LAGER ONDERWIJS ARTEVELDEHOGESCHOOLwijzijnkruit.be › wp-content › uploads › 2019 › 06 ›...
44
WERELDBURGERSCHAPSEDUCATIE IN DE LERARENOPLEIDING LAGER ONDERWIJS ARTEVELDEHOGESCHOOL
Transcript of LAGER ONDERWIJS ARTEVELDEHOGESCHOOLwijzijnkruit.be › wp-content › uploads › 2019 › 06 ›...
WERELDBURGERSCHAPSEDUCATIE IN DE LERARENOPLEIDING
LAGER ONDERWIJS
ARTEVELDEHOGESCHOOL
Pieter Demeyer
• Arteveldehogeschool • Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs • Politicoloog & leraar
Extra grote dankuwel aan Bea & Annekatrien
Wat is wereldburgerschap voor u?
Wat is essentieel voor toekomstige leerkrachten?
Presenter
Presentation Notes
Jullie hebben waarschijnlijk zelf een beeld van wat wereldburgerschap is? Waar moet zeker aandacht aan besteed worden volgens jullie in onze lerarenopleiding?
Waar moeten we als lerarenopleiding zeker aandacht aan besteden?
Presenter
Presentation Notes
Post-its
CONTEXT
Presenter
Presentation Notes
Invoegen afbeelding kader? Snel de context meegeven.
Arteveldehogeschool (AHS)
Eigen opleiding (OLO*)
Presenter
Presentation Notes
Nieuw instellingsplan 21st century skills Zie verder met OIT
KADERS
Presenter
Presentation Notes
> Invoegen afbeelding kader?
WERELDWIJD
EUROPEES (Raad van Europa)
www.coe.int/competences
Presenter
Presentation Notes
Council of Europe
A description of the competences that need to be acquired
by learners if they are to become effective engaged citizens
and live peacefully together with others as equals in culturally
diverse democratic societies.
ICCS
VLAAMS
• Leerplannen
• Peilingsproef (2016)
ARTEVELDEHOGESCHOOL
Presenter
Presentation Notes
> Invoegen afbeelding kader?
21st CENTURY SKILLS
Presenter
Presentation Notes
Gestart in 2016 Opleidingsbrede oefening.
21st Century Skills
5 leerresultaten 1. Digitale geletterdheid 2. Ondernemingszin 3. Onderzoek 4. Duurzame ontwikkeling 5. Wereldburger
+ zelfsturing & co-creatie
ONDERWIJS INNOVATIE TRAJECT INTERNATIONALISERING > WERELDBURGERSCHAP
Presenter
Presentation Notes
Gestart in 2016 Opleidingsbrede oefening. Jaar lang ondrzoek (literatuurstudie) en voortdurende aftoetsing bij collega’s. OK als waardenkader?
Presenter
Presentation Notes
Gestart in 2015 Opleidingsbrede oefening. Jaar lang ondrzoek (literatuurstudie) en voortdurende aftoetsing bij collega’s. OK als waardenkader?
OPLEIDING LAGER ONDERWIJS
ARTEVELDEHOGESCHOOL
1 •Leerresultaten
2 •Van leerresultaten naar programma
3 •Van programma naar vakken
OPBOUW
Kennis & inzicht in zichzelf
Kennis & inzicht in de ander
Vaardigheden maatschappelijke
geletterdheid
Engagement + houding
Presenter
Presentation Notes
Using this scheme. Developed by Europe House. One hell of an organisation.� Depends on the national atmosphere. Be aware of specific sensitivities Being unaware: I am not interested in (European) politics and I don’t know much about it. Being aware: I am aware of the fact that the EU has a big impact on my (daily) life and on our society. Having knowledge: I have a thorough knowledge about the EU in general and/or about current European issues. Having democratic skills: I have a reasoned opinion about the EU in general and/or current European issues. I have a critical attitude and can formulate arguments to express my opinion, I can debate and tell correct information from fake news. Being an active European citizen: I participate in the European project by voting, making my voice heard at European level or by engaging in European projects like the European Parliament Ambassador School project, exchange projects, etcetera.
1. LEERRESULTATEN
LERAAR ALS WERELDBURGER LEERRESULTAAT
Presenter
Presentation Notes
Gestart in 2016 Opleidingsbrede oefening. Jaar lang ondrzoek (literatuurstudie) en voortdurende aftoetsing bij collega’s. OK als waardenkader?
EVA
Kennis & inzicht in zichzelf
Kennis & inzicht in de ander
Vaardigheden maatschappelijke
geletterdheid
Engagement + houding
LERAAR ALS EXPERT LEERRESULTAAT
OLR5/E2 E De student heeft kennis van, inzicht en vaardigheden in mens en maatschappij en past ze toe.
OLR5/V1 V De student volgt recente ontwikkelingen in de leergebieden op en implementeert ze kritisch.
OLR5/A1 A De student selecteert de kennis en vaardigheden van de verschillende leergebieden en combineert ze tot een coherent onderwijsaanbod.
2. VAN LEERRESULTATEN NAAR OPLEIDINGSPROGRAMMA
3. VAN PROGRAMMA NAAR VAKKEN
PROFESSIONELE & PERSOONLIJKE ONTWIKKELING
J1 > Wie ben ik? --- J2 > Wie is de ander + CSL --- J3 > RZL
Professionele & persoonlijke ontwikkeling
Presenter
Presentation Notes
Op het niveau van de student => 18 – 21 jaar oud. J1: PPO1: kennismaking SDG’s > Wat is jouw favoriete SDG => Presentatie J2: PPO3: international week on gender J2: PPO4: CSL J3: RZL
INHOUD & DIDACTIEK VAN DE LEERGEBIEDEN
LEERGEBIEDEN MENS & MAATSCHAPPIJ
WETENSCHAPPEN EN TECHNIEK
> De wereld waarnemen J1 > Mens & maatschappij --- > Wetenschappen & techniek J2 > De wereld in verbinding
Inhoud & vakdidactiek
Presenter
Presentation Notes
Combi niveaus: inhouden student + vertaling via didactiek naar leefwereld leerlingen Basis: Multiperspectiviteit Systeemdenken Interdependentie Gebaseerd op feiten J1 > Starten met het volledige plaatje. Vervolgens de uitsplitsing in de twee bestaande leergebieden J2 > Alles opnieuw samen met aandacht voor systeemdenken (WBE & SDG) gezien de interdependentie
ATELIER & STAGE
Alles tuupe tegoare
KEUZEVAKKEN
• Keuzevakken doorheen curriculum
• Verdiepend of verbredend
• Europe (in class) = mix studenten (eigen & Erasmsus+)
• Focus: European citizenship?
Europe (in class)
AANDACHTSPUNTEN
OPPERVLAKKIGHEID
WAARDEOVERDRACHT
Presenter
Presentation Notes
Wereldburgerschap is ook een ideologische keuze? Wat vinden jullie?
…
Presenter
Presentation Notes
Wereldburgerschap is ook een ideologische keuze? Wat vinden jullie?
JULLIE FEEDBACK
Presenter
Presentation Notes
Kans om feedback te krijgen.
Wat waarderen jullie?
Waar besteden we beter nog aandacht aan?
Presenter
Presentation Notes
Groene post-it: wat waarderen jullie? Roze post-it: nog aandacht besteden? Afsluiter: is er overlap tussen eerste rondvraag en deze laatste rondvraag
DANK!
Presenter
Presentation Notes
Kans om feedback te krijgen.
