Student Laetitia Impens, Rizlane Achbar, Svea Van Malder, Jill Van Nieuwenhove, Lynn Collin

Vaklector

Mentor Juf Donate Stageklas 1e KK

Stageschool Gemeentelijke Basisschool Wemmel

Lestype: Demonstratieles Oefenles Stageles

Datum 29/02/2012 Thema Architectuur

Uur 08:45 Aantal kls 18

Ontwikkelingsaspecten/Doelstellingen:- Taalontwikkeling

Ervaringen verwoorden : Tijdens de waarneming.Luisteren en spreken verfijnen : De kleuters luisteren aandachtig naar het versje. En ze praten mee. Visuele boodschappen interpreteren en er gepast op reageren : De kleuters kijken naar ons tijdens het versje en doen onze bewegingen na.

- Denkontwikkeling Kennis en ervaringen integreren

Beginsituatie : De kleuters zijn reeds de hele dag aan het werken rond het thema ‘Architectuur’.

Organisatie :- Aantal kleuters : 18 kleuters- Geschatte tijd : 10min.- Groepssamenstelling : gezamenlijk

Klasschikking:De kleuters zitten in de onthaalkring.

Materiaal : Drie afbeeldingen :

- Foto van Bob de bouwer die zijn materiaal verzameld- Foto van Bob de bouwer die zijn bakstenen klaarlegt- Foto van Bob de bouwer die begint te bouwen.

Bronnen: Internet : Versje : http://www.juf-joyce.nl/thema3.php3?thema=Bob%20de%20bouwer&onderdeel=Versjes%20en%20liedjes Foto 1 : http://www.google.be/imgres?q=bob+de+bouwer&hl=nl&biw=1138&bih=572&gbv=2&tbm=isch&tbnid=eHd1Q4MFyLxHjM:&imgrefurl=http://www.gratiskleurplaten.com/bob-de-bouwer&docid=Tkj-tHJUpwpkoM&imgurl=http://www.gratiskleurplaten.com/images/kleurplaten/bob-de-bouwer-1.gif&w=595&h=770&ei=OaFMT9dxhpc6ysTtrgI&zoom=1&iact=hc&vpx=117&vpy=214&dur=321&hovh=193&hovw=154&tx=129&ty=242&sig=113305517511749584334&page=1&tbnh=166&tbnw=135&start=0&ndsp=12&ved=1t:429,r:6,s:0

Foto 2 : http://www.google.be/imgres?q=bob+de+bouwer&hl=nl&biw=1138&bih=572&gbv=2&tbm=isch&tbnid=90pilabpI8wR-M:&imgrefurl=http://www.leuke-kleurplaten.nl/bobdebouwer/bobdebouwer-kleurplaat015.html&docid=Am32c4Ge4YKVAM&imgurl=http://www.leuke-kleurplaten.nl/bobdebouwer/bobdebouwer-kleurplaten015.gif&w=595&h=770&ei=OaFMT9dxhpc6ysTtrgI&zoom=1&iact=hc&vpx=275&vpy=214&dur=401&hovh=135&hovw=101&tx=116&ty=248&sig=113305517511749584334&page=2&tbnh=126&tbnw=93&start=12&ndsp=31&ved=1t:429,r:24,s:12 Foto 3 : http://www.google.be/imgres?q=bob+de+bouwer&hl=nl&biw=1138&bih=572&gbv=2&tbm=isch&tbnid=2dcpGab1yeKe2M:&imgrefurl=http://www.leukvoorkids.nl/wp-content/themes/lvk-2011-v2/print-kleurplaat.php%3Fgal%3Dbob-de-bouwer%26img%3Dbob-de-bouwer-0005.gif%26titel%3Dbob-de-bouwer%26t%3D10&docid=PI9k61ZWlpeZpM&imgurl=http://www.leukvoorkids.nl/img/bob-de-bouwer/bob-de-bouwer-0005.gif&w=750&h=640&ei=OaFMT9dxhpc6ysTtrgI&zoom=1&iact=rc&dur=425&sig=113305517511749584334&page=2&tbnh=125&tbnw=139&start=12&ndsp=31&ved=1t:429,r:10,s:12&tx=101&ty=68

1. Inleiding

a. Wat?De leidster laat de kleuters eerst kennismaken met architectuur door verschillende voorafgaande activiteiten ( verhaal, prenten, kijk en voeldozen)

b. Hoe?De leidster laat de kleuters eerst oefenen op de woordenschat. Er wordt gewerkt met prenten en kijk en voeldozen. Hierbij horen verschillende waarnemingen.

c. Leidster?De leidster doet alles mee met de kleuters en geeft ook extra uitleg wanneer nodig. De leidster tonen dragen eerst het gedicht voor met de bijhorende bewegingen.

d. Kleuters?De kleuters kijken naar de leidsters en doen de bewegingen mee.

2. Midden

a. Wat?Het aanbrengen van het versje. Het bespreken van het versje.En vervolgens de kleuters erbij betrekken.

b. Hoe?De leidster draagt eerst het versje voor.Nadien laat ze de prenten zien. Deze worden besproken met de kleuters. Wat er op de prenten staat. De prenten worden in de juiste volgorde geplaatst.

Bij de tweede keer doet de kleuterleidster de bewegingen voor, de kleuters kunnen deze imiteren.

c. Leidster?De leidster maakt het versje zo leuk mogelijk door intonatie te gebruiken en de bewegingen erbij te doen. Bij het bespreken van de prenten laat ze de kleuters zo veel mogelijk vertellen en de link leggen naar het versje.

d. Kleuters?De kleuters kunnen de prenten volgen, en daarbij naar de leidster kijken om de bewegingen ook te doen. De kleuters zullen al proberen het versje mee te zeggen.

Bob de Bouwer is heel sterk, van het vele harde werk. Hij moet hoge huizen bouwen, en met zware stenen sjouwen.

1 en 2 en op elkaar, kijk ons huisje is al klaar

Bob de Bouwer is heel sterk, van het vele harde werk.

Hij moet hoge huizen bouwen, en met zware stenen sjouwen.

Eén en twee, en op elkaar.

Kijk ons huisje, is al klaar

3. Verwerking

Aanzetten tot volgende activiteit ( bouwspel met cake en glazuur).