Eindterm Artistieke opvoeding – A-stroom (1ste graad)

1. Muzikale opvoeding

1.1 WaarnemenDe leerlingen kunnen

3 in gegeven muziekwerken stemsoorten en instrumenten onderscheiden en vergelijken.

Leerplan 1ste graad – Muzikale opvoeding – basisvorming- GO! – leerplannummer: 2003/002

WAARNEMEN EN VERWOORDEN

De leerlingen kunnen5: in gegeven muziekwerken stemsoorten en koorvormen onderscheiden.

Lesdoelen + taxonomie van Bloom

Lesdoel Gedragsniveau Inhoudsniveau1. De leerlingen definiëren

de 4 basisstemsoorten (sopraan, alt, tenor, bas).

Herinneren Conceptuele kennis

2. De leerlingen leiden hun eigen stemtype af.

Toepassen Procedurele kennis

3. De leerlingen leggen uit wat het verband is tussen het soort koor en zijn bezetting/stemverdeling.

Begrijpen Conceptuele kennis

4. De leerlingen halen verschillen aan tussen een spreekkoor en een zangkoor a.d.h.v muziekfragmenten.

Analyseren Conceptuele kennis

5. De leerlingen componeren een stukje voor spreekkoor.

Creëren Procedurele kennis

VOET

Context: Context 3: Socio-relationele ontwikkelingEindterm: 1. De leerlingen kunnen een relatie opbouwen, onderhouden en beëindigen.Gemeenschappelijke stam: samenwerken

Lesmateriaal: gebaseerd op handboek en CD - Dynamiek Muzikale opvoeding voor 1A van Y. Marchant, C. Devriendt en A. Wulpen (uitgeverij de boeck Berchem, vijfde druk 2005) en Boost! voor 1A . (uitgeverij Pelckmans)