Jaarverslag 2016-2017

2

Inhoudsopgave

1.Inhoudsopgave blz. 2

2. Inleiding blz. 3

3. Onderwijskundig beleid 3.1 schoolontwikkeling blz. 4

4. Opbrengsten 4.1 Cito blz. 10 4.2 Leeropbrengsten (zie bijlage) blz. 10

5. Personeel 5.1 Formatie blz. 11 5.2 Personeelsbeleid blz. 13 5.3 Nascholing blz. 13 5.4 Ziekteverzuim blz. 15 5.5. Arbo blz. 15

6. Organisatie 6.1 leerling gegevens blz. 16 6.2 Uitstroom naar voortgezet onderwijs blz. 16 6.3 Gebouw blz. 16 6.4 Bijzondere activiteiten blz. 17

7. Communicatie 7.1. Interne communicatie blz. 30 7.2. Contacten met bestuur en directieoverleg blz. 31 7.3 Directieoverleg scholen Pijnacker-Nootdorp blz. 31 7.4 Externe communicatie blz. 31 Bijlage Het team van de Keizerskroon

3

2.Inleiding Dit jaarverslag over onze school is samengesteld onder eigen verantwoordelijkheid: De Keizerskroon Zilverreigerdreef 101 2643 MC Pijnacker 015-3613005 Directeur: Esther Pleij Het betreft een jaarverslag van het schooljaar 2016-2017. Het doel is een evaluatie van het afgelopen schooljaar. Dit jaarverslag is geschreven voor alle betrokkenen van de school. Om de leesbaarheid te bevorderen, heb ik er naar gestreefd om in het jaarverslag zo weinig mogelijk te verwijzen naar bestaande schooldocumenten en de zaken beknopt te formuleren. In sommige gevallen wordt er verwezen naar een bijlage. De voorgenomen doelen en activiteiten worden steeds kort weergegeven. Daarna wordt ingegaan op de resultaten en ervaringen in het afgelopen jaar. Een goede school maak je met elkaar. De samenwerking en inzet van het team maar ook de ouders en kinderen hebben daar een grote en belangrijke bijdrage aan geleverd. Een woord van dank aan alle betrokkenen en in het bijzonder aan de teamleden is dan ook zeker op z’n plaats. Heel erg be-dankt! Esther Pleij Directeur

4

3. Onderwijskundig beleid

3.1 Schoolontwikkeling In het schooljaar 2016-2017 hebben gewerkt met een jaarplan, waarin voor dit schooljaar stond om-schreven welke onderwerpen we uit gaan werken. Dit jaarplan kwam voort uit het schoolplan 2015-2019. In dit jaarplan 2016-2017 staat aangegeven welke onderwerpen aan bod komen en op welke wijze

wij dit hebben ingepland in ons jaarschema.

Onderwerpen schooljaar 2016-2017

Vervolg lessen volgens EDI.

Resultaten Cito-toetsen analyseren in combinatie met inspectienorm.

Vervolg Taakspel: coaching door interne Taakspeltrainer.

Vervolg persoonlijke leerdoelen IPC: begeleiding door IPC coördinator.

Begeleiding op maat bij afnemen Assessment for learning in de groepen.

Oriëntatie op ‘Leren zichtbaar maken’. Gaan we dit inzetten?

Evaluatie: Welke successen kunnen we vieren?

5

Resultaat schoolontwikkeling in het schooljaar 2016-2017

Onderwerp Vervolg EDI: geven van lessen volgens de Expliciete Directe Instructie

Gewenste situatie / resultaat (Doel) De leerkrachten geven de instructie van de basisvakken zoveel mogelijk volgens de princi-

pes van EDI.

De leerkrachten zijn zich, bij het voorbereiden van hun lessen, bewust van hun didactisch handelen en evalueren na afloop van de les of het lesdoel bereikt is.

Activitei-ten (hoe)

Tijdens bouwvergaderingen en werkoverleg bijeenkomsten Gedurende het gehele jaar

Klassenbezoeken Door IB-er en directeur Door collegiale consultatie

Periode (tijd)

Gedurende het schooljaar 2016-2017

Klassenbezoeken oktober – november – december door directeur januari t/m juni: bij elkaar

Eigenaar (wie)

Leerkrachten, IB-er en directeur.

Evaluatie (wanneer)

Gedurende het schooljaar, tijdens de individuele klassenbezoeken en tijdens de laatste studiedag.

Investe-ring in tijd en geld (hoeveel)

Tijd: Klassenbezoeken + nabesprekingen

Evaluatie EDI wordt nu zoveel mogelijk ingezet bij alle basisvakken en leerkrachten gaan veel met elkaar in gesprek hierover. In de tweede helft van het schooljaar hebben de leerkrachten bij elkaar gekeken in de klas en elkaar lessen geëvalueerd. Dit leverde goede gesprekken op. Er is afgesproken dat we deze vorm van ‘leren met elkaar’ ook in het volgende schooljaar voortzetten.

6

Onderwerp Resultaten Cito-toetsen analyseren in combinatie met inspectienorm.

Gewenste situatie / resultaat (Doel) Alle toetsen die genormeerd zijn door de inspectie, hebben een gemiddelde die boven de ge-noemde ondergrens ligt.

Activiteiten (hoe)

Na de afname van de Citotoetsen M en E wordt bekeken of de gestelde doelen be-haald zijn en hoe de kinderen geleerd hebben. Bij de kinderen die niet voldoende leerrendement hebben gehaald, stellen de leerkrachten zichzelf de vraag hoe het komt dat deze kinderen onvoldoende geleerd hebben.

Periode (tijd)

Bij de afname van de Cito-toetsen in februari en juni 2017.

Eigenaar (wie)

Leerkrachten

Evaluatie (wanneer)

Maandag 6 maart 2017: evaluatie M toetsen Cito Maandag 26 juni 2017: evaluatie E toetsen Cito

Investering in tijd en geld (hoe-veel)

Gedurende het hele schooljaar na de methode-gebonden toetsen en tijdens de stu-diedagen in maart (8 uur) en juni (8 uur) .

Evaluatie Met de komst van nieuwe Cito-toetsen 3.0 heeft de inspectie besloten geen norm meer te hanteren. Als school richten wij ons nu op het landelijk gemiddelde en bij de Eind-toetsen scoor-den vrijwel alle toetsen hierboven (zie bijlage 1, Opbrengsten). EDI werkt!

7

Onderwerp Vervolg Taakspel: coaching door interne Taakspeltrainer.

Gewenste situatie / resultaat (Doel) In alle groepen wordt Taakspel een onderdeel van het programma en zijn de leerkrachten

thuis in de methodiek.

De nieuwe leerkrachten worden getraind door Annet van Eck, samen met de interne Taak-spel coördinator Louise Treffers en kunnen aan het einde van het schooljaar werken met het programma in de klas.

Activiteiten (hoe)

Voor de nieuwe leerkrachten: Drie Taakspeltrainingen o.l.v. Annet van Eck van Onderwijs Advies:

1. De invoeringsfase 2. De uitbreidingsfase 3. De generalisatiefase

De getrainde leerkrachten spelen Taakspel in de klassen en worden tijdens de les-sen waar Taakspel gespeeld wordt, bezocht door Louise Treffers.

Periode (tijd)

Taakspel trainingen door Annet van Eck: in september 2016, januari en mei 2017. Klassenbezoeken Louise Treffers: september - oktober 2016 en maart - april 2017.

Eigenaar (wie)

Leerkrachten en IB-er

Investering in tijd en geld (hoe-veel)

3 keer 2 uur = 6 uur voor de training nieuwe leerkrachten p.p. 2 keer klassenbezoeken + nabesprekingen = 2 uur p.p. Kosten Taakspel training € 1320,-

Evaluatie Taakspel wordt nu structureel ingezet in de groepen. Louise Treffers, onze IB-er en Taakspelbege-leidster, bezoekt alle klassen twee keer in het schooljaar tijdens een Taakspelles. Zij bespreekt deze op dezelfde dag ook na. Nieuwe collega’s hebben de training gevolgd en zijn daarnaast begeleid door Louise Treffers.

8

Onderwerp

Vervolg persoonlijke leerdoelen IPC: begeleiding door IPC coördinator.

Begeleiding op maat bij afnemen Assessment for learning in de groepen.

Gewenste situatie / resultaat (Doel) De leerkrachten worden individueel begeleid door de IPC-coördinator. IPC coördinator stemt begeleiding af op de behoefte van de leerkracht.

Activitei-ten (hoe)

Tijdens de IPC Inspiratie middag met de netwerkscholen o.l.v. Mathieu Bouwman.

Vier keer per schooljaar tijdens netwerkbijeenkomsten met de coördinato-ren van onze netwerkbijeenkomsten. De coördinatoren worden begeleid en geschoold door Mathieu Bouwman.

Door klassenbezoeken van de IPC coördinator.

Periode (tijd)

Gedurende het schooljaar 2016 – 2017

Eigenaar (wie)

De leerkrachten en IPC coördinator

Evaluatie (wanneer)

Tijdens netwerkbijeenkomsten van de IPC coördinatoren.

Tijdens overleg momenten met directeuren en coördinatoren van de IPC-netwerkscholen.

Investering in tijd en geld (hoe-veel)

IPC inspiratiemiddag op vrijdag 8 oktober: 4 uur, kosten: € 247,50 per school

IPC – overleg met de coördinatoren van onze Netwerkscholen: Woensdag 14 december 2016 op de Keizerskroon (van 13.00 tot 15.00 uur) Vrijdag 24 maart 2017 op de Beets (van 13.00 tot 15.00 uur) Woensdag 12 april 2017 op De Eglantier Voorhof (van 10.00 tot 12.00 uur) Woensdag 7 juni 2017 op De Eglantier Tanthof (van 10.00 tot 12.00 uur)

Kosten: € 300,- per school

Evaluatie Inspiratiemiddag op 8 oktober leverde veel input op voor het voeren van leergesprekken met kin-deren. IPC coördinator woont de netwerkbijeenkomsten bij en begeleidt de leerkrachten, waar nodig, tijdens de IPC voorbereidingen en lessen.

9

Onderwerp Oriëntatie op ‘Leren zichtbaar maken’. Gaan we dit inzetten?

Gewenste situatie / resultaat (Doel) Managementteam oriënteert zich op het traject “Leren zichtbaar maken’ en stelt zichzelf de vraag welke aspecten hiervan een betekenisvolle rol in de school kunnen spelen.

Activiteiten (hoe)

Directeur bezoekt het congres ‘Visible Learning’ met John Hattie.

MT laat zich informeren door Pieter de Kool van Onderwijs Advies tijdens een overleg.

Periode (tijd)

Congres: donderdag 3 november 2016

Informatie Pieter de Kool: voorjaar 2017, tijdens MT overleg

Eigenaar (wie)

Directeur en MT leden

Evaluatie (wanneer)

Aan het einde van het schooljaar

Investering in tijd en geld (hoe-veel)

Kosten congres: gratis, op uitnodiging van OA.

Kosten Pieter de Kool: nog onbekend.

Evaluatie Het bezochte congres heeft de directeur geïnspireerd en zij heeft hierna ook al wat ideeën bij de midden- en bovenbouw neergelegd. Pieter de Kool heeft het MT geïnformeerd en met elkaar hebben we besloten om het Leren Zicht-baar Maken in kleine stapjes in het team in te brengen. Het boek ‘Formatieve Assessments’ wordt hierbij ingezet.

10

4. Opbrengsten

4.1 Cito Dit schooljaar worden de Cito-toetsen ingepland voor groep 1 t/m 8. We nemen dit jaar de volgende toetsen af: groep 1-2: Taal voor kleuters Rekenen voor kleuters Groep 3 t/m 8: Technisch lezen (DMT) Rekenen en wiskunde Begrijpend lezen Spelling

4.2 Leeropbrengsten Volgens de toetskalender zijn in alle groepen de cito-toetsen afgenomen. Na iedere toetsafname zijn deze uitvoerig beke-ken en besproken. Met behulp van deze gegevens zijn de eer-ste groepsplannen gemaakt. Daarnaast zijn ook de methode gebonden toetsen afgenomen. De resultaten van de Eindtoetsen zijn bijgevoegd in bijlage 1.

4.3 Eindtoets Dit schooljaar maken wij de keuze voor een nieuwe eindtoets voor groep 8: de IEP eindtoets van bureau ICE. Elf kinderen maken de toets en de eind-score van onze school is 83. Het landelijk gemiddelde was voor dit schooljaar 80,6.

11

5. Personeel

5.1 Formatie In augustus 2016 gingen wij van start met: Esther Pleij (directeur)

Louise Treffers (intern begeleider + opleider in de school)

Christine de Jongh (groep 7-8)

Michelle Huurman (groep 1-2)

Tamara Nickolson (groep 1-2)

Evita Verschoor (groep 1-2)

Saskia Horrevoets (groep 1-2) Mirjam van Loenen (groep 1-2) Marieke Richters (groep 1-2) Tamara Paap (groep 4)

Jeannette Onstenk (groep 4)

Anneloes Kuipers (groep 3)

Miranda Meesters (groep 7-8)

Petra Maas (groep 5)

Wim van Cruchten (groep 4)

Imke Breteler (groep 5)

Maaijke Joosten (groep 5)

Karin van Puffelen (groep 6)

Thea vd. Arend (groep 1-2)

Stephanie Eland (groep 1-2)

Wilma Abbink (groep 1-2)

Melissa Bijl (groep 7)

Dorien Zwaanswijk (groep 3)

Fleur van Hagen (groep 3)

Sharon Olsthoorn (vakleerkracht gym)

Judith Jas (onderwijsassistente)

Han Nelck, (conciërge, 16 uur )

Mary van der Helm (administratieve kracht 8 uur)

Groepsverdeling: In augustus 2016 gingen wij van start met: Groep 1-2 A: 21 kleuters Groep 1-2 B: 21 kleuters Groep 1-2 C: 22 kleuters Groep 1-2 D: 20 kleuters Groep 1-2 E: 21 kleuters Groep 3 A: 28 lln. Groep 3 B: 29 lln. Groep 4 A: 22 lln. Groep 4 B: 22 lln. Groep 5: 25 lln. Groep 6: 29 lln. Groep 7: 21 lln. Groep 8: 11 lln.

Esther Pleij

12

Onderwijsondersteunend personeel Han Nelck is onze conciërge voor 16 uur per week. Hij werkt 4 ochtenden in de week en draagt o.a. zorg voor koffie en thee, stencil- en kopieerwerk, schoolwas, beheer gebouw, beantwoordt de tele-foon, ontvangt bezoekers en overige voorkomende werkzaamheden. Hij is een vertrouwd gezicht binnen de school en neemt diverse taken uit handen van de leerkrachten en directie. Mary van der Helm is onze administratieve kracht. Eén dag in de week is zij bij ons werkzaam. Haar werkzaamheden bestaan uit de leerlingadministratie en de financiële administratie. Judith Jas is onze onderwijsassistente. Zij heeft een aanstelling van 20 uur. Haar werkzaamheden be-staan uit het begeleiden van individuele- en groepjes leerlingen, onder toezicht van de IB-er. De schoonmaak is in handen van Eye4Cleaning, die voor de MFA de schoonmaak verzorgt.

Zorgverbreding Louise Treffers is onze intern begeleidster en zij draagt zorg voor de zorgstructuur op de Keizers-kroon. Zij is vier dagen werkzaam en volledig ambulant hiervoor. Zij wordt hierbij bijgestaan door de directeur, Esther Pleij.

Opleiden in de school Louise Treffers is tevens opleider in de school. Zij begeleidt nieuwe leerkrachten en studenten.

Directie De directeur is volledig ambulant en werkt fulltime (wtf 1,0).

Bouw coördinatoren Anneloes Kuipers, Imke Breteler en Evita Verschoor ondersteunen de directeur bij allerlei taken die specifiek gericht zijn op de organisatie in de onder- midden- en bovenbouw.

IPC coördinator Christine de Jongh is de IPC coördinator en draagt zorg voor de planning van de routing van IPC, de begeleiding van de (nieuwe) leerkrachten en alles wat hiermee te maken heeft. Zij heeft hiervoor 13 woensdagen beschikbaar.

ICT Karin van Puffelen en Wim van Cruchten zijn dit schooljaar de ICT- coördinatoren. Zij krijgen hier uren voor in de normjaartaak.

Stagiaires We vinden het als school tot onze taak horen een bijdrage te leveren aan de opleiding tot nieuwe leerkrachten. In het afgelopen jaar heeft één student de school bezocht. Tevens heeft een aantal leerlingen uit het voortgezet onderwijs hun maatschappelijke stage bij ons gedaan. Van de Pabo Thomas More Rotterdam: Danielle van Vliet

Suzanne van der Schalk ROC Leiden opleiding Onderwijsassistent: Sterre van Elleswijk

Chloë van Wensveen IB/RT Opleiding InnHolland Academy: Karin Hulsbos Maatschappelijke stage: Diverse leerlingen van Stanislas Pijnacker, Montaigne Lyceum,

Melanchton Bergschenhoek

13

Lief en Leed Juf Sharon, de gymjuf, beviel in de zomervakantie van haar tweede kindje, een zoon: Jens. Juf Michelle beviel van haar derde kindje: een dochter, met de naam Roos.

Vrijwilligers Gedurende het schooljaar worden wij door een aantal vrijwilligers bijgestaan: Chris de Wilde, Clara de Wilde, Francis Rietbroek en Tineke Wijnmaalen. Chris de Wilde ondersteunt de leerkrachten bij de IPC-lessen en Francis Rietbroek en Clara de Wilde ondersteunen de interne begeleider. Zij hebben een aantal “Connect” groepjes onder hun hoede. Dit zijn groepjes kinderen die extra hulp krijgen bij het lezen, volgens de Connect-methodiek. Twee keer per week zijn zij met deze groepjes kinderen aan het werk. Onze laatste vrijwilliger is Tineke Wijnmaalen, ook wel ‘oma Tineke’ genoemd. Zij helpt bij de kleuters tijdens de lunch en is onze vaste vrijwilliger op de woensdagochtend.

5.2 Personeelsbeleid

Competentiemanagement Dit schooljaar hebben we een vervolg gemaakt met de functionerings/doelengesprekken. Vanwege de instroom van leerkrachten vanuit de diverse scholen, heeft iedere leerkracht zijn eigen start- en vervolgmoment. Daarnaast zijn we met het directieteam van de Stichting Katholiek Onderwijs Pijnacker bezig met de ontwikkeling van een nieuwe gesprekkencyclus, waarbij we uitgaan van een ontwikkelingsgerichte standaardcyclus die de vierjaarlijkse beleidscyclus volgt en bestaat uit een startgesprek in het eerste jaar, een voortgangsgesprek in het tweede en derde jaar en een resultaatgesprek in het vierde jaar.

5.3 Nascholing

Individueel Brand en EHBO gedeelte BHV Esther Pleij, Michelle Huurman, Han Nelck

Tamara Paap, Miranda Meesters, Maaijke Joosten, Melissa Bijl, Dorien Zwaanswijk

TA voor schoolleiders Esther Pleij Interimmanagement, iets voor u? (AVS) Esther Pleij AVS congres Esther Pleij Netwerk bijeenkomsten interne begeleider Louise Treffers Netwerkbijeenkomsten ICT-er Wim van Cruchten, Karin van Puffelen 21e eeuwse vaardigheden Wim van Cruchten Netwerkbijeenkomsten Opleiden in de school Louise Treffers Netwerkbijeenkomsten bouw coördinatoren Anneloes Kuipers, Imke Breteler, Evita Ver-

schoor Sport in Beweging Sharon Olsthoorn Taakspel cursus Stephanie Eland, Wilma Abbink, Dorien

Zwaanswijk Coaching gesprekken Obruni Imke Breteler Onderwijsassistenten competentie CED Judith Jas

Jens Roos

14

Studiedagen team 2016-2017

Studiedag 1 Vrijdag 2 september 2016

Ochtend: Groep 1 t/m 3: o.l.v. Yvonne Leenders Groep 4 t/m 8: begrijpend lezen o.l.v. Marcel Schmeier

Middag: ‘Festival van de Ruimte’ SKOP-thema middag voor alle SKOP scholen!

Studiedag 2 Vrijdag 7 oktober 2016

Ochtend: Huis op orde Groepsplannen nalopen, planningen maken, overleg etc.

Middag: IPC inspiratiemiddag met als thema LEERVRAGEN STELLEN Voor leerkrachten van de Eglantier Voorhof, Nicolaas Beets en KK o.l.v. Matthieu Bouwman

Studiedag 3 Maandag 9 januari 2017

Laat je verrassen…….

Studiedag 4 Maandag 6 maart 2017

Ochtend en middag: Evaluatie cito’s Nieuwe plannen voor de tweede helft van het schooljaar.

Studiedag 5 Maandag 26 juni 2017

Ochtend en middag: Evaluatie cito’s Overdracht nieuwe groep.

INSPIRATIEDAG

15

5.4 Ziekteverzuim Het verzuimpercentage vorig schooljaar lag op 3,4 %.

5.5 ARBO De zorg voor arbeidsomstandigheden binnen de school is gericht op veiligheid, gezondheid en wel-zijn. Deze zorg is vastgelegd in de Arbowet. Binnen onze school hebben we vijf BHV’ers. In dit schooljaar hebben alle BHV’ers de verplichte bij-scholing gevolgd.

Ontruimingsplan Tijdens de eerste BHV-training in dit schooljaar wordt er met alle betrokkenen gesproken over de ontruiming van de gehele MFA. Ook controleren we met elkaar alle blusmaterialen en de alarmcen-trale. De ontruiming vindt alleen nog plaats per gebouw. Met elkaar zijn we het erover eens dat we ook een keer met alle gebruikers uit gebouw 1 en 2 een ontruimingsoefening moeten gaan houden en we plannen dan ook een bijeenkomst hiervoor in de eerste maand van het nieuwe schooljaar.

Ongevallenregistratie en Risico signalering

Leerjaren Aantal regi-straties

School Buiten spelen

Gym Vervoer naar gym

Excursies/ schoolreis

½ 1

3/4/5/6/7 0 2

Totaal 1 2

Het aantal ongevallen en de spreiding over de groepen en activiteiten hebben geen aanleiding gegeven voor verdere actie.

Er zijn geen risico’s via de schriftelijke signalering doorgegeven.

16

6. Organisatie

6.1 Leerlinggegevens

Schooljaren 1okt t/m 30 sept

2013/ 2014

2014/ 2015

2015/ 2016

2016/ 2017

2017/ 2018

2018/ 2019

Aantal leerlingen op 1 okt 146 204 259 298 380

Onderbouw (t/m 7 jaar) 100 133 171 205 250

Bovenbouw (8 jaar en ou-der)

46 71 88 93 130

Jongens 84 110 134 151 197

Meisjes 62 94 125 147 183

Gewicht geen 135 192

Gewicht 0,30 10 9 5 3 2

Gewicht 1,20 1 3 3 4 5

Rugzakleerling

Nederland

Uitstroom leerlingen (verhuizing /SBO)

10 14 30 19

Instroom verhuizing Overige leerlingen

34 23 72 98

6.2. Uitstroom naar voortgezet onderwijs We hadden dit schooljaar een groep 8 met 11 leerlingen. Deze zijn als volgt uitgestroomd: 2 leerlingen VWO 4 leerlingen HAVO 1 leerlingen MAVO/HAVO 1 leerlingen MAVO/GL 3 leerlingen VMBO KADER/BEROEPS

6.3. Gebouw Het gebouw blijft gedurende het schooljaar nog steeds in handen van de Gemeente, er heeft nog steeds geen overdracht naar ‘onderwijs’ plaatsgevonden. Reden hiervoor is dat er nog teveel open-staande gebreken zijn, die eerst opgelost moeten worden. Er wordt hard gewerkt aan de oprichting van een VVE, maar helaas wordt deze nog niet gerealiseerd. Punt van aandacht is vooral de klimaatbeheersing: in een aantal lokalen is de koude- en warmtevoor-ziening nog steeds niet goed ingeregeld. Halverwege het schooljaar worden in alle ruimtes de roos-ters in het plafond voor een deel vervangen door vaste plafondplaten. Men hoopt hiermee de koude luchtstromen beter onder de knie te krijgen.

17

6.4.Bijzondere activiteiten

Augustus / September

We zijn weer begonnen! En hoe….. wat een warmte deze week! Maar ook: wat een vrolijke gezichten bij binnenkomst. Hij deed ons goed om te zien dat iedereen er weer zin in had. Zo ook het team van de Keizerskroon. De laatste week van de schoolvakantie werd volop benut voor het inrichten van de lokalen, het voorbe-reiden van de lessen én natuurlijk nog het uitwisselen van de vakantieverhalen. Nu we een week ver-der zijn, lijkt dat alweer lang geleden!

Studiedag 2 september We zijn nog maar net begonnen en de eerste studiedag komt er al aan. Op vrijdag 2 september zijn alle kinderen vrij en gaan wij ’s ochtends met het team aan de slag met ‘begrijpend luisteren - begrijpend lezen’. We hebben daar-voor weer externe deskundigen ingehuurd: Voor groep 1 t/m 3 is dit Yvonne Leenders, onderwijsadviseur met speci-fieke kennis over het jonge kind en voor groep 4 t/m 8 Marcel Schmeier, de man die ons vorig jaar heeft meegenomen in het traject van de Expliciete Directe instructie.

’s Middags gaan we met alle leerkrachten van de Stichting Katholiek Onderwijs Pijnacker naar Dekker in Zoetermeer, voor een spectaculaire opening van het schooljaar.

Startgesprekken groep 3 t/m 8 Op dinsdag 20 en donderdag 22 september vinden de startgesprekken voor groep 3 t/m 8 plaats. Tij-dens deze gesprekken bespreken we het vragenformulier dat de ouders samen met de kinderen heb-ben ingevuld. Vanaf groep 5 willen we graag dat de kinderen mee komen, zodat we ook van de kin-deren zelf kunnen horen hoe ze het tot nu toe ervaren in de klas!

Informatieavonden De jaarlijkse informatieavonden vinden weer plaats en deze worden goed bezocht door de ouders.

Wij wensen alle kinderen

en ouders een heel mooi

schooljaar toe!

Yvonne Leenders Marcel Schmeier

18

Kidsrun We deden we weer mee met de Kidsrun van de Halve Marathon Oostland. Een hele gezellige happening, waar heel wat kinderen voor hadden inge-schreven! Na afloop gingen alle kinderen vol trots met een medaille naar huis!

De week tegen het Pesten In september is het de ‘week tegen het pesten’. Juf Louise, die de opleiding ‘trainer omgaan met pesten’ volgt, organiseert samen met nog 4 andere trainers in opleiding op dinsdag 20 september een workshop dag georganiseerd voor de groep 3 t/m 8. Tijdens deze workshops werd met de kinderen gesproken over verschil-lende emoties en hoe je hiermee om kunt gaan.

Leerlingenraad

Het had al een paar weken onze aandacht en nu is het dan een feit! Onze leerlingenraad is geïnstal-leerd. De leerlingenraad bestaat uit acht kinderen van groep 5 t/m 8 en van iedere groep zijn er twee leerlingen gekozen. Middels een presentatie hebben zij zich voorgesteld in de klas en op democrati-sche wijze is er een keuze gemaakt. Dit viel niet altijd mee, er waren prachtige posters, goede inhou-delijke verhalen en er was zelfs een heuse VLOG van Esmée in groep 6! Op donderdagmiddag 29 september zijn de gekozen kinderen bij elkaar gekomen en hebben zij sa-men met juf Esther de eerste afspraken gemaakt. Ook is er een voorzitter, een vice-voorzitter en een secretaris gekozen.

Oktober De Kinderboekenweek is geopend! Dit jaar is het thema: Voor altijd jong…! Er staat van alles op het programma, zoals de voorleeswedstrijd voor groep 5 t/m 8, het voorlezen door opa’s en oma’s in het boekenrestaurant en natuurlijk de kinderboekenmarkt.

Eerste bijeenkomst, op donderdag 29 september, samen met juf Esther.

We hebben een leerlingenraad….!

19

Studiedag Op 7 oktober hebben wij een studiedag en zijn alle kinderen vrij. De dag is in twee stukken verdeeld, een ochtend- en een middagprogramma. Het thema van de ochtend is ‘Het huis op orde’ en is bedoeld om terug te blikken op de afgelopen beginperiode en de groep nog weer eens goed onder de loep te nemen. We lopen de groepsoverzichten nog weer langs en passen dit én de groepsplannen nog weer verder aan. Kortom: het huis nog weer verder op orde brengen! ’s Middags hebben we onze eigen IPC-inspiratiemiddag, samen met twee andere IPC scholen uit de omgeving. Het voeren van leergesprekken staat hierbij centraal en Ma-thieu Bouwman is onze inspirator hierbij. Hij neemt ons mee in de techniek van het voeren van gesprekken met kinderen. Daarnaast staat de uitwisseling tussen de scho-len onderling natuurlijk ook centraal en hopen we ook bij elkaar veel inspiratie te ha-len!

Sportdag De herfstvakantie werd dit jaar sportief ingeluid met een sportdag voor de groepen 3 t/m 8. In de sporthal konden de kinderen zich uitleven met onder andere dans, voetbal, volleybal en judo. Onder de enthousiaste begeleiding van Team4Talent, hulpouders en leerkrachten heb-ben de kinderen samen een gezellige dag gehad waarop ze kennis konden maken met verschil-lende takken van sport. Hierbij was samen ple-zier hebben bij het sporten het allerbelangrijkst.

Hulpouders en Team4Talent, bedankt voor het mede mogelijk maken van deze dag!

Jong en oud is aan het lezen….

Ook het Leesbeest kwam weer langs, met cadeautjes: voor iedere

klas een leesboek!

20

En dan staat alles even stil……

In de herfstvakantie ontvingen wij het trieste bericht dat de man van juf Mary van der Helm (onze administratief medewerkster) is overleden. Nog volop genietend van het leven is hij op 58 jarige leef-tijd plotseling heengegaan. Veel ouders hebben gebruik gemaakt van het hoekje dat wij hebben ingericht om haar te condoleren of een warm woord te geven.

November Verkeerslus is een feit! De verkeerslus op de Zilverreigerdreef is een feit! De auto’s worden nu via een lus, in één richting, naar de parkeerplaatsen van de school geleid. We bedanken de Gemeente én ook de verkeersrege-laars, die deze eerste dagen het verkeer rond de lus geregeld hebben. Onze kinderen konden daar-door veilig de school bereiken, fijn!

Afscheid juf Petra Het komt niet zo vaak voor dat een leerkracht tijdens het schooljaar een andere baan aanvaardt, maar soms komt er iets op je pad, waar je geen ‘nee’ op kunt zeggen. Zo ook bij juf Petra. Zij was al twee dagen in de week werkzaam bij de schooladviesdienst in Wassenaar en kreeg het aanbod om daar een derde dag bij te krijgen. Na lang wikken en wegen heeft juf Petra besloten om dit te doen en daarmee de ene dag die ze bij ons in groep 7 stond, op te zeggen…. Gelukkig hebben we een fijne juf terug, die nu op maandag in de groep 7 is: juf Stephanie Marinus. Een oude bekende van ons alle-maal….!

Dé informatieavond IPC Donderdag 24 november, 19.30 – 21.00 uur Wat wil je leren? Hoe ga je dit doen? Wat heb je daarvoor nodig? Vragen die voor uw kind dagelijkse kost zijn tijdens het werken met IPC, maar hoe werkt IPC eigenlijk? Op donderdag 24 november, van 19.30 tot 21.00 uur, werd het allemaal uitgelegd door Mathieu Bouwman, één van de grondleg-gers van IPC Nederland. Hij nam ons mee in de wereld van denken en leren in het programma van IPC. Een veelgehoorde reactie na een IPC-presentatie door Mathieu is: “Na deze avond snappen wij dat onze kinderen altijd zo en-thousiast zijn over IPC. En natuurlijk ook de leerkrachten.”

Juf Petra, Veel succes met je nieuwe baan!

We zullen je missen….!

Juf Stephanie, Welkom terug op school. Fijn dat je de

nieuwe juf van groep 7 bent op maandag!

21

December De maand van Sint en Kerst!

Juf Louise: gecertificeerd trainer ‘Omgaan met Pesten’.

Juf Louise heeft de opleiding tot trainer ‘Omgaan met Pes-ten’ gevolgd bij de Stichting Omgaan met Pesten. Zij heeft dit gedaan, omdat zij graag kinderen, ouders en leerkrach-ten iets extra`s wil bieden binnen de school. Juist de prak-tische oefeningen vanuit de Sta-sterk- training zijn goed in te zetten om pesten te voorkomen of op te lossen. Met deze opleiding kan zij de school nog beter begeleiden in het voorkomen en bestrijden van pesten, in samenspraak met de Anti-Pest werkgroep. Bovendien zijn we als school ook verplicht om een Anti-Pest coördinator te hebben.

Wat een prachtige surprises hadden we in groep 5 t/m 8!

Kerstviering op vrijdagochtend.

Traditiegetrouw werden alle kinderen en ouders op vrijdagochtend toegezongen!

22

Schoenmaatje Ook dit jaar doen we weer mee aan de actie ‘Schoenmaatjes’. Een actie waarbij de kinderen in Nederland een schoenendoos vullen met schoolspullen, toiletartikelen en speelgoed voor leeftijdsge-nootjes in ontwikkelingslanden.

Januari De eerste maandag na de kerstvakantie waren de kinderen nog vrij, maar gingen de leerkrachten al aan de slag. We gingen de ochtend van start met een feestelijk nieuwjaarsontbijt, waarbij we gelijk elkaar een mooi jaar konden toewensen en de kerstva-kantie-verhalen konden uitwisselen. Na dit ontbijt gingen we hard aan het werk, met een vol programma. De ochtend stond in het teken van het Verhaal van de School en hebben we met elkaar gewerkt aan nieuwe verhalen die passen bij die prachtige tekening van het Verhaal. De middag stond voor de leerkrachten van groep 1-2 in het teken van ‘taal-leesontwikkeling bij de kleuters’ onder leiding van Yvonne Leenders en gingen de leerkrachten van de groepen 3 t/m 8 aan de slag met de verdere invulling van de verbetering van het Begrijpend Lezen.

Portfoliogesprekken groep 1-2 De portfoliogesprekken voor de kinderen van groep 1-2 vonden plaats. Alle kinderen hebben weer, met behulp van het werk in de map, aan de ouders verteld wat ze alle-maal hebben gedaan en geleerd op school!

Juf Evita heeft een baby!

Peuteropstap Vanaf half januari starten we met het project ‘Peuteropstap’. Dit is een samenwerking tussen de Peu-teropvang van SkippyPepijn/Kowari en de Keizerskroon, voor alle kinderen die staan ingeschreven op onze school. Onder begeleiding van een pedagogisch medewerker van SkippyPepijn en een onder-wijsassistente van de Keizerskroon (juf Judith), gaan de kinderen één uur per week kennismaken met de school en al spelenderwijs kunnen zij zo alvast een beetje wennen aan de routines van de basis-school. Ook nemen ze geregeld een kijkje in een kleuterklas en gaan ze af en toe spelen in het speel-lokaal. Op dit moment draaien we met twee groepen, op maandag- en donderdagochtend van 10.30 tot 11.30 uur. De naam peuteropstap is gekozen omdat het een opstapje is naar de basisschool en omdat de peuters letterlijk samen op stap gaan naar de basisschool. Met de peuteropstap wordt de pedagogische omgeving in de voorschoolse periode met de basisschool verbonden. De peuters doen hun eerste ervaringen in de basisschool op met een vertrouwde begeleider. Aan de driejarigen wordt hiermee een langere wenperiode aan de basisschool aangeboden. Bovendien werken school en kin-deropvang/peuteropvang samen om de kinderen een goed programma aan te bieden waarmee geza-menlijk een doorgaande ontwikkellijn tot stand komt. We hopen dat de kinderen hier profijt van zul-len hebben!

De ochtend werd gestart met een nieuwjaarsontbijt.

DEX 6 januari 2017

23

Snappet Ook starten we in deze maand in groep 6 met Snappet, een programma waarbij gewerkt wordt met tablets bij de ondersteuning van de lessen in sommige vakgebieden. Ie-der kind krijgt de beschikking over een eigen tablet in de klas en zal deze gebruiken voor de verwerking van de leer-stof. Door het gebruik van de tablet krijgen de kinderen di-rect respons op hun antwoord, waardoor fouten niet inge-slepen worden, maar direct herkend en verbeterd kunnen worden. Daarnaast heeft de leerkracht een ‘dashboard’ waarin hij of zij de leerling kan volgen en begeleiden. Het afgelopen jaar zijn we met diverse leerkrachten gaan kij-ken bij een school die dit systeem al langer gebruikt en hebben we in de praktijk kunnen zien dat zowel leerkrach-ten als kinderen enthousiast gebruik maken van deze wijze van werken. Daarnaast hebben we natuurlijk ook overlegd met de leerkrachten aldaar en gevraagd naar hun posi-tieve, maar ook negatieve ervaringen. Na het bezoek en alle informatie die we gekregen hebben, waren we en-thousiast en hebben we besloten tot een pilot bij ons op school. De pilot zal tot het einde van dit schooljaar duren en gedu-rende deze periode regelmatig geëvalueerd worden.

Februari

WINTER CIRCUS MYTHEN EN LEGENDES

RED DE WERELD DE WIJDE WERELD De thema’s van deze periode…..! Naast de citotoetsen die overal zijn afgenomen is er volop aandacht voor de thema’s van IPC en Kleuterplein.

Van de leerlingenraad

De leerlingenraad is ondertussen weer een aantal keren bij elkaar geweest en is samen met Juf Esther in gesprek geweest over de ideeën die er zijn. Het idee van het ‘tosti-eten’ is inmiddels al uitge-voerd. De school heeft twee tostiapparaten aangeschaft en volgens een roulatie systeem, opgesteld door de leerlingenraad, komen de apparaten om de beurt in de groepen 3 t/m 8. Als kinderen dit lek-ker vinden, kunnen ze op deze dagen brood met ‘tosti-beleg’ mee-nemen en deze in het apparaat plaatsen. Ook heeft de raad aangegeven meer leesboeken te willen hebben. Juf Esther heeft hen nu een opdracht gegeven om een lijstje met

boeken op te schrijven, die de kinderen graag willen hebben en deze zullen dan besteld worden. Ook vindt er binnenkort een gesprek plaats met Team for Talent, over de invulling van de pauzesport. Ook daar wil de raad graag in meedenken. Kortom: genoeg actiepunten….!

Rapport en 10 minuten gesprekken Op vrijdag 10 februari krijgen alle kinderen van groep 3 t/m 8 hun rapport mee, met daarbij een uit-nodiging voor het 10 minuten gesprek, dat plaatsvindt op dinsdag 21 en donderdag 23 februari a.s. De ouders van groep 7 zijn inmiddels nader geïnformeerd. Voor deze groep geldt dat de kinderen

De tablets tijdens de rekenles

24

mee mogen komen en dat tijdens dit gesprek we ook de wederzijdse verwachtingen willen uitspre-ken ten aanzien van het voortgezet onderwijs. Geen advies, maar een eerste verkenning op basis van de gegevens die we nu allemaal hebben. Voor deze gesprekken hebben we 15 minuten gepland.

Opnames RTL 4 Op dinsdag 7 februari hadden wij de hele ochtend een cameraploeg van RTL4 over de vloer. Overal werden opnames gemaakt en vonden er interviews plaats, in het kader van IPC. Dat alles voor een kort item van 2 minuten, dat wordt uitgezonden tij-dens het programma LifestyleExperience, op zondag 5 maart.

Meester- en juffendag Op 24 februari is het feest. Alle juffen en meesters vieren deze dag hun verjaardag. De ouders hebben geld ingezameld en van dit bedrag kopen wij speel-goed voor de kinderen om mee buiten te spelen.

Voorleeswedstrijd Namens onze school deed Jill-Lean uit groep 7 mee aan de nationale voor-leeswedstrijd, voor alle voorleeskampioenen van de scholen uit Pijnacker-Nootdorp. In basisschool de Schatkaart vond de wedstrijd plaats en onder toeziend oog van de jury lazen alle deelnemende kinderen voor uit hun fa-voriete boek. Geen prijs voor Jill, maar wel, net als alle andere kinderen, een eervolle vermelding!

Maart De maandag na de voorjaarsvakantie hadden de kinderen nog een extra vrije dag en ging het team alweer van start, met de vierde studiedag van dit schooljaar. Het thema van deze studiedag was ‘Hoe staan we ervoor?’ en met het hele team hebben we de resultaten van de cito-toetsen besproken en onze plannen voor de komende periode gemaakt. Een vruchtbare dag, waarbij veel inspiratie bij el-kaar is opgedaan. We hadden er dan ook allemaal zin in om afgelopen dinsdag weer aan de slag te gaan met de kinderen!

Van 20 t/m 24 maart is het de landelijke Week van de Lentekriebels. In deze week krijgen de leer-lingen van groep 1 t/m 8 elke dag een les over weerbaarheid, relaties en seksualiteit uit de digitale lesmethode Kriebels in je buik, passend bij de leeftijd en belevingswereld van de kinderen. De lessen dragen eraan bij dat kinderen een positief zelfbeeld en vaardigheden ontwikkelen op het gebied van weerbaarheid, relaties en seksualiteit. Aandacht voor deze thema’s op jonge leeftijd zorgt er ook voor dat kinderen en jongeren geen of minder risico’s nemen, als ze eenmaal gaan experimen-teren met seksuele relaties. Relationele en seksuele vorming binnen het basisonderwijs omvat meer dan alleen informatie over lichamelijke veranderingen en/of voortplanting. Het gaat ook over vriend-schap, liefde, relaties en omgangsregels. Daarom past deze vorming goed binnen alle groepen. Groep 8 krijgt -naast de lessen uit de methode Kriebels in je buik- op maandag 20 maart een les sek-suele voorlichting van jeugdverpleegkundige Elisa Verleg van jeugdgezondheidszorg (JGZ).

Opnames gemaakt…. Even met de kids van groep 6 het shot bekijken!

Jill in de voorlees-stoel!

25

Kangoeroe wedstrijd Samen met heel veel andere scholen in Nederland doen wij weer mee aan de wereldwijde reken- en wiskundewedstrijd. Alleen, of in duo’s, bogen de kinderen die zich hadden opgegeven over de som-men. Veilige route De leerlingenraad ging, samen met kinderen van de Vlinder-boom, op pad met de wijkagent en de wijkmanager in de wijk. Met elkaar is er gekeken naar de veilige én onveilige plekken in de wijk. Naast de aanbevelingen die de kinderen hebben gedaan (bijvoorbeeld een zebrapad hier en daar) is er ook gekeken naar een veilige looproute naar de school. De bedoeling is dat deze looproutes in smileys op straat zicht-baar gemaakt worden, zodat alle kinderen weten wat de meest veilige weg is van huis naar school. Een aantal vrijwillige ouders van onze school en de Vlinderboom nemen hier nu het voor-touw in en gaan samen met de kinderen dit verder uitwerken. Wordt vervolgd dus!

We gingen de uitdaging aan met elkaar! Alleen helaas…… het is niet gelukt…. Op donderdag 16 maart was het dag van de leerplicht en gingen wij de uitdaging aan: allemaal om 8.30 uur in de klas aanwezig! Iedereen die op tijd was ontving een groene flyer, met de tekst: ‘Fijn, je bent op tijd!’ Na 8.30 uur werden er oranje flyers uitgedeeld, met daarop de tekst ‘Helaas, wat jam-mer, het is niet gelukt om op tijd op school te zijn’. We wilden zo graag alleen maar groene flyers uit-delen, maar helaas waren er toch nog kinderen te laat. Maar liefst 9 (!) oranje flyers gaven we weg, iets te veel dus…

April Verkeersexamen Deze maand vindt voor de kinderen van groep 7 het theoretisch verkeersexamen

plaats en vol trots kunnen wij zeggen: Alle kinderen zijn geslaagd! Binnenkort vindt ook het praktisch examen plaats en als ook dit behaald wordt kunnen wij de kinderen het verkeersdiploma overhandigen!

26

Koningsspelen Op vrijdag 21 april worden op school weer de Koningsspelen gehou-den. Op de Keizerskroon vieren we deze feestelijke dag, net als voor-gaande jaren met een gezamenlijk gezond ontbijt, geleverd door de organisatie.

Voetbaltoernooi Met de groepen 5 t/m 8 doen we weer mee met het jaarlijkse school-voetbaltoernooi. Met veel ple-zier voetballen de kinderen hun wedstrijden. Helaas geen prijzen…..

Rapport groep 1-2 De ouders van de kleutergroepen worden uitgenodigd voor de 10-minutengesprekken en ontvangen op deze avond het rapport van hun kind.

Eindtoets groep 8 Op 18 en 19 april bogen onze elf kinderen van groep 8 zich over de eindtoets. Als school hebben wij dit jaar gekozen om over te stappen op een andere eindtoets dan de CET (Cen-trale Eindtoets, voorheen de Cito-eindtoets). Na overleg met de medezeggenschapsraad is gekozen voor de IEP Eindtoets, ontwikkeld door bureau ICE. De afname van deze toets neemt minder tijd in be-slag, ziet er aantrekkelijker uit en heeft werkboekjes waar de kinderen in mogen schrijven (in tegenstelling tot de antwoordbladen die de CET gebruikt). De kinderen van groep 8 hebben overigens hun advies voor het voortgezet onder-wijs al gekregen en zijn inmiddels allemaal ook al aangemeld bij de VO school die zij gekozen hebben.

Mei Kamp groep 8 Van 22 t/m 24 mei gaat onze groep 8 op kamp! De elf leerlingen van deze groep verblijven met elkaar in ‘jeugd-centrum de Notelaer’ en hebben daar met elkaar hele gezellige dagen!

Eindtoets groep 8 Alle kinderen van groep 8 ontvangen de uitslag van de IEP-eindtoets mee naar huis gekregen. Ook bij deze eindtoets krijgen de kinderen een score en die varieert van 50 tot en met 100. Deze score wordt vertaald naar een bijbehorend schooltype. Onze elf leerlingen van groep 8 hebben het goed gedaan. Het landelijk gemiddelde van de IEP dit jaar lag op 78,3 en het gemiddelde van onze groep 8 was 80,3. Het belangrijkste is echter dat vrijwel alle scores conform het gegeven schooladvies waren, een mooi resultaat dus!

27

Juni/Juli Avondvierdaagse

Verkeersexamen groep 7

Ze waren al geslaagd voor het theoretisch examen, maar nu hebben alle kinderen van groep 7 ook examen gedaan voor het praktisch gedeelte. Iedereen heeft de fietstocht naar behoren afgelegd en dus zijn hiermee alle kinderen officieel geslaagd voor

Eerste Communie Ook dit jaar zijn er weer kinderen uit Pijnacker die hun Eerste Communie doen. Van onze school zijn Martijn, Jordy, Elise, Maren-the en Justin uit groep 4 en Jadey uit groep 6 van de partij tijdens deze vie-ring.

PO in Aktie! Op dinsdag 27 juni a.s. houden basisscholen in het land een ‘prikactie’ en zullen alle scholen een uur later starten. Net als alle andere basisscholen in Pijnacker-Nootdorp, hebben ook wij besloten hier-aan mee te doen.

AVONDVIERDAAGSE!

Het was weer een mooi evenement! Dank aan de ou-ders die de organisatie op zich hebben genomen om

alle kinderen en ouders hierin te begeleiden!

Klaar van de start van het examen!

28

Formatie 2017-2018 Wie, wat, waar….?? In tegenstelling tot politiek Den Haag, is het ons wel gelukt om de formatie rond te krijgen! Hoe de groepsverdeling voor het nieuwe schooljaar eruit ziet en welke leerkrachten er na de zomer-vakantie in deze groepen staan, kunnen de ouders in de nieuwsbrief lezen. Het zijn er nogal wat, want ook het komende schooljaar gaan we weer uitbreiden! Een uitbreiding betekent dus ook weer nieuwe leerkrachten erbij en in de nieuwsbrief stellen we hen aan de ouders voor. In de vergaderin-gen van de Medezeggenschapsraad is de formatie volledig besproken en zij hebben hier ook mee in-gestemd.

Kleuterfeest en schoolreisje Op woensdag 21 juni is het kleuterfeest met als thema ‘Ridders en Jonkvrouwen’ en op vrijdag 23 juni gingen de kinderen van groep 3 t/m 8 naar het Archeon. Wat hebben ze allemaal een plezier ge-had!

Barbecue ouders Voor de vierde keer wordt er door een groep vaders van de school een barbecue voor ouders en kinderen georganiseerd. Wederom veel animo en daardoor een geslaagde activiteit

Studiedag Op maandag 26 juni hadden wij de laatste studiedag van dit schooljaar. Met elkaar hebben we de uit-slagen van de cito-toetsen besproken en hebben we geconstateerd dat we als school steeds betere resultaten krijgen. Iets waar we trots op zijn! Ook hebben we teruggeblikt op het schooljaar en stil gestaan bij de successen. Eén van deze successen is het ‘Kijken bij elkaar – Leren van elkaar’, waar we dit jaar mee gestart zijn. Alle leerkrachten zijn bij elkaar wezen kijken en hebben ervaringen met el-kaar uitgedeeld. Dit levert mooie onderwijsinhoudelijke gesprekken op en maakt ons steeds een beetje beter. En dus gaan we hier volgend jaar mee verder. Samen leren werkt echt!

Afscheid groep 8 Daar gingen ze…… Onze laatste ‘kleine’ groep 8! Elf kinderen hebben inmiddels afscheid genomen van de Keizerskroon en zijn uitgevlogen naar verschillende scholen voor Voortgezet Onderwijs. En

De jonkvrouwen van 1-2 staan klaar…. Het feest kan beginnen!

De BBQ-vaders!

29

dat ze uitvlogen kan u niet ontgaan zijn, met toeters en bellen kwamen zij op hun laatste dag aange-reden en hebben alle kinderen hen uitgezwaaid.

For-matie

Het schooljaar 2016-2017 zit erop! Moe, maar voldaan sluiten wij als team het schooljaar af, met onze eigen jaarlijkse team-barbecue. We gaan genieten van een welverdiende va-kantie en laden de accu weer op voor het nieuwe schooljaar!

Luid toeterend kwam groep 8 aan op hun laatste schooldag….

Afscheidsmusical ‘Groep 8 achter de tralies’

De lokalen zijn aan kant en alles staat klaar voor de grote schoonmaak.

De vakantie is begonnen!

30

7. Communicatie

7.1 Interne communicatie

Teamsessie

Vergaderen doen we niet meer! Dit kost tijd en energie en dat willen we niet meer. Nieuw dit school-jaar zijn de zogenaamde Teamsessies. Een Teamsessie duurt een half uur, we checken in bij binnen-kost, blijven staan en zijn allemaal actief betrokken bij één inhoudelijk onderwerp. Dit werkt! We hebben dit schooljaar 10 teamsessies, afwisselend op verschillende dagen.

Ondersteuningsteam Het zorgteam bestond dit jaar uit Louise Treffers, Esther Pleij , Ellen Titre en Mandy de Keijzer (Schoolmaatschappelijk werk). Het zorgteam is zes keer bij elkaar geweest. Tijdens deze bijeenkom-sten is vooral de leerlingenzorg besproken.

Klachtenafhandeling

De externe vertrouwenspersoon is dit jaar niet ingeschakeld. De interne vertrouwenspersoon, Louise Treffers is wel een keer ingeschakeld door ouders.

ICT

Karin van Puffelen en Wim van Cruchten zijn degene die binnen het team de ICT in hun takenpakket hebben. Zij worden ook uitgenodigd bij de ICT-netwerkbijeenkomsten van de SKOP.

Contacten met ouders

In het begin van het schooljaar hebben we voor alle klassen een informatieavond georganiseerd. Alle ouders zijn twee keer uitgenodigd voor een tien-minutengesprek op een avond. Het eerste ge-sprek is een Startgesprek en vindt plaats na 4 weken. De kinderen vanaf groep 5 komen hierbij mee. Bij het derde rapport, aan het einde van het schooljaar, zijn op eigen initiatief van de leerkracht ook nog veel gesprekken gevoerd met ouders.

Oudervereniging

De oudervereniging bestaat uit een groep enthousiaste ouders: een voorzitter, penningmeester, se-cretaris en vijf leden. Zij komen dit jaar 7 keer bij elkaar en helpen ons bij de organisatie van de acti-viteiten.

Nieuwsbrief en andere communicatiemiddelen Iedere vrijdag om de week krijgen de ouders een nieuwsbrief met daarin diverse informatie over schoolzaken. Deze nieuwsbrief wordt altijd digitaal verzonden. Daarnaast is de school actief op Twit-ter en is de website altijd up-to-date.

Medezeggenschapsraad

De MR bestond dit jaar uit drie leerkrachten en drie ouders. De MR is zes keer bij elkaar geweest.

31

7.2 Contacten met bestuur en directieoverleg De Keizerskroon is een van de vijf scholen van de SKOP (Stichting Katholiek Onderwijs Pijnacker). De directeuren van de vijf scholen zitten in het directieteam. Dit directieteam vergadert een keer in de drie weken onder leiding van de Algemeen Directeur/Bestuurder Mark Jager. Dit schooljaar zijn we twaalf keer bij elkaar geweest voor een reguliere vergadering. Met het bestuur zijn we dit jaar niet formeel bij elkaar geweest. Informeel zien we elkaar op de nieuwjaarsreceptie die in Het Witte Huis georganiseerd wordt.

7.3 Directieoverleg scholen Pijnacker-Nootdorp Binnen de gemeente Pijnacker-Nootdorp komen de directeuren van de basisscholen een aantal keer per jaar bij elkaar om over het lokaal onderwijs te praten/overleggen. Het afgelopen schooljaar zijn we vier keer bij elkaar geweest.

7.4 Externe communicatie Gedurende het schooljaar 2016-2017 waren er kortlopende of langdurige contacten met de volgende personen of instanties:

De onderwijsadviesdienst (OA) in de personen van Ronald Karsdorp (Account Manager).

De schoolarts over geneeskundige onderzoeken.

De logopediste (Tineke de Jong) over logopedische onderzoeken en behandelingen.

Schoolmaatschappelijk werk (MEE) in de persoon van Mandy de Keijzer.

Jongerenwerk, in de persoon van Brenda de Wit.

Diverse scholen i.v.m. aanmeldingen van nieuwe leerlingen.

Andere basisscholen over de in- en uitschrijving van leerlingen.

PPO Delfland in het kader van passend onderwijs.

De bibliotheek.

De Pabo Thomas More over de stagiaires.

Sportverenigingen i.v.m. buitenschoolse activiteiten.

Skippy-Pepijn m.b.t. Naschoolse Opvang en de nieuwe samenwerking rondom de Peuterop-stap.

Pijnacker, december 2017

32

Bijlage Christine

de Jongh Anneloes Kuipers

Mary vd. Helm Louise Treffers

Jeannette Onstenk

Han Nelck

Tamara Nickolson

Team de keizerskroon