Leermiddelen: digitaal – open - … Gedachten, aandachtspunten en expertise RdMC / OUNL
description
Transcript of Leermiddelen: digitaal – open - … Gedachten, aandachtspunten en expertise RdMC / OUNL
Leermiddelen: digitaal – open - …Gedachten, aandachtspunten en expertise RdMC / OUNL
Jos Kusters
Darco Jansen
Hans Hensen
Leermiddelen: Digitaal - Open - ...
• OUNL en Ruud de Moor Centrum
• Leermiddelenbeleid• Leermiddeleneconomie• Betaalde en gratis leermiddelen in het VO• Open leermiddelen • 7 mythes rond open leermiddelen
Open Universiteit Nederland • 7 faculteiten met afstandsonderwijs
– Onderwijs met ingebakken didactiek– Mediamix: schriftelijk, multimedia, gaming,
• Celstec: onderwijstechnologisch expertisecentrum– Internationaal hoog aangeschreven, veel EU-subsidie
• Innovatie van het onderwijs gericht op open (gratis bewerkbare) leermiddelen
Ruud de Moor Centrum• Professionalisering van onderwijsgevenden
– PO, VO,MBO en lerarenopleidingen
• Professionaliseren vanuit de (online) werkplek– Werkplekleren met juiste inzet ict– Geen initiële (leraren)opleiding, – Geen traditionele na- en bijscholing– leraar in het primaire proces professionaliseren
• Samen met scholen (co-creatie, vraagsturing)• Evidence informed practice – onderzoek• Alle producten gratis beschikbaar
Leermiddelenbeleid• Taak van private sector of toch (deels) publiek?
• Gratis schoolboeken• Integraal leermiddelenbeleid
• Rapport onderwijsraad: “Onderwijs en open leermiddelen”
• Plasterk: Wikiwijs
School bv. 1500 leerlingen
Betaalde (digitale) leermiddelen• Uitgevers
– Complete methodes veelal in boekvorm – Digitale ‘uitstapjes’ op website uitgever
• Ontwikkelcentrum (groene sector) en anderen– Leermiddelen en uitlevering digitaal (+‘boekvorm’)– Snelle(re) actualisatie
• VO-raad: landelijke leermiddelendatabase– (abonnementenmodel: €20 per leerling)
• Samenwerkingsverbanden scholen: – DigilessenVO, OVC, OMO, …
“Gratis” (digitale) leermiddelen• Kennisnet: Stimuleringsregeling Educatieve
Contentketen, inventarisatie• Digischool: Vakcommunities met leermiddelen
database• Individuele leraren cq scholen• Senter Novem: Vooruit
• Ruud de Moor Centrum: Openmethodes
(Digitale) leermiddelen• Beschikbaarheid leermiddelen is geen probleem• Kwaliteit leermiddelen meestal ruim voldoende
• Probleem zit in het goed benutten van beschikbare leermiddelen
Open leermiddelen• Open is meer dan gratis, geeft gebruiker 4 rechten
– Reuse – hergebruik van het materiaal zoals het wordt aangeboden
– Redistribute – delen van het materiaal met derden– Revise – aanpassen van het materiaal aan de lokale
gebruikscontext– Remix – combineren van het materiaal met andere
elementen
• Wel al beleid rond open access– rond open software (“Actieplan Nederland Open in
Verbinding”), – (nog) niet rond open leermiddelen
Open leermiddelen (2)• Drijfveren
– Ideaal: resultaten van met publieke middelen gefinancierde activiteiten dienen ook publiekelijk toegankelijk te zijn
– Kostenoverweging: gebruik maken van gratis middelen van ‘collective wisdom’ is altijd goedkoper dan zelf maken.
– Groter aanbod – meer te kiezen– Actualiteit – lokaliseren: het is snel aan te passen, te
bewerken naar schoolvisie en leerlingenkenmerken– Kwaliteitsverhoging docent: geef docent zijn vak terug,
meer docenten dragen bij aan leermiddelen, moeten nadenken over locale toepassing, enz.
7-mythes rond open leermiddelen1. Gratis leermiddelen zijn inferieur2. Oude leermiddelen zijn inferieur3. Gratis is gratis4. Met open leermiddelen is nauwelijks geld te
verdienen5. Docenten krijgen weer een taak erbij.6. Open leermiddelen lokt ongewenst free riders
gedrag uit7. Schoolboeken zullen op den duur verdwijnen
Bedankt voor uw aandacht
Jos Kusters
Hans Hensen
Darco Jansen
Ruud de Moor Centrum
www.rdmc.nl
portal.rdmc.ou.nl