wat betekent krimpde gevolgen voor het voortgezet onderwijs

Krimp in het onderwijs is een belangrijk aandachtspunt. Het raakt namelijk een aantal fundamentele onderdelen van een school. Door de daling van het aantal inschrijvingen gaat de overheidsbijdrage naar beneden en dit heeft onder andere consequenties voor de bestaande banen en de kwaliteit van het onderwijs. De krimp is onomkeerbaar en treft bijna elke school, echter zijn de consequenties te verzachten. Het tijdig in actie komen is van essentieel belang. U wilt toch niet wachten totdat de school in de problemen zit?

bewustwording

krimp

Een krimpend leerlingenaantal betekent in principe dat de inkomsten terugvallen. Daarnaast wordt ook de behoefte aan ruimte en personeel minder. Krimp leidt tot aanpassingsproblemen, op verschillende gebieden, zoals financiën, personeel, huisvesting, exploitatie en organisatie. De aanpak van een dalend leerlingenaantal vergt een vooruitziende blik. Scholen staan voor de opgave om structureel de negatieve gevolgen van de krimp op te vangen.

het wegvallen van onderwijsinhoudelijke

ondersteuning (Remedial Teaching)

lagere overheidsbijdrage betekent minder

inkomsten

aanbieden van leerwegen en profielen

wordt lastig door minder leerlingen

verscheidenheid op gebied van culturele achtergronden en

verschillen

diversiteitbijdrage

bereikbaarheid

kwaliteit

ontstaan van beperkte keuzevrijheid door minder aanbod van bepaalde vakken

voorzieningen

VO-school

ikzie dilemma's VO-school

'de gevolgen van krimp'

geen instroom van nieuwe leraren door

vacaturestop en ontslagen (LIFO)

vergrijzing

consequenties

De overheidsbijdrage daalt en tekorten zijn het gevolg. Minder leerlingen betekent minder klaslokalen en minder inrichting. De exploitatie en de kosten van het schoolgebouw blijfven. Een krimpende school heeft minder leerkrachten en ondersteuning nodig. Boventallig personeel betekent hoge lasten. Overeind blijven in een krimpsituatie, is voor elke school ook een organisatorische uitdaging. Een strategische visie is nodig.

wat te doen?

Tegen krimp op zich is niets te beginnen. Er zijn twee scenario's hoe hier mee om te gaan: - slachtoffer: afwachten en je verlies nemen - bestuurder: actie ondernemen en verbeteren Het verbeteren van de aantrekkelijkheid (schoolprofilering) is namelijk de oplossing. Kinderen uit groep 7 en 8 kiezen een passende school die namelijk past en aantrekkelijk is. Dus aantrekkelijker zijn dan andere scholen is onder andere het antwoord: eenvoudig en het vraagt geen grondige organisatorische veranderingen!

profilering

Het is belangrijk dat uw school een duidelijk profiel, gezicht en karakter heeft. Dit is van belang om u te onderscheiden van concurrenten. De belangrijkste stakeholders voor de komende tijd zijn: kinderen, ouders en personeel.

Groeiresultaten zijn al na 1 jaar realiseerbaar en zorgen op de korte termijn voor een verbeterd schoolprofiel.

visie en doel

doelgroep analyse

content strategie

offline en online

groei door profilering

schoolbuzz proces

Bewustwording

deschoolbuzz.nl

contentstrategie en bronnen

middelen en media alert

visie en doelen

monitoring en evaluatie

stakeholders en doelgroepanalyse

resultaten en opbrengst

de dienstbuzz

Schoolbuzz creëert verbetering in de aantrekkelijkheid van uw school. Schoolbuzz is een elke dag dienst. Natuurlijk dient uw school ook iets te doen, maar uw mensen worden ontzorgd! Het buzzplan wordt voor u ontwikkeld en de positionering binnen social media landschap verbeterd. Het buzzplan is maatwerk en wordt gecombineerd met de huidige pr en communicatie. Schoolbuzz wordt als abonnement aangeboden en is al af te nemen vanaf 299 euro per maand.

contact

Schoolbuzz is een nieuwe initiatief om de aantrekkelijkheid van scholen op korte termijn te vergroten. Via een online stappenplan (buzzroute), vele voorbeelden, een aantal opdrachten, goede tips op het gebied van mediawijsheid én hulp van onze 'profileringsexperts' is schoolbuzz de oplossing. Vraag meer informatie aan via de website deschoolbuzz.nl. Schoolbuzz is dé invuloefening voor het voortgezet onderwijs.

70% van de Nederlandse kinderen (9-12 jaar) actief

op sociale netwerken

Een zesjarige is al een volleerd

multitasker

62% van de tieners verkrijgt algemeen nieuws of

informatie via het internet

Kinderen van 10 tot 12 jaar gaan steeds meer zelfstandig

media gebruiken, vaak op hun eigen slaapkamer Vrienden en

vriendinnetjes bepalen wat

Aan het einde van de basisschool heeft bijna elk kind Hyves ontdekt

in 2015 is voor kinderen mobiel

web het meest gebruikelijk

conversaties van kinderen van 12 jaar vinden fysiek en online plaats

schoolkeuze van kinderen in groep 7 en 8 gebeurt voor 80% door onbewuste beïnvloeding

75% van de 9 tot 14-jarigen heeft een mobiele telefoon

Twitter is het favoriete social medium van jongeren tussen de

12 - 14 jaar

schoolplein vol?

Komt uw school in actie of wordt het afwachten totdat de concurrerende school er met uw 'toekomstige' leerlingen vandoor gaat.

Godfried Boogaard IKZIE godfried@ikzie.nl

onzeker over de toekomst of vertrouwen in de toekomst

Utrecht, mei 2012

deschoolbuzz.nl