Livret pédagogique de Misecap...Le scenario du jeu L'équipe projet va travailler, au sein d'une...

Livret pédagogique de MisecapLivret pédagogique de Misecap

Livret d'accompagnement à la mise en place d'un dispositif pédagogique Misecap

v0.6 ENSM-SE 2011

V e r s i o n d u d o c u m e n t v 0 . 6

D a t e M a r s 2 0 1 1

R é d a c t e u r s

Sophie Peillon

Cécile Narce

Axel Momm

Nathalie Ranquet

L i c e n c e

Creative Commons

Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale 2.0 France

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/fr/

ENSM-SE 20112

http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/fr/

Sommaire

Introduction..................................................................................................................................6

I Descriptif général du jeu..............................................................................................................7

1 Le déroulement de la simulation..............................................................................................................................9

1.1. Planning détaillé......................................................................................................................................12

2 L'étude de cas.........................................................................................................................................................13

2.1. Découverte du contexte..........................................................................................................................15

2.1.1.Le point de départ : rencontre avec le Directeur de l'entreprise MICAP..................................18

2.1.2.Organisation de l'équipe...........................................................................................................20

2.1.3.Le Directeur de MICAP fixe la mission......................................................................................21

2.1.4.Rencontre avec le responsable de la production......................................................................22

2.1.5.Rencontre avec le Directeur financier......................................................................................24

2.1.6.Rencontre avec le responsable des achats...............................................................................26

2.1.7.Rencontre avec le responsable des ressources humaines........................................................28

2.1.8.Rencontre avec un chef de projet senior..................................................................................29

2.2. Le projet..................................................................................................................................................31

2.2.1.L'étude de marché....................................................................................................................32

2.2.2.L'analyse des risques................................................................................................................33

2.2.3.Consultation des banques........................................................................................................34

2.2.4.Consultation de sociétés de capital-risque...............................................................................35

2.2.5.Consultation d'un cabinet de courtage en assurances.............................................................36

2.2.6.Consultation d'un cabinet de conseil en marketing.................................................................37

2.3. Le produit................................................................................................................................................38

2.3.1.Étude bibliographique initiale..................................................................................................39

2.3.2.Rencontre avec le représentant de l'équipementier................................................................40

2.3.3.Rencontre avec le Chargé de clientèle automobile..................................................................42

2.3.4.Discuter le cahier des charges avec l'équipementier................................................................44

2.3.5.Étude bibliographique complémentaire sur les microcapteurs à oxyde d'étain......................47

2.4. Le processus de fabrication.....................................................................................................................48

2.4.1.Rencontre avec un chercheur du laboratoire d'analyse et d'architecture des systèmes (LAAS)............................................................................................................................................................49

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2.4.2.Rencontre avec les scientifiques du centre SPIN......................................................................51

2.4.3.Consultation de l'INPI...............................................................................................................52

2.4.4.2nde visite au laboratoire d'analyse et d'architecture des systèmes (LAAS)...........................53

2.5. Les prototypes.........................................................................................................................................54

2.5.1.Rendez-vous avec l'équipementier...........................................................................................55

2.5.2.Rencontre avec le responsable du laboratoire de développement de MicroSIsCap................56

2.5.3.Faire réaliser les masques de lithographie...............................................................................57

2.5.4.Faire réaliser les prototypes par une entreprise extérieure.....................................................58

2.5.5.Envoyer des prototypes à l'équipementier...............................................................................59

2.6. Les investissements.................................................................................................................................60

2.6.1.Accord du Directeur de MICAP sur les investissement.............................................................61

2.6.2.Consultation des banques........................................................................................................62

2.6.3.Rencontre avec le Directeur de la société MicroSIsCap............................................................63

2.6.4.Achat d'une licence pour le brevet MicroSIsCap......................................................................64

2.6.5.Achats de machines de production microélectronique............................................................65

2.6.6.Rencontre avec le responsable commercial de la société MicroSIsCap...................................66

2.6.7.Achat d'une étude de marché complémentaire.......................................................................67

2.7. Fin de la simulation.................................................................................................................................68

II Les aspects techniques : produit et processus de fabrication.....................................................69

1 Le capteur...............................................................................................................................................................69

2 Le procédé de fabrication.......................................................................................................................................74

III Mode d'emploi de l'outil..........................................................................................................80

1 Présentation de l'interface étudiant......................................................................................................................80

2 Présentation de l'interface encadrant....................................................................................................................86

3 Principe de fonctionnement...................................................................................................................................87

4 Procédure de démarrage pour les étudiants.........................................................................................................89

IV Réponses aux livrables demandés pendant la session de jeu...................................................97

1 Réponses aux QCMs...............................................................................................................................................97

2 Plan de production...............................................................................................................................................100

3 Calcul des Paramètres du capteur........................................................................................................................101

4 Dimensionnement du capteur : résumé des valeurs...........................................................................................101

5 Nombre de capteurs par wafer............................................................................................................................101

Bibliographie.............................................................................................................................105

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Introduction

A qui est destiné ce livret ?Ce livret est destiné aux enseignants ou équipes pédagogiques qui souhaitent utiliser le module Misecap dans leurs formations. Il est un outil de présentation et d'accompagnement du jeu pour les enseignants ou tuteurs afin que chacun puisse s'approprier les actions pédagogiques proposées par le module.

Ce document ne doit pas être remis aux apprenants car il contient les réponses à certaines activités. Cependant, les indications qu'il contient sont destinées à leur réussite et à la bonne acquisition des notions ou compétences proposées par le module. Les enseignants ou tuteurs sont donc libres d'en divulguer certaines à bon escient, s'ils considèrent que cela est pertinent en fonction du profil de leurs apprenants.

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I Descriptif général du jeu

Introduction

Un jeu de rôlesUn groupe de 5 ou 6 apprenants va jouer le rôle d'une équipe-projet travaillant sur un projet de R&D.

L'équipe se compose de plusieurs rôles, typiquement :

● Un chef de projet

● Un responsable produit (en charge de comprendre les caractéristiques techniques du produit)

● Un responsable processus (en charge de comprendre, de formaliser, et de dimensionner le processus de production)

● Un responsable financier

● Un responsable marketing

Des fonctions transverses peuvent être (ou non) rajoutées :

● Planification

● Documentation et information

● Communication

● Analyse des risques

● etc...

Les objectifs pédagogiques● Découverte du travail en équipe

● Initiation à la gestion de projet

● Sensibilisation à la pluridisciplinarité

● Expérimentation de la transversalité du métier d'ingénieur

Le scenario du jeuL'équipe projet va travailler, au sein d'une entreprise existante, à la conception et l'industrialisation d'un microcapteur de gaz. Ce dispositif est fabriqué avec des techniques de la microélectronique. Le but du projet est d'augmenter la productivité d'une chaîne de production actuellement en sous-charge en utilisant les machines existantes pour produire un nouveau produit et d'améliorer ainsi la rentabilité globale de l'entreprise

L'entreprisePeu d'informations concrètes (financières, organisationnelles, etc.) sont disponibles dans le simulateur sur l'entreprise . Néanmoins, les deux informations essentielles sont présentes dès la première action :

1. Il s'agit d'une entreprise du secteur de la microélectronique. Du fait des équipements lourds que ce type d'industrie impose (salle blanche notamment), il ne peut s'agir que d'une grande entreprise (même si on ne sait pas si grande signifie 500, 5000 ou 50000 salariés ...)

2. L'entreprise est en sous-charge sur une ligne de production, ce qui signifie qu'elle a donc d'autres lignes de production et donc des produits préexistants (même si l'on ne sait pas exactement lesquels).

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L'époqueMISECAP s'est inspiré d'un projet de R&D réel mené dans les années 1980-1990. La technologie présentée a donc été développée il y a près de 15 ans, mais elle est commercialisée depuis quelques années seulement. De plus, il ne s'agit que d'un support, un prétexte pour aborder la multidisciplinarité du travail en équipe/projet.

Les équipesLes équipes ne sont pas en concurrence entre elles. Chaque équipe travaille sur le même projet et a à disposition les mêmes outils et informations. Seul l'avancement de chacune dans la simulation varie.

Composition

Dans la simulation, les équipes sont obligatoirement composées de 5 « ressources ». Dans la réalité, on peut former des équipes de 5 à 7 étudiants.

Il est indispensable, pour éviter de perdre trop de temps, de former les équipes avant le début de la simulation. Comme en entreprise, les apprenants ne choisiront pas avec qui ils vont travailler ; ils devront s'adapter .

Nombre

Une session de simulation se fait avec un nombre plus ou moins important d'équipes projet.

Il n'y a en théorie pas de maximum. Dans la réalité, à la fois du fait du nombre d'intervenants (qui est fortement corrélé au nombre d'équipes), du mode d'évaluation (si une partie de l'évaluation se fait au cours d'une soutenance, plus il y a d'équipes, et plus le nombre de soutenances et leur durée totale sont importants) et pour assurer le suivi de chaque groupe, nous conseillons de limiter le nombre d'équipes à 10.

Le planning de la semaineUne session de simulation type se déroule sur une semaine entière (soit environ 30h de présentiel).

1er jour 2e jour 3e jour 4e jour 5e jour

Matin Présentation en amphi0

Travail en groupe

Travail en groupe

Travail en groupe

Soutenances finales

Travail en groupe

Après-midi Travail en groupe

Evaluation des équipes sur la partie technique

Travail en groupe

Préparation de la soutenance

Débriefing,

Retour d'Expérience

Remarque

Il est toujours possible de raccourcir la session en supprimant certaines activités, en fonction des objectifs pédagogiques visés. Exemples :

● suppression de la phase d'analyse du brevet en donnant le schéma de construction, si les aspects techniques ne sont pas un apprentissage attendu

● suppression de l'évaluation des équipes à mi-parcours si les aspects pré-étude sont déjà abordés ailleurs dans le cursus

● suppression de la phase de dimensionnement en fournissant les détails des calculs si la résolution d'une équation différentielle n'est pas une compétence nécessaire pour le cursus

● suppression des soutenances finales si l'évaluation normative n'est pas visée...

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1 LE DÉROULEMENT DE LA SIMULATION

La simulation consiste en une suite d'actions effectuées par l'équipe projet. Chaque action effectuée fournit à l'équipe un ensemble d'informations utiles à la construction du projet. Certaines informations ne sont néanmoins pas disponibles via le simulateur ; l'équipe projet doit alors faire des recherches complémentaires (sur Internet par exemple). C'est principalement le cas des informations « marketing ».

Chaque action effectuée déclenche une ou un ensemble d'autres actions possibles. L'équipe doit choisir, de manière logique et en fonction des informations dont elle dispose déjà , d'effectuer telle ou telle action. Certaines actions sont « bloquantes », c'est-à-dire qu'elles doivent nécessairement être réalisées pour que d'autres actions importantes apparaissent. Il existe donc un ordre de préséance entre certaines actions. Cependant, ce n'est pas le cas de toutes les actions. D'autres peuvent être réalisées dans un ordre quelconque.

Au départ, l'équipe ne peut réaliser qu'une seule action : rencontrer le directeur de l'entreprise.

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Fig. 1 Extrait de l'arbre d'enchaînement des actions

Les types d'actionConsultation d'acteurs

Ce sont les plus nombreuses en début de simulation.

Il s'agit de simuler la rencontre entre l'équipe projet et un acteur interne ou externe à l'entreprise, qui va lui apporter un ensemble d'informations.

Par exemple :

● en interne : le directeur de l'entreprise, le responsable de la production, le DRH, etc. ;

● en externe : l'Institut National de la Propriété Industrielle, le Laboratoire d'Analyse et d'Architecture des Systèmes de Toulouse, etc.

Consultation d'entreprises

Ces actions permettent à la fois d'obtenir des informations concernant l'achat d'un bien (machines) ou d'une prestation de service (prêt bancaire, assurance). Pour les machines, ces actions vont permettre d'obtenir un « devis », c'est-à-dire des informations techniques et financières sur la machine, et de faire apparaitre les actions permettant de concrétiser l'achat.

Actions « spécifiques »

● Conduite de projet : Organisation et gestion du travail

● Études : Informations sur la technologie, les marchés, etc.

● Discuter le Cahier des Charges (CdC) avec l'équipementier : Mise au point sur les caractéristiques

techniques attendues du capteur

● Prototypes: Fabrication et validation des prototypes par le client

● Préséries : Fabrication et validation des pré-séries par le client

● Travaux, aménagements – installation des machines

Achats

Ces actions n'apparaissent qu'en milieu/fin de simulation, lorsque l'équipe projet a réuni suffisamment d'informations et maîtrise suffisamment le projet pour envisager sa mise en œuvre concrète.

Ces actions permettent de lancer effectivement des achats dans la simulation. Elles correspondent en quelque sorte à l'envoi d'un bon de commande au fournisseur.

Les ressourcesCertaines actions comportent des « ressources », qui peuvent être des documents (feuilles de calcul, articles, etc.), des liens vers des sites web, des formulaires à remplir

« Utilité » des actions et des ressourcesDans la suite du document, les actions et ressources sont évaluées de la manière suivante :

= INDISPENSABLE : donne des infos essentielles, servira tout au long du projet (ex : brevet)

= UTILE

= FACULTATIF : présente des infos générales non indispensables pour avancer dans le projet (ex. centres

d'enseignement et de recherche de l'Ecole des Mines de Saint-Etienne)

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Le temps et les coûtsL'unité de temps de référence de la simulation est la demi-journée.

Les actions sont définies en terme de coût de fonctionnement et de durée, et leur lancement affecte le budget de fonctionnement et le calendrier. Il existe dans le scenario certaines contraintes à respecter (budget alloué, date de livraison) qui donnent plus de réalisme à la simulation.

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1.1. PLANNING DÉTAILLÉ

Après une rapide présentation (30 minutes environ) [ANNEXE 00] en amphi du jeu et de l'outil, les apprenants s'installent en salle, commencent à prendre en main l'outil et à lancer les premières actions.

Tâche essentielle Tâche à mener en parallèle

Jour

1

Matin Prise en main de l'outil Organisation de l'équipe : répartition des rôles

Après-Midi

Cahier des Charges fonctionnel et technique du capteur Etude de marché

Analyse des risques

Jour

2

Matin Étude du brevet : processus de fabrication du capteur Etude de marché

Analyse des risques

Après-Midi

Chaque équipe passe devant un jury (20 minutes par équipe) chargé de valider ou non la maîtrise par l'équipe des aspects techniques du projet (produit et processus de fabrication).

Cette étape peut faire l'objet d'une évaluation de l'équipe par le jury.

Les équipes qui semblent suffisamment maîtriser ces aspects sont « débloquées » ; les autres non et devront être revues le mercredi matin

Etude de marché

Analyse des risques

Jour

3

Matin Travail sur le cycle de production

Dimensionnement du capteur

Etude de marché

Analyse des risques

Aspects financiers

Après-Midi

Aspects financiers

Jour

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Matin Aspects financiers

Etude de marché

Analyse des risques

Après-Midi

Préparation de la soutenance

jour

5 Matin Soutenances

20 minutes / équipe devant un jury (2 enseignants au

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Tâche essentielle Tâche à mener en parallèle

moins)

Après-Midi

Retour d'Expérience (en amphi)

2 L'ÉTUDE DE CAS

Le scenarioAprès la prise en main de l'outil, une session classique de simulation commence par la découverte de la mission à travers la rencontre du directeur de l'entreprise, M. MICAP : Etudier la mise en place d'une chaîne de production d'un microcapteur de détection du monoxyde de carbone.

Les étudiants doivent ensuite organiser leur équipe et se répartir les rôles. Une grande quantité d'informations leur est alors mise à disposition par le simulateur. Ils doivent trier et se dispatcher ces informations selon leur rôle pour faire une étude rapide et efficace.

Avant la fin de la première journée de cours, le simulateur se fige : il ne donne plus aucune possibilité d'action nouvelle mais permet toujours d'accéder aux informations récoltées (c'est le blocage ). Ceci est fait pour obliger les étudiants à compulser les ressources durant la phase d'Analyse préliminaire, pour pouvoir continuer.

Une évaluation par les encadrants de la compréhension et de la maîtrise du cas (contexte, mission, objectifs, technologie) par les étudiants peut-être mis en place à partir de la quatrième demi-journée au cours d'une Réunion d'avancement. Si l'évaluation est positive, les encadrants peuvent alors « débloquer » la simulation pour permettre l'accès à la suite de la simulation.

Les informations qui sont fournies par la suite de la simulation permettent alors :

● le dimensionnement du capteur

● la définition du plan de production

● l'analyse financière complète

● etc.

Après avoir conçu et validé les prototypes et les pré-séries avec le client, le jeu se termine avec le lancement de la production.

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Fig. 2 schéma directeur

2.1. DÉCOUVERTE DU CONTEXTE

L'entreprise

Présentation de l'entreprise MICAPLa société MICAP a été créée il y a 25 ans par Monsieur MICAP dans un garage à Saint-Chamond.

A l'époque, Charles MICAP avait mis au point un dispositif révolutionnaire pour détecter la présence d'intrus dans une pièce. Depuis, la société a fait du chemin...

● 1500 personnes,

● une spécialisation toujours plus marquée dans la microélectronique et ses applications aux dispositifs de mesure,

● une vocation mondiale qui ne cesse de se renforcer,

● des contrats avec les plus grands équipementiers de l'automobile,

● une véritable culture de l'innovation.

Personnes ressources

Le directeur général Charles Micap :

C'est votre patron, il définit la stratégie de l'entreprise et encadre les achats, R&D et commerciaux. Vous devrez le consulter pour toute prise de décision majeure.

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Fig. 3 Organigramme de l'entreprise MICAP

Le directeur administratif et financier, Claude Faurie:

Il sera votre référent concernant toutes les questions financières.

Le chef de projet sénior, Philippe Dorge:

Travaillant au service Recherche et Developpement, c'est un collègue expérimenté qui pourra vous donner quelques conseils sur la façon de mener à bien votre projet.

Le responsable production, Bruno Dechausse:

Il est chargé de la coordination et de l'amélioration de la production tant sur le plan technique que sur le plan organisationnel. Il est le mieux placé pour vous renseigner sur le fonctionnement de l'atelier de production.

La chargée de profession automobile, Adélaïde Tardy:

La chargée de profession automobile travaille à la direction commerciale de votre entreprise. C'est une ressource incontournable pour la connaissance des besoins et des pratiques de l'industrie automobile.

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Le responsable du service achats, Andy Wang:

Le service achat centralise les achats, s'occupe des commandes, gère le magasin interne.

Le responsable des ressources humaines, Harold Tonka:

Il pourra vous renseigner sur l'organisation et la gestion des équipes de production

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2.1.1. Le point de départ : rencontre avec le Directeur de l'entreprise MICAP

Action

Utilité :

Rendue possible par : -

Rend possible : Équipementier

Responsable production

Chef de projet senior

Directeur financier

Organisation de l'équipe projet

Etude bibliographique initiale

concerne surtout : Tout le monde

Coût (€) : 150

Durée maximum : 1 Durée minimum : 1

Ressource(s) associée(s)

Nom Type Utilité

Aucune

Contenu

Cette entrevue contient de nombreuses informations que les apprenants devront garder en tête tout au long de leur projet.

● Le type de projet : projet de R&D, conception ; les apprenants devront apporter des éléments quant à l'opportunité ou non de développer ce nouveau produit. Ils peuvent tout à fait parvenir à la

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Fig. 4 Le directeur Charles MICAP

conclusion que ce n'est pas une opportunité à saisir.

● Le secteur d'activité de l'entreprise : la microélectronique. Ce secteur est primordial : il va conditionner les technologies pouvant être utilisées, d'autant qu'il s'agit bien de résoudre un problème de sous-charge ce qui signifie qu'il faut réutiliser les équipements existants pour produire le nouveau produit.

● Le marché cible : le marché automobile, au moins en première approche. Le client direct de l'entreprise MICAP est un équipementier qui lui-même vend à un constructeur.

● Le produit : un capteur de gaz. Son rôle serait de quantifier la pollution extérieure (en cas d'encombrement sur la route par exemple). Il serait ensuite relié à un dispositif électronique (traitement du signal) qui, lui, activerait la fermeture des entrées d'air afin de ne pas faire pénétrer l'air pollué à l'intérieur du véhicule. Il faut noter que le capteur serait situé à l'intérieur de l'habitacle. A ce stade, on ne dit pas de quel type de capteur il peut s'agir ; plusieurs technologies sont en effet envisageables (ex. détecteurs de fumée optique vs. ionique ; capteur d'humidité ?)

● La technologie : « peu coûteuse et peu encombrante » : on entrevoit l'intérêt d'un capteur basé sur une technologie microélectronique.

● Le prix de vente : si le client de l'entreprise MICAP est bien l'équipementier, les décideurs sont les constructeurs. Ce sont eux qui vont fixer le prix maximum ainsi que les caractéristiques techniques minimum. L'étude de marché devra donc porter en priorité sur le marché automobile.

● Les caractéristiques techniques : l'étude technique devra se focaliser sur les contraintes liées au l'automobile (ex. faible consommation électrique)

● L'objectif de l'équipe : déterminer si oui ou non le projet est opportun

● Le contenu du travail à accomplir : la conception et l'industrialisation. Dans les faits, le travail va surtout porter sur la conception et s'arrêtera au début de l'industrialisation (conception -> prototypes -> préséries -> industrialisation)

● 2 types de dépenses sont pris en compte par le simulateur : les frais de pré-étude sont simulés au travers des coûts de fonctionnement associés aux actions ; la phase d'implémentation nécessitera ensuite des investissements.

Remarques

Il s'agit de la première action à laquelle sont confrontés les apprenants. Ils la lisent vite, et en oublient la majeure partie, alors qu'elle est essentielle pour bien comprendre le projet. L'intervenant devra régulièrement rappeler aux apprenants de revenir à cette entrevue.

L'action de consultation du « Directeur de MICAP » reste systématiquement présente dans la liste d'actions . Dans certains cas, elle est nécessaire pour débloquer un ensemble d'actions ; dans les autres cas, si elle ne permet pas de débloquer des actions, elle oriente les apprenants vers l'action dont la réalisation les débloquerait.

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2.1.2. Organisation de l'équipe

Action

Utilité :

Rendue possible par : Directeur MICAP - 1ère rencontre

Rend possible : Directeur MICAP - 2ème rencontre

concerne surtout : Chef de projet

Coût (€) : 600



Nom Type Utilité

Composition de l'équipe projet Formulaire

Contenu

Organisation de l'équipe projet et la répartition des rôles :

Rôles principaux :

1. Chef de projet

2. Responsable développement technique produit

3. Responsable développement technique procédé

4. Responsable marketing

5. Responsable financier

Rôles secondaires :

● Responsable de la planification

● Responsable de la documentation et de l'information

● Responsable de la communication

● Responsable de l'analyse des risques

Une fois cette étape d'organisation effectuée, l'équipe peut retourner voir le Directeur MICAP pour recevoir la suite des consignes de travail.

Remarques

La liste n'est pas exhaustive : Les acteurs peuvent cumuler plusieurs responsabilités ; mais il est essentiel qu'aucune ne reste sans responsable.

Les rôles ne sont pas figés : A certains moments, certaines tâches sont plus importantes et plus lourdes et doivent être prises en charge par plusieurs personnes (même si "officiellement", elles n'en sont pas responsables), voire par l'ensemble du groupe. Par exemple, au début du projet, les aspects techniques sont essentiels, et ne doivent pas être laissés au(x) seul(s) responsable(s) développement.

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2.1.3. Le Directeur de MICAP fixe la mission

Action

Utilité :

Rendue possible par : Organisation de l'équipe

Rend possible : Service achats

Service ressources humaines


Coût (€) : 150



Nom Type Utilité

Information sur la réunion d'avancement [ANNEXE 02] PDF

Contenu

Cette entrevue donne des indications sur la suite du travail, et annonce la réunion bilan à la fin de la pré-étude.

Remarque

Cette étape n'apparaît que lorsque l'organisation de l'équipe a été renseignée dans le simulateur. Avant cela, le fait rencontrer le directeur oriente systématiquement vers l'étape d'organisation.

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Fig. 5 Le directeur Charles MICAP

2.1.4. Rencontre avec le responsable de la production

Action

Utilité :

Rendue possible par : Directeur MICAP

Rend possible : -

concerne surtout : Responsable technique procédé

Coût (€) : 450



Nom Type Utilité

Liste des machines présentes dans l'atelier [ANNEXE 01] XLS

Contenu

Les principales informations sur l'outil de production sont données ici :

● machines disponibles dans l'atelier (celles qui sont absentes mais nécessaires à la production du nouveau capteur devront être achetées).

● disponibilité ou non des machines (les machines entièrement indisponibles devront être rachetées, ce cas ne concerne que la gravure KOH ; les autres machines pourront être passées en 2x8, 3x8, voire 5x8).

● frais variables horaires des machines, incluant : consommables, frais de maintenance courante, frais de personnel...

● plan (approximatif) de la salle blanche

● présence d'une machine CVD à réparer et ses caractéristiques (coût de la réparation, frais variables et frais fixes)

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Fig. 6 Le responsable production Bruno DECHAUSSE

Remarque

D'autres notions, destinées à être discutées avec l'équipe, sont abordées :

● Calcul des coûts d'exploitation : Prise en compte des frais fixes uniquement pour les investissements (nouvelles machines achetées)

● La question du prototypage : nécessité de réaliser des prototypes ; en interne ou en externe ? (ils seront au final sous-traités)

● La nécessité, l'intérêt des tests qualité

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2.1.5. Rencontre avec le Directeur financier

Action

Utilité :


Rend possible : -

concerne surtout : Responsable financier

Coût (€) : 150



Nom Type Utilité

Compte de résultat prévisionnel [ANNEXE 03] XLS ré-utilisable

Glossaire [ANNEXE 04] PDF

Contenu

Ici sont abordées les quelques notions financières qui devront être comprises par les étudiants pour pouvoir mettre en œuvre leur business plan :

● Le financement d'un projet :

Les " fonds propres " : fonds apportés par l'entreprise elle-même (ses actionnaires actuels et/ou investisseurs potentiels)

Les emprunts auprès des établissements de crédit

● Les types de dépenses :

Les investissements ou immobilisations : corporelles ou incorporelles

Les dépenses de fonctionnement ou charges :

● Charges variables : varient en fonction du volume de production. Exemple : achats, coûts de main

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Fig. 7 Le Directeur financier Claude FAURIE

d'œuvre

● Charges fixes : ne varient pas en fonction du volume de production. Exemples : loyer, assurance, charges financières (intérêts des emprunts souscrits)

● Les principaux outils :

Le compte de résultat prévisionnel

Le calcul du Retour sur investissement : le ROI

Le seuil de rentabilité

Les outils présentés ne seront néanmoins pas nécessairement tous utilisés (selon le niveau de connaissances préalable des apprenants dans les domaines de la gestion financière).

Remarque

Les fonds propres qui sont alloués par l'entreprise au projet sont de 200 k€. Mais les investissements nécessaires à la mise en œuvre de la production iront bien au-delà de 200 k€ (entre 1,5 et 3 M€ au total) ; l'équipe projet devra donc avoir recours à un emprunt.

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2.1.6. Rencontre avec le responsable des achats

Action

Utilité :


Rend possible : -


Coût (€) : 300



Nom Type Utilité

Brochures fournisseurs HTML

Contenu

Le service achat de la société MICAP centralise les achats, s'occupe des commandes et réceptions de matériels, gère le magasin interne. Il indique les procédures à suivre pour les fournitures "courantes", indique les prix et les délais de livraison dont en particulier :

● Les wafers

● Le matériel d'encapsulage (bases et capots)

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Fig. 8 Le Responsable du service achats Andy WANG

Remarque

La matière première à utiliser pour produire le capteur se présente sous la forme de disques de silicium monocristallin appelés couramment wafers. Il existe plusieurs catégories de wafer qui se distinguent essentiellement par leur épaisseur, leur orientation cristallographique et d'éventuels prétraitements (notamment de dopage). Les étudiants devront choisir les caractéristiques de leurs wafers selon les besoins techniques qu'ils auront identifiés par ailleurs.

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2.1.7. Rencontre avec le responsable des ressources humaines

Action

Utilité :

Rendue possible par : Directeur Micap

Rend possible : -


Coût (€) : 150



Nom Type Utilité

Aucune

Contenu

Le responsable des ressources humaines confirme la possibilité de passer les rythmes de production en 2x8 ou 3x8 et indique les frais induits par ces changements.

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Fig. 9 Le Responsable du service ressources humaines Harold TONKA

2.1.8. Rencontre avec un chef de projet senior

Action

Utilité :


Rend possible : Analyse des risques


Coût (€) : 300



Nom Type Utilité

Cours sur la gestion de projet [ANNEXE 06] URL

Contenu

Donne un aperçu des principales tâches qui devront être effectuées durant la simulation, avec un ordre logique, et les durées approximatives de certaines d'entre elles :

● Étude de marché

● Étude d'antériorité, approche bibliographique

● Définition des besoins du client

● Rédaction d'un cahier des charges fonctionnel

● Faisabilité technique

● Recherche brevet

● Achat brevet

● Études en vue de l'adaptation du brevet

● Rédaction d'un cahier des charges technique

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Fig. 10 Le chef de projet senior Philippe DORGE

● Faisabilité économique

● Prototypage

● Étude productique

● Réglages des lignes de production

● Analyse des risques projet

● Consultation des fournisseurs

● Achat des machines

● Implantation des machines

Remarque

Il est ensuite inutile de refaire appel à cet acteur.

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2.2. LE PROJET

Pour mieux définir son projet, l'équipe pourra exécuter les actions suivantes :

● réaliser une étude de marché

● réaliser une analyse des risques

● consulter des banques et des sociétés de capital-risque

● consulter leur assureur

● consulter un cabinet de conseil en marketing

Ces actions vont être présentées ci-après.

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Fig. 11 Le chef de projet senior Philippe DORGE

2.2.1. L'étude de marché

Action

Utilité :

Rendue possible par : Bibliographie complémentaire sur les microcapteurs à

oxyde d'étain

Rend possible : -

concerne surtout : Responsable marketing

Coût (€) : 4 500



Nom Type Utilité

Étude de marché [ANNEXE 07] HTML

Contenu

Conseils et méthodologie pour construire une étude de marché.

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2.2.2. L'analyse des risques

Action

Utilité :

Rendue possible par : Le chef de projet senior

Rend possible : -


Coût (€) : 1200



Nom Type Utilité

Les risques projet [ANNEXE 08] URL

Contenu

Cette étape renseigne sur les 3 types de risques qui peuvent nuire au bon déroulement du projet :

● Risques opérationnels :

Risques liés aux installations industrielles (risques environnementaux notamment)

Risques fournisseurs (qualité et fiabilité des pièces, solvabilité et pérennité des fournisseurs)

● Risques financiers :

Risque de taux d'intérêt (hausse des charges financières)

Risque de change : (impact sur exportations / importations)

Risque de liquidité (manque de disponibilités)

Coût des matières premières

● Risques juridiques :

Litiges commerciaux

Santé et sécurité au travail

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2.2.3. Consultation des banques

Action

Utilité :

Rendue possible par : Rencontre avec le Directeur de la société MicroSIsCap

Rend possible :

concerne surtout : Responsable Financier

Coût (€) : 900



Nom Type Utilité

Aucune

Contenu

Indique qu'un emprunt est envisageable. L'équipe devra ensuite réfléchir plus précisément à combien emprunter pour financer ses investissements.

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2.2.4. Consultation de sociétés de capital-risque

Action

Utilité :

Rendue possible par : Rencontre avec le Directeur de MICAP

Rend possible : -


Coût (€) : -



Nom Type Utilité

Aucune

Contenu

Les sociétés de capital-risque sont des investisseurs potentiels pour le projet. Ils peuvent apporter une part très importante du financement, voire son intégralité si le projet semble très rentable et très sûr.

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2.2.5. Consultation d'un cabinet de courtage en assurances

Action

Utilité :


Rend possible : -


Coût (€) : 150



Nom Type Utilité

Feuille de calcul des primes d'assurances [ANNEXE 09] XLS

Conventions spéciales MREI [ANNEXE 10] PDF

Contenu

Explications sur le fonctionnement d'un contrat multirisque entreprise industrielle et présentation du mode de calcul d'un avenant de contrat.

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2.2.6. Consultation d'un cabinet de conseil en marketing

Action

Utilité :


Rend possible : Achat d'une étude de marché complémentaire

concerne surtout : Responsable Marketing

Coût (€) : 500



Nom Type Utilité

Aucune

Contenu

L'objectif est d'externaliser la constitution d'une étude de marché complémentaire. La prospection auprès de cabinets spécialisés aboutit à une offre commerciale de Frost-Sullivan au prix de 5000€.

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2.3. LE PRODUIT

Pour définir son produit, l'équipe devra exécuter les actions suivantes :

● réaliser une étude bibliographique initiale

● rencontrer un représentant de l'équipementier

● recontrer le chargé de clientèle automobile

● discuter le cahier des charges avec l'équipementier

● réaliser des études bibliographique complémentaire


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Fig. 12 Capteur MiCS

2.3.1. Étude bibliographique initiale

Action

Utilité :


Rend possible : Études bibliographiques complémentaires

● Méthode par spectrométrie

● Méthode par électrochimie

● Méthode par catharométrie

● Méthode par ionisation de flammes

● Méthode par colorimétrie

● Méthode par photoionisation

● Méthode par chromatographie

● Méthode des semi-conducteurs à oxyde métallique

concerne surtout : Le responsable technique procédés

Coût (€) : 8 100



Nom Type Utilité

Méthodes d'analyse des gaz [ANNEXE 11] PDF

Contenu

Conseils pour effectuer une bonne recherche bibliographique.

Bien qu'une référence clé soit donnée directement, il est important que les étudiants aillent chercher par eux même des informations sur les bases disponibles dans leur établissement (Techniques de l'Ingénieur par exemple) ou sur les portails des UNT.

Remarque

Si l'action est lancée avant que le directeur de MICAP ait été informé de la composition de l'équipe projet, l'équipe est orientée vers la phase de gestion de projet

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2.3.2. Rencontre avec le représentant de l'équipementier

Action

Utilité :


Rend possible : Chargé de profession automobile

Entreprise chargée de l'électronique

Discuter le cahier des charges avec l'équipementier (QCM)

concerne surtout : Responsable technique produit

Coût (€) : 600



Nom Type Utilité

Aucune

Contenu

Lors de cette rencontre, le représentant du client exprime les besoins de l'équipementier auquel doit répondre le capteur envisagé. Ces informations permettent de compléter le cahier des charges fonctionnel" (QCM1).

● Détection du monoxyde de carbone

● Gamme de mesure

● Précision

● Consommation faible

● Durée de vie, ...

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Fig. 13 La Responsable technique et commerciale de l'équipementier, Rachel QUILIER

Remarques

Plusieurs informations sur les caractéristiques attendues du produit sont aussi abordée, correspondant à des clauses du "cahier des charges technique" (QCM 2).

Des informations en terme de volume initial à produire et de prix de vente sont évoqués : 60 000 capteurs par an et 5€/unité.

Le délai pour la livraison des préséries est fixé à 14 mois.

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2.3.3. Rencontre avec le Chargé de clientèle automobile

Action

Utilité :

Rendue possible par : Équipementier

Rend possible : -

concerne surtout : Responsable marketing

Coût (€) : 150



Nom Type Utilité

Site du Comité des Constructeurs Français d'Automobile et leur vision du marché [ANNEXE 19]

URL

Site du Conseil National des Professions de l'Automobile [ANNEXE 21]

URL

Statistiques de l'Industrie automobile en France [ANNEXE

22] URL

Extrait d'expertise sur l'industrie automobile mondiale : Résumé et Sommaire [ANNEXE 23]

URL

Contenu

Le chargé de profession automobile travaille à la direction commerciale de l'entreprise MICAP. Cette personne connaît bien les besoins et les pratiques de l'industrie automobile :

● diminution du prix de vente de 5% chaque année

● vendre à toujours plus de clients

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Fig. 14 La Chargée de profession automobile de l'entreprise MICAP, Adelaïde TARDY

et ses procédures :

● Prototypes

● Pré-séries

● Essais

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2.3.4. Discuter le cahier des charges avec l'équipementier

Action

Utilité :

Rendue possible par : Équipementier

Rend possible :


Coût (€) :

Durée maximum :

Durée minimum :


Nom Type Utilité

QCM1 Formulaire

QCM2 Formulaire

Contenu

Il s'agit de répondre à 2 QCM :

● le premier correspond au CdC fonctionnel : « sélectionnez les éléments qui doivent figurer au CdC »

● le second au CdC technique : apprenants doivent attribuer des valeurs précises à chacun des 8 éléments sélectionnés dans le QCM1.

Remarque

Le QCM 1 doit être validé par l'équipementier avant de pouvoir remplir le QCM2.

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QCM n°1 : Cahier des charges fonctionnel

Sélectionnez les éléments qui doivent figurer au cahier des charges :

● couleur

● taille maximum

● puissance consommée

● nature du gaz analysé

● précision

● Forme

● Fiabilité

● Saveur

● Matériau

● Épaisseur de membrane

● Largeur de membrane

● Température maximum

● Température minimum

● Sélectivité

● Résistance de la surface sensible

● Seuil de détection

● Gamme de concentration

● Résistance de la partie chauffante

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QCM n°2 : Cahier des charges technique

question numéro 1: puissance consommée

• <15MW

• <140mW

• <140microW

• <70mW

• <200mW

question numéro 2: nature du gaz analysé

• N2

• NOx

• Tous les polluants automobiles

• CO

• CO2

question numéro 3: précision

• 1%

• 5%

• 10%

question numéro 4: Résistance de la surface sensible

• >1000 Ohms

• <10000 Ohms

• >100000 Ohms

• <100000 Ohms

question numéro 5: Fiabilité

• 3 ans

• 5 ans

• 10 ans

• 20 ans

question numéro 6: Sélectivité

• Capacité à distinguer le CO des autres gaz

• Capacité à donner une mesure unique pour tous les polluants

question numéro 7: Seuil de détection

• 10 ppm

• 20 ppm

• 50 ppm

• 200 ppm

• 350°C

• 100 ppm

question numéro 8: Gamme de concentration

• de 80 ppm à 400 ppm



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2.3.5. Étude bibliographique complémentaire sur les microcapteurs à oxyde d'étain

Action

Utilité :

Rendue possible par : Étude bibliographique initiale

Rend possible : Étude de marché

1ère visite au LAAS


Coût (€) : 1 800



Nom Type Utilité

Extrait de thèse sur l'intégration d'un capteur de gaz à oxyde semi-conducteur sur silicium [ANNEXE 12]

HTML

Utilisation des oxydes métalliques comme matériaux semi-conducteurs pour la détection des gaz [ANNEXE 13]

PDF

Contenu

Incitation pour aller rencontrer les chercheurs du LAAS à Toulouse.

Remarque

Il y a en tout 8 études bibliographiques complémentaires. La seule à être utile et indispensable est celle sur les microcapteurs à oxyde d'étain.

Les autres ont pour seul utilité de servir de distracteur et de faire perdre du temps aux équipes qui ne prennent pas le temps d'analyser la situation avant de se lancer dans une étude : l'entreprise MICAP est dans le domaine de la microélectronique, et ne sait donc fabriquer aucune des autres techniques proposées.

Voir aussi

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2.4. LE PROCESSUS DE FABRICATION

L'équipe doit découvrir et comprendre les étapes de fabrication du produit. Ils devront se baser sur un brevet déposé à l'INPI et pourront s'appuyer sur l'expertise des scientifiques du LAAS de Toulouse ainsi que ceux du centre SPIN de l'ENSM-SE.

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Fig. 16 Vue schématique du dessus du capteur monté

2.4.1. Rencontre avec un chercheur du laboratoire d'analyse et d'architecture des systèmes (LAAS)

Action

Utilité :

Rendue possible par : Étude bibliographique complémentaire sur les

microcapteurs à l'oxyde d'étain

Rend possible : Rencontre avec centres SMS, SITE, G2I, SPIN, CMP

Rencontre avec INPI (puis brevet)

2ème visite au LAAS


Coût (€) : 900



Nom Type Utilité

Module pédagogique d'initiation à la microélectronique [ANNEXE 05]

URL

Contenu

L'équipe rencontre un chercheur du Laboratoire d'Analyse et d'Archictecture des Systèmes (LAAS-CNRS) de l'Université de Toulouse. Il est spécialisé en microélectronique et leur fait un exposé sur les microcapteurs de gaz.

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Fig. 17 Emmanuel SCHEID, Chercheur au LAAS de Toulouse

Remarque

La ressource associée permet de comprendre les bases de la microélectronique et des technologies associées et est donc une ressource indispensable pour comprendre le brevet.

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2.4.2. Rencontre avec les scientifiques du centre SPIN

Action

Utilité :

Rendue possible par : Rencontre avec le LAAS

Rend possible : -


Coût (€) : 600



Nom Type Utilité

Consultation du centre SPIN de l'ENSM-SE [ANNEXE 14] HTML

Contenu

Le centre SPIN (Sciences des processus industriels et naturels) est spécialisé dans les procédés de transformation de la matière et de l'énergie.

Son objectif est de contribuer à l'avancée et à la diffusion des connaissances en génie des procédés dans un grand nombre de domaines industriels : énergie nucléaire, gaz-pétrole, matériaux pour l'électronique, nouveaux matériaux de construction, pharmacie, biomatériaux, environnement et développement durable, sécurité industrielle ...

La ressource associée donne des informations indispensables pour le dimensionnement du capteur.

Remarque

Les renvois ver les sites des autres centres de recherche de l'École Nationale Supérieure des Mines de Saint-Etienne donnent un aperçu des travaux et de recherche qui peuvent être menés dans une Ecole d'Ingénieurs française :

● Centre SITE : Science, Information et Technologies pour l'Environnement

● Centre G2I : Gestion Industrielle et Informatique

● Centre SMS : Sciences des Matériaux et des Structures

● Centre de Microélectronique de Provence - Georges Charpack

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2.4.3. Consultation de l'INPI

Action

Utilité :

Rendue possible par : Rencontre avec le LAAS

Rend possible : Rencontre avec le Directeur de la société Microsiscap

Banques

Achat brevet/licence

Prototypes

concerne surtout : Responsables techniques produit et procédés

Coût (€) : 150



Nom Type Utilité

Site Web de l'INPI [ANNEXE 15] URL

Brevet [ANNEXE 16] PDF

Contenu

Permet d'obtenir le texte d'un brevet sur un capteur chimique de gaz à oxyde métallique déposé en 1999 par Microchemical Systems S.A. Ce brevet devra être étudié en profondeur pour préparer le check-point de la quatrième séance.

Remarques

Une recherche bien renseignée dans la base de données de l'INPI permet d'accéder directement et gratuitement au brevet intéressant.

Néanmoins, pour éviter que certaines équipes ne passent à côté de cet information capitale pour la suite, une seconde action de "recherche payante" est obligatoire et donne directement accès au brevet en question.

Voir aussi

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2.4.4. 2nde visite au laboratoire d'analyse et d'architecture des systèmes (LAAS)

Action

Utilité :


Rend possible : -


Coût (€) : 600



Nom Type Utilité

Deuxième visite au LAAS [ANNEXE 17] HTML

Contenu

Au cours de cette visite, E.Scheid confirme qu'il est nécessaire d'acheter le brevet, ou au moins des droits d'exploitation, pour pouvoir utiliser la technique de membrane SiON, qui semble de loin la plus fiable.

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Fig. 18 Emmanuel SCHEID, Chercheur au LAAS de Toulouse

2.5. LES PROTOTYPES

L'équipe va devoir réaliser des prototypes de leur produit et les faire valider par leur client avant de pouvoir aller plus loin dans le projet. Les actions décrites ci-après donnent les informations et les moyens nécessaires pour réaliser cet objectif.

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Fig. 19 Un wafer sur son support (source : wikimedia commons)

2.5.1. Rendez-vous avec l'équipementier

Action

Utilité :


Rend possible : -


Coût (€) : 600



Nom Type Utilité

ISO 9000 [ANNEXE 18] URL

Contenu

Cette rencontre fait apparaître la nécessité de réaliser des prototypes.

Remarque

Un lot d'une vingtaine de capteurs devra être testé par les laboratoires de l'équipementier, il est donc raisonnable d'en fabriquer une cinquantaine pour être sûr d'en avoir 20 de bons à envoyer au client.

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2.5.2. Rencontre avec le responsable du laboratoire de développement de MicroSIsCap

Action

Utilité :

Rendue possible par : Rencontre avec le Directeur de MicroSIsCap

Rend possible : Faire réaliser les masques de lithographie

Faire réaliser les prototypes


Coût (€) : 900



Nom Type Utilité

Aucune

Contenu

Cette deuxième visite à la société MIcroSIsCap permet de négocier le prix de réalisation d'un prototype.

Celui-ci se décompose en deux parties : un fixe de 7500 € pour le passage en salle blanche d'un wafer puis 150 € par capteur (dépôt d'étain, recuit, test sous gaz).

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2.5.3. Faire réaliser les masques de lithographie

Action

Utilité :

Rendue possible par : Rencontre avec le responsable du laboratoire de

développement de MicrSIsCap

Rend possible : -

concerne surtout : Responsable technique procédés

Coût (€) : 100



Nom Type Utilité

Aucune

Contenu

La création des masques pour la phase de photolithographie doit être sous-traitée. Ces masques sont nécessaires pour pouvoir lancer la fabrication de prototypes.

Remarque

Le coût de la création des masques est de 10 k€ et le délai de livraison est de 10 jours ouvrés.

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2.5.4. Faire réaliser les prototypes par une entreprise extérieure

Action

Utilité :

Rendue possible par : Rencontre avec le responsable du laboratoire de

développement de MicroSIsCap

Rend possible : -


Coût (€) : 1200



Nom Type Utilité

Formulaire de définition des caractéristiques techniques

Formulaire

Contenu

L'équipe doit préciser les caractéristiques techniques des prototypes en consultant la ressource.

L'équipementier aura besoin d'une cinquantaine de prototypes correspondants aux caractéristiques désirées pour valider le produit.

Le délai de livraison des prototypes est de 45 jours ouvrés.

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2.5.5. Envoyer des prototypes à l'équipementier

Action

Utilité :

Rendue possible par : Faire réaliser les prototypes par une entreprise extérieure

Rend possible : -


Coût (€) : 150



Nom Type Utilité

Formulaire de sélection des prototypes à envoyer à l'équipementier

Formulaire

Contenu

L'équipe doit choisir les prototypes qui vont être envoyés au client en consultant la ressource.

Lorsqu'il les aura reçus, l'équipementier leur fera subir tous les tests qu'il juge nécessaires. Par ailleurs, il les utilisera pour mettre au point le dispositif électronique de pilotage du capteur et d'interprétation des résultats de mesure de résistance.

Remarque

Le retour de l'équipementier se fait au bout de 30 jours ouvrés.

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2.6. LES INVESTISSEMENTS

Pour mener à bien son projet, l'équipe devra réaliser un certain nombre d'investissements.

Ils auront donc à

● consulter des fournisseurs pour avoir des devis

● rencontrer le détenteur du brevet pour négocier le type de cession

Ils devront ensuite avoir l'accord du directeur de l'entreprise pour démarrer la phase d'investissement.

Les fonds propres de l'entreprise n'étant pas suffisants, ils devront également souscrire un emprunt auprès d'une banque.

Et en fin, ils pourront se lancer dans une phase d'achat des machines manquantes.


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Fig. 21 Le Directeur financier Claude FAURIE

2.6.1. Accord du Directeur de MICAP sur les investissement

Action

Utilité :

Rendue possible par : Envoyer des prototypes à l'équipementier

Rend possible : Achats machines

Consultation Assurances

Étude de marché complémentaire


Coût (€) : 150



Nom Type Utilité

Aucune

Contenu

Si l'équipementier valide les prototypes, le Directeur MICAP donne sont aval pour le lancement des investissements.

En outre, il alimente le budget du projet avec 200 k€ de fonds propres de la société.

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2.6.2. Consultation des banques

Action

Utilité :


Rend possible :

concerne surtout : Responsable Financier

Coût (€) : 300

Durée maximum :

Durée minimum :


Nom Type Utilité

Formulaire de demande d'emprunt Formulaire

Contenu

L'équipe peut maintenant demander des emprunts en utilisant le formulaire joint. Le simulateur leur donne toutes les informations financières nécessaires : mensualités, coût total de l'emprunt...

La somme empruntée est mise sur la ligne budgétaire d'investissement.

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2.6.3. Rencontre avec le Directeur de la société MicroSIsCap

Action

Utilité :

Rendue possible par : Consultation de l'INPI

Rend possible : Banques

Achat brevet/licence

Prototypes


Coût (€) : 900



Nom Type Utilité

Brochure MiCS HTML

Contenu

Prise de contact avec la société détentrice du brevet. Cet étape permet de connaître ses intentions quant à l'exploitation commerciale du brevet et aux possibilités de cession des droits.

L'équipe découvre ici les modalités d'utilisation du brevet (sous forme d'une licence exclusive ou d'une licence d'exploitation), et les prix correspondants.

Remarque

La société MicroSIsCap propose aussi d'intervenir comme sous-traitant de MICAP, pour réaliser les prototypes notamment.

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2.6.4. Achat d'une licence pour le brevet MicroSIsCap

Action

Utilité :


Rend possible : -


Coût (€) : 300



Nom Type Utilité

Aucune

Contenu

2 options possibles :

● Licence exclusive à 1 M€

● Licence non exclusive à 100 k€ + 10% du chiffre d'affaires

c'est à l'équipe de faire son choix.

Remarque

L'équipe doit s'appuyer sur son étude de marché pour envisager la rentabilité de l'une ou l'autre des licences en fonction de ses prévisions de vente.

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2.6.5. Achats de machines de production microélectronique

Consultation de fournisseursAvant de pouvoir réaliser des investissements machine, l'équipe doit faire des consultations de fournisseurs. Le tableau suivant résume les informations obtenues ainsi que les delais associés.

Fournisseur délai de consultation

Machine(s) concernée(s)

Coût Délai de livraison

40 jours Dépôt CVD 549 k€ 5 mois

40 jours Gravure humide KOH

99 k€ 3 mois

40 jours Implanteur ionique

380 k€ 3 mois

40 jours Pulvérisation cathodique

200 k€ 6 mois

40 jours Test d'épaisseur 150 k€ 3 semaines

40 jours Ensemble de lithographie

300 k€ 2 mois

40 jours Gravure plasma 450 k€ 2 mois

40 jours Tests électriques

150 k€ 3 semaines

0,5 jour Collage sur support / encapotage

65 k€ 1 mois

MicroSIsCap 50 jours Injection SnO2 250 k€ 5 mois

MicroInject INC 50 jours 300 k€ pas de livraison (faillite)

1,5 jour Collage sur film / découpe du wafer

75 k€ 1 mois

0,5 jour Masques de lithographie

10 k€ 1 mois

Test Innovation 7 jours Banc de test sous gaz (1000 capteurs)

515 k€ 9 mois

Banc de test sous gaz (100 capteurs)

315 k€ 6 mois

Fig. 22 Tableau récapitulatif des consultations de fournisseurs

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2.6.6. Rencontre avec le responsable commercial de la société MicroSIsCap

Action

Utilité :


Rend possible : Achat machine de dépôt SnO2

concerne surtout : Responsable technique procédés

Coût (€) : 900



Nom Type Utilité

Aucune

Contenu

La société MIcroSIsCap dispose dans ses laboratoires d'une machine d'injection de SnO2 colloïde. Elle propose d'effectuer le dépôt et le recuit de SnO2 au prix de 75 €/capteur.

Par ailleurs, la société MIcroSIsCap proposse de vendre la machine de dépôt SnO2 pour 300 k€. Il s'agit du banc complet totalement équipé avec l'électronique de contrôle de l'injection et du chauffage. Elle est livrable dans un délai de deux mois.

Remarque

Il est possible également d'en faire construire une nouvelle pour 500 k€, mais le délai est alors de sept mois.

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2.6.7. Achat d'une étude de marché complémentaire

Action

Utilité :

Rendue possible par : Consultation de cabinets de conseil en marketing

Rend possible : -

concerne surtout : Responsable Marketing

Coût (€) : 6400



Nom Type Utilité

Achat d'une étude de marché à un bureau de conseil spécialisé

HTML

Contenu

Synthèse et principales conclusions d'une véritable étude de marché du cabinet Frost-Sullivan.

Les principaux secteurs envisageables sont :

● l'équipement de systèmes de détection sur les chaudières domestique, voire le couplage avec des systèmes de domotique.

● l'équipement des installations industrielles à risque de présence de gaz (chimie, pétrochimie, centrales thermiques, cokeries, mines, ...)

● l'automobile moyenne gamme (urbaine ou familiale)

Remarque

La version complète de cette étude ne peut pas être mise à disposition pour des raisons de propriété intellectuelle, droits d'auteur.

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2.7. FIN DE LA SIMULATION

Les présériesUne fois que toutes les machines ont été reçues et installées, l'équipe peut lancer une première présérie afin d'obtenir l'accord final du client.

Après quelques derniers réglages pour fournir à l'équipementier le niveau de qualité attendu, une seconde puis une troisième présérie, la partie étude du projet est terminée.

Le commercialL'embauche d'un commercial permet de récupérer des marchés. Selon les choix d'investissement qui ont été faits par l'équipe, elle pourra ou non répondre favorablement aux commandes en fonction de sa capacité de production.

Le lancement de la productionC'est le point final du projet.

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II Les aspects techniques : produitet processus de fabrication

1 LE CAPTEUR

Le capteur présenté dans ce cas, est un capteur chimique de détection du monoxyde carbone. Le capteur comporte un substrat, une couche sensible d'oxyde d'étain, placée sur un corps de chauffe avec interposition d'une couche isolante. Le capteur comporte également des pistes conductrices pour permettre l'application d'un courant électrique à la couche sensible et au corps de chauffe.

Le principe de ce capteur repose sur la capacité de l'oxyde d'étain, porté a haute température, à adsorber le gaz ambiant qui modifie ainsi sa résistivité. La variation de résistance de cette couche sensible est alors représentative de la quantité de gaz à détecter.

Les schémas ci-dessous présentent la structure générale du capteur.

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Fig. 23 Vue schématique du dessus du capteur monté

Fig. 24 Vue en coupe du capteur non monté selon la ligne brisée I-II de la figure précédente

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Fig. 25 Vue en coupe du capteur monté

Fig. 26 Cotation approximatives du capteur

2 LE PROCÉDÉ DE FABRICATION

Les schémas ci-dessous explicitent graphiquement les différentes étapes du processus de fabrication du microcapteur. Dans les grandes lignes, le processus commence en salle blanche par le dépôt de couches successives sur un wafer pour former le circuit du capteur. Toutes ces étapes se font donc sur la surface entière du wafer. Ensuite les puces sont découpées et les opérations suivantes se déroulent hors de la salle blanche et principalement capteur par capteur.

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Fig. 27 Mise en valeur de la différence d'échelle entre le wafer et les couches déposées

Quelques éléments d'information sur le procédé et les schémas associés :

● Les schémas ne sont pas à l'échelle.

● Le substrat est un wafer de 15 cm de diamètre en silicium monocristallin avec une orientation cristallographique de <100> .

● Plusieurs puces peuvent être fabriquées en même temps, toutefois une seule est représentée pour simplifier le dessin.

● Une machine de dépôt CVD est dédiée à un composé chimique. Il faut donc une machine CVD pour chaque composé chimique qui va être déposé.

● Toutes les étapes sont présentées sous la forme d'une coupe asymétrique le long des axes I et II de la Figure 3. Ceci permet de visualiser les deux circuits dont est composée la puce.

● L'attaque chimique face arrière permet de réduire l'inertie thermique du composant. La consommation électrique du corps de chauffe dépasserait largement les limites imposées par le cahier des charges si toute l'épaisseur du wafer était également chauffée.

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Fig. 28 Photo d'un wafer collé sur son film pour découpe

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Le tableau ci-dessous reprend toutes les étapes du processus de fabrication, en spécifiant les machines utilisées pour chaque étape. Le tableau précise également la taille du lot traité à chaque étape.

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Représentation du nombre de capteurs dans les différents types de lot qui permet de visualiser la différence d'échelle dans les types de lots et permet donc d'évaluer rapidement que les goulots d'étranglement de la production se trouvent principalement au niveau des étapes traitant des lots à faible nombre de capteurs.

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III Mode d'emploi de l'outil

1 PRÉSENTATION DE L'INTERFACE ÉTUDIANT

Principaux éléments de l'interface "Étudiant"L'interface "joueur" se décompose en 3 vues :

● la vue "actions" qui permet d'attribuer des personnes à des tâches et de suivre le budget

● la vue "documents" qui permet de consulter et d'organiser les documents obtenus

● la vue "agenda" qui permet de voir les actions effectuées ou en cours ainsi que leur résultat

la vue "actions"

1- Timeline

La timeline permet de voir les actions en cours et terminées de façon graphique. Un code couleur et

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iconographique permet de rapidement repérer le type d'action.

2-

Liste des actions disponibles

Cette liste présente les actions qui peuvent être effectuées. Elle évolue dans le temps suivant les actions effectuées précédemment.

3-

Préparation d'une nouvelle action

Ce bloc permet de voir la durée et le coût d'une action potentielle et donne la possibilité d'affecter des ressources humaines pour la réalisation de cette action.

Pour préparer l'action il suffit de sélectionner le nombre de personnes à affecter puis de cliquer sur le bouton Préparer l'action.

Astuce

Augmenter le nombre de personnes affectées à une action peut réduire le temps de réalisation de celle-ci. Une action durera toujours au minimum une unité de temps.

4-

Actions préparées ce tour

Ce block permet de voir les actions qui ont été préparées pendant ce tour de jeu et qui seront lancées lorsque le temps sera incrémenté. Il permet d'annuler une action ou de modifier le nombre de personnes affectées à celle-ci.

5-

Informations financières du projet

Ce bloc permet de voir l'état des dépenses de fonctionnement, le budget d'investissement et de suivre l'utilisation du budget de pré-étude alloué.

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6-

Bloc d'information et de gestion du temps

Ce bloc permet de voir les ressources humaines disponibles/utilisées et de finir un tour de jeu en avançant soit d'une unité de temps (une demi-journée) soit d'avancer jusqu'au prochain événement dans l'agenda (fin d'une action, retour d'une consultation ou d'une sous-traitance)

Vue Documents

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Ressources disponibles

Toutes ressources (documents, liens web, qcms etc...) obtenues au fil du cas sont affichées dans ce bloc. Il est possible de filtrer la liste par type de document :

● PDFs

● Tableurs

● Liens Web

● Modules internes (qcms, prototypage, banque....)

● Pages web embarquées

2-

Organiser les ressources

Ce bloc permet de classer et d'organiser les documents ressources obtenus au fil de la simulation. Le bouton + permet d'ajouter de nouvelles catégories. Pour ajouter des documents à une catégorie, il suffit de le glisser-déposer

dans celle-ci à partir du bloc Ressources disponibles.

Vue agenda : liste des actions effectuées

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1-

Actions réalisées

Ce bloc montre les actions lancées, qu'elles soient finies ou encore en cours de réalisation. Pour chaque action on peut voir :

● l'unité de temps de début

● l'unité de temps de fin

● le nombre de personnes affectées

● l'état (en cours ou fini)

● la présence d'une ou plusieurs ressources attachées

En cliquant sur une action finie, on peut consulter le résultat obtenu.

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Fig. 29 vue agenda : résultat d'une action

2-

Organisation des ressources

Ce bloc permet de classer et d'organiser les documents ressources obtenus au fil de la simulation. Le bouton + permet d'ajouter de nouvelles catégories.

3-

Timeline

La timeline permet de voir les actions en cours et terminées de façon graphique. Un code couleur et iconographique permet de rapidement repérer le type d'action.

4-

Bloc d'information et de gestion du temps

Ce bloc permet de voir les ressources humaines disponibles/utilisées et de finir un tour de jeu en avançant soit d'une unité de temps (une demi-journée) soit d'avancer jusqu'au prochain événement dans l'agenda (fin d'une action, retour d'une consultation ou d'une sous-traitance)

2 PRÉSENTATION DE L'INTERFACE ENCADRANT

Principaux éléments de l'interface "Encadrant"L'interface "encadrant" reprend les mêmes éléments que l'interface "étudiant" et dispose de deux éléments supplémentaires :

● une liste déroulante des équipes, qui permet de charger l'interface de chaque équipe pour voir ou ils en sont

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● un onglet "administration", qui permet notamment de définir la date fictive de début du cas, de débloquer les équipes lorsqu'elles ont été bloquées par un des jalons du cas et de réinitialiser une équipe.

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Écran 1 Menu Encadrant

Écran 2 Interface de déblocage / re-initialisation

3 PRINCIPE DE FONCTIONNEMENT

Principe de fonctionnement du simulateur Misecap

1 - Sélectionner une action

Choisissez l'action que vous désirez lancer dans la liste des actions disponibles.

2 - Attribuer des ressources humaines

Sélectionnez le nombre de ressources humaines que vous voulez attribuer à l'action. Puis cliquez sur le bouton Préparer l'action.

Astuce

Augmenter le nombre de personnes affectées à une action peut réduire le temps de réalisation de celle-ci. Une action durera toujours au minimum une unité de temps.

Repeter les etapes 1 et 2 si nécessaire

Si il reste des actions à effectuer et des ressources humaines de disponible dans le tour, vous pouvez continuer à préparer des actions. Elles seront toutes lancées à la fin du tour.

Vérifier les actions lancées

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Lorsqu'une action est préparée, elle devient visible dans le bloc "Liste des actions lancées ce tour".

Il est alors encore possible d'annuler le lancement de l'action ou de modifier le nombre de personnes affectées.

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4 - Terminer le tour

Pour terminer le tour vous pouvez soit :

avancer d'une demi-journée : cette action termine le tour et avance le temps d'une unité de temps, soit une demi-journée. Cette option est recommandée lorsque vous avez beaucoup d'actions courtes à effectuer ou en attente.

avancer au prochain événement : cette action termine le tour et avance d'autan d'unités de temps que nécessaire pour arriver au prochain événement (fin d'une action, retour d'une sous-traitance, aléa...). Cette option est à utiliser avec précaution si on ne veut pas perdre de temps inutilement. Elle est néanmoins très utile lorsque vous avez de nombreuses action à longue durée pour arriver rapidement à leur résultat.

5 - Voir le ou les résultats des actions terminées

Chaque action terminée donne lieu à un résultat qui apporte de l'information (utile ou non, à vous de juger). De plus certains résultats peuvent avoir des ressources associées qu'il ne faut pas négliger (liens web, pdfs, tableurs, etc...)

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Fig. 30 Vérification des actions préparées

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6 - Analyser l'information

Prenez le temps d'analyser l'information nouvelle et de classer les ressources associées si il y en a.

Voir aussi

> "cfLe déroulement de la simulation", page 12.

4 PROCÉDURE DE DÉMARRAGE POUR LES ÉTUDIANTS

La procédure ci-dessous décrit les premiers pas à effectuer pour une équipe d'étudiants :

Premiers pas

Authentification

Il faut commencer pas s'authentifier sur le simulateur en utilisant les identifiants de l'équipe

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Fig. 31 vue agenda : résultat d'une action

Sélectionner une action

Au début du cas, une seule action est disponible : rencontrer son directeur pour être informé de la mission confiée à l'équipe.

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Écran 5 Chaque équipe dispose d'un identifiant et d'un mot de passe propre

Dans le bloc "Liste des actions" il faut donc sélectionner l'action "Directeur de Micap".

Affecter des ressources humaines

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Écran 6 Choisir une action

Une fois l'action sélectionnée, des informations supplémentaires sont disponibles :

● la durée maximale de l'action : la durée de l'action si on lui affecte une personne. La durée effective d'une action peut être réduite si plusieurs personnes y sont affectées. Néanmoins, la durée minimum d'une action est toujours 1 unité de temps.

● le coût de fonctionnement : le coût qu'aura l'action si elle est effectuée.

Pour lancer l'action, il faut alors lui affecter une ou des ressources humaines en cliquant sur les icônes

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Préparer l'action

Une fois le nombre de personnes affectées à l'action défini, il suffit de cliquer sur le bouton préparer l'action.

Vérifier les actions lancées

Une fois l'action préparer, elle devient visible dans le bloc "Liste des actions lancées ce tour".

Il est alors encore possible d'annuler le lancement de l'action ou de modifier le nombre de personnes affectées.

Dans notre cas ce n'est pas nécessaire.

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Écran 7 Affecter des ressources humaines

Terminer le tour

Il n'y a pour l'instant pas d'autre action à effectuer dans la liste. Il faut donc terminer le tour et avancer dans le temps pour voir le résultat de l'action (ou des actions) lancées.

Pour cela, 2 possibilités :

● Avancer d'une demi journée : avance d'une unité de temps

● Avancer jusqu'au prochain événement : avance d'autant de unités de temps que nécessaire pour arriver au prochain événement (fin d'une action, retour d'une sous-traitance, aléa...).

Dans le cas présent, l'action lancée est courte (elle dure 1 unité de temps), on peut donc cliquer sur Avancer d'une demi-journée

Nouveau tour : actions terminées

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Écran 8 Préparer l'action

Au début du nouveau tour sont affichées les actions qui se sont terminées. Chaque action terminée à un résultat qu'il faut alors consulter. Pour cela il suffit de cliquer sur l'action dont on veut voir le résultat (ici :

Directeur de Micap)

Résultat d'action

Le résultat de l'action est alors affiché. Beaucoup d'actions contiennent des informations essentielles pour la suite du projet. Il est donc important de les lire en détail.

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Retour à la liste d'actions

Une fois les informations lues, il faut retourner à la vue Actions pour lancer de nouvelles actions. La rencontre avec le directeur à débloqué un certain nombre de nouvelles actions qui peuvent maintenant être lancées.

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Écran 11 Voir le résultat

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Écran 12 Voir les nouvelles actions disponibles

IV Réponses aux livrablesdemandés pendant la session de jeu

1 RÉPONSES AUX QCMS

QCM n°1 : Cahier des charges fonctionnel

Sélectionnez les éléments qui doivent figurer au cahier des charges :

● couleur

● taille maximum

● puissance consommée

● nature du gaz analysé

● précision

● Forme

● Fiabilité

● Saveur

● Matériau

● Épaisseur de membrane

● Largeur de membrane

● Température maximum

● Température minimum

● Sélectivité

● Résistance de la surface sensible

● Seuil de détection

● Gamme de concentration

● Résistance de la partie chauffante

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QCM n°2 : Cahier des charges technique

question numéro 1: puissance consommée

• <15MW

• <140mW

• <140microW

• <70mW

• <200mW

question numéro 2: nature du gaz analysé

• N2

• NOx

• Tous les polluants automobiles

• CO

• CO2

question numéro 3: précision

• 1%

• 5%

• 10%

question numéro 4: Résistance de la surface sensible

• >1000 Ohms

• <10000 Ohms

• >100000 Ohms

• <100000 Ohms

question numéro 5: Fiabilité

• 3 ans

• 5 ans

• 10 ans

• 20 ans

question numéro 6: Sélectivité

• Capacité à distinguer le CO des autres gaz

• Capacité à donner une mesure unique pour tous les polluants

question numéro 7: Seuil de détection

• 10 ppm

• 20 ppm

• 50 ppm

• 200 ppm

• 350°C

• 100 ppm

question numéro 8: Gamme de concentration




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2 PLAN DE PRODUCTION

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Fig. 32 Plan de production

3 CALCUL DES PARAMÈTRES DU CAPTEUR

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4 DIMENSIONNEMENT DU CAPTEUR : RÉSUMÉ DES VALEURS

Caractéristique unité valeur

Epaisseur de la membrane micromètres 2

Largeur de la membrane micromètres ~4000

Largeur de la résistance micromètres 300-400

Epaisseur du wafer micromètres 300 ou 500

Epaisseur de la couche sensible Angström 1000

Largeur de la couche sensible micromètres 300-400

5 NOMBRE DE CAPTEURS PAR WAFER

Estimation analytique du nombre de capteurs par waferPour un diamtre de wafer [d, mm] et une taille de capteur [S, mm^2], il y a un nombre exact de pièces complètes qui peuvent être découpées dans le wafer. La valeur brute de Capteurs Par Wafer [CPW] peut être estimée par l'expression suivante :

En utilisant cette méthode avec les valeurs suivantes :

d = 146 (150-4 mm d'effet de bord)

S = 16 (carré de 4 mm de coté)

on arrive au résultat suivant :

CPW=965

On peut également utiliser deux autres méthodes d'approximation :

Comptage des cellules remplies grâce à la fonction nb.si d'excel

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calcul de rapport de surfaces

• Surface wafer (avec 5mm d'effet de bord) = pi*((75-5)^2) = 15394 mm2

• Surface capteur = 4*4 = 16 mm2

• Nombre de capteurs = 15394 / 16 = 962

Voir aussi

Calculateur en ligne :

Die Per Wafer Calculator 1.00 : http://mrhackerott.org/semiconductor-informatics/informatics/toolz/DPWCalculator/Input.html

Voir aussi

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http://mrhackerott.org/semiconductor-informatics/informatics/toolz/DPWCalculator/Input.html

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Bibliographie

ANNEXE 00 Diaporama de présentation en amphi

ANNEXE 01 Fichier Excel des machines présentes dans l'atelier

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ANNEXE 02 Informations sur la réunion d'avancement

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ANNEXE 03 Compte de résultat du projet

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ANNEXE 04 Glossaire

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117

ANNEXE 05 Initiation à la Microélectroniquehttp://www.microelectronique.univ-rennes1.fr/fr/index_chap1.htm

Module pédagogique d'initiation à la microélectronique de l'Université de Rennes 1.

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ANNEXE 06 Introduction à la gestion de projethttp://www.aunege.org/modules/GDP-001/co/Module_gestion_projet_1.html

Module pédagogique sur la gestion de projets de l'UNT Aunège

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ANNEXE 07 Étude de marché

ENSM-SE 2011

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ANNEXE 08 Introduction à la gestion des risqueshttp://www.aunege.org/modules/GDP-001/co/Module_gestion_projet_4.html

Cours sur les risques dans la gestion de projet

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ANNEXE 09 Feuille de calcul des primes d'assurances

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ANNEXE 10 Conventions spéciales MREI

ENSM-SE 2011

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123

ANNEXE 11 Méthodes d'analyse des gaz

Cours sur l'analyse des gaz

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ANNEXE 12 Extrait de thèse sur l'intégration d'un capteur de gaz à oxyde semi-conducteur sur silicium

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ANNEXE 13 Utilisation des oxydes métalliques comme matériaux semi-conducteurs pour la détection des gaz

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ANNEXE 14 Consultation du centre SPIN de l'ENSM-SE

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127

ANNEXE 15 Recherche dans la base de brevets de l'INPIhttp://www.inpi.fr/fr/brevets.html

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ANNEXE 16 Brevet récupéré sur le site de l'INPI

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ANNEXE 17 Deuxième consultation du LAAS

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ANNEXE 18 Les caractéristiques essentielles d'ISO 9000http://www.iso.org/iso/fr/iso_catalogue/management_and_leadership_standards/quality_management/iso_9000_essentials.htm

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ANNEXE 19 Site du Comité des Constructeurs Français d'Automobilehttp://www.ccfa.fr/

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ANNEXE 21 Site du Conseil National des Professions de l'Automobilehttp://www.cnpa.fr/

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ANNEXE 22 Statistiques de l'Industrie automobile en Francehttp://www.industrie.gouv.fr/sessi/panorama/pano08/ifd01.htm

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ANNEXE 23 Extrait d'expertise sur l'industrie automobile mondialehttp://www.eurostaf.fr/fr/catalogue/etudes/sectorielles/automobile.html

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Livret pédagogique de Misecap...Le scenario du jeu L'équipe projet va travailler, au sein d'une...

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