(E deel – pakket B)

LESWEEK 1 Aanpak 3 leerlingen

Les 2

Groep 6

Behoudens de in of krachtens de Auteurswet van 1912 gestelde uitzonde-ringen mag niets uit deze uitgave worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomati seerd gegevensbestand, of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of enige andere manier, zonder voorafgaande schrift elijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van reprografi sche verveelvoudigingen uit deze uitgave is toegestaan op grond van arti kel 16h Auteurswet 1912 dient men de daarvoor wett elijk verschuldigde vergoedingen te voldoen aan de Sti chti ng Reprorecht (Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.reprorecht.nl). Voor het overnemen van gedeelte(n) uit deze uitgave in bloemlezingen, readers en andere compilati ewerken (arti kel 16 Auteurswet 1912) kan men zich wenden tot de Sti chti ng PRO (Sti chti ng Publicati e- en Reproducti erechten Organisati e, Postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp, www.cedar.nl/pro).

E 6

werkboek – sport

BPLUS

Dit werkboekis van

E6

LES

4PLUS

2aan de slag

Jozu

a D

ougl

as, D

e ve

rsch

rikke

lijke

bad

mee

ster

, Uitg

ever

ij D

e Fo

ntei

n, 2

012

De

vers

chrik

kelij

ke b

adm

eest

er, U

itgev

erij

De

Font

ein,

201

2D

e ve

rsch

rikke

lijke

bad

mee

ster

De tekst komt uit het boek De verschrikkelijke badmeester.Welke zin klopt voor jou? Kruis aan.

Ik ken het boek De verschrikkelijke badmeester al.De verschrikkelijke badmeester al.De verschrikkelijke badmeesterIk ken het boek niet, maar ik ben benieuwd naar de tekst.Ik ken het boek niet, en ik ben ook niet benieuwd naar de tekst.

Lees de tekst.

Het was zijn vaders idee geweest. Meneer De Bruin had zijn zoon meegenomen naar de legendarische zwemschool van Boris Kwikzilver.Lev moest een paar baantjes proefzwemmen. Het ging voor geen meter. Hij kon er werkelijk geen spat van. Maar toch was Kwikzilver razend enthousiast. ‘Bravo! Heel goed! Uitstekend! Magnifiek! Voortreffelijk,’ riep hij.Meneer De Bruin kon zijn oren niet geloven. De grote zwemkampioen had het over zijn kind. Zijn kind had talent.Zijn kind zou beroemd worden! Badmeester Kwikzilver sloeg zijn arm om de schouders van meneer De Bruin en liep een eindje met hem weg. Lev zag hem druk en verrukt gebaren. Af en toe wees hij naar Lev.‘Lev is absoluut een grote belofte,’ hoorde hij Kwikzilver roepen. ‘Die jongen zet nog eens de hele zwemsport op zijn kop.’ Meneer De Bruin was meteen helemaal dol geworden. Hij kocht dezelfde dag nog allerlei dure zwemspullen voor Lev. Een badmuts. Een zwembrilletje. Een supersnel en superglad zwempak. Oordopjes. En een neusknijper. Alleen de neusknijper kostte al 85 euro. Maar dat maakte niet uit. ‘Als je zo’n talent hebt, moet je niet op een paar centen kijken,’ riep meneer De Bruin opgewonden. En toen had hij zitten opscheppen tegen het meisje achter de kassa: ‘Mijn zoon is wereldkampioen zwemmen!’Meneer De Bruin was alleen even vergeten dat Lev nog minstenstien jaar moest trainen voor hij mee kon doen met het WK.Lev wist zeker dat het een vergissing was. De badmeester had gewoon niet goed gekeken. Waarschijnlijk werd hij al tijdens de eerste training naar huis gestuurd. Kwikzilver zou zeggen: ‘Sorry jongen, ik heb me vergist.’

1

2

Wat ga ik leren?• woorden die bij elkaar horen, bij elkaar lezen. tip 6Ik pas dit toe op de tekst uit De verschrikkelijke badmeester.

Esta

fett

e W

erkb

oek

PLU

S E

6B |

gee

n ko

pie

erm

ater

iaal

|

© U

itg

ever

ij Zw

ijsen

B.V

., Ti

lbu

rg

5PLUS

E6 | LES 2

terugkijken

ik begrijp & ik vind

67, tip 6

In de eerste grijze zin is een groepje woorden onderstreept. Die woorden kun je bij elkaar, als groepje lezen. Kies in elke grijze zin één groepje woorden die je bij elkaar leest. Markeer die woorden met de markeerstift.

Lees om de beurt de grijze zinnen vloeiend voor.

Lees nu de hele tekst met je maatje.Lees om de beurt een stukje aan elkaar voor.Lees de woorden die bij elkaar horen, bij elkaar.

3

4

Wat klopt voor jou?Markeer je antwoord met de markeerstift.Ik kan woorden die bij elkaar horen, bij elkaar lezen. ja / nee

5

Wat denk jij, nu je de tekst hebt gelezen? Kruis aan.Lev kan helemaal niet goed zwemmen, badmeester Kwikzilver keek niet goed.De vader van Lev weet ook wel dat Lev niet zo goed kan zwemmen.De vader van Lev weet ook wel dat Lev niet zo goed kan zwemmen.Lev kan beter zwemmen dan hij zelf denkt.Lev kan beter zwemmen dan hij zelf denkt.

Hoe wordt in de tekst het wereldkampioenschap genoemd?

Waarvoor heb jij talent? Of waarvoor zou jij talent willen hebben? Schrijf op.Dat mag ook iets anders zijn dan sport.

Kun je daar beroemd mee worden, denk je?

6

7

E 6

vloeiend & vlot

67E6 Wat hoort bij elkaar?

In een zin staan vaak woorden die bij elkaar horen.Spreek die woorden bij elkaar uit.Stop bij het lezen niet midden in een groepje woorden.

Als het mooi weer wordt, gaan we morgen naar het strand.Als het mooi weer wordt, gaan we morgen naar het strand.Als het mooi weer wordt, gaan we morgen naar het strand

| |

Lees woorden die bij elkaar horen, bij elkaar.