Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsondersteuners - deel I
17
Welkom bij Dé Onderwijsdagen! Twitter mee over Dé Onderwijsdagen met #OWD2016 1
-
Upload
de-onderwijsdagen -
Category
Education
-
view
185 -
download
0
Transcript of Open onderwijsvormen toepassen: handvatten voor docenten en onderwijsondersteuners - deel I
Welkom bij Dé Onderwijsdagen!
Twitter mee over Dé Onderwijsdagen met
#OWD2016
1
Workshop toepassen open
onderwijs
Ervaringen en ideeën
Martijn Ouwehand
Robert Schuwer
2
Waarom deze workshop?
Opzet
Ervaringen
En jullie?
3
Waarom open education?◦ OER, (M)OOC, open tools,…
Adoptie door voorhoede en innovators
Adoptie door meerderheid docenten?◦ Welke argumenten?
Brede opvatting adoptie◦ Niet alleen ontwikkelen en hergebruiken van
leermaterialen en cursussen
◦ Maar ook integreren in dagelijkse onderwijspraktijk
4
5
Start
vanuit
onderwijs
Twee onderdelen◦ Basics van open
◦ Toepassen van open onderwijs
Basics van open: zelfstudie (1 dagdeel)
Eigen casus meenemen◦ Theorie toepassen op eigen casus
Materiaal open beschikbaar in toolkit◦ Zelf organiseren binnen eigen instelling (maatwerk)
6
Vooral:◦ Bewustzijn over mogelijkheden van open laten
ontstaan
◦ Inspireren
Uitgangspunt: didactische werkvormen◦ Koppelen verschillende gradaties van open aan
didactiek
7
8
© European Union 2016 - Inamorato dos Santos, A., Punie, Y., Castano-Munoz, J. (2016) Opening up Education: A Support Framework for Higher
Education Institutions. JRC Science for Policy Report, EUR 27938 EN; doi:10.2791/293408
9
Integrale aanpassing onderwijs (open
practice)
Hergebruik met aanpassing
leermaterialen (revise, remix)
(Her)gebruik ‘as is’
(reuse)
Inspiratie
(retain)
Breedheid aan eigen casussen◦ Binnen instelling waarschijnlijk minder variatie
Velen geen eigen casus
Basiskennis over cursusontwerp was soms zwak aanwezig◦ Bv. denken vanuit leerdoelen
10CC0 https://pixabay.com/p-889219/ Johnhein
Basics of open voldoet goed◦ Zelfstudie
◦ Kort toetsen bij begin deel 2
Veel informatie in korte tijd in deel 2◦ Mogelijk uitspreiden?
11CC0 https://pixabay.com/p-889219/ Johnhein
Draaiboek voor het organiseren van de workshop
Cursushandleiding Basics of open
Slides voor deel 2◦ In de notes aanwijzingen voor de workshopleider
Enkele modellen voor inspiratie◦ Bloom’s revised taxonomy
◦ 12 principles of modern learning
Te downloaden vanaf bit.ly/surfopentoolkit
Engelse versie binnenkort beschikbaar
12
13Ian Bloomfield https://www.flickr.com/photos/bloomfieldpics/412234672
Download de toolkit bit.ly/tktoo2016
Bekijk de materialen
Bespreek in groepjes een antwoord op de vraag
Feedback op bit.ly/opentoolkitfeedback
14
Wat ga JIJ doen met deze toolkit in jouw eigen instelling?
Feedback:◦ Naam, e-mailadres en instelling
◦ Antwoord op de vraag
◦ (Optioneel) eerste opmerkingen bij het materiaal
◦ Aangeven of we je t.z.t. mogen benaderen over ervaringen met de toolkit
Deze input dient voor doorontwikkeling van de toolkitdoor de SIG Open Education
15
• SURFspace: https://www.surfspace.nl/sig/5-open-education/
• Linkedin Groep: https://www.linkedin.com/groups/3681051
Netwerkdag op 8 december in Utrecht:
Open onderwijs en diversiteit
https://www.surf.nl/agenda/2016/12/netwerkdag-open-onderwijs-en-diversiteit/netwerkdag-open-onderwijs-en-diversiteit.html
16
17JC Awe https://www.flickr.com/photos/qqjawe/6511141237
CC0 Devanath https://pixabay.com/nl/hand-ja-ok-ge%C3%AFsoleerde-achtergrond-1209591/
Martijn Ouwehand◦ [email protected]
Robert Schuwer◦ [email protected]
