Saint Louis School Dirección Académica · una zona del país (norte, centro, sur, insular) 3 Los...

SECTOR Artes Visuales 4° medio

PROFESOR/A Jetzabel González Farías

CORREO [email protected]

SEMANA 08-12 Mayo

CONTENIDOS TRABAJADOS Pintar un mural sobre el folklore chileno(Zona Norte, ZonaCentro, Zona Sur, Isla de Pascua)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Pintar un mural sobre el folklore chileno(Zona Norte, ZonaCentro, Zona Sur, Isla de Pascua)

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

CroqueraLápiz minaGoma de borrar y sacapuntasImágenes según el tema indicado a cada grupoTela imprimada de 200x150 cm.Acrílicos: carmín, viridian, azul ultramar, amarillo cadmio,tierra de sombra tostada, negro, blanco.Pinceles espatuladosVaso plásticoPaletaPaño

Evaluaciones 1° semestre N° TRABAJO FECHA1 Mural 22 de mayo (coef.2)2 Cómics 26 de junio (coef.2)3 Graffiti 31 de julio

OTROS Comprar 2 metros de tela imprimada para realizar un mural.AcrílicosPincelesBrochasPaleta

www.telasatriles.cl

Saint Louis SchoolDirección Académica

Evaluación de Artes Visuales

IV Medio

Unidad: Explorando lenguajes artísticos de nuestra épocaObjetivo De Aprendizaje: Crear un mural cultural sobre el folklore en chile

Nombre: ……………………………………………………… Curso: …………………

Fecha: ……………………….. Puntaje: ………………….. Nota:…………………..

N° Indicadores NL PL L TL1 Dibujan un mural en gran formato (tela imprimada de 190x150)

2 Dibujan elementos representativos del folklore, correspondiente auna zona del país (norte, centro, sur, insular)

3 Los dibujos son grandes, ocupando todo el espacio del formato y sesuperponen entre sí.

4 Pintan el mural con colores llamativos y contrastes, aplicando latécnica de la brigada Ramona Parra.

5 Pintan los bordes de los elementos dibujados en el mural, con colornegro.

6 Demuestran habilidad técnica en la forma de dibujar y pintar.

7 Son creativos y originales

8 Terminan el mural, pintan la forma y la contraforma.9 Cumplen con los materiales en todas las clases.

10 Trabajan en todas las clases como un equipo.

11 Mantiene su lugar de trabajo limpio y ordenado

Puntaje ideal 44

No Logrado Parcialmente Logrado Logrado Totalmente Logrado1 2 3 4


SECTOR Biología

SEMANA 02 – 05 Mayo

OBJETIVOS APRENDIZAJESTRABAJADOS

Describir los tipos de mutaciones, nociones básicas debiotecnología y el proyecto del genoma humano.

Introducción: Microorganismos.

OBJETIVOS APRENDIZAJESPRÓXIMOS

Describir los principales microorganismos que afectan a sereshumanos


PPT – PGH, Mutaciones y biotecnología y PPT -Microorganismos

EVALUACIONES

OTROS


SECTOR Historia y Ciencias SocialesProfesor: Patricio Escobar Hernández

SEMANA 8 DE MAYO AL 12

CONTENIDOS TRABAJADOS UNIDADCIUDAD Y POBLACIONConvivencia ciudadana

CONTENIDOS PRÓXIMOS PRUEBA


Cátedra, texto y material audiovisual

EVALUACIONES1º SEMESTRE

IV HUMANISTA: 10 DE MAYO

OTROS ATENCIÓN DE APODERADOS JUEVES 16:15

TEMARIO: COMUNIDAD – CIUDADANIA – PARTICIPACION –DOCUMENTAL

SECTOR Educación Física Damas IV° MedioVoleibol

PROFESOR/A Airam Nerea PérezCORREO [email protected] 08 al 12 de mayoCONTENIDOS TRABAJADOS Conocer las modificaciones que provocan en el organismo las

distintas manifestaciones del entrenamiento físico.Realizar un diagnóstico de su aptitud física personal.

CONTENIDOS PRÓXIMOS Ejecutar ejercicios y actividades tendientes a incrementar laaptitud física.Seleccionar los niveles de esfuerzo y actividades deportivas

más adecuadas a sus necesidades motoras y de condición física


Evaluación de unidad de acondicionamiento físico.

1º SEMESTRE Vida Activa y Saludable Acod. Físico 24 de abrilDeportes de colaboración y oposiciónVOLEYBOL

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todaslas alumnas deben presentarse a la clase de ED. Físicacon buzo del colegio.Además cumplir con su higiene personal en el caso deno cumplir será registrado en el libro de clases yafectara su nota de unidad, salvo que sea justificada.Solicito información con anticipación ante cualquierenfermedad que impida al alumno realizar ED.FISICA



VARONES

SECTOR Educación Física

SEMANA 08 de Mayo

CONTENIDOSTRABAJADOS

Diseñar un programa de entrenamiento físico y de salud y lo aplican respetando losprincipios básicos que lo rigen.

Ejecutar ejercicios y actividades tendientes a incrementar la aptitud física.

CONTENIDOSPRÓXIMOS

Diseñar un programa de entrenamiento físico y de salud y lo aplican respetando losprincipios básicos que lo rigen.

Ejecutar ejercicios y actividades tendientes a incrementar la aptitud física.

ACTIVIDADES YRECURSOSUTILIZADOS

ENTRENAMIENTO DE FUERZA Y POTENCIASe entrenarán ambas variables, a través de circuitos de entrenamiento.Se realiza test de fuerza máxima.


IV°A10-04-17: Acondicionamiento Físico15-05-17: Velocidad / Potencia26-06-17: Voleibol

IV°A13-04-17: Acondicionamiento Físico18-05-17: Velocidad / Potencia29-06-17: Voleibol

OTROS Estimados apoderados, recuerdo a ustedes que todos los alumnos al final dela jornada de educación física, deben BAÑARSE en las dependenciasestablecidas por el colegio. Por lo tanto, es de suma importancia que losalumnos traigan sus útiles de aseo, los cuales son: Toalla, sandalias, polera decambio, jabón y desodorante.“NO HAY EXCEPCIÓN PARA ESTA NORMA”


SECTOR Filosofía y psicología (IV° Medio)

SEMANA Del 8 al 12 de Mayo

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Relacionar el Existencialismo con el Humanismo a partir delelemento que detentan en común: La Vida

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

Valorar el carácter auténtico y desesperado del DaseinHeideggeriano


Competición de Debate con respecto al siguientecuestionamiento: ¿Es necesario sacrificar la vida como unDasein para ser recordado para siempre?

EVALUACIONES13 marzo evaluación diagnóstica (Realizada)10 abril prueba “Introducción a la psicología (Realizada)22 mayo prueba “Filosofía Existencialista”3 julio “Examen Filosofía C2”

OTROS Lectura y Análisis de Texto: “El Existencialismo esHumanismo” de Jean Paul Sartre


[email protected]

SECTOR Fisica

SEMANA 8 al 12 de mayo


Ley de ohm y aplicacionesDiferencia de potencial, resistencia electriza e intensidad decorriente


.Ley de ohm y aplicacionesCircuitos eléctricos.


PPT , animaciones , Libro del estudiante


07/0419/0514/06

OTROS En Taller de física trabajaremos los contenidos de Psu de 3° y 4°MedioAnálisis de magnitudes, Dimensional.Movimientos circunferencial uniforme.

SECTOR Funciones y procesos infinitos

SEMANA 8 al 12 de Mayo


Resolución de guía de ejercicios Sumatoria e inducciónMatematica


Demuestran por inducción Matematica


PPT, animaciones, Libro arrayan matemática.


30/0321/0426/059/06

OTROS Los alumnos deben traer un cuadernillo de oficio hojascuadriculadas, que serán guardadas acá para las evaluaciones.


SECTOR Historia y Ciencias SocialesProfesor: Patricio Escobar Hernández

SEMANA 8 DE MAYO AL 12

CONTENIDOS TRABAJADOS PRUEBA

CONTENIDOS PRÓXIMOS POLITICA


Cátedra, texto y material audiovisual


IV A: 8 DE JUNIOIV B: 9 DE JUNIO

OTROS ATENCIÓN DE APODERADOS JUEVES 16:15

TEMARIO:

Any question?... send me an e-mail to [email protected]

SECTOR English 4 medio B

SEMANA May 8th to May 12th

CONTENIDOS TRABAJADOS Distancing wordsListening interpret informationSimilar wordsCleft sentences

CONTENIDOS PRÓXIMOS ChallengeListening asking for clarificationVocabularyWriting a proposal


Power pointBoard ExercisesAchievers C1 student bookWork book C1Listening


Control N3 May 10thTest N3 May 26th

OTROS



SECTOR LENGUAJE Y COMUNICACIÓNMiss Geraldine Guerrero G. ([email protected])

SEMANA Del 08 al 12 de mayo


- Comprender y evaluar los argumentos usados por otros duranteuna presentación oral, un debate, un foro, una mesa redonda o endiscusiones usuales de aula.

- Prueba de Unidad I, parte 2.


- Escuchar y analizar un discurso argumentativo dialécticopronunciado en una situación pública, considerando:> La relevancia personal y social de los temas.> Las tesis y los argumentos que lo sostienen.> Recursos lingüísticos de carácter cognitivo y afectivo.> Recursos kinésicos y proxémicos.> Eventuales recursos y estrategias de retroalimentación yempatía.


Exposición docente, trabajo en equipos y texto de estudio.Prueba escrita.

EVALUACIONES

Marzo – Jueves 30 (Control de lectura nº1) - Realizado

Abril - Jueves 06 (Prueba de Unidad I, parte 1) - RealizadoJueves 27 (Control de lectura nº2) - Realizado

Mayo - IV° Medio A - Viernes 05 (Prueba de Unidad I, parte 2)- RealizadoIV° Medio B - Jueves 04 (Prueba de Unidad I, parte 2)- RealizadoJueves 25 (Control de lectura nº3)

Junio - Jueves 01 (Prueba de Unidad II, parte 1)Viernes 23 (Prueba coef. 2, Unidades I y II)Viernes 30 (Control de lectura nº4)

Julio - Jueves 28 (Control de lectura nº5)


OTROS

- Se les recuerda que es obligatorio presentar en todas lasclases el libro correspondiente a la lectura mensual paraefectuar la lectura inicial de la clase.

- Se reitera además que deben traer a todas las clases sutexto de estudio.

EVALUACIONES TALLER DE LENGUAJE- Abril Jueves 20 - Realizado- Mayo Miércoles 17 (IV°A)

Jueves 18 (IV°B)- Junio Miércoles 14 (IV°A)

Jueves 15 (IV°B)


SECTOR LITERATURA E IDENTIDADMiss Geraldine Guerrero G. ([email protected])

SEMANA 09 de mayo


Identificar algunos de los temas y problemas que plantean la reflexión ydiscusión actuales sobre identidades nacionales y culturas locales.


Apreciar la diversidad de situaciones comunicativas y de tipos dediscurso en los que se manifiesta el tema de la identidad y reconoceralgunos de sus aspectos más significativos

ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS Ensayos grupales, observaciones, correcciones y sugerencias a los grupos.

EVALUACIONES

Abril - Martes 04 (Avance de preparación de Café Literario) - RealizadoViernes 28 (Café Literario) - Realizado

Mayo - Martes 16

Junio - Martes 06

Julio - Lunes 03

OTROS


[email protected]

SECTOR Matematica

SEMANA 8 al 12 de mayo del 2017


Definicion de inecuaciones lineales de primer grado


Resolucion de inecuaciones con forma de fraccionResolucion de inecuaciones lineales con valor absoluto


LIBRO DE CLASES

EVALUACIONES PRUEBA: 29 DE Mayo del 2017

OTROS


Departamento de Música♫Míster Marcelo Mesina O.

SECTORARTES MUSICALES IV MEDIO A-B

SEMANA 08 al 12 DE MAYO

CONTENIDOS TRABAJADOS Descubren, analizan y caracterizan las funciones, desarrolloe interinfluencia de las músicas en la actualidad,investigando acerca de sus características distintivas yreflexionando acerca de su relación con las redestecnológicas de comunicación.(AE 3)

CONTENIDOS PRÓXIMOS Descubren, analizan y caracterizan las funciones, desarrolloe interinfluencia de las músicas en la actualidad,investigando acerca de sus características distintivas yreflexionando acerca de su relación con las redestecnológicas de comunicación.(AE 3)


-USO DE VARIADOS INSTRUMENTOS-AUDICIÓN MUSICAL, VARIADOS ESTILOS-MÚSICA POPULAR URBANA-PRACTICAN TEMA MUSICAL SELECCIONADO


EVALUACIÓN FORMATIVA DE PROCESO-PRACTICAN TEMA MUSICAL TRABAJADO ENCLASES

OTROS ESTIMADOS APODERADOS, SE LES COMUNICA QUETODOS LOS ALUMNOS DEBEN TRAER SUINSTRUMENTO MUSICAL: GUITARRA, TECLADO,METALÓFONO, FLAUTA O MELÓDICA.


SECTOR Problemas del conocimiento (IV° Medio)

SEMANA Del 8 al 12 de Mayo

OBJETIVOSAPRENDIZAJESTRABAJADOS

Reconocer el concepto de Neurosis elaborado por SigmundFreud junto con el Inconsciente Colectivo sentenciado porCarl Jung

OBJETIVOSAPRENDIZAJESPRÓXIMOS

Conocer las fobias que detenta cada alumno con la finalidadde enfrentar analíticamente dichos temores


1.-Escribir un libreto “Historia de un Neurótico” paraposteriormente ser representado a través de un cortometraje.2.-Presentación de Fobias en ppt.

EVALUACIONES28 Marzo “Trabajo individual” (Realizado)25 Abril “Trabajo grupal” (Realizado)30 Mayo Examen Problemas del Conocimiento I3 Julio “Cortometraje”

OTROS Lectura y Análisis de Texto:”El Mito y los Arquetipos”


SECTOR QuímicaSEMANA 08 al 12 de mayo.


Unidad I. Polímeros.Tema 1. Introducción y polímeros sintéticos.

- Polimerización por condensación.


- Finalizar polimerización por condensación.- Industria, impacto ambiental y degradación de

polímeros.ACTIVIDADES Y RECURSOSUTILIZADOS

PPTGuías de ejercicios.


4° A – B.- Viernes 07 de abril. OK.- Viernes 19 de mayo.

Evaluación C2: Vienes 16 de junio.

OTROS


SECTOR Química plan diferenciado.SEMANA 08 al 12 de mayo.


Unidad II. Reacciones ácido – base.- Autoionización del agua.- pH y pOH.- pH en disoluciones de ácidos fuertes.


Unidad II. Reacciones ácido – base.- pH en disoluciones de bases fuertes.- pH en disoluciones de ácidos y bases débiles.


PPTGuías de ejercicios.


4° A – B.- Martes 04 de abril. OK.- Martes 16 de mayo.- Miércoles 07 de junio.

OTROS Deben traer calculadora a todas las clases.

Saint Louis School Dirección Académica · una zona del país (norte, centro, sur, insular) 3 Los...

Documents

Transcript of Saint Louis School Dirección Académica · una zona del país (norte, centro, sur, insular) 3 Los...