29/09/05 1

Leren en waarderenaan de ICT-Academie

Patrick Koning

073 - 6249593 / p.koning@kw1c.nl

29/09/05 2

InhoudsopgaveHoe vindt het leren plaats?– Medewerker ICT– Medewerker Beheer ICT– ICT Beheerder

Hoe vindt het waarderen plaats?– Welke manier van toetsing?– Hoe ziet de PvB er (ongeveer) uit?– Wat hebben wij geleerd?

29/09/05 3

Projectgroep van 4 personen

Project-per-project

Eigen interesse

Eigen niveau

Hoe vindt het leren plaats?Flexibiliteit versus Beheersbaarheid

Individueel + maatje

Eigen tempo

Eigen interesse

Eigen niveau

Structuur

Medewerker Beheer

ICT

ICTBeheerder

Flexibiliteit Beheersbaarheid

Medewerker ICT

52 lln. 560 lln.

Verlanglijstje

Eigen Tempo !

29/09/05 4

Projectgroep van 4 personen

Project-per-project

Eigen interesse

Eigen niveau

Medewerker Beheer

ICT

ICTBeheerder

Beheersbaarheid560 lln.

Kenmerken van de opleidingenFlexibiliteit versus Beheersbaarheid

Individueel + maatje

Eigen tempo

Eigen interesse

Eigen niveau

Strakke structuur

Flexibiliteit

Medewerker ICT

52 lln.

Verlanglijstje

Eigen Tempo !

29/09/05 5

Medewerker ICTIndividueel, eigen tempo & eigen interesse

Themalessen

Project

Practicum

Leerling en Mentorvia POP / Reflectie

Hans van de Wetering

29/09/05 6

Medewerker ICT

29/09/05 7

Medewerker ICTIndividueel, eigen tempo & eigen interesse

Afstuderen na:• 1 jaar → doorstroom• 1½ jaar → duaal Bol-3: BPV + 1 dag/week• 2 jaar → doorstroom

Geen leerjaren meer !

in- en uitstroom op dagbasis

29/09/05 8

Medewerker ICTRuimte voor eigen niveau

School of Internationaal

Erkende Certificaten

29/09/05 9

Medewerker ICTOnder een strakke structuur

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13Ma ΙMa ΙΙMa ΙΙΙMa ΙV

Di ΙDi ΙΙDi ΙΙΙDi ΙV

Wo ΙWo ΙΙWo ΙΙΙWo ΙV

Do ΙDo ΙΙDo ΙΙΙDo ΙV

Vr ΙVr ΙΙVr ΙΙΙVr ΙV

lesuurProject 0.62 Practicum 0.63Project 0.62

Project 0.62Project 0.62

Engels in OB3 os221 Sport en BewegenEngels in OB3 os221 Sport en Bewegen

Sport en Bewegen Engels in OB3 os221 ECDL en 'helpdesk' in lokaal 062Sport en Bewegen Engels in OB3 os221 ECDL en 'helpdesk' in lokaal 062

ZaCo in lokaal 062 A+ in lokaal 063 Project 0.62ZaCo in lokaal 062 A+ in lokaal 063 Project 0.62

A+ in lokaal 063 ZaCo in lokaal 062A+ in lokaal 063 ZaCo in lokaal 062

Project 0.62Project 0.62

Practicum 0.63 Project 0.62Project 0.62

Project 0.62

Practicum 0.63 Project 0.62

Project 0.62 Practicum 0.63Project 0.62

29/09/05 10

Projectgroep van 4 personen

Project-per-project

Eigen interesse

Eigen niveau

Hoe vindt het leren plaats?Flexibiliteit versus Beheersbaarheid

Individueel + maatje

Eigen tempo

Eigen interesse

Eigen niveau

Structuur

Medewerker Beheer

ICT

ICTBeheerder

Flexibiliteit Beheersbaarheid

Medewerker ICT

52 lln. 560 lln.

Verlanglijstje

Eigen Tempo !

29/09/05 11

Hoe vindt het leren plaats?Flexibiliteit versus Beheersbaarheid

Individueel + maatje

Eigen tempo

Eigen interesse

Eigen niveau

Structuur

Flexibiliteit

Medewerker ICT

52 lln.

Projectgroep van 4 personen

Project-per-project

Eigen interesse

Eigen niveau

Medewerker Beheer

ICT

ICTBeheerder

Beheersbaarheid560 lln.

29/09/05 12

Medewerker Beheer ICT & ICT BeheerderProjectgroep met 4 personen & Project-per-project

29/09/05 13

Medewerker Beheer ICT & ICT BeheerderEigen interesse & Eigen niveau

School of Internationaal

Erkende Certificaten

29/09/05 14

Medewerker Beheer ICT & ICT BeheerderEigen interesse & Eigen niveau

Cohort 2004: 1 CLIL KlasCohort 2005: 2 CLIL Klassen

Cohort 2004: circa 5 lln. SpaansCohort 2005: vrije keuze voor alle lln.

Cohort 2003: alle lln. Duits

Experiment met

Internationaal

Talenpaspoort !

29/09/05 15

InhoudsopgaveHoe vindt het leren plaats?– Medewerker ICT– Medewerker Beheer ICT– ICT Beheerder

Hoe vindt het waarderen plaats?– Welke manier van toetsing?– Hoe ziet de PvB er (ongeveer) uit?– Wat hebben wij geleerd?

29/09/05 16

Hoe vindt het waarderen plaats?Welke manieren van toetsing?

BPV

Welke eisen stel je aan een

BPV-beoordelaar ?

Hoe controleerje dit?

Portfolio

Zijn de bewijzen door de persoon zelf

gemaakt?

Formatieve projectresultaten

worden summatief?

Druk op organisatie bij ontwikkelen

PvB

29/09/05 17

Hoe vindt het waarderen plaats?Hoe ziet de PvB er (ongeveer) uit?

Gezamenlijke start

Lunchpauze

Werken aan Orders

Werken aan Orders

Functioneringsgesprek

Evaluatieformulier

09:00

14:00

14:30

12:00

Volgende orders:•Vervangen moederbord;•Schrijf advies voor klant;•Oplossen van storingen;•Schrijven engelse email;•Telefoongesprek;•Helpdesk

•1e lijn → telefoon•2e lijn → bij klanten

•Installeren van Windows XP•Instellen van Windows XP•Installeren van software•Et. cetera

29/09/05 18

Hoe vindt het waarderen plaats?Hoe ziet de PvB er (ongeveer) uit?

Gezamenlijke start

Lunchpauze

Werken aan Orders

Werken aan Orders

Functioneringsgesprek

Evaluatieformulier

09:00

14:00

14:30

12:00

Volgende competenties, o.a.:•Systemen demonteren;•Administratieve werkzaamheden uitvoeren;•Werk planmatig verrichten;•Zorg voor kwaliteit/veiligheid;•Samen werken•Schriftelijk/Mondeling communiceren•Eigen handelen evalueren•Nieuwe ontwikkelingen bijhouden

29/09/05 19

ExamineringWat hebben wij geleerd?

Tips

Organisatie-

Materiaal-

Toetsen van ondersteund Onderwijs

-Cesuur

-Onderwijs

Tops

Organisatie-

Materiaal-

Toetsen van ondersteund Onderwijs

-Cesuur

-Onderwijs

KCE Audit: “Waarderen als een logische laatste stap van het leren”