10 sec

Antwoord met ja of nee.

Ik probeer graag nieuwe manieren van professionaliseren uit, ook al weet ik

niet direct wat het me oplevert.

Ja? Leg een verbinding.

quiz

10 sec

Antwoord met ja of nee.

Ik stel mij open voor feedback van mijn collega’s.

Ja? Leg een verbinding.

competenties

5 sec

Antwoord met ja of nee.

Als ik advies nodig heb kan ik terecht bij mijn collega’s.

Ja? Leg een verbinding.

netwerkscan

5 sec

Antwoord met ja of nee.

Je bent nooit te oud om te leren.

Ja? Leg een verbinding.

competenties

5 sec

Antwoord met ja of nee.

Ik leer graag van mijn collega’s.

Ja? Leg een verbinding.

competenties

5 sec

Antwoord met ja of nee.

Ik deel graag mijn expertise met anderen.

Ja? Leg een verbinding.

competenties

2 min

Noem een situatie die je lastig vindt in je werk. Zet hem om in een leervraag.

Laat je collega’s je helpen.

Gelukt? Leg twee verbindingen.

leeragenda

1 min

Heeft een collega jou vandaag iets nieuws geleerd? Leg uit.

Ja? Leg een verbinding.

netwerkleren

1 min

Bij netwerkleren maak je intensief gebruik van elkaars ervaring en kennis.

Bedenk drie voordelen.

Gelukt? Leg twee verbindingen.

meerwaarde

1 min

De spelleider noteert het antwoord.

Bedenk twee eigen vragen over netwerkleren.

Gelukt? Leg een verbinding. Leg een extra verbinding als je de antwoorden nog

tijdens het spel vindt.

netwerkleren

1 min

Heb je wel eens hulp gehad van een collega?

Geef een voorbeeld.

Gelukt? Leg twee verbindingen.

netwerkleren

1 min

Zet in volgorde van meest naar minst belangrijk.

Wat is voor jou belangrijk bij netwerkleren?

heldere doelen / duidelijke afspraken / voldoende tijd / goede taakverdeling /

gezelligheid

Klaar? Leg twee verbindingen.

leeragenda

1 min

Zet in volgorde van meest naar minst belangrijk.

Wat is voor jou de meerwaarde van netwerkleren?

zelfsturing / praktijkgericht / vertrouwensrelatie / onderlinge steun /

gezelligheid

Klaar? Leg twee verbindingen.

meerwaarde

1 min

Geef een voorbeeld van een vraag of probleem waar je met collega’s aan

zou willen werken.

Gedaan? Leg een verbinding.

netwerkleren

1 min

Een leernetwerk heeft verschillende rollen.

Bijvoorbeeld die van inspirator.

Waar denk je aan bij de rol van inspirator?

Klaar? Leg een verbinding.

rollen

1 min

Lees de woorden.

afspraken maken / afwijken van het vertrouwde / tijd vinden / online

samenwerken / ervaringen delen / lachen

Neem jezelf en je collega’s in gedachten.

Orden de woorden van meest naar

minst haalbaar.

Klaar? Leg twee verbindingen.

leeragenda

1 min

Orden de woorden van meest naar minst

haalbaar en denk hierbij aan je team.

elkaar feedback geven / openheid /halen en brengen / veiligheid /

gezelligheid / gek doen

Klaar? Leg twee verbindingen.

sociaal contract

1 min

Schets in een paar zinnen jouw ideale leernetwerk.

Gelukt? Leg twee verbindingen.

leernetwerk

1 min

Stel, je neemt deel aan een succesvol leernetwerk binnen jouw school.

Noem enkele cruciale stappen die jullie hebben gezet om zover te komen. Vraag je medespelers je te helpen.

Gelukt? Leg een verbinding. Kies een medespeler die ook een verbinding

mag leggen.

fases

10 sec

Vul de zin aan:

Ik heb de afgelopen tijd het meest geleerd van…

Gedaan? Leg een verbinding.

vul de zin aan

10 sec

Vul de zin aan:

Wat ik lastig vind in mijn werk is …

Gedaan? Leg een verbinding.

vul de zin aan

10 sec

Vul de zin aan:

Ik zou graag meer willen weten over …

Gedaan? Leg een verbinding.

vul de zin aan

1 min

Geef feedback op deze quote:

“Wat geeft het als iemand knap is, als hij anderen zijn kennis niet

kan bijbrengen?” Plato

Gedaan? Leg een verbinding.

competenties

30 sec

Vul in:

Als ik directeur was zou ik ________________________________

om netwerkleren op school te faciliteren.

Gedaan? Leg een verbinding.

stimuleren

30 sec

Vraag aan de speler links van jou waar hij of zij ’expert’ in is.

Heb je een antwoord gekregen? Leg allebei een verbinding.

marktplaats

1 min

Een communicatiestoring onstaat

makkelijk. Probeer maar eens. Fluister je

buurman deze boodschap in het oor. Die geeft

hem door tot die weer bij jou is.

“Volgens mij zouden Henk en Els de boel opruimen maar Karien en Karel zijn weer de klos. Echt iets voor Joop om daar niets

van te zeggen.”

Klaar? Leg een verbinding.

competenties

1 min

Leg uit.

Welke woord drukt het beste uit hoe jij netwerkleren ziet?

een soap / een glijbaan / een lift / een netje sinaasappels / een schatkist /

anders, namelijk ...

Klaar? Leg een verbinding.

netwerkleren

1 min

Maak een top drie.

Wat is voor jou belangrijk in de omgang met je collega’s?

eerlijkheid / openheid / betrouwbaarheid / feedback / gewaardeerd voelen /

veilig voelen / duidelijke communicatie

Klaar? Leg twee verbindingen.

sociaal contract

2 min

Luisteren is een belangrijke

competentie bij netwerkleren.

Vraag de speler rechts van je naar zijn argumenten voor of tegen boerenkool.

Culinair hoogtepunt of absolute misser? Vat zijn antwoord samen.

Gelukt? Leg allebei een verbinding.

competenties

2 min

Luisteren is een belangrijke

competentie bij netwerkleren.

Vraag de speler naast je jou over zijn eerste ervaring in het onderwijs te vertellen. Vat zijn verhaal samen. Check of je samenvatting klopt.

Gelukt? Leg allebei een verbinding.

gesprekstechniek

2 min

Vraag je medespelers wat je het

beste kunt doen. Kies de oplossing die jou

het meeste aanspreekt.

Je bent enthousiast over netwerkleren en wilt graag aan de slag. Je stuurt

een e-mail naar je collega’s. Die reageren niet.

Gedaan? Beloon de bedenker van de oplossing met een verbinding. Leg zelf

ook een verbinding.

leernetwerkcoach

30 sec

Maak een medespeler een compliment.Gedaan? Leg allebei een verbinding.

competenties

“Je geeft je in een netwerk aan elkaar over, stortje eigenlijk in een avontuur. Voor ons pakte datheel goed uit, we bleken zoveel te kunnen delen.”

Maria, leraar groep 6

“Ik heb in dat netwerk veel geleerd, veel effectiever dan een cursus. En samen in zo’n groep iets doen, geeft gewoon een goed gevoel.”

Jasper, leraar groep 3

“Door samen ideeën uit te werken of oplossingen voor problemen te zoeken,

vullen we elkaar goed aan.” Saskia, leraar groep 3/4

“Ik word een betere leerkracht door netwerk-leren. Dat heeft direct een positief effect op de

resultaten in mijn groep. Pure winst.” Simon, leraar groep 8

“Door het breder te trekken dan je eigen school, blijf je fris en alert. Ik zie het als een

reis langs andere culturen.” Hugo, leraar groep 4

“Als ik ergens tegenaan loop, bespreek ik dat in het netwerk. Ik ben meestal niet de enige

en vaak kunnen ze me direct op weg helpen. Op die manier los ik problemen eerder op.”

Sylvia, leraar groep 5

“Vroeger was ik heel resultaatgericht. Nu vind ik het proces zelf belangrijker.

Zo is er ruimte voor verdieping.” Irene, leraar groep 5

“Iedereen kan in een leernetwerk stappen, als je maar belangstelling hebt.

Met motivatie kom je al ver. En goed communiceren is heel belangrijk: naar elkaar

luisteren en oplossingen aandragen.” Simon, leraar groep 8

“Als je geen doelstellingen en tijdstippenvastlegt, dan is het te vrijblijvend.”

Jasper, leraar groep 3