Kop op wetenschap en techniek

Gitok, jouw domeinschool voor wetenschap en techniek!

mensen op Gitok

Gitok meer dan alleen een school

Gitok boven-bouw in actie

Gitok eerste graad in actie

Schooldirect Gitok op stap

Met enige trots stellen we jul-lie de nieuwe campagne van Gitok (zie deze pagina) voor. Ondanks het feit dat wij vin-den dat de beelden duidelijk voor zich spreken, geven we graag nog een klein woordje uitleg.

In de vorige editie lichtten we al een tipje van de sluier op toen we onze programmatieplan-nen uit de doeken deden. Het campagnebeeld visualiseert de drie pijlers die van Gitok een domeinschool voor weten-schap en techniek maken.

Nieuw is daarbij het luik aso. Op termijn hopen we echter af te raken van de schotten die leerlingen in vakjes indelen en hopen wij een instituut te worden waar leerlingen vol-gens hun talenten in bepaalde studierichtingen terechtkomen.

Want voor een mooie toekomst in wetenschap en techniek is het echt alle koppen bijeen. •

G. Van Gestel K. Vincent

“Voor een mooie toekomst in wetenschap en techniek is het echt alle koppen bijeen. ”

Kop op wetenschap en techniek

1GWEB - April 2014

Gitok eerste graad in actie

Gitok bovenbouw in actie

Gitok op stap

Schooldirect

Gitok meer dan alleen een school

Mensen op Gitok

Nr° 2 - Jaargang 18, april 2014

Ouder en kind samen op dezelfde schoolAls ouder is het niet altijd gemakkelijk om een geschikte schoolkeuze voor je kind te maken. Kies je een grote of kleine school? Welke richting laat je je kind volgen? Is de school goed bereikbaar? Vind je leerlingenbegeleiding voor je kind belangrijk? Waar denk je dat je kind gelukkig wordt? Kortom, veel vragen waar je een antwoord op zoekt.

Als je zelf les geeft op Gitok en zoon of dochter is ook enthousiast over dat wat onze school te bieden heeft, dan is de keuze vlug gemaakt. Dan gaan ouder en kind gewoon naar dezelfde school!Onze school telt nogal wat collega’s van wie de zoon/zonen/doch-ter schoollopen op Gitok. De ervaringen zijn meestal erg positief. De meesten komen elkaar eerder bij toeval tegen op school. Het is door leerlingen en leraars ook niet altijd geweten dat er familie-banden zijn.

We hebben aan enkelen gevraagd hoe het is om samen naar dezelfde school te gaan.

Steven Vanhees en Jeroen

Steven is leraar elektriciteit (TV en PV) op Gitok Bovenbouw en Jeroen zit net als zijn neefje in de eerste graad in klas 1 AA.

• Onze zoon heeft interesse voor techniek, dan is Gitok toch een logische keuze.

• In onze vrije tijd zijn we beiden sterk geïnteresseerd in sport, voetbal in het bijzonder.

Dirk Van Bruggen en zonen Bram en Ward

Dirk is leraar houtbewerking (TV en PV) op Gitok Bovenbouw. Beide zonen zitten in het zesde jaar van de afdeling Lassen Constructie.

• Als collega’s van onze pa ons berispen, schrikken ze soms als ze onze naam op ons pasje zien. De meesten geven ons wel de gelegenheid om een probleempje eerst zelf te melden i.p.v. het onmiddellijk aan onze pa te mel-den.

• Soms duurt het tot aan het eerste oudercontact dat col-lega’s weten dat ze lesgeven aan mijn zonen.

• Tijdens een speelplaatsbewaking heb ik meegemaakt dat ik een leerling ‘verborgen in z’n kap’ vroeg om iets op te rapen en in de vuilbak te gooien. Dan pas stelde ik vast dat het om één van mijn zonen ging.

• We komen meestal niet samen naar school. Pa rijdt met de fi ets, wij nemen de bus. Af en toe komen we samen met de auto.

Dirk

Van

Bru

ggen

en

zone

n Br

am e

n W

ard

Stev

en V

anhe

es e

n zo

on Je

roen

Han

s Va

nhee

s en

zoo

n Fl

oria

n

2 GWEB - April 2014

Hans Vanhees en Florian

Hans geeft de vakken automatisering, machineleer en pro-jecten in de derde graad. Zoon Florian zit in klas 1 AB op de eerste graad. Op school zien ze elkaar zelden omdat ze niet op dezelfde vestigingsplaats zitten.

• Ik heb zelf voor Gitok gekozen want ik heb net als mijn papa interesse voor techniek.

• Bij een oudercontact bij een collega ben ik papa en geen collega.

• Lego-technics vinden we beiden leuk en we zijn actief bij de scouts.

Dirk Sanders en zoon Rens

Reeds 10 jaar geeft Dirk les op Gitok Bovenbouw. Lassen, frezen, sanitair, mechanica, pneumatica, … 14 vakken heeft hij al mogen geven aan derde en vierde jaren van tso en bso. Rens volgt les op Gitok vanaf het eerste jaar. Nu zit hij in de klas 3TEM (elektromechanica).

• Gezien de interesse van mijn zoon aansluit bij de oplei-ding Elektromechanica was de schoolkeuze vlug gemaakt zowel voor ons als voor hem.

• Wij brengen in onze vrije tijd vrij veel tijd samen door o.a. samen te sporten: fi etsen, judo, zwemmen, … .

• Ik krijg geen les van mijn vader maar we komen wel elke morgen samen naar school.

• Sommige van mijn klasgenoten spreken mijn vader bui-ten school aan met ‘Dirk’ en binnen de school met ‘mijn-heer’, best grappig vind ik.

Infoavond verder studeren

Om onze leerlingen te helpen in hun verdere stu-diekeuze organiseren we op Gitok Bovenbouw elk jaar een infoavond.

Gastspreker van dienst was de heer Carl Smeuninx, departementshoofd van de Artesis Plantijn Hogeschool.(AP). Hij gaf uitleg over de opleidingsmogelijkheden die aansluiten bij de voorop-leiding in Gitok, het studie-puntensysteem, het kosten-plaatje, …

Voor het tweede deel van de avond waren er 17 oudleer-lingen uitgenodigd die onze zesdejaars en hun ouders meer kwamen vertellen over hun studierichting. Som-migen hadden cursussen

bij, hun laptop, … om onze leerlingen zoveel mogelijk specifi eke informatie te geven. Enkele oudleerlingen hadden er zelfs een rit vanuit Geel voor over om aanwe-zig te zijn. Mogen we daaruit besluiten dat zij mooie herin-neringen overhouden aan hun tijd op Gitok? •

Stev

en, J

eroe

n, F

loria

n en

Han

s

L. Ribbens

Dirk

San

ders

en

zoon

Ren

s

3GWEB - April 2014

Atletieker droomt van verder en meer

Lorenzo staat op springen

KALMTHOUT - Lorenzo Van de Vyver uit 4TEE grossiert in topprestaties. De sport-man stond al vijf keer op een Belgisch atletiekpodium. En hij droomt van meer. Lorenzo (16) beoefent de atletiekdisciplines negenkamp, ver- en hoogspringen en hink-stapspringen. De voorbije twee jaar kon hij puike prestaties voorleggen. Belgisch kampioen

bij het hinkstapspringen indoor in 2012 met 12,45 meter. Vorig jaar zilver op het Belgisch kam-pioenschap verspringen out- en indoor met respectievelijk 6,76 en 6,5 meter. En nog vorig jaar: brons op het nationaal kampioenschap hoogspringen met 1,88 meter.

Dit jaar werd Lorenzo bij het verspringen indoor tweede op het Belgisch kampioenschap

en provinciaal kampioen. “Die negenkamp wordt dit seizoen tien-kamp. Bij de jeugd zat de vierhonderd meter nooit bij de verschillende dis-ciplines. In Europa is nu beslist om er overal tienkamp van te maken”, weet Lorenzo. Hij behaalde tot hier toe op zijn beste negenkamp 5.300 punten.

Ter vergelijking: de wereldtop zit zo ongeveer aan het dub-bele.

De Gitok-leerling traint bij atle-tiekclub ACBR in Brasschaat. Na een Kalmthoutse lesdag krijgt de veerkracht de vrije loop en is het oefenen gebla-zen. Lorenzo: “Thuis oefen ik op kracht. Verder begeef ik me elke avond twee uur naar de piste. Op een week train je dus al snel dertien uur. En dan zijn er de wedstrijden nog.” Wedstrijden die zowel in- als outdoor plaatsvinden. “Als je buiten springt, kunnen regen en wind een probleem zijn. Binnen beschik je over minder zuurstof. Op grote meetings ga je dan best elk half uur even naar buiten, om niet suf te wor-den.” Door zelf intensief aan sport te doen, ontmoet Lorenzo regelmatig Belgische toppers als de Borlées, Svetlana Bols-hakova en Cédric

Van Branteghem. “Je doet er al eens een babbeltje mee. Dat zijn toffe mensen.” Lorenzo droomt van verder en meer. “In België sta ik in mijn leeftijdscategorie op de tweede plek met die 6,76 meter. Op training spring ik zeven meter. Wil ik de kwalifi caties halen voor de Jeugd Olympische Spelen in juli in Singapore, dan moet ik over 7,30 meter. Ik maak progressie, misschien zit dat er wel in”, zegt de Bras-schatenaar, die best begrijpt hoe het voelt om in een groot stadion aan sport te doen. “Veel volk geeft je een boost. Dat zorgt voor kippenvel. Dat merkte ik ook als ik naar de Spelen in Londen en Win-terspelen in Sochi keek. Dat moeten zo’n speciale ervarin-gen zijn.” •

Facts and fi gures: Lorenzo’s knapste prestaties

Verspringen: 6,76 meter Lengte volwassen zoutwaterkrokodilHoogspringen: 1,89 meter Bijna de hoogte van een deurHinkstapspringen: 12,45 meter Sprong van tijger

J. Suykerbuyk

Bouw je eigen haven! Dit kregen de leerlingen van het 2de jaar te horen tijdens hun uitstap naar Lillo Haven-centrum. Op 24 januari (2A) en 11 maart (2B) werden de leerlingen ondergedompeld in de wereld van haven en industrie.

Het programma dat ze voorge-schoteld kregen, bestond uit twee delen: een tentoonstelling en een rondleiding doorheen de haven. Even konden ze in de huid kruipen van een schip-per van een containerschip, ingenieur in een olieraffi naderij,

vrachtwagen-chauffeur, controleur, …Door middel van proefjes en projecten ontdekten de leer-lingen hoe een lading vast-gemaakt moet worden in een vrachtwagen, hoe er controles worden uitgevoerd op contai-ners, welke energievoorzie-ningen er zijn en de gevolgen hiervan voor mens en natuur.

In de namiddag kregen ze een rondleiding door de haven. Zo stopte de bus bij Total, een sluis, een scanner en de plaats voor het laden en lossen van

vrachtwagens. Klas 2A had het geluk om de “oli-fanten” (straddle carriers) actief aan het werk te zien, terwijl 2B de sluis in werking kon bewonderen.

Vervolgens werd van de leerlingen verwacht om ook eens na te denken. Iedere groep kreeg de uitdaging om zelf een haven te ontwerpen: strategisch controleposten en sluizen plaatsen, de haven van

fabrieken voorzien, kerncen-trales zo ver mogelijk van een stad neerzetten, … Elk ontwerp was uniek en origineel. Onze 2de jaars hebben dus nog heel wat in hun mars, dat hebben ze overduidelijk bewezen! •

Olympische Spelen

4 GWEB - April 2014

Geen kerstfeest op Gitok voor mij dit jaar. Jens Van Overvelt stuurde mij de laat-ste week van december een bericht waarin hij liet weten dat hij een week in Kalmt-hout was. Vlug een afspraak gemaakt om een interview af te nemen.

Jens is in 2000 afgestudeerd in de Mechanische Vormge-vingstechnieken. Hij heeft zich dan ingeschreven aan de Hoge Zeevaartschool in Antwerpen. Enkele dagen op een schip deden hem inzien dat hij daar niet voor in de wieg gelegd is. Zijn droom om te vliegen bleef. Dankzij het pakket wiskunde en fysica dat hij aan de Hoge Zeevaartschool meegekre-gen had, slaagde hij voor het ingangsexamen om beroepspi-loot te worden. Hij volgde hier-voor iets langer dan een jaar theorielessen, die allemaal in het Engels gedoceerd werden.

Jens slaagde voor zijn theorie-examen juist op het moment dat Sabena in moeilijke papie-ren geraakte. Hij heeft dan een jaar bij Colruyt gewerkt.

Daarna is hij naar Arizona vertrokken waar hij gedurende een half jaar elke dag kon vlie-gen. Hij verbleef daar met 30 andere leerlingen op dezelfde

Held van Gitok in de kijker

locatie, per twee in een ap-partement met zwembad. Eens terug in België behaalde hij zijn praktijkexamen.

Weer eens gooide de crisis roet in het eten: Jens had ge-durende twee jaar geen werk. Gelukkig regelde Sabena Flight Academy de geldigheid van zijn vliegvergunning, die normaal maar één jaar telt.

Een studiegenoot die een tijd in Congo gewoond had, raad-de Jens aan om naar Afrika te gaan. Hij is dan met een ticket

met open terugkomst- één maand geldig - naar Tanzania vertrokken. Daar heeft Jens examen afgelegd en na enkele weken had hij een job voor twee jaar.

Hij heeft daarna voor een loka-le maatschappij gevlogen om toeristen op safaritocht naar hun bestemming te brengen. Het leven als expat was ge-weldig. Later heeft Jens nog in het Oosten van Congo gewerkt voor ‘Avions Sans Frontières’. Eens terug in België heeft hij opnieuw zijn vergunning behaald. Na twee maanden opleiding kon hij aan de slag bij DHL Brussel. In 2008 is Jens terug naar Afrika vertrokken voor een jaar. Daarna heeft hij voor een Zuid- Afrikaanse

” Eén week vliegen, één week vakantie. Dit ziet Jens zichzelf nog lange tijd volhouden.”

maatschappij gevlogen die voor de ‘United Nations’ werkte. Een hele tijd vloog Jens tussen Congo Brazaville en Kinshasa.

Sinds 2010 werkt Jens voor Air Contractors, een Ierse lucht-vaartmaatschappij voor vracht-vervoer die vliegt voor DHL. DHL heeft sinds 2004 haar thuisbasis op de luchthaven van Leipzig, waar Jens woont. Hij vliegt nu met een Boeing, maar wel altijd ’s nachts. Zijn werkschema ziet er als volgt uit: één week vliegen, één week vakantie. Dit ziet hij zich-zelf nog lange tijd volhouden.

Jens vertelt mij dat de ste-den Leipzig en het naburige Dresden zeker een bezoek waard zijn. Met hem als gids is dit een kans die ik niet ga laten liggen. •

L. Ribbens

Mentor-coach voor beginnende leerkrachten en stagiairs

Onze school organiseert sinds 2000 een professio-nele opvang voor startende leerkrachten. De meeste collega’s herinneren zich nog wel hoe verwarrend de eerste dagen in een nieuwe school kunnen zijn.

Daarom dacht coördinerend di-recteur mevr. Wijffels eraan om een wat meer ervaren collega de taak te geven om die jonge krachten op te vangen en te begeleiden. Jacques van Gich was de uitverkorene en mocht al

onmiddellijk naar het verre Kortrijk om daar een navorming mentor-coach te volgen. Daar-na kwam Marleen Van der Aa er bij, later vervangen door Ann Van Steenbergen. Soms was het wel druk, met als topjaar 24 starters en interims. Onder-tussen had ook de overheid het belang van aanvangsbege-leiding ingezien en werden er uren voor vrijgemaakt. Steeds werden navormingen gevolgd, in Mechelen, Brussel en zelfs in Antwerpen. Toen sloeg de bezuiniging toe en verdwenen die uren. De

directie vond deze taak toch belangrijk en besliste één begeleider te behouden. Jac-ques van Gich coachte alleen verder.

Dit schooljaar hebben we opnieuw een duobaan. De ‘oude’ mentor, die in juni met pensioen gaat, groeit uit en Leen Ribbens groeit in. Na een selectie kwam ze als nieuwe mentor-coach tevoorschijn. Ze krijgt er ineens wat extra werk bij: de begeleiding van stagiairs. Ze bruist van energie om de taak over te nemen.

De stagiairs en beginnende leerkrachten rondleiden en voorstellen aan collega’s blijft de eerste opdracht. De werking van een school uitleggen blijkt geen sinecure. Wegwijs gera-ken in die van Gitok neemt dan ook enkele maanden in beslag. Op regelmatige basis wordt er vergaderd en overlegd. De “starters” worden gedurende twee schooljaren begeleid. Een aanspreekpunt hebben, blijkt voor zowel starters als stagiairs belangrijk. Het is de bedoeling dat zij zich zo snel mogelijk thuis voelen op Gitok. •

5GWEB - April 2014

Op Gitok bovenbouw is er een bruisende leerlingenraad. Door de gedrevenheid van dat team is er al heel wat gereali-seerd op onze school.

Koen Abelshausen, Julie Creten en Nikolai Nossulenko zijn al enkele jaren lid van de leerlingenraad op de bovenbouw. In juni studeren zij af. Wie volgt hen op?

Koen en Julie vertellen enthousiast over hun ervaringen.

“We werden lid van de leerlingenraad omdat we dachten dat er toch wel een en ander mocht veranderen voor de leerlingen en we wilden graag deelnemen aan de leuke activiteiten. We zijn trots op wat we ondertussen bereikt hebben. De middagverko-pen die we organiseerden voor de solidariteitsactie waren altijd een groot succes. We verkochten soep, broodjes of snoep. Er worden nu ook optredens georganiseerd. Onze klasbezoeken met Sinterklaas zijn onvergetelijk. Het was leuk om met zoveel Gi-tokkers in contact te komen.Wat wij nog gerealiseerd willen zien? Het leeftijdsverschil tussen leerlingen van de tweede en de derde graad is groot. Daarom stellen we voor om de ronde speelplaats terug te gebruiken.”

Koen wil met een slogan anderen aansporen om volgend school-jaar lid te worden van de leerlingenraad: “Het schoolgebeuren in een mooiere vorm gieten, begint bij jezelf!” Julie vindt dat je in de leerlingenraad je mening over het schoolgebeuren kwijt kan en dat je er veel plezier beleeft. •

Leerlingenraad in de kijker

De leerlingenraad op Gitok eerste graad is misschien iets minder uitgebreid, maar daarom zeker niet minder actief!

Omdat de leerlingen maar twee jaar op deze school zitten, nemen we aan het einde van dit schooljaar afscheid van Joey Werrens (2BA), Thibault De Hert (2BB), Symen Van Herck (2BC), Glenn Van Ceulen (2BH), Robbe Mattheeusen (2MEA), Jef De Beule (2MEB) en Torben Simons (2IW). Zij vinden het zelf een beetje jammer dat er in die korte periode geen tijd is voor écht grote projecten. Daarom zijn ze extra blij dat er dank-zij hen nu ook automaten met snacks op de speelplaats staan.

Verder denken de jongens met trots terug aan hun hotdogactie. Onder de enthousiaste leiding van mevr. Etienne zamelden zij zo geld in voor de slachtoffers van tyfoon Haiyan. Dit knappe initiatief bracht €956.13 op!

En tenslotte verheugen onze schoolverlaters zich nu alvast op de leerlingendag die op 30 april plaatsvindt. Momenteel zijn ze al volop bezig met het bedenken van leuke activiteiten. “Het is hard werken op de dag zelf, maar wel superleuk om te

doen!” zeggen ze.

Op de vraag of ze volgend schooljaar, wanneer ze op Gitok bovenbouw zitten, nog in de leerlingenraad zullen stappen, volgt een volmondig “ja!”. •

“Het schoolgebeuren in een mooiere

vorm gieten, begint bij jezelf!”

“Onze klasbezoeken met Sinterklaas zijn onvergetelijk!”

6 GWEB - April 2014

Naar aanleiding van de ‘Inter-nationale dag van de Online Privacy’ (28/01) en in aanloop naar de Safer Internet Day (11/02) ontvingen alle ouders een folder rond de gevaren van internetverslaving.

Deze folder was één van de folders die werden gemaakt door de leerlingen van 4BHA. Zij werkten tijdens de lessen PAV rond deze en andere verslavingen.

De volgende boodschap was opgenomen in de begeleiden-de brief:

“Wij hebben deze folder gemaakt om de gevaren van internetverslaving onder de aandacht te brengen. We willen aantonen dat internet gevaarlijk kan zijn en dat het je leven met

1 muisklik kan veranderen. Wanneer je immers een foto of tekst op het internet post, blijft deze voor altijd op het internet aanwezig. Zelfs wanneer je denkt alles verwijderd te heb-ben. Als je deze folder leest, kom je meer te weten over wat een internetverslaving is en wat het met je doet.”

Dit initiatief leek ons een ideale start om – in ons leven vol met e-mail, sociale netwerken en online profi elen – meer stil te staan bij wat we, met veel ple-zier en zonder al te veel na te denken, delen op het wereld-wijde web. •

“Wij van 4BHA willen de leerlingen van Gitok informeren over onze campagne. We moeten dit voor PAV doen en we willen laten zien dat verslaving niet altijd goed is voor de jeugd. Je kan niet alleen aan alcohol, drugs, roken en gokken verslaafd zijn. Je kan ook heel erg verslaafd zijn aan het internet.

We hebben ook een folder gemaakt voor onze campagne over sociale, medische, fi naciële en juridische problemen. Via die folder kan je zien of je verslaafd bent of niet en kan je zien wat de gevolgen zijn.

Je kan jezelf laten testen op het internet om te zien of je verslaafd bent aan alcohol, cannabis, cocaïne, gamen, gokken, internet, slaap en kalmeringsmiddelen, speed, xtc,... op de de site http://www.druglijn.be/aan-de-slag/internet.aspx.” •

De campagne van onze leerlingen…

Thijs, Gaetan, Jordy en Jente

We hebben in de les PAV moeten nadenken over inter-netverslavingen. We kregen de opdracht om een folder en een poster te maken. Het doel van deze folder was om mensen de gevaren te laten inzien van internet.

De poster hebben we zo gemaakt dat je enkele voorbeelden kan zien van wat internetverslavingen zijn. De poster laat met afbeeldingen zien dat internet verslavend kan zijn.

Meestal besef je zelf niet eens dat je verslaafd bent. •

Ben, Lorenz en Toon Werkgroep ICT-pedagogisch en Gezondheidsraad

Project internetverslaving

Een voorbeeld van de poster campagne

7GWEB - April 2014

De GWEB Redactie

Techniekdagen

Oudercomité tegen kanker

Aanloop naar solidariteitsactie

Actrice Camilia Blereau brengt haven naar de klas

Gitok op stap!

meer info op

www.gitok.be

Leerlingen eerste graad ontwierpen prachtige bruggen tijdens de les techniek.

© Isabelle Lamoen

Havengids en actrice Camilia Blereau wijdde op 13 maart 41 leerlingen uit de 3de graad in in het havengebeuren met een voorbereidende gastles voor de excursie ‘Haven vol Beroepen’.

Tijdens deze gastles kregen de jongeren uitleg rond de verschillende knelpuntberoe-pen in de haven, industrie en logistiek. Daarna volgde een

training met praktische tips & tricks om te solliciteren. De leerlingen kregen uiteraard uit-gebreid de kans om vragen te stellen over hun eigen jobkan-sen in de haven.

Deze gastlessen vormen een belangrijk onderdeel van het aanbod van het Havencen-trum, dat jobs in de haven wil promoten. Camilia Blereau is de uitgelezen persoon om deze

gastlessen mee te begeleiden. Zij ontpopte zich jaren geleden tot havenkenner in het kader van de serie ‘Kinderen van Dewindt’ en raakte zo gebeten door de havenmicrobe. Intus-sen gidst zij al vijf jaar voor het Havencentrum samen met 84 collega-gidsen. Elke keer op-nieuw doet zij dit met evenveel vuur en passie. •

Voorbereiding Digidak

Studiebezoek 5 en 6 TIW aan VUB

Solidariteitsquiz

8 GWEB - April 2014

Gitok bovenbouwKapellensteenweg 112 2920 Kalmthout 03/666 86 57 gitok2@gitok.be

Gitok eerste graadKapellensteenweg 5012920 Kalmthout03 666 48 86 gitok1@gitok.be

www.gitok.bewww.dathadjenietgedacht.be

M. De BoisP. De MeyM. GoyvaertsM. MeireB. MeukensJ. MousL. RibbensJ. SuykerbuykJ. TetaertL. Van BouwelJ. Van GichL. Van LooverenH. Van ReuselK. VincentM. Vlemincx

LayoutW. Van Mulders