2009- 2010

Josefina Moreno

Cursus Spaans A1

2009-2010

WPL

InhoudPTA 2009- 2010 LJ 3 TL..................................................................................................................4

PTA 2009- 2010 LJ 3 KBL...............................................................................................................5

CURSUS : JE ZELF VOORSTELLEN..........................................................................................................6

WERKPLANNER.................................................................................................................................9

EXTRA OEFENING UITSPRAAK OPDRACHTNR. 1.4..............................................................................9

WOORDEN BEDENKEN DIE JE AL IN HET SPAANS KENT....................................................................12

OPDRACHTNR 1.1.............................................................................................................................12

HET SPAANSE ALFABET......................................................................................................................13

OPDRACHTNR 1.2...............................................................................................................................13

UITLEGKAART 1 HET ALFABET............................................................................................................15

UITSPRAAK 2.......................................................................................................................................17

OEFENING UITSPRAAK OPDRACHTNR. 1.3........................................................................................18

EXTRA OEFENING UITSPRAAK OPDRACHTNR. 1.4............................................................................20

UITLEGKAART 4 DE SPAANSE PERSOONLIJK VOORNAAMWOORDEN................................................23

UITLEGKAART SER..............................................................................................................................23

UITLEGKAART VERBOS SER/ESTAR.....................................................................................................24

OEFENINGEN SER OF ESTAR................................................................................................................25

UITLEGKAART HET WERKWOORD TENER.............................................................................................25

HERHALING SER EN ESTAR..................................................................................................................26

OEFENING: SER-ESTAR........................................................................................................................27

OEFENING: PERSOONLIJK VOORNAAMWOORD....................................................................................28

Links:..................................................................................................................................................28

OEFENING UITSPRAAK OPDRACHTNR. 3.1........................................................................................29

PERSOONLIJK GEGEVENS OPDRACHTNR. 4.1...................................................................................32

GETALLEN LEREN.................................................................................................................................33

OPDRACHTNR. 5.1.............................................................................................................................33

EINDOPDRACHT MAAK JE EIGEN KWARTET..........................................................................................36

VOCABULARIO......................................................................................................................................38

10 min................................................................................................................................................42

EINDOPDRACHT....................................................................................................................................42

JE EIGEN PRESENTATIE.........................................................................................................................42

2

BEOORDELINGSFORMULIER MONDELINGE PRESENTATIE (POWERPOINT):.........................................43

OPDRACHTKAART UITLEG....................................................................................................................44

3

Op reis door Spanje.

Opdracht: Opdracht 1.1.ahttp://www.youtube.com/watch?v=_jt6XspGj4w

http://www.youtube.com/watch?v=j2MnCzMduqg

Spreekt het na en leer de uitspraak uit je hoofdhttp://www.youtube.com/watch?v=3jVyHCD3faU

Kijken naar video:

http://www.youtube.com/watch?v=Zx74j7sG06A

wat zeggen ze?

http://www.youtube.com/watch?v=v2ALpg1HaYs

http://www.youtube.com/watch?v=dH5EfFcIDhI

http://www.youtube.com/watch?v=1DWR11HnKC8

http://www.youtube.com/watch?v=ArFjE46K6u0

http://www.youtube.com/watch?v=-2YyLff0ClU

Wat zing ze?zoek uit wat een Zarzuela is?

4

http://www.youtube.com/watch?v=WwBw2FtV1B4

Waar gaat de film over. Leer het uit je hoofd.

Spaans is in het begin een moeilijke taal. Je hebt de taal niet zo vaak gehoord en de uitspraak is vreemd. Maar vrees niet het enige wat je moet doen om Spaans te leren is vaak herhalen wat we behandeld hebben. Hoe vaker hoe beter!

Wil je aan het einde van dit jaar Spaans kunnen spreken dan moet je heel vaak oefenen.

Hoe vaak moet je oefenen?

Minstens drie of vier keer per week . Lessen vaak herhalen, woorden herhalen daar gaat het om. Hoe vaker je oefent, hoe sneller je de les en de woorden onder de knie heb.

5

 

WEEK 1

WOORDEN BEDENKEN DIE JE AL IN HET SPAANS KENT.OPDRACHTNR 1.1

SpaansOpdrachtnr

:

1.1

Periode 1 Opdracht

In de les:

Iedereen heeft van ons de eerste les een nummer gekregen. Aan de hand van die nummers kom je erachter bij wie je in het groepje zit.

Nr. 1+2 en 3 + 4 werken samen.

Wij delen jullie in, in groepjes van twee personen.

Bedenk 10 woorden in het Spaans. Gebruik hiervoor je boek of Internet.

    

15 min

  Voorkennis activeren.

Competentie

Samenwerken

 

Pen en papier. Syllabus of Internet.

 

 

1. Zoek je nummer op.2. Zoek in je boek 10 woorden die je bekend voorkomen en in het

Nederlands ook voorkomen.3. Antwoorden in de Klas Bespreken.

6

 

WEEK 1

HET SPAANSE ALFABETOPDRACHTNR 1.2 Spaans Opdrachtnr:

1.2

Periode 1 Opdracht

 In de Klas:

Nr. 1+2 en 3+ 4 werken samen.

    

20 min

Na deze les heb je het alfabet geleerd en kan je de letters uitspreken.

Competentie

Samenwerken

 

Na deze les heb je het alfabet geleerd en kan je de letters uitspreken.

 

  

1. Lees Uitlegkaart 1 eerst zelf

2. Als je, je kaart gelezen heb dan ga je om de beurten en letter hardop lezen en probeer je de letter goed uit te spreken.

3. Spreekt de volgende woorden uit.Probeer de volgende tweeklank uit te spreken:

Bueno = goedCuando = wanneerFuera = buitenFarmacia = apotheekSuizo= ZwitsersViudo=weduwnaar

1. Vervolgens ga je Uitlegkaart 2 lezen.

7

Notities:

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

8

UITLEGKAART 1 HET ALFABET

El alfabeto (het alfabet)

Basisrichtlijnen voor een juiste uitspraak Het Spaanse alfabet heeft dertig letters, dus vier meer dan het Nederlandse alfabet:Let op de letters waarvan de uitspraak met het Nederlands verschilt.

a A

b be

c Cthe Als de c voor een a,o,u staat dan spreken we het uit als een k bv. Cafe, casa.

Al de c wordt gevolgd door een e of i dan wordt het uigesproken als een Engelse th. cero

ch Tsj zoals bij hatsjie b.v macho

d de

e e

f e-fe

g Ge een g met een a,o,u = good. Voor een e of i dan is het een lachen

h a-tsje wordt niet uitgesproken zoals hueso

i ie

j Chota. Als de NL harde g zoals in lachen

k Ka zoals in kilo

l e-le

ll Elle wordt uitgesproken zoals de Nederlandse lj bv.paella.

m e-me

n e-ne

ñ e-nje zoals in het NL ranja

o o

9

p pe

q Koe voor de letters e en i is het een k klank queso.

r e-re

rr e-re doble

s e-se

t te

u oe

v Oe-be

w Oe-be do-ble

x e-kies

y Ie ghreje-gha. Wordt uitgesproken zoals de Nederlandse j bv. playa

z The-ta zoals het Engelse th zoals bij zorro

  Pen en papier. Oefenblad.

10

UITSPRAAK 2

Klinkers hebben overal dezelfde klank, a,e,i,o,u

Maar er zijn klinkers die sterk zijn en klinkers die zwak zijn.

Sterk=a,e,oZwak=i,u

Letter combinatie die altijd bij elkaar voorkomen , altijd een zwak en een sterke klinker bv.ue bueno.De klemtoon valt altijd op de sterke klikker. Als de klemtoon op een zwakke klikker valt dan wordt dat aangegeven met een accent.(komen we later op terug.

 Let op: Twee sterke klinkers vormen geen tweeklank. Twee sterke klikkers zijn gescheiden lettergrepen.Feo= lelijk

In het Spaans is er altijd een lettergreep waar de klemtoon op valt. Maar welke?

Als er geen accent is dan:

De klemtoon valt op de voorlaatste lettergreep als het woord eindigt op een klinker (a,e,i,o,u) + n, s.

De klemtoon valt op de laatste lettergreep;

Het woord eindigt op een medeklinker maar niet op een n of s.

Als het woord niet volgens deze regels wordt beklemtoond dan krijgt het woord een accent.

Woorden die op een medeklinker eindigen maar niet op een n of een s krijgen een accent

11

 

WEEK 1

OEFENING UITSPRAAK OPDRACHTNR. 1.3 Opdrachtnr:

1.3

Periode 1Spaans

 Opdracht

 Syllabus.

Zoek 15 woorden op en geef aan waar de klemtoon valt. Leg ook uit waarom je denk dat de klemtoon daar valt. De woorden kan je gebruiken voor je vocabulaire lijst.

    

10 min

  Voorkennis activeren.

Competentie

Samenwerken

 

Syllabus

 

  

1. Zoek 10 woorden op bij het vocabulaire.

2. Zoek de betekenis van de woorden op en geef aan waar de klemtoon valt.

3. Om de klemtoon te vonden vraag je af.

4. Heeft het woord een accent?

5. Zo ja dan valt de klemtoon op de letter greep met het accent.

6. Geen accent dan: De klemtoon valt op de voorlaatste lettergreep als het woord eindigt op een klinker (a,e,i,o,u) + n, s. Het woord eindigt op een medeklinker maar niet op een n of s

12

7.Antwoorden in de Klas Bespreken.

Invulblad:

Woord vertaling Klemtoon

 

WEEK 1

EXTRA OEFENING UITSPRAAK OPDRACHTNR. 1.4 Opdrachtnr:

1.4

Periode 1Spaans

13

 Opdracht

 Syllabus.

Tema : Uitspraak-klemtoon oefenen Del libro : Eso sí, deel 1 Editorial : Wolters-Noordhoff

 

  

10 min

 

Na deze oefening is de uitspraak verbeterd

 

CD

 

  

Opdracht 1.1: Woorden bedenken die je al kent in het Spaans

Je kent al wat Spaans alleen je weet het nog niet:

Bedenk 10 woorden :

14

Oplossing:

BarakbarbarbecuecafeteríacargadorEldoradoenterenembargokanibaalpatiosiestasigaartorpedotaxifotosopranoeconomíapresidenteteléfonocatedralmuseo

UITLEGKAART 4 DE SPAANSE PERSOONLIJK VOORNAAMWOORDEN

Yo ikTú jijÉl/ella/usted hij/zij/u (mannelijk enkelvoud/vrouwelijk enkelvoud/u)Nosotros/nosotras wij (mannelijk/vrouwelijk)Vosotros/vosotras jullie (mannelijk/vrouwelijk)Ellos/ellas/ustedes zij/zij/u (mannelijk meervoud/vrouwelijk meervoud/u meervoud)

15

Kijk nu naar onderstaande voorbeelden.Wat valt je op?

Ben jij Carmen? ¿Eres Carmen? Nee, dat ben ík! ¡No, soy yo!

Wie wil dat doen? ¿Quién quiere hacerlo? ¿Maria?

Nee, dat doet híj wel. No, lo hace él.

Maar ook:Ik ben 12 jaar Tengo 12 (doce) años.En hij? ¿Y él?Hij is 14 jaar Tiene 14 (catorce) añosEn zij? ¿Y ella?Zij is 15 jaar Tiene 15 (quince) años

Ser: Estar:Soy (ik ben) EstoyEres (jij bent) EstásEs (hij, zij, het is/u bent) EstáSomos (wij zijn) EstamosSois (jullie zijn) Estáis

UITLEGKAART SERSer Zijn

Soy

Eres

Es

Somos

Sois

son

Ik ben

Jij bent

Hij/zij/u/het is

Wij zijn

Jullie zijn

Zij zijn

UITLEGKAART VERBOS SER/ESTAR

Het is soms heel moeilijk het verschil in gebruik van de werkwoorden ser en estar aan te geven. Hoewel we veel uitzonderingen tegen zullen komen, geven we hieronder toch een paar basisregels:

SER ESTARHet werkwoord ser wordt gebruikt: Het werkwoord estar wordt gebruikt:

1) Om ons voor te stellen: 1) Om plaats aan te geven:

Hola, soy Ana. El aeropuerto está en el centro de

16

la ciudad.

2) Om te spreken over nationaliteit of herkomst:

2) Om veranderingen in toestand, waaronder veranderingenin de lichamelijke of geestelijke gesteldheid, aan tegeven:

(Ser + nationaliteit/Ser + de + stad/land)

Normalmente soy una persona feliz, pero hoy estoytriste.

¿De dónde eres? Soy española. 3) Om over situaties van voorbijgaande aard, en tijdelijkeof veranderlijke omstandigheden te spreken:

Soy de Santander. Carlos ahora mismo está de viaje.

3) Om over het beroep te spreken: 4) Om over de datum te spreken:

Soy profesora de español. Hoy estamos a martes, 13 de enero.

4) Om voorwerpen te beschrijven, d.w.z. te spreken overde kleur of het materiaal waarvan ze gemaakt zijn:La chaqueta es negra.El pantalón es de algodón.5) Om het uiterlijk van een persoon te beschrijven enover zijn/haar karakter te spreken: Iván es un chico muy guapo e inteligente.6) Om over bezit te spreken:Ese coche es de Carmen.7) Om de datum aan te geven:Hoy es martes, 13 de enero

OEFENINGEN SER OF ESTAR

Vul in de onderstaande zinnen ser of estar in:

Ej.: A: ¿Dónde están las llaves del coche?B: Creo que encima de la mesa.

1. Eva y Carlos ………………..unos chicos muy simpáticos.2. El banco…………………… delante de la escuela.3. Roma no …………………….en Grecia.4. Hoy …………………………24 de Agosto, mi cumpleaños, pero muy triste.5. Mi casa ……………………..muy cerca del aeropuerto.

17

6. ¿De quién…………………. esa maleta? Creo que de Julia.7. ¿Carlos ……………………..hoy muy contento porque ha aprobado el exámen.

UITLEGKAART HET WERKWOORD TENERHoe vervoeg je het werkwoord tener?

Tengo ik hebTienes jij hebtTiene hij, zij, het, u heeftTenemos wij hebbenTenéis jullie hebbenTienen zij hebben/ u (meervoud) heeft

Let op de uitspraak van Tienes, Tiene, Tienen

Tienes spreek uit als tiejènnes

Tiene spreek uit als tiejènne

Tienen spreek uit als tiejènnen

Het werkwoord Tener gebruik je altijd in combinatie met leeftijden, net zoals in het Frans.

Ik ben 13 jaar Tengo 13 (trece) años

Hij is 14 jaar Tiene 14 (catorce) años

Wij zijn 11 jaar Tenemos 11 (once) años

Hoe oud ben jij? ¿Cúantos años tienes? (letterlijk: hoeveel jaren heb jij?)

HERHALING SER EN ESTARHoe weet je nu wanneer je welk werkwoord moet gebruiken als ze allebei “zijn” betekenen?

Zijn zich bevinden? ESTAR

Als zijn “zich bevinden” betekent, dan gebruik je estar

estoy en Amersfoort ik ben/bevind me in Amersfoort

estás en Holanda jij bent/bevindt je in

18

Nederland

estamos aquí wij zijn/bevinden ons hier

estoy en casa Ik ben/bevind me thuis

están en la playa zij zijn/ bevinden zich op het strand

Está en el supermercado

Hij/zij/u/het is/bevindt zich in de supermarkt

Zijn + permanente eigenschappen/kenmerken van personen? SER

Als je eigenschappen aan een persoon kunt verbinden die voor een langere periode of voor altijd gelden, gebruik je ser.

NB: beroep en nationaliteit + ser!

soy Juan ik ben Juan de ik-persoon is zijn hele leven tenslotte Juan

soy rubio ik ben blond de ik-persoon is in principe gewoon blond)

somos holandeses nationaliteit wij zijn Nederlanders voor de rest van je leven

eres rico jij bent rijk in principe is dat voor een langere periode

es médico hij is arts beroep

eres estudiante jij bent studente voor langere duur

Zijn + tijdelijke eigenschappen/kenmerken van personen? ESTAR

Als je eigenschappen aan een persoon kunt verbinden die tijdelijk zijn, gebruik je estar.

estoy cansado ik ben moe dat is tijdelijk

está enfadado hij is boos ook tijdelijk

estáis morenos zijn bruin (door de zon) dit gebruinde velletje gaat na een paar weken er weer af

19

dus is het tijdelijk

El café está caliente De koffie is warm (tijdelijk, want hij koelt ook weer af)

¿Cómo estás? Hoe gaat het met je? (op dat moment tijdelijk)

Estamos nerviosos Wij zijn zenuwachtig (over het algemeen een tijdelijke eigenschap0

OEFENING: SER-ESTAR

Rellena (vul in):

1. Hola, …..Juan . soy-estoy

2. Amparo ….. en Madrid es-está

3. ……..Holandesas somos-estamos

4. Paz y Rosa …….hermanas son-están

5. ¿ …..de Argentina? eres-estás

6. Raúl …..mi marido. es-está

7. Felipe ……médico. es-está

20

8. ……muy inteligentes. sois-estáis

9. ¿Dónde …….mi padre? es-está

10. ¿Cómo …..(tú)? eres-estás

11. ……muy guapa. es-está

12. cansada. soy-estoy

OEFENING: PERSOONLIJK VOORNAAMWOORD

1. Vivo en Barcelona. ¿Y …(jij)?

2. Mi marido vive en Salamanca pero (ik)…. no.

3. Victor y Manuel: ¡Hola Marta! ¿Cómo estás? Marta: Bien, gracias, ¿y …..(jullie)?.

4. Tengo 12 años. ¿Cuántos años tiene …(U)?

5. ¿Quién tiene hambre? ¿(Zij vrouwelijk meervoud)? No, (wij mannelijk)!

Links:

http://www.mijnwoordenboek.nl/vertalen.php

www.vertalen.nu

 

WEEK 3

OEFENING UITSPRAAK OPDRACHTNR. 3.1 Opdrachtnr:

1.3

Periode 1Spaans

21

 Opdracht

 Syllabus.

Leer de onderstaande zinnen uit je hoofd. Overhoor elkaar.

    

10 min

  Voorkennis activeren.

Competentie

Samenwerken

 

Syllabus

 

  

1. Lees de zinnen aan elkaar voor.

2. Leer de zinnen.

3. Overhoor elkaar.

Begroeten.

 Hola — Hallo — . 

 ¿Cómo estás? ¿Cómo está? — Hoe gaat het?—

 Buenos días — geode morgen —  

Buenas tardes — goede middag- buenas tardes kan gebruikt worden tot vroeg in de avond  

22

Buenas noches — geode avond —buenas noches kan na 20.00 gebruikt worden.

 Dialoog

  “Hola, ¿cómo te llamas?”“

Hola, me llamo Paula y tú , ¿cómo te llamas?”

“Hola, me llamo Maria”“¿De dónde vienes?”

“Yo vengo de Madrid”“Y tú, ¿de dónde vienes?”

“Yo vengo de Segovia”

¡ let op in het Spaans worden twee vraag tekens gebruikt. Voor de zin en aan einde van de zin!

 

Opdracht: Vertaal de zinnen naar het Nederlands.

¿Cómo te llamas? ¿Cómo se llama usted? —"  ----------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------

¿De dónde vienes? ¿De dónde viene usted? ------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------

 Me llamo (nombre). --------------------------------------------------------

Mi nombre es (nombre).   --------------------------------------------------------

Bekijkt thuis de film:

http://www.youtube.com/watch?v=tLTlcz19T6M&feature=player_embedded

23

Deel 2:

Grammatica Persoonlijk voornaamworden 

Español                             Holandes

 

24

 

WEEK 4

PERSOONLIJK GEGEVENS OPDRACHTNR. 4.1 Opdrachtnr:

4.1

Periode 1Spaans

 Opdracht

 Syllabus.

Je zelf voorstellen in het Spaans

    

10 min

 

Je zelf leren voorstellen.

Competentie :Samenwerken

 

Syllabus Gente Joven . Hfst. 1 E.v. pc, werkmateriaal zoals karton

 

  

Je bent nieuw in een Spaanse klas , je moet je zelf op een originele manier voor te stellen in het Spaans.

Je mag een poster maken, of een PowerPoint of gebruik maken naar het klas bord.

ten minste 5 pagina’s

jijzelf, je ouders en je broers/zussen en ten minste twee van je beste vrienden moeten aan de orde komen.

je geeft per persoon een zo volledig mogelijke beschrijving. Je geeft dus niet alleen aan hoe iedereen heet, hoe oud iedereen is, waar iedereen woont etc, maar ook of men een bril

25

 

WEEK 5

GETALLEN LEREN OPDRACHTNR. 5.1 Opdrachtnr:

5.1

Periode 1Spaans

 Opdracht

 Syllabus.

Leer de getallen uit je hoofd.

    

10 min

  Competentie

Getallen leren.

  Syllabus

 

  

http://www.donquijote.org/spanishlanguage/numbers/numbers1.asp luisteren en nazeggen.

http://www.donquijote.org/spanishlanguage/numbers/numbers2.asp luisteren en nazeggen.

Maakt de oefeningen online

http://www.quia.com/servlets/quia.activities.common.ActivityPlayer? AP_rand=1620248667&AP_activityType=12&AP_urlId=1724&AP_continuePlay=true&id=1724

Luister en zeg na :

http://staff.cvsd.net/spanish/kindergarten/numbers.htm

26

Regels met betrekking tot telwoorden

Telwoorden

1 uno2 dos3 tres4 cuatro5 cinco6 seis7 siete8 ocho9 nueve10 diez11 once12 doce13 trece14 catorce15 quince16 dieciséis17 diecisiete18 dieciocho19 diecinueve20 veinte

De tientallen:

30 treinta40 cuarenta50 cincuenta60 sesenta70 setenta80 ochenta90 noventa100 cien1000 mil

Maar hoe zeg je nu 21, 24, 27, 33, 45, 73, 89, 43 etc etc????

Simpel:

27

30 treinta31 treinta y uno32 treinta y dos33 treinta y tres etc etc

40 cuarenta41 cuarenta y uno42 cuarenta y dos43 cuarenta y tres etc etc

Je plakt achter het tiental gewoon “y en het getal”

Dit kun je zo ook doen met 50, 60, 70, 80 en 90.

Alleen de getallen met 20 zijn iets anders:

20 = veinte

21 veintiuno22 veintidos23 veintitres24 veinticuantro25 veinticinco26 veintiséis27 veintisiete28 veintiocho29 veintinueve

28

 EINDOPDRACHT MAAK JE EIGEN

KWARTETSpaans Opdrachtnr

:

6.1 Opdracht

We gaan een kwartet maken uit 8 kwartetten. 4 kwartetten gaan over 4 steden in Spanje en hun tradities, bezienswaardigheden, feesten en gebruiken. 4 kwartetten gaan over wat we tot nu toe hebben geleerd, llamarse ( heten ), Tener y ser. Allereerst maken we een woordveld met de begrippen die te maken hebben met de steden en feesten en wat we geleerd hebben. Daarna worden de woorden in rubrieken verdeeld. Groepjes van 2 gaan aan de slag om een kwartetspel te maken. De taken moeten verdeeld worden, wie maakt welk kwartet. Leerlingen maken de kwartetten, zoeken plaatjes of maken tekeningen.

Als er tijd over is, kan het kwartet gespeeld worden. Zo is het een leuke herhaling van de aangeleerde begrippen.

    

90 min

  De leerlingen herhalen op deze wijze de woorden en grammatica.

De leerlingen verwerken de informatie op een creatieve manier.

De leerlingen oefenen met samenwerken en taken verdelen.

De leerlingen hebben een blijvende herinnering aan de lessenserie.

Competentie

Samenwerken

  Username: Hetbakenspaans

29

Login: hetbaken http://www.kwartetcadeau.nl/user/register ,

 

  

Geef titels aan elk kwartet

Je maakt een kwartetspel over 8 steden in Spanje. Het kwartet bestaat uit acht kwartetten, voor elke stad een kwartet . Elk kwartet heeft een titel en bestaat uit vier kaarten. Je kent het wel: "Mag ik van jou uit het kwartet Vakantie in Spanje: Jeroen is verbrand?”.

Je mag je kwartel digitaal maken, of met knutselen. Zie voor voorbeelden http://www.kwartetcadeau.nl/user/register ,

Username: Hetbakenspaans Login: hetbaken

Je heb dus 8 titel. Bv Cadiz. En 4 kaarten met vragen.

Stappenplan

1. We maken een woordveld op met alle woorden en grammaticale begrippen die je tot nu toe heb geleerd.

2. We maken rubrieken aan . Voorbeeld rubrieken: Barcelona, Madrid, Sevilla, cultuur, hoe stel je, je zelf voor.

3.We maken Afspraken : We gaan per groepje van 2 een kwartet maken, maak afspraken met elkaar wie maakt welk kwartet, hoe gaan de kaartjes er uit zien, de grootte van de kaartjes, hoe zie je welk onderwerp je hebt (bijv vet of een andere kleur).

VOCABULARIO

Woordenlijst van Gente joven 1

30

Woordjes leren Ned-Sp en Sp-Ned. Van alle werkwoorden ook de vervoeging leren.

Unidad 1A

Jonge mensen Gente joven

het hoofdstuk la unidad

jij tú

ik yo

y en

Tot ziens Adiós

de vakantie las vacaciones

Is iedereen er? ¿Están todos?

de school, het instituut el instituto

de docent/de docente el profesor/la profesora

het mobieltje el móvil

1B

de voornaam el nombre

de achternaam el apellido

Spanje España

de Spanjaard/de Spaanse el español/la española

het Spaans el español

1C

welk(e) ¿qué?

van de

de lijst la lista

de jongen/het meisje el chico/la chica

zijn ser (zie tb. blz. 13)

1E

31

mooi bonito/a

meer más

erg, heel muy

2A

hoe ¿cómo?

men/je schrijft se escribe

jouw tu

telwoorden 1 t/m 10 zie tb. blz. 11

2B

een un/una

ja sí

nee, geen no

oké vale

de letter la letra

het spel el juego

het schrift el cuaderno

het woord la palabra

5

wie? ¿quién?

heten llamarse (zie tb. blz. 13)

hebben tener (zie tb. blz. 13)

het jaar el año

telwoorden 11 t/m 20 zie tb blz. 15

de Nederlander/Nederlandse el holandés/la holandesa

de Duitser/de Duitse el alemán/la alemana

de Fransman/de Francaise el francés/la francesa

de Engelsman/de Engelse el inglés/la inglesa

de Belg/de Belgische el belga/la belga

32

de nationaliteit la nacionalidad

7A

Hallo! ¡Hola!

Hoe gaat het? ¿Qué tal?

ik spreek hablo (inf. hablar)

mijn mi, mis

jouw tu, tus

zijn, haar, uw su, sus

de moeder la madre

de vader el padre

de ouders los padres

de kat el gato

de hond el perro

de broer/de zus el hermano/la hermana

omdat porque

de telefoon el teléfono

het telefoonnummer el número de teléfono

9

Hoe heet je? ¿Cómo te llamas?

Ik heet... Me llamo....

Waar kom je vandaan? ¿De dónde eres?

Ik kom uit Nederland Soy de Holanda

Hoe oud ben je? ¿Cuántos años tienes?

Ik ben 13 jaar. Tengo 13 años.

In welke klas zit je? ¿Qué estudias?

Ik ook. Yo también

een beetje un poco

33

ik yo

jij tú

hij él

zij ella

u usted

wij nosotros/as

jullie vosotros/as

zij (mannelijk meervoud) ellos

zij (vrouwelijk meervoud) ellas

u (meervoud) ustedes

10

Hoeveel landen? ¿Cuántos países?

spreekt men se habla (inf. hablar)

Wat is? ¿Cuál es?

de e-mail el correo electrónico

de gegevens los datos

34

Extra oefeningen

Links:

http://www.oefenspaans.nl/index.php?page=aanmelden

email: het-baken@hotmail.com

Gebruikersnaam: hetbaken

Wachtwoord: spaans

35