MULTICULTURELE VERPLEEGKUNDE

Een gevolg van een veranderde/veranderende

samenleving

PROGRAMMA Inleiding;Stellingen;Multiculturele verpleegkunde binnen de

professie;Aandachtspunten/brugmodel;Opdracht;Vaststellen leerbehoefte praktijk/school;Evaluatie.

MULTICULTUREEL/INTERCULTUREEL VERPLEGEN IN ONZE SAMENLEVING

Wat is cultuur?Wat kenmerkt jouw cultuur?Feiten rondom een multiculturele

samenleving;Cultuur en communicatie;Zijn er grenzen?;Welke vooroordelen heb jij?

STELLINGEN

Als een cliënt vanuit religieuze overtuiging jou geen hand wil geven dan

zal je dat moeten accepteren.

STELLING

Als een cliënt moeite heeft om medecliënten aan te spreken op

ongewenst gedrag, zal hij dit moeten leren, ongeacht culturele achtergrond.

STELLING

Een verpleegkundig team moet een afspiegeling zijn van de multiculturele samenleving: we moeten dus alles op alles zetten om verpleegkundigen met een andere dan Nederlandse culturele achtergrond enthousiast te maken voor

het verpleegkundig beroep.

BEROEPSCODE EN -PROFIEL

Grondwet;Beroepscode: normen en waarden;Beroepsprofiel: competenties.

BRUGMODEL

Het brugmodel als antwoord op miscommunicatie:

1. Achterhalen welke waarden/belangen een rol spelen. Check dit ook bij de ander;

2. Ga na welke waarden en belangen in de communicatie een rol spelen en maak dat duidelijk aan de ander;

3. Besluit welke waarden/belangen de hoogste prioriteit hebben voor jou en gedraag je daarnaar.

WANNEER BRUGMODEL TOEPASSEN?Bijvoorbeeld bij irritaties vanwege:

Taalgebruik; Rolverdeling man/vrouw; Het niet nakomen van afspraken.

OPDRACHT

Werk in subgroepen een casus uit de praktijk uit.

Beschrijf kort de situatie waaruit blijkt dat er een probleem was op het gebied van culturele verschillen;

Besluit met elkaar hoe het probleem aangepakt kan worden. Gebruik daarbij bijvoorbeeld het brugmodel.

Breng de casus en uitwerking in.

OPDRACHT

Vorm tweetallen.

Bedenk eerst welke cultuurverschillen er naar jouw idee zijn en schrijf er twee op;

Ga met elkaar in gesprek en check of jouw ideeën kloppen.

VERPLEEGKUNDIGE AANDACHTSPUNTEN Inadequate opvolging behandelvoorschriften; Praten is vaak ‘not done’; Voedingsvoorschriften/religie; Ontkennen van verslaving; Uitscheiding: onrein; Corvee: man/vrouw; Hobby’s; Ander dag-/nachtritme

Oorzaak psychische stoornis bovennatuurlijk?; Taalprobleem; Non-verbale communicatie; Verbale communicatie: theatraal?; Opname in GGZ: falen; Seksuele aspecten –relaties; Stressverwerking; Religie en waarden en normen.

WELSteek energie in het contact;Vergeet jezelf niet en blijf jezelf;Vraag naar belevingen;Pas je taalgebruik aan en pas op voor

jargon;Check bij collega’s;Verdiep je in culturen (kennis maar

vooral omgang met…).

NIET

Wees niet bevooroordeeld;Taalgebruik waardoor afstand tussen

jullie groter wordt;Niet denken maar uitspreken.

VASTSTELLEN LEERBEHOEFTE

Welke aspecten zou je nader willen belichten op het gebied van

Kennis (hoe komt het dat familie van islamitische cliënten altijd in grote getale op bezoek willen komen of waarom komen ze juist niet?

Vaardigheden (hoe kan ik in gesprek gaan met iemand die niet door mij begeleid wil worden omdat ik een man/vrouw ben)

Attitude (hoe kan ik ervoor waken dat mijn vooroordeel/mening niet zichtbaar is?)

EVALUATIEWat neem je mee?Wat roept het bij je op?