INSTITUCION EDUCATIVA ALTOS DE LA SABANA

Aprobada Mediante Resolución N° 0474 de 2017

NIT: 901051309-7. DANE: 170001800003

Sincelejo - Sucre

GUÍA DIDÁCTICA # 3 - 2DO PERÍODO

I. IDENTIFICACIÓN

GRADO: 11º ÁREA: HUMANIDADES - INGLÉS DOCENTE: ROSARIO ESTHER SANDOVAL RAMÍREZ FECHA LÍMITE DE ENTREGA: 30 DE JUNIO ESTUDIANTE:_______________________________________________

II. COMPETENCIA(S) QUE SE ESPERA(N) FORMAR

● Identificar y expresar eventos presentes.

III. TEMÁTICAS A ABORDAR Temática # 1: Present perfect

IV. CONCEPTUALIZACIÓN En esta sección podrás encontrar la explicación y ejemplos de las temáticas a estudiar.

Temática # 1: Present perfect Se usa el presente perfecto para acciones que ocurrieron en un tiempo no concreto antes de ahora. El tiempo específico no es importante. Por lo tanto, no solemos usar expresiones de tiempo específicas (“this morning”, “yesterday”, “last year”…) con el presente perfecto. Se puede usar el presente perfecto con expresiones de tiempo no concretas (“never”, “ever”, “many times”, “for”, “since”, “already”, “yet”…). Para formar el presente perfecto, se usa el verbo auxiliar “to have” en el presente y el participio pasado del verbo. Para verbos regulares, el participio pasado es la forma simple del pasado.

Observa que a diferencia de otros tiempos, el auxiliar en el presente perfecto siempre se usa en todas las formas, es decir, en las oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.

Al igual que con todos los demás tiempos en inglés, para formar oraciones negativas debes agregar not luego del auxiliar.

Como ya aprendiste en la guía anterior, para formar preguntas debes trasladar el auxiliar al principio de la pregunta. Si hay una Wh question, el auxiliar va después. Ej: How have you been?

V. ACTIVIDADES A REALIZAR (SECUENCIA DIDÁCTICA POR MOMENTOS) Actividad # 1 Completa las frases con la forma correcta del verbo que se encuentra entre paréntesis.

Actividad # 2 Escribe las palabras en el orden correcto.

VII. EVALUACIÓN

Los criterios a tener en cuenta para evaluar la realización de esta guía didáctica serán: 1. Presentación puntual de las actividades a desarrollar.

La entrega de las actividades puede ser de acuerdo a tus posibilidad de conectividad, a alguno de estos medios:

- a través de la página institucional http://iealtosdelasabana.com/, en la sección “Guías de estudio”.

- directamente a mi correo rochiteaching@gmail.com - o a Facebook donde me encuentras como Profe Rochi.

2. Resolución completa de las actividades asignadas. 3. Presentación ordenada y clara de las actividades. 4. Resolución correcta de las actividades asignadas.

NOTA: La resolución correcta de las actividades será tu nota cognitiva. La presentación puntual, completa y ordenada será tu nota actitudinal que aparecerán en la calificación de tu trabajo. Serán dos notas distintas que se sumarán al final del período.

VIII. MATERIAL BIBLIOGRÁFICO Y WEBGRAFÍA A CONSULTAR

Las siguientes páginas y juegos de internet los podrás consultar para ampliar tu conocimiento y seguir practicando:

http://users.atw.hu/advancedenglish/advanced_english_practice.pdf

https://www.ecenglish.com

https://www.eslgamesplus.com

https://www.mes-games.com/

Te recomiendo el siguiente diccionario online:

https://www.wordreference.com/