te vinden over het UC ende beide sectoren. Leerlingen krijgen een inlogcode, waarmee ze voor hen belangrijke informatie kunnen terugvinden, die afgeschermd is voor het publieke deel van de website. Veel ‘nice to know’ zaken zijn te vinden op onze Facebook-pagina/Instagram.

Het Udens College maakt gebruik van hetschoolinformatiesysteem Magister voorde opslag van gegevens. Een deel vandeze gegevens kunnen leerlingen enouders inzien via internet. Ze geveninzicht in het verloop van de schoolloopbaan van de kind(eren).Er is inzage in: basisgegevens rooster absentie cijfers: proefwerken, overhoringen, rapport, PTA agenda, huiswerk.

Ouders kunnen alleen de gegevens van hun eigen kind(eren) inzien. De leerling heeft toegang tot dezelfde gegevens.

Het is van belang om met het volgende rekening te houden:

de cijfers zijn een momentopname. de docenten trachten de cijfers up-to- date te houden. cijfers kunnen door het inhalen van toetsen nog veranderen. docenten kunnen, wanneer er fouten zijn gemaakt met het invoeren, op een later tijdstip altijd nog cijfers aanpassen. proefwerken en overhoringen worden verschillend beoordeeld. Let op de weegfactor van het cijfer. voor de interpretatie van de PTA cijfers kunt u het PTA boekje gebruiken. het rooster wordt enkele keren per jaar aangepast. Roosterwijzingen worden dagelijks ingevoerd. Een leerling kan geen rechten ontlenen aan het rooster in Magister (voor rooster: zie de website en de lichtkrant). leerlingen noch ouders/verzorgers kunnen aan de getoonde gegevens rechten ontlenen. door in te loggen gaat u akkoord met de voorwaarden.Per post krijgt u voor elk kind en voor uzelf een gebruikersnaam en wachtwoord toegestuurd. Wanneer u de inloggegevens bent kwijtgeraakt of wanneer u denkt dat anderen over uw inloggegevens beschikken, kunt u via de openingspagina van Magister (zie ‘wachtwoord vergeten’) zelf een nieuw wachtwoord aanmaken.

communicatie & informatie

COMMUNICATIE & INFORMATIE

7

DIGITAL FIRST

WEBSITE, FACEBOOK EN INTRANET

GEGEVENS INZIEN VIAINTERNET

27

Indien u meent dat er onjuiste informatie wordt gegeven in de genoemde onderdelen, dan kan uw dochter/zoon hierover contact opnemen met de mentor of vakdocent.

Het Udens College organiseert twee soorten ouderavonden: persoonlijke en algemeen/informatieve. De persoonlijke ouderavonden zijn bedoeld voor een individueel gesprek met de klassenmentor en/of vakdocenten over hoe het met de leerling gaat, studieresultaten en over eventueel uitgebrachte studieadviezen. Tijdens informatieve ouderavonden komen zaken aan de orde die van belang zijn voor de klas of jaargroep als geheel of die een rol spelen bij het functioneren van de klas. Ook zijn er ouderavonden ter voorbereiding van internationale uitwisselingen in leerjaar 2, 3 en 4. De centrale ouderraad organiseert jaarlijks een algemene ouderavond voor alle ouders van het Udens College. Deze is dit schooljaar op donderdag 17 november op de locatie Kleinveld.

Ouders kunnen altijd telefonisch of via e-mail contact opnemen met de mentor, de vakdocent, de jaargroepcoördinator,

de afdelingsdirecteur en de decaan. Natuurlijk kunt u ook contact opnemen met de sectordirectie of de directeur-bestuurder, als u dat wenst of noodzakelijk acht. Als de door u gewenste persoon niet te bereiken is, dan kunt u vragen om teruggebeld te worden. Wij streven er naar dat altijd binnen twee schooldagen te doen.

Bij een echtscheiding hebben beide ouders het ouderlijk gezag over kinderen jonger dan 18 jaar, tenzij de rechter anders bepaalt. Beide ouders hebben ook recht op informatie van en consultatie met school. Als school informeren wij de ouder bij wie het kind woont volgens de administratie van de school. Het adres van die ouder is het correspondentieadres. De school gaat er van uit, dat deze ouder de andere ouder informeert. Wanneer dit niet zo is en de andere ouder vraagt de school nadrukkelijk om informatie, is de school verplicht hem of haar eveneens rechtstreeks te informeren. Alleen als het geven van de informatie in strijd is met het belang van het kind, hoeft de school geen informatie te verstrekken. Ouders die een beroep willen doen op bovenstaande regeling, dienen contact op te nemen met de afdelingsdirecteur. De school zal zich overigens altijd moeten houden aan specifieke rechterlijke uitspraken.

Het Udens College verzamelt informatie over alle leerlingen die op school zijn ingeschreven. Algemene informatie over leerlingen staat in het leerlingdossier (naam, adres, cijfers, absentie en verzuim, etc). De informatie die nodig is voor begeleiding staat in het leerlingvolgsysteem (bijvoorbeeld: testresultaten, observaties,afspraken uit leerlingbesprekingen en zorgoverleg, resultaten van specifieke begeleiding). Deze gegevens vallen onder de Wet Bescherming Persoonsgegevens. Deze wet is bedoeld om ervoor te zorgen dat de gegevens over personen zorgvuldig worden gebruikt en om misbruik ervan tegen te gaan. Het leerlingdossier is daarom alleentoegankelijk voor de begeleiders van eenleerling ín de school. In de school wordter regelmatig over leerlingen gesproken,bijvoorbeeld in de rapportvergadering, deleerlingbespreking en het internezorgoverleg. Als de leerling ouder is dan 18 jaar, dan vragen we de leerling zelf om toestemming.Volgens de Wet Bescherming Persoons-gegevens heeft de ouder/verzorger, enleerlingen ouder dan 16 jaar zelf, recht opinzage, recht op correctie en recht opverzet. Wilt u meer weten over deze wet,kijkt u dan op: www.cbpweb.nl. Hetprivacy reglement van het Udens Collegeis te vinden op de website.

communicatie & informatie

COMMUNICATIE & INFORMATIE

7

OUDERAVONDEN

CONTACT MET SCHOOL

INFORMATIEPLICHT

PRIVACY REGLEMENT

28

De school draait om leerlingen. Het UCwil leerlingen en hun ouders daaromzoveel mogelijk actief betrekken bij hetonderwijs.Hiervoor worden gesprekken gevoerdmet leerlingen. Leerlingen helpen ookmee bij de organisatie van activiteiten.

De ouderraad is de vertegenwoordiging van de ouders van het UC. De ouderraad bestaat uit de sectorouderraden van havo/vwo en vmbo.De ouderraad vergadert zes maal per jaar met de UC directie. Het overleg met de directie is deels centraal (gezamenlijk) en deels op sectorniveau. De voorzitter van de sectorouderraad vmbo is Inge van Boxmeer, email [email protected].

Vier maal per jaar komen de oudercontactgroepen bij elkaar. Deze informele bijeenkomsten zijn thematisch van opzet en worden bijgewoond door een afdelingsdirecteur en/of coördinator. Naast de vaste groep ouders worden voor iedere bijeenkomst alle ouders van dat leerjaar uitgenodigd.

Op schoolniveau is er een medezeggen-schapsraad, op sectorniveau is er een sector deelraad. De voorzitter van de MR isdhr. J. Borghouts, e-mail: [email protected]. De voorzitter van de sectordeelraad vmbo is dhr. H. Doedee, tel. 0413 - 28 30 00, e-mail: [email protected] postadres is postbus 391, 5400 AJ Uden. Het statuut en de reglementen van de MR en deelraden staan op onzewebsite.

medezeggenschap & overlegorganen

MEDEZEGGENSCHAP & OVERLERGORGANEN

8

LEERLINGPARTICIPATIE

OUDERRAAD

OUDERCONTACTGROEPEN MEDEZEGGENSCHAPSRADEN

29

Als school stellen wij veel prijs op een goede en directe communicatie met ouders en leerlingen. Als u het niet eens bent met een bepaalde gang van zaken, hopen wij dat u ons daarover rechtstreeks aanspreekt.

Als dat uw klachten niet oplost, kunt u contact opnemen met de interne vertrouwenspersoon op de sector. Voor het vmbo is dat mevr. M. van Riel, tel. 0413 - 34 27 27. Zij kan advies geven over waar u met uw klacht terecht kunt en u begeleiden bij het indienen ervan. De interne vertrouwenspersoon kan udoorverwijzen naar een lid van de directie,een andere organisatie of naar deklachtencommissie van ORION. Deklachtencommissie beoordeelt de klachten de wijze waarop de school met deklacht is omgegaan. De commissie brengtgevraagd en ongevraagd advies uit aan hetschoolbestuur.Het adres van de ORION klachtencommissie is: secretariaat OKC, e-mail: [email protected] officiële Klachtenregeling UdensCollege staat op de website:www.udenscollege.nl/documenten.

medezeggenschap & overlegorganen

Deze regeling heeft als doel betrokkenen zonder gevaar voor hun (rechts)positie de mogelijkheid te bieden te rapporteren over een (vermoeden van) een misstand binnen de stichting of de school. Als u een vermoeden heeft van een misstand, kunt u dat melden bij de directeur- bestuurder, dhr. T. Bekker of bij de vertrouwens-persoon van de sector. De regeling is in haar geheel terug te vinden op de website.

MEDEZEGGENSCHAP & OVERLERGORGANEN

8

KLACHTENREGELING KLOKKENLUIDERSREGELING

30

De leerlingen zijn via school collectief verzekerd tegen ongevallen. Deze verzekering geldt voor ongevallen tijdens schooluren, met inbegrip van de weg van huis naar school en omgekeerd, en tijdens alle activiteiten die in schoolverband georganiseerd worden. Daaronder vallen ook excursies, introductieactiviteiten, internationale uitwisselingen en stages, met andere woorden activiteiten die onder verantwoordelijkheid van de school of medewerkers van de school georganiseerd worden. Indien u dat wenst kunt u zelf een aanvullende verzekering afsluiten. Aan het begin van het schooljaar krijgt u daarvoor een aanbod via school. Daarnaast krijgt u ook een aanbod voor een eigendommenverzekering. Neem altijd even contact op met uw eigen verzekeringsagent of u voor deze zaken niet al verzekerd bent.Voor beschadigingen of vernielingen door leerlingen aan gebouwen, terrein en inventaris kunnen de ouders aansprakelijk worden gesteld. Daarvoor zal normaal gesproken de WA-verzekering van het gezin aangesproken kunnen worden. Bij het gebruik van overblijflokalen, informatiecentra, rijwielstallingen, automaten, lesmaterialen en dergelijke moeten de leerlingen zich houden aan de aanwijzingen van onderwijzend en

onderwijsondersteunend personeel van de school, maar ook van ouders en anderen die het toezicht of de begeleiding namens school verzorgen. De school is niet aansprakelijk voor het verloren raken van geld of voorwerpen of voor schade als gevolg van vernieling door derden.

ALGEMEENHet grootste deel van de kosten van het onderwijs wordt door de rijksoverheid betaald. Maar de school brengt ook aan ouders bepaalde kosten in rekening (de extra kosten leermiddelen).

EXTRA KOSTEN LEERMIDDELEN UDENS COLLEGEDe extra kosten leermiddelen zijn opgebouwd uit een aantal onderdelen: De algemene schoolbijdrage Dit is het bedrag dat de school in rekening brengt om het onderwijs, volgens de doelstellingen van het bevoegd gezag, adequaat gestalte te geven. Voor het schooljaar 2016-2017 bedraagt de algemene schoolbijdrage € 15,00. De algemene schoolbijdrage is in principe een vrijwillige, onver- plichte bijdrage. De activiteiten en voorzieningen die ervan betaald worden, zijn echter bedoeld voor alle leerlingen.

studiekosten & financiële zaken

STUDIEKOSTEN & FINANCIËLE ZAKEN

9

VERZEKERINGEN

STUDIEKOSTEN

31

Kosten van activiteiten Per leerjaar zijn er activiteiten gepland. Deze variëren van een kennismakings- activiteit in de brugklassen en vak- excursies in de diverse leerjaren tot een internationale uitwisseling in de bovenbouw. Hiervoor worden de werkelijke kosten in rekening gebracht. Indien de kosten niet worden betaald, wordt de leerling uitgesloten van deelname aan de betreffende activiteit.

Themaklassen Bij deelname aan de themaklassen zijn extra activiteiten en excursies verplicht. Ze vormen onderdeel van het totale lesprogramma. Kosten van aanvullend materiaal Bij aanvullend materiaal gaat het om verbruiksmaterialen in de klas. Een groot deel hiervan wordt gratis verstrekt. Er zijn echter kosten waarvoor de school geen vergoeding van het ministerie ontvangt.

Per sector en per vak wordt bepaald wat deze kosten zijn. U ontvangt hiervoor van ons jaarlijks een gespecificeerde rekening.

Bring your own device Op het vmbo wordt gebruik gemaakt van een laptop in het onderwijs ter ondersteuning van het gepersonaliseerd leren. Aan ouders/leerlingen wordt de keus gelaten om zelf een laptop naar keuze

aan te schaffen of een laptop te huren of te kopen via ‘The Rent Company’. Bij gebruikmaking van het aanbod van ‘The Rent Company’ draagt het Udens College € 250,-- bij in de kosten. De huurprijs is afhankelijk van de duur van de huurperiode, 3 of 4 jaar.

Beroepsgerichte stage afdeling PIE Als voorbereiding op de stage zijn leerlingen verplicht het V.C.A. (Veilig heids Checklist Aannemers) te halen. De kosten hiervan, € 45,-, worden in rekening gebracht via de leermiddelennota. Als de leerling het examen niet haalt, dan volgt een herkansing. De kosten hiervan, € 70,-, worden met de ouders van de leerling verrekend.

Voorgeschoten bedragen Soms is het - ook financieel - aantrekkelijk om bepaalde leermiddelen gezamenlijk in te kopen; denk aan tekenmateriaal, gereedschap, werkschoenen. In feite schiet de school de bedragen voor en rekent deze af met de ouders.

Over de hoogte van de diverse bedragen van de leermiddelennota wordt jaarlijks met de ouderraad overlegd. Vóór of tijdens het schooljaar ontvangen de ouders een nota.

Het Udens College probeert de school-kosten voor ouders zo beperkt mogelijk te houden. Het UC heeft daarvoor de “Gedragscode Schoolkosten Voortgezet Onderwijs” ondertekend. In de gedragscode zijn door de organisaties van schoolbesturen, ouders en schoolleiders landelijk afspraken gemaakt over de schoolkosten.

Scholen voor voortgezet onderwijs stellen boeken en andere leermiddelen gratis aan hun leerlingen ter beschikking. Leerlingen van het UC krijgen hun boekenpakket via Van Dijk. De boeken worden voor aanvang van het nieuwe schooljaar thuisbezorgd. Woordenboeken, atlassen en rekenmachines zijn niet inbegrepen in het boekenpakket.

Leerlingen die 18 jaar of ouder zijn, vallen onder de regeling Tegemoetkoming Scholieren. Elke leerling van 18 jaar of ouder heeft recht op de zogenaamde basistoelage, onafhankelijk van het inkomen van de ouders. Deze basistoelage komt in feite in plaats van de kinderbijslag! De leerling moet deze toelage zelf aanvragen, bij voorkeur drie maanden voordat de leerling 18 jaar wordt.

studiekosten & financiële zaken


9

BOEKEN

TEGEMOETKOMINGSCHOLIEREN

32studiekosten & financiële zaken

Naast de basis-toelage komt een leerling onder bepaalde voorwaarden, o.a. het inkomen van de ouders, in aanmerking voor een aanvullende toelage.Zie voor meer informatie de website www.duo.nl.

Soms kan het voor een gezin financieel lastig zijn om kinderen mee te laten doen aan schoolactiviteiten. Om te voorkomen dat kinderen daardoor uitgesloten worden, kan men een beroep doen op hulp van de stichting Leergeld. De stichting Leergeld werkt met vrijwilligers, die met ouders meedenken over manieren om deelname van hun kind toch mogelijk te maken. Als laatste vangnet kan de stichting een stukje financiële hulp bieden voor kinderen tussen de 4 en de 18 jaar. Info over de stichting is te vinden op www.stichtingleergeldmaasenleijgraaf.nl. Tel 06-23 12 96 55e-mail: [email protected]

Met 18 jaar wordt de leerling meerderjarig. De wet bepaalt dat de ouders van jonge meerderjarigen, van 18 tot 21 jaar, een voortgezette onderhoudsplicht hebben. Dat wil zeggen dat de ouders verplicht zijn de kosten van levensonderhoud en studie te betalen.


9

STICHTING LEERGELD

ONDERHOUDSPLICHT

33sector jaarkalender

algemeen

ontvangst klassen en introductie 05 - 09 en 06 - 09

aanvang lessen 07 - 09

schoolfotograaf 26 - 09 en 27 - 09

Open Dag UC 21 - 01

TRAP weken en examens

af-TRAP 06 - 10 en 07 - 10

TRAP 1 21 - 11 t/m 25 - 11

TRAP 2 1 3- 02 t/m 17 - 02

TRAP 3 10 - 04 t/m 14 -04

TRAP 4 03 - 07 t/m 07 - 07

CSPE 03 - 04 t/m 19 - 04

Centraal Examen 12 - 05 t/m 19 - 05

uitslag examens

Centraal Examen II 19 - 06 en 20 - 06

rapporten & diploma-uitreiking

rapport 1 12 - 12

rapport 2 20 - 03

rapport 3 13 - 07

diploma-uitreiking T4 04 - 07

diploma-uitreiking BK4 05 - 07

ouderavonden

ouderavond T1 08 - 09

ouderavond T2 12 - 09

ouderavond BK1 13 - 09

ouderavond BK2 14 - 09

infoavond B3/B4 19 - 09

infoavond T3/T4 20 - 09

algemene ouderavond UC

locatie Kleinveld 17 - 11

ouderavonden leerjaar1 en 2 26 - 09 en 27 - 09

ouderavonden rapport 1 13 - 12 en 14 - 12

ouderavonden rapport 2 21 - 03 en 22 - 03

vakanties

Roostervrije dagen 05 - 10 en 07 - 02

Herfstvakantie 24 - 10 t/m 28 - 10

Kerstvakantie 26 - 12 t/m 06 - 01

Carnavalsvakantie 27 - 02 t/m 03 - 03

Pasen 16 - 04 en 17 - 04

Meivakantie 24 - 04 t/m 05 - 05

Hemelvaar 25 - 05 en 26 - 05

Pinksteren 05 - 06

Zomervakantie 17 - 07 t/m 27 - 08

feesten, evenementen en excursies

Hike brugklas 06 - 10 en 07 - 10

Herfstfeest 20 - 10

X-masfair 22 - 12

Talent Factory 02 - 02

Carnavalsfeest 23 - 02

Galafeest BKT4 01 - 06

Onder voorbehoud van wijzigingen gedurende het schooljaar =- zie de actuele maandagenda op de website !

SECTORJAARKALENDER 2016-2017

10

34schooladressen

ALGEMEEN Udens College vmbo, havo, atheneum en gymnasium

website: www.udenscollege.nl

Sector vmbobezoekadres: Kleinveld 25, 5401 ZW Udenpostadres: Postbus 391, 5400 AJ Uden telefoon: 0413 - 28 30 00, menukeuze 2e-mail: [email protected]: IBAN NL59INGB0003821146 t.n.v. UC sector vmbo te Uden

Sector havo/vwobezoekadres: Schepenhoek 101, 5403 GA Udenpostadres: Postbus 104, 5400 AC Udentelefoon: 0413 - 28 30 00, menukeuze 1e-mail: [email protected]: IBAN NL21INGB0003821151 t.n.v. UC sector havo/vwo te Uden

College van Bestuur en Bedrijfsbureaubezoekadres: Schepenhoek 203, 5403 GB Udenpostadres: Postbus 108, 5400 AC Uden telefoon: 0413 - 28 30 00, menukeuze 3e-mail: [email protected]: IBAN NL98RABO0174932456 t.n.v. Samenwerkingsstichting voor Voortgezet Onderwijs Uden

SCHOOLADRESSEN

11

35de schoolleiding

COLLEGE VAN BESTUURHet College van Bestuur is het bevoegd gezag en eindverantwoordelijk voor het integrale beleid van de gehele scholengemeenschap.

Dhr. mr. Th.G.M. [email protected]

SECTORDIRECTIES De sectordirecties zijn mede verantwoordelijk voor het integrale beleid van de gehele scholengemeenschap en integraal verantwoordelijk voor het onderwijskundig beleid binnen hun sector en voor de leiding van hun sector.

voorzitter sectordirectie vmboDhr. A. van [email protected]

voorzitter sectordirectie havo/vwoDhr. J.G.J. te Marvelde [email protected]

BEDRIJFSBUREAUHet Bedrijfsbureau draagt zorg voor de voorbereiding en uitvoering van het beleid van het Udens College op het gebied van personeel, ICT, kwaliteit en financiën.

directeur bedrijfsvoeringDhr. M.H.W. Spierings [email protected]

Voor een overzicht van de medewerkers vmbo zie de website: www.udenscollege.nl/vmbo/medewerkers.

SCHOOLLEIDING

12

38bevoegd gezag & inspectie

De Raad van Toezicht van het Udens College bestaat bij de aanvang van het schooljaar 2016-2017 uit:Dhr. drs. T. van Kleef, voorzitterMevr. E. van den Brand, lid RvT op voordracht van het gemeentebestuur van Uden Dhr. Mr. T. van GulickDhr. P. Schreuder, lid RvT op voordracht van demedezeggenschapsraadDhr. E.W.N. Oosterom

Het postadres van de Raad van Toezicht is: Postbus 108, 5400 AC Uden.

De inspectie heeft te kennen gegeven voor ouders en leerlingen op de volgende wijze bereikbaar te willen zijn: e-mailadres: [email protected] website: www.onderwijsinspectie.nl telefoonnummer 088 - 669 60 60 voor (algemene) vragen van ouders over onderwijs kunt u ook terecht bij: 0800 - 50 10

Binnen de inspectie van het onderwijs is een aantal inspecteurs aangewezen als vertrouwensinspecteur. Deze hebben een adviserende en ondersteunende taak bij klachten rond seksueel misbruik, seksuele intimidatie, fysiek en psychisch geweld. Daarnaast zijn discriminatie en extremisme onderwerpen waarmee de vertrouwensinspecteurs zich bezig houden. Leerlingen (en/of hun ouders) kunnen contact opnemen met de vertrouwens-inspecteur via het telefoonnummer van het ‘Meldpunt vertrouwens-inspecteurs’: 0900 - 11 13 111 (op werkdagen van 08.00 – 17.00 uur; lokaal tarief).

BEVOEGD GEZAG & INSPECTIE

RAAD VAN TOEZICHT INSPECTIE VAN HETONDERWIJS VERTROUWENSINSPECTEUR

13

Uitgever Udens College

vmbo, havo, atheneum en gymnasium

Postbus 108

5400 AC Uden

Redactie en lay-out Bedrijfsbureau, sectordirecties en sectoradministratie,

Mariska Baas en Ad van den Broek

39

COLOFON

14

SECTOR VMBO SCHOOLGIDS - Udens College€¦ · sector vmbo 0413 – 283 000 menukeuze 2...

Documents

Transcript of SECTOR VMBO SCHOOLGIDS - Udens College€¦ · sector vmbo 0413 – 283 000 menukeuze 2...