Op donderdag 26 september organiseert de coöperatie Leren voor Morgen in samenwerking met O3-effect het eerste landelijke voortgezet onderwijsevenement voor de onderwijsinnovatie van deze tijd: leren voor duurzame ontwikkeling. Het evenement vindt plaats in het meest duurzame gebouw van de zuid-as in Amsterdam, Circl.

Voor WieDocenten, schoolleiders en bestuursleden uit het voortgezet onderwijs worden op dit evenement geïnspireerd om de maatschappelijke trends en ontwikkelingen te vertalen naar hun onderwijs. Daarnaast geeft het beelden en antwoorden op de stelling dat leren voor duurzame ontwikkeling de onderwijsinnovatie van deze tijd is.

Thema’s• Trends en ontwikkelingen in de

maatschappij• Betekenisvol en actueel onderwijs• De 6 elementen van leren voor

duurzame ontwikeling• De Sustainable Devolopment

Goals (SDG’S) als richting voor hetonderwijs

• Vormgeven aan innovatieprocessen• Good practices• Onderwijs als co-creatie

WaaromDe afgelopen paar jaren beseft de samenleving steeds meer dat de wereld snel verandert o.i.v. technologisering, klimaat- en migratievraagstukken. We bevinden ons in een maatschappelijke en economische transitie die zich beweegt van een lineaire - naar een

circulaire economie. Hoe gaan we hiermee om en welke rol kan het onderwijs hierin vervullen? Waar leiden we onze leerlingen voor op?

HoeVerschillende mensen uit bedrijven, instellingen en het onderwijs geven invulling aan het evenement. Een multidisciplinair perspectief op de toekomst en onderwijs.

WatEen divers programma met verschillende werkvormen geeft de bezoekers een inspirerend beeld van de onderwijstoekomst.

I N S P I R A T O R V A N T R A N S F O R M A T I ER u u d V e l t e n a a r

Ruud Veltenaar is vooraanstaand spreker, filosoof, trendwatcher, friskijker en SDG-diplomat.

Hij sluit ‘Blik naar buiten’ af met een inspirerende keynote over trends en ontwikkelingen, de impact op onze samenleving en hoe de mensen en het onderwijs zich verhouden tot deze transformatie.

Wat betekent het om op te leiden en te innoveren vanuit een ontketende toekomst?

D E E L 1 D e b l i k n a a r b u i t e n : T r e n d s e n T r a n s i t i e 1 0 . 0 0 - 1 1 . 0 0 u u rOpening door de dagvoorzitter Giuseppe van der Helm, Directeur Coöperatie Leren voor Morgen.Korte introductie: Wat is leren voor duurzame ontwikkeling?

Paneldiscussie: Welke trends en ontwikkelingen zien we in de samenleving? Welke transitie is er nodig?

Willem-Jan RengerHoofd van de innovatiestudio van Hogeschool voor de Kunsten

Merijn van den BerghDirecteur van Circl, circulair paviloen van de ABN-AMRO

Stijn WarmenhovenOprichter Youth for Climate en initiatiefnemer klimaatstakingen

D e e l 2 V e r k e n n e n e n v e r d i e p e n1 1 . 1 5 - 1 2 . 1 5 u u r

Zes verschillende sessies waarin wordt ingegaan op routes voor onderwijsinnovatie om aan te sluiten op de veranderende wereld.

1. Hoe reageren we adequaat op actuele ontwikkelingen? Voor welketoekomstige skills leiden wij op? Willem Jan Renger

2. Leren voor duurzame ontwikkeling: uitgangspunten en ervaringen.Stan Frijters, Lerarenopleider en onderzoek Aeres hogeschool

3. Design thinking: hacketon en makatons als aanjager vanonderwijsinnovatie.Erwin Niedeveld, directeur LeAD Glocal

4. The sustainable development goals; richting voor het onderwijs?Guido Bastiaans en Jacomijn de Vries, O3-effect: bouwers vanonderwijsinnovatie voor duurzame ontwikkeling

5. Onderwijs als co-creatie: Bedrijven en gemeenten verkennenmet het onderwijs de kansen voor co-creatie. In gesprek over eengezamenlijke verantwoordelijkheid voor onderwijs en hetleerlingprofiel voor voortgezet funderend onderwijs.

6. Rondleiding in Circl met een verdieping op circulair bouwen; Hoecreëer je bewustwording door je omgeving?

S t o r y s t e l l i n g1 3 . 0 0 - 1 3 . 3 0 u u r

Bedrijven en scholen vertellen hun verhaal: hoe spelen zij in op de veranderende omgeving? O.a. Spark the Movement, Econasium, ASR.

D e e l 3 C o n c e p t e n e n v o o r b e e l d e n1 3 . 4 0 - 1 4 . 4 5

In twee korte inlooprondes vertellen scholen en organisaties hoe zij vormgeven aan leren voor duurzame ontwikkeling.

Unesco Schools, Econasium, Eco-schools, Ik CircuLeer, E-waste Arcades, Darel, Cecado, Greenpeace, Circl.

P R O G R A M M A

9.30 - 10.00 uur Inloop

10.00 - 11.00 uur DEEL 1Trends en TransitieWelkom en paneldiscussie

11.15 - 12.15 uur DEEL 2Verkennen en verdiepenKeuzesessies: routes voor onderwijsinnovatie en duurzame ontwikkeling

Lunch en informatiemarkt

13.00 - 13.30 uur StorytellingPitches van onderwijs en bedrijven

13.40 - 14.45 uur DEEL 3Concepten en voorbeeldenInloopsessies van scholen, leerlingen, organisaties

14.45 - 15.45 uur De slotsomInspirerende Keynote Ruud Veltenaar

15.45 - 17.00 uur Borrel

A a n m e l d e nEr zijn slechts 150 plaatsen beschikbaar, meld je daarom zo snel mogelijk aan! Ga naar: http://bitly.ws/47U7

E v e n e m e n t v o o r d e o n d e r w i j s i n n o v a t i e v a n n u e n d e t o e k o m s t

2 6 s e p t e m b e r 2 0 1 9 C i r c l - A m s t e r d a m

naar

L e r e n v o o r d u u r z a m e o n t w i k k e l i n gB IL Kbuiten

v o o r t g e z e t o n d e r w i j s