Nieuwsbrief februari 2014. De psychologie achter de massapropaganda

8/13/2019 Nieuwsbrief februari 2014. De psychologie achter de massapropaganda

1/8

Shalom

2014. Als we de afgelopen maand in ogenschouw nemen en kijken naar derecente gebeurtenissen rondom Isral en de Joden lijkt het er veel op datantisemitisme weer openlijk geaccepteerd wordt. Of laten we zeggen dat hetantisemitisme zo snel groeit in Europa dat het haast niet meer bij of tegen tehouden is. Ik ga het niet hebben over wie of wat er naar mijn idee de oorzaakis van dit fenomeen.

Ik vind het eigenlijk belangrijker om te filosoferen over het feit hoe het zoverkan komen. In hoeverre is de mens bereid om wederom een Holocaust of eengenocide toe te staan in de Westerse wereld? Persoonlijk denk ik, wat depraktijk ook uitwijst, dat men heel gemakkelijk over de rode streep gaat.We hebben voorbeelden genoeg, Soedan, Rwanda, Joegoslavi en nu dezogenaamde Arabische lente, het verjagen en uitmoorden van christenen inde door islam gedomineerde landen.

Na 1945 riep iedereen in de Westerse wereld Nooit meer, dit mag nooit meergeb euren . Een paar jaar later was er al sprake van, 'historisch revisionisme'of te wel Holocaustontkenning. Maar de meeste mensen waren na deoprichting van de staat Isral in 1948 nog pro-Isral.Vanaf de oprichting in 1948 van Isral tot aan 1967 begon de opinie alenigszins vanuit links te veranderen, van pro- Isral naar Pro-Palestijnen enna 1973, de oliecrisis en de Jom Kippoer oorlog begon de sympathie voor dePalestijnen extra te groeien dankzij de propaganda van Yasser Arafat en delinkse netwerken. Voor de rechts-extremistische groeperingen was het in die

jaren nog niet gebruikelijk om met hun gedachtengoed open en publiekelijknaar buiten te komen.

In 1964 stuurde Arafat Khalil Ibrahim al-Wazir naar Noord-Vietnam om destrategie en tactiek van de guerrilla-oorlogvoering te bestuderen, zoals diegevoerd werd door Noord-Vietnamese communistische leider Ho Chi Minh inzijn strijd tegen de Amerikanen. Arafat was onder de indruk van het succesvan Ho Chi Minh in het mobiliseren van linkse sympathisanten in Europa en deVerenigde Staten.


2/8

Waar activisten op de Amerikaanse campussen erin slaagden om deVietnamoorlog van een communistische aanval op het zuidente veranderen in een strijd voor nationale bevrijding. Ook in Europa kreeg HoChi Minh miljoenen op de barricades met massa protesten tegen Amerika.In Vietnam en van de KGB leerde Arafat en Khalil Ibrahim al-Wazir tevensalles over het voeren van een propagandaoorlog. Lees verder: hier .

Ophitsing en benvloeding van de bevolking heeft tijd nodig, in dit geval, hetantisemitisme, voordat het explodeert in een geweldsspiraal tegen eenbevolkingsgroep of land, in dit geval Isral. Er moet eerst een excuusgevonden worden voordat het daadwerkelijk uitgevoerd kan worden.Het antisemitisme kent meerdere aspecten en wordt onder meeraangewakkerd door scapegoating en bloedsprookjes. Neem de eerstegrootschalige Holocaust tijdens de diverse kruistochten. De Joden werdenafgeslacht door o.a. de herders vanuit Frankrijk via de Rijnlanden door Europarichting Jeruzalem. Ze lieten een spoor van dood en vernietiging achter onderde Joodse bewoners in de landen die ze doorkruisten. Reden voor dezeslachtpartijen was o.a. het gedachtegoed dat zij verantwoordelijk waren voorde dood van Jezus.

Met de opkomst van de verlichting (Haskalah ) 1795 dachten de Joden evendat er betere tijden voor hen zouden aanbreken. Helaas niets is minder waar.Voltaire, uit dezelfde tijd van de verlichting schreef het volgende in n van zijnartikelen, Tolerance: " Met spijt spreek ik over de Joden: dit volk is, in menigopzicht, het verwerpelijkste dat ooit de aarde heeft bevuild ".De Franse historicus Lon Poliakov, noemt hem " de ergste Franse antisemiet vande 18de eeuw ". Je kan eigenlijk stellen, dat bijna alle Franse filosofen uit die tijdJodenhaters waren.Openlijk antisemitisme begon in Frankrijk met de zaak Alfred Dreyfus

De bloedsprookjes uit de vroegere eeuwen werken niet meer sinds de laatsteanderhalve eeuw. Er moest dus een andere manier gevonden worden om dehaat tegen de Joden op te wekken en aan te sturen. Het bekendstebloedsprookje uit de moderne tijd in Europa zijn de Pr otocollen van de wijzenvan Sion

Deze beschuldigingen worden nog door velen in deze tijd als waarheidaangenomen, zelfs in de Westerse wereld. In de islam gedomineerde landenis het naast Mein Kampf al jaren een bestseller.

We kunnen constateren dat de Arabisch Palestijnse propaganda ondersteuntdoor de linkse media en de linkse kerk zijn vruchten heeft afgeworpen. Hetislamitisch antisemitisme en het westerse antisemitisme gaan nu hand inhand.Het woord Nazisme is vervangen door Zionisme. M.a.w. Isral en de Jodenzijn nu de hedendaagse N azis volgens hen. En ze krijgen bij de dag een

grotere aanhang. Vergeet niet dat de opbouw naar de Holocaust ook 60 jaar
http://www.franklinterhorst.nl/Terreurmiljardair%20Jasser%20Arafat.htmhttp://www.franklinterhorst.nl/Terreurmiljardair%20Jasser%20Arafat.htmhttp://www.franklinterhorst.nl/Terreurmiljardair%20Jasser%20Arafat.htmhttp://en.wikipedia.org/wiki/Haskalahhttp://en.wikipedia.org/wiki/Haskalahhttp://en.wikipedia.org/wiki/Haskalahhttp://nl.wikipedia.org/wiki/Dreyfusaffairehttp://nl.wikipedia.org/wiki/Dreyfusaffairehttp://nl.wikipedia.org/wiki/Protocollen_van_de_wijzen_van_Sionhttp://nl.wikipedia.org/wiki/Protocollen_van_de_wijzen_van_Sionhttp://nl.wikipedia.org/wiki/Protocollen_van_de_wijzen_van_Sionhttp://nl.wikipedia.org/wiki/Protocollen_van_de_wijzen_van_Sionhttp://nl.wikipedia.org/wiki/Protocollen_van_de_wijzen_van_Sionhttp://nl.wikipedia.org/wiki/Protocollen_van_de_wijzen_van_Sionhttp://nl.wikipedia.org/wiki/Protocollen_van_de_wijzen_van_Sionhttp://nl.wikipedia.org/wiki/Dreyfusaffairehttp://en.wikipedia.org/wiki/Haskalahhttp://www.franklinterhorst.nl/Terreurmiljardair%20Jasser%20Arafat.htm


3/8

heeft geduurd. Het eerste pamflet tegen de Joden verscheen in 1879 vanWilhelem Marr: Zwanglose Antisemitische Hefte . Het was ook de eerste keer dat het woord Antisemitisme gebruikt werd. Al ishet verschijnsel van antisemitisme natuurlijk al veel ouder. In dezelfde tijdontstonden er allerlei anti-Joodse verenigingen in Hongarije, Oostenrijk,Sudetenland en Duitsland.Je had de mystieke clubs (Germaans Goden), de pseudo wetenschappelijkeclubs (rassenmystiek). Nadat in 1918 Duitsland de Eerste Wereldoorlog hadverloren kregen de Joden de schuld. Anti-Joodse Nationaalsocialistische clubs(op papier waren ze tegen het Marxisme) schoten als paddenstoelen uit degrond, met alle bekende gevolgen.

In Nederland werden na de Eerste Wereldoorlog een aantal kleine autoritairepolitieke partijen opgericht, maar zij waren eerder fascistisch dannationaalsocialistisch of antisemitisch. Initiatieven om extreemrechtse enantisemitische partijen op te richten waren zeker na de crisis van 1929toegenomen, maar deze partijtjes bleken eendagsvliegen die geen politiekemacht verwierven. Voor en tijdens de Tweede Wereldoorlog was hetantisemitisme in Nederland geconcentreerd in de NSB van Anton Mussert.Deze politieke partij groeide tijdens de Tweede Wereldoorlog van 32.000leden in 1940 naar ruim 100.000 leden in 1943 (+= 9 miljoen inwoners).De Nationaal-Socialistische Nederlandse Arbeiderspartij (NSNAP) die in 1931werd opgericht was nog veel antisemitischer dan de NSB. Ernst Herman riddervan Rappard, de leider van de NSNAP, richtte zich geheel op de NSDAP vanHitler en ook op diens antisemitisme. Bijzonder antisemitisch was ook hetZwart Front van Arnold Meijer. Meijer richtte zich echter meer op Mussolinidan op Hitler.

De vraag blijft, hoe is het mogelijk dat het antisemitisme weer zo opbloeit?Wat is de massapsychologie en het collectief gedrag hierachter, dat mensenzonder enig besef over de gevolgen die eruit voorkomen, zich zo latenbenvloeden.

Gustaf Le Bons boek De psychologie der massas was n van de eersteboeken over dit onderwerp, het werd gepubliceerd in 1895.

Le Bon vertolkte hierin de opvatting, dat de individuele persoon, ook als hij lidis van een cultureel hoog ontwikkelde samenleving, in de massa zijn kritischevermogens verliest en zich dan affectief, en vaak ook primitief-barbaars,gedraagt. Een dergelijke massa kan al ontstaan bij een handjevol mensen. Inmassaal verband treedt de mens eerder op conform de intelligentie van deminst intelligenten in de groep. In de massasituatie is de individuele persoonlichtgeloviger en ook vatbaar voor propaganda en massapsychoses. Dat heefttot gevolg dat de massa vaak blind achter een leider aanloopt. Dit verschijnsel

zou ook een verklaring zijn voor de populariteit van bepaalde politieke partijenen demagogen en voor het optreden van volksgerichten en lynchpartijen.
http://en.wikipedia.org/wiki/Gustave_Le_Bonhttp://en.wikipedia.org/wiki/Gustave_Le_Bonhttp://en.wikipedia.org/wiki/Gustave_Le_Bon


4/8

Le Bon zag drie mechanismes die dit collectieve gedrag of deze groepsgeestbewerkstelligden:

1. Anonimiteit, hierdoor voelt men zich minder verantwoordelijk voor hetgedrag;2. Besmetting, emoties verspreiden zich door de massa als een besmettelijkeziekte;3. Suggestibiliteit, in een massa accepteert men suggestie eerder als waarzijnde. Zo is de massa gemakkelijker te leiden door haar een vijandsbeeldvoor te houden, dan door een logische gedachte uiteen te zetten.

De theorien van Le Bon hebben veel invloed gehad op politici als o.a. Hitleren Mussolini en ook latere politici.

Anonimiteit: In een uniform ben je moeilijk te onderscheiden in de massa.Neem Duitsland voor de Tweede Wereldoorlog voor Hitler de absolute machthad. Hitler s volgelingen werden in 1921 in een uniform gestoken, menherkenden ze aan de bruin gekleurde overhemden, ze werden gelijk in devolksmond bruinhemden genoemd. Dat gaf de dragers een collectieveidentiteit. Het publiek keek meer naar de uniformen als naar de gezichten. Datgeeft een anonimiteit. Bij de krakers en anarchisten en leden van AFA zie jehetzelfde, donkere kleding, Palestina sjaaltjes, capuchons en de gezichten zijnvaak bedekt. Ook dit geeft een collectieve identiteit. Beide uniformelekledingstukken drukken een bepaalde angst, agressie, en of haat uit.De volgelingen van de BDS-Movement dragen allemaal een groen T-shirt metde tekst Boycot Isral


5/8

Of zoals hierboven Koop geen Isralische Apartheid als standaard uniform. Als je de teksten even vergeet dan is het een groen T-shirt en ziet het ervriendelijk uit. Groen in de kleuren-psychologie = ontspannend, bemiddelend,ontwikkeling.Deze kleur zal absoluut geen agressie of haatgevoelens opwekken bij hetpubliek. Bij de tekst fronst men misschien even de wenkbrauwen, en looptrustig door, zonder verder er bij over na te denken.Maar het groene T-shirt en tekst blijft in het geheugen. Zodra men het in demedia heeft over de BDS, dan komt dat T-shirt met de tekst als eerste voor jeogen. En het zal nog steeds geen afkeer of haat opwekken. Ook hier geldthetzelfde, het gezicht weet je niet meer. En ook dit kledingstuk geeft eencollectieve identiteit.

Alle drie dragers van hun uniformele kledingstuk hebben n ding gemeen:Ze hebben dezelfde ideologie!!

- Ze houden alleen van dode Joden;- Ze willen geen democratie;- De laatste 2 willen de totale vernietiging van Isral.

Besmetting:Emoties verspreiden zich door de massa als besmettelijke ziekte.Emoties worden gecreerd en losgelaten als een virus door intellectuelen enhet verspreidt zich via daarvoor ontwikkelde propaganda-communicatietechnieken, demagogen, journalisten en schrijvers in destaatsmedia: TV, radio en kranten. Met de moderne technieken zoals internet,blogs, facebook, twitter is het veel eenvoudiger gelijkgestemden te vinden.Propaganda is een werkwoordsvorm van het Latijnse propagare en datbetekent onder meer: het planten van denkbeelden . In de hoop dat ze verdergroeien. Dat planten kan in de kerk, in de politiek, op scholen, media, in decultuur en in de consumptiewereld gebeuren.Door propaganda kunnen mensen verheven worden tot grote hoogten vanmenselijk handelen en andere meetrekken naar een verfijnd en verantwoordleven. Door propaganda kunnen mensen ook meegetrokken worden tot in dediepste krochten van onmenselijkheid: de hel van vernietiging, rassenwaan,machtswellust en gevaarlijk fanatisme. Propaganda kan onze geest verruimen,verrijken, en verzieken. Door propaganda kunnen we mensen redden envernietigen, lange tijd leugens in stand houden, een volk bedriegen, voorgoedvervreemden van andere volken, geestelijk en fysiek vermoorden.De besmetting kan iemand zo aantasten dat alle realiteit en kritische vragenterzijde worden geschoven en het zo verzand, als in een psychose.

Definities van propaganda :

Van Dale omschrijft propaganda als een werkzaamheid, inzonderheid van een

organisatie, om aanhangers te winnen voor zekere principes en voegt er aan


6/8

toe dat in het gepropageerde een ideel element moet zitten. Anders spreek jevan reclame.Kijk je dan onder reclame, dan staat daar dat je ook reclame kunt maken vooreen bepaalde leer of een systeem om er aanhangers voor te werven.Dus: propaganda kan geen reclame zijn, maar reclame wel propaganda .Hieruit blijkt hoe vaag de grenzen zijn tussen alle begrippen die metcommunicatie te maken hebben.Propaganda is dus ook voorlichting.Voorlichting is: het voorlichten, het geven van inzicht, informatie, onderricht ofeen aanwijzing.Voorlichten : aanwijzingen geven hoe men handelen, iets gebruiken of over ietsdenken moet.Zoals we in bovenstaande definities kunnen zien, verschillen propaganda envoorlichting niet veel van elkaar. Het belangrijkste verschil schuilt in de term

principes , waarmee een zeer subjectieve en persuasieve toevoeging wordtgedaan aan de term propaganda. Dit overtuigende karakter wordt benadruktdoor het werkwoord winnen in de definitie, wat inhoud dat je met je boodschapecht aan jouw kant wilt hebben. Bij voorlichten wordt echter gesproken overhet geven van aanwijzingen, wat duidt op het feit dat, voorlichten, minder moetovertuigen. Het is bijna passief.

Het heeft weinig zin om honderden definities van propaganda neer te typen,het is interessanter om te kijken naar de verschillende nadrukken die deauteurs leggen. Als je dat doet, komen er twee hoofdgroepen naar voren:Definities die nadruk leggen op de intentie van de zender, dus op zijn motivatieom propaganda te maken en op het doel dat hij wil bereiken.Definities die nadruk leggen op het overtuigende karakter van de propaganda,het omzeilen of ontnemen van de controlemacht aan de zijde van deontvanger.

Jowett & ODonell,1999, beschrijven de definitie van propaganda als volgens: de doelbewuste, systematische pogingen om percepties te benvloeden,waarnemingen te manipuleren en gedrag te sturen om een respons tot standte brengen die ten goede komt aan de gewenste intentie van de propagandist

Adolf Hitler was zich terdege bewust van de kracht van propaganda alsinstrument van de staat. In Mein Kampf 1925, het boek wat hij schreef, voordathij aan de macht kwam, stelde hij: Het is niet de taak van propaganda om de waarheid op een objectievemanier te bestuderen. en de waarheid vervolgens met academischeobjectiviteit aan de massa te presenteren; het is de taak van propaganda onsrecht te dienen, altijd en onverschrokken .

In 1933 benoemde Hitler, Joseph Goebbels als hoofd van het pas opgerichte

naziministerie van Openbare Voorlichting en Propaganda. Dit was een uiterstefficint ministerie dat invloed had op elk aspect van het leven van de


7/8

Duitsers. De nazis beheersten all e media, zoals kranten, films, fotografie, enradio.( Nieuws werd in die tijd verspreid in bioscopen er bestond nog geen TV).Ook verspreiden ze nazi-ideologie door veelvuldig gebruik te maken vanposters en spektakels: buitensporige grote bijeenkoms ten die bij de massalemenigten sterke gevoelens van loyaliteit en patriotisme opriepen. Nazi-propaganda werd onderwezen op scholen en verder verspreid via Hitler-Jugend-Gruppen.

Goebbels huurde Leni Riefenstahl in om propaganda films en documentaireste maken. De bekendste propaganda films uit die tijd zijn:

Triumf des Willens 1935 Leni Riefenstahlhttp://www.youtube.com/watch?v=GHs2coAzLJ8

Sieg Des Glaubens http://www.youtube.com/watch?v=6x6M0q4jE2E

Hitler gebruikte ook de Olympische spelen als propaganda doel.Riefenstahl ontwikkelde voor het filmen van de spelen technieken die hedenten dage nog steeds gebruikt wordt in het filmen van sportevenementen.Olympia Das Fest der Schnheit 1936http://www.youtube.com/watch?v=o0kNRIz9910

De Palestijnen hebben de propaganda technieken van de nazis letterlijkovergenomen. Zelfs de verspreiding van haatpropaganda op scholen en hetonderricht en training van de Hitlerjugend hebben ze overgenomen.Ook de manier van videoregistratie Pallywood) hebben ze gekopieerd van deNazis .

Propaganda is eigenlijk niets anders als het hersenspoelen van mensen.Hieronder, een filmpje van hoe gemakkelijk het is om mensen te benvloeden.In groepsverband werkt dit veel gemakkelijker als het benvloeden van npersoon. Althans, zodra het eerste schaap over de dam is.In de video onder wil ik laten zien van hoe gemakkelijk mensen, in dit gevalkinderen, monsters kunnen worden:

In 1968 wilde de Amerikaanse basisschoollerares Jane Elliott haar blanke,achtjarige leerlingen iets bijbrengen over racisme. Het was vrijdag 5 april, enMartin Luther King was een dag eerder vermoord.

In plaats van met de klas te praten over het onderwerp, splitste Elliott dekinderen op in bruinogigen en blauwogigen. Ze maakte haar klas wijs datblauwogigen slimmer en beter waren dan bruinogigen. De kinderen diegezegend waren met blauwe ogen, mochten voorin het lokaal zitten. Ze

kregen langer pauze, en ze mochten in het nieuwe jungle-gymlokaal spelen.
http://nl.wikipedia.org/wiki/Leni_Riefenstahlhttp://nl.wikipedia.org/wiki/Leni_Riefenstahlhttp://nl.wikipedia.org/wiki/Leni_Riefenstahlhttp://www.youtube.com/watch?v=GHs2coAzLJ8http://www.youtube.com/watch?v=GHs2coAzLJ8http://www.youtube.com/watch?v=6x6M0q4jE2Ehttp://www.youtube.com/watch?v=6x6M0q4jE2Ehttp://www.youtube.com/watch?v=6x6M0q4jE2Ehttp://www.youtube.com/watch?v=o0kNRIz9910http://www.youtube.com/watch?v=o0kNRIz9910http://www.youtube.com/watch?v=gi-c6lbFGC4http://www.youtube.com/watch?v=gi-c6lbFGC4http://www.youtube.com/watch?v=gi-c6lbFGC4http://www.youtube.com/watch?v=E1lbu4KKVrYhttp://www.youtube.com/watch?v=E1lbu4KKVrYhttp://www.youtube.com/watch?v=E1lbu4KKVrYhttp://www.youtube.com/watch?v=t_B1H-1opyshttp://www.youtube.com/watch?v=t_B1H-1opyshttp://www.youtube.com/watch?v=t_B1H-1opyshttp://www.youtube.com/watch?v=t_B1H-1opyshttp://www.youtube.com/watch?v=E1lbu4KKVrYhttp://www.youtube.com/watch?v=gi-c6lbFGC4http://www.youtube.com/watch?v=o0kNRIz9910http://www.youtube.com/watch?v=6x6M0q4jE2Ehttp://www.youtube.com/watch?v=GHs2coAzLJ8http://nl.wikipedia.org/wiki/Leni_Riefenstahl


8/8

Bruinogigen moesten een kraag dragen en mochten zelfs niet uit dezelfdekraan drinken als de blauwogigen.De kinderen met blauwe ogen begonnen zich prompt superieur en gemeen tegedragen tegenover hun bruinogige klasgenoten.

Rollen omdraaienNa het weekend draaide Elliott de rollen om. Ze had zich vergist, zei ze. Nietde blauwogigen, maar de bruinogigen waren beter. Nu moesten blauwogigeneen kraag dragen. Maar de kinderen met bruine ogen hadden hun lesjeinmiddels geleerd. Ze gedroegen zich niet zo gemeen en arrogant als deblauwogigen waren geweest. Aan het einde van de dag mochten deblauwogige kinderen hun kraag afdoen. Iedereen was opgelucht, de kinderenomhelsden elkaar. En Elliott? Die werd beroemd. Veel mensen vonden haarexperiment een fantastische manier om kinderen te laten voelen hoe ergracisme is. Maar Elliott kreeg ook kritiek. Haar experiment zou ethisch nietverantwoord zijn.

http://www.youtube.com/watch?v=uQAmdZvKf6M experiment Blauwe ogenBruine ogen. Een experiment met jonge kinderen over racisme

In de volgende aflevering komen de verschillende soorten propaganda en depropaganda methoden zoals o.a. de psychologie en het effect achter deBoycots (BDS). Moeten we het huidige antisemitisme als een normaalverschijnsel aanvaarden? En realiseren mensen zich wel echt, waar hetvandaag of morgen toe kan leiden?

Wordt vervolgd

Mvgr. Yaakov Siepman

Namens de werkgroep: Tolereer geen Intolerantie

[email protected]
http://www.youtube.com/watch?v=uQAmdZvKf6Mhttp://www.youtube.com/watch?v=uQAmdZvKf6Mmailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]://www.youtube.com/watch?v=uQAmdZvKf6M

Nieuwsbrief februari 2014. De psychologie achter de massapropaganda

Documents

Transcript of Nieuwsbrief februari 2014. De psychologie achter de massapropaganda