Multimedia gebruik in e-Learning_ 04 03 08
40
Post HBO opleiding e-Learning Marcel de Leeuwe 4 maart 2008
-
Upload
marcel-de-leeuwe -
Category
Travel
-
view
749 -
download
3
description
Presentation for Fontys on use of multimedia.
Transcript of Multimedia gebruik in e-Learning_ 04 03 08
Post HBO opleiding e-LearningMarcel de Leeuwe
4 maart 2008
??Wat zijn de resultaten van de Wat zijn de resultaten van de opdracht?opdracht?
Wat?
Wat is multimediaWat is multimedia
Verschillende vormen– Tekst– Afbeelding– Animatie– Audio– Video
Gelukkig niets nieuws!Gelukkig niets nieuws!
Multimedia vroeger en nuMultimedia vroeger en nu
Kijk eens naar een Italiaanse film van Fellini metMarcello Mastroianni enAnita Ekberg
Sms nu naar 7654 met je verzoeknummer Sms nu naar 7654 met je verzoeknummerBart: "He Chantal, ga je mee uit zaterdag?? CU!!!!!!"
MultimediaMultimedia
Jongeren weten niet beter Multitasking is standaard
– msn, sms, Spits!.... Multimedia is niet spannend!
Hoe kiezen jullie? Welke criteria?
Hoe werkt het?
Verwerken informatieVerwerken informatie
Linguïstischeinformatie
Grafischeinformatie
KTG LTG
INF
O
Verschillende vormen (tekst, audio, afbeeldingen, animatie, simulatie, video) hebben verschillend effect
De combinatie bepaalt effect– 1 mediavorm– combinatie (gerelateerd)– combinatie (los van elkaar)– combinatie (elkaar tegen spreken)– Voorbeeld multichannel
Weet u het nog?Weet u het nog?
Combineren?
1. Combi woorden en afbeelding1. Combi woorden en afbeelding
Combi is sterker dan afzonderlijk
Geïntegreerd is sterker (in afbeelding)
Afbeelding gebruiken voor:– feiten– concepten
Animatie gebruiken voor:– processen– procedures– principes
Gedruktewoorden
Afbeeldingen
Oren
Ogen
Gesprokenwoorden
Afbeeldingen
Oren
Ogen
Korte termijngeheugen
Korte termijngeheugen
2. Animatie(/afbeelding) en tekst2. Animatie(/afbeelding) en tekst
Animatie & gesproken tekst
sterker dan
Animatie & gedrukte tekst
Onderzoek naar animaties (OU)Onderzoek naar animaties (OU)
"Wat is de educatieve meerwaarde van animaties?"
Animaties hebben meerwaarde – Prettiger– Sneller– Hoger leerrendement
Vooral voor lerenden met lage voorkennis …maar deze kozen er weinig voor….
Waarom?
Andere presentatie, ander gevoelAndere presentatie, ander gevoel
Tijd versnellenTijd versnellen
Vullen?Vullen?
Wanneer werkt het
niet?
Overload is negatiefOverload is negatief
Animatie
Gedruktewoorden
Ogen
OrenGesprokenwoorden
Korte termijngeheugen
Er zijn verschillende soorten munitie die u kunt gebruiken bij de AK-47:1. Ten eerste…
"Leuk het maar een beetje op"
"Doe er nog maar wat plaatjes bij"
"Doe er nog maar wat plaatjes bij"
Ruis is negatiefRuis is negatief
Voorbeeld audio, tekst en afbeeldingen
Hoe kiezen?????
Let op…Let op…
Slechte, oninteressante leerstof is nauwelijks te verbeteren door multimedia
Gebruik de kracht van elke vorm
Het gaat om het rendement: wat is de educatieve
meerwaarde van…
Multi2 media?
Soorten zintuiglijke geheugenSoorten zintuiglijke geheugen
Visueel geheugen Auditief geheugen Kinesthetisch geheugen Tactiel geheugen Smaakgeheugen Reukgeheugen
Wat is de toekomst?
Meer zintuigenMeer zintuigen
6. Next level?6. Next level?
