广东省职业技术教研室文件      

粤职技研〔2018〕105 号

关于印发《技工院校综合情况统计指南》的通知

 

各技工院校：

根据人力资源和社会保障部职业能力建设司《关于做好 2018

年度技工院校等统计工作的通知》（人社职司便函〔2018〕68 号）

要求，为进一步做好我省技工院校综合情况统计工作，加强统计

指标标准化建设，确保统计质量，提高统计水平，更好地服务技

工教育事业发展，我室组织编写了《技工院校综合情况统计指南》，

现印发你们，请参照执行。在统计过程中如有问题，请及时向我

室反映。

广东省职业技术教研室

2018 年 12 月 5 日

抄送：地级市人力资源和社会保障（人力资源）局。

 

 

目 录

 

1. 人力资源和社会保障部职业能力建设司关于做好 2018 年度技

工院校等统计工作的通知（人社职司便函〔2018〕 68 号） ……1

2.技工院校综合情况报表说明 …………………………………………15

3.技工院校综合情况统计指标解释和栏目关系 ……………………17

4.人力资源社会保障统计报表系统 SMIS2012 软件操作流程……24

5.技工院校综合情况统计常见问题解答………………………………32

6.技工院校统计分析报告要求 …………………………………………38

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                         

 

 

                                         

 

 

    

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15  

技工院校综合情况报表说明

《技工院校综合情况》是人力资源和社会保障部制定的技工

教育发展情况的统计报表，为技工教育事业发展提供数据支撑，

为各级技工教育主管部门判断形势、分析问题、科学管理和宏观

决策提供重要依据，也是国家和省市国民经济和社会发展统计公

报、统计年鉴、教育年鉴等资料的来源依据。因此，各技工院校

和各地级市人社局必须按时完成技工院校综合情况统计任务。现

将报表有关事项说明如下： 报告期 上年 12 月 1 日至本年 11 月 30 日（年报）

表名（表号） 技工院校综合情况（人社统 OS1 号）

报表结构 职业能力建设 OS_2019.rpk（每年更新）

填报范围 全省技工院校、地级市以上人社局

填报要求

真实、准确、完整、及时。逻辑关系合理。

使用人力资源和社会保障统计报表系统

SMIS2012 软件填报，导出.rdt 数据包。

经费均以“万元”为计量单位，人员均以“人”

为计量单位，单位个数均以“个”为计量单位。

报送方式

市属技校向地级市人社局报送.rdt 数据包、《技

工院校综合情况表》和《技师学院情况表》纸

质表，地级市人社局审核后集中报送（含下属

 

16  

技校数据和报表），省属技校直接报送到指定

单位和邮箱。

组织实施 广东省职业技术教研室

主管部门 人力资源和社会保障厅

材料送达或邮寄

地点 广州市越秀区惠福东路 546 号 7 楼

电子邮箱 463421911@qq.com 或 zhk@gdjys.org.cn

联系方式 020-83192267,020-83192267（传真）

报送截止时间 本年 12 月 31 日

 

17  

技工院校综合情况表指标解释和栏目关系

甲栏

1．地方人社部门办：省市人力资源和社会保障部门所办技校。

2．行业办：地方各行业主管部门所办技校。

3．企业办：专指国有企业所办技校。

4．民办：专指公民个人或民营企事业单位所办技校。

5．中外（港澳台）合作办学：中外合作企业（含港澳台企业）

所办技校。

总计=地方人社部门办＋行业办＋企业办＋民办＋中外（港澳

台）合作办＋其他

宾栏

1．技工院校个数：经省市人力资源和社会保障部门批准成立

的技工院校数量。

2．职业培训定点培训机构：由人力资源社会保障部门审批并

向社会公布的职业培训（教育）定点机构。

3．全额拨款学校：指省市编办核定人员编制，财政按人员编

制全部供给经费的学校。

4．差额拨款学校：指省市编办核定人员编制，财政按人员编

制供给部分经费的学校。

5．经费全部自筹学校：指办学经费自收自支的学校。

技工院校个数=全额拨款学校＋差额拨款学校＋经费全部自

 

18  

筹学校。

6．在职教职工人数：指报告期末技工院校编制内在册教工人

数和由学校正式聘用的全职教工人数。含专任教师、行政人员、

教辅人员、工勤人员等，不含兼职教师人数。

7．兼职教师人数：指报告期末学校所聘请本人有其他职业的

校外人员临时或短期任教的教师人数。

8.大学本科以上教师：指国家承认的大学本科及以上学历的

教师。

9.技师、高级技师：指报告期末学校全体教职工中具有技师或

高级技师职业资格证书的人员。

10.生产实习指导教师中的技师高级技师：指实际承担生产实

习指导教学工作，但没有取得技工院校教师系列职称，却具有技

师或高级技师职业资格证书的人员。

技师高级技师≧生产实习指导教师中的技师高级技师。

在职教职工人数≧大学本科以上教师

在职教职工人数≧技师、高级技师

11.文化技术理论课教师：指文化基础课和专业技术理论课教

师。含有职称的教师、没职称但上文化基础课和专业技术理论课

的教师。

高级讲师、讲师、助理讲师：指取得技工学校系列高级讲师、

讲师、助理讲师职称的文化基础课和专业课教师人数。

文化技术理论课教师≧高级讲师＋讲师＋助理讲师

12.生产实习指导教师：从事实习指导教学、工艺课教学、实

 

19  

习场地管理建设的教师。含有职称的教师、没职称但上实习指导

课的教师。

高级实习指导教师、一级实习指导教师、二级实习指导教师、

三级实习指导教师：指取得技工学校系列高级、一级、二级、三

级实习指导教师职称的生产实习指导课教师。

生产实习指导教师≧高级实习指导教师＋一级实习指导教师

＋二级实习指导教师＋三级实习指导教师＋生产实习指导教师中

的技师高级技师

13.一体化教师：指报告期内同时承担专业理论课教学和生产

实习指导的教师或承担理论实习一体化教学的教师。一体化教师

根据本校实际按教师职称（职务）系列在“文化技术理论课教师”

或“生产实习指导教师”（两个选一个）中填报，同时在“一体

化教师”中填报。

一体化教师≦文化技术理论课教师＋生产实习指导教师

14.经费来源总计：当年度技工院校为完成教育教学工作任务

从各种渠道获得的办学费用总和。

15.财政性经费：指技工院校从政府财政性经费渠道获得的办

学经费和学校建设专项经费等。

16.学费：按国家和省市有关规定从技工院校学生中收取的费

用。

17.其他经费：除财政性经费和学费以外，学校从其他渠道获

得的办学经费和学校建设专项经费。

18．招生学校数：指当年度有招生的学校数量。

 

20  

技工院校个数≧招生学校数

19.招生人数：指技工院校学制教育招生实到人数。其中：

（1）高级班学生：指技工院校进入高级技工培养阶段的招生

实到人数。

（2）技师和预备技师班学生：指技工院校进入技师或预备技

师培养阶段的招生实到人数。

（3）在职职工：指技工院校招收企业职工接受非全日制学分

制或全日制学制教育的人数。

招生人数≦在校生人数

20.在校学生数：指报告期末，技工院校实有在校学生人数。

其中，高级班学生、技师和预备技师班学生，指实际进入对应高

级技工、技师和预备技师培养阶段，接受学制教育的学生数；在

职职工：指企业职工在技工院校接受非全日制学分制或全日制学

制教育的人数。

21.农业户口学生：指户口薄中注册农业人口的学生。

22.毕业生人数：指报告期内技工院校准予学制教育毕业的中

级班、高级班、预备技师班和技师班学生总人数和升学人数。其

中，高级班毕业生、技师和预备技师班毕业生：指符合学制教育

毕业的高级班、预备技师班和技师班学生人数；在职职工：指企

业职工接受技工院校非全日制学制教育或全日制学制教育符合毕

业条件的人数。

（1）中级职业资格：指取得中级职业资格证书的毕业生人数。

（2）高级职业资格：指取得高级职业资格证书的毕业生人数。

 

21  

（3）预备技师职业资格：指取得预备技师职业资格的毕业生

人数。

（4）技师职业资格：指取得技师职业资格证书的毕业生人数。

在校生人数≧毕业生人数

高级班毕业生≧取得高级职业资格证书的毕业生人数

技师和预备技师班毕业生≧取得高级职业资格证书的毕业生

人数＋取得预备技师班毕业生人数

23.就业人数：指报告期内技工院校毕业生已从事一定社会经

济活动并取得劳动报酬或经营收入的人数和升学的人数。其中，

高级班学生、技师和预备技师班学生：指高级班、预备技师班和

技师班毕业生中的就业人数和升学人数。

毕业生人数≧就业人数

24.培训社会人员数：指报告期内技工院校培训社会人员的人

次数。其中：

（1）失业人员：指参加职业培训时出具相应失业证明的人。

（2）劳动预备制人员：指城乡初高中毕业后，未升入更高一

级学校，在就业前参加 1-3 年职业培训的学员。

（3）在职职工：与单位有工作关系，由单位支付工资的在岗

职工。

（4）农村劳动者：户籍在农村的劳动者。

（5）大学毕业生：大专院校以上毕业生。

25.培训社会人员结业人数：社会各类人员参加技工院校培训

考核，符合条件发给结业证书的人数。其中：

 

22  

（1）初级职业资格：在社会培训结业人员中取得初级工职业

资格证书的人数。

（2）中级职业资格：在社会培训结业人员中取得中级工职业

资格证书的人数。

（3）高级职业资格：在社会培训结业人员中取得高级工职业

资格证书的人数。

（4）技师和高级技师职业资格：在社会培训结业人员中取得

预备技师、技师、高级技师职业资格证书的人数。

培训社会人员数≧培训社会人员结业人数。

几个指标动态

1．在校生动态

（1）在校生总数≈去年在校生总数－今年毕业生总数＋今年

招生总数

（2）在校高级班学生数≈去年高级班学生总数－今年高级班

毕业人数＋今年招生高级班学生人数

（3）在校技师预备技师学生数≈去年技师预备技师班学生总

数－今年技师预备技师班毕业人数＋今年招生技师预备技师班学

生人数

2．就业率动态

（1）总体就业率≈就业总人数÷毕业生总数

（2）高级班就业率≈高级工就业人数÷高级工毕业人数

（3）技师预备技师就业率≈技师预备技师就业人数÷技师预

备技师毕业人数

 

23  

3．毕业生职业资格证书取证率动态

（1）总体取证率≈获取职业资格证书总人数÷毕业生总人数

（2）高级工取证率≈获取高级职业资格证书人数÷高级班毕

业生人数

（3）技师预备技师取证率≈获取技师预备技师职业资格证书

人数÷技师预备技师班毕业生人数

 

24  

SMIS2012 软件操作简易流程

一、准备工作：软件的下载与安装

1.软件的下载

方欣科技（软件制作公司）最新统计资料下载地址

http://www.foresee.com.cn/rbsf.html

注意：请同步下载网站上简易流程操作视频和系统操作手册。

2.软件的安装

双击“Setup.exe”文件，依次点击“下一步”、“安装”、“完成”，

完成软件安装。

注意：SMIS2012 不建议安装或存放在 C 盘。

二、设置工作：单位设置、年度管理、结构接收

 

25  

在桌面（或在 windows 系统的“开始”菜单中的“所有程序”中选择该

软件）点击 “人力资源社会保障统计报表系统 SMIS2012” 快捷方式登录

系统（初次需填写有关信息），默认账号 admin，密码 666666。

1.单位设置：点击“登录”按钮进入系统，系统弹出如下界面（非初

次安装软件的用户无此步骤）。

根据本单位情况填写各项信息：

①报送级别：省属技校和地级市人社局选 C，市属技校选 D。

②单位编码：单位代码统一为 00000＋招生代码。

③单位名称：请填写技工院校全称。有技师学院和高级技工学校两个

牌子的，填写技师学院全称。

④单位性质: 地级市人社局选择机关单位，技工院校选择事业单位或企

业单位。

⑤隶属关系、行业代码：不带红色*号的项目不是必填项，可以不填。

⑥地级市人社局：新增和保存下属技工院校。

2、年度管理：

点击“年度管理”，弹出年度管理界面，点击左上角的 “新增”按钮，

在年度中录入“2019”，点击保存即可。然后在年度管理主界面中，选中

“2019”，点击“设置为当前年度”。今后依此类推，年度设置：本年＋1

 

26  

3.结构接收

点击“结构接收”，在弹出的界面中，点击右上角 “选择报表结构包”，

从下载的文件中找到“职业能力建设 OS_2019.rpk”，点击“接收”，完成

报表结构接收操作。今后依此类推，每年下载“职业能力建设 OS_下年.rpk”

报表。

注意：不可以只选择报表结构中表号为“OSO1”和“OSO1.1”的报表。

三、填报工作：数据填报、数据审核、数据上报、数据导出

1.数据填报

点击“数据填报”，先选择相应的“期别”为年报、“期别值”为本

年度、“报表包”为职业能力建设 OS，再点击单位名称，就可以在系统右

边出现的表样中填写数据。（一定要依次选中下图所示的所有选项后才可

以看到表样）

 

27  

注意：灰色单元格为自动计算表格，无需录入数据，把其它相关表格数据填写完毕

后灰色单元格会自动填充数据。

2.数据审核

每张报表填完后，进行逻辑性审核和合理性审核，如果数据审核不通

过，系统中就会提示：

注意：（1）数据审核不符合审核要求，双击某条审核错误信息，系统将光标移动

到该单元格上，用户可直接修改数据。修改后再进行审核，直到审核通过后保存为止。

（2）因为系统只能对逻辑关系进行审核，所以大家一定要熟悉《技工院校综合情

况统计指标解释和栏目关系》和《技工院校综合情况统计常见问题解答》的统计口径。

3.数据上报

数据通过审核后，就可以上报数据，单击“数据上报”，并且在“报

表期别”选择年报，在“期别值”选择本年度，在“报表包名称”选择为

职业能力建设 OS，在“上报状态”选择全部，然后点击“查询”后，再勾

选技工院校综合情况 OS01 和 OS01.1 报表，最后单击“上报”，在弹出数

据上报对话框中单击“确定”，接着就会弹出保存上报文件的路径。假如

选择保存在桌面，就在桌面上生成后缀名为.rdt 数据包，学校将数据包按

通知要求发给地级市人社局。

 

28  

4.数据导出

（1）数据填报完成逻辑性审核和合理性审核后，点击“导出”选项，

有“当前表单”、“多张表单”和“全部表单”三种导出类型。建议选择

“多张表单”，然后在“导出/打印表单”对话框中选择 OS1 和 OS01.1 两

个报表，然后导出报表。

（2）在“工具”菜单中选择“数据导出”后，在“报表包名称”选择

为职业能力建设 OS，“报表名称”默认选择全部，“报表期别”选择合部，

在“期别值”选择本年度，然后点击“导出”后，在数据导出-选择单位对

话框中勾选单位，最后点击“确定”导出报表。

 

29  

四、上级汇总：数据接收、数据汇总、数据上报、数据备份

1.数据接收

点击“数据接收”后，在选择界面左上角点击“接收”按钮，在弹出

“数据包信息”界面中选择技工院校提供的上报文件，再选择单位，然后

点击接收即可。

注意：如果地级市人社局下单位管理有相应的技工院校名称，则可以直接选择对应

的技工院校；如果没有对应的技工院校名称，则勾选地级市人社局，并且要勾选“导入

到该单位下”，

2.数据汇总

点击工具栏中 “数据汇总 ”功能，在系统弹出的界面中选择“报表

期别 ”、“期别值”、“报表包名称”、“汇总状态”、点击“查询”，

选择要汇总的报表，然后点击“综合汇总 ”，在弹出的对话框中选择“确

定”，即完成报表数据汇总工作。

 

30  

3.数据上报

数据通过审核后，就可以上报数据，单击“数据上报”，并且在“报

表期别”选择年报，在“期别值”选择本年度，在“报表包名称”选择为

职业能力建设 OS，在“上报状态”选择全部，点击“查询 ”后，勾选技工

院校综合情况 OS01 和 OS01.1 报表，最后点击“上报”，弹出“数据上报”

对话框，在期别、期别值默认状态下，勾选带下级数据，最后点击确定。

接着就会弹出保存上报文件的路径并生成.rdt 数据包，并将数据包按通知

要求发给省人社厅。

4.数据备份

在“工具”菜单中选择“备份与恢复”功能后，直接点击“系统备份” ，

弹出保存路径，用户选择合适的路径后确定，系统就会在该路径下生成一

个备份文件，备份工作完成。

 

31  

 

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常见问题解答

一、技工院校综合情况统计问题解答

1.具有中专和技校两个牌子的学校数量如何统计？

答：统计为 1 个。

2.停止招生的学校如何统计？

答：停止招生的学校，若有在校学生的，需要统计相关数据；

若无在校学生的，不需统计。

3.合并的学校数量如何统计？

答：两所及以上学校合并为一所学校，自批准合并当年起，

统计为 1 个。

4.继续教育培训基地、高技能人才实训基地是否可以统计在

职业培训定点培训机构？

答：不可以。

5.具有非技工学校教师系列职称的教师如何统计？

答：具有非技工学校教师系列职称的教师，如：中学一级教

师、高校讲师、工程师、经济师、会计师等，如果在技工院校承

担教学任务，则按实际承担教学任务统计在文化技术理论课教师

或生产实习指导教师的数量中，但不统计在技工院校高级讲师、

高级实习指导教师等系列职称中。如果在技工院校没有承担教学

任务，统计在在职教职工及其相关指标中。

6.具有多个系列职称的教师如何填报？

 

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答：有多个系列职称的教师，或同时具有文化技术理论课教

师和生产实习指导教师两种职称的教师，按其聘任或实际承担教

学任务的职称统计。

7. 一体化教师是否包含文化基础课教师？

答：不包含。

8.一体化教师人数可以同时计入生产实习指导教师人数吗？

答：可以。

9.第三方劳务派遣的教职工如何统计？

答：学校与第三方人事管理机构或人力资源单位签订劳务合

同，并由第三方派遣到学校工作的教职工，统计在在职教职工人

数及其相关指标，不统计在兼职教师人数及其相关指标。

10.学校服务外包的工作人员，如保洁、网络运维、食堂等工

作人员如何统计？

答：学校服务外包人员不统计。

11.学校借调到其他单位或在其他单位挂职交流的教师如何

统计？

答：人事关系保留在学校，在在职教职工人数中统计。

12.退休返聘人员如何统计？

答：劳动者退休后被学校返聘，双方形成的关系不是劳动关

系，退休返聘人员不统计。

13.统计报告期内已申报但未到账的经费是否统计？

答：统计报告期内已申报但未到账的经费（含财政性经费、

学费、其他经费）不纳入统计。

 

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14.免学费资金、学生报考职业资格证书考证费如何统计？

答：计入经费来源中的学费。

15.助学金、社会人员职业培训收费、退役士兵教育培训补助

资金、华侨、港澳台同胞捐赠资金如何统计？

答：计入经费来源中的其他经费。

16.某技校2015年从省人社厅获得竞争性分配资金600万元，

从企业获得 150000 元资助资金，请问如何统计在经费来源指标

中？

答：600 万元竞争性分配资金按 600 万元计入财政性资金，

150000 元资助资金按 15 万元计入其他经费，两项合计 615 万元

计入经费来源总计。

17.某公司与技工院校合作试行企业新型学徒制，从社会招聘

了 100 名高中毕业生就读技工院校三年制高级班，请问如何在当

年招生人数和在校生人数中进行统计？

答：公司招聘了 100 名高中毕业生作为企业职工，同时就读

技工院校高级班，招工即招生，因此，在当年招生人数及其招收

高级班人数、企业职工中，三项各计入 100 人；在在校生人数及

其高级班、企业职工在校生中，三项各计入 100 人。

18.非全日制、半工半读学生如何统计？

答：非全日制、半工半读学生统计在在校生人数中，若属于

当年招收的新生，则同时统计在当年招生人数中。

19.结业、休学、在校期间服兵役的学生如何统计？

答：结业、休学、在校期间服兵役的学生均不统计在在校生

 

35  

人数中。

20.顶岗实习学生是否统计在在校生人数中？

答：是。

21.毕业生取得多个职业资格证书如何统计？

答：毕业生取得多个职业资格证书以最高级别证书来计算，

不重复计算。

22.未取得技工院校毕业证或获得结业证书的学生从事一定

的工作岗位可否在就业人数中统计？

答：不能。

23.技工院校学生毕业后报读高级别技工班或大学，是否统计

在就业人数？

答：是。

24.技工院校学生毕业后出国留学、自主创业、在亲戚公司打

工是否统计在就业人数？

答：是。

25.技工院校培训监狱人员如何统计？

答：培训监狱人员计算在培训社会人员人数中，培训合格后，

计算在培训社会人员结业人数中。如果经过培训考取了职业资格

证书，还应计算在获取相应证书人数中。

26.技工院校培训社会人员结业后，发给培训合格证、岗位资

格证、继续教育证书的人数可否统计在获取职业资格证书的人数

中？

 

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答：不可以。但培训后获得培训合格证、岗位资格证、继续

教育证书的人数应该统计在社会人员结业人数中。

27.技工院校培训大学毕业生获得高级职业资格证书、技师职

业资格证书，可否计算在毕业生中的高级职业资格证书、技师职

业资格证书获取人数中？

答：不可以。

二、SMIS2012 系统操作问题解答

1.系统中的年度设置是报表结构的年度还是报表数据的年

度？

答：系统中的年度设置与报表结构的年度一致，为本年＋1。

2.人力资源和社会保障统计报表结构每年更新吗？每年系统

需要接受新的报表结构吗？

答：报表结构每年更新，2018 年采用职业能力建设

OS_2019.rpk，2019 年采用职业能力建设 OS_2020.rp，依此类推。

每年系统需要接受新的报表结构，才能填报数据和汇总数据。

3.数据审核时提示错误如何处理？

答：系统会对提交的数据进行合理性审核、逻辑性审核，如

数据填写不合理、不符合逻辑关系则会显示审核不通过，必须根

据系统提示的逻辑关系式错误，检查和修正数据，再进行审核，

直到审核通过。

4.Excel 表中的数据能不能直接复制到 SMIS2012 系统中？

答：可以，但前提是报表粘贴的所选区域的左上角数据框必

 

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须为可填区域（即不是灰色区域），否则无法粘贴。

5.SMIS2012 系统是否需要联网，完成上报操作后上级单位是

否能收到？

答：系统无需联网。完成上报操作后基层单位还必须将生成

的数据包发给上级单位。

6.SMIS2012 系统逻辑性审核与合理性审核有区别吗？

答：逻辑性审核是强制审核，审核不通过则无法上报，说明

数据不符合逻辑性，双击某条审核错误信息，系统将光标移动到

该单元格上，用户可直接修改数据。合理性审核是非强制性审核，

如果审核有问题，用户根据系统弹出合理性审核结果确定进行修改。

7.如果系统中没有事先定义好单位，上级单位是否可以接收

该单位的数据？

答：可以。操作方法是直接选择上级单位，然后勾选“导入

到该单位下”，即可自动接受该单位的数据。

8.上级单位接收数据时，系统提示接收包无效，如何处理？

答：基层单位通过邮件方式发来的上报文件，部分邮箱基于

安全考虑，会要求将文件后缀名修改为“.zip”或“.rar”，若提

示接收包无效，需检查文件后缀名是否正确，若错误则修改为

“.rdt”才能接收。

 

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技工院校统计分析报告要求 （各地级市人社局）

一、技工院校综合情况

（一）学校总量情况

到 年底，共有技工院校 所。其中，人社部门办学、行业

办学、企业办学、民办等情况。

招生学校 所。

（二）在校生情况

1．总量：在校生人数 人，同比 %。

2．各校在校生数量排序表。

3．农村生源情况：农业户口学生 人，同比 %。

4．企业职工情况：企业学员 人，同比 %。

5．校生均规模情况： 人/所。

（三）招生情况

1．总量：招生总数 人，同比 %。其中，高级班和技师班

招生 人，同比 %。

2．各校招生数量排序表。

序

号 学校

在校生人

数（人）

同比增减

人数（人）增减幅度

占全市在校

生比例

 

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序

号 学校 招生人数（人）

同比增加或减少

人数（人）

3．农村生源情况：招收农业户口学生 人，同比 %。

4．企业职工情况：招收企业学员 人，同比 %。

（四）就业情况

1．总量：毕业生总数 人，就业人数 人，就业率 %。

2．高级班和预备技师、技师班毕业生 人，就业人数人，

就业率 %。

3．各校就业情况。

序号 学校 毕 业 人

数(人）

高 级 和

预 备 技

师班

就 业 人

数（人）

高 级 和

预 备 技

师班

就业率 高级和预备技师班

（五）经费情况

经费来源总计 亿元,其中财政性经费 亿元，占经费来源总

计的 %；学费收入 亿元，占经费来源总计的 %,其它经费 亿

元，占经费来源总计的 %。

（六）师资队伍情况

1．总量：

人数 同比增减人数 增减幅度

在职教职工

专职教师

专兼职教师

 

40  

2．分类情况：大学本科学历以上教师 人，占在职教职工总

数的 %；技师、高级技师 人，占在职教职工总数的 %。文化

技术理论课教师 人，同比增长 %；生产实习指导教师 人，同

比增长 %。高级讲师 人，同比增长 ％；高级生产实习指导教

师 人，同比增长 ％；一体化教师 人，同比增长 ％。

（七）高技能人才培养情况

1．总量：高级班和技师班在校生规模达到 人，同比 %，

占在校生总量的 %,所占比例比去年 %。

2．各校高技能人才培养情况。

（八）社会培训情况

1.培训总量：技工院校培训社会人员总计 人次，同比 %。

其中，失业人员占 %、劳动预备制人员占 %、在职职工占 %、

农村劳动者占 %、大学毕业生占 %。

2.获取职业资格证书情况：技工院校培训社会人员结业人数为

人，结业率 %。 人获得职业资格证书，占结业人数的 %。其

中取得初级职业资格证书的占结业人数 %、取得中级职业资格证

书的占结业人数 %、取得高级以上职业资格证书的占结业人

数 %。

二、情况分析

（一）发展成效

（二）存在问题

三、工作建议