LES 1 Getalbegrip tot 100 000 (OVSG en GO!: kenmerken van ...

4 6

1 Getallendictee: luister goed en noteer de getallen.

2 Lees en vul de getallen in.

Noteer het kleinste getal. _________________________

Noteer het op één na grootste getal. _________________________

Welke getallen zijn groter dan 55 500, maar kleiner dan 66 666? ___________ en ___________

In welk getal heeft het cijfer ‘2’ de waarde van 2 TD? _________________________

In welk getal heeft het cijfer ‘6’ de waarde van 6 D? _________________________

In welk getal zijn alle cijfers even? _________________________

3 Vul de gevraagde getallen in.

Getallenkennis LES 1 Getalbegrip tot 100 000 (OVSG en GO!: kenmerken van deelbaarheid door 2, 5 en 10)

56 249

37 97161 324

92 835

73 486

24 608

+ 1 E

– 1 E

+ 1 T

– 1 T

+ 1 H

– 1 H

+ 1 D

– 1 D

+ 1 TD

– 1 TD

16 745

99 999

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

_______

20 678 45 00638 809 90 909 60 006

56 249

73 486

24 608

24 608

56 249

24 608

61 324

16 746 16 756 16 856 17 856 27 856

99 998 99 988 99 888 98 888 88 888

1

Naam:_________________________________ Klas: __________ Datum: ________________

Katapult_4_Target_6_WB.indd 1 27/03/19 12:53

444 Vul de getallenassen aan.

5 Vul de splitsingen aan.

6 Lees en vul in.Maak met de cijfers een zo groot mogelijk oneven getal.

Maak met de cijfers een zo klein mogelijk even getal.

Maak met de cijfers een getal dat tussen 89 450 en 89 500 ligt.

38 500

.

.

.

.....39 000

..45 99045 980..

..74 000.72 000.

.63 783.63 781..

75 00050 00025 000

25 00025 0001 000

10 00010 00010 000

_______________

_______________

__________________

5 0005 0005 000

7

4

2

9

8

39 500

45 950

70 000

63 778

40 000

45 960

71 000

63 779

40 500

45 970

73 000

63 782

41 000

46 000

75 000

63 780

24 000 25 000 50 000

15 000 40 000 65 000

20 000 45 000 70 000

98 427

24 798

89 472

41 500

46 010

76 000

63 784

2 71


441 Bereken de som. Gebruik tussenstappen.

0,350 + 0,125 = _________________________________________________________________

0,175 + 0,06 = _________________________________________________________________

3,4 + 2,285 = _________________________________________________________________

1,55 + 2,375 = _________________________________________________________________

3,250 + 2,85 = _________________________________________________________________

2 Lees en los op.

V Bereken het totale gewicht van de drie dozen.

B ___________________________________________________________________________

A _______________________________________________________________________ OK

3 Bereken het verschil. Gebruik tussenstappen indien nodig.

1 – 0,001 = _________________________________________________________________

1,685 – 0,375 = _________________________________________________________________

0,670 – 0,09 = _________________________________________________________________

2,125 – 1,250 = _________________________________________________________________

3,4 – 2,550 = _________________________________________________________________

4 Lees en los op.

V Bereken het verschil in gewicht tussen de zwaarste en lichtste doos.

B ___________________________________________________________________________

A _______________________________________________________________________ OK

BewerkingenLES 2 Hoofdrekenen: optellen en aftrekken met kommagetallen tot op 0,001

3,35 kg

2,350 kg

3,27

0 kg

1,8

kg

3,5 kg

0,65 kg

0,999

1,685 – 0,300 – 0,070 – 0,005 = 1,310

0,670 – 0,090 = 0,580

2,125 – 1 – 0,200 – 0,050 = 0,875

3,400 – 2 – 0,500 – 0,050 = 0,850

0,350 + 0,100 + 0,020 + 0,005 = 0,475

0,175 + 0,060 = 0,235

3,400 + 2 + 0,200 + 0,080 + 0,005 = 5,685

1,550 + 2 + 0,300 + 0,070 + 0,005 = 3,925

3,250 + 2 + 0,800 + 0,050 = 6,100

2,350 kg + 1,800 kg + 0,650 kg = 3 kg + 1,800 kg = 4,800 kg

Het totale gewicht van de drie dozen is 4,800 kg.

3,500 kg – 3,270 kg = 3,500 kg – 3 kg – 0,200 kg – 0,070 kg = 0,230 kg

Het verschil in gewicht bedraagt 0,230 kg.

3,920

5,680

3,850

5,600

0,470

1,315

0,925

0,900

6,050

3,550

5,400

0,450

1,385

1,125

1,400

0,500 kg 0,300 kg

5,250

3 332


44 BewerkingenLES 3 Cijferen: optellen en aftrekken met natuurlijke getallen tot 100 000 en met kommagetallen tot op 0,01

1 Schat en los op. Vergelijk de oplossing met je schatting.

38 488 + 3 603

= _____________ OK

Ik schat: ___________

__________________

391,86 + 1 796,4

= _____________ OK

Ik schat: ___________

__________________

62 304 – 46 896

= _____________ OK

Ik schat: ___________

__________________

+ + –

Mijn schatting was ❏ goed. ❏ niet goed.



2 Noteer de getallen in het rooster, los op en controleer met je zakrekenmachine.

7 095 + 32 602 + 48 896

= _____________ OK

184 + 395,7 + 209,85

= _____________ OK

100 000 – 44 444

= _____________ OK

906,1 – 798,62

= _____________ OK

Mijn som is ❏ juist. ❏ niet juist.

Mijn som is ❏ juist. ❏ niet juist.

Mijn verschil is ❏ juist. ❏ niet juist.

Mijn verschil is ❏ juist. ❏ niet juist.

3 Noteer de getallen in het rooster en los op. Controleer met de omgekeerde bewerking.

26 458 + 73 542 = _____________________ OK 206 – 15,74 = ________________________ OK

Mijn uitkomst is ❏ juist. ❏ niet juist.

Mijn uitkomst is ❏ juist. ❏ niet juist.

Schrijf de getallen juist onder elkaar: E onder E.

88 593

42 091

38 500 +

3 600 = 42 100

789,55

2 188,26

390 +

1 800 = 2 190

55 556

15 408

62 300 –

46 900 = 15 400

107,48

190,26100 000

– –

+––+

+ +

1 1 1 1

7 0 9 5

3 2 6 0 2

4 8 8 9 6

8 8 5 9 3

1 1 1

1 8 4 0 0

3 9 5 7 0

2 0 9 8 5

7 8 9 5 5

0 9 109 109 109 10 10

1 0 0 0 0 0

4 4 4 4 4

5 5 5 5 6

8 9 1015 510 0 10

9 0 6 1 0

7 9 8 6 2

1 0 7 4 8

1 1 1

1 9 0 2 6

1 5 7 4

2 0 6 0 0

1 10 5 9 10 10

2 0 6 0 0

1 5 7 4

1 9 0 2 6

0 9 109 109 109 10 10

1 0 0 0 0 0

7 3 5 4 2

2 6 4 5 8

1 1 1 1

2 6 4 5 8

7 3 5 4 2

1 0 0 0 0 0

1 1 1

3 8 4 8 8

3 6 0 3

4 2 0 9 1

1 1 1

3 9 1 8 6

1 7 9 6 4 0

2 1 8 8 2 6

5 11 112 29 10 14

6 2 3 0 4

4 6 8 9 6

1 5 4 0 8

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

,

4 463


44In een nieuw jasje

1 Hoeveel muntstukken en biljetten heb je nodig om gepast te betalen? Noteer het in de hokjes en gebruik zo weinig mogelijk munten en biljetten.

Ik koop …

€ 8,95

€ 24,99

€ 19,85

2 Lees en los op.Marjan koopt een jas en een paar schoenen.De jas kost 99,99 euro en de schoenen kosten 69,99 euro.Marjan betaalt met een briefje van 200 euro.

V Hoeveel krijgt Marjan terug?

G • __________________ • __________________ • __________________

B ___________________________________________________________________________

A _______________________________________________________________________ OK

3 Bereken telkens de prijs voor één T-shirt.

B ____________________

____________________

____________________

B ____________________

____________________

____________________

B ____________________

____________________

____________________

Bewerkingen / Meten en metend rekenenLES 4 Prijsberekeningen

2 T-shirts voor

€ 18,90

4 T-shirts voor

€ 48,96

3 T-shirts voor

€ 36,42

betaald: e 200

e 99,99 + e 69,99 = (e 100 + e 70) – e 0,02 = e 170 – e 0,02 = e 169,98

e 169,98 e 170 e 200

+ e 0,02 + e 30 = e 30,02

Marjan krijgt 30,02 euro terug.

jas: e 99,99 schoenen: e 69,99

1 1 21 1 1

1 2 2 21 1

21 11 1 11

e 18,90 : 2

= (e 18 : 2) + (e 0,90 : 2)

= e 9 + e 0,45 = e 9,45

e 48,96 : 4

= (e 48 : 4) + (e 0,96 : 4)

= e 12 + e 0,24 = e 12,24

e 36,42 : 3

= (e 36 : 3) + (e 0,42 : 3)

= e 12 + e 0,14 = e 12,14

5


444 Lees en los op.

Willem gaat op zoek naar hippe kleren.

V Hoeveel moet Willem in totaal betalen? Vul de tabel aan.

artikel prijs aantal totale prijs

€ 49,90 2 B _______________________________________ =

€ 69,50 2 B _______________________________________ =

€ 9,99 3 B _______________________________________ =

B _________________________________________________________ totaal:

A _______________________________________________________________________ OK

5 Lees en los op.In kledingzaak ‘De wollen trui’ is er uitverkoop.Alle kledingstukken worden aan de helft van de prijs verkocht. Bereken telkens de nieuwe prijs.

Actie: alle kledingstukken aan de helft van de prijs!

Nieuwe prijs:

_________________________

_________________________

_________________________

Nieuwe prijs:

_________________________

_________________________

_________________________

Nieuwe prijs:

_________________________

_________________________

_________________________

e 54,70e 28,90e 34,80

e 99,80

e 139

e 29,97

e 268,77

e 34,80 : 2

= (e 34 : 2) + (e 0,80 : 2)

= e 17 + e 0,40 = e 17,40

e 28,90 : 2

= (e 28 : 2) + (e 0,90 : 2)

= e 14 + e 0,45 = e 14,45

e 54,70 : 2

= (e 54 : 2) + (e 0,70 : 2)

= e 27 + e 0,35 = e 27,35

Willem moet in totaal 268,77 euro betalen.

e 99,80 + e 139 + e 29,97 = (e 100 + e 140 + e 30) – e 1,23

3 x e 9,99 = (3 x e 10) – (3 x e 0,01)

2 x e 69,50 = (2 x e 69) + (2 x e 0,50)

2 x e 49,90 = (2 x e 49) + (2 x e 0,90) e 98

e 138

e 30

e 270

e 1,80

e 1

e 0,03

6 714


44 MeetkundeLES 5 Herhaling ruimtelijke oriëntatie en coördinaten

1 Kijk goed en los op.

A B C D E

In welke vakken staat een cirkel/schijf?

Teken een driehoek in de vakken A4, D1 en C3.

1

2

3

4

5

2 Zet een V bij het vooraanzicht, een A bij het achteraanzicht, een L bij het linkerzijaanzicht en een R bij het rechterzijaanzicht.

3 Kruis het rechterzijaanzicht aan.

B D E2 4 5

L A V R

2 x e 49,90 = (2 x e 49) + (2 x e 0,90)

7


444 Een fotograaf nam een foto op zes verschillende plaatsen langs de weg.

Wat zag hij? Noteer de letters bij de juiste tekening.

5 Noteer het aantal blokken op het grondplan.

6 Teken het gevraagde aanzicht.

vooraanzicht linkerzijaanzicht achteraanzicht rechterzijaanzicht

D

A

CE

BF

C

F

A

3 2 4 2 5

1 0 2 1 3

B

D

E

8 75


441 Los de vermenigvuldigingen op.

3 x 4 = ______________ 6 x 6 = _____________ 8 x 5 = ______________

3 x 0,4 = ______________ 6 x 0,6 = _____________ 8 x 0,5 = ______________

3 x 0,04 = ______________ 6 x 0,06 = _____________ 8 x 0,05 = ______________

3 x 0,004 = ______________ 6 x 0,006 = _____________ 8 x 0,005 = ______________

2 Los op. Noteer de tussenstappen die je nodig hebt.

3 x 0,025 = __________________________ 5 x 0,105 = _____________________________

4 x 0,012 = __________________________ 6 x 0,125 = _____________________________

8 x 0,015 = __________________________ 7 x 0,130 = _____________________________

3 Los op. Splits waar nodig.

7 x 4,015 = _____________________________________________________________________

6 x 8,140 = _____________________________________________________________________

8 x 2,125 = _____________________________________________________________________

4 Los op. Reken flexibel.

2 x 0,015 x 5 = ________________________________________________________________

4 x 0,005 x 25 = ________________________________________________________________

5 Los de delingen op. Noteer de tussenstappen die je nodig hebt.

0,008 : 2 = __________________________ 0,250 : 5 = ______________________________

0,024 : 3 = __________________________ 0,360 : 4 = ______________________________

6 Los op. Splits waar nodig.

8,056 : 4 = ____________________________________________________________________

16,168 : 8 = ____________________________________________________________________

35,175 : 5 = ____________________________________________________________________

48,064 : 4 = ____________________________________________________________________

BewerkingenLES 6 Hoofdrekenen: vermenigvuldigen en delen met kommagetallen tot op 0,001

12

1,2

0,12

0,012

36

3,6

0,36

0,036

40

4

0,40

0,040

3 x 25 d = 75 d = 0,075

4 x 12 d = 48 d = 0,048

8 x 15 d = 120 d = 0,120

5 x 105 d = 525 d = 0,525

6 x 125 d = 750 d = 0,750

7 x 130 d = 910 d = 0,910

(7 x 4) + (7 x 15 d) = 28 + 105 d = 28 + 0,105 = 28,105

(6 x 8) + (6 x 140 d) = 48 + 840 d = 48 + 0,840 = 48,840

(8 x 2) + (8 x 125 d) = 16 + 1 000 d = 16 + 1 = 17

(8 : 4) + (56 d : 4) = 2 + 14 d = 2 + 0,014 = 2,014

(16 : 8) + (168 d : 8) = 2 + 21 d = 2 + 0,021 = 2,021

(35 : 5) + (175 d : 5) = 7 + 35 d = 7 + 0,035 = 7,035

(48 : 4) + (64 d : 4) = 12 + 16 d = 12 + 0,016 = 12,016

10 x 15 d = 150 d = 0,150

100 x 5 d = 500 d = 0,500

8 d : 2 = 4 d = 0,004

24 d : 3 = 8 d = 0,008

250 d : 5 = 50 d = 0,050

360 d : 4 = 90 d = 0,090

160 d 8 d

40 d 24 d40 8

40 d 16 d

150 d 25 d

9 365


441 Lees de temperatuur af of kleur het buisje tot de gevraagde temperatuur.

___________ °C ___________ °C 3 °C -7 °C -4 °C

2 Orden de temperaturen van kouder naar warmer. Gebruik: < of >. 2 °C -3 °C 0 °C 3 °C -2 °C

________________________________________________________________________________

Orden de temperaturen van warmer naar kouder. Gebruik: < of >. 1 °C -5 °C -1 °C 5 °C -4 °C

________________________________________________________________________________

3 Vul de getallenassen aan op de stippen.

4 Tel met sprongen en vul verder aan.

.

.

.

.

.

4

.

2

.

0

1 .

-2

-1

.

0

.

.

.

.

.

GetallenkennisLES 7 Negatieve getallen – Functies van getallen (OVSG: Romeinse cijfers)

.

201015105

-3 °C < -2 °C < 0 °C < 2 °C < 3 °C

5 °C > 1 °C > -1 °C > -4 °C > -5 °C

-5

-16

-4

-14

5432

0 0-5 -10

-10

-8-2

-2030-15 -30

-8 -6 -4

-3

-12

-2

-10

10


445 Bereken het temperatuurverschil.

minimum- temperatuur

maximum- temperatuur

temperatuurverschil

-4 °C

-5 °C

-12 °C

3 °C

2 °C

-8 °C

______________________

______________________

______________________

6 Lees en los op.

3 restaurant Bea koopt op de eerste ondergrondse verdieping van het warenhuis een winterjas voor haar jongste zoon. Daarna gaat ze met de lift drie verdiepingen hoger.

V In welke afdeling van het warenhuis bevindt Bea zich dan?

A _______________________________________________

___________________________________________ OK

2 speelgoed

1 mannenkleding

0 parfum / juwelen

-1 kinderkleding

-2 dameskleding

7 Lees en noteer de gekleurde getallen / begrippen bij de passende functie in de tabel.

hoeveelheid rangorde maatgetal code bewerking

Te koop: Bouwgrond

Lengte: 65 meterBreedte: 45 meter

Interesse?

Bel 0499/099 099

Je kunt 4 x 5 dozen in mijn kantoor langs de E17 ophalen.

Mevrouw, 12 verse oesters voor 20 euro!

Profiteer ervan, het zijn de laatste!

Bea bevindt zich dan in de afdeling van het speelgoed.

7 °C

7 °C

4 °C

12 laatste 20 (euro)

65 (meter)

45 (meter)

E17

0499/099 099

4 x 5

11 7


44 Meten en metend rekenenLES 8 De tijd: kloklezen tot op één seconde nauwkeurig – tijdsduur

1 Hoe laat is het? Noteer het uur digitaal op twee manieren (voor en na de middag).

. . : . . : . .

. . : . . : . .

. . : . . : . .

. . : . . : . .

. . : . . : . .

. . : . . : . .

. . : . . : . .

. . : . . : . .

2 Teken de ontbrekende wijzers. Let op hun lengte.

0 3 : 2 9 : 5 2 1 0 : 0 2 : 3 7 1 8 : 5 4 : 0 2 2 3 : 1 5 : 2 7

3 Lees en los op.Met hoeveel minuten vertraging zijn de volgende treinen vertrokken?

vertrek bestemming vertrokken op … vertraging

0 8 : 5 6

1 0 : 5 1

1 4 : 4 9

Knokke

Antwerpen

Hasselt

0 9 : 0 2

1 1 : 0 8

1 5 : 0 3

__________________

__________________

__________________

4 Bereken de tijdsduur tussen de tijdstippen.

1 4 : 3 7 : 4 8

2 voor 5 na de middag

9 uur 6 minuten 53 seconden

en

en

en

1 4 : 3 8 : 0 4

1 7 : 1 8

0 9 : 0 7 : 1 2

__________________

__________________

__________________

0055 05

35 25

50 10

40 20

45 15

30

1211 1

7 5

10 2

8 4

9 3

6

0055 05

35 25

50 10

40 20

45 15

30

1211 1

7 5

10 2

8 4

9 3

6

0055 05

35 25

50 10

40 20

45 15

30

1211 1

7 5

10 2

8 4

9 3

6

0055 05

35 25

50 10

40 20

45 15

30

1211 1

7 5

10 2

8 4

9 3

6

0055 05

35 25

50 10

40 20

45 15

30

1211 1

7 5

10 2

8 4

9 3

6

0055 05

35 25

50 10

40 20

45 15

30

1211 1

7 5

10 2

8 4

9 3

6

0055 05

35 25

50 10

40 20

45 15

30

1211 1

7 5

10 2

8 4

9 3

6

0055 05

35 25

50 10

40 20

45 15

30

1211 1

7 5

10 2

8 4

9 3

6

VM

NM

6 minuten

17 minuten

14 minuten

16 seconden

20 minuten

19 seconden

0 5

1 7

0 7

1 9

0 2

1 4

1 0

2 2

4 9

4 9

2 1

2 1

3 7

3 7

0 8

0 8

3 8

3 8

0 3

0 3

5 4

5 4

2 6

2 6

= 1 6 : 5 8 : 0 0

= 0 9 : 0 6 : 5 3

12 586


44 Teken

een gebroken lijn. een rechte a die door de punten C, D en E gaat.

een lijnstuk XY van 4,5 cm. een verticaal lijnstuk EF van 3,7 cm.

een scherpe hoek KLM. een hoek DEF die groter is dan een rechte hoek.

een gebogen lijn. een horizontale rechte w en een verticale rechte v. Het snijpunt van beide rechten is het punt A.

MeetkundeLES 9 Vormleer: punten, lijnen en hoeken

X

Y

E

E FL M

K

ED

C

a

F

v

wA

D

13 77


441 Getallendictee: luister goed en noteer de kommagetallen.

2 Vul aan.

3 Los op. Lees dan je zin nog eens opnieuw en kijk of die klopt.

1) Vul aan met een kommagetal tot op 0,1. 2) Vul aan met een kommagetal tot op 0,01.

Net voor 6,8 ligt . . Net na 2,09 ligt . .

. ligt precies tussen 3 en 4. . ligt precies tussen 8,2 en 8,3.

3) Vul aan met een kommagetal tot op 0,001.

Net voor 9,900 ligt . .

. ligt precies tussen 3,50 en 3,51.


Mijn staart is 0,032 m lang.

7

7,6

7,63

8

7,7

7,64.

.

.

.

.

.

GetallenkennisLES 12 Kommagetallen tot op 0,001 (OVSG en GO!: kenmerken van deelbaarheid door 4, 100 en 1 000)

+ .

+ .

+ 3 t

– 2 h + 4 h

+ 4 d

4,625 5

4,959

0,825

4,905

4,909

4,9994,925

0,09 0,1 5,505 7,075

1 d

5 h

7,6

7,68

7,2

3,505

3,5 8,25

9,899

6,7 2,10

7,63

7,635 7,639

14


445 Zoek het patroon en maak de sprongen verder af.

6 Vul in: <, > of =.

3,4 . 3,375

6,25 . 6,05

8,2 . 8,200

9 . 9,001

4,52 . 4,5

6,03 . 6,30

7 Splits de getallen. Vul aan.

7,25 7,757,50

1,5 3,5 5,54 6

6,550 6,590 6,6306,600 6,640

0,125 0,375

0,250

. .

.

0,1 0,05

0,5

. .

.

0,2 0,25

0,35

0,25 0,5

0,750

. .

.

6,680

8

8,508

6,670

7,5

8,758,25

6,720

10

9

6,710

9,5

9,25

> < <

> = >

0,450,15

0,250

0,1250,125

0,500

0,250,05

0,40

+ 0,25

+ 2,5

+ 0,050

– 0,5

– 0,010

15 77


441 Los op en vul de roosters in. Het is maal.

x 9 65 100 x 0,4 0,25 0,006

10 10

100 100

1 000 1 000

2 Vul in: 10, 100 of 1 000.

. x 17 = 170 . x 0,4 = 4

. x 6 = 6 000 . x 0,25 = 25

. x 24 = 2 400 . x 0,007 = 7

. x 80 = 800 . x 0,85 = 8,5

. x 99 = 99 000 . x 0,001 = 0,1

3 Reken uit.

10 biljetten van € 100 = € _______ 10 muntstukken van € 0,05 = € _______

100 biljetten van € 10 = € _______ 10 muntstukken van € 0,10 = € _______

1 000 biljetten van € 200 = € _______ 100 muntstukken van € 0,20 = € _______

4 Vermenigvuldigen met 5. Los op.

5 x 16 = _____________________________ 5 x 0,2 = _____________________________

5 x 24 = _____________________________ 5 x 0,04 = _____________________________

5 x 120 = _____________________________ 5 x 6,6 = _____________________________

5 x 280 = _____________________________ 5 x 14,8 = _____________________________

BewerkingenLES 13 Hoofdrekenen: natuurlijke getallen en kommagetallen vermenigvuldigen met 10, 100, 1 000, 5, 25 en 50

5 x ________ = (10 x ________) : 2

490 2,5650 0,061 000

40900 256 500 0,610 000

4009 000 25065 000 6100 000

(10 x 16) : 2 = 160 : 2 = 80

(10 x 24) : 2 = 240 : 2 = 120

(10 x 120) : 2 = 1 200 : 2 = 600

(10 x 280) : 2 = 2 800 : 2 = 1 400

1 000

1 000

200 000

0,50

1

20

(10 x 0,2) : 2 = 2 : 2 = 1

(10 x 0,04) : 2 = 0,4 : 2 = 0,2

(10 x 6,6) : 2 = 66 : 2 = 33

(10 x 14,8) : 2 = 148 : 2 = 74

10

100

1 000

10

100

10

1 000

100

10

1 000

16



50 x 8 = ____________________________ 50 x 0,06 = ____________________________

50 x 12 = ____________________________ 50 x 2,40 = ____________________________

50 x 46 = ____________________________ 50 x 0,008 = ____________________________

50 x 140 = ____________________________ 50 x 4,5 = ____________________________


25 x 8 = _____________________________ 25 x 0,04 = _____________________________

25 x 12 = _____________________________ 25 x 1,20 = _____________________________

25 x 16 = _____________________________ 25 x 0,36 = _____________________________

25 x 44 = _____________________________ 25 x 3,20 = _____________________________

7 Lees aandachtig en los op.

V Welk boeket is het goedkoopst?

B ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

A _______________________________________________________________________ OK

Boeket ‘Romantiek’ bestaat uit

10 gerbera’s en 5 rozen.

Boeket ‘Lentekriebels’ bestaat uit

25 gele tulpen.

Prijzen per bloem

gerbera’s € 1,10rozen € 1,60tulpen € 0,80

25 x ________ = (100 x ________) : 4

50 x ________ = (100 x ________) : 2

Boeket ‘Romantiek’ : e 11 + e 8 = e 19

• gerbera’s: 10 x e 1,10 = e 11

• rozen: 5 x e 1,60 = (10 x e 1,60) : 2 = e 16 : 2 = e 8

Boeket ‘Lentekriebels’: 25 x e 0,80 = (100 x e 0,80) : 4 = e 80 : 4 = e 20

Het boeket ‘Romantiek’ is het goedkoopst.

(100 x 8) : 2 = 800 : 2 = 400

(100 x 12) : 2 = 1 200 : 2 = 600

(100 x 46) : 2 = 4 600 : 2 = 2 300

(100 x 140) : 2 = 14 000 : 2 = 7 000

(100 x 8) : 4 = 800 : 4 = 200

(100 x 12) : 4 = 1 200 : 4 = 300

(100 x 16) : 4 = 1 600 : 4 = 400

(100 x 44) : 4 = 4 400 : 4 = 1 100

(100 x 0,06) : 2 = 6 : 2 = 3

(100 x 2,40) : 2 = 240 : 2 = 120

(100 x 0,008) : 2 = 0,8 : 2 = 0,4

(100 x 4,5) : 2 = 450 : 2 = 225

(100 x 0,04) : 4 = 4 : 4 = 1

(100 x 1,20) : 4 = 120 : 4 = 30

(100 x 0,36) : 4 = 36 : 4 = 9

(100 x 3,20) : 4 = 320 : 4 = 80

17 318


44 BewerkingenLES 14 Cijferen: vermenigvuldigen en delen met natuurlijke getallen tot 100 000 en met kommagetallen tot op 0,01

1 Schat en los op. Vergelijk de oplossing met je schatting.

6 x 12 998 = ____________ OK

Ik schat: __________________

3,02 x 27 = _____________ OK

Ik schat: __________________

24 998 : 5 =________ r ___ OK

Ik schat: __________________

1 2 9 9 8

x 6

3 0 2

x 2 7

+

2 4 9 9 8 5




2 Noteer de bewerking in het rooster en los op. Controleer je resultaat met je ZRM.

4,12 : 8 =______ r ____ OK 125 : 7 =________ r _____ OK

Deel tot op 0,01 nauwkeurig.12 348 x 8 = ___________ OK

x

Mijn quotiënt is ❏ juist. ❏ niet juist.

Mijn quotiënt is ❏ juist. ❏ niet juist.

Mijn product is ❏ juist. ❏ niet juist.

3 Noteer de deling in het rooster. Deel tot op 0,01 nauwkeurig. Controleer met de omgekeerde bewerking.

6,8 : 9 =__________ r _________ OK

Mijn resultaat is ❏ juist. ❏ niet juist.

5 x . = .

10 x . = .

5 x . = .

10 x . = . 5 x . = .

10 x . = .

Vergeet de komma niet!

,

5 x . = .

10 x . = .

0,51 17,850,04 0,05

0,050,75

77 988 81,54 4 999 3

6 x 13 000 = 78 000 3 x 27 = 81 25 000 : 5 = 5 000

98 784

6 32 1

4 55 1

1

4 6

x

+

1 2 3 4 8

8

9 8 7 8 4

7 7 9 8 8

0 7 5

9

6 7 5

0 0 5

6 8 0

,

,

,

,

6 8 0 9

– 0 0 7 5

6 8

– 6 3

5 0

– 4 5

5

45

90

9

9

,1

2 1 1 4

6 0 4 0

8 1 5 4,

4 1 2 8

– 0 0 5 1

4 1

– 4 0

1 2

– 8

4

1 2 5 0 0 7

– 7 1 7 8 5

5 5

– 4 9

6 0

– 5 6

4 0

– 3 5

5

40

80 35

70

8

8 7

7

, ,, ,

– 2 0 4 9 9 9

4 9

– 4 5

4 9

– 4 5

4 8

– 4 5

3

25

50

5

5

,

18 459


441 Overtrek de omtrek van de figuren met groen.

Kleur de oppervlakte van de figuren geel.

2 Kijk aandachtig en vergelijk de oppervlakte van de figuren. Vul in: <, > of =.

oppervlakte figuur 1 . oppervlakte figuur 2 oppervlakte figuur 3 . oppervlakte figuur 4

oppervlakte figuur 5 . oppervlakte figuur 6

7

8

oppervlakte figuur 7 . oppervlakte figuur 8

3 Kruis de juiste uitspraken aan.

De twee figuren hebben ❏ dezelfde vorm. ❏ dezelfde oppervlakte.

De twee figuren hebben ❏ dezelfde vorm. ❏ dezelfde omtrek.

Meten en metend rekenenLES 15 Oppervlakte (begrip en bedekken)

6

1

5

2

3

4

<

=

<

>

19 69


441 Zet de breuk om in een kommagetal en omgekeerd. Vul de tabel aan.

breuk kommagetal

910 . , .

.

.0,13

35100 . , .

.

.0,7

45100 . , .

2 Zet de kommagetallen om in een breuk. Vereenvoudig daarna de breuk.

0,4 = .

. = .

.

0,75 = .

. = .

.

0,006 = .

. = .

.

0,45 = .

. = .

.

0,04 = .

. = .

.

0,800 = .

. = .

.

3 Zet de breuken om in kommagetallen. Maak eerst gelijkwaardige breuken met noemer 10, 100 of 1 000.

35

= ..

= . , .

720

= ..

= . , .

425

= ..

= . , .

950

= ..

= . , .

3200

= ..

= . , .

17500

= ..

= . , .

GetallenkennisLES 17 Kommagetal – breuk: herhaling

Vereenvoudig de breuken zo ver mogelijk!

0

0

0

7

4

: 2

x 2 x 4 x 5

x 5 x 2 x 2

: 25

: 2

: 5

: 4

: 2

x 2 x 4 x 5

x 5 x 2 x 2

: 25

: 2

: 5

: 4

: 200

6 4

75 45 800

2

6 16 15

35 18 34

0 0 0

0 0 0

6 16 015

35 18 034

3 1

3 9 4

13

10

10 1 000 100

100 100 1 000

5

10 100 1 000

100 100 1 000

500 25

4 20 5

100

9

35

45

: 200

20


444 Noteer de inhoud van elke recipiënt in breukvorm en in een kommagetal.

.

. l = .

. l of . , .l .

. l = .

. l of . , . l

5 Plaats de breuken op de juiste plaats op de getallenas.

Maak eerst gelijkwaardige breuken.

45

= ..

12

= ..

420

= ..

920

= ..

825

= ..

12200

= ..

6 Kleur. Zet eerst om.

1 l 1 l

0 l 0 l

0

0

1

1

25

= ..

0,6 = ..

= ..

x 2

x 5

x 5

x 4

: 2

: 2

x 2

x 5

x 5

x 4

: 2

: 2

4 752 30 04 7510 1005 4

8

45

5

32

2

6

10

100

10

100

10

100

4 6 1210 10 20

920

420

12

45

825

12200

21 1610


441 Los de roosters op. Zoek het quotiënt.

: 10 : 100 : 1 000

120 800 12

1 400 3 000 1 400

25 000 58 000 25 000

: 10 : 100 : 1 000

2,5 9 6

45,5 250 750

0,6 0,3 2 500

2 Vul in: 10, 100 of 1 000.

360 : _______ = 36

5 800 : _______ = 58

24 700 : _______ = 247

66 000 : _______ = 66

9 : _______ = 0,09

45 : _______ = 4,5

6,5 : _______ = 0,65

2 : _______ = 0,002

3 Vul aan.

______ biljetten van e 100 = e 25 000

100 biljetten van e _____ = e 1 000

______ biljetten van e 10 = e 5 000

10 biljetten van e ______ = e 2 000

4 Deel door 5. Los op.

12 : 5 = ____________________________

430 : 5 = ____________________________

36 : 5 = ____________________________

2 800 : 5 = ____________________________

0,6 : 5 = ____________________________

1,4 : 5 = ____________________________

12,4 : 5 = ____________________________

0,04 : 5 = ____________________________

BewerkingenLES 18 Hoofdrekenen: natuurlijke getallen en kommagetallen delen door 10, 100, 1 000, 5, 25 en 50

________ : 5 = (________ : 10) x 2

(12 : 10) x 2 = 1,2 x 2 = 2,4

(430 : 10) x 2 = 43 x 2 = 86

(36 : 10) x 2 = 3,6 x 2 = 7,2

(2 800 : 10) x 2 = 280 x 2 = 560

100

10

10

1 000

10

100

100

1 000

(0,6 : 10) x 2 = 0,06 x 2 = 0,12

(1,4 : 10) x 2 = 0,14 x 2 = 0,28

(12,4 : 10) x 2 = 1,24 x 2 = 2,48

(0,04 : 10) x 2 = 0,004 x 2 = 0,008

0,012

0,006

8

0,09

12

0,25

1,4

0,750

30

2,50

140

4,55

25

2,500

580

0,003

2 500

250 500

10 200

0,06

22



600 : 25 = __________________________

12 000 : 25 = __________________________

1 100 : 25 = __________________________

2 300 : 25 = __________________________

0,4 : 25 = ___________________________

6 : 25 = ___________________________

12,8 : 25 = ___________________________

14 : 25 = ___________________________


800 : 50 = __________________________

1 400 : 50 = __________________________

3 600 : 50 = __________________________

18 000 : 50 = __________________________

0,4 : 50 = ___________________________

7 : 50 = ___________________________

12,2 : 50 = ___________________________

26 : 50 = ___________________________

7 Lees aandachtig en los op.

V In welke winkel is de prijs voor één tulp het goedkoopst?

B ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

A _______________________________________________________________________ OK

Het boeketje

________ : 50 = (________ : 100) x 2

________ : 25 = (________ : 100) x 4

De bloemenkrans Het bloemenhuisje5 tulpen voor e 6 25 tulpen voor e 20 50 tulpen voor e 30

(600 : 100) x 4 = 6 x 4 = 24

(12 000 : 100) x 4 = 120 x 4 = 480

(1 100 : 100) x 4 = 11 x 4 = 44

(2 300 : 100) x 4 = 23 x 4 = 92

(800 : 100) x 2 = 8 x 2 = 16

(1 400 : 100) x 2 = 14 x 2 = 28

(3 600 : 100) x 2 = 36 x 2 = 72

(18 000 : 100) x 2 = 180 x 2 = 360

(0,4 : 100) x 4 = 0,004 x 4 = 0,016

(6 : 100) x 4 = 0,06 x 4 = 0,24

(12,8 : 100) x 4 = 0,128 x 4 = 0,512

(14 : 100) x 4 = 0,14 x 4 = 0,56

(0,4 : 100) x 2 = 0,004 x 2 = 0,008

(7 : 100) x 2 = 0,07 x 2 = 0,14

(12,2 : 100) x 2 = 0,122 x 2 = 0,244

(26 : 100) x 2 = 0,26 x 2 = 0,52

‘Het boeketje’: e 6 : 5 = (e 6 : 10) x 2 = e 0,60 x 2 = e 1,20

‘De bloemenkrans’: e 20 : 25 = (e 20 : 100) x 4 = e 0,20 x 4 = e 0,80

‘Het bloemenhuisje’: e 30 : 50 = (e 30 : 100) x 2 = e 0,30 x 2 = e 0,60

Eén tulp is het goedkoopst in ‘Het bloemenhuisje’.

23 3111


44Met een krant in de hand

Lees en los op.Joris heeft een abonnement op de krant ‘De Postduif’. Per maand betaalt hij13,95 euro. Ook Maarten is geabonneerd op die krant. Hij betaalt jaarlijks 155,85 euro.

V Hoeveel betaalt Maarten per jaar minder of meer voor zijn abonnement dan Joris?

B ___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

A _______________________________________________________________________ OK

Joris is op zoek naar een tweedehandsauto. Hij spaarde elke maand 475 euro en dat gedurende twee jaar.

V Hoeveel euro moet hij nog sparen om de Speedy 308 te kunnen kopen?

B _______________________________________________________

_______________________________________________________

A _______________________________________________________________________ OK

BewerkingenLES 19 Cijferen: toepassingen op de vier hoofdbewerkingen met kommagetallen tot op 0,01 (OVSG en KathOndVla 0,001) en natuurlijke getallen tot 100 000

Te koop:Speedy 308

bouwjaar 2012€ 12 385

41 389 km

TOMATEN OP DE E17

Op de E17 kantelde gisteren een vrachtwagen ter hoogte van

de afrit Gentbrugge. De chauffeur vervoerde 38 488 kg tomaten.

van de lading kwam op het wegdek terecht.34

12 x e 13,95 = e 167,40

e 167,40 – e 155,85 = e 11,55

24 x e 475 = e 11 400

e 12 385 – e 11 400 = e 985

Maarten betaalt per jaar 11,55 euro minder dan Joris.

Joris moet nog 985 euro sparen om de Speedy 308 te kunnen kopen.

6 13 3 10

1 6 7 4 0

–1 5 5 8 5

1 1 5 5

1 13

1 2 3 8 5

–1 1 4 0 0

9 8 5

1 3 9 5

x1 2

2 7 9 0

+1 3 9 5 0

1 6 7 4 0

4 7 5

x2 4

1 9 0 0

+9 5 0 0

1 1 4 0 0

,

,

,

,

,

1

1

1 1 1

2 31 1

24


44V Hoeveel kilogram tomaten kwam op het wegdek terecht?

B ___________________________________________________________________________

A _______________________________________________________________________ OK

De eerste vier dagen moeten de renners in totaal 506,2 km afleggen.

V Hoeveel kilometer moeten de renners op dag 4 afleggen?

B _________________________________________ _________________________________

A _______________________________________________________________________ OK

V Hoeveel bracht ‘Bakken voor het goede doel’ in totaal op?

B _______________________ _______________________ _________________________

A _______________________________________________________________________ OK

BewerkingenLES 19 Cijferen: toepassingen op de vier hoofdbewerkingen met kommagetallen tot op 0,01 (OVSG en KathOndVla 0,001) en natuurlijke getallen tot 100 000

Ronde van FrankrijkDag 1 Utrecht – Utrecht 13,7 kmDag 2 Utrecht – Neeltje Jans 166,8 kmDag 3 Antwerpen – Hoei 154,9 kmDag 4 Seraing – Cambrai _______

Bakken voor het goede doelDe leerlingen van basisschool de Blokkendoos bakten 95 wafels en 85 pannenkoeken.

Ze verkochten alle wafels aan 2,50 euro en alle pannenkoeken aan 1,85 euro. De opbrengst schonken ze aan Artsen Zonder Grenzen.

van 38 488 kg = (38 488 kg : 4) x 3 = 28 866 kg

Er kwam 28 866 kg tomaten op het wegdek terecht.

De renners moeten op de vierde dag 170,8 km afleggen.

‘Bakken voor het goede doel’ bracht 394,75 euro in totaal op.

13,7 km + 166,8 km + 154,9 km = 335,4 km 506,2 km – 335,4 km = 170,8 km

95 x e 2,50 = e 237,50 85 x e 1,85 = e 157,25 e 237,50 + e 157,25 = e 394,75

34

1

2 3 7 5 0

+1 5 7 2 5

3 9 4 7 5

2 5 0

x9 5

1 2 5 0

+2 2 5 0 0

2 3 7 5 0

1 8 5

x8 5

9 2 5

+1 4 8 0 0

1 5 7 2 5

,

,

,

,

,

,

,

12 4 2 44 6

1 1 2

1 3 7

1 6 6 8

+1 5 4 9

3 3 5 4

,

,

,

,

4 10 5 12

5 0 6 2

–3 3 5 4

1 7 0 8

,

,

,

9 6 2 2

x 3

2 8 8 6 6

1

3 8 4 8 8 4

–3 6 9 6 2 2

2 4

–2 4

0 8

–8

0 8

–8

0

5 x . = .

10 x . = .

20

40

4

4

25 4512


441 Vul de tabel van de oppervlaktematen aan op de lijntjes.

__________ dm2 __________

2 Schat de oppervlakte van deze voorwerpen.

voorzijde map 7 m2 7 dm2 7 cm2

bovenzijde gom 5 m2 5 dm2 5 cm2

klaslokaal 60 m2 60 dm2 60 cm2

3 Teken een vierkant met een oppervlakte van 1 dm2. Kleur in de vierkante decimeter een vierkante centimeter geel en vul aan.

Meten en metend rekenenLES 20 Oppervlakte: m2, dm2 en cm2

Mijn schild is ongeveer 25 dm2 groot.

1 dm2 = . cm2

dm2 = 1 . 1

100

m2 cm2

100

cm2

26


444 Noteer de oppervlakte van de veelhoeken in cm2.

figuur 1: ___________ figuur 2: ___________ figuur 3: ___________ figuur 4: ___________

5 Bereken de oppervlakte van de twee rechthoeken.

1 cm2 x _____________ x ______________

= ________________________________cm2

1 cm2 x _____________ x ______________

= ________________________________cm2

6 Noteer de maatgetallen in de tabel en herleid.

m2 dm2 cm2

8 m2 = ____________dm2

5 dm2 = ____________cm2

12 m2 = ____________dm2

30 dm2 = ____________cm2

60 cm2 = ____________dm2

2 dm2 = _____________m2

1 42 3

9 cm2 1 cm24 cm2

4 63 2

12 12

7 cm2

800

500

1 200

3 000

0,60

0,02

8 0 0

5 0 0

1 2 0 0

3 0 0 0

0 6 0

0 0 2

3 cm 2 cm

4 cm6 cm

27 69


441 Vul de positietabel aan. Noteer de getallen in de tabel.

HD ___ D ___ T E ___ ___ ___

3 HD en 2 E en 3 h

4 duizendste

2 h minder dan 12,397

2 Vul aan met sprongen.

+ 0,01 3,99

– 0,01 5,01

+ 0,001 3,999

– 0,001 5,001


4 Vul in: <, > of =.

34 702 . 43 702

3,016 . 3,026

-6 . -8

8,2 . 8,200

9,099 . 10

-3 . 0

28,10 . 28,1

6,06 . 6,60


0,75 = .

. = .

.0,008 = .

. = .

.0,250 = .

. = .

.

GK

GK

GK

.

. 2,901 2,903

.

.8,758,25

.

.1-1

GK

GK

1 Lees, kijk en los op.Elien gaat vaak naar één van de observatieposten om de dieren van dichtbij te kunnen bekijken.Kijk goed en los de vragen op.

Vanuit welke observatiepost kun je

- de vos zien? A B C

- het hert zien? A B C

- het konijn zien? A B C

- de beek zien? A B C

- de zitbank zien? A B C

Waar moet je staan om de wandelaars NIET te zien? Teken een blauw kruis.Waar moet je staan om de tractor NIET te zien? Teken een groen kruis.

2 Kijk goed naar de wielrenner en zijn schaduw. Teken de zon op de juiste plaats.

MeetkundeLES 21 Ruimtelijke oriëntatie: kijklijnen/viseerlijnen en schaduwen

28 76


44 LES 22 Herhaling

1 Vul de positietabel aan. Noteer de getallen in de tabel.

HD ___ D ___ T E ___ ___ ___

3 HD en 2 E en 3 h

4 duizendste

2 h minder dan 12,397

2 Vul aan met sprongen.

+ 0,01 3,99

– 0,01 5,01

+ 0,001 3,999

– 0,001 5,001


4 Vul in: <, > of =.

34 702 . 43 702

3,016 . 3,026

-6 . -8

8,2 . 8,200

9,099 . 10

-3 . 0

28,10 . 28,1

6,06 . 6,60


0,75 = .

. = .

.0,008 = .

. = .

.0,250 = .

. = .

.

GK

GK

GK

.

. 2,901 2,903

.

.8,758,25

.

.1-1

GK

GK

3 0 0 0 0 2 0 3 0

0 0 0 4

1 2 3 7 7

,

,

,

4 4,01 4,02

5 4,99 4,98

4 4,001 4,002

5 4,999 4,998

TD H t h d

9,507,75

2,906

3-3

2,899

=

<

<

<

>

=

<

<

75

: 25 : 8 : 250

: 25 : 8 : 250

8 2503 1 1100 1 000 1 0004 125 4

29


448 Noteer de bewerkingen in de roosters en los cijferend op.

78 355 + 21 645 = ______________________ 2 876 x 27 = _________________________

386,2 – 198,46 = _______________________ 6 : 7 = ___________________ r _________ (deel tot op 0,01 nauwkeurig)


figuur 1: _______________________________ figuur 2: _______________________________

10 Noteer de oppervlakte van de rechthoek in cm2.

1 cm2 x _______ x _______

= ___________________ cm2

B

MMR

1 2

MMR

6 Zet de breuken om in kommagetallen. Maak eerst gelijkwaardige breuken met noemer 10, 100 of 1 000.

45

= ..

= ____ , ____ 625

= ..

= ____ , ____ 7200

= ..

= ____ , ____

7 Los op. Noteer tussenstappen indien nodig.

3,45 + 2,385 = __________________________________________________________________

0,175 + 0,05 = __________________________________________________________________

6,250 + 3,85 = __________________________________________________________________

2 – 0,001 = ___________________________________________________________________

4,35 – 2,175 = __________________________________________________________________

8,1 – 3,450 = __________________________________________________________________

6 x 0,125 = _____________________________________________________________________

8 x 2,045 = _____________________________________________________________________

7 x 0,150 = _____________________________________________________________________

0,042 : 7 = ____________________________________________________________________

18,072 : 6 = ____________________________________________________________________

42,450 : 3 = ____________________________________________________________________

5 x 0,004 = ____________________________ 12,8 : 5 = ____________________________

25 x 0,48 = ____________________________ 0,2 : 25 = ____________________________

50 x 1,80 = ____________________________ 28 : 50 = ____________________________

GK

B

x 2 x 4 x 5

x 2 x 4 x 5

8 24 3510 100 1 000

00 0248 035

3,450 + 2 + 0,300 + 0,080 + 0,005 = 5,835

0,175 + 0,050 = 0,225

6,250 + 3 + 0,800 + 0,050 = 10,100

2 000 d – 1 d = 1 999 d = 1,999

4,350 – 2 – 0,100 – 0,070 – 0,005 = 2,175

8,100 – 3 – 0,400 – 0,050 = 4,650

42 d : 7 = 6 d = 0,006

(18 : 6) + (72 d : 6) = 3 + 12 d = 3 + 0,012 = 3,012

(42 : 3) + (450 d : 3) = 14 + 150 d = 14 + 0,150 = 14,150

6 x 125 d = 750 d = 0,750

(8 x 2) + (8 x 45 d) = 16 + 360 d = 16 + 0,360 = 16,360

7 x 150 d = 1 050 d = 1,050

(10 x 0,004) : 2 = 0,04 : 2 = 0,02

(100 x 0,48) : 4 = 48 : 4 = 12

(100 x 1,80) : 2 = 180 : 2 = 90

(12,8 : 10) x 2 = 1,28 x 2 = 2,56

(0,2 : 100) x 4 = 0,002 x 4 = 0,008

(28 : 100) x 2 = 0,28 x 2 = 0,56

5,750

2,250

10,050

4,700

5,830

2,180

5,450

2,350

9,250

5,100

0,025 0,025

30 12 300 d 150 d

60 d 12 d

30


448 Noteer de bewerkingen in de roosters en los cijferend op.

78 355 + 21 645 = ______________________ 2 876 x 27 = _________________________

386,2 – 198,46 = _______________________ 6 : 7 = ___________________ r _________ (deel tot op 0,01 nauwkeurig)


figuur 1: _______________________________ figuur 2: _______________________________

10 Noteer de oppervlakte van de rechthoek in cm2.

1 cm2 x _______ x _______

= ___________________ cm2

B

MMR

1 2

MMR

5 x . = .

10 x . = .

7 3

21

9 cm2 4 cm2

100 000 77 652

187,74 0,85 0,05

4 56 11 1

x

–

+

+

1 1 1 1

7 8 3 5 5

2 1 6 4 5

1 0 0 0 0 0

2 8 7 6

2 7

2 0 1 3 2

5 7 5 2 0

7 7 6 5 2

2 17 715 511 1 10

3 8 6 2 0

1 9 8 4 6

1 8 7 7 4

,

,

,

6 0 0 7

– 0 0 8 5

6 0

– 5 6

4 0

– 3 5

5

35

70

7

7

,

,

7 cm

3 cm

31


411 Noteer de maatgetallen in de tabel en herleid.

m2 dm2 cm2

7 m2 = ____________dm2

12 dm2 = ____________cm2

8 dm2 = _____________m2

25 cm2 = ____________dm2

12 Noteer de best passende naam onder elke vierhoek.

__________________ __________________ __________________ __________________

13 Wie kan de kat op het dak zien? Kruis de persoon / personen aan.

MMR

MK

MK

Herdruk 2018/909 - Bestelnummer 60 1002 366 - ISBN 978 90 4862 112 5KB D/2015/0147/166 - NUR 192Verantwoordelijke uitgever die Keure, Kleine Pathoekeweg 3, 8000 BruggeRPR 0405 108 325 © Copyright die Keure, Brugge 9 7 8 9 0 4 8 6 2 1 1 2 5

ruit rechthoek parallellogram vierhoek

700

1 200

0,08

0,25

7 0 0

1 2 0 0

0 0 8

0 2 5

Herdruk 2019/432 - Bestelnummer 60 1002 486 - ISBN 978 90 4862 165 1KB D/2015/0147/219 - NUR 192Verantwoordelijke uitgever die Keure, Kleine Pathoekeweg 3, 8000 BruggeRPR 0405 108 325 © Copyright die Keure, Brugge 9 7 8 9 0 4 8 6 2 1 6 5 1

32


LES 1 Getalbegrip tot 100 000 (OVSG en GO!: kenmerken van ...

Documents

Transcript of LES 1 Getalbegrip tot 100 000 (OVSG en GO!: kenmerken van ...