RSGmagazine 25

1januari 2013 - NR 25 - Uitgave van RSG Slingerbos | Levant - E(mail) [email protected]

A R C H I T E C T E N P E N T A R H O

B E Z O E K - T R A J E C T U M

N O O D G E B O U W

B E S T U U R S K A N T O O R

T E C H N A S I U M

Z W E R F A F V A L

S N E L D E RVoorwoordInleidingTechnasiumOnderwijskundige visieArchitect en Penta RhoBezoek Trajectum NoodgebouwZwerfafvalBestuurskantoor

B O U W P L A N N E N

2 0 1 3

RSG MAGAZINE

25Redactie - Hans Smorenburg - Beeldredactie - Ton Krabman

2 3RSG MAGAZINE - 25 | 2013 RSG MAGAZINE - 25 | 2013

RSGMagazine

VoorwoordToen in 2007 de discussie met de gemeente Harderwijk werd gestart over de kwaliteit van de onderwijshuisvesting, kon niemand vermoe-den dat dat zou uitmonden in een prachtig plan om locatie Slingerbos fors te modernise-ren. De RSG gaat, ook waar het de leeromge-ving betreft, bouwen aan de toekomst. In dit RSG magazine wordt uitvoerig stil gestaan bij het bouwplan en alles wat daar mee samen-hangt.

Waar scholen normaal gesproken over beperkte budgetten beschikken om hun gebouw te onderhouden en waar bovendien scholen voor uitbreiding en/of nieuwbouw afhankelijk zijn van gemeenten, is dat sinds dit jaar in Har-derwijk anders. Daar heeft de gemeente, met de erkenning dat scholen een kwaliteitsim-puls behoeven, besloten het geld dat zij van de rijksoverheid krijgt om te kunnen zorgen voor onderwijshuisvesting, beschikbaar te stellen aan de schoolbesturen. Daarmee heeft de gemeente haar verantwoordelijkheid voor onderwijshuisvesting alsmede de gebouwen overgedragen aan de schoolbesturen. Een, ook voor de RSG, nieuwe situatie die veel kansen bood. Het heeft ons in ieder geval de moge-lijkheid gegeven samen met een architect en een projectbureau te onderzoeken hoe we het bestaande gebouw zodanig kunnen modernise-ren dat het toekomstbestendig wordt. Zodanig dat het voor de huidige en komende genera-ties leerlingen een aantrekkelijke leeromge-ving blijft waar modern onderwijs geboden kan worden.

Er is, sinds we op 1 januari 2012 de overeen-komst met de gemeente sloten waardoor we zowel eigenaar werden van het gebouw als het geld voor huisvesting kregen, veel gebeurd. Vooruitlopend op deze nieuwe situatie hadden we de realisatie van de Technasium-werkplaats al in gang gezet en toen duidelijk werd dat

het besluit van de gemeente definitief was, is dit met voorrang voltooid. De officiële opening heeft inmiddels plaats gevonden.

Vervolgens zijn we een architect gaan zoeken. Er lag reeds een plan, “Binden, Boeien, Bouwen”, dat al in een eerder stadium was opgesteld. Dit plan vormde het uitgangspunt. Aan de hand van dit uitgangspunt is aan drie architecten de vraag voorgelegd hoe zij vorm kunnen geven aan die uitdagende leerom-geving voor de toekomst. Deze architecten hebben hun plannen gepresenteerd aan een groep betrokkenen, waaronder leden van de medezeggenschapsraad, en daar sprong met kop en schouders het architectenbureau Snel-ders, vertegenwoordigd door Janneke Snelder, boven uit.

De volgende stap was Janneke haar plan laten presenteren voor het gehele personeel. Immers, een grootschalige verbouwing heeft twee kanten. Het is leuk en genereert veel enthousiasme, maar, en dat is de keerzijde, het zal ook voor de nodige overlast gaan zorgen. Om dit laatste te blijven zien als de prijs die we betalen voor een fantastisch schoolgebouw dat gaat ontstaan en daar dus het enthousi-asme voor aan te blijven wakkeren, is betrok-kenheid van iedereen van groot belang. Na deze presentatie, die met groot enthou-siasme ontvangen werd, is het snel gegaan. Vanuit allerlei onderscheiden groepen (sec-ties, vakgroepen, onderwijsondersteunend personeel en leerlingen) werden afvaardigin-gen samengesteld die met Janneke in gesprek zijn geraakt over diverse ideeën die er beston-den. Deze ideeën zijn allemaal door Janneke omgezet in tekeningen die vervolgens opnieuw besproken zijn. Zo ontstond het zogenoemde Voorlopig Ontwerp. Om dit voorlopig ontwerp om te gaan zetten naar een Definitief Ont-werp, is vanuit genoemde groepen een klank-bordgroep samengesteld, waarin nu ook de

ouders vertegenwoordigd werden. De afspraak is gemaakt dat deze klankbordgroep in stand blijft totdat de hele verbouwing gerealiseerd is en dat die met regelmaat geraadpleegd gaat worden. Ook het definitieve ontwerp is inmiddels klaar en in dit magazine leest u daar meer over. Naast dit interne proces hebben we uiteraard ook de buurt geïnformeerd. Immers, ook de buurtbewoners zullen het nodige gaan merken van de verbouwingsoperatie die eraan zit te komen.

Op de achtergrond werd ondertussen stilge-staan bij de planning en de financiering van het geheel. De keus waar we voor stonden was de verbouwing uitsmeren over een langere periode en dus ieder jaar een stukje realiseren of de overlast beperken en in korte tijd alles doen wat we willen doen. Dit laatste had onze voorkeur maar betekende wel dat we op zoek moesten naar een noodvoorziening. Immers, als je alles in een jaar af wil hebben, zul je grote delen van het gebouw vrij moeten maken en zul je dus de leerlingen en hun docenten elders moeten onderbrengen. Voorwaarde was dat we de leerlingen niet wilden verspreiden over diverse locaties in Harderwijk en zo ont-stond het plan om op ons sportveld een tij-delijke voorziening neer te gaan zetten. Ook dit is in gang gezet en inmiddels is de ver-gunningaanvraag voor deze voorziening bij de gemeente ingediend. Echter, in korte tijd bouwen, betekent ook in korte tijd betalen. Dus moesten we op zoek naar een bank die ons plan zou ondersteunen en die e.e.a. financieel voor ons mogelijk kon maken. Deze zoektocht is inmiddels succesvol afgerond en niets staat ons dus nu nog in de weg om de toekomst van RSG Slingerbos letterlijk vorm te gaan geven. In het nu voorliggende RSG Magazine leest u er alles over.

Veel leesplezier!F. Timmermans - College van bestuur

B E S T E βurghers

De verbouwing

(Ver)bouwen aan een toekomst

Bouw is het sleutelwoord voor deze RSG Magazine special! En verbouwen gaan we. In dit magazine aandacht voor de plannen, de onderwijskundige gedachtes achter de plannen en natuurlijk een sfeerimpressie. Met de bouw van een Technasium -werkplaats hebben we alvast een voorproefje op hoe de school er over ruim anderhalf jaar uit kan zien. Achter de schermen wordt momenteel hard gewerkt aan een definitief ontwerp voor een gehele restyle van locatie Slingerbos. Ondertussen starten de officiële procedures met de gemeente, worden buurtbewoners geïnformeerd en bereiden we collega’s, leerlingen en ouders voor op de aankomende periode. We hopen snel na de examens te kunnen beginnen en na een heel schooljaar hopen we klaar te zijn. Tijdens de verbouwing wordt er in delen van het gebouw en in 28 noodlokalen op het sportveld lesgegeven. We hopen natuurlijk de overlast zo beperkt mogelijk te houden!De Technasium-werkplaats is op 21 november jl. geopend door Wubbo Ockels en Marc Cornelisse. Beide sprekers gaven een boeiende lezing en werkten mee aan een ‘knal’opening met de leerlingen. In dit themanummer leest u over alle onderwerpen meer!Een goede relatie met onze buurt vinden we belangrijk. Behalve een klankbordgroep rondom de bouw, hebben we ook een buurtcomité dat zich

buigt over de zwerfafval-problematiek.Samen met de wijkagent, buurtbewoners, leerlingen, C-1000 en hoofdconciërge Klaas Otten is een plan bedacht het zwerfafval terug te dringen en met resultaat! Er is een blikvanger geplaatst, meerdere vuilnisbakken zijn langs de route neergezet en er wordt streng toegezien op goed gedrag. De actie ‘Nederland schoon’ werkt in ieder geval voor de route Slingerbos-C-1000. Verderop in dit magazine leest u er meer over.Als het gaat om onderwijs bouwen we natuurlijk het hele jaar door! Dat wordt ook opgemerkt door anderen. We hebben dan ook de tweejaarlijkse Gelderse Onderwijsprijs

gewonnen voor ons bètafestival. Op het bètafestival ontmoeten leerlingen en (aankomende) wetenschappers elkaar en krijgen leerlingen een beeld bij een eventueel beroep voor de toekomst. ‘Creatief en inventief’ zo oordeelde de jury. In maart dingen we met dit concept mee in de landelijke finale.En zo is cursusjaar 2012-2013 al weer heel boeiend gestart. Ik wens u en jou een goed schooljaar waarin de missie van de RSG ‘Binden, boeien en groeien (en bouwen)’ mooi tot z’n recht komt.

Anne-Marie Leeuwenburgh Locatiedirecteur RSG Slingerbos

4 5RSG MAGAZINE - 25 | 2013

TECHNASIUM

TechnasiumOp 21 november was het zo ver: de Technasium Werkplaats werd geopend door Marc Cornelisse en Wubbo Ockels. Een superleuke dag met veel inbreng van de Technasium- leerlingen. Het Technasium-verhaal begint voor de RSG rond januari 2009. Er werden in de omgeving scholen gezocht die samen een netwerk wilden oprichten. Na veel overleg tekenden we in november 2009 met scholen uit Almere, Lelystad en Emmeloord een convenant als Netwerk Flevoland. Het Technasium diende meer vorm te geven aan de Beta-profilering die de RSG voorstaat. Het vak “Onderzoek en Ontwerpen” (O&O) werd als vak opgenomen in de lessentabel.Na een proefproject is de RSG in september 2010 gestart met de eerste Technasiumklas van 25 zeer nieuwsgierige jongens. Vooral de docent geschiedenis kan zich deze klas nog goed heugen: altijd een vraag en altijd een antwoord. Deze eerste groep werd bediend in lokaal 11, het oude technieklokaal. Een lokaal dat vooral gericht was op aanleren van technische vaardigheden en dus een erg “technische” uitstraling had.Ton Krabman en Riechard Weening, O&O-docenten van het eerste uur, bezochten enkele werkplaatsen bij huidige Technasia in Zwolle en Duiven. Daar werden ideeën opgedaan en werd geleerd van, dit keer, andermans fouten.

Hidde Benedictus, verantwoordelijk voor bijna iedere Technasium-werkplaats in den lande, werd geconsulteerd om de beoogde ruimte van lokaal 11, 12 en 13 in te delen. Het PVE (plan van eisen) stelde duidelijk dat de werkplaats ruimte moest bieden aan creativiteit en samenwerking. Geen technische uitstraling dus!

Een school die zich Technasium wil noemen moet willen investeren in een werkplaats en die dient vóór de predikaatsverlenging te worden gerealiseerd. De wil bij RSG was er zeker, maar in 2011 beleefden we een spannend jaar op financieel gebied. In oktober was de gemeenteraad van de gemeente Harderwijk akkoord gegaan met de doordecentralisatie zodat de financiële toekomst van de RSG wat helderder werd. De beuk ging erin: 2 weken later werden de muren verwijderd en lokaal 11, 12 en 13 was verworden tot één grote open ruimte. Aan de voortvarendheid kwam door allerlei omstandigheden een eind zodat we tijdens het open huis iedereen hebben rondgeleid in een bouwput. Veel mensen kwamen met grijze schoenen thuis want de belangstelling was groot. Wel was er toen al een 3D-ontwerp klaar zodat de leerlingen van de groep 8 precies wisten hoe de werkplaats eruit zou gaan zien. De leerlingen van de 2e lichting zaten intussen in een kunstlokaal, verre van ideaal, maar het

vooruitzicht was veelbelovend. KVS ging aan de slag om de ruimte in te richten en na de zomervakantie 2012 betrokken wij als beoogde gebruikers namens de secties Techniek, Science en O&O de gloednieuwe ruimte. We hebben eerst zelf maar eens even rondgekeken hoe zo’n 3D-ontwerp er in het echt uit ziet!

De ruimte is gemaakt voor 3 lesgroepen (80/90 leerlingen) en dus maken ook andere vakken gebruik van deze ruimte. Els Waalders (docente techniek en science) is bijna elke dag in de werkplaats te vinden en het feit dat de werkplaats gebouwd is voor het Technasium beperkt het techniekonderwijs niet. Bijna alles is aanwezig qua gereedschappen en materiaal. Je hebt als docent in deze ruimte wel een flexibele instelling nodig, er lopen namelijk nog tweevdocenten met bijbehorende leerlingen rond in dezelfde ruimte. De ruimte wordt onderling verdeeld naar behoefte. Is er een presentatie, dan moet je uiteraard in “het bos”. Ook theorielessen kunnen daar beter worden gegeven, maar doe je groepswerk dan is de “electronica-hoek” of de “stamtafel” beter geschikt. Voor het timmerwerk dien je gebruik te maken van de tafels bij “de spijker” en zoek je materialen kijk dan eens in de “scrapheap”. Voor het vak Science werd een TV aangeschaft en een bord zodat ook de theorie goed overgebracht kan worden op de leerlingen.

RSG MAGAZINE - 25 | 2013

WERKPLAATS


De eerste dag, nog voor de lessen waren begonnen, kwamen er al leerlingen van aller-lei klassen binnen met de woorden “gaaf, krijg ik hier les?”Als we na bijna een half jaar de balans opma-ken dan zijn we zeer tevreden met de ruimte. Voor de Technasium-projecten die tijdens O&O worden uitgevoerd, biedt de ruimte alle moge-lijkheden taakgericht te werken. De Technasiumleerlingen zoeken hun plek in de ruimte waar ze rustig samen of alleen kunnen werken. Rennen door de ruimte om “onze plek” te claimen komt dan ook voor. De kinderen weten ook indien je in de pitstop zit dat “het even niet zo goed gaat met het samenwerken”. De leerlingen zijn er aan gewend te worden aangesproken door docenten van andere groepen. Kreeg je in het begin nog wel eens te horen “Wie bent u?”, nu hoor je vaak “Ik weet uw naam even niet, maar kunt u me even helpen?”. Ook komen bovenbouwleerlingen vaak vragen of ze mogen studeren in de werkplaats. Je

vindt er namelijk snel een plek om gezamen-lijk een toets of SE voor te bereiden. Onder-wijsruimte zoals die bedoeld is.

Op de dag van de opening, 21 november jongstleden, zijn alle Technasiumleerlingen aan de slag gegaan met een opdracht om het ontwerp van de school te verduurzamen. Ze werken daarbij voor het eerst samen met leerlingen uit andere leerjaren. De 2e en 3e klassers, gewend om een plan van aanpak te maken, namen het voortouw om tot een goed advies te komen voor de architect. Marc Cor-nelisse, poolreiziger van beroep, kwam langs om de adviezen aan te horen en kritische vragen te stellen over de mogelijkheden om zelf bijvoorbeeld energie op te wekken.Intussen was een groep van zeven leerlingen al wekenlang hard bezig met de openingsact. Door middel van een kettingreactie, in gang gezet door Wubbo Ockels en Marc Cornelisse, werd het Technasium officieel geopend. Deze reactie bevatte onder andere een achtbaan, een robot, een zonne-auto en een rookma-

chine die op ingenieuze wijze elkaar aan-stootten zodat de deuren van de Technasium Werkplaats uiteindelijk open gingen.Astronaut en duurzaamheidsprofessor Wubbo Ockels kwam echter niet alleen maar voor de opening. In samenwerking met de gemeente Harderwijk mag de RSG zich “Happy Energy” school noemen. Concreet betekent het dat de RSG zich verplicht zijn eigen energieverbruik te verduurzamen en minder fossiele brand-stoffen te verbruiken. Daarnaast dient er een duurzame-ideeënbus geplaatst te worden.Zowel Marc Cornelisse als Wubbo Ockels bena-drukten in hun presentatie de noodzaak om onze energieconsumptie anders in te vullen. Hun boodschap was: blijf daarbij niet in doem-scenario’s hangen maar maak het concreet: duurzaamheid is fun! Bij het Technasium doen we er van alles aan om die leus waar te maken.

Riechard Weening - Technator Technasium

6 7RSG MAGAZINE - 25 | 2013RSG MAGAZINE - 25 | 2013

ONDERWIJSKUNDIGE VISIE

Andere betrokkenen aan het woord

Tijdens een zo grootschalige verbouwing zijn natuurlijk talrijke deskundigen van buitenaf betrokken. Twee daarvan vertellen iets over wat er gaat gebeuren. In de eerste plaats Jan-neke Snelder, de architecte, en in de tweede plaats Robert Geerdink van Penta Rho, dat de bouw begeleidt.De visie van de architect.

Wat gaat er veranderen ?

Er gaat nogal wat veranderen in de school. De huidige aula wordt een collegezaal en de nieuwe aula, die veel groter en lichter wordt, komt op de plaats waar nu de binnentuin is.Aan de kant van het sportveld bevindt zich straks een extra hoofdentree.Een aantal lokalen maakt plaats voor open leerpleinen en één van de gymzalen zal worden verdubbeld.

Waarom deze veranderingen ?

De huidige school is gebouwd in een tijd dat het onderwijs eenduidig was: lesgeven vond alleen plaats in een lokaal, dus een school-gebouw bestond voornamelijk uit klaslokalen, onderling verbonden door een gang. Daarnaast had je nog een aula, gymzalen en wat kanto-ren nodig. Dat lees je terug in het bestaande gebouw: saaie lange rechte gangen en veel lokalen.In het onderwijs is veel veranderd. Zelfstandig en in kleine groepen leren is net zo belangrijk geworden als klassikaal onderwijs. Een goed voorbeeld hiervan is het nieuwe Technasium. Verandering van onderwijs betekent dat ook het gebouw zal moeten veranderen.In plaats van een lineaire opzet, waarbij de

gangen het belangrijkst zijn, zal in het nieuwe plan de aula een centrale rol innemen. Deze aula vormt het nieuwe hart van de school.De gangen worden op sommige plaatsen zo breed dat hier grote ruimten ontstaan waar leerlingen zelfstandig of in groepjes kunnen werken.

De buitenkant

De bestaande hoofdentree is vanaf de straat niet zichtbaar en voor bezoekers moeilijk te vinden. Om de uitstraling van de school te ver-beteren komt er aan de straat een gevelscherm te staan die duidelijk de ingang van de school markeert.Ook de inrichting van het terrein wordt verbe-terd; de fietsenrekken worden beter verdeeld over het terrein en bij beide ingangen komt een goed ingericht pauze-plein.

De rol van adviesbureau Penta Rho bij de verbouwing

RSG Slingerbos | Levant heeft onder leiding van het adviesbureau Penta Rho uit Apeldoorn haar onderwijsvisie voor de toekomst vertaald naar een prachtige leer- en werkomgeving. De huisvestingsvisie heeft de titel gekregen: Binden-Boeien-BouwenMet de onderwijsvisie ‘Binden Boeien Groeien’ onderscheidt RSG Slingerbos zich door een onderwijsgemeenschap te zijn waar leerlingen

en leerkrachten uitgedaagd worden om hun kansen te benutten. Het innovatieve uitgangs-punt van de school is dat rekening gehouden wordt met individuele verschillen, welbevin-den van iedereen centraal staat, maximaal geanticipeerd wordt op de kennismaatschappij en op technologische ontwikkelingen.Dit alles betekent dat niet meer uitgegaan kan worden van traditioneel onderwijs dat aange-boden wordt in standaard klaslokalen. De toe-komstvisie op onderwijs is door Penta Rho ver-taald naar een inspirerende leeromgeving voor de profielen sport, cultuur, techniek, talen en de maatschappij vakken. Penta Rho zorgt ervoor dat de juiste partners gecontracteerd worden en dat het plan binnen de gestelde kaders van kwaliteit, geld en tijd gerealiseerd wordt. Een goede samenwerking in zo’n com-plex proces is de sleutel tot het succes.Een eerste resultaat is reeds bereikt. Samen met de aannemer en de projectinrichter heeft het bureau een schitterend Technasium gerea-liseerd. Onlangs geopend door Wubbo Ockels! De volgende stap is de rest van het school-gebouw. Samen met Snelder Architecten is de bijzondere gebouwvisie uitgewerkt tot con-crete verbouwplannen. Er worden ingrijpende veranderingen in het gebouw doorgevoerd. Het project wordt gefaseerd uitgevoerd. Tijdens de bouwwerkzaamheden gaat het onderwijs gewoon door. Penta Rho begeleidt als bouw-projectmanagementbureau het gehele proces van toekomstdroom tot en met realisatie.

Penta Rho heeft een jarenlange ervaring in het ontwikkelen en begeleiden van dergelijke inte-grale huisvestingsplannen.

Het motto van het bureau Ruimte om te zijn wordt met de verbouw van RSG Slingerbos weer waar gemaakt. Ruimte om te zijn, om te leren en ruimte om te leven. Een toekomstgericht en toekomstbestendig RSG Slingerbos!

Dromen over de toekomst

Hoe vaak komt het in de carrière van een docent voor dat er een grootscheepse verbou-wing in de school plaatsvindt? Dat is tamelijk zeldzaam, maar tegelijkertijd is het een uitge-lezen moment om met een team van betrok-kenen naar de toekomst van het onderwijs te kijken.Vanuit de verbouwplannen werden alle mensen in de school, leerlingen, docenten, onderwijs-ondersteuners en leidinggevenden opgeroepen om mee te denken over ontwerp en inrichting

van de nieuwe onderwijs- en verblijfruimtes.Met het oog op de toekomst realiseren we ons dat we rekening moeten houden met ver-regaande technologische ontwikkelingen en voortdurend wisselende maatschappelijke ont-wikkelingen in relatie tot het onderwijs. De leerling anno 2013 leeft in een snelle, digi-tale wereld en is nieuwsgierig naar kennis en nieuwe inzichten. Hoe richten we ons gebouw nu zo in dat de leerling voldoende wordt uit-gedaagd, de docent zich thuis blijft voelen en leren en leeropbrengsten centraal staan?Dat betekent nadenken over een gebouw waar volop digitale mogelijkheden zijn, de leer-

lingen worden uitgedaagd middels colleges en individuele instructie, waar differentiëren een sleutelwoord is en er zowel klassikaal als in werkgroepen geleerd kan worden. De docent speelt daarbij een hoofdrol en levert in dat kader een belangrijke bijdrage aan de verbouwplannen. We zijn volop bezig om de school zo in te richten dat we qua mogelijkhe-den de komende 30 jaar weer vooruit kunnen en invulling kunnen geven aan kwalitatief goed onderwijs!

Inge VaatstraDirecteur onderwijs

BI

NDEN GROEIEN

BOEIEN

8 9RSG MAGAZINE - 25 | 2013

‘ARTIST


IMPRESSIONS’

10 11RSG MAGAZINE - 25 | 2013

COLLEGE IN UTRECHT


BEZOEK TRAJECTUM

Bezoek Trajectumcollege

Om een beetje een idee te krijgen van hoe de school er na de verbouwing uit zou kunnen gaan zien, bezocht een delegatie van onze school het Trajectum College in Utrecht. Janneke Snelder, de architecte die ook ons gebouw gaat ontwerpen, is daar ook verantwoordelijk geweest voor de verbouwing. Addy van den Berg, aardrijkskundedocent, en Martijn Kamphorst, leerling uit 5VWO, vertellen.

De RSG gaat verbouwen en daar is een aantal mensen op de achtergrond heel druk mee bezig. Bij verschillende bijeenkomsten heeft onze architect plaatjes getoond van ons toekomstige gebouw en van gebouwen die al door haar zijn aangepast.Om een beter beeld te krijgen van hoe zoiets er in het echt uitziet, zijn we op bezoek geweest bij een gebouw dat vorig jaar is opgeleverd: het Trajectum College, een school voor VMBO in Utrecht. En ik mocht ook mee...

Een aantal zaken viel me op:Doordat het Trajectum College een volledig VMBO is, dat alle vier leerwegen aanbiedt, zijn er veel praktijklokalen. Die drukken

een belangrijk stempel op het beeld dat het gebouw oproept.Laat op de donderdagmiddag was de school verlaten op een groep leerlingen na die in de centrale ruimte een soort “schoolavond” had; compleet met verduistering van de ruimte en bijbehorende decibellen. Dat maakte het lastig om te zien hoe het gedrag van die leerlingen wordt beïnvloed door de fysieke omgeving.Wel ziet het gebouw er, na een jaar gebruik, nog netjes uit. Dit is overigens mede veroorzaakt door slim gebruik van materialen: zo zijn de onderste gedeelten van wanden uitgevoerd in materiaal dat eenvoudig schoon te houden is.

Niet alleen de binnenkant, maar ook de buitenkant heeft heel duidelijk een facelift ondergaan en daardoor maakt het gebouw ook vanaf de buitenkant een nieuwe indruk.Natuurlijk is zo’n vormgeving een kwestie van smaak, maar ik vond het heel leuk om te zien. Er is zelfs een balkon aangebracht waardoor leerlingen ook op de eerste verdieping naar buiten kunnen. Ook bij ons krijgt het gebouw volgens de sfeerimpressies een heel andere uitstraling na de aanpassing. (En daar zie ik

eigenlijk ook wel naar uit.)Binnen viel vooral het licht op. Uiteraard was het niet mogelijk om het te vergelijken met de oorspronkelijke situatie, maar met een beetje fantasie kreeg ik daarvan wel een indruk. In het dak, maar ook in de tussenvloeren zijn openingen gemaakt waar licht doorheen komt. Dat zorgt ervoor dat het gebouw niet alleen licht krijgt van buitenaf (ramen), maar ook van binnenuit via het dak, waarin ook grote vensters zijn aangebracht. Voor mij was dat genieten!

Er is vrij veel gebruik gemaakt van schuifdeuren die helemaal open kunnen. Dat maakt het mogelijk om lokalen te vergroten door aanliggende ruimten erbij te trekken. Overigens zijn de deuren zodanig uitgevoerd dat ze, als ze dicht zijn, vrijwel niet verschillen van gewone wanden.

Ik heb een wat beter beeld gekregen van wat ons te wachten staat na de verbouwing en ik zie uit naar ons nieuwe gebouw.

Addy van den Berg

Trajectum College

Eenmaal aangekomen op de locatie: hekken. Het volledige gebouw op slot door middel van hekken. Je mag alleen naar binnen als je leerling bent of een afspraak hebt. Anders laat de bewaker je niet naar binnen. Een ander opvallend punt zijn de fietsen, voor een school van ongeveer 500 leerlingen staan er amper fietsen. Rond twee uur in de middag stonden er snel geteld een stuk of 50. En bakfietsen? Nergens te bekennen.Het plein zelf was nog niet helemaal af. In het midden nog een zandtuin waar later nog planten in moeten komen. Voor de rest weinig groen, op het groen langs de grote hekken en het water dat langs de school loopt na. De fietsen staan op een ander niveau dan het plein zelf, namelijk een halve meter lager. Hierdoor is het overzichtelijk en niet zo chaotisch als op het Slingerbos.

Het gebouw zelf ziet er modern uit, mooi en veel glas. Niet zo’n gevoel dat je opgesloten zit, het gevoel dat het architectenbureau ook wil verwijderen uit het Slingerbos. Het kleurgebruik is simpel, witte balken, blauw en lelijk rood. Door dit simpele kleurgebruik komen de ramen wel goed naar buiten toe, het ziet er licht uit, toegankelijk.

Dan gaan we naar binnen na een welkomstwoord van de directeur, een kleine man met een schorre stem. We lopen niet via de officiële ingang naar binnen omdat er een feest aan de gang is. Daarom is de deur volgeplakt met folie, net zoals alle ramen grenzend aan de kantine. Het eerste wat we zien is een gang, die heel licht is maar ook weer donker aanvoelt. Links kantoren en rechts een mega technieklokaal, het is een school voor praktijkonderwijs. Dit technieklokaal is ruim, groot, en vooral licht ondanks dat er alleen ramen zijn aan een zijkant en in een computerlokaal grenzend aan de achterkant. Er zitten ramen in het dak, die straks ook te zien zijn op het dak van het Slingerbos.Na redelijk lang rondgehangen te hebben wordt het doorlopen. Via een andere deur gaan we een andere gang in. Daar waar kluisjes in de muur zitten. En niet een systeem zoals op het Slingerbos, maar een systeem waar in het midden van een groep kluisjes een

pasjesscanner zit. Je schoolpasje ervoor en dan kun je je kluisje een beuk geven waardoor deze open gaat. Wij hebben dan ook nog eens het plezier om het nadeel ervan te zien: dat zij het niet altijd goed doen. Een jongen is tegen zijn kluisje aan het beuken en het kluisje wil maar niet dicht.

Na klapdeuren gepasseerd te zijn komen we aan bij de postvakjes van docenten. Hetzelfde systeem als bij de leerlingen: pasjes. Naast de postvakjes is een docentenkamer, veel glas. Dan gaan we weer door klapdeuren, de kantine in. Doordat er een feest gaande is lopen we snel de trap op. Aan de linkerkant een trap en aan de rechterkant zitplaatsen op de trap. De planning is dat dit ook op het Slingerbos komt. Functioneel en erg populair onder de leerlingen.

De rest van het gebouw is wat je kunt verwachten van een school: lokalen met gangen. Echter, de gangen zijn zo breed dat er hier en daar werkruimtes gecreëerd zijn. Deze plekken hebben in het midden een ander kleurtje gekregen dan de rest van de vloer. Hierdoor worden deze plekken levend, vrolijk en je krijgt er het gevoel van dat je wilt werken. Deze werkplekken hebben niet hetzelfde niveau als de schooltafels. Ze zijn een soort van staanplaatsen: hoge stoelen. Rondom deze werkplekken zitten kluisjes.

Eerder die dag, toen wij bij de docentenkamer stonden had ik nog tijd om te praten met een mevrouw die er stage liep. Zij vertelde dat de kluisjes verdeeld zijn over 3 niveaus. Lastig, want je zult maar op verdieping 1 helemaal rechts in het gebouw les hebben, je kluisje helemaal links op verdieping 2, les hebben op de begane grond helemaal rechts en je boeken nog moeten pakken. Gelukkig zal dit niet op het Slingerbos het geval zijn, dus is er al één probleem vermeden.

De lokalen zijn best wel klein, maar dat kan zo lijken doordat er heel veel aan de muren hangt. Opvallend zijn de deuren: een deur, met glas, van 3 meter in de lengte. Erg handig als de leerlingen op veel werkplekken buiten de lokalen mogen werken. Storend als deze er niet zijn of als een leerling te laat komt. Op de eerste verdieping is een balkon dat

nooit gebruikt wordt, gewoon voor de sier. Begrijpelijk omdat het geen dichte vloer heeft maar een soort hekwerk. Als je naar beneden kijkt zie je de ‘echte’ grond, een paar van ons durven niet eens het balkon op. Voor het Slingerbos onnodig, dus snel weer doorlopen.

Na het verkennen van verdieping 1 en 2 was het feest in de kantine voorbij, we konden eindelijk de kantine bezichtigen. De volledige vloer is rood, afschuwelijk. Hoofdpijn komt spontaan naar boven doordat het rood weerkaatst op de witte muren. Een pluspunt is de receptie. Je ziet meteen waar het is en het ziet er toegankelijk uit. Ook hier weer veel glas.

Maar het ging er natuurlijk om dat we zouden weten hoe het Slingerbos er ongeveer uit gaat zien. Gelukkig kunnen wij leren van de fouten die bij het College gemaakt zijn. In het algemeen geldt dat als de RSG er zo uit zou zien het stukken lichter zou zijn, open en ruim. Gezien de bouwtekeningen zal dat wel gebeuren.Kanttekeningen die gemaakt kunnen worden zijn toch: hoe wordt de school koel gehouden in de zomer met zoveel glas? En het never-ending problem genaamd het fietsenhok.

Ik heb veel zin om de RSG verbouwd zien te worden naar een moderne school, en ook nog eens de eerste in de omgeving die integraal verbouwd zal worden. Zou dit meer leerlingen aantrekken? Ik hoop het, hierdoor zijn er meer mogelijkheden voor betere voorzieningen. Dat is, in het algemeen, voor de leerlingen toch een redelijk belangrijk punt.

Martijn Kamphorst, vertegenwoordiger van de leerlingen

12 13RSG MAGAZINE - 25 | 2013

Noodgebouw

Om tijdens de verbouwing de voorstelling gewoon door te laten gaan, zal later in dit schooljaar (afhankelijk van vergunningen) een noodgebouw worden geplaatst op het sportveld. Van dit noodgebouw zal een corridor worden gemaakt naar het hoofgebouw. Het noodgebouw zal ook van de buitenkant via een andere ingang bereikbaar zijn. Het gebouw zal te zijner tijd worden geplaatst door Primakabin, en zal bestaan uit totaal ongeveer 130 units.

Het hele gebouw wordt in ongeveer anderhalve week geplaatst, maar daarna moet er natuurlijk nog van alles worden afgewerkt (bestrating, elektriciteit, afvoer, etc.). Er komen 26 klaslokalen (met een oppervlakte van 54m), een docentenkamer, een aula en 6 toiletruimtes met in totaal 32 toiletten. Het gebouw is twee verdiepingen hoog, alle gangen zijn 3 meter breed.De totale capaciteit van het noodgebouw is ongeveer de helft van het huidige hoofdgebouw. Door de plaatsing van het noodgebouw wordt het

mogelijk om hele stukken van het hoofdgebouw in één keer aan te pakken en daardoor de totale bouwtijd terug te brengen. De overlast wordt daardoor in ieder geval in tijd enorm beperkt.

NOODGEBOUW


ACTIE ZWERFVUIL

13

ACTIE ZWERFVUIL

De maand oktober stond geheel in het thema van ‘’zwerfvuil ‘’.Zoals bij velen bekend is, loopt er een snoeproute van de RSG naar de C-1000 en terug.In het verleden was dit ook al een keer reden om met verschillende groepen rond de tafel te gaan zitten. Zo ook begin september: tijdens verschillende bijeenkomsten met de politie Harderwijk, C-1000, de wijkvereniging, buurtbewoners, gemeentereiniging Harderwijk, stadstoezicht en de RSG werd besloten om in de maand oktober actie te voeren tegen het zwerfvuil op de bewuste route. Dit hield onder andere in dat er posters met vooraankondiging over deze actie in school werden opgehangen.

Ook gingen de politie en stadstoezicht bekeuren op de route. Het weggooien van zwerfafval op straat heeft een aantal leerlingen 120 euro gekost. Deze boete geldt trouwens nog steeds. De RSG heeft kosteloos via Nederlandschoon.nl hesjes en posters ontvangen om deze actie luister bij te zetten. Binnenkort gaat er een verslag en foto’s naar Nederlandschoon.nl, die deze actie graag willen vermelden op hun site. De gemeentereiniging Harderwijk heeft op de route een ‘blikvanger’ geplaatst. De wijkvereniging heeft aandacht besteed op hun eigen website aan dit onderwerp en de C-1000 heeft beloofd om het pleintje voor hun supermarkt schoon te houden. De RSG liep en loopt nog wekelijks de route RSG/C-1000 om al het zwerfafval te verzamelen. Dit doen wij eigenlijk al geruime

tijd maar i.v.m. de actie hebben wij het meer aandacht gegeven. Begin november heeft de politie Harderwijk bij enkele buurtbewoners op de route navraag gedaan over deze actie. De reacties waren zonder uitzondering positief. Veel buurtbewoners waren positief over het weinige zwerfvuil dat nu nog op de route blijft liggen. Ook hebben er agenten in burger gesurveilleerd en een tijdje onze leerlingen geobserveerd vanaf een bankje. Het viel hun op dat iedereen het afval in de daarvoor bestemde bakken deed! Al met al heeft dit dus een positief effect gehad. De actie is inmiddels beëindigd maar de RSG gaat natuurlijk door met het wekelijks sturen van corveeërs om de route op te ruimen.

Klaas Otten

14 15RSG MAGAZINE - 25 | 2013

nieuwe omgevingeen


Bestuurskantoor

Naast de beslommeringen rondom de bouw en verbouw, heeft de afgelopen maanden een interne verhuizing plaatsgevonden. Door het verhuizen van de stichting PROO naar een andere locatie, kwam er ruimte in ons eigen gebouw vrij voor het centraliseren van een aantal diensten. Dat was ook nodig, want alle beschikbare ruimte in het schoolgebouw is vanaf het begin van dit schooljaar ingezet ten dienste van het onderwijs. Zo is de kamer van onze locatiedirecteur al (terug)veranderd in een lokaal, evenals de kamer van onze bestuurder. Door de groei van het aantal leerlingen was deze interne verandering op korte termijn noodzakelijk. In de nieuwe bestuursvleugel zijn vanaf de herfstvakantie een aantal locatie-overstijgende diensten gehuisvest.In de eerste plaats heeft hier het bestuur in de persoon van Fred Timmermans domicilie gekozen, evenals de secretaris van het bestuur, Cor de Koning Gans. Daarnaast heeft Inge Vaatstra, directeur onderwijs, hier haar werkplek. De voltallige financiële administratie heeft hier haar intrek genomen, terwijl de bemensing wordt gecompleteerd

door het hoofd facilitaire zaken, de personeelsconsulente en de kwaliteitsmedewerker. Op termijn zullen ook de roostermakers hier hun werkplek vinden. Al deze diensten werken voor de hele RSG. Door de centralisatie kan er heel gemakkelijk met elkaar worden overlegd en zijn de lijnen heel kort.De inrichting is inmiddels voltooid met het plaatsen van enkele nieuwe bureaus, plantenbakken, zonnewering etc. Er is een dynamische werkomgeving ontstaan, waarin elke dag met iedereen samen aan een boeiende RSG wordt gewerkt.De ruimte die in het schoolgebouw vrij kwam door de verhuizing van de financiële administratie is veranderd in de docentenwerkplek, terwijl de docentenwerkplek weer werd veranderd in zijn oorspronkelijke bestemming, namelijk die van de locatiedirecteur. Zo is er tijdens de komende verbouwing op een aantal belangrijke plekken continuïteit gewaarborgd. Na de verbouwing zal deze vleugel door middel van een corridor rechtstreeks aan het hoofdgebouw worden gekoppeld.

BESTUURSKANTOOR

16

EEN NIEUW JAAR

EEN NIEUW TALENT

volgend

NUMMER

Volgend RSG Magazine 26 - extra aandacht voor:Talenten!

RSG MAGAZINE - 25 | 2013VORMGEVING - Ton Krabman - DRUK - DEKKER DRUKWERKEN LEEUWARDEN

RSGMAGAZINE

AGENDA:

FLEVOACADEMIE

CURSUSAANBOD:in 2013 nOG MEER CURSUSSEn

www.rsgflevoacademie.nl

FLEVO ACADEMIE - a d v e r t e n t i e -

Leerlingenraad, doen!Beste lezer,Ik ga wat vertellen over de leerlingenraad op het Slingerbos, waar ik zelf de voorzitter van ben, samen met Jelle. Als leerlingenraad vertegenwoordigen wij de leerlingen van onze school, een serieuze taak dus! We doen er natuurlijk alles aan om de school te verbeteren, en daarom moeten we ook vergaderen. De vergadering vindt iedere week plaats onder het genot van thee met koekjes, wat erg gezellig is en zeker niet saai, zoals de meesten van jullie misschien denken.We zijn de laatste tijd erg druk geweest met de volgende onderwerpen of zijn hier nog mee bezig:de toiletten (eind 2011 vernieuwd),het aanbod in de kantine,ruimtegebrek in de kantine en fietsenstalling,de verbouwing,mentoraat,nieuw schoolsysteem.Zoals je kunt zien zijn het echt geen saaie onderwerpen!! Hou jij ook zo van discussiëren? Misschien is de leerlingenraad dan wel iets voor jou! Als je nu denkt, dit lijkt mij wel wat, of als je juist wat meer wilt weten, neem dan contact op met mij (Shirley) [email protected] Je kunt dan geheel vrijblijvend een (paar) keer komen kijken of het je wat lijkt. Hopelijk zien we je binnenkort tijdens één van onze vergaderingen!Shirley van de Velde

FLEVO ACADEMIECursusaanbod - zie website

AANVANG PERIODE 2:

WOENSDAG 16 JANUARI 2013

www.rsgflevoacademie.nl

Raadpleeg de site van de school voor de allerlaatste gegevens van agenda en belang-rijke data:

www.rsgslingerboslevant.nl

RSGmagazine 25

Documents

Transcript of RSGmagazine 25