Omgaan met de Omgaan met de toenemende toenemende

informatiestroom en de rol informatiestroom en de rol daarin van de bibliotheekdaarin van de bibliotheek

Sybilla Poortman Sybilla Poortman specialist informatiedistributie Fontys specialist informatiedistributie Fontys

Hogescholen en lid kenniskring rondom Hogescholen en lid kenniskring rondom lectoraat “Educatieve functies van ICT”lectoraat “Educatieve functies van ICT”

Wat aan de orde komtWat aan de orde komt Wat is er veranderd?Wat is er veranderd? Gevolgen voor onderwijs/docent Gevolgen voor onderwijs/docent

(lector)(lector) Gevolgen voor studentGevolgen voor student Gevolgen voor Gevolgen voor

bibliotheek(medewerker)bibliotheek(medewerker)

Anders: Anders: informatievaardigheidinformatievaardigheid

‘‘Oude’ informatievaardigheidOude’ informatievaardigheid(standaardinhoud instructies)(standaardinhoud instructies) CatalogusCatalogus DatabasesDatabases BooleanBoolean InternetInternet

Nieuwe’ informatievaardigheidNieuwe’ informatievaardigheid Van zoeken naar Van zoeken naar beoordelenbeoordelen Van vergaarbak naar Van vergaarbak naar social networksocial network Van taxonomie naar Van taxonomie naar folksonomyfolksonomy Van statische content (boeken, websites) Van statische content (boeken, websites)

naar naar dynamische contentdynamische content (weblogs, wiki’s, (weblogs, wiki’s, fora, communities)fora, communities)

Van inlog naar Van inlog naar open accessopen access Van geïsoleerde instructie naar Van geïsoleerde instructie naar

geïntegreerde vaardigheidgeïntegreerde vaardigheid Van kopiëren naar cVan kopiëren naar citeren/vastleggeniteren/vastleggen Omgaan met Omgaan met ethiek/plagiaatethiek/plagiaat

Anders: van weten naar Anders: van weten naar beoordelenbeoordelen

KENNEN (weten) – KENNEN (weten) – nadruk op kennis nadruk op kennis overdragen en in je overdragen en in je hoofd opslaanhoofd opslaan

ZOEKEN (weten ZOEKEN (weten waarwaar te vinden) – te vinden) – nadruk op nadruk op vaardigheden om vaardigheden om informatie te zoekeninformatie te zoeken

BEOORDELEN (weten BEOORDELEN (weten waar waar watwat te vinden) – te vinden) – nadruk op strategieën als nadruk op strategieën als sorteren, afbakenen en sorteren, afbakenen en beoordelen van beoordelen van informatieinformatie

https://teamsite.inholland.nl/okr/Informatievaardigheid/Illustraties/bibliotheek%20cartoon.gif

Anders: informatie opslaanAnders: informatie opslaan FURLFURL Del.icio.usDel.icio.us TechnoratiTechnorati BloglinesBloglines NetvibesNetvibes EndnoteEndnote

Publiek of privé

Filteren op onderwerp

Adres

Aantal viewsWie nog meer Onderwerp

OmschrijvingCommentaren

Gevolgen: docentGevolgen: docentNetgeneratie of nog (net) niet?Netgeneratie of nog (net) niet?

Anders lerenAnders lerenLeren van studentenLeren van studentenMulti-taskingMulti-tasking

Gevolgen: docentGevolgen: docentNetgeneratie of nog (net) niet?Netgeneratie of nog (net) niet?Aanspreken op vakkennisAanspreken op vakkennis

Face-to-faceFace-to-faceVakinhoudelijke expertiseVakinhoudelijke expertiseGebruik nieuwe mogelijkheden!Gebruik nieuwe mogelijkheden!

Gevolgen: docentGevolgen: docentNetgeneratie of nog (net) niet?Netgeneratie of nog (net) niet?Aanspreken op vakkennisAanspreken op vakkennisVerantwoordelijkheid delenVerantwoordelijkheid delen

InformatievaardigheidInformatievaardigheidScripties Scripties DomeindeskundigheidDomeindeskundigheid

Informatiebronnen

HBO Kennisbank

Gevolgen: studentGevolgen: studentVerantwoordelijkheid en Verantwoordelijkheid en

zelfsturingzelfsturing

Netvibes Netvibes Content toevoegen

NetvibesNetvibes

Bericht aanklikken

NetvibesNetvibes

Naar website

Gevolgen: studentGevolgen: studentVerantwoordelijkheid en zelfsturingVerantwoordelijkheid en zelfsturingPlaats- en tijdsonafhankelijkPlaats- en tijdsonafhankelijk

Gevolgen: studentGevolgen: studentVerantwoordelijkheid en zelfsturingVerantwoordelijkheid en zelfsturingPlaats- en tijdsonafhankelijkPlaats- en tijdsonafhankelijk Meer informatie vergt grotere Meer informatie vergt grotere

informatievaardigheidinformatievaardigheid

Gevolgen: bibliotheekGevolgen: bibliotheekVerschuiving rol en takenVerschuiving rol en taken

DomeindeskundigDomeindeskundigPro-actief Pro-actief MaatwerkMaatwerkComakershipComakershipMediawijsheidMediawijsheid

Gevolgen: bibliotheekGevolgen: bibliotheekVerschuiving rol en takenVerschuiving rol en takenVerantwoordelijkheid delenVerantwoordelijkheid delen

ProfessionaliteitProfessionaliteitLeerlijnenLeerlijnenWorkshopsWorkshopsZichtbaarheid en bekendheid! Zichtbaarheid en bekendheid!

Gevolgen: bibliotheekGevolgen: bibliotheekVerschuiving rol en takenVerschuiving rol en takenVerantwoordelijkheid delenVerantwoordelijkheid delenKloof versus toenaderingKloof versus toenadering

Databases Databases Focus op onderzoekFocus op onderzoekLectoraten Lectoraten Begeleiding promovendiBegeleiding promovendi

Vragen…Vragen…

s.poortman@fontys.nls.poortman@fontys.nl