1

Dagprogramma voor secundaire scholen 2014-2015

Cc Strombeek

2

De essentie van alle kunst is om plezier te hebben in het geven van plezier. (Dale Carnegie – Amerikaans auteur / schrijver)

Beste directie, vakcoördinator, leerkracht,

In deze brochure presenteren we met plezier ons aanbod voor het schooljaar 2014-2015.

Het programma is tot stand gekomen vanuit onze passie voor theatermakers, choreografen, kunstenaars en muzikanten. Het is omdat hun werk

ons constant prikkelt, uitdaagt, aan het lachen brengt en ontroert, dat wij zoveel mogelijk mensen willen warm maken voor dezelfde sensatie. Ook

jongeren? Zeker jongeren!

We willen u en vooral de leerlingen ‘raken’ en een schooljaar lang meenemen op de golven van een boeiend theater-, kunst- en/of filmavontuur.

Met een verrassend en kwalitatief podiumaanbod, verfrissende maar ook pittige films, omkaderde projecten en tot slot introducties in beeldende

kunst.

Ontdek het aanbod. Zoek de artistieke elektriciteit. Pak de microbe!

Graag bieden we u in deze brochure een overzicht van kwalitatief aanbod voor jongeren van de eerste, tweede en derde graad secundair.

Naast een filmprogramma op maat van elke leeftijdsgroep en rondleidingen beeldende kunst, plannen we opnieuw drie cultuurprojecten, waarbij

jongeren ondergedompeld worden in een bruisend cultureel bad en het cultuurbezoek geïntensifieerd wordt.

Elk project bestaat uit een podiumvoorstelling, een nagesprek met de acteurs en een (voorbereidende of uitdiepende) workshop op school .

Daarnaast voorzien we lesmateriaal die de voorstelling ruimer kadert en die linken legt naar de onderwijsvakken.

Met leerlingen van de derde graad kan u ook in kleinere groepen de avondvoorstellingen meemaken. Achteraan in de brochure vindt u een

opsomming van het reguliere theaterprogramma in Cc Strombeek. De uitgebreide informatie over alle voorstellingen vindt u in onze seizoensgids of

op de website. Voor -21 jarigen is er immers het aantrekkelijke jongerentarief. Komt u in groep, dan is het ticket voor de begeleidende leerkracht

gratis.

Maak uw keuze, schrijf in en wij zullen ons uiterste best doen om u en uw leerlingen een fijne en leerrijke ervaring te geven!

“ Leerkrachten kunnen jonge mensen een levenslange fascinatie bijbrengen

voor kunst, poëzie of theater ” (Geert Van Der Speeten -

De Standaard 12/03/2011)

3

Projecten

4

Tropoi

1e , 2e en 3e jaar MUZIEKTHEATERvoorstelling: TROPOI – Theater FroeFroe

Inhoud Een middeleeuws avontuur rond de magie van muziek (met live-muziek en zang op scène). "TROPOI toont tot welke grootse voorstellingen het figurentheater in staat is." De Morgen "TROPOI is één van de beste producties van het seizoen." De Bond "FroeFroe mag andermaal een voltreffer op zijn palmares noteren." Zone 03 "TROPOI laat je niet alleen de magie van de muziek maar ook van het poppentheater ervaren. Straf." De Standaard Tropoi werd geselecteerd voor het Theaterfestival 2013.

Aan het hof van de Italiaanse vorst Pico werkt Castiglio. Castiglio is een alchemist, een magiër. Hij zal goud maken; de hebzuchtige koning gelooft zijn goocheltrucs en Castiglio zit op rozen. Hij krijgt een huis, een lief en huisgerief. Op een dag leert hij de zoon van de koning luit spelen. En die jongen vraagt hem: “Meester, hoe komt het dat mensen blij of triestig worden door muziek?” Castiglio staat perplex, hij heeft daar geen antwoord op. Waarom worden wij ontroerd door de ene melodie en vrolijk door een andere?... Dat is echte magie. Cerberus viel in slaap door muziek. De rattenvanger van Hamelen, Orfeus, de Sirenen, slangenbezweerders, allemaal maakten ze betoverende muziek. Castiglio heeft een queeste. De grote magiër wil de geheime taal van de muziek ontdekken. Dan zal hij iedereen blij, gelukkig, machtig, verliefd of gezond kunnen maken. Eindelijk heeft zijn leven zin. De aarde wordt één

groot feest waar iedereen gelukkig is.

5

Kardinaal Bemboni, gealarmeerd door het godslasterende en vooral macht ondergravende plan van Castiglio, saboteert zijn experimenten en hij vermoordt zijn lief en kind. Maar de magiër gaat door. Hier moet drastisch ingegrepen worden… De toverformule van Theater Froefroe is nog steeds dezelfde: uniek jeugd- en poppentheater brengen. Met hun nieuwe voorstelling Tropoi duiken de acteurs en muzikanten in de grimmige tijd van de middeleeuwen. Het hoofdpersonage Castiglio is op zoek naar de perfecte muziekcomposities. Hij wil grote gevoelens als liefde en lijden vangen in noten. In zijn zoektocht naar schoonheid, stuit hij op verschillende creaturen - vertolkt door prachtige poppen - die hem zowel helpen als weerwerk bieden. Froefroe sleurt je een andere wereld binnen waar de macht van de verbeelding heerst. De poppen, opnieuw ingenieus gemaakt en met hun expressieve karakterkoppen, vloeien over in de acteurs. Froefroe heeft nog steeds een eigen, unieke stijl die verfrissend en nooit braaf is voor jeugdtheater. Hilarisch en ontroerend tegelijk, met vaak een knipoog naar het heden. Tropoi is een magische totaalbeleving van muziek, theater en poppenspel die jong en oud weet te bekoren en nog lang nazindert.

Trailer Tropoi: https://www.youtube.com/watch?v=abdAf17qKtw

6

Credits Regie: Marc Maillard Spel: Filip Peeters, Dimitri Duquennoy, Dries De Win of Gert Dupont, Thaïs Scholiers Muziek van en door: Thaïs Scholiers, Pieter Theuns of Floris De Rycker, Arne Leurentop of Tom Pintens Techniek: Tim Oelbrandt en Jonas De Wulf Tekst: Cast en Hans Van Cauwenberghe, geïnspireerd op het boek "Melodieën" van H. Krausser. Poppen: Ina Peeters en Marc, Jan, Patrick Maillard Decor: Bruno Smeyers en Janneke Hertoghs Thema’s: -Keuzes maken en verantwoordelijkheid dragen voor de gevolgen ervan -De Middeleeuwen / inquisitie -Muziek – de kracht en de gevoelswaarde -Italië -Macht -Gelukkig vs. ongelukkig -Poppenspel Omkadering:

1. Lesmateriaal en aansluiting bij verschillende vakken We bieden een uitgebreide lesmap aan bij de voorstelling Tropoi die dieper ingaat op elementen en thematieken uit de voorstelling. Deze lesmap bestaat uit drie grote delen. Het eerste deel focust op de voorstelling Tropoi en de belangrijkste inspiratiebron, namelijk het boek Melodieën van Helmut Krausser. Het tweede deel bekijkt de middeleeuwse achtergrond waartegen Tropoi geschetst wordt. Het laatste deel geeft enkele tools om de muziek te bespreken. De muziektheatervoorstelling en de omkadering van Tropoi past perfect binnen : * de vakken: Nederlands, geschiedenis, Duits, muzikale opvoeding, maatschappelijke vorming, cultuur- en gedragswetenschappen. * de eindtermen / sleutelcompetenties: creativiteit, doorzettingsvermogen, empathie, esthetische bekwaamheid, kritisch denken, mediawijsheid en een open en constructieve houding. * de vakoverschrijdende eindtermen: mentale gezondheid, socio-relationele ontwikkeling, politiek-juridische samenleving en de socio-culturele samenleving.

7

2. Voorbereidende theatersessie o.l.v. Theater FroeFroe

Bij deze voorstelling voorzien we een voorbereidende theatersessie ontwikkeld door Theater Froe Froe. Tropoi is gebaseerd op het eerste deel van een roman van de Duitse schrijver Helmut Krausser: Melodieën of Aanvullingen op het kwikzilveren tijdperk uit 1993. Lies Van Loock maakte unieke platen bij de voorstelling als een soort van “kruisweg”, waarin het verhaal van Castiglio en zijn dramatische zoektocht naar de magie van de muziek verbeeld worden. Aan de hand van deze platen wordt een workshop met poppen gegeven die leerlingen introduceert in zowel de inhoud van het stuk als het spel met figuren. De leerlingen krijgen de unieke kans om de bekpoppen van theater Froe Froe te bespelen. Deze sessie duurt 2 aaneensluitende lesuren en vindt enkele dagen voorafgaand aan de voorstelling en op school plaats. De datum wordt in overleg met de school bepaald.

3. Nagesprek met de acteurs: Meteen na afloop van de voorstelling vindt er een nagesprek met één of meerdere acteurs / poppenspelers plaats. De leerlingen krijgen de ruimte om vragen te stellen die de voorstelling bij hen heeft opgeroepen. Op die manier krijgen ze bovendien een betere kijk op de theaterwereld en de persoon achter de acteurs / poppenspelers.

8

PROJECT: Tropoi * Voorstelling Tropoi van Theater FroeFroe di. 18 november om (10u30 en) 13u30 Cc Strombeek max. 250 leerlingen per voorstelling duur: 75 minuten + nagesprek (+-15 minuten) * voorbereidende theatersessie Enkele dagen voorafgaand aan de theatervoorstelling op school duur: 100 minuten Tickets: Voorstelling + nagesprek + voorbereidende workshop: €10

9

Sorry voor alles

2e graad THEATERvoorstelling: Sorry voor alles - BRONKS

Inhoud: Jeugdtheater zoals u het nog nooit zag: radicaal, intellect kietelend, emoties bespelend & bovenal grappig! als jullie het gevoel hebben dat ge niet helemaal op uw plaats zit of dat er iets mis is met de wereld of met u of met uw ouders of met ons als je denkt dat niks nog normaal is dat is volkomen normaal want jullie moesten op een andere wereld zitten.

In ‘Sorry voor alles’ gaan twee mannen, twee vrienden op zoek naar het nut en de betekenis van alles, ja u leest het juist, van alles: het leven, de dood, het begin het einde, God,… De personages hebben zich in een bejaardentehuis gevestigd, dicht bij de dementerenden, dicht bij de dood, dicht bij God,... De ene wil zo snel mogelijk verdwijnen de andere heeft veel vragen, over zijn leven en zijn einde. De makers vinden dat er iets mis is met onze tijd. Zij vinden dat de wereld ‘over tijd’ is, hij moest al lang verdwenen zijn. Ze stellen de wereld waarin wij leven opnieuw in vraag. En niet enkel datgene dat we kennen, maar ook alles daarbuiten: een leven na de dood, een andere dimensie, geloof, perceptie,…

10

‘Studentenkoten worden meer en meer verhuurd aan 50 plussers voor een weekendje zuipen, werknemers weigeren te werken, en roepen tegen hun bazen. De Efteling weigert kinderen omdat ze volwassenen voor de voeten lopen, vijftigplussers laten hun huid rechttrekken om tattoos van Justin Bieber te kunnen zetten.’ Antwoorden op alle vragen, in Sorry voor alles, een blijspel in 5 bedrijven, 12 monologen, een old-school conflict, een begin midden en een einde. Maar niet per se in die volgorde. ‘Sorry voor alles’ is een voorstelling die ons aanzet tot denken, die ons aanzet om het leven in handen te nemen en te handelen. Deze voorstelling pleit voor een betere wereld, interessantere gesprekken, een mooiere toekomst,… Enkele fragmenten uit recensies: Voor een keertje is de crisis een godsgeschenk. Ze maande deze 2 kameraden aan om met lijven en woorden een vrijgevochten toneelstuk te boetseren dat bijtend en hilarisch is, dolt met theatercodes en nergens zweverig of oppervlakkig wordt. Hun fysiek deelt het duo met Laurel en Hardy, grappenmakers zijn het ook, maar dan met een wereldverbeterende missie. Of was dat wereldvernietigend? <Els Van Steenberghe in Focus Knack> Sorry voor alles bijt, schuurt, knalt en dondert, maar is ook en vooral ontzettend grappig. De voorstelling veegt de vloer aan met alle verwachtingen, theatrale en slapstickcodes incluis, met een dwarse storyline die scheert langs poëzie, film- en bijbelcitaten en filosofie. <Liv Laveyne in De Standaard> Acteurs Joris Van den Brande en Joost Vandecasteele studeerden samen aan het RITS en zijn beide theaterauteur en –acteur. Joris stond al vaker op de scène van BRONKS (o.a. Enkele Reis) en maakt deel uit van het gezelschap Lazarus. Joost is romanschrijver, columnist en komiek. Trailer ‘Sorry voor alles’: https://www.youtube.com/watch?v=_D_qN00h5Ew credits tekst & spel: Joost Vandecasteele, Joris Van den Brande vormgeving: Jan De Brabander coach: Cees Vossen kostuums: Sara Dykmans De auteur ontving voor het schrijven van dit theaterstuk een werkbeurs van het Vlaams Fonds voor de Letteren.

11

Thema’s: -Het leven hier en nu vs. de toekomst -Een leven na de dood? -Ouder worden – dementie -God en godsdienst -Predestinatie: Is alles voorbestemd/bepaald of kiest men zelf het eigen pad (het ‘lot’) -Spelen met de bestaande theatrale codes -Humor & comedy

Omkadering:

1. Lesmateriaal en aansluiting bij verschillende vakken Het gezelschap biedt een uitgebreide lesmap aan bij de voorstelling ‘Sorry voor alles’ die dieper ingaat op elementen uit de voorstelling. Naast achtergrondinformatie bij de voorstelling worden ook vragen voor een klasgesprek, spelopdrachten en lessuggesties aangeboden. De theatervoorstelling en omkadering van Sorry voor alles past perfect binnen : * de vakken: Nederlands, geschiedenis, maatschappelijke vorming, godsdienst/zedenleer, gedragswetenschappen,… * de eindtermen/sleutelcompetenties: communicatief vermogen, creativiteit, empathie, kritisch denken, mediawijsheid en een open en constructieve houding. * de vakoverschrijdende eindtermen: sociorelationele

ontwikkeling, politiek-juridische samenleving en de socioculturele samenleving.

12

2. Voorbereidende theatersessie o.l.v. Els Bruynseels Hoe zou jij willen terugblikken op jouw leven? Heb je alles gedaan wat je wil doen? Heb je geprobeerd jouw dromen waar te maken? Heb je spijt van een beslissing in jouw leven tot nu toe? Wat is nu eigenlijk de zin van ons leven? En wat met de wereld, is die beter aan het worden of niet? Is er nog een leven na de dood? In deze voorbereidende theatersessie staan we even stil bij deze vragen maar gaan we vooral op zoek naar antwoorden op scène. Of over hoe je de tocht naar de waarheid theatraal kan vormgeven. Maar is er wel één waarheid? Deze sessie duurt 2 aaneensluitende lesuren en vindt enkele dagen voorafgaand aan de voorstelling en op school plaats. De datum wordt in overleg met de school bepaald.

3. Nagesprek met de acteurs: Meteen na afloop van de voorstelling vindt er een nagesprek met de acteurs plaats. De leerlingen krijgen de ruimte om vragen te stellen die de voorstelling bij hen heeft opgeroepen. Op die manier krijgen ze bovendien een betere kijk op de theaterwereld en de persoon achter de acteurs.

13

PROJECT: Sorry voor alles * Voorstelling Sorry voor alles van BRONKS Do. 30 april om 13u30 Cc Strombeek max. 220 leerlingen per voorstelling duur: 70 minuten + nagesprek (+-15 minuten) * voorbereidende theatersessie Enkele dagen voorafgaand aan de theatervoorstelling op school duur: 100 minuten Tickets: Voorstelling + nagesprek + voorbereidende workshop: €10

14

Vadermoord

3e graad MUZIEKTHEATERvoorstelling: Vadermoord – TG Vagevuur

Inhoud Muziektheater als een psychologische thriller of zoektocht naar wie je bent en of je kan ontsnappen aan je genen. TG Vagevuur is een jong gezelschap van drie theatermakers die afstudeerden aan de Toneelacademie van Maastricht. Ze maken Vadermoord, een ambitieus project met een nieuwe tekst en nieuwe muziek. Vrijdag 5 januari, 9u ‘s morgens. De deurbel zeurt je wakker. Twee agenten aan de deur. Een man van in de vijftig en een jongere vrouw. Of ze even binnen mogen komen. En dan, de overrompeling. De graafmachines. Witte plastiek schermen rond het huis. De fotografen. Een helikopter. Stel je voor: op een dag blijkt je vader een monster te zijn. Een moordenaar. Door deze duistere nacht volgen we een broer en een zus. Hoe ze komaf proberen te maken met hun oorsprong, hun genen, hun vader. Hoe ze iemand anders trachten te worden dan zichzelf. Hoe ze kerven in hun erfenis. Maar uiteindelijk nooit los kunnen komen van de fantoompijnen die daarmee samen gaan. Vadermoord gaat over erfelijkheid, vrijheid en keuzes. Hoe bepalend zijn je achtergrond en je roots voor wie je bent en wat je zal worden? Lijk je op je vader en wil je dat wel? Het wordt een bitter en duister verhaal over hoe we niet kunnen tegenhouden dat we zijn wie we zijn én dat we vaak gaan lijken op degenen waar we ons altijd als jongeren tegen verzet hebben. Vier zangers, drie acteurs en een pianist nemen je mee in een voorstelling over zoeken naar wie je bent. Over vechten tegen je genen, je hersenschors, tegen de zondes die je erft. Over een eigen weg en waarheid zoeken in het leven.

15

TG Vagevuur Ergens tussen het goed en het kwaad. Ergens waar de brute waarheid in de lach overvloeit. Een plek die niet echt bestaat, slechts ontsproten aan de fantasie van de mens en toch de moeite om te onderzoeken. Dat is het vagevuur, daar maakt TG Vagevuur theater. Met een scherpe blik, een vormelijke theatertaal en sappige personages. Verteerbaar en smakelijk, al ligt het af en toe ook een beetje op de maag. TG Vagevuur is een jonge theatergroep uit de stal van de toneelacademie van Maastricht en maakt voorstellingen voor jongeren en volwassenen. “Met Vadermoord tonen het theatergezelschap Vagevuur en auteur-regisseur Koen Boesman wat ze in hun mars hebben. Geen cinema, maar prangend theater over het punt waar liefde ontaardt in oncontroleerbare passie.” (*** Wouter Hillaert voor De Standaard). Credits Met: Janne Desmet, Frank Dierens, Peter Pype Piano: Elisabeth De Loore Zang: Adriaan De Koster ensemble Van: Koen Boesman (tekst & regie) & Peter Spaepen (muziek) Kostuums: Griet Herssens KOEN BOESMAN is regisseur, acteur, theaterdocent en stichtend lid van TG Vagevuur. Hij studeerde aan de toneelacademie Maastricht (docent / regisseur), begeleidde een gamma aan theatercursussen (Wisper, zZmogh, Koning Kevin, Open Doek, De Markten …) en regisseerde verschillende voorstellingen voor jeugdtheater, sociaal-artistieke projecten, amateurtheater en professionele gezelschappen, zoals D°eFFeKt, GTE, Cie Tartaren, TG Vagevuur … De voorstelling Agamemnon die hij voor D°eFFeKt regisseerde won het 74ste Landjuweeltornooi in 2010. PETER SPAEPEN is muziektovenaar, bedenker en creatief duizendpoot. Hij bewerkte klassieke muziek voor de voorstelling Celibaat van TG Vagevuur en componeert een nieuwe hedendaags klassieke koorpartituur voor Vadermoord. Hij schreef ook al muziek voor kinderen bij Productiehuis De Waancel en onder andere voor De Roovers.

16

Thema’s - identiteit - erfelijkheid - vrijheid - keuzes - familie en afkomst - opvoeding en opgroeien - goed en kwaad - misdaad: doodslag vs. moord met voorbedachte rade - vervroegde vrijlating - opvoeding en opgroeien - predestinatie - hedendaagse muziek Omkadering:

1. Lesmateriaal en aansluiting bij verschillende vakken We bieden een lesmap aan bij de voorstelling Vadermoord die meer informatie geeft over de voorstelling, de achtergrond en de thematiek. Ook gaan we in op aspecten theater, muziek en beeld. Naast informatie omvat de map ook bruikbare oefeningen voor in de klas. De muziektheatervoorstelling en de omkadering Vadermoord past perfect binnen: * de vakken: Nederlands, maatschappelijke vorming, gedrags- en cultuurwetenschappen, muzikale opvoeding en esthetica * de eindtermen/sleutelcompetenties: communicatief vermogen, doorzettingsvermogen, empathie, kritisch denken, open en constructieve houding, verantwoordelijkheid. * de vakoverschrijdende eindtermen: mentale gezondheid, socio-relationele ontwikkeling en de socio-culturele samenleving.

17

2. Uitdiepende theatersessie o.l.v. theaterdocent Els Bruynseels Stel je voor: op een dag blijkt jouw vader een monster te zijn. Een moordenaar. Vanaf nu ben je niet meer gewoon jezelf maar het kind van een moordenaar. En nu? Iedereen kijkt anders naar jou, je begint te twijfelen: wat als ik ook iets slechts in me heb? Hoe kan ik daartegen vechten? Is criminaliteit erfelijk? Is jouw vader inherent slecht? Of zijn per toeval zijn stoppen doorgeslagen en is dit louter willekeur? Lijk jij op jouw vader? Is erfelijkheid en opvoeding belangrijk? Of bepaal jij zelf jouw levensweg… We bespreken de voorstelling ‘Vadermoord’ en gaan dieper in op enkele kernvragen. We kruipen in de huid van enkele hoofdpersonages en proberen hun twijfel, hun angst en/of boosheid aan te voelen. Vervolgens proberen we (theatraal) zelf op zoek te gaan naar onze eigen roots.

3. Nagesprek met de acteurs Meteen na afloop van de voorstelling vindt er een nagesprek met de acteurs, muzikanten en/of maker plaats. De leerlingen krijgen de ruimte om vragen te stellen die de voorstelling bij hen heeft opgeroepen. Op die manier krijgen ze bovendien een betere kijk op het ontstaan van deze voorstelling en de persoon achter de acteurs/muzikanten.

18

PROJECT: Vadermoord * Voorstelling VADERMOORD van TG Vagevuur di. 20 januari om (10u30 en) 13u30 Cc Strombeek max. 250 leerlingen per voorstelling duur: 60 minuten + nagesprek (+-15 minuten) * uitdiepende theatersessie Enkele dagen volgend op de theatervoorstelling op school duur: 100 minuten Tickets: Voorstelling + nagesprek + uitdiepende workshop: €10

19

FILM

20

LABYRINTHUS Film

1e graad Een film van Douglas Boswell

België – 2014 – 90 min.

Nederlands gesproken

Vr. 9 januari om (9u30 en) 13u30

Cc Strombeek

Max 250 leerlingen

Tickets: €3,5

De veertienjarige Frikke ontdekt bij toeval een computerspel waarin enkele van zijn

vrienden terechtgekomen zijn. Enkel Frikke kan hen er uit bevrijden. In een wedloop

tegen de tijd gaat hij op zoek naar het kwade meesterbrein achter dit gemene spel en

hoopt hij zo zijn vrienden te redden.

Labyrinthus is een fascinerende film waarbij de grens tussen de online en echte wereld

soms erg vaag is. Je ontdekt als kijker snel dat dit spel bittere ernst is (cfr. de scène met

de kat!) en je wordt meegesleept in een spannende en virtuele rollercoaster!

Online games zijn een wezenlijk onderdeel van het leven van de gemiddelde tiener.

Deze film is een goede opstap om gamen aan te kaarten en te kaderen binnen

mediawijsheid. De Vlaming Douglas Boswell (kortfilms Romance en The Samaritan)

levert met deze film een steengoede en zeer toegankelijke jeugdfilm af.

21

BOOSTER Film

1e graad Een film van Daniel Lambo

Met: Joke Devynck, Kadèr Gürbüz, Jurgen

Delnaet, Kristof Coenen, Frederike Migom,

Maurits De Baets, Aäron Roggeman, Anna

Franziska Jaeger, Tatyana Beloy, Nathan

Gybels, Thijs J. Antonneau, Lisa Ahenkona,

Maité Steenhoudt

België – 2014 – 82 min

Nederlands gesproken

Do. 26 maart om 9u30

Fenikshof Grimbergen

Max 150 leerlingen

Tickets: €3,5

BOOSTER brengt het leven in kaart van een stel jongeren die zich amuseren op de pleintjes in

de voorstad en pronken met hun opgefokte brommertjes. Achter hun quasi onverschillige

façade worstelen ze met tienerproblemen: de eerste verliefdheid, de status in de groep en het

vage besef dat er meer moet zijn in het leven dan dit. In BOOSTER vecht BMX-er Brent zijn

kleine oorlogje uit met streetracer Jimmy. De inzet van de strijd: de liefde van ‘het meisje’,

maar ook stille ambities en verborgen pijnen.

22

MACHUCA Film

2e graad ikv GROG project

Een film van Andres Wood

Chili/Spanje – 2004 – 2u

Nederlands ondertiteld

Di. 7 oktober 9u30

Cc Strombeek

Max 250 leerlingen

Tickets: €3,5

Chili, 1973. In een eliteschool start een sociaal bewogen priester een gewaagd project. Hij laat enkele jongens uit de sloppenwijken van Santiago de Chili les volgen in zijn college dat eigenlijk alleen voor rijkeluiszoontjes is bestemd. Pedro Machuca is een van die onwennige nieuwkomers. In de klas krijgt hij een plaatsje achter Gonzalo, een jongen uit een rijke Chileense familie. Ondanks hun totaal verschillende achtergrond worden ze vrienden en maken ze kennis met de leefwereld van de ander. Ondertussen betogen in de straten van Santiago bijna dagelijks voor- en tegenstanders van de socialistische regering. Via Machuca's oom, die op dergelijke manifestaties sigaretten en vlaggetjes verkoopt, raken de jongens rechtstreeks betrokken in de woelige sociale strijd in Chili, die zal eindigen met de zelfmoord van Allende en de bloedige staatsgreep van generaal Pinochet. Machuca is een sterk sociaal-politiek drama, een analyse van een samenleving op een scharniermoment. Andrés Wood filmt in een klassieke, meeslepende stijl. Op een bijzonder knappe manier weet hij de kleine, persoonlijke lotgevallen van twee jongens te verweven met de grote maatschappelijke tegenstellingen. Machuca is een beklijvend document over kinderen die te vroeg gedwongen worden om partij te kiezen.

23

THE GRAND BUDAPEST HOTEL Film

2e graad Een film van Wes Anderson

Verenigde Staten/Duitsland – 2014 – 99 min.

Nederlands ondertiteld

Do. 26 maart om 13u30

Fenikshof Grimbergen

Max 150 leerlingen

Tickets: €3,5

The Grand Budapest Hotel vertelt de avonturen van Monsieur Gustave, de legendarische

conciërge van een gerenommeerd hotel in een fictief Oost-Europees land aan de vooravond

van de Tweede Wereldoorlog. Eén van de rijke hotelgasten laat M. Gustave na haar dood een

peperduur schilderij na. De strijd om het familiefortuin mondt uit in een gestileerde reeks

achtervolgingen, gevangenisuitbraken en laatste-nippertje-ontsnappingen.

Wes Anderson schreef zelf het opwindende, frisse en droog-geestige scenario en stopte enorm

veel visuele creativiteit in de film: verrukkelijke decors, schitterende kleurenpaletten,

wondermooie beeldkaders. Typisch voor de filmmaker is ook hoe hij er in slaagt een

indrukwekkende cast bijeen te brengen met namen als Ralph Fiennes, Jeff Goldblum, Adrien

Brody, Tilda Swinton en Willem Dafoe.

Met deze zeer toegankelijke film laat je je leerlingen kennismaken met één van de meest

creatieve filmmakers van het moment. Na Fantastic Mr Fox en Moonrise Kingdom krijgt Wes

Anderson wederom een plaats in het filmprogramma. Neem je leerlingen mee op deze visuele

rollercoaster…

24

IMAGE Film

3e graad Een film van Adil El Arbi en Bilall Fallah

België – 2014 – 90 min.

NL, FR, Arabisch gesproken/ NL ondertiteld

Di 24 februari om (9u30 en) 13u30

Cc Strombeek

Max 250 leerlingen

Tickets: €3,5

Eva is een jonge, ambitieuze journaliste. Ze werkt voor de grootste televisiezender van het

land. Wanneer ze de opdracht krijgt een reportage te maken over de probleemwijken van

Brussel, leert ze een zware jongen van Marokkaanse afkomst kennen, Lahbib. Hij gidst haar

door die wijken en geleidelijk aan wordt ze gefascineerd door zijn leefwereld en door hemzelf.

Eva is idealistisch en beslist een langere documentaire te draaien die het verschil zal maken. Dit

is niet naar de smaak van iedereen. Vooral niet van Herman Verbeeck, de sterpresentator van

het nieuwsprogramma waarvoor Eva werkt.

Image is een boeiende en fascinerende film om het met je leerlingen te hebben over de

perceptie van migrantenwijken in o.a. Brussel én hoe die gevormd kan worden via pers en tv.

Stof voor de lessen mediawijsheid en beeldvorming.

De filmmakers Adil El Arbi en Bilall Fallah wonnen enkele jaren geleden een Wild Card met hun

kortfilm Broeders op het Kortfilmfestival in Leuven. Met dat bedrag van € 60.000 konden ze

een nieuwe kortfilm draaien. Ze waren echter ambitieuzer en besloten er een langspeelfilm

mee te maken! Het resultaat mag er zijn en onze sympathie hebben ze alvast ook. Adil en Bilall

zijn twee gedreven Marokkaanse filmmakers die ‘kleur’ willen brengen in de Vlaamse film.

Momenteel werken ze aan de verfilming van Dirk Brackes ‘Black’.

25

GABRIELLE Film

3e graad Een film van Louise Archambault

Canada – 2013 – 104 min.

Nederlands ondertiteld

Di. 24 maart 13u30

Fenikshof Grimbergen

Max 150 leerlingen

Tickets: €3,5

Gabrielle is een jonge vrouw met een verstandelijke beperking. Ze geniet van het leven

en heeft een uitzonderlijke gave voor muziek. Martin, de liefde van haar leven, heeft ze

leren kennen bij het koor waarmee ze oefent voor een groot optreden op een

muziekfestival. Gabrielle en Martin zijn onafscheidelijk. Maar hun families en de

maatschappelijke werkers laten hen hun liefde niet zo onafhankelijk beleven als zij dat

zelf zouden willen.

De regisseur deed langdurig onderzoek alvorens aan Gabrielle te beginnen. Dat

onderzoek en de documentaire-filmstijl leveren prachtige momenten op. De scène

halverwege de film, bijvoorbeeld, waarin we honderden mentaal gehandicapten zien

dansen en zingen, werd live opgenomen samen met de vaste bezoekers van een

speciale karaokeavond.

Hoofdrolspeelster Gabrielle Marion-Rivard lijdt aan het Syndroom van Williams, heeft

een motoriek en een lach die dat ook verraden, maar beschikt eveneens over een

mooie zangstem en volop charme en energie. Met acteren had ze weinig ervaring, maar

zonder haar was er geen film geweest. Opvallend genoeg wordt Martin gespeeld door

een acteur zonder handicap (Alexandre Landry). De chemie tussen die twee is er niet

minder om.

26

Beeldende Kunst

27

Sinds januari 2013 werkt Cultuurcentrum Strombeek structureel samen met S.M.A.K., het Stedelijk Museum voor Actuele Kunst in Gent. Voor een periode van vier jaar zal het Cultuurcentrum onder de noemer Museumcultuur Strombeek/Gent jaarlijks twee tentoonstellingsprojecten realiseren (een drieluik in het voorjaar en een tweeluik in het najaar) waarin een bepaalde thematiek wordt uitgediept. Dit gebeurt aan de hand van de collectie van S.M.A.K., die bestaat uit meer dan 2.000 werken en een periode van pakweg zestig jaar omspant. De werken uit de collectie van S.M.A.K. worden aangevuld met werken uit privécollecties en nieuwe producties. Het Cultuurcentrum vormt de uitgelezen plek om in een open, toegankelijke context kennis te maken met hedendaagse kunst. In 2014-2015 ligt de focus een seizoen lang op het thema ecologie.

28

Arte Povera A-Z Deel I 03.10 - 30.10.14 Van harte welkom op de vernissage op 03.10.2014

Museumcultuur Strombeek/Gent zet haar zoektocht verder naar de drijfveren

van en achter de kunst van de laatste decennia. De Italiaanse arte povera, een

begrip dat voor het eerst gebruikt werd in 1967 door de kunstcriticus Germano

Celant was/is een kunststroming ingegeven door een kritische, bezorgde

attitude van kunstenaars over de ecologische gevolgen van de industriële

vooruitgang. Arte povera met als centra Turijn en Rome was in se een

maatschappelijk doordrongen kunststroming.

Met de nodige achtergronden grasduinen wij, onder meer via de collectie van

onze partner S.M.A.K., in de brede intenties van arte povera en dat aan de hand

van kunst van de bovenste plank van meer en minder bekende en gelauwerde

kunstenaars die werden ingelijfd bij dit Italiaanse “kunstlabel”. Werken van

Mario Merz, Emilio Prini, Michelangelo Pistoletto, Giulio Paolini, Piero Gilardi,

Marisa Merz, Gilberto Zorio, Giuseppe Penone, Giovanni Anselmo, Pino Pascali

... zullen het eerste deel stofferen en laten zien hoe divers, poëtisch en

ontwapenend eenvoudig kunst kan zijn. Uit dit overzicht blijkt meteen ook hoe

formeel uiteenlopend een definiërende naamgeving kan zijn!

Piero Gilardi

Data rondleiding op aanvraag, na overleg met de beschikbare gids.

Voor wie: voor alle graden van het secundair onderwijs.

Duurtijd: 90min

Kostprijs: €6 / leerling

29

Arte Povera A-Z

Deel II

Anselmo – Zorio

21.11 -14.12.14 Van harte welkom op de vernissage op 21.11.2014

Giovanni Anselmo

In dit tweede deel focussen wij op het werk van twee van de belangrijkste vertegenwoordigers van arte

povera . In nauw overleg met de kunstenaars zelf en met hun medewerkers confronteren we twee

ensembles van werken, zodat het publiek kan zien hoe kunstenaars “binnen” deze stroming heel divers

omgaan met het nadenken over de wereld.

Giovanni Anselmo (1934) maakt verstilde, haast poëtische beeldende kunst; refererend aan

natuurkrachten zoals magnetisme en licht en met minimale middelen en het gebruik van materialen

zoals marmer en zelfs groenten weet hij een plastische wereld te creëren vol verwachting, onverwachte

schoonheid en ongerijmde poëzie. Gilberto Zorio (1944) kan beschouwd worden als Anselmo's

artistieke tegenpool. Met dierenhuiden, kano's en glazen recipiënten waarin zich chemische processen

voordoen die leiden tot prachtig gestolde kleuren en dito aanslag, maakt Gilberto Zorio kunst gelieerd aan alchemie en astrologie. Het oeuvre van

Zorio peilt naar de onbekende, symbolische eigenschappen van materialen en transfereert chemische processen naar het domein van de

enigmatische alchemie.

Aan de jonge Romeinse historicus Silvano Manganaro werd gevraagd om in een tekst een “andere” visie te geven op arte povera. Arte Povera: A-Z

wordt de aanleiding voor een brede blik mét smaak op het Godenland Italië.

Data rondleiding op aanvraag, na overleg met de beschikbare gids

Voor wie: voor alle graden van het secundair onderwijs

Duurtijd: 90 min

Kostprijs: 6€/leerling

30

Art Eco

Voorjaar 2015

Johan Grimonprez

Het klimaat houdt ons in de greep! In dit triptiek gaan we in op wat haast iedereen vandaag over leven en overleven sterk bezighoudt. In het

verlengde van het project Arte Povera A-Z concentreert dit project zich op het werk van kunstenaars die het thema “ecologie” in een brede

zin/context aankaarten.

Wij gaan terug in de tijd en zoeken goede kunst die het klimaat en de ecologische instandhouding van ons leefmilieu plus minus tot onderwerp had.

Kunstenaars van belang zoals Joseph Beuys, Hans Haacke, Robert Smithson, Lawrence Weiner, Guy Mees, Mark Dion en zoveel anderen wisten toen

al (begin jaren ’70) hun onvrede en bezorgdheid 'artistiek' te ventileren. De kunstenaar die als koppelteken geldt met het project Arte Povera wordt

Giuseppe Penone, die in zijn werk de natuur voorstelt als een “sine qua non” in fundamentele relatie/harmonie met de mens.

Eén luik zal focussen op architectuur en samenleven en gaat uit van het gedachtegoed van architecten zoals Yona Friedman en de Brusselse architect

Lucien Krolls. Uiteraard vragen wij aan een schare steengoede kunstenaars nieuw werk te maken dat zal cirkelen rond deze problematiek. De

centrale kunstenaar wiens werk zal laveren langs de drie expo-delen is de Oostenrijker Lois Weinberger. Onder anderen Johan Grimonprez, Alexis

Destoop en Pierre Huyghe (o.v.) zullen worden uitgenodigd voor een nieuwe interventie.

Periodes Art Eco:

deel 1: 09.01 - 12.02.2015

deel 2: 27.02 - 26.03.2015

deel 3: 10.04 - 12.05.2015

31

Data rondleiding: op aanvraag, na overleg met de beschikbare gids Voor wie: voor alle graden van het secundair onderwijs Duurtijd: 90 min Kostprijs: 6€/leerling

Discussiegroep met de videokunstenaar en filmmaker Johan Grimonprez gebaseerd op zijn recentste project: On Radical Ecology and Tender Gardening, een WeTube-o-theque dat de thema's ecologie en duurzaamheid benadert vanuit een breder sociaal perspectief. Voor wie: leerlingen 3de graad van het secundair onderwijs Duurtijd: 90 min Kostprijs: 6€/leerling http://www.johangrimonprez.com/main/web_radical_ecology_01_01.html

32

Avondprogramma voor de derde graad

33

Met leerlingen van de derde graad, komt u misschien graag naar avondvoorstellingen in het Cultuurcentrum. Hieronder vindt u een aantal

suggesties. Het volledige programma en uitgebreidere info vindt u in de cultuurgids of op onze website: www.ccstrombeek.be

01/10 Rudy! – De KolonieTM

Na 'Zoals de dingen gaan' en 'STANLEY', beiden door pers en publiek fel gesmaakt, is er nu 'RUDY!' Peter De Graef creëert een aandoenlijk,

herkenbaar, charmerend en confronterend figuur: Rudy. Een alledaags verhaal waarin het persoonlijke wordt opgetild tot op het niveau van het

universele.

11/10 Al te luide eenzaamheid – Zuidpool

Na het bejubelde OPUS XX van Sofie Decleir brengt Zuidpool nu opnieuw een monoloog. Opnieuw hedendaags en tegendraads werk, nu van Bohumil

Hrabal. Opnieuw een lichtvoetige, sprankelende slag in het gezicht. Koen van Kaam speelt. Jorgen Cassier maakt live muziek, Koen De Sutter

regisseert.

06/11 DeKleineOorloG - SKaGeN

In een veldhospitaal bezinnen een cynische verpleegster, een decorerende generaal, een deserteur veroordeeld tot het wassen van de lijken, een op-

en afrijdende ambulancier, een verslagen dokter-chirurg, een stervende vreemdeling, een dove ziekenoppas en een ijverige wasvrouw zich over wat

gebeurde.

21/11 The Marx Sisters – Cie De Koe

Natali Broods, Sara De Roo en Willem de Wolf maken een voorstelling over de dochters van Karl Marx. Over zelfontplooiing en zelfopoffering, over

ontvoogding, over werk, gezin en kinderen. Over drukte en druk.

07/01 Alsemkomt – de Roovers

ALSEMKOMT vormt het sluitstuk van de Dollarcyclus, een serie over de financiële en morele crisis van het moderne kapitalistische systeem.

Hiermee vieren de Roovers hun 20ste verjaardag. Mauro Pawlowski speelt ten dans. Wouter Hendrickx, Jeroen Perceval en Stefaan Degand schuiven

aan bij de feestdis.

34

07/02 vanbinnen BANG vanbuiten – Dimitri Leue

Een operazangeres met smetvrees sluit zich op en een trippende regisseur wil alleen haar als Aïda. In een poging om haar te overtuigen om mee te

spelen, worden ze verliefd op elkaar. Maar liefde wordt ingewikkeld als je miljoenen bacteriën ziet en dan pas de lippen of de vingers die ze dragen.

28/02 The Great Downhill Journey of Little Tommy – Jonas Vermeulen en Boris Van Severen (Voorstelling in het Engels)

Tommy woont samen met zijn moeder in een stad op een heuvel. Op een dag beslist hij dat hij de zee wil zien en vertrekt hij met zijn fiets voor een

tocht naar beneden. Onderweg komt hij allerlei figuren tegen die om de één of andere reden niet in de stad thuis horen.

11/03 Toestand – Tristero

Een ouderwetse tentoonstellingsruimte met vast tapijt, spulletjes aan panelen en in vitrinekasten. Achteraan zit een bewaker, in het midden zuigt

een levend wezen, genaamd Kristien De Proost, alle aandacht naar zich toe. Ze loopt en blijft lopen, alsof haar leven ervan afhangt.

35

Jongerenwerking MiXXit

36

Kennen jouw leerlingen MiXXit al? Alle activiteiten, van originele workshops tot concerten en artistieke evenementen gericht op een jongerenpubliek

tussen 14 en 26 jaar, kan je vinden onder dit label. Een leuke manier om jongeren kennis te laten maken met het Cultuurcentrum dus!

Wat staat er op het MiXXit-programma voor 2014-2015?

1 x POP / ROCK…

Een innemend concert van Douglas Firs op vrijdag 20/03.

2 x RETRO…

De jongeren wanen zich deze avond in de jaren ’50 en schudden de benen los op de Rock-’n-Rollavond op 27/03 en de Swing avond op 28/03 van

Radio Modern.

3 x URBAN…

Drie verschillende dagen, drie verschillende locaties… Maar één probleem: het programma moet nog ingevuld worden… Een avondje Poetry Slam of

live painting in het jeugdhuis? Urban Jazz festival op de weide? Een oorverdovend concert in het Fenikshof van een lokale MC’er of bekende

hiphopper?

Misschien zijn er leerlingen die zin hebben om mee te brainstormen en een gevarieerd programma uit te werken? Geef ons dan gerust een seintje

via mixxit@ccstrombeek.be

En een heleboel EXPERIMENTELE DO-IT-YOURSELFS workshops!

Ook in 2014-2015 kunnen de jongeren weer kiezen uit een allegaartje van de meest gekke en vernieuwende workshops, zowel voor wie van

eenmalige sessies houdt als zij die liever ondergedompeld worden in langere reeksen. We richten onze blik alvast op ‘urban crafts’: wat dacht je van

‘mode’ of ‘manga op multimediale wijze’?

Een creatieve leerling in de klas? Stimuleer hem of haar zeker om de MiXXit workshops in het oog te houden!

37

Praktische informatie

Hoe inschrijven ?

U kan terecht in Cc Strombeek bij Evi Van Humbeeck (verantwoordelijke 02/263 03 48) en Kris Leemans (administratie en inschrijvingen 02/263 03 50).

Op de volgende bladzijde vindt u een inschrijvingsformulier. U kan dit formulier faxen of opsturen vanaf donderdag 22 mei 2014. U kan het ons ook via mail bezorgen: kris.leemans@ccstrombeek.be

Let op: De inschrijvingen worden chronologisch behandeld.

De uren van de voorstellingen die tussen haakjes vermeld staan, zijn extra voorstellingen en kunnen enkel plaatsvinden wanneer er voldoende inschrijvingen zijn voor de eerste voorstelling.

Bijkomende voorstellingen

Als de door u gekozen voorstelling al volzet zou zijn, zullen we u een ander uur en soms een andere dag voorstellen. Vaker dan we willen, gebeurt het echter toch dat we u niet kunnen helpen. Gelieve ons dit niet kwalijk te nemen.

Afwezigheden

Het is niet abnormaal dat een school met enkele leerlingen minder aanwezig is dan ingeschreven. Opdat dit echter niet uit de hand zou lopen, behouden we ons het recht voor om onbezette zetels aan te rekenen als die meer dan 5% van het bestelde aantal uitmaken.

In de voorstelling

Hou bij uw reservatie rekening met een voldoende aantal begeleiders. Om een ordelijk verloop van de voorstelling te verzekeren, vragen we de begeleiders om plaats te nemen tussen de leerlingen en ook actief mee te werken bij het plaatsen van de leerlingen in de zaal.

Tijdens de voorbereidende / verdiepende sessies

Om een vlot verloop van de workshops te garanderen, vragen we de voortdurende aanwezigheid van de klasleerkrachten in de ruimte waar de workshop plaatsvindt. Bovendien durven we tevens een positieve, actieve deelname te verwachten om zo ondersteunend te werken naast de gespecialiseerde docent.

Lesmateriaal en voorbereiding

Het lesmateriaal die we u ter beschikking stellen, is bedoeld om het bezoek aan een voorstelling niet vrijblijvend te laten. Mogen we u met aandrang vragen om de leerlingen vooraf op de hoogte te brengen van wat ze komen bekijken. Ook een gesprek achteraf kan de kijkervaring enkel maar intensifiëren.

38

Inschrijvingsformulier

Schoolvoorstellingen 2014-2015

School :

Afdeling :

Adres :

Tel :

Fax :

Email :

Schooldirectie : Mw./Dhr.

Verantwoordelijke leerkracht : Mw./Dhr.

Privé-adres :

Tel :

Email :

Schrijft in voor :

Titel voorstelling/project/film :

Datum en uur voorstelling :

voorbeeld

klassen 3 EC/MT

Aantal leerlingen per klas 20

leerkrachten 1

Kopiëren (1 kopie per voorstelling) en terugsturen, faxen of e-mailen

naar :

Cultuurcentrum Strombeek

Gemeenteplein z/n

1853 Grimbergen

Tel : 02/263 03 43

fax : 02/263 03 44

e-mail : kris.leemans@ccstrombeek.be

39

Kalender

di. 7 oktober 9.30u 2e graad Film Machuca CcS

di. 18 november (10.30u en) 13.30u 1e, 2e en 3e jaar Project Tropoi CcS

vr. 9 januari (9.30u en) 13.30u 1e graad Film Labyrinthus CcS

di. 20 januari (10.30u en) 13.30u 3e graad Project Vadermoord CcS

di. 24 februari (9.30u en) 13.30u 3e graad Film Image CcS

di. 24 maart 13.30u 3e graad Film Gabrielle Fenikshof

do. 26 maart 9.30u 1e graad Film Booster Fenikshof

do. 26 maart 13.30u 2e graad Film The Grand Budapest Hotel Fenikshof

do. 30 april 13.30u 2e graad Project Sorry voor alles CcS

40

Colofon

Evi Van Humbeeck (programmator jeugd Cc Strombeek)

Sophie Van Weert (programmator film Cc Strombeek)

Luk Lambrecht (programmator beeldende kunst Cc Strombeek)

Kris Leemans (lay-out en administratie Cc Strombeek)

Wim Meert (directeur Cc Strombeek)

Cultuurcentrum Strombeek – Grimbergen

Gemeenteplein z/n

1853 Strombeek-Bever

Tel: 02/263.03.43

Fax: 02/263.03.44

Email: info@ccstrombeek.be

Website: www.ccstrombeek.be