Pesten
2
Vragen over opvoeding Contacteer Hopon (Ganshoren) 02/421.79.91 [email protected] Definitie Het langdurig en herhaaldelijk uitoefenen van geestelijk en/of lichamelijk geweld door één of meerdere personen met de bedoeling het slachtoffer te kwetsen, te benadelen of schade te berokkenen. Slachtoffers hebben in deze situatie weinig tot geen verweer. Dit pestgedrag heeft meestal een sociale functie en is betekenisvol in de omgeving/groep waarin het zich afspeelt. Zijn er signalen? Mogelijke signalen bij kinderen die gepest worden : blauwe plekken/ kapotte kleren, verdwenen spullen, vaak alleen staan, geen vriendjes die komen, meer teruggetrokken/agressief gedrag, ontspannen op vrijdagavond, gespannen op zondag, niet graag naar school gaan, mindere resultaten Kinderen in de middengroep gaan vaak met minder plezier naar school, vertellen minder over school of vragen plots hen overal naar toe te brengen. Signalen bij kinderen die pesten: stoer/agressief gedrag, behoefte om anderen te domineren, roddelen en kwaad spreken over anderen, weinig empathie tonen en weinig respect hebben voor grenzen. Wat kan je doen als je (vermoedt dat je) kind: gepest wordt: in de middengroep zit: een pester is: Maak pesten bespreekbaar ( boeken, films, verhalen) Luister, luister, luister! Reageer niet impulsief Steun je kind: Zeg dat je pesten niet accepteert Leg de schuld niet bij je kind Maak duidelijk dat je achter je kind staat en mee wil zoeken naar een oplossing. Praat over dingen die leuk zijn op school, wie deed nooit mee met het pesten? Stimuleer andere contacten Bespreek samen dat je de school gaat inlichten, met wie je gaat praten en wat je gaat bespreken Vraag de school te observeren wat er gebeurt Richt je bij ernstige problemen tot hulpverlening Spreek over wat ze zien en daarbij voelen Vertel over pesten, zeg dat de pester alleen staat als de middengroep niet reageert Spreek over de gevolgen en het leed Maak duidelijk dat melden niet hetzelfde is als klikken. Nee zeggen tegen pesterijen is gemakkelijker als je met meer bent. Bespreek met je kind wie het in het nee zeggen kan ondersteunen Luister naar de school/andere ouders als zij iets over jouw kind komen vertellen Kies een geschikt moment om te praten Luister naar je kind! Vraag wat er gebeurde en vanwaar het gedrag komt. Keur pestgedrag af en zeg duidelijk dat je wilt dat je kind ermee stopt Vertel over de gevolgen, de pijn van pesten Vraag je kind de schade te herstellen: Veilig stellen van het slachtoffer Excuses aanbieden Vertrouwen herwinnen Blijf in gesprek met je kind en de school Vermijd straffen Zoek zo nodig steun of hulp
-
Upload
basisschool-het-plantzoentje -
Category
Documents
-
view
212 -
download
0
description
Â
Transcript of Pesten
Vragen over opvoeding
Contacteer Hopon (Ganshoren) 02/421.79.91
Definitie
Het langdurig en herhaaldelijk uitoefenen van geestelijk en/of lichamelijk geweld door één of meerdere personen met de bedoeling het slachtoffer te kwetsen,
te benadelen of schade te berokkenen. Slachtoffers hebben in deze situatie weinig tot geen verweer. Dit pestgedrag heeft meestal een sociale functie en is
betekenisvol in de omgeving/groep waarin het zich afspeelt.
Zijn er signalen?
Mogelijke signalen bij kinderen die gepest worden: blauwe plekken/ kapotte kleren, verdwenen spullen, vaak alleen staan, geen vriendjes die komen, meer
teruggetrokken/agressief gedrag, ontspannen op vrijdagavond, gespannen op zondag, niet graag naar school gaan, mindere resultaten
Kinderen in de middengroep gaan vaak met minder plezier naar school, vertellen minder over school of vragen plots hen overal naar toe te brengen.
Signalen bij kinderen die pesten: stoer/agressief gedrag, behoefte om anderen te domineren, roddelen en kwaad spreken over anderen, weinig empathie tonen
en weinig respect hebben voor grenzen.
Wat kan je doen als je (vermoedt dat je) kind:
gepest wordt: in de middengroep zit: een pester is:
Maak pesten bespreekbaar ( boeken, films,
verhalen)
Luister, luister, luister!
Reageer niet impulsief
Steun je kind:
Zeg dat je pesten niet accepteert
Leg de schuld niet bij je kind
Maak duidelijk dat je achter je kind staat en mee
wil zoeken naar een oplossing.
Praat over dingen die leuk zijn op school, wie
deed nooit mee met het pesten?
Stimuleer andere contacten
Bespreek samen dat je de school gaat inlichten,
met wie je gaat praten en wat je gaat bespreken
Vraag de school te observeren wat er gebeurt
Richt je bij ernstige problemen tot hulpverlening
Spreek over wat ze zien en daarbij voelen
Vertel over pesten, zeg dat de pester alleen
staat als de middengroep niet reageert
Spreek over de gevolgen en het leed
Maak duidelijk dat melden niet hetzelfde is als
klikken.
Nee zeggen tegen pesterijen is gemakkelijker
als je met meer bent. Bespreek met je kind
wie het in het nee zeggen kan ondersteunen
Luister naar de school/andere ouders als zij iets over jouw kind komen vertellen Kies een geschikt moment om te praten Luister naar je kind! Vraag wat er gebeurde en vanwaar het gedrag komt. Keur pestgedrag af en zeg duidelijk dat je wilt dat je kind ermee stopt Vertel over de gevolgen, de pijn van pesten Vraag je kind de schade te herstellen:
Veilig stellen van het slachtoffer
Excuses aanbieden
Vertrouwen herwinnen Blijf in gesprek met je kind en de school Vermijd straffen Zoek zo nodig steun of hulp
Vragen over opvoeding
Contacteer Hopon (Ganshoren) 02/421.79.91
Définition
Le pratique de la violence répétitif et à longue durée, mentale ou physique par une ou plusieurs personnes avec le but de faire du mal à la victime. Ces victimes
ne savent souvent pas se défendre. Les harcèlements ont presque toujours une fonction sociale et sont signicatif dans l’entourage ou ça se passe.
Signaux ?
Les victimes : des bleus, des vêtements déchirés, des choses disparus, se sentent beaucoup seul, moins ou plus d’amis qui viennent à la maison, plus timide ou
agressif, relaxé le vendredi soir, stressé le dimanche soir, ne pas vouloir aller à l’école, des résultats faibles,…
Les enfants au milieu : moins de plaisir à l’école, racontent moins de ce qui se passe, demandent de les amener partout
Les harceleurs : comportement macho/agressif, le besoin de dominer des autres, jaser sur les autres, peu de empathie et peu de respect pour les limites
Comment réagir si votre enfant est:
harcelé: au milieu Un harceleur
Parlez des harcèlements ( livres, films, histoires)
Ecoutez, écoutez, écoutez!
Ne réagissez pas trop impulsif
Soutenez votre enfant:
Dites que vous n’acceptez pas les harcèlements
La responsabilité n’est pas chez votre enfant
Expliquez votre enfant que vous êtes derrière lui
et que vous allez trouvez des solutions
ensemble.
Parlez des choses qui sont agréables à l’école ;
qui n’harcèle pas ?
Stimulez d’autres contactes.
Discutez avec votre enfant comment vous allez
informer l’école, avec qui vous allez parler et ce
que vous allez dire.
Demandez des observations à l’école
Si les problèmes sont graves, cherchez de l’aide
en plus
Parlez de ce qu’ils voient et comment ils se
sentent. Parlez des harcèlements et expliquez
que l’harceleur n’est rien si personne réagit.
Parlez des conséquences chez les victimes et
expliquez que rapporter des choses comme ci
n’est pas grave
Dire non aux harcèlements est plus facile si
vous êtes nombreux. Discutez avec votre qui
peut soutenir les enfants à dire non.
Ecoutez l’école/les autres parents si ils disent quelque chose de votre enfant. Trouvez un bon moment pour parler Ecoutez votre enfant ! Demandez ce qui c’est passé et d’où vient le comportement. Dites que vous n’acceptez pas les harcèlements Expliquez les conséquences et les douleurs. Demandez votre enfant de réparer les dégâts.
Sécuriser la victime
Offrir des excuses
Regagner la confiance Restez en communication avec votre enfant et l’école. Ne punissez pas Si ça ne va pas, cherchez de l’aide
