14 • syntheseblad Open Wereld • 6e leerjaar Naam: ............................................. Klas: ................................................

Overal landschappen!

© Uitgeverij Averbode, 2018 – Lien Vanluchene

Dit syntheseblad is een leerwijzer over het thema landschappen.

a. Lees wat je moet kunnen of kennen. b. Begin je te werken aan de oefening? Kleur dan de boom in. c. Ken of kun je het? Kleur de afbeelding van het landschap in. Markeer

de antwoorden op de vragen in je tijdschrift met fluostift. Zo weet je goed wat je moet kennen!

Ik kan de provincies en de provinciehoofdplaatsen aanduiden op de kaart van België (ZL p. 3)

1. Duid de hoofdstad en provinciehoofdplaatsen aan op de kaart

van België. Kies uit: Brugge - Gent - Antwerpen - Brussel - Waver - Leuven - Hasselt - Luik - Namen - Aarlen

14 • syntheseblad Open Wereld • 6e leerjaar Naam: ............................................. Klas: ................................................

© Uitgeverij Averbode, 2018 – Lien Vanluchene

Toerisme in België (ZL p. 4-5)

2. Sommige plaatsen in België trekken veel toeristen aan.

Geef daar verschillende redenen voor. - Veel natuur

- Massatoerisme

- Cultuur

- Activiteiten

- Vul in wat de voornaamste reden is voor het toerisme in deze steden: - Namen: Cultuur en activiteiten

- Eigenbilzen: Natuur

- Antwerpen: Cultuur

- Brugge: Cultuur

- Gent: Cultuur

- Wat valt je op? Waarom bezoeken mensen die plaatsen

vooral? De culturele factor valt op. De mensen willen graag iets

bezoeken/bezichtigen.

- Welke van de bovenstaande plaatsen zou jij graag bezoeken? Waarom is dat zo? Eigen antwoord + motivatie

14 • syntheseblad Open Wereld • 6e leerjaar Naam: ............................................. Klas: ................................................

© Uitgeverij Averbode, 2018 – Lien Vanluchene

Soorten landschappen

3. Geef drie oorzaken voor een industriële groei van

een landschap. 1. Er is een bepaalde grondstof aanwezig.

2. Er zijn belangrijke waterwegen in de buurt.

3. Het is een kruispunt van grote verkeerswegen en spoorwegen.

4. Hoe herken je een landelijk landschap?

Geef vijf kenmerken. 1. Minder bebouwing

2. Weilanden

3. Planten

4. Er grazen dieren

5. Boomgaarden

5. Hoe herken je een stedelijk landschap?

Geef twee kenmerken. 1. Veel meer bebouwing

2. Groter bevolkingsaantal

6. Hoe noemen we een landschap dat door de mens gevormd

werd? Een cultureel landschap.

7. Hoe noemen we een landschap dat door de natuur gevormd werd? Een natuurlijk landschap.

14 • syntheseblad Open Wereld • 6e leerjaar Naam: ............................................. Klas: ................................................

© Uitgeverij Averbode, 2018 – Lien Vanluchene

Landschappen en geografische streken (Open Wereld - Ruimte fiche 9)

5. Beantwoord de vragen.

- Leg het verschil uit tussen een heuvel en een berg. Een heuvel: gaat tot een maximale hoogte van 500 m. Een berg: heeft een hoogte die begint vanaf 500 m. - Leg het verschil uit tussen een vlakte en een plateau. Een vlakte: heeft meestal een effen horizon. Een plateau: een zacht golvende of effen horizon met rivieren ertussen. - Wat is het hoogste punt van België? Het Signal de Botrange - Wat is de hoogte ervan? 694 m hoog - Welke berg is de hoogste ter wereld? De Mount Everest (in de Himalaya). - Wat is de hoogte ervan? Ongeveer 8850 m hoog.

5. Hoe ontstaan bergen? Omcirkel het juiste antwoord. a. Bergen ontstaan door natuurrampen. Wanneer er bijvoorbeeld een tsunami plaatsvindt, veroorzaakt die hoge golf een ophoping

van zand en gesteenten waardoor plots een berg ontstaat. b. Bergen ontstaan toevallig. De oppervlakte van onze aarde

bestaat uit een aantal platen die zich traag voortbewegen. Ze drijven als grote vlotten van elkaar weg, maar ook naar elkaar toe. Soms botsen ze met elkaar. Daardoor ontstaan gebergten op de plaats waar de platen elkaar raken. Het duurt miljoenen jaren voor gebergten gevormd worden.

c. Bergen ontstaan doordat het klimaat verandert. De hoofdoorzaak

daarvan is vervuiling door de mens.

Hoe wordt het afslijten van o.a. gebergtes genoemd? Erosie

14 • syntheseblad Open Wereld • 6e leerjaar Naam: ............................................. Klas: ................................................

© Uitgeverij Averbode, 2018 – Lien Vanluchene

Platentektoniek (Open Wereld - Ruimte fiche 9)

6. Zet het juiste nummer bij de namen van de aardplaten. Gebruik je atlas.

4 de Afrikaanse plaat

2 de Amerikaanse plaat

5 de Euraziatische plaat

6 de Indo-Australische plaat

1 de Pacifische plaat

3 de Antarctische plaat

7 de Nazcaplaat

14 • syntheseblad Open Wereld • 6e leerjaar Naam: ............................................. Klas: ................................................

© Uitgeverij Averbode, 2018 – Lien Vanluchene

Natuurverschijnselen (Open Wereld - Ruimte fiche 9)

7. Verbind wat past. Gebruik je woordenboek indien nodig.

Vulkaanuitbarstingen l l Komen voor wanneer de platen onder de oceanen met elkaar botsen. Er vindt dan een aardbeving op de bodem van de oceaan plaats.

Overstromingen l l Komen vaak voor op plaatsen waar

platen tegen elkaar aan wrijven, botsen of zich van elkaar verwijderen.

Tornado’s . l l Ontstaan wanneer de platen botsen

of uit elkaar drijven. Er komt magma uit de aarde die naar de oppervlakte komt.

Droogte l l Wanneer een aanzienlijke

hoeveelheid water uit een zee, rivier of meer plaatsen bereikt die normaal gesproken niet onder water staan.

Tsunami’s l l Windhozen waarbij een soort slurf

ontstaat die alles op zijn weg opslorpt.

Aardbevingen l l Gedurende een lange periode valt

er geen neerslag.