Nieuwe zwembrevetten

VTS – Dag van de Trainer17.12.16

David Nassen – ISB

http://youtu.be/vo-GS0InYm4

als ‘t er op aan komt is zwemmen belangrijker dan voetbal ..

2

sport

gezonde actieve vrijetijdsbesteding

levensbelangrijke vaardigheid

zwemmen³diverse finaliteiten

3

school l sportclub (uni-, recrea-, g-, …) l vereniging gemeente l zwemschool

individueel l anders-georganiseerd lichte gemeenschap l privé l publiek

zwembadzwemmen in diverse contexten

4

sport, beweeg en recreatiebeleid

Ledenvereniging l Kenniscentrum

Lokaal l RegionaalVlaanderen en Brussel

ISB

5

294 gemeenten en steden als lidmet hun sportcentra

+/- 180 publieke zwembaden35-tal recreatiedomeinen

15-tal sportcentra uniefs en hogescholen

vertegenwoordigd door ambtenaren, beleidsmandatarissen en andere professionals actief in sport- en vrijetijdsdiensten of betrokken bij het beleid

en beheer omtrent sport en recreatie

°1948 l 1985 (Instituut voor Sportbeheer) l2008 (autonome organisatie mét beheersovereenkomstopdracht)

6

Leerlijn Zwemmen als kapstok en kader(kwaliteit – gecoördineerd – efficiënt)

om ieders doelstellingen in te passen(2012-2014)

Zwembrevetten als tools voor het werkveldcomplementair met bijscholingen, opleidingen, handleidingen, …

(2015)

Je herinnert je vast nog wel je eerste zwembrevet. Of dat van

je kind of kleinkind.

8

9

Wanneer kan je fietsen ?

10

Wanneer kan je zwemmen ?

11

• Houvast / Leidraad voor coördinatoren - beheerders• Gezamenlijke kapstok voor diverse actoren met eigen

doelstellingen

• Enthousiast gebruikt in de praktijk• Kwaliteit verbetert• !maatschappelijke bewustzijn !

• Praktische en concreet

Aanleiding – Doel - Succes

12

gezamenlijke leidraad/kapstok voor kwaliteitsvol/gecoördineerd zwemonderricht

van waterwennen, over leren zwemmen tot zwemsporten

platform leerlijn zwemmen als multipartijsamenwerking

ISB, netwerk van zwembadbeheerders, als knooppunt tussen sportfederaties, onderwijs, onderzoekinstellingen, opleidingsinstituten,

private en publieke actoren.

leerlijn zwemmen

13

zwemonderwijs

zwemsport

veilig kunnen zwemmen

14

15

7 misverstanden

1. Is niet verdrinken dan de basis ?2. Is ‘hondjesslag’ dan voldoende ?3. Is ‘leren overleven’ dan de nieuwe focus ?4. Is mooi kunnen zwemmen dan niet meer belangrijk ?5. Is dit verplicht ?6. Is dit alleen voor scholen ?7. Gaat dit niet leiden tot minder zwemlessen en makkelijker

worden ?

16

17

Nieuwe zwembrevettenlijnWATERWENNEN LEREN OVERLEVEN LEREN VEILIG ZWEMMEN

1 - Eendje 4 - Zeehond 7 - Otter - Zwembadveilig 12m

2 - Zeepaardje 5 - Waterschildpad 8 - Haai - Zwembadveilig 25m

3 - Pinguïn 6 - Dolfijn - Kantveilig 9 - Orka - Zwembadveilig 50m = 1ste FOCUS

AFSTANDSZWEMMEN TRIMZWEMMEN SURVIVALZWEMMEN GEVORDERD

25m50m 3000m

100mmet een zwemstijl

5000m Survival 1100m - wissel 10000m Survival 2

400m 25000m Survival 3800m 50000m Survival 4

100000m1000m

focus op afstand1500m

18

Wat is nieuw ?

1. één zwembrevettenlijn

2. drie brevetten ‘zwembadveilig’ met ‘gecombineerde’ proeven (ipv “25m de overkant halen”)

3. Afstandsbrevetten met ‘key-point’ van de genormeerde zwemstijlen

19

Leerlijn Zwemmen

ISB-zwembrevettenSurvival -

Trimzwemmen

•Sleutelcriteria Zwemslagen (VZF)

Afstandszwemmen genormeerde

zwemslag

•Watersafety-testen (WASA)

Leren veilig zwemmen

Leren Overleven-

Waterwennen

Brevetten Kantveilig & ZwembadveiligBaan 4 - ISB - Internationale focus op Water safety (Stallman, congressen)

Vrije Universiteit Brussel => WASA

Cruciale checkpoints =

• A. Context school: eindtermen LO: • Kunnen ongeremd en spelend bewegen in het water • Voelen zich veilig en kunnen zwemmen

• B. Context naschools, club: • basis overgang brede motorische vaardigheden, veiligheid =>

specifieke zwemstijl(en) leren & levenslang zwemmen

21

Opbouw naar 1ste focus

kantveilig

50m zwembadveilig

25m zwembadveilig

12m zwembadveilig

Fase 3 : Leren veilig zwemmen

Fase 2 : Leren overleven

Fase 1 : Waterwennen

22

BrevettenKantveilig & Zwembadveilig

25

Zwembadveilig 50m

26

Efficiënt, doelmatig én genormeerd

• De 4 officiële zwemstijlen• Normen of criteria• Meest eenvoudige vorm

Eerste zwemslag ?• Eerste focus = zwembadveilig

• = efficiënt en doelmatig verplaatsen in het water + vaardigheden

• zwemslag naar keuze (geen focus op technische aspecten)

• Verschillende scenario’s:a. waterwennen – leren overleven – veilig zwemmen – afstanden in een

genormeerde zwemslagb. waterwennen – leren overleven - afstand in een genormeerde zwemslag –

veilig zwemmen c. waterwennen – leren overleven – veilig zwemmen l afstand in een

genormeerde zwemslagd. …

• Genormeerde zwemslagen: rugcrawl, borstcrawl, schoolslag, …

28

Welke leeftijd ?

• Afhankelijk van :• Vaardigheden en ontwikkeling van de persoon• Leertraject (intensiteit, frequentie, begeleiding, …)

• “Veilig kunnen zwemmen”:• 6 à 8 jaar (motorisch – cognitief klaar zijn)• Ultiem 12 jaar (eindtermen basisonderwijs)• 10 à 12 jaar in minder kansrijke trajecten

29

30

www.zwembrevetten.be

31

Handleiding

Printmodule

Opleidingen – Bijscholingen

FredBrevet.be – publieke opinie

32

www.zwembrevetten.be

33