1

OBO-Tiel wereldscholen in wording: de pijlers

Als we een wereldschool willen worden dan zijn de volgende pijlers daarbij in ieder geval belangrijk

17 april hebben we met zo’n 20 mensen nagedacht over het thema ‘wereldschool’.

Deze presentatie vormt de weerslag van het eerste deel van de avond. In verschillende groepen zijn we op zoek gegaan naar wat de pijlers zouden kunnen zijn van een OBO-wereldschool. Er was hierbij geen ambitie om compleet te zijn, maar wel om samen een denk- en ontwikkelingsproces te starten. Dat is gelukt. Veel waardevolle inzichten werden gedeeld.

OBO Tiel wil zich de komende jaren nadrukkelijker profileren met haar scholen. Gekozen is voor twee kernthema’s: wereldschool en ondernemerschap.

2

nadrukkelijker de eigenwaarde van kinderen versterken

• kinderen zelf meer/vaker verantwoordelijk laten zijn• zorgen voor meer positieve bekrachtiging• positieve aandacht voor persoonlijke en emotionele ontwikkeling = nu nog

vaak zorg-/probleemgericht• ontplooiing binnen de mogelijkheden v.h. kind, waar we inspelen op de

verschillen qua leerstijl, behoefte e.a.• positiviteit is voelbaar• krachtig worden kan alleen als je niet voortdurend wordt gewezen op je

onvolkomendheden• ruimte bieden aan kinderen in alle opzichten• kinderen helpen om vanuit goed zelfbeeld en positieve eigenwaarde de

wereld in te gaan

Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….

3

helpen bij verbreding van het denk- en referentiekader

• kinderen leren dat er niet één waarheid is• flexibiliteit in denken stimuleren• leren dat normen en waarden kunnen verschillen• vaker filosoferend met kinderen bezig zijn• gesprekken met elkaar voeren en leren van elkaar

Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….

4

de sociale kwaliteiten van kinderen versterken

• meer aandacht voor respect en tolerantie• idem voor verdraagzaamheid• leren open staan voor anderen - begrip• leren (vaker) zorgzaam te zijn voor elkaar• versterken van interesse in elkaar• Ik --> wij: er is meer dan jij alleen• kinderen leren om gebruik te maken van elkaars kwaliteiten• communicatie --> versterken van communic. kwaliteiten• kinderen socialer maken - meer gericht op anderen

Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….

5

stimuleren om voorbij de grenzen te denken

• grenzenloosheid• Nieuwsgierigheid stimuleren• Denkkracht ontwikkelen

• Creativiteit stimuleren

Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….

6

aandacht besteden aan cultuur en geloof

• kinderen inzicht bieden in culturele achtergronden (zowel de verschillen als de overeenkomsten)

• aandacht voor waarden- geloof- en levensovertuigingen• stimuleren van interesse en nieuwsgierigheid naar anderen/het ‘vreemde’

• iedereen is verschillend - als uitgangspunt en kwaliteit van ons onderwijs nemen

• de verschillen tussen mensen zijn normaal – overeenkomsten toeval

Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….

7

zorgen dat kinderen veiligheid, vrijheid en vertrouwen ervaren

• geven van vrijheid levert voor 't kind meer op • zelfontplooiing – ruimte om eigen keuzes te maken en eigen pad te volgen• vertrouwen dat kinderen het soms anders doen – eigen wijze – maar dat het

zo ook goed komt• veiligheid geeft vrijheid

• je veilig (leren) voelen bij jezelf/in je zelf

Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….

8

er voor zorgen dat een kind kind kan zijn

• hoe gaan ze met informatie om - nu vaak belastend• kinderen helpen om op een goede manier met al die informatie om te gaan• hierbij aansluiten op het niveau van een kind • niet bang(er) maken, wel aandacht besteden aan grote zaken zoals milieu

e.a.

Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….

9

kinderen helpen om persoonlijk leiderschap te ontwikkelen

• houding stimuleren: ik neem initiatief - ik ben actief • hoe treedt je de wereld tegemoet?

– de wereld komt niet op mij af– ik ga naar de wereld

• avontuur stimuleren / experimenteren is ook leren• durf en lef stimuleren• veiligheid is basis, maar kinderen ook stimuleren om te gaan naar ‘plaatsen’

waar ze nog nooit geweest zijn• leren gebeurt op de rand van je comfortzone, bijna nooit daarbinnen

Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….

10

doorgaan met denken en…

• De waarde van dit traject zit in de avond zelf, maar zeker ook in de verdere voortgang. We vragen iedereen die wil reageren/aanvullen om dit per omgaande te doen. De eerste stenen liggen er, laten we er samen een stevig fundament van maken.

Bouw verder. Stuur je eventuele aanvullingen/opmerkingen over deze presentatie naar dekrachtvan.obotiel@gmail.com

Als we een wereldschool willen worden dan moeten we….