Minder boos en opstandig

Een gedragstherapeutisch Een gedragstherapeutisch programma voor kinderen met programma voor kinderen met disruptieve gedragsstoornissen disruptieve gedragsstoornissen

en hun oudersen hun oudersN. v

.d. W

iel

A. H

oppe

W

. Mat

thys

WeekWeek Oudertraining bijeenkomstOudertraining bijeenkomst Kindtraining bijeenkomstKindtraining bijeenkomst

11 11 Psycho-educatiePsycho-educatie22 22 Algemene regels van gedragAlgemene regels van gedrag33 33 Orde en regelmaatOrde en regelmaat44 44 Verboden en verwachtingenVerboden en verwachtingen55 55 Gedrag waarnemenGedrag waarnemen 11 Doel en Let-Op-Punten gesprekDoel en Let-Op-Punten gesprek66 ---- 22 Herkennen van gevoelensHerkennen van gevoelens77 66 Opdrachten gevenOpdrachten geven 33 GGGGGGGGGG88 ---- 44 BoosheidBoosheid99 77 Herhaling Herhaling 55 Hanteren van boosheidHanteren van boosheid1010 88 Versterken van gedragVersterken van gedrag 6 6 Plaagdoof wordenPlaagdoof worden1111 ---- 77 Jezelf sterk pratenJezelf sterk praten1212 99 Tussentijdse evaluatie + hanteren van ongewenst gedragTussentijdse evaluatie + hanteren van ongewenst gedrag ----1313 1010 Niet reageren + wegnemen leuke dingenNiet reageren + wegnemen leuke dingen 88 Stop Stop 1414 ---- 99 Stap 1: wat is het probleem?Stap 1: wat is het probleem?1515 11 11 Apart zetten + gelegenheden buitenshuisApart zetten + gelegenheden buitenshuis 1010 Stap 2: oplossingen bedenkenStap 2: oplossingen bedenken1616 ---- 1111 Stap 3: gevolgen van oplossingen Stap 3: gevolgen van oplossingen 1717 1212 HerhalingHerhaling ----1818 1313 Probleem oplossenProbleem oplossen 1212 5 stappen van probleem oplossen5 stappen van probleem oplossen1919 ---- 1313 Conflict kind-volwassene/Conflict kind-volwassene/broer/zusbroer/zus2020 1414 Heimelijk gedragHeimelijk gedrag -- --2121 ---- 1414 Contact makenContact maken2222 1515 Hanteren van stressHanteren van stress 1515 Hoe maak je vrienden?Hoe maak je vrienden?2323 ---- 1616 Onder druk zettenOnder druk zetten2424 1616 Eigen ervaringen probleem oplossenEigen ervaringen probleem oplossen 1717 HerhalingHerhaling2525 1717 Positief gezinsklimaatPositief gezinsklimaat 1818 AfsluitingAfsluiting2626 1818 EvaluatieEvaluatieTi

jdsc

hem

a O

uder

train

ing

- Kin

dtra

inin

g

Vorm oudertraining

Groep 5 - 10 oudersGroep 5 - 10 ouders 2 trainers2 trainers 18 bijeenkomsten18 bijeenkomsten

1,5 uur1,5 uur 1 x per 2 weken 1 x per 2 weken Eventueel extra contact Eventueel extra contact

Vaste structuurVaste structuur

Structuur ouderbijeenkomst

TerugblikTerugblik OefenopdrachtOefenopdracht Nieuw themaNieuw thema Samenvatting en nieuwe oefenopdrachtSamenvatting en nieuwe oefenopdracht Bespreking kindtrainingBespreking kindtraining AfsluitingAfsluiting

Voordelen oudergroep

LotgenotenLotgenoten Ouders als adviseursOuders als adviseurs

Week Oudertraining bijeenkomst

1 1 Psycho-educatie2 2 Algemene regels van gedrag3 3 Orde en regelmaat4 4 Verboden en verwachtingen5 5 Gedrag waarnemen6 --7 6 Opdrachten geven8 --9 7 Herhaling 10 8 Versterken van gedrag11 --12 9 Tussentijdse evaluatie + hanteren van ongewenst gedrag13 10 Niet reageren + wegnemen leuke dingen14 --15 11 Apart zetten + gelegenheden buitenshuis16 --17 12 Herhaling18 13 Probleem oplossen19 --20 14 Heimelijk gedrag21 --22 15 Hanteren van stress23 --24 16 Eigen ervaringen probleem oplossen25 17 Positief gezinsklimaat26 18 Evaluatie

Vriend(in)

Zelf

Partner

Ouder

Kind

Werknemer

Bijeenkomst 15: Hanteren van stress Cirkel met verschillende rollen

Invulvoorbeeld

Vorm kindtraining

Groep 5 kinderenGroep 5 kinderen 2 trainers2 trainers 18 bijeenkomsten18 bijeenkomsten

5 kwartier5 kwartier 1 x per week 1 x per week Eventueel extra contact Eventueel extra contact

Vaste structuurVaste structuur

Voordelen kindgroep

Kinderen oefenen met elkaarKinderen oefenen met elkaar Kinderen zijn modellen voor elkaarKinderen zijn modellen voor elkaar Meerdere kinderen tegelijkertijd Meerdere kinderen tegelijkertijd

geholpengeholpen

3 categorieen vaardigheden

Emotie-regulatie Emotie-regulatie (bijeenkomst 4 t/m 7)(bijeenkomst 4 t/m 7)

Vijf stappen van probleem oplossen Vijf stappen van probleem oplossen (bijeenkomst 8 t/m 12)(bijeenkomst 8 t/m 12)

Sociale vaardigheden Sociale vaardigheden (bijeenkomst 13 t/m 16)(bijeenkomst 13 t/m 16)

De 5 stappen van het probleem oplossen

1.1. Stop: Wat is het probleem?Stop: Wat is het probleem?2.2. Welke oplossingen zijn er?Welke oplossingen zijn er?3.3. Wat zijn de gevolgen van deze Wat zijn de gevolgen van deze

oplossingen?oplossingen?4.4. Kies de beste oplossingKies de beste oplossing5.5. Voer deze oplossing uit en kijk of het Voer deze oplossing uit en kijk of het

handig was.handig was.

Conclusies

EffectiefEffectief Tevreden oudersTevreden ouders Leuk voor kinderenLeuk voor kinderen Aantrekkelijk voor trainersAantrekkelijk voor trainers