Media-educatie en Mediawijsheid in en door Beeld en Geluid / 20 mei 2010

•Taakstelling Beeld en Geluid

•Beeld en Geluid & media-educatie, mediawijsheid

•Bronnenbanken en contextualisering van bronnen

•Nationaal clubhuis van Mediawijzer.net

•Onderwijs in verandering: het primaat verschuift(?)

Taakstelling Beeld en Geluid

Collectioneren, restaureren, conserveren, digitaliseren, catalogiseren, beschrijven, beschikbaar stellen

http://www.beeldenvoordetoekomst.nl/

Relatie met de klant (onderwijs, onderzoek, breed publiek, professional)

Open in gebruik, faciliteren van creeren door de gebruiker,in context plaatsen en betekenisgeven

Beeld en Geluid & media-educatie, mediawijsheid

In Beeld en Geluid In de Klas

•Experience: specifieke exhibits•Workshops•Training Mediawijsheid Leerkrachten•Events: social media•Masterclasses

•ED*IT•Teleblik•Academia•Les 2.0

•Resultaten RFID vanuit experience 

http://educatie.beeldengeluid.nl/index.aspx?ChapterID=8631&ContentID=23795

                            

“het geheel van kennis, vaardigheden en mentaliteit waarmee burgers zich bewust, kritisch en actief kunnen bewegen in een complexe, veranderlijke en fundamenteel gemedialiseerde wereld” / RvC, 2005

-verbreding van de inhoud (was media-educatie)-verbreding van de doelgroep naar iedereen, met als eerste focus ouders, opvoeders en kinderen-introductie ‘mentaliteit’ itt alleen ‘houding’

Mediawijsheid… wat is dat?

audio-visual literacy

traditional literacy

media literacy

digital literacy

Zoeken naar de basis van mediawijsheid: leerlijnen, competenties, modellen: een theoretische basis

“As a teacher I see the power of technology to allow students to be creative, yet at the same time I see the destructive nature of technology. Students abusing social networking and intellectual copy write.”

Uit presentatie Janice Richardson / EU / 2009

http://www.youtube.com/watch?v=pEHcGAsnBZE

Zoeken naar de basis van mediawijsheid: en steeds meer accent op ‘skills’ , mentaliteit, wijsheid

Bronnenbanken en contextualisering van bronnen

Teleblikhttp://www.teleblik.nl/

ED*IThttp://vimeo.com/11737096

Specials en Dossiershttp://experience.beeldengeluid.nl/index.aspx?ChapterID=8736&ContentID=22975

Bewegend Geheugenhttp://www.bewegendgeheugen.nl/migratie/pages/titelblad.php

Nationaal clubhuis voor Mediawijzer.net

•Experience paviljoen: mediatest, mediatrainer

•Mediawijsheidsmarkt, Ideedagen, Int. Conferentie

•Training Mediawijsheid- analyse, reflectie, creatie- op basis van behoeftepeiling- gericht op competenties

•Onderzoek: publieksonderzoek, effectmeting

Onderwijs in verandering: het primaat verschuift (?)

VO-Voorbeelden:

•Open Scholengemeenschap Bijlmer > leerlijn ICT en MaS

•Technasium Bussum: clipje > leerlijn onderzoek en ontwerpen

•Adriaan Roland Holst College > wetenschapsorientatie / onderzoek

•Comenius College > MaS, ‘schoolreporters’ , junior mediatrainers

Bezoek BenG VO: •meeste bezoek vanuit CKV, Mens en Mij, Nederlands (VO)•tendens naar cross-curriculum

Bezoek BenG PO: nauwelijks nog een plek in curriculum / ICC beleidsplannen

Bijzonder, bewust

Getuigen, onbewust

Status, bewust

Over imago in de mediaHoe zet je jezelf neer in de media?Voordelen? Risico’s? Criteria? Vaardigheden?

Technasium Bussum: leerlijn onderzoek en ontwerpen

‘Ondanks de bezwaren van culturele en sociale aard is voortzetting van het televisie-experiment nodig, aangezien men de televisie toch niet blijvend zal kunnen weren.’ (citaat Min. Rutten van OKW, 1951)

Staatssecr. Cals (OKW) en pater Kors openden samen de avond van 2 oktober 1951

Audiovisueel erfgoed > collectief geheugenvoor mediawijze context

20 mei 2010 / John Leek / jleek@beeldengeluid.nl