Meneer (Niels) Verbaas. In kleutertaal Meneer de€¦ · Schoolkrant van CBS De Tamboerijn...

Schoolkrant van

CBS De Tamboerijn │Westerstraat 3 │ 4201 GT Gorinchem

(0183) 632465 │ www.Tamboerijn.nl │ [email protected] 2

Inhoudsopgave Pagina 2

Van de directie Pagina 3

Tussen Schoolse Opvang Pagina 8

Ouder Commissie Pagina 9

Adoptienieuws Pagina 10

Werk van groep 1 Pagina 12




Werk van groep 5/6 Pagina 26

Werk van groep 7/8 Pagina 30

Advertentie:

Belegde broodjes & Catering Langendijk 86 | 4201 CJ GORINCHEM | Tel: 0183-638000| Fax: 0183-633333

C

Schoolkrant van



Voor u ligt alweer de derde schoolkrant van dit

schooljaar. In de afgelopen periode is er weer heel

veel gebeurd.

Terugblik

Ik zal u geheugen weer even opfrissen …

December 2011:

In deze maand konden we genieten van de

voorstelling: ‘Michiel en de houtsnijder’. Een musical

die werd opgevoerd door kinderen van De

Tamboerijn. Een feest om naar te kijken.

Verder namen we afscheid van Meneer (Gert) Mesch.

Januari 2012:

Een nieuwe directeur, voor iedereen even wennen

Meneer (Niels) Verbaas. In kleutertaal Meneer de

Baas, het is maar net wat je er van maakt .

Op 18 januari komen een aantal ouders (en een opa)

voorlezen tijdens het voorleesontbijt.

We sluiten de maand januari af met een spreekuur

voor ouders, zij kunnen zelf bij de leerkracht

aangeven waar het gesprek over zal gaan.

Februari 2012:

Op 7, 8 en 9 februari is het stil in school: alle kinderen

passen hun volume aan op de kinderen van groep 8, die

zitten te zwoegen op de CITO-eindtoets. Dit jaar een

uitzonderlijk moeilijke toets volgens Meneer de Leeuw,

maar gelukkig vallen de scores goed uit.

Dionne Grul (groep 8) vertegenwoordigd De

Tamboerijn als voorleeskampioen van Gorinchem.

Helaas behoort ze niet tot één van de finalisten. Voor

Dionne was het wel een geweldige gebeurtenis.

Leerlingen van groep 7 en 8 doen mee aan het

scholen volleybaltoernooi, waarbij één van de

ploegen de eerste plaats behaalt. Met als resultaat

een mooie beker voor de school.

Maart 2012:

De tweede periode van het schooljaar 2011/2012

wordt afgesloten. De kinderen krijgen hun rapport

mee en de ouders kunnen tijdens de rapportavond

over de ontwikkeling van hun kind(eren) komen

spreken.

De leerlingen van groep 7 en 8 vertegenwoordigen De

Tamboerijn bij het Cruijff Court, helaas slagen zowel

de jongens als de meisjes er niet de finale te halen.

Schoolkrant van



De maand maart eindigt zonnig, de meeste kinderen

willen zelfs zonder jas naar buiten. Groep 1 en 2

trekken de ‘wijde wereld’ in om het leven buiten het

klaslokaal te ontdekken.

Onderwijskundige ontwikkelingen

Naast de activiteiten binnen en buiten school,

wordt er ook hard gewerkt in de klassen. De

resultaten van de CITO-toetsen zijn geanalyseerd

en besproken. Opnieuw zijn er groepsplannen

gemaakt om mee te werken binnen de klassen. Het

werken doen we nog steeds volgens het principe

van HGW. We kijken naar de onderwijsbehoeften

van kinderen en passen ons onderwijs aan op deze

behoeften.

Voor wie nog steeds niet weet wat HGW inhoudt

zetten we nog eens de 7 uitgangspunten op een

rijtje:

1. Onderwijsbehoeften staan centraal;

2. Het gaat om afstemming en wisselwerking;

3. De leerkracht doet ertoe;

4. Positieve aspecten zijn van groot belang;

5. We werken constructief samen;

6. Ons handelen is doelgericht;

7. De werkwijze is systematisch en transparant.

In de kleuterbouw werken de leerkrachten met

‘Schatkist’: een methode die taal, lezen en rekenen

in één pakket combineert, waarbij er aandacht is

voor alle tussendoelen voor kleuters op het gebied

van geletterdheid en gecijferdheid.

Daarnaast houden de leerkrachten van groep 1 en 2

de ontwikkeling van de kinderen in de gaten met

het leerlingvolgsysteem ‘Kijk’. Door te kijken naar

kinderen kan er in kaart gebracht worden waar de

kinderen staan op de ontwikkelingslijn. Waar zijn

de kinderen sterk in en hoe kan deze ontwikkeling

ingezet worden bij de ontwikkelingslijnen waar ze

achter blijven.

Op deze manier houden we niet alleen in de gaten

waar de kinderen staan in de ontwikkeling, maar

ook welke activiteiten goed zijn voor de gehele

groep (of in kleine groepjes).

Vanaf groep 3 werken we voornamelijk volgens de

uitgangspunten van HGW. De groepsplannen zijn

weer geëvalueerd en de nieuwe groepsplannen

voor het laatste gedeelte van het schooljaar zijn

gemaakt.

C

Schoolkrant van



Nieuwe methodes

Het afgelopen jaar zijn er nieuwe methodes

aangeschaft voor natuuronderwijs en voor

begrijpend lezen. De groepen 3 en 4 werken nu met

‘Leefwereld’ voor natuuronderwijs en de groepen 5

t/m 8 werken met de methode: ‘Naut’.

Voor begrijpend lezen werken we met de methode:

‘Tekstverwerken’.

Volgend jaar zal er voor rekenen een nieuwe

methode worden aangeschaft. Momenteel zijn we

aan het oriënteren welke methode bij de school

past. Hier hoort u via de nieuwsbrief nog meer over.

Groei en verbouwing

De laatste jaren hebben we veel nieuwe leerlingen

mogen verwelkomen, wat we natuurlijk erg

toejuichen. Want op deze manier blijft het

voorbestaan van de Tamboerijn verzekerd. Toch

brengt het grotere leerlingaantal ook met zich mee

dat we over een aantal jaar niet meer in de school

passen. Met deze gegevens in het achterhoofd zijn

we aan het kijken welke mogelijkheden er zijn voor

het uitbreiden van de huidige locatie.

Enkele ouders zien het leerlingaantal van de

groepen toenemen en hebben hier hun

vraagtekens bij. Hierop kan ik u aangeven dat er in

het verleden veel geld is gestoken in

De Tamboerijn. Verscheidene jaren zijn er meer

groepen gevormd dan er geld beschikbaar was.

Hiervoor heeft De Tamboerijn geput uit reserves op

het gebied van personeel. Mocht het

leerlingenaantal dus niet zijn gestegen, hadden er

in de toekomst misschien wel com-binatiegroepen

van 3 leerjaren gemaakt moeten worden. Er kan

immers niet eindeloos geld uit de reserves worden

gehaald. De groepen worden dan misschien wel

groter, toch hebben we nu meer financiële

middelen beschikbaar om de combinaties tot max 2

leerjaren te laten groeien.

Persoonlijk

De kop is er af. De rit vanuit Alblasserdam naar

De Tamboerijn en terug begint al een gewoon

onderdeel van mijn dagelijkse routine te worden, al

geniet ik nog wel iedere dag van de opkomende

zon en de omgeving. De neiging om door te rijden

naar de afslag Gorinchem-Oost is er gelukkig ook

niet meer.

Op school begin ik al aardig mijn draai te vinden.

De gezichten die ik tegenkom zijn niet nieuw meer

en door de informatie van veel mensen begin ik al

verschillende verbanden te leggen. Kortom ik begin

mij al behoorlijk vertrouwd te voelen in de nieuwe

omgeving.

Vertrouwd worden met de omgeving betekent ook

meedoen en meebeleven met de zaken die op de

school spelen, met de mooie, en helaas ook de

minder mooie ontwikkelingen. Helaas moet ik tot

de constatering komen dat er ook op De

Tamboerijn soms gepest wordt, een gegeven waar

ik de komende weken hard aan wil werken om dit in

de toekomst te voorkomen.

Schoolkrant van



Op het moment dat ik dit stukje typ is het prachtig

voorjaarsweer. De wereld komt weer tot leven;

bloemen komen tot bloei, vogels fluiten en vlinders

vliegen weer rond.

Dit alles doet mij denken aan het lied:

Soms

Zou ik willen vliegen als een vlindertje

Een vlindertje, een vlindertje

Soms zou ik willen vliegen als een vlindertje

Ik ben een kind van God

Zo blij, zo bij

Want Jezus woont in mij

Zo blij, zo blij

Want jezus woont in mij

Soms

Zou ik willen fluiten als een vogeltje

Een vogeltje, een vogeltje

Soms zou ik willen fluiten als een vogeltje

Ik ben een kind van God

Zo vrij, zo vrij


Zo vrij, zo vrij


Dit lied brengt ons bij de Paasviering van

donderdag 5 april a.s. Daar komen de vlinders in

voor als een teken van vrijheid en opstanding.

Bevrijd van de cocon ziet de vlinder kans om te

vliegen van de ene bloem naar de andere.

Ondertussen kunnen wij genieten van de prachtige

kleuren en het vrolijke gefladder. Het mag voor ons

een teken zijn dat ook wij worden bevrijd door de

opstanding van Jezus. Hij leerde aan ons dat we

mogen genieten van alle mooie dingen om ons

heen zoals het voorjaar, de bloemen en de kleuren.

Maar hij leerde ons ook dat we niet alleen zijn. Zijn

zorg voor de mensen die zorg nodig hadden geeft

ons het voorbeeld om zorg te geven aan de mensen

om ons heen. Soms is dat heel dicht bij, soms wat

verder weg.

Schoolkrant

In deze schoolkrant kunt u lezen waar we ons op

school mee bezig houden, maar zeker ook hoe

kinderen school en de wereld om hen heen ervaren.

Ik wens u veel leesplezier.

Vanaf deze plaats wil ik u alvast fijne paasdagen en

goede vakantiedagen toewensen.

Met vriendelijke groeten,

Dhr. N. Verbaas (directeur)

C

Schoolkrant van



Schoolkrant van



Elke week blijven er heel veel kinderen over. We

zijn dan ook blij dat er een aantal ouders elke dag

weer klaar staan om deze belangrijke taak op zich

te nemen. Doordat veel ouders tegenwoordig

werken, kunnen er veel kinderen niet meer thuis

eten tussen de middag. Juist daarom is het van

belang dat er opvang geboden kan blijven worden.

We zijn de overblijfouders dus zeer dankbaar dat ze

elke keer weer voor ons klaar staan.

Om de ouders om te leren gaan met moeilijk gedrag

is er afgelopen februari een cursusmoment

aangeboden, waarbij er in werd gegaan op het

gedrag van kinderen. Vaak is het voor de

overblijfouders niet makkelijk om te weten wat er

speelt in de groepen. We proberen daarom enige

momenten per jaar te overleggen met de ouders

die overblijven. Zo kunnen juf Esther Korevaar en de

heer Verbaas ze soms wat bijsturen.

Mochten er zaken zijn waarover u wilt praten of als

er problemen zijn, dan is ook de afspraak gemaakt

dat dit altijd via de directeur of de leerkracht gaat

en niet via/met overblijfouders.

Om de overblijf heen zit een hele administratie.

Desiree Kruijt heeft er een hele taak aan om bij te

houden welke ouders betaald hebben en welke

ouders in gebreken blijven. Helaas komt het

regelmatig voor dat er herinnering van betaling

verstuurd moet worden, dit brengt veel (onnodig)

werk met zich mee. Wilt u er daarom op letten dat

u rekeningen van de overblijf zo snel mogelijk

betaald, dit scheelt een hele boel tijd voor onze

vrijwilligers.

Mocht u nog niet betaald hebben, wilt u dit dan zo

spoedig mogelijk doen. Alleen wanneer iedereen op

tijd betaald, kunnen we de prijs per overblijfdag zo

laag mogelijk houden. Helaas staat er nu nog een

bedrag open van €200 die niet is voldaan. U begrijpt

dat dit erg vervelend is. Er wordt gebruik gemaakt

van een dienst waar mensen zich voor inspannen,

maar waar niet voor betaald wordt. Laten we met

elkaar dit bedrag dan ook zo snel mogelijk betalen.

Advertentie:

voor

Kom vrijblijvend snuffelen in onze altijd up-to-date collectie.

Wij zorgen natuurlijk ook voor een snelle bestelservice, ook studieboeken!

Kruisstraat 4 │ 4201 GE GORINCHEM │ Tel. (0183) 68 99 50 │ www.boekhandelcursief.nl

en

C

Schoolkrant van



De afgelopen maanden verliep het schoolgaande

leven van onze kinderen betrekkelijk rustig. De

kinderen hebben hard gewerkt en alweer hun

tweede rapport mee naar huis kunnen nemen.

Een heel belangrijke gebeurtenis was natuurlijk het

afscheid van ‘onze’ directeur Gert Mesch in

december en de daaropvolgende kennismaking

met de nieuwe directeur Niels Verbaas in januari.

Waarschijnlijk hebben de meeste ouders nu wel

kennisgemaakt met Niels Verbaas. De

kennismaking met de ouderraad is bijzonder

prettig verlopen. Inmiddels heeft de eerste

vergadering van de ouderraad in de nieuwe setting

plaatsgevonden.

In het begin even aftasten en wennen aan elkaar en

wellicht een (ver)nieuw(d)e werkwijze, maar zonder

twijfel het begin van een succesvolle en fijne

samenwerking.

Halverwege januari werd opnieuw het jaarlijkse

voorleesontbijt op De Tamboerijn georganiseerd.

Advertenties:

Dit keer werd in de verschillende klassen

voorgelezen door een aantal ouders en een opa.

Altijd weer een bijzonder en gezellig begin van de

dag. De meeste kinderen hadden een ontbijtje van

thuis meegenomen en de ouderraad heeft ervoor

gezorgd dat er voor elk kind een kaasstengel was.

Nu leven we met elkaar naar het Paasfeest toe.

Natuurlijk wordt de traditie van de jaarlijkse

paaslunch voor alle kinderen van De Tamboerijn

voortgezet. Wie weet is het weer net zulk prachtig

weer als vorig jaar, zodat de kinderen buiten

kunnen eten!

Tenslotte via deze weg graag weer een woord van

dank voor alle ouders die de afgelopen periode

meegeholpen hebben met allerlei activiteiten op

school. Fijn dat er zoveel enthousiaste ouders zijn

die tijd willen en kunnen vrijmaken voor de

kinderen van De Tamboerijn.

Met vriendelijke groet, namens de ouderraad,

Marlene Kämper

DE KOUSENKONING

Gasthuisstraat 15

Telefoon 0183-631728

G O R I N C H E M

Schoolkrant van



Via stichting Woord & Daad adopteert De Tamboerijn 3 kinderen. Een kind

komt uit Haïti, een kind uit Guatemale en een kind uit Ethiopië.

Iedere maand maken we geld over naar Woord en Daad, zodat zij deze

kinderen kunnen ondersteunen. Elk kind krijgt ongeveer € 30,- en wat extra

geld voor incidentele ondersteuning.

Aangezien we elke keer geld geven voor deze kinderen is het goed om te weten waar Woord & Daad voor staat:

op hun website kun je het volgende terugvinden:

Als Woord en Daad brengen we onze missie en visie tot uiting

in kernwaarden en uitgangspunten die bepalend zijn voor ons

beleid.

Missie Woord en Daad verbindt mensen over de hele wereld in hun strijd tegen armoede, vanuit Bijbels perspectief. We werken daarbij samen met partnerorganisaties in Afrika, Azië en Centraal- en Zuid-Amerika, de achterban in Nederland, maatschappelijke instellingen, overheden en bedrijven en andere sectoren. Samen met hen wil Woord en Daad een bijdrage leveren aan duurzame verandering in Nederland en wereldwijd.

Visie In een gebroken wereld vol armoede en onrecht streeft Woord en Daad naar het zichtbaar maken van tekenen van Gods komend Koninkrijk. Daarin willen we iets laten zien van een wereld in wording zonder armoede en lijden. Vanuit dit Bijbelse toekomstperspectief mogen mensen nu al tot hun bestemming komen in de diepste zin van het Woord. Dit zien wij gebeuren als mensen verantwoordelijkheid nemen en dragen voor zichzelf en voor anderen, waardoor zij een waardig leven kunnen leiden. Kernwaarden en uitgangspunten Uit onze missie, visie en strategie zijn vijf waarden op te maken. Deze zijn leidend in onze keuzes op verschillende niveaus. De kernwaarden zijn bepalend voor uitgangspunten in het beleid. Het gaat om:

Mede-verantwoordelijkheid - verantwoordelijk voor jezelf, je naaste en de schepping

Mede-schepsel - schepsel van God, gelijkwaardig én uniek

Mede-lijden - dichtbij en naast mensen die lijden

Rentmeesterschap - zorgvuldig omgaan met mensen, middelen en milieu

Wederzijdse afhankelijkheid - onhafhankelijk in keuzes, afhankelijk in samenwerking

C

Schoolkrant van



Spatjes Onderdeel van Stichting Prokino

Tel: 010 2833881

In het hart van Gorinchem, aan het Kazerneplein 6 op

loopafstand van De Tamboerijn, zit buitenschoolse opvang

‘Spatjes’. Wij bieden voor- en naschoolse opvang aan

kinderen van 4 t/m 12 jaar. We kunnen elke dag maximaal

twintig kinderen opvangen. BSO Spatjes hanteert ruime

openingstijden.

Elke dag geweldig leuke activiteiten

Na schooltijd kunnen kinderen lekker spelen bij de

buitenschoolse opvang. We hebben veel ruimte in de grote

aula en voldoende knutselmateriaal en spelletjes. Buiten is

een prachtige speelplein, er is dus genoeg te doen.

Contact met de ouders

We besteden veel aandacht aan een goed en open contact

met de ouders. Dit kunt u merken aan de dagelijkse

overdrachtsmomenten met de pedagogisch medewerkers.

Daarnaast zijn er twee keer per jaar 10-minutengesprekken,

waarin de ontwikkeling van uw kind in de groep wordt

besproken.

Neem contact op:

Angeles en Mandy

010 2833881

Schoolkrant van



C

Schoolkrant van



Schoolkrant van



C

Schoolkrant van



Schoolkrant van



C

Schoolkrant van



Schoolkrant van



C

Schoolkrant van



We zijn hard aan het werk in groep 3. We zijn veel bezig met lezen, rekenen en

schrijven, maar we doen daarnaast nog allerlei andere dingen. Ook is er een

nieuwe juf in onze klas: juf Eline. Inmiddels is zij al weer een aantal weken in de

klas, dus de kinderen zijn nu wel aan de juf gewend en de juf aan de kinderen. Het

is heel gezellig in ons kleine lokaaltje, waar we precies allemaal inpassen. Elke dag

schijnt het vrolijke lentezonnetje bij ons naar binnen: heerlijk! Ook spelen we elke

middag nog even buiten, wat met dit weer erg lekker is! De meiden zijn dan vaak

aan het dansen, de jongens vinden het leuker om te voetballen. Zo doet iedereen

zijn of haar ding! Hieronder hebben de kinderen geschreven wat zij leuk vinden

op school. Veel leesplezier en fijne paasdagen toegewenst.

Groetjes,

Esmée, Noa, Quinten, Phoe, Gabriella, Thijmen, Suzel, Evan, Nina, Reza, Thomas, Maja, Jelte, Juna, Julie, Lukas,

Sophie, Berend, Louise en juf Eline.

Schoolkrant van



C

Schoolkrant van



Schoolkrant van



C

Schoolkrant van



We hebben leuke muzieklessen

gekregen van juf Helga!

Muziek met juf Helga op school!!

HET IS SUPER LEUK MET HAAR op school.

We zingen hele leuke liedjes.

We vinden ‘de handensamba’ het leukst.

Want het is een heel vrolijk liedje.

Groetjes Hester en Beyoncé!!!

Muziek

Ik krijg muziek van juf Helga.

En laatst hebben we

opgetreden voor groep 1-2.

Het was superleuk!

En het is jammer dat juf Helga

er voor een poosje mee stopt.

groetjes Gilles.

Muziek is leuk vooral met juf Helga. Omdat ze goed les kan geven. Muziek is leuk, gaaf, cool, Mooi: muziek. KUSXJES Lara KUSXJES Matthea

http://www.google.nl/imgres?q=muziek&hl=nl&biw=1280&bih=827&gbv=2&tbm=isch&tbnid=jmSZhryvi28hIM:&imgrefurl=http://www.quizlet.nl/polls/15889/wat-is-je-favoriete-genre-muziek/&docid=VkGKnNo41xPQ9M&imgurl=http://zoeken.kleuren.nu/kleurplaten/s/medium/smurfen-kleurplaat-muziek-smurf-medium.jpg&w=568&h=400&ei=V0VsT7qoHo7pOZiRrYQG&zoom=1

http://www.google.nl/imgres?q=muziek&hl=nl&biw=1280&bih=827&gbv=2&tbm=isch&tbnid=tT4K_qUR95XsRM:&imgrefurl=http://www.animaatjes.nl/cliparts/muziek-dieren/5/&docid=Uwq7lmyPA6GGsM&imgurl=http://www.animaatjes.nl/cliparts/amusement/muziek-dieren/clipart_muziek-dieren_animaatjes-72.jpg&w=490&h=499&ei=V0VsT7qoHo7pOZiRrYQG&zoom=1

Schoolkrant van



Elke dinsdagmiddag

gaan wij naar zwemles! Zwemles Ik krijg zwemles van juf Nahtascha en we hadden survivalzwemmen en dat was leuk want we moesten in een boot klimmen en op de rand gaan zitten en er af vallen en blind zwemmen mensen redden. ik en Beyoncé deden het samen. Maar ik heb vorige keer mijn B gehaald groetjes sylvie xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Zwemles

Een paar weken terug

hadden we survival.

We moesten blind

zwemmen en we moesten

op en boot klimmen en

op het randje zitten

achter over vallen.

Groetjes Ties .

Zwemmen

Gisteren moesten we zwemmen .Maar ik was bang.

O ja, het water was warm maar het was ook stom. Groetjes Cesar.

Ik heb A en B en ben bezig voor C . De hoekduik moet naar beneden. Ik moet door het gat in het zwembad. Zwemen is fijn maar het is leuker om thuis te zijn. Groetjes Bono.

Ik heb A en B maar C is het leukst, want de koprol gaat goed en de borstkrol is

het leukst. Maar door het c-gat kan ik niet. Groetjes Sanne.

Zwemmen is leuk. Ik vind een koprol moeilijk. Het c gat vind ik leuk. Rugcrawl kan ik goed. Groetjes Wouter

http://www.google.nl/imgres?q=zwemles&hl=nl&biw=1280&bih=827&gbv=2&tbm=isch&tbnid=LxfhCvl1JUITKM:&imgrefurl=http://www.zwembadenzwartewaterland.nl/bestevaer/index.php?page=zwemles-abc&docid=wp_nYJM9LxmY2M&imgurl=http://www.zwembadenzwartewaterland.nl/images/zwemles.jpg&w=180&h=371&ei=lUhsT-y8F4OEOua9iYUG&zoom=1

C

Schoolkrant van



Ik kan goed zwemmen en

weet je welke diploma’s ik heb

A b c en zwem vaardigheid 1 en 2

We vinden zwemmen leuk

groetjes Sam en Remy

Ik heb diploma A en b en 14 april ga ik afzwemmen voor C.

De eerste keer toen ik bij C was kon ik al door het C-gat.

Ik vind de hoekduik het leukst. Groetjes Sophie!!!

Ik zwem door het gat. Daarna zwem ik op mijn buik. En daarna ga ik naar het gat. Daarna zwem ik op mijn buik.. En daar na ga ik naar het trappetje zwemmen.. Ik kan ook de borstcrawl… Sergius

Zwemmen is wel leuk. Maar niet altijd omdat ik niet door het gat kan.

Bij het spelen is het wel leuk.

Ik heb A, B en ik kan er niks mee. Groetjes Mees

Ik ga voor C en dat gaat goed.

Rugcrawl en borstcrawl en door het gat.

Jelle

Zwemmen is leuk want op het laatst lig ik in een deuk.

En het is leuk want ik lig nu al weer in een deuk.

Want ik heb A B C en dat is leuk

Want ik lig altijd in een deuk.

Groetjes Loewie

Schoolkrant van



Donderdag 1 maart kwam de techniek coach in groep 5/6 Wij zijn bezig met kijken of de tand wielen dezelfde kant op draaien en even snel. Het antwoord op de eerste vraag was nee en de tweede ja. Het was erg leuk we deden allemaal spelletjes. We wisten eerst niet hoe de tandwielen werkte en het was ook een beetje moeilijk Van Jim en Luca.

Toveren met magneten. Een magneet heeft twee kanten. De ene kant noem je Noordpool, de andere kant Dezuitpool.je moest ook een auto om hoog duwen met een magneet. Massimo en Pascal.

De techniek dag was erg leuk. Hier zijn wij aan het kijken wat er allemaal op een fiets zit. Soms was het lastig maar we konden het aan. We hebben veel geleerd en het was super leuk. We hebben ook nieuwe dingen geleerd maar andere dingen wisten we al. We waren hard aan het werk, en waren als eerste klaar. Met dit schriftje deden we alle opdrachten. Soms moesten we elkaar helpen. Maar we konden het ook zelf. Met andere opdrachten had je voorwerpen, maar met deze opdracht niet. Dat betekent niet dat het niet leuk was. Want en was bleef super. Rohan en Jasper

Op techniekdag gingen we alles meten! HET raam, de deur, het bord en nog veel meer. En dat allemaal met een meet lint! Nadat je had gemeten, moest je het opschrijven. Bijna alles was met halve centimeters. Jordy kreeg wel het meetlint tegen zijn neus! BOAZ en JORDY!

C

Schoolkrant van



Robin en Appie staan onder stroom. Ze deden een techniek opdracht met zijn 2e. Ze deden een stroom proefje. We moesten een draad vast houden en elkaar en dan hoorden je een piepje. En we deden het ook met de hele klas. We voelden een klein schokje. Het deed niet pijn. We keken elkaar raar aan. We moesten lachen. De hele klas was bezig met een techniek opdracht.

We zijn bezig met onderdelen van een fiets op te schrijven. We waren net met de stroomkring klaar.Dat was erg leuk. Het rode draad kwam inplaats van in het knopje in Mila,s neus. Gelukkig ging uiteindelijk het lampje toch branden. Wat als we het rode draad in Mila,s neus hadden laten zitten was dat niet gelukt. Het was veder best makkelijk. Alleen bij het schip bouwen kreeg Floor een ijzer stuk tegen haar hoofd. We vonden het veder heel leuk. Groetjes Floortje en Mila. PS. Het werd wel een flinke bult.

Elektriciteit in huis We waren bezig met elektriciteit in huis We moeste dingen met elektriciteit in vullen het was makelijk en leuk geschreven door mayra en myrthe

Groep 5/6 had techniek. Je zou hier denken van: wat doen hun nou weer. Hier zijn we met stroom bezig. Als je met twee draden elkaar ging aanraken ging er een piepje. Dus we probeerde het eerst met twee kinderen en het stopte bij de hele klas! We hadden ook nog andere opdrachten gedaan maar deze was toch wel een van de leukste dingen. De rest van de techniek dag was ook leuk dus de dag kon niet meer stuk! Rohan

Schoolkrant van



En hier het einddiploma. De dag was echt super leuk. Maar ja, het kan niet altijd zo doorgaan. Maar iedereen weet het zeker, deze dag wordt zeker weten nooit vergeten! En de techniek coach was ook heel aardig en niet te vergeten ook slim! Na de schooldag was iedereen helemaal blij door de techniek dag! Rohan

Groep 5 en 6 hadden techiekles en we moesten alemaal opdrachten doen en wij moesten met lampjes werken en ijzeren bakjes En nog veel meer en het lukte niet, toen kwam de techniek coach . Shakira en Jules.

Gereedschappen Daar moest ik al het gereedschap kennen.Soms was dat best moeilijk.er zaten schroevendraaiers in en een hamer,bouten, moer, schakelaar, ijzerzaag, boor, nijptang, spijker, Rolmaat enzovoort groetjes Dante

Een magneet heeft twee kanten. De ene kant noem je de noordpool,de andere kant de zuidpool.De aarde trekt van alles aan. Bomen, planten, dieren, mensen, gebouwen en zelfs dingen in de lucht, zoals vliegtuigen. Door de zwaartekracht vallen we niet van de aarde af. Het was leuk om samen te werken. Groetjes Bibi en Giulia.

C

Schoolkrant van



We maakten een stroomcirkel

met de hele klas

De techniekcoach en de juf deden ook mee.

Hoera, de piep gaat af.

Schoolkrant van



C

Schoolkrant van



Schoolkrant van



C

Schoolkrant van



Schoolkrant van



C

Schoolkrant van



Schoolkrant van



Meneer (Niels) Verbaas. In kleutertaal Meneer de€¦ · Schoolkrant van CBS De Tamboerijn...

Documents

Transcript of Meneer (Niels) Verbaas. In kleutertaal Meneer de€¦ · Schoolkrant van CBS De Tamboerijn...