Nuborgh College - Jaarverslag 2014...kerstI!en!paasvieringen!en!het! organiseren!van!acties!voor!...
12
Jaarverslag 2014
Transcript of Nuborgh College - Jaarverslag 2014...kerstI!en!paasvieringen!en!het! organiseren!van!acties!voor!...
Jaarverslag
2014
Om te beginnen... Het Nuborgh College is een middelgrote school, bestaande uit drie locaties. We bieden vrijwel alle onderwijsniveaus aan. Van beroepsgerichte leerwegen, inclusief lwoo, tot en met atheneum. Onze 285 personeelsleden zetten zich elke dag weer in voor bijna 2400 leerlingen. In dit verslag staan de belangrijkste elementen van het gevoerde beleid, onze eindexamenresultaten en onze financiële cijfers. Wij zijn ons ervan bewust dat wij een onderwijskundige rol vervullen in de samenleving van de Noordwest-‐Veluwe en daarvoor gemeenschapsgeld besteden. Met dit jaarverslag willen wij verantwoording afleggen over onze rol en de besteding van de gelden. Voor meer informatie over het Nuborgh College kunt u terecht op onze website (www.nuborgh.nl). Het Nuborgh College is een scholengemeenschap die midden in het leven staat. Zo ontvingen wij in mei 2014 het droeve bericht dat Martine Vierhout, leerling in 3-‐atheneum was overleden. Ik dank al onze personeelsleden voor hun inzet voor onze leerlingen. Verder wil ik onze leerlingen en hun ouders/verzorgers bedanken voor hun bijdrage aan ons onderwijs. Onderwijs dat wij mogen verzorgen in afhankelijkheid van God en geïnspireerd door zijn woord. Jan Klein Directeur-‐bestuurder
Inhoud
§ Nuborgh College § De scholengemeenschap § Onderwijsvernieuwing § Onderwijsresultaten § Personeel § Financiën § Bestuur en toezicht
Missie Het Nuborgh College is een protestant christelijke scholengemeenschap voor vmbo, havo en vwo. De christelijke identiteit willen we zichtbaar maken in waardevolle gebruiken, zoals: dagopeningen en –sluitingen, godsdienstlessen, kerst-‐ en paasvieringen en het organiseren van acties voor goede doelen.
0
2
4
6
8
10
Leerlingen Ouders
Rap
portc
ijfer
VELUVINE
OOG VOOR ELKAAR, OOG VOOR DE TOEKOMST
Nuborgh College
0
2
4
6
8
10
Leerlingen Ouders
Rap
portc
ijfer
0
2
4
6
8
10
Leerlingen Ouders
Rap
portc
ijfer
Tevredenheid van leerlingen en ouders De waardering van leerlingen en ouders per locatie. De linkerkolom laat het gemiddelde cijfer van de locatie zien en de rechterkolom het gemiddelde cijfer van vergelijkbare scholen. LAMBERT FRANCKENS
OOSTENLICHT
Visie De visie van het Nuborgh College is als volgt samen te vatten:
1 Ons onderwijs wordt zo gegeven dat het de ontwikkeling van de leerling bevordert door het opdoen van kennis, inzicht en vaardigheden én dat het bijdraagt aan zijn vorming tot verantwoordelijk burger;
2 De leerling wordt bij de opvoeding in christelijke waarden en normen zo begeleid op weg naar volwassenheid, dat deze toegerust en gemotiveerd is om eigen keuzes te kunnen maken;
3 Ons onderwijs is zodanig ingericht dat de leerling wordt voorbereid op een snel veranderende samenleving.
VERDELING LEERLINGEN De verdeling van onze leerlingen over de drie locaties.
GEOGRAFISCHE HERKOMST De verdeling van de geografische herkomst van onze leerlingen.
De scholengemeenschap Het Nuborgh College bestaat uit drie locaties: § Lambert Franckens § Oostenlicht § Veluvine Binnen het Nuborgh College kunnen leerlingen bijna alle schoolsoorten in het voortgezet onderwijs volgen:
§ vmbo basisberoepsgericht § vmbo kaderberoepsgericht § vmbo theoretisch § havo § atheneum
0
200
400
600
800
1000
1200
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Oostenlicht 985 Lambert Franckens 980 Veluvine 411
Verder bieden we leerwegondersteuning (lwoo) aan. Deze wordt voornamelijk gegeven binnen de kader-‐ en basis-‐beroepsgerichte leerweg. Het Nuborgh College besteedt veel aandacht aan leerlingenbegeleiding. De behoefte aan begeleiding is met name in de eerste klas groot. We willen graag dat de leerlingen die van de basisschool komen zich zo snel mogelijk thuis voelen bij ons. Verder hebben wij veel te bieden aan leerlingen die om extra zorg en aandacht vragen. Het een en ander staat uitgewerkt in het zorgplan van het Nuborgh College.
Het Nuborgh college telde in het studiejaar 2014-‐2015 2376 leerlingen. Dit zijn er 108 meer dan in 2013-‐2014.
Nunspeet 28,7% Elburg 27,9% Oldebroek 11% ’t Harde 10,2% Doornspijk 8,5% Overig 13,7%
Onderwijsbeleid Het onderwijsbeleid is geformuleerd in het Strategisch Plan 2011-‐2015. Belangrijke onderdelen voor 2014 waren, per locatie, als volgt:
LAMBERT FRANCKENS Vijf rollen van de docent -‐ Er is verder gewerkt aan de vijf rollen van de docent. Hierbij krijgt leren van elkaar de volle aandacht. We onderzoeken daarbij hoe leerlingen het beste leren, wat daarbij wel en wat niet werkt en hoe we dat weten. Op een aantal teamwerkmomenten wordt er feedback gegeven en is er de mogelijkheid voor collegiale consultatie. Onderzoeksvaardigheden – Onderzoek naar en de ontwikkeling van onderzoeksvaardigheden voor zowel docenten als leerlingen. Gezonde school – Alle tweede klassen hebben mee gedaan met ‘I run 2be fit’. Een combinatie van voorlichting en acht weken lange training, aansluitend aan de lessen en individueel.
WE ONDERZOEKEN DAARBIJ HOE LEERLINGEN HET BESTE LEREN, WAT DAARBIJ WEL EN NIET WERKT EN HOE WE DAT WETEN
Kwaliteitszorg In juni 2014 is er, in het kader van de bestuursgerichte aanpak, op de drie locaties een onderzoek uitgevoerd om een oordeel te kunnen geven over de kwaliteit van het onderwijs en over de naleving van de wet-‐ en regelgeving. Alle locaties hebben een basisarrangement toegekend gekregen. Er zijn geen tekortkomingen geconstateerd in de naleving van wettelijke voorschriften. Op bestuursniveau heeft de inspectie vastgesteld dat het bevoegd gezag ‘in control’ is in het zicht hebben op en het aansturen van de kwaliteitsontwikkeling op de locaties. De belangrijkste resultaten zijn gepubliceerd op www.scholenopdekaart.nl.
Onderwijsvernieuwing
OOSTENLICHT Beroepsgerichte pilot – Het Oostenlicht heeft deelgenomen aan een landelijke, beroepsgerichte pilot. Dit leverde veel kennis en inzicht op. ADSL – Voor het tweede jaar is gewerkt aan ADSL (activerende didactiek en samenwerkend leren) als onderdeel van een verdere doorontwikkeling van het onderwijs. Taal en rekenen – Voor beide onderwerpen zijn werkgroepen actief die concrete acties uitzetten voor de verbetering van de rekenlessen en het taalgericht onderwijs. LOB-‐beleidsplan – De implementatie van het LOB-‐beleidsplan (loopbaanoriëntatie en –begeleiding) bevindt zich in de afrondende fase. In de nieuwe beroepsgerichte programma’s is er een belangrijke plek ingeruimd voor LOB. De ontwikkelingen zijn een bron van inspratie voor andere scholen die hiervoor bij ons komen kijken. ICT – Het Oostenlicht is gestart met een pilotproject voor een laptopklas en een tabletklas. De ervaringen zijn positief. Toch moet er nog veel ontwikkeld worden en zal de pilot in het komend jaar worden uitgebreid. Passend Onderwijs – De samenwerking met De Ambelt wordt nauwer. Dit zal ertoe leiden dat we volgend jaar ook een derde leerjaar van deze school zullen gaan huisvesten. Deze samenwerking biedt veel kansen om onze expertise op het gebied van ondersteuning te vergroten en levert voor Elburg een breder aanbod van speciaal onderwijs op.
VELUVINE Differentiatie binnen de les -‐ Veluvine is vorig jaar gestart met differentiatie binnen de les. Er is meer aandacht gekomen voor de leerbehoeften van de individuele leerling. Vijf rollen van de docent – Net als de locatie Lambert Franckens heeft Veluvine verder gewerkt aan de vijf rollen van de docent. Waar bij differentiatie binnen de les de leerling centraal staat, betreft de ‘vijf rollen van de docent’ het functioneren van docenten. Er is dus meer aandacht gekomen voor de kwaliteit van de lessen. Zowel voor de docent als voor de leerling. Tijdens de lessen, tussen de lessen door en bij de toetsing. Reken-‐ en taalbeleid – Het reken-‐ en taalbeleid is volledig ingeburgerd. Rekenonderwijs is geen afzonderlijk vak meer, maar een deel van de wiskundeles. Hierdoor kan flexibeler met de stof voor het rekenexamen worden omgegaan en geoefend worden. OBIT-‐training – Alle docenten hebben de OBIT-‐training gevolgd en afgerond. Doel hiervan is de verbetering van de kwaliteit van de toetsen.
EXAMEN 2014 De examenresultaten waren in 2014, voor de scholengemeenschap als geheel, rond het landelijk gemiddelde. Bij de locaties Lambert Franckens en Veluvine waren de slagingspercentages hoger dan het landelijk gemiddelde. Voor het Oostenlicht gold dat de basisberoepsgerichte leerweg onder het landelijk gemiddelde scoorde, de kaderberoepsgerichte leerweg op gelijk niveau en de theoretische/ gemengde leerweg boven het landelijk gemiddelde.
LAMBERT FRANCKENS Lambert Franckens Landelijk
OOSTENLICHT Oostenlicht Landelijk vmbo basisberoeps 96% 97% vmbo kaderberoeps 95% 95% vmbo theoretisch/gemengd 97% 93%
VELUVINE Veluvine Landelijk Vmbo theoretisch/gemengd 95% 93%
8,5 (8,0)
8 ,0 (8,0)
8 ,3 (8,0)
havo 97% 88% vwo 92% 90%
Onderwijsresultaten
SCHOOLKLIMAAT EN VEILIGHEID De locaties van het Nuborgh College scoorden het volgende cijfer op de stelling: ‘Ik voel me veilig op deze school’. Het cijfer van het landelijk gemiddelde staat tussen haakjes vermeld.
LAMBERT FRANCKENS
OOSTENLICHT
VELUVINE
VERDELING DOCENTEN, OOP-ERS en DIRECTIE.
VERDELING PER LOCATIE
Aantal -‐ Het Nuborgh College had in het jaar 2014 (peildatum 31 december 2014) 285 personeelsleden in dienst (147 vrouwen en 138 mannen). Arbobeleid -‐ Met de Arbo Unie is een contract voor integrale arbozorg afgesloten. De overeenkomst is aangegaan voor een periode van één jaar en wordt telkens met eenzelfde periode verlengd. Elk jaar wordt een deel van het personeel uitgenodigd voor een zogenaamd Periodiek Arbeidsgezondheidskundig Onderzoek (Pago). In deze Pago wordt veel aandacht besteed aan lichamelijk onderzoek om lichamelijke klachten te voorkomen.
Vacatures -‐ Het Nuborgh College heeft vrijwel alle structurele vacatures kunnen invullen. Helaas is het door de krappe arbeidsmarktsituatie onmogelijk geworden om docenten te vinden die tijdelijk willen lesgeven als vervanger voor een zieke docent. Gelukkig zijn docenten en directieleden altijd bereid om een aantal lessen over te nemen. Bekwaamheid/bevoegdheid – Alle docenten op het Nuborgh College zijn bekwaam om de hun opgedragen lessen te verzorgen. Niet alle docenten beschikken over de juiste onderwijsbevoegdheid. Dankzij het feit dat het beleid op het Nuborgh College al enige jaren een deel
van de kosten voor het opleiden van een tweede of hogere onderwijsbevoegdheid voor haar rekening neemt, is het percentage onbevoegden langzaam aan het dalen. Jaarlijks wordt ruim €200.000 euro besteed aan nascholing. Deze nascholing van het personeel is gericht op de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs. Ziekteverzuim – Door het voeren van een actief ziekteverzuimbeleid is het ziekteverzuimpercentage op het Nuborgh College al een aantal jaren onder het jaarlijks gemiddelde. In het voorgaande jaar was het doel om het percentage onder de 4% te brengen. Het werkelijke percentage voor 2014 was gemiddeld 3,85 (landelijk 5,1%). Het doel is dus behaald.
HET ZIEKTEVERZUIM LAG MEER DAN 1%-PUNT ONDER HET LANDELIJK GEMIDDELDE.
Personeel
Docenten 178 OOP-ers 92 Directieleden 15
Centrale Dienst 22 Lambert Franckens 89 Oostenlicht 128 Veluvine 46
VERGELIJK ING RESULTAAT 20 13 EN 20 14 In 2013 was het resultaat €691.000 voordeliger (2014: + €361.000; 2013: + €1.052.000). De afname in het financieel resultaat wordt per saldo met name veroorzaakt door de extra incidentele inkomsten in 2013 als gevolg van rijksuitkeringen in december 2013 in verband met het Begrotingsakkoord 2014 en het Nationaal Onderwijsakkoord. Overigens liggen ook de reguliere baten en lasten in 2014 op een hoger niveau, omdat er in het cursusjaar 2013-‐2014 53 leerlingen meer waren dan in het cursusjaar daarvoor.
Financiën
BATEN EN LASTEN 2014 Baten Rijksbijdragen en overige bijdragen € 17.090.563 Opbrengsten schoolfondsen € 459.070 Overige baten € 264.440 Totaal baten € 17.814.073 Lasten Personeelslasten €14.407.960 Afschrijvingen € 486.971 Huisvestingslasten € 910.964 Kosten schoolfondsen € 436.897 Overige lasten € 1.305.039 Totaal lasten € 17.547.831 Saldo baten en lasten € 266.242 Financiële baten en lasten € 95.205 Resultaat € 361.447
Het boekjaar laat een voordelig exploitatieresultaat zien van €361.447. Het resultaat is te splitsen in een ‘regulier’ resultaat (€266.000) en financiële baten en lasten (positief €95.000). In de begroting van 2014 werd uitgegaan van een batig saldo van €234.000. Het gerealiseerde resultaat valt daarmee €127.000 positiever uit dan begroot. In de toelichting op de staat van baten en lasten is per post een nadere specificatie gegeven van het geraamde bedrag en de werkelijke baten en lasten. Als aanvulling hierop volgt hierna op hoofdlijnen een analyse van het resultaat. De werkelijke baten zijn in totaal €261.000 hoger dan opgenomen in de begroting: § De bekostiging voor personeel is €49.000 hoger dan begroot. § De overige rijkssubsidies zijn €22.000 hoger dan begroot. § De overige baten zijn €190.000 hoger.
De lasten liggen €146.000 boven het niveau van de begroting: § De lonen en salarissen zijn €185.000 hoger dan begroot. § De overige personeelslasten zijn €30.000 lager dan begroot. § De afschrijvingen vallen €23.000 voordeliger uit. § Huisvestingslasten: €17.000 voordeel ten opzichte van de begroting (het saldo van met name
lagere energiekosten en hogere onderhoudskosten). § Overige lasten: per saldo €31.000 nadelig.
De financiële baten en lasten zijn €12.000 voordeliger ten opzichte van de begroting door de toename van de liquide middelen en de iets minder negatieve renteontwikkeling dan bij de begroting werd verwacht.
HET BOEKJAAR LAAT EEN VOORDELIG
EXPLOITATIE-RESULTAAT ZIEN VAN €361.447
Juridische structuur Het Nuborgh College is een Protestants Christelijke Scholengemeenschap die uitgaat van de Stichting Nuborgh College voor Protestants Christelijk Voortgezet onderwijs. Sturing en beheersing Op het Nuborgh College is het zogenaamde Raad van Toezicht model van toepassing. Dit betekent dat de Raad van Toezicht interne toezichthoudende is. Toezicht wordt gehouden op basis van het reglement van de Raad van Toezicht en een intern toezichtskader. Binnen het Nuborgh College wordt gewerkt met een jaarplan, gebaseerd op het strategisch plan.
Over de uitvoering van het jaarplan wordt regelmatig gerapporteerd, evenals over de stand van zaken rondom onderwijsrendementen, financiën, leerlingaantallen en personeelszaken. Raad van toezicht De Raad van Toezicht is een onafhankelijk orgaan binnen de Stichting en houdt integraal toezicht op het beleid van de directeur-‐bestuurder, op de algemene gang van zaken binnen de Stichting Nuborgh College en op de verwezenlijking van de grondslag en doelstelling van de Stichting. Toezicht op het beleid van een school is belangrijk, nu de overheid scholen veel ruimte geeft bij het formuleren en uitwerken van eigen beleid.
RAAD VAN TOEZICHT De samenstelling van de Raad van Toezicht in 2014 was als volgt: Dhr. E. Rietkerk (voorzitter) Dhr. B. Bossenbroek Dhr. K. Smid Dhr. P. Pieltjes Mw. J. Zilvold-‐Foeke Dhr. D. Morren Vacature
ORGANOGRAM
Bestuur en Toezicht De Raad van Toezicht ziet erop toe dat deze beleidsruimte op een verantwoorde wijze gebruikt wordt. Er wordt bij dit toezicht bijzondere aandacht besteed aan onderwijskwaliteit en de identiteit. Toezicht vindt plaats aan de hand van bestuursrapportages van de directeur-‐bestuurder waarmee deze laatste verantwoording aflegt aan de Raad over het gevoerde beleid. Dagelijkse leiding Elke locatie heeft een locatiedirectie. De dagelijkse leiding van de school wordt gevormd door de directeur-‐bestuurder, zijnde het College van Bestuur en de drie locatiedirecties. Het onderwijs op de locaties wordt verzorgd door de leer-‐ programmateams, onder leiding van een teamleider. De administratie van het Nuborgh College wordt gevoerd door de centrale financiële administratie, de centrale personeelsadministratie en de centrale leerlingenadministratie. Elke locatie heeft een locatieadministratie. Medezeggenschapsraad (MR) De school heeft een MR waarin ouders, leerlingen, leraren en het onderwijs-‐ondersteunend personeel vertegenwoordigd zijn. De raad is een overlegorgaan en behartigt de belangen van ouders, leerlingen en personeel. Dit gaat in overleg met de directeur-‐bestuurder. Deze is verplicht in bepaalde zaken advies te vragen aan de MR. Bij sommige besluiten is de instemming van de MR vereist. De MR bestaat uit tien vertegenwoordigers van het personeel, vijf ouder-‐vertegenwoordigers en vijf leerling-‐vertegenwoordigers. Van ouders wordt gevraagd de grondslag en doelstelling van onze school te onderschrijven.
Colofon Nuborgh College Lambert Franckens Lange Wijden 50, 8081 VV, Elburg Redactie: Jan Klein en Anique Wijnhoud Nuborgh College Oostenlicht Vormgeving: Anique Wijnhoud Kruidenlaan 1, 8082 CA, Elburg Nuborgh College Veluvine F.A. Molijnlaan 184, 8071 AK, Nunspeet
