special

bkk 5

Naast de theorie-

vakken zijn we

behoorlijk veel in

het laboratorium

te vinden

Life Sciences

Mooie coMbi van biologie en

scheikunde

Saskia is tweedejaarsstudente Biologie en

medisch laboratoriumonderzoek. `Ik wil graag

de Diagnostiek in´, vertelt ze. `Aan de slag bij

een streekziekenhuis. Daarbij twijfel ik nog

tussen klinische chemie en medische micro-

biologie. Leukemie heeft namelijk mijn grote

interesse en daarvoor zou ik voor klinische

chemie moeten kiezen. Maar het maken van

bacteriekweken vind ik ook fantastisch om te

doen. Wat het precies gaat worden moet ik dus

nog even bekijken. Vast staat mijn keuze voor

diagnostiek. Dat is breder dan research, waarin

je je verdiept in één onderwerp. Ik vind het een

fantastische studie. Vanaf de proefstudeerdag

was ik verkocht. Ik zocht namelijk lang naar een

studie die biologie en scheikunde combineert

en dat heb ik hier gevonden.´

Werk aan de Winkel

Met je studie kun je in veel banen terecht. In

ziekenhuizen voor uitvoering en verdere ont-

wikkeling van diagnostiek. In het wetenschap-

pelijk onderzoek bij universiteiten en andere

onderzoeksinstellingen. In laboratoria van

bedrijven voor het ontwikkelen en verbeteren

van nieuwe producten, In de plantenteelt

om virussen en schimmels op planten aan

te pakken. Of bij TNO en Crucell, waar je

medicijnen en vaccins maakt met behulp van

micro-organismen.

Meer Weten?

Kijk op www.hro.nl of kom naar de open dag.

Die wordt gehouden op zaterdag 18 april a.s.

Biologie en medisch laboratoriumonderzoek

is een brede studierichting waarin je biologie

met scheikunde combineert om de geheimen

van het leven te ontrafelen. Je bent er bezig

met medische vraagstukken zoals onderzoek

naar DNA, maar ook onderzoek op planten-

gebied.

brede start

De studie begint breed. De eerste twee jaar

volg je zowel vakken gericht op de Diagnos-

tiek als op het Wetenschappelijk onderzoek.

Het is een intensieve opleiding waarin je naast

de theorie veel technieken in de vingers moet

zien te krijgen die je in het lab gebruikt. Saskia

is tweedejaars studente en vertelt: `Naast de

theorievakken zijn we behoorlijk veel in het labo-

ratorium te vinden. Daar leren we bijvoorbeeld

pipetteren, bacteriën kweken, DNA knippen en

plakken, een sprinkhaan ontleden of kleine chi-

rurgische technieken op muizen toe te passen.

We leren werken met heel klein materiaal en

goed observeren. Dat gaat echt op celniveau:

cellen kweken van een kippenembryo, proeven

doen en kijken welke chemische processen

zich op celniveau afspelen. Je moet er af en

toe behoorlijk vaste handen voor hebben. Ook

leren we statistische bewerkingen te doen op

proeven die we in het lab gedaan hebben. We

onderzoeken bijvoorbeeld hoe een pissebed

reageert op licht en donker, koud en warm,

vochtig en droog. We verzamelen van alle stu-

denten de gegevens en voeren hier statistische

bewerkingen op uit zodat we conclusies kunnen

trekken.´

nuttig bezig zijn

Rianne koos voor Biologie en medisch laborato-

riumonderzoek en is erg enthousiast over haar

studie. `Het is echt veel leuker dan ik had ge-

dacht. School is hier mijn hobby geworden. Het

boeit me op alle fronten. Ik ben nu tweedejaars

en wil graag de onderzoekskant op. Onderzoe-

ken en zoveel mogelijk te weten komen over

biologische processen. Alles hangt in de natuur

met elkaar samen en we weten nog heel weinig.

Hoe zit het bijvoorbeeld met alle cyclussen

in de natuur, wat gebeurt er nu eigenlijk? Dat

biologeert mij, daar wil ik meer van weten. Bin-

nenkort ga ik op stage. In het laboratorium van

een ziekenhuis werk ik mee aan een onderzoek

naar de genen die betrokken zijn bij de ziekte

van Parkinson. Dat is ook het mooie van deze

studie; je hebt het idee dat je nuttig bezig bent.

Wat je doet is essentieel.´

diagnostiek

Na de eerste twee jaar maak je een keuze

tussen Diagnostiek en Wetenschappelijk

onderzoek, ook wel Research genoemd. Wie

gaat voor Diagnostiek houdt zich bezig met

onderzoek dat verband houdt met ziekte en

gezondheid van de mens. Aan de hand van

materiaal afkomstig van patiënten probeer jij te

achterhalen wat er aan de hand is. Met welk vi-

rus zijn ze besmet, wijzen de bloedmonsters op

een beginnende tumor, op suikerziekte? Hoe zit

de ziekte in elkaar, is deze erfelijk en zo ja, welk

gen is de boosdoener? Wat moet het medicijn

doen om de ziekte te weren? In deze richting

volg je een duaal programma: drie dagen in de

week werk je in een ziekenhuis waar je je in het

lab verdiept in de geheimen van leven en dood,

ziek en gezond. Daarbij maak je een keuze voor

klinische chemie of medische microbiologie.

Bij klinische chemie houd je je bezig met het

onderzoeken van chemische parameters, zoals

de aanwezigheid van bepaalde stoffen in het

bloed of in de urine. Ook hematologie, het

onderzoeken van het bloedbeeld om te kijken

of de verschillende bloedcellen wel in de juiste

hoeveelheden en verhoudingen voorkomen,

hoort bij die richting. Bij medische microbiolo-

gie draait het om het onderzoek naar bacteriën,

schimmels en virussen als ziekteverwekker.

research

Kies je voor de richting Wetenschappelijk onder-

zoek, dan houd je je bijvoorbeeld bezig met de

ontrafeling van de geheimen van het DNA. Ga

je na wat er gebeurt bij het verouderingsproces,

ontwikkel je nieuwe technieken voor hartopera-

ties of zet micro-organismen in om milieuproble-

men op te lossen of om medicijnen te maken.

onderzoek naar een eiWit in het allerkleinste virus of naar de Werking van het Menselijk brein.

Plantenveredeling oM het WereldvoedselProbleeM beheersbaar te houden. je doet het bij bio-

logie en Medisch laboratoriuMonderzoek aan de hogeschool rotterdaM (hro).

Aan Hogeschool Rotterdam

Ontdek de geheimen van het leven bij Biologie en

medisch laboratoriumonderzoek