MEDMEC02 – periode 1 – jaar 1

Creative ToolsVAKGROEP MEDIA EN CREATIVITEIT

Mail: revee@hr.nl

Aanwezig: di/wo/do/vr

Lokaal: PH.01.10

Elske Revelman de Vries

Huiswerk was:

• Gebruik je dummy!• Neem deze presentatie zelf door• Lees hst 1 en 2 van het boek Creativiteit, Hoe?

Zo! (blz. 9 t/m 57)• Brainstorm en maak een longlist over de

persoon die de gebruiksaanwijzing gaat doen (neem mee)

• Brainstorm en maak een longlist over de handeling die je gaat verbeelden (neem mee)

Dummy (2 x 5 min.)

• Duo’s

• Laat elkaar je dummy zien• Geef feedback over de kwantiteit, kwaliteit,

diversiteit en originaliteit

Opdracht 1, Dummy

• Kwantiteit Minimaal 30 items

• Kwaliteit Er is gebruikgemaakt van betrouwbare bronnen. De dummy geeft blijk van een kritische blik met inhoudelijk commentaar.

• Diversiteit Minimaal vijf verschillende soorten bronnen zijn aangesproken over minimaal; vier verschillende onderwerpen. (nieuwe media, kunst, techniek, marketing, typografie, gadgets ,enz.)

• Originaliteit Specifieke, persoonlijke, vakgerelateerde interesses zijn aanwezig. Er is sprake van verrassende vondsten die een ander niet heeft.

Understandig ComicsThe Invisible Art’Scott Mc Cloud

Wat is de hoofdlijn enwaar gaat het over?

Understandig ComicsThe Invisible Art’Scott Mc Cloud

Wat is de hoofdlijn enwaar gaat het over?

letter = staat vastplaatje = variabele

betekenissen, buigzaam

woord = abstract

complex - simpelrealistisch - iconisch

objectief - subjectiefspecifiek - universeel

Je kan niet voorkomen dat je hier een hoofd in ziet.

Kortom, reduceer beeld tot de kern om datgene te communiceren waar jij het over hebben wil, maar teveel

reductie gaat weer ten koste van de betekenis.

Creativiteit, Hoe? Zo! blz. 9 t/m 57

• Vertel mij wat je hebt gelezen!

waarnemingsoefening

• http://www.youtube.com/watch?v=UGR7hh0se2k&eurl=http://www.jerremaas.nl/?p=627&feature=player_embedded

Het creatief proces

Divergerende technieken

Startformulering

GewensteOplossing

AssociërenDissociëren/ResociërenInitiatorsMindmappingLuiaard / HerschikkenMoeilijker / IdeaalTransfer / herdefiniërenAssociatief luisterenDenkrichting omdraaienUitstapjes Directe analogieën Vooronderstellingen

Uitstel van oordeel

Meest gehoorde oordeel

Ja, maar ...Ja, maar ...

superheld

• Sprookje• Film• Stripverhaal

• Terug naar je jeugd• Hoe ziet ie er uit• Wat kan die• Hoe beweegt ie

• Hoe lost jou held een probleem op?• Pag 137

vooronderstellingen

• Cruciale termen• Daarna vooronderstellingen zoeken die

met deze woorden of hun context verbonden zijn

• Zie blz. 109• opdrachten oefenen

superheld

• Sprookje• Film• Stripverhaal

• Terug naar je jeugd• Hoe ziet ie er uit• Wat kan die• Hoe beweegt ie

• Hoe lost jou held een probleem op?• Pag 137

Mindmap co-creatie

Mindmapstips:http://

www.2reflect.nl/mindmapping.htm• Smartdraw• http://www.smartdraw.com/specials/ppc/mind-ma

p-software.htm?id=332384&gclid=CIeP_drylp0CFVYt3god-XP_2g

• Freemind• http://downloads.phpnuke.org/nl/download-item-

view-x-n-y-z-x.htm

• X mind• http://www.xmind.net/

interessante filmpjes

Nederland filmpje met uitleg over mindmapshttp://www.youtube.com/watch?v=8ZLCtArhAzE

Engels filmpje met uitleg over mindmapshttp://

www.imindmap.com/videos/2%20sides%20of%20brain.aspx

• TED film Ken Brown, schools kill creativity:http://

www.ted.com/index.php/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html

Deze les

• Kiezen van je handeling en gebruiker

Twee longlists

• Ga combinaties maken (10 min.)

• Een handeling uit de ene lijst combineren met een persoon uit de andere lijst.

• Probeer combinaties te maken die niet direct voor de hand liggen.

• Je kan de lijst ook ruilen met je buurman…

Twee longlists

• Van longlist naar shortlist (convergeren)

• Geef argumenten waarom je een idee van de longlist in de shortlist wil hebben

(20 min.)

Maak een keuze

• Selecteer (een) interessante combinatie(s)

• Gebruik de creatieve techniek abstractieladder om het idee nog verder te ontwikkelen. (Hoe Kunnen We)

• Laat jezelf verrassen (15 min.)

Probleemabstractieladder blz 277

Lesweek

Onderwerpen Voorbereiding voor volgende bijeenkomst

1 o Kennismaking met creativiteit en het creatieve proces, divergeren en convergeren (hoorcollege)

o Toelichting op de module en de opdrachten (in de les)o Start vooronderzoek (in de les)

o Bestuderen modulewijzero Aanschaffen en gebruik (digitale) Dummy o Verzamelen van 30 pictogrammen en 10 gebruiksaanwijzingen. Neem mee

naar les 2!o Aanschaffen boek Creativiteit. Hoe? Zo!

2 o Werken aan het vooronderzoek.o Presentatie over pictogrammen (optioneel docent).

o Gebruik dummyo Afmaken vooronderzoek. Neem mee naar les 3.

3 o Inleveren huiswerk vooronderzoeko Trainen in een creatieve techniek toegepast op

opdracht 3, de gebruiksaanwijzing (bijv. genereren van ideeën; longlist-shortlist, superhero)

o Begrippen convergeren en divergeren herhalen (bijv. met behulp van Mister Bean die divergente oplossingen heeft voor een convergent probleem)

o Gebruik Dummy

4 o Trainen in een creatieve techniek toegepast op opdracht 3, de gebruiksaanwijzing (bijv. selectie van ideeën; A4 methode, abstractieladder)

o Gebruik Dummy

5 o Uitwerken van één idee voor je gebruiksaanwijzing. o Gebruik Dummy

6 o Afronden opdracht 3, gebruiksaanwijzing. o Gebruik Dummyo Voorbereiden test! Let op neem alles mee!

7 o Uitvoeren en testen in de les (let op verwerk resultaat in je vlieger). o Gebruik Dummyo Maken van de vlieger (opdracht 4, reflectie).o Verwerk de conclusies van je test in je gebruiksaanwijzing (opdracht 3).

8 o Inlveren opdracht 3!o Beoordelingsgesprek (toelichten dummy en opdracht 4, reflectie)

o Gebruik Dummy

9 o Beoordelingsgesprek (toelichten dummy en opdracht 4, reflectie) o Voorbereiden herkansingsopdracht

10 o Chaosweek

opdracht 3 (gebruiksaanwijzing)

• Ongewone/bijzondere handeling (complex)

• Maak een gebruiksaanwijzing• Bedenk een toepassing• Geen tekst• Humor!

Huiswerk

• Doorlezen: Hoofdstuk 3 en blz. 81, 82 en 83 en blz. 276 en 277

• 5 items in je dummy erbij• Maak een flow chart van de

handeling, zo uitgebreid mogelijk!

• Maak naar aanleiding van de flowchart een storyboard

Flow chart

storyboard

Succes met het huiswerk maken!Be(ar) creative!

http://www.youtube.com/watch?v=4ba1BqJ4S2M

Inspiratie nodig? Klik op de link!