Informatiegids 2019-2020 - MAVO Zoetermeer · 2019-09-30 · noraiegids 2019-2020 avo oeereer 2...

Informatiegids 2019-2020

Onderdeel van de schoolgids

Informatiegids 2019-2020 Mavo Zoetermeer 2

Mavo ZoetermeerDr. J.W. Paltelaan 12712 RN ZoetermeerT 079 3 512 512E [email protected] www.mavozoetermeer.nl

Interactieve pdfMet deze interactieve pdf heeft u eenvoudig toegang tot alle informatie van deze gids. Of u nu wilt printen, iets zoekt of direct naar een andere pagina of website wilt gaan. Linkjes in de tekst (bv naar een website, een document op een website of een tekstfragment elders in dit boekje) zijn onderstreept. De verschillende functies worden hieronder beschreven.

Zoeken

Volledig scherm

Printen

Inhoud

Vorige pagina

Volgende pagina

De schoolgids 2019-2020 bestaat uit:

1 De voorlichtingsboekjes, bestemd voor (toekomstige) leerlingen van de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer en hun ouders.

2 Het onderwijsjaarverslag 2018-2019 alsmede het resultatenoverzicht van dat schooljaar.

3 De informatiegidsen, bestemd voor leerlingen van de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer en hun ouders.

4 De leerlingenstatuten, bestemd voor leerlingen van de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer en hun ouders.

5 De overgangsnormen, bestemd voor leerlingen van de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer en hun ouders.

versie 30 september 2019

Voorwoord 1 962 1073 1184 125 13 Bereikbaarheid

http://www.mavozoetermeer.nl/


Inhoud

Voorwoord 4

1 Missie en visie MAVO Zoetermeer 5

2 Profiel van de school 6

3 Het onderwijs 7

4 Leerlingbegeleiding 9

5 Rapporten en Rapportage 15

6 Rooster en lessen 18

7 Verzuim- en ziekmelden 21

8 Financiële zaken 25

9 De stem van leerlingen en ouders 27

10 Protocollen en afspraken 29

11 Jaaplanning en activiteiten 32

12 Organisatie 33

13 Gebouw 36

Bereikbaarheid 37



Voorwoord

Beste ouders/verzorgers, leerlingen en andere belangstellenden,

Hierbij ontvangt u de Informatiegids 2019-2020 van de MAVO Zoetermeer. Onze Informatiegids bevat algemene informatie die van belang is voor leer-lingen en hun ouders/verzorgers. Bent u op zoek naar actuele informatie, dan verwijs ik u graag naar onze website: www.mavozoetermeer.nl

De MAVO Zoetermeer is een kleinschalige school. Onze school heeft een klein team. Hierdoor kennen en herkennen leerlingen en docenten elkaar. Binnen ons onderwijs werken we doelgericht, klassikaal en gestructureerd, waardoor we een maximaal resultaat, maar ook veiligheid kunnen bieden; we willen het beste bij de leerlingen naar boven halen.

Voor Zoetermeer betekent dit een unieke kans voor leerlingen die aarden op een categorale mavo. Met kleine klassen en ‘gewoon’ boeken voor de lesstof. Natuurlijk werken we ook met moderne leermiddelen die doelgericht worden ingezet. We bieden in klas 1 en 2 de vakken Nederlands, Engels, Frans, wiskunde, economie, geschiedenis, aardrijkskunde, biologie, natuur en techniek (N&T), sport, handvaardigheid, tekenen en muziek aan. Daarnaast krijgen de leerlingen 5 lesuren in de week VVV-uren aangeboden.

In de derde klas kan er richting het examen een keuze worden gemaakt uit de profielen zorg en welzijn, economie, techniek. Om deze keuze op een juiste manier te kunnen nemen worden de leerlingen begeleid en gaan de leerlingen praktisch aan de slag binnen het nieuwe vak Mens en Technologie.

In deze informatiegids komen de aspecten van ons begeleidingssysteem en ons onderwijs aan de orde, naast praktische zaken, zoals organisatieschema en jaarplanning. Ook formele zaken zoals informatie over studiekosten en richtlijnen over verlof buiten de vakanties zijn opgenomen. Alle mede-werkers van de school willen er dit jaar voor zorgen, dat onze leerlingen de best mogelijke resultaten behalen en het naar hun zin hebben op de MAVO Zoetermeer. Ik wens iedereen een fantastisch schooljaar toe.

Sjoerd Timmerman, schoolleider MAVO Zoetermeer


https://www.mavozoetermeer.nl


1 Missie en visie MAVO Zoetermeer

De schoolDe MAVO Zoetermeer is een kleinschalige categorale school, gespecialiseerd in de theoretische leerweg. De school start in 2019 aan de J.W. Paltelaan in Zoetermeer en telt ongeveer 100 leerlingen en 15 collega’s.

Missie Wij zijn gericht op een optimale ontwikkeling van onze leerlingen door ons in te zetten voor goed, uitdagend en vernieuwend onderwijs. Gezamenlijk staan we voor een veilige schoolomgeving waarin onze leerlingen opgroeien tot verantwoordelijke, maatschappelijk betrokken en vrijdenkende mensen. Dit met als doel dat de leerlingen inzicht krijgen in de waarden en normen van hun eigen cultuur en die van anderen.

Visie Wij vinden als MAVO Zoetermeer kleinschaligheid een voorwaarde om kwalitatief goed onderwijs te leveren. Persoonlijke aandacht en een intensieve leerlingbegeleiding vinden wij belangrijk. Iedere leerling telt mee en wordt ‘gezien‘.

De school staat midden in de maatschappij en doet daar actief aan mee door middel van participatieprojecten, we staan niet aan de kant maar doen mee. De leerlingen krijgen hiervoor kennis aangereikt en doen vaardigheden op die nodig zijn om een actieve rol te kunnen spelen in de eigen leefomgeving en de maatschappij. Ouderparticipatie vinden wij hierbij onmisbaar.

Op MAVO Zoetermeer respecteren wij elkaar. Bekommeren wij ons om anderen. Hoeven we niet bang te zijn. Is kritiek krijgen niet erg, want daar leren we van. Kijken we tegen niemand op, ook op niemand neer… maar zorgen voor elkaar.



2 Profiel van de school

MAVO Zoetermeer: Klaar voor jouw toekomst!Toekomstgericht onderwijs, een prettige sfeer en een brede vorming, daar staat de MAVO Zoetermeer voor. Ons onderwijs daagt leerlingen uit om zich zo goed mogelijk te ontwikkelen. De school creëert een gevoel van geborgenheid binnen een overzichtelijke en vertrouwde omgeving.

Onze kleinschaligheid maakt het mogelijk een optimale leerlingbegeleiding toe te passen, zodat de leerling zich thuis voelt op school. Daarnaast vindt de MAVO Zoetermeer het van belang meer te bieden dan de voor het diploma noodzakelijke leerstof. De keuze voor een 50-minutenrooster stelt ons in staat binnen de les de leerstof op een gevarieerde manier aan te bie-den. Zo is er binnen de reguliere lesuren meer aandacht voor de verschillen tussen de leerlingen en hun manier van leren.

De school houdt rekening met de eisen die later aan de leerlingen gesteld gaan worden. Omdat een leerling later in de maatschappij op eigen benen moet kunnen staan, vinden wij het heel belangrijk dat de leerling bij ons op school al wordt voorbereid op die eigen verantwoordelijkheid. Verantwoordelijkheid voor de leerling zelf en voor de mensen met wie hij of zij samen in de samenleving staat. De leerling moet zelfstandig leren werken én samenwerken. Een team van mentor, vakdocent en decaan helpt de leer-ling om de lesstof eigen te maken.

In de onderbouw bieden wij verbreding en verdieping aan met als doel de wereld van de leerling te verbreden. In de bovenbouw starten de leerlingen met de praktische component Mens en Technologie. Een rode draad door alle leerjaren heen is participatie. Leerlingen krijgen door middel van projec-ten, thema’s en werkgroepen de kans om mee te bouwen aan de school en hun omgeving.



3 Het onderwijs

De vakken In de eerste en tweede klas krijgen de leerlingen naast de eerder genoemde vakken het nieuwe vak Natuur en Techniek. Hiervoor is gekozen omdat er binnen het programma van dit nieuwe vak recht wordt gedaan aan wat een leerling moet kennen en kunnen binnen de natuur- en techniekhoek. Daarbij komt dat de leerling ook meer praktischer bezig is.

In het derde leerjaar wordt het nieuwe vak Mens en Technologie gestart. Het is goed om te weten dat dit vak is ontstaan vanuit de visie van het Ministerie van Onderwijs op de nieuwe mavo. In deze visie wordt gesteld dat de leer-lingen op het mavo praktischer bezig moeten zijn. In het derde leerjaar is een praktisch vak voor alle leerlingen verplicht. De vulling van dit vak wordt vormgegeven vanuit Techniek, Economie en Zorg en Welzijn. Dit zijn tevens de profielen die wij als MAVO Zoetermeer aanbieden.

Participatie Wij als MAVO Zoetermeer vinden het van groot belang dat leerlingen mee-helpen aan het draaiende houden van onze school. Het komende jaar gaan wij starten met een aantal projecten waar leerlingen bij aansluiten. Te den-ken valt bijvoorbeeld aan het draaien van de kantine, het onderhouden van de tuin, het organiseren van activiteiten en evenementen, Pr, team veiligheid, sociale media, klusteam en de leerlingenraad.

Mocht u het als ouder leuk vinden om ons hierbij te ondersteunen, zouden wij dat heel prettig vinden. Heeft u zelf ideeën of een plan dan zijn wij daar ook heel erg benieuwd naar. Dit kan natuurlijk ook gaan over een stuk kennis of expertise vanuit uw werk waarmee een stukje onderwijs gevuld kan worden. Daarnaast zoeken wij ook nieuwe ouders voor de ouderraad en de MR van MAVO Zoetermeer. U kunt uw interesse kenbaar maken door te mailen naar [email protected].



VVV (verdiepen, verbreden en verbeteren) In de eerste twee leerjaren krijgen de leerlingen te maken met de VVV-uren. In totaal gaat dit om 5 lesuren per week. Voor het verbeteren zijn 3 lesuren uitgetrokken en in het lesrooster opgenomen. De overige 2 lesuren worden ook in het rooster opgenomen, maar vallen onder de noemer verbreden/verdiepen. De lesinhoud zal per periode anders zijn voor de leerlingen. Dit komt omdat de leerling kan kiezen aan welke verbreding of verdieping zij willen deelnemen. Denk bijvoorbeeld aan kooklessen, theater, chemie, dans, schaken, programmeren, sport of muziek.

Testweek en drie projecten Alle leerjaren krijgen te maken met testweken en projecten. In klas 1 t/m 3 hebben de leerlingen 3 testweken en 3 projecten. In het vierde leerjaar wijkt dit af, omdat zij afsluiten met het centrale examen. De testweken worden altijd onderbroken door een weekend. Aansluitend op een testweek volgt een project van 3 dagen. Het thema van het eerste project is ‘Veiligheid’.

Loopbaanoriëntatie- en begeleiding (LOB) Binnen de loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) creëert de school lessen en situaties, waarin een leerling zich kan oriënteren op beroepen en opleidingsmogelijkheden. Een algemeen vaardigheidsdoel voor leerlingen is het kunnen leggen van relaties met studie (vervolgopleiding), beroep (beroepspraktijk) en carrière (loopbaanperspectief ). Een noodzakelijke vaardigheid om in een steeds veranderende arbeidsmarkt flexibel een weg te kunnen vinden. Het gaat hierbij om algemene beroepen- en opleidings-oriëntaties binnen, buiten en na school. Dit krijgt gestalte door bijvoorbeeld de praktische oriëntatie, buitenschools leren, gastlessen door functionarissen van het middelbaar beroepsonderwijs en het bedrijfsleven, bezoeken aan beroepenmanifestaties en meeloopdagen op scholen voor middelbaar beroepsonderwijs.

Profielkeuze 3e leerjaar De leerlingen die in het schooljaar 2019-2020 in het derde leerjaar instromen op de MAVO Zoetermeer hebben de keuze uit de volgende 3 profielen. Zij kiezen dus één van de onderstaande profielen voor het derde leerjaar met de bijbehorende vakken.

Profiel Economie Profiel Techniek Profiel Zorg & Welzijn

Nederlands Nederlands Nederlands

Engels Engels Engels

Wiskunde * Wiskunde * Wiskunde *

Economie * Nask1 * Biologie *

Frans * Frans Frans

Aardrijkskunde Economie Economie

Geschiedenis Geschiedenis Geschiedenis *

Maatschappijleer ** Maatschappijleer ** Maatschappijleer **

Kunstvakken 1 ** Kunstvakken 1 ** Kunstvakken 1 **

Lichamelijke opvoeding Lichamelijke opvoeding Lichamelijke opvoeding

Mens en Techniek Mens en Techniek Mens en Techniek

* De vet gedrukte vakken behoren bij het profiel.** De cursieve vakken worden in het derde leerjaar afgesloten met een schoolexamen.



4 Leerlingbegeleiding

Visie op onderwijsondersteuning Een belangrijk deel van onze zorg zit in de kleinschaligheid. Vroegtijdig signaleren en preventief te werk gaan, zijn speerpunten binnen ons onder-wijs. Ondersteuning is van de hele school. De lijnen binnen de school zijn kort. Voor het borgen van een veilige leeromgeving treedt de school adequaat op als deze veiligheid wordt bedreigd. Iedere leerling telt mee en wordt gezien.

De mentor is eerstverantwoordelijke voor de basisondersteuning. Leerlingen voor wie de geboden basisondersteuning niet voldoende is, kunnen worden verwezen naar de extra zorg binnen de school (breedteondersteuning) of naar specialistische zorg buiten de school ( diepteondersteuning) Dit gebeurt in overleg met ouders.

In klas 1 starten we indien nodig met een OPP (het ontwikkelingsperspectief-plan). Ook voor leerlingen die vanuit een andere situatie instromen kan een OPP worden opgesteld. Hierin staat het o.a. het handelen van de docent beschreven. Ook worden in dit OPP doelen van de leerlingen genoteerd. Het OPP wordt opgesteld in overleg met docententeam, leerling en ouders/verzorgers (via de mentor).

Begeleiding De begeleiding van onze leerlingen ligt in de eerste plaats in handen van alle docenten. Zij geven niet alleen hun vaklessen, maar dragen ook hun steentje bij aan de opvoeding en ontwikkeling van elk kind tot een zelfstandige en mondige volwassene met verantwoordelijkheidsgevoel. Een goed contact tussen school, leerling en ouders/verzorgers is daarbij noodzakelijk.



Mentor De mentor van een klas of groep speelt in de contacten met leerling en ouders/ verzorgers een sleutelrol. Hij of zij is degene, die hen met raad en daad bij staat bij allerlei problemen, die zich kunnen voordoen. Iedere klas krijgt een mentor. In het eerste leerjaar hebben wij er voor gekozen om te werken met twee mentoren. Dit zijn de heer Suurland en mevrouw Hulspas. In het tweede leerjaar is dat mevrouw Kwei. De mentoren en in de klassen 3 en 4 zullen zijn de heer van der Leeuw, mevrouw Teunisse-Verhart, de heer Gloudemans en mevrouw Renfrew. Voor aanvang van het schooljaar weet uw zoon of dochter wie zijn/haar mentor is geworden.

Zorgteam Mevrouw Renfrew, mevrouw Hulspas en mevrouw van Mersbergen zijn de vertegenwoordigers van de Zorg op MAVO Zoetermeer. Zij hebben de taken van decaan, zorgcoördinator, leerlingbegeleiding, remedial teacher en dyslexiecoach verdeeld. Mevrouw van Mersbergen functioneert als aan-spreekpunt voor de dyslectische leerlingen. Mocht u omtrent de zorg van uw zoon of dochter in gesprek willen met ons is het raadzaam om direct contact op te nemen met één van de eerder genoemde collega’s.

Grenzen aan de ondersteuning Er zijn grenzen aan de ondersteuning die onze school kan bieden. In die gevallen wordt eerst gekeken of de leerling met een speciaal programma of meer gespecialiseerde ondersteuning toch het onderwijs op onze school kan blijven vervolgen. In die gevallen wordt in overleg met het samenwerkings-verband een onderwijs ondersteuningsarrangement opgesteld.

Zorg Actie Team (ZAT) Indien de leerlingbegeleiding van de school en van de externe specialisten onvoldoende kan bijdragen aan het oplossen van een probleem, en/of mocht blijken, dat een leerling specifieke begeleiding nodig heeft, dan kan de leerling worden besproken in het Zorg Actie Team. Voor het bespreken van een leerling in het ZAT is vóóraf toestemming van ouders/verzorgers nodig. De mentor neemt hiervoor contact op met de ouders/verzorgers. Indien nodig worden leerlingen aangemeld bij de Verwijsindex Haaglanden.



Het begeleidingsteam ZAT komt regelmatig bijeen om leerlingen, die extra ondersteuning en begeleiding behoeven te bespreken. In het ZAT hebben zitting:• Zorg coördinator; • Schoolagent (op afroep); • Adviseur Passend Onderwijs (ICOZ) (op afroep); • Een medewerker van JGZ; • De leerplichtambtenaar;• Begeleider OnderwijsZorg (BOZ-er); • Schoolmaatschappelijk werker.

OPP (ontwikkelingsperspectiefplan) Wanneer de mentor merkt, dat een leerling hulp nodig heeft, omdat de leerling niet de juiste ontwikkeling doormaakt met de standaard begeleiding en aandacht, bespreekt de mentor deze leerling met de zorgcoördinator. Samen zullen zij bekijken: • wat de leerling nodig heeft in de klas en/of • er specialistische hulp door een externe hulpverlener ingezet zou kunnen

worden.

In het eerste geval zal er in samenwerking met ouders en de zorgcoördinator een OPP worden opgesteld. In het tweede geval wordt de leerling bespro-ken tijdens het Zorg Actie Team (ZAT). Wanneer de zorgcoördinator en de mentor van mening zijn, dat de leerling tijdens het ZAT-overleg besproken moet worden, zullen de ouders/verzorgers daarvoor altijd eerst schriftelijk toestemming moeten verlenen. De ouders/verzorgers worden op de hoogte gehouden van de ontwikkelingen vanuit het ZAT.

Ambtenaar leerplichtzaken Tot de taak van de ambtenaar leerplichtzaken van de Gemeente Zoetermeer of van een omliggende gemeente, behoort het onderhouden van contacten met de school in het kader van het onderzoeken en analyseren van de oor-zaken van het (ongeoorloofd) schoolverzuim. De ambtenaar leerplichtzaken is er niet alleen voor het handhaven van de leerplichtwet, maar is ook actief betrokken bij het voorkomen en oplossen van problemen, die de school-loopbaan van een leerling in gevaar kunnen brengen. De aan onze school verbonden ambtenaar leerplichtzaken is mw. H. Peters. Zij is bereikbaar op telefoonnummer: 079 346 91 92.



Schoolagent De Politie Haaglanden heeft in Zoetermeer per VO-school een contact-functionaris aangesteld, de zogeheten ‘schoolagent’. Een schoolagent onder-houdt contacten met de school in het kader van een beleid gericht op het voorkomen van en het voortijdig en consequent ingrijpen bij problematisch gedrag van jongeren. De contacten en de samenwerking tussen jongeren, de school en de schoolagent leveren een bijdrage aan het scheppen van een veilige leer- en leefomgeving op en rond de school. De aan onze school verbonden schoolagent is via het algemeen telefoonnummer 0900-8844 te bereiken. Het Bureau van Politie geeft vervolgens uw bericht aan de school-agent door.

Adviseur Passend Onderwijs (APO) De Adviseur Passend Onderwijs begeleidt de school bij ondersteunings-vragen rond individuele leerlingen en bij vragen met betrekking tot de realisatie van de basisondersteuning in de school. Hij treedt proactief op bij (dreigend) thuiszitten en (dreigende) crisissituaties. Ondersteunt ouders/verzorgers wanneer er (nog) geen school in beeld is en adviseert de ouders/verzorgers en school over een (beter) passende onderwijsvorm bij verliezend perspectief van de leerling, ouders/verzorgers of school. Wanneer het ZAT het advies van de APO-er nodig heeft, zal deze benaderd worden. De APO-er heeft geen structurele zitting in het ZAT.

Schoolmaatschappelijk werker (SMW) De schoolmaatschappelijk werker is verbonden aan de Stichting Jeugdformaat. Deze wordt ingeschakeld nadat is geconstateerd, dat de leer-ling door middel van de aanvullende leerlingbegeleiding binnen de school niet geholpen kan worden. Uiteraard na toestemming van de ouders/ verzor-gers. Indien de begeleiding van de leerling meer vraagt dan de kortdurende ondersteuning door een schoolmaatschappelijke werkende, kan de leerling en/of diens ouders/verzorgers doorverwezen worden naar bijvoorbeeld het Bureau Jeugdzorg, Jeugdformaat en algemeen maatschappelijk werk.

Schoolorthopedagoog Binnen onze stichting is ook een schoolorthopedagoog verbonden. De schoolorthopedagoog kan door de coördinator ‘Bureau onderwijsonder-steuning’ en/of een afdelingsleider worden ingeschakeld, wanneer een leerling te maken heeft met ernstig tegenvallende leerprestaties, gedrags-problematiek, een hulpvraag vanuit de remediale hulp of bij ernstige sociaal-emotionele problematiek. Tevens neemt de orthopedagoog andere onderzoeken af.

Vertrouwenspersoon De vertrouwenspersoon ziet toe op het naleven van de omgangsvormen op een dusdanige wijze dat van discriminatie, pesten en andere vormen van intimidatie, waaronder seksuele, geen sprake is. De vertrouwenspersoon heeft daarin een preventieve rol. Hij is verantwoordelijk voor het naleven van het pestprotocol en voor het uit zijn taak voortvloeiende gedeelte van schoolveiligheid. De leerling stapt op de vertrouwenspersoon af wanneer hij zich door een medeleerling, een docent of medewerker van school (seksueel) geïntimideerd voelt; gepest voelt; gediscrimineerd voelt, niet veilig meer voelt. De vertrouwenspersoon zorgt voor de afhandeling van de klacht van de leerling ( of ouders/verzorgers) volgens het daarvoor geldende proto-col. De vertrouwenspersonen bij ons op school zijn mevrouw Hulspas en de heer Suurland.

Jeugdgezondheidszorg De afdeling Jeugdgezondheidszorg (JGZ) van de GGD heeft als doelstelling de gezondheid, groei en ontwikkeling van de leerlingen te bevorderen en te beschermen. Dit gebeurt door een individueel gesprek tussen de leerling en de jeugdarts of verpleegkundige. Daarnaast kan de JGZ de docenten ondersteunen bij het bevorderen van gezond gedrag bij de leerlingen. De jeugdarts en de verpleegkundige zijn bereikbaar op telefoonnummer: 079 343 55 80.



Jeugdarts Wanneer de leerling veelvuldig verzuimt wegens ziekte, doet de mentor een zorgmelding, waarop een afspraak met de jeugdarts zal volgen. De jeugdarts gaat in gesprek met de leerling en geeft aan de hand van dit gesprek een advies aan ouders/verzorgers en/of de school. Dit wordt vastgelegd in een terugkoppeling aan zowel de school als aan ouders/verzorgers.

Leerlingen kunnen een afspraak maken met de jeugdarts om te praten over onderwerpen, waarover hij of zij zich zorgen maakt, zoals ruzie thuis of met vrienden op school, gepest worden of zich erg eenzaam voelen. Ook met vragen van persoonlijke aard kunnen leerlingen praten met de jeugdarts. Belangrijk om te weten is, dat de jeugdarts een beroepsgeheim heeft.

Persoonlijke informatie mag niet zonder toestemming van de leerling met anderen besproken worden. Deze gesprekken kunnen op school of bij de JGZ plaatsvinden. Ouders/verzorgers kunnen indien gewenst een afspraak maken met de jeugdarts.

Schoolgezondheidsbeleid Naast de individuele zorg voor leerlingen kan de JGZ het schoolteam adviseren en begeleiden bij het opstellen van een schoolgezondheidsbeleid. Zij biedt ondersteuning bij het opstellen en uitvoeren van projecten omtrent seksuele vorming, genotmiddelen, voeding en bewegingsstimulering.

U kunt informatie opvragen bij: Stichting Jeugdgezondheidszorg Zuid-Holland West, Croesinckplein 24-26, 2722 EA Zoetermeer. Telefoon: 0880 54 99 99, website: www.jgzzhw.nl.

Decanaat/LOB coördinator De Mavo Zoetermeer kent binnen de school ondersteuning door een decaan/ loopbaan coördinator bij de loopbaan-oriëntatie en -begeleiding voor leerlingen, mentoren en vakdocenten. Mevrouw Renfrew is de decaan.



Loopbaanbegeleiding De decaan stuurt mentoren en vakdocenten aan. Enerzijds in het kader van de loopbaan-oriëntatie door leerlingen en anderzijds in het kader van de begeleiding hiervan door een mentor/vakdocent. Een mentor/vakdocent is primair verantwoordelijk voor de uitvoering van de loopbaanbegeleiding. De mentor ondersteunt de leerlingen bij het maken van keuzes tijdens de schoolloopbaan, zoals profielkeuze, leerweg en vervolgopleiding. Een vak-docent begeleidt de leerlingen bij het leggen van relaties tussen de leerstof en de beroepspraktijk in het kader van de maatschappelijke relevantie van het schoolvak.

De decaan ondersteunt de mentoren en vakdocenten bij de uitvoering van hun taak en coördineert en bewaakt het proces van loopbaanoriëntatie en -begeleiding. De decaan beschikt over kennis van en informatie over beroe-pen, beroepsprofielen en functies, (specifieke) vervolgopleidingen en de arbeidsmarkt,. Hij ondersteunt de mentor bij het informeren van leerlingen en/of ouders/verzorgers tijdens (algemene) contactavonden en/of via eigen publicaties over bijvoorbeeld profielen en leerwegen in het VMBO, vervolg-opleidingen, toelatingseisen en financiële regelingen. De decaan bewaakt de afwikkeling door de mentor van eventuele procedures, die samenhangen met de overgang naar een vervolgopleiding of naar de arbeidsmarkt, bijvoor-beeld het invullen van formulieren als het doorstroomformulier MBO en een werknemersverklaring. De decaan regelt en coördineert de overdracht van de leerling-gegevens naar bijvoorbeeld scholen voor middelbaar beroeps-onderwijs, bedrijven, brancheorganisaties en gemeentelijke instellingen.

Dyslexie en dyscalculie Aan het begin van het schooljaar krijgen dyslectische leerlingen een individueel gesprek met de dyslexiecoach. In het eerste leerjaar wordt er standaard een screeningsonderzoek gedaan. Tijdens de lessen krijgen leer-lingen met dyslexie of dyscalculie extra faciliteiten. Vaak in de vorm van extra tijd. leerlingen met dyslexie worden tijdens de proefwerkweken, naast de verstrekking van extra tijd, op aanvraag en indien mogelijk voorgelezen.

Compenserende software voor dyslexieLeerlingen, die veel moeite hebben met lezen kunnen gebruik maken van (voorlees)software die zij kunnen gebruiken bij het maken van hun toet-sen. Bij het eindexamen worden de leerlingen die in het bezit zijn van een officiële dyslexieverklaring de mogelijkheid geboden om spraaksynthese te gebruiken. De ervaring leert echter dat leerlingen aan hun toegekende tijdsverlenging van 30 minuten genoeg hebben.

Ouders/verzorgers kunnen op verzoek de resultaten van de toetsen inzien bij de mentor van hun kind. Omdat deze toetsen een momentopname zijn, worden deze resultaten slechts als adviserend instrument gebruikt bij de overgang. Aan de resultaten van deze toetsen kunnen geen rechten ont-leend worden.

Achterstand en inhalenHeeft een leerling werk gemist of nog niet ingeleverd, dan wordt in Magister voor het gemiste werk ‘Inh’ (inhalen) genoteerd. Sommige onderdelen bestaan uit meerdere cijfers. Om het werk in te halen kan de leerling een afspraak maken met de docent. Voor examenwerk dient er een officieel verzoek te worden ingediend bij de locatieleider. en/of gebruik maken van de vaste inhaaldag.



5 Rapporten en Rapportage

Het PTO en PTAAlle jaarlagen hebben een PTO (Programma van Toetsing Onderbouw) of PTA (Programma van Toetsing en Afsluiting bovenbouw). Voor leerlingen uit de bovenbouw is het examenreglement daaraan toegevoegd. De PTO’s en PTA’s zijn voor de verschillende jaarlagen op de website te vinden.

Overgangsnormen en uitslagregel De overgangsnormen per leerjaar en de uitslagregel voor het examenjaar zijn te vinden op de site. De overgangsnormen zijn positieve overgangs-normen, d.w.z. wie hieraan voldoet wordt bevorderd. Alle leerlingen die hieraan niet voldoen komen in de docentenvergadering in bespreking. Het besluit van de docentenvergadering is bindend.

DIAtoetsen (volgsysteem voortgezet onderwijs) De leeropbrengsten binnen onze school worden in kaart gebracht met behulp van het Diatoetsen. Dit zijn methode-onafhankelijke volgtoetsen voor de eerste drie leerjaren van het voortgezet onderwijs. DIAtoetsen worden ingezet als compleet leerlingvolgsysteem voor taal en rekenen. De DIAtoetsen worden afgenomen om de ontwikkeling van de leerling te kunnen volgen en waar nodig bijsturing of extra begeleiding te bieden. De planning van de afname van deze toetsen kunt u vinden in de jaarplanning. De resultaten van de leerlingen worden intern verwerkt en gebruikt bij de begeleiding.

Cijfers in Magister Ouders/verzorgers van onze leerlingen zijn in de gelegenheid om de behaalde cijfers van hun zoon/dochter in te zien op Magister. De gang van zaken is vrij eenvoudig. Ga op onze website naar Magister 6. Er verschijnt dan een inlogscherm waar gebruikers naam en wachtwoord kunnen worden ingevuld. Ouders/verzorgers krijgen deze inloggegevens eenmalig met de post thuis gestuurd. Leerlingen krijgen een eigen inlogaccount.



Nieuwe inloggegevens opvragen, bijvoorbeeld in geval van zoekraken of blokkering, kunnen zowel door ouders/verzorgers als leerlingen worden aangevraagd via ‘wachtwoord vergeten’ op de inlogpagina van Magister 6. Wel graag vermelden of het gaat om de inlog account van ouder/verzorger (dan graag de naam van ouder/verzorger en de naam en klas van de leerling vermelden) of om de inlogaccount van de leerling (dan graag de naam en klas van de leerling vermelden). De nieuwe inloggegevens worden vervol-gens per mail verstuurd.

In Magister worden persoonsgegevens van onze leerlingen opgeslagen. Naast naam en adresgegevens worden ook leer- en voortgangsgegevens opgeslagen. Om de privacy van de leerlingen te borgen is dit programma goed beveiligd en is toegang tot de gegevens van een specifieke leerling alleen mogelijk voor die leerling, zijn of haar ouders/verzorgers en de mede-werkers binnen de school die de leerling begeleiden. Hoe de school omgaat met de privacy van onze leerlingen is te lezen in het Privacy protocol.

Magister Ouders/verzorgers Kunnen de behaalde resultaten/cijfers via onze website in het school-administratieprogramma Magister inzien. Leerlingen kunnen bovendien hun resultaten en cijfers via Magister op hun divece bekijken. Naast bovenstaande gegevens is het ook mogelijk het opgegeven huiswerk en de aanwezigheids administratie in te zien. U als ouder/verzorger krijgt de inloggegevens eenmalig uitgereikt. Nieuwe inloggegevens, bijvoorbeeld ingeval van zoek raken of blokkering kunnen aangevraagd worden via de admini stratie van de school. Ouders/verzorgers kunnen zelf in Magister kleine wijzigingen aanbrengen betreffende telefoonnummers e.d. In Magister worden persoons gegevens van onze leerlingen opgeslagen.

Naast naam en adresgegevens worden ook leer- en voortgangsgegevens opgeslagen. Om de privacy van de leerlingen te borgen is dit programma goed beveiligd en is de toegang tot de gegevens van een specifieke leerling

alleen mogelijk voor die leerling, zijn of haar ouders/verzorgers en de mede-werkers binnen de school die de leerling begeleiden. Hoe de school omgaat met de privacy van onze leerlingen is te lezen in het Privacy protocol.

Adresgegevens in Magister Ouders/verzorgers wordt vriendelijk verzocht wijzigingen in de adres-gegevens tijdig door te geven aan de administratie van de school ([email protected]). U kunt uw e-mailadres op heel eenvoudige wijze zelf invullen door in te loggen in Magister en vervolgens te klikken op de button met het tandwieltje (Mijn instellingen). U klikt nu op het rode vakje met wit driehoekje en vervolgens vult u uw huidige e-mailadres in, in het daarvoor bestemde veld. Wijzig deze gegevens alstublieft ook bij verande-ring van e-mailadres. U kunt op dezelfde pagina ook uw mobiele telefoon nummer vermelden.

Gescheiden ouders Als in de loop van de schoolloopbaan van een leerling ouders scheiden, dan wordt beide ouders verzocht (kan gezamenlijk of afzonderlijk) het volgende door te geven aan de administratie van de school ([email protected]): • het woonadres van het kind; • op wiens naam en naar welk adres de rekeningen gestuurd kunnen

worden; • of beide ouders post willen ontvangen (zo ja, dan graag adressen

vermelden); • of beide ouders de inloggegevens voor Magister willen ontvangen

in verband met de cijferinzage.

In gevallen waarin deze regeling niet voorziet, beslist de directie van de school.



Rapporten en contactavondenDe vorderingen van de leerlingen in het eerste, tweede en derde leerjaar zijn te zien in Magister. Naar aanleiding van de rapporten zijn er twee keer jaar tien-minutengesprekken voor een kort gesprek met een aantal docen-ten (maximaal 3, 10 minuten per gesprek). U kunt zich opgeven voor deze tien-minutengesprekken via de ouderavondmodule in magister.

Het rapportcijfer is een voortgangscijfer met één decimaal. Het laatste rapport van het schooljaar is tevens het toelatingsrapport tot het volgende leerjaar. De school hanteert overgangsnormen, waaraan moet worden voldaan. De overgangsnormen zijn te vinden op onze website. De examen-periode bestaat uit het 3e en 4e leerjaar. In het 3e leerjaar ontvangt de leer-ling rapport 1 t/m 3 en in het 4e leerjaar ontvangt hij rapport 4 en 5.

Overige contactmomenten Overige contactmomenten met de ouders/verzorgers, onder andere over de vorderingen van de leerlingen en de gang van zaken op school gedurende het schooljaar, zullen vooral plaatsvinden door middel van de voorlich-tingsbijeenkomsten (zie jaarplanning), de digitale nieuwsbrieven, (digitale) brieven en de website.

Website Onze school heeft een druk bezochte website www.mavozoetermeer.nl. U vindt er alle informatie over de school met veel extra’s zoals rooster-wijzigingen, actueel nieuws, nieuwsbrieven en foto’s van activiteiten.



6 Rooster en lessen

Lestijden Wij werken met lessen van 50 minuten. De lesdagen starten om 8.30 uur. Wij streven ernaar om de laatste les uiterlijk om 16.00 uur te eindigen. De kleine pauze heeft een lengte van 20 minuten en start na lesuur 3. De grote pauze heeft een lengte van 30 minuten en start na het 5e lesuur. De lestijden zijn als volgt:

Rooster 50 minuten Verkort rooster 40 minuten)1e lesuur 08.30 - 09.20 uur 1e lesuur 08.30 - 09.10 uur 2e lesuur 09.20 - 10.10 uur 2e lesuur 09.10 - 09.50 uur3e lesuur 10.10 - 11.00 uur 3e lesuur 09.50 - 10.30 uurkleine pauze 10.00 - 10.20 uur kleine pauze 10.30 - 10.45 uur4e lesuur 11.20 - 12.10 uur 4e lesuur 11.45 - 11.25 uur 5e lesuur 12.10 - 13.00 uur 5e lesuur 11.25 - 12.05 uurgrote pauze 13.00 - 13.30 uur grote pauze 12.05 - 12.30 uur6e lesuur 13.30 - 14.20 uur 6e lesuur 12.30 - 13.10 uur 7e lesuur 14.20 - 14.10 uur 7e lesuur 13.10 - 13.50 uur8e lesuur 15.10 - 16.00 uur 8e lesuur 13.50 - 14.30 uur

Schooldag De leerling moet aanwezig zijn op de in zijn of haar rooster aangegeven uren. Daarbuiten kan de school in voorkomende gevallen de leerling opleg-gen op school aanwezig te zijn ten behoeve van te verrichten werkzaam-heden of als gevolg van een strafmaatregel. Op schooldagen dient de leerling, in beginsel, van 8:30 tot 17:00 uur beschikbaar te zijn.

Roosterwijzigingen en overige schoolmededelingen Roosterwijzigingen en overige schoolmededelingen worden dagelijks via de monitoren in de school en op de website aangegeven. Leerlingen worden geacht tijdig en op juiste wijze hiervan kennis te nemen. Ziekte van docenten of andere oorzaken kan leiden tot lesuitval. Om dit te beperken is een systeem ontwikkeld, waarin andere docenten zoveel mogelijk een klas



opvangen. De lessen in de onderbouw hebben hierbij voorrang. Wanneer dit niet lukt, nemen de leerlingen bij lesuitval plaats in de aula. Valt deze les aan het begin of het einde van de lesdag, dan vervalt dit lesuur.

Vakcodes In het lesroosters worden de volgende vakcodes gehanteerd:

ak Aardrijkskunde

bi biologie

bv beeldende vorming

CKV Culturele en kunstzinnige vorming

ec economie

en Engels

fa Frans

gs geschiedenis

inv invaluur

lo lichamelijke opvoeding

M&T mens en techniek

ma maatschappijleer 1

mtu mentoruur

mu muziek

N&T natuur en techniek

ne Nederlands

nsk1 natuur-/scheikunde 1

reken rekenen

tek tekenen

vvv verdiepen, verbreden en verbeteren

wi wiskunde

Vakantierooster

Herfstvakantie maandag 21 oktober 2019 t/m vrijdag 25 oktober 2019

Kerstvakantie maandag 23 december 2019 t/m vrijdag 3 januari 2020

Voorjaarsvakantie maandag 24 februari 2020 t/m vrijdag 28 februari 2020

Paasvakantie vrijdag 10 april 2020 t/m maandag 13 april 2020

Meivakantie maandag 20 april 2020* t/m vrijdag 1 mei 2020

Hemelvaart donderdag 21 mei 2020 t/m vrijdag 22 mei 2020**

Pinkstervakantie maandag 1 juni 2020

Zomervakantie maandag 20 juli 2020 t/m vrijdag 28 augustus 2020

* vrijdag 17 april 2020 (Goede Vrijdag) is een vakantiedag. ** vrijdag 22 mei 2020 (de dag na Hemelvaart) is een vakantiedag.

Maandag 31 augustus 2020 is een studiedag voor het personeel van de MAVO Zoetermeer en een roostervrije dag voor leerlingen. De overige roostervrije dagen in 2019-2020 worden bekend gemaakt in de jaar plan-ning op de schoolsite. De jaarplanning op de schoolsite wordt regelmatig geactualiseerd.

5 meiDinsdag 5 mei is een vrije dag.

Verlof buiten de schoolvakantiesDe Leerplichtwet 1969 (Lpw) regelt onder meer het verlenen van verlof buiten de schoolvakanties. In 1994 is de Leerplichtwet grondig herzien en op onderdelen aan gescherpt. Extra verlof om bijvoorbeeld buiten het drukke seizoen op vakantie te gaan of om langer bij familie in het buitenland te kun-nen blijven, is niet mogelijk. Hieronder treft u aan onder welke voorwaarden de wet wel extra verlof toestaat:



Vakantieverlof Een aanvraag voor vakantieverlof ex artikel 13a Lpw dient minimaal 4 weken van tevoren aan de conrector van de school te worden voorgelegd: schrifte-lijk, dus niet via mail.

Verlof kan worden verleend indien: • wegens de specifieke aard van het beroep van één van de ouders het

niet mogelijk is om tijdens de schoolvakanties op vakantie te gaan; • een werkgeversverklaring wordt overlegd waaruit blijkt dat verlof binnen

de schoolvakantie niet mogelijk is.

Vakantieverlof mag: • één maal per schooljaar worden verleend;• niet langer duren dan 10 schooldagen;• niet plaatsvinden in de eerste twee lesweken van het schooljaar.

Gewichtige omstandigheden 10 schooldagen per schooljaar of minder Een aanvraag voor verlof in geval van gewichtige omstandigheden (omstandigheden gelegen buiten de wil van leerling en ouders) ex artikel 14, lid 1 Lpw voor 10 school dagen per schooljaar of minder, dient vier weken van tevoren, of als dit niet mogelijk is uiterlijk twee dagen na ontstaan van de verhindering aan de conrector te worden voorgelegd.

Gewichtige omstandigheden: • het voldoen aan een wettelijke verplichting, voor zover dit niet buiten

de lesuren kan geschieden; • verhuizing (ten hoogste 1 dag); • het bijwonen van het huwelijk van bloed- of aanverwanten 2e t/m

3e graad (1 of ten hoogste 2 dagen, afhankelijk of dit huwelijk wordt gesloten in of buiten de woonplaats van belanghebbende);

• ernstige ziekte van ouders of bloed- of aanverwanten t/m de 3e graad (duur in overleg met de rector);

• overlijden van bloed- of aanverwanten in de 1e graad (ten hoogste 4 dagen); van bloed- of aanverwanten in de 2e graad (ten hoogste 2 dagen); van bloed- of aanverwanten in de 3e of 4e graad (ten hoogste 1 dag); f het 25-, 40- en 50-jarig ambtsjubileum en het 12½-, 25-, 40-, 50- en 60-jarig huwelijksjubileum van ouders of grootouders (1 dag);

• andere naar het oordeel van de directeur belangrijke redenen, maar geen vakantieverlof.

Geen redenen voor verlof: • familiebezoek in het buitenland; • vakantie in een goedkope periode of in verband met een speciale

aanbieding; • het ontbreken van andere boekingsmogelijkheden; • een uitnodiging van vrienden of familie om buiten de normale school-

vakantie op vakantie te gaan; • eerder vertrek of latere terugkeer in verband met (verkeers-)drukte; • als kinderen uit uw gezin op een andere school zitten en al vrij hebben.

Gewichtige omstandigheden meer dan 10 schooldagen per schooljaar Een aanvraag voor verlof in geval van gewichtige omstandigheden ex artikel 14, lid 3 Lpw voor meer dan 10 schooldagen per schooljaar dient door de aanvrager minimaal vier weken van tevoren aan de leerplichtambtenaar van de woongemeente te worden voorgelegd. Over het algemeen zal er sprake zijn van een medische of sociale indicatie en geldt dat een verklaring van een arts of sociale instantie noodzakelijk is waaruit blijkt dat verlof nodig is.

Plichten voortvloeiend uit godsdienst of levensovertuiging Een beroep op vrijstelling wegens vervulling van plichten voortvloeiend uit godsdienst of levensovertuiging, ex artikel 13 Lpw, kan slechts worden gedaan indien daarvan uiterlijk twee dagen vóór de verhindering aan de conrector kennis is gegeven.



7 Verzuim- en ziekmelden

Verzuim- en ziekmelden leerlingBij afwezigheid van de leerling vanwege ziekte geldt de volgende gang van zaken. De ouder/verzorger meldt tussen 8.00 en 8.30 uur telefonisch de naam en klas van de zieke leerling bij de receptie van de school. De receptie neemt contact op met thuis indien een leerling het eerste of tweede uur zonder afmelding afwezig is. Het ziekmelden kan ook door ouders worden gedaan vanuit Magister. Dit kan alleen vanuit het ouderaccount worden gedaan.

Mocht een leerling meer dan één dag afwezig zijn geweest, dan levert de leerling op de eerste dag dat hij weer op school komt, een briefje van thuis in. Op dit briefje staan naam en klas van de leerling, de periode dat de leer-ling afwezig is geweest en de handtekening van een ouder/verzorger. Ook kunt u deze ‘betermelding’ digitaal doen via dit Aanmeldingsformulier op de website van school.

Indien een leerling tijdens lestijd ziek naar huis wil, meldt hij/zij zich bij de receptie. De receptie belt naar de ouder/verzorger om deze op de hoogte te stellen en akkoord te vragen. Indien akkoord, krijgt de leerling een ziek-meldingskaart waarop naam, klas, datum en tijd vermeld staan. Is de leerling de volgende dag nog ziek dan geldt de normale ziekmeldingsprocedure (zie hierboven).

Op het moment dat de leerling weer op school komt, levert hij de door de ouders ondertekende kaart in bij de receptie. Een leerling die ziek thuis is, behoeft niet iedere ochtend opnieuw ziek gemeld te worden. Dit is wel het geval als de leerling na het weekend nog ziek thuis blijft, in de testweek of bij (school)examens.



Processchema Ziekteverzuim Als Signaal

- Zorgwekkend ziekteverzuim - Opvallend ziekteverzuim

School nodigt leerling en ouders uit: maakt afspraken Ziekteverzuim stopt

Ziektevezuim stopt niet

Aanmelden interne zorgstructuur

Bericht aan ouders over aanmelding JGZ Coördinator ziekteverzuim meldt aan bij JGZ Melding naar JGZ cc naar leerplicht

JGZ: Uitnodigingsbericht binnen 5 dagen na ontvangst: datum en tijd naar school

Inboeken als zorgmelding

Afwachten advies JGZ

Leerling verschijnt op gesprek JGZ heeft gesprek binnen 10 werkdagen na ontvangst aanmelding

Leerling verschijnt niet zonder kennisgeving

Leerling verschijnt niet met kennisgeving

2e uitnodiging JGZ zoekt contact en maakt nieuwe afspraak, binnen 2 weken

Geen reden verzuim, controle leerplicht

JGZ koppelt eerste advies terug naar school/leerplicht. Definitieve terugkoppe-ling volgt zo snel mogelijk

Leerling verschijnt Leerling verschijnt niet

JGZ koppelt dit terug naar school/leerplicht

Leerplicht roept leerling en ouders op

Terugkoppeling naar school en JGZ

JGZ doet na 2 maanden follow up bij school

Indien verzuim (onvoldoende) gestopt, vervolg traject bepalen, school is verantwoordelijk.

Schema bij Protocol Ziekteverzuim Als Signaal, JGZ Zuid-Holland West, RMC Haaglanden, herziening november 2014



Te laat komen1. Als de leerling te laat komt, dan meld hij zich bij de leraar. Daar wordt

gevraagd waarom de leerling te laat bent. Het te laat komen wordt bijgehouden in Magister. Bij 3x te laat volgt een gesprek met de mentor.

2. Bij 6x te laat komen, wordt door de administratie een brief gestuurd naar ouders.

3. Bij 9x volgt een gesprek met de leerling en ouders. 4. Bij 12x meldt de administratie de leerling aan bij de leerplichtambtenaar

via het verzuimloket van DUO. De administratie informeert de ouders via mail.

Ongeoorloofd verzuimVerlof dat wordt opgenomen zonder dat daar toestemming voor is ver-leend door de schoolleider of de leerplichtambtenaar wordt aangemerkt als ongeoorloofd school verzuim. De conrector is verplicht dit aan de leerplichtambtenaar te melden. Tegen ouders die hun kind(eren) zonder toestemming van school houden kan proces-verbaal worden opgemaakt.

Verzuimcodes De school gebruikt de volgende codes voor verzuim (rood is ongeoorloofd):

L te laat

Lv te laat geoorloofd

La te laat afgehandeld

Zv ziek

Za ziek via Magister app gemeld

M medische afspraak

O absent zonder reden

Oa absent afgehandeld

Gv geschorst

Uv uitgestuurd

Sa schoolactiviteit

Tv toestemming (verlof etc.)

ML melding leerplicht

MG melding JGZ

BL bezoek leerplicht

BG bezoek JGZ



Dossiervorming 1. Als er gesprekken worden gevoerd met ouders en de leerling m.b.t.

het verzuim, dan wordt hier een verslag van gemaakt. 2. De informatie wordt ingevoerd in het leerlingvolgsysteem. 3. Aanvragen voor Extra Verlof worden bijgehouden door de administratie

en voorgelegd aan de directie en/of mentor. 4. Het verzuim wordt bijgehouden in Magister.

Bezwaar en beroep Als u het met een genomen besluit niet eens bent, kunt u binnen zes weken na dag tekening een gemotiveerd bezwaarschrift indienen bij de conrector (in geval van een verlofaanvraag voor tien schooldagen of minder) of de leer-plichtambtenaar van uw woongemeente (in geval van een verlofaanvraag voor meer dan tien schooldagen). Deze neemt uw aanvraag dan opnieuw in overweging en stelt u op de hoogte van het al dan niet herziene besluit.

Het bezwaarschrift moet ondertekend zijn en tenminste het volgende bevatten: • naam en adres van de belanghebbende; • de dagtekening; • een omschrijving van het besluit waartegen het bezwaarschrift is gericht; • de gronden van het bezwaar; • een volmacht, als het bezwaar niet door de belanghebbende maar,

namens hem, door een ander wordt ingediend.

Tegen de beslissing volgend op een bezwaarschrift kunt u op grond van de Algemene wet bestuursrecht (Awb) binnen zes weken na dagtekening schrif-telijk beroep aan tekenen bij de: Arrondissementsrechtbank, Sector Bestuursrecht, Postbus 20302, 2500 EH Den Haag.

Bovendien kunt u, in samenhang met de indiening van een beroepschrift, de President van de Arrondissementsrechtbank, Sector Bestuursrecht, om een voorlopige voorziening verzoeken. Griffierecht is dan verschuldigd.

Ambtenaar leerplichtzakenHanneke Peters, telefoonnummer: 079 346 91 92.U kunt voor vragen en verzoeken altijd contact opnemen met de locatie-leider de heer Timmerman.



8 Financiële zaken

Schoolkosten Wij, als MAVO Zoetermeer, streven er naar om de kosten voor ouders zo beperkt mogelijk te houden. Toch vragen wij aan u een vrijwillige ouder-bijdrage van EUR 100,- per schooljaar. Dit bedrag gebruiken wij om een aan-tal activiteiten en praktische zaken te bekostigen. In het overzicht hieronder ziet u welke activiteiten en praktische zaken worden opgevoerd door ons. Mocht u naast de vrijwillige ouderbijdrage op een andere manier ons willen ondersteunen dan horen wij dat graag.

Naast de genoemde onkosten kunnen er in een schooljaar activiteiten plaats-vinden waar aanvullende kosten voor kunnen worden berekend. Voor deze activiteiten zal een aparte bijdrage worden gevraagd. Activiteiten waar u aan kunt denken zijn bijvoorbeeld excursies naar musea of meerdaagse reizen.

De ouderbijdrage is gesteld op Hierin zitten onderstaande kosten verwerkt

€ 100,00

Introductieweek € 35,00

Gaderobekastje € 12,50

Schoolvieringen (b.v. Oudjaar/Nieuwjaarsborrel/ Suikerfeest/Eindeschooljaarsfeest)

€ 20,00

VVV-uren/Praktische component bijdrage € 15,00

Projectweken € 17,50

Onderwijskundig materiaal, zoals boeken e.d. worden vanuit school geregeld. MAVO Zoetermeer gaat werken met een notebook, hierbij is gekozen voor de firma The Rent Company om u een aanbieding te doen voor een easy4u abonnement. Via hen kan een full service abonnement worden aangegaan voor een laptop. Dit abonnement is vanaf € 13,40 per maand verkrijgbaar. Aan het begin van het schooljaar wordt de laptop op school uitgeleverd en geïnstalleerd. Belangrijk is dat u voor 31 juli de laptop besteld!



BoekpakketHet boekenpakket wordt verzorgd door de school. Hiervoor worden geen kosten in rekening gebracht. Schriften, pennen en andere werkmaterialen dienen door de leerling zelf te worden aangeschaft.

Ongevallenverzekering De school heeft voor de leerlingen een collectieve ongevallenverzekering afgesloten met een beperkte dekking. Het betreft hier een secundaire verzekering. De beperkte dekking is uitsluitend van kracht tijdens de schooluren c.q. evenementen in schoolverband gedurende de tijd, dat zij onder toezicht staan van leerkrachten en of hulpkrachten. Tevens gedurende het rechtstreeks van huis naar school, respectievelijk van school of huis of naar een andere door de schoolleiding, leerkracht of hulpkracht aangegeven plaats en terug gaan.

Betalingen Ten behoeve van het voldoen van een financiële verplichting ontvangt u van de school een factuur. Er kan ook op school elektronisch door middel van pinnen betaald worden. Het bankrekening van onze school is: NL09 RABO 0341 9316 83, t.n.v. MAVO Zoetermeer.

Leerlinggebonden financieringDe wet ‘Leerlinggebonden Financiering’ maakt het voor ouders/verzorgers van een kind met een indicatie ‘speciaal onderwijs’ mogelijk een verzoek tot toelating te richten aan een school voor regulier voorgezet onderwijs. De leerling neemt in dat geval een zogenaamde financiële ‘rugzak’ mee, waar-mee de extra ondersteuning en begeleiding die de leerling nodig heeft, kan worden gefinancierd. Als deze wet op uw situatie van toepassing is en u als ouder/verzorger heeft een dergelijke wens, kunt u een gesprek aanvragen met de coördinator Bureau onderwijsondersteuning van de school.

De school bekijkt hierbij de volgende punten: 1. Welke specifieke technische voorzieningen zijn nodig? 2. Op welke specifieke pedagogisch-didactische behoeften moet worden

ingespeeld? 3. Welke specifieke vaardigheden worden gevraagd van het onderwijzend

en onderwijsondersteunend personeel? Mocht blijken, dat de school op één van deze drie vragen geen adequaat antwoord kan geven, zal de school de leerling doorverwijzen.

Excursies en reizen In praktisch ieder leerjaar worden er excursies en/of één- of meerdaagse reizen voor de leerlingen georganiseerd. MAVO Zoetermeer informeert u over excursies en reizen en de kosten die daaraan zijn verbonden. Reizen vallen niet onder het les programma en hebben daardoor geen verplichtend karakter. Deelname aan de excursies is wettelijk niet verplicht. Als u besluit om niet te betalen, zal uw zoon/dochter ook niet van deze voorzieningen gebruik kunnen maken en/of zal hij/zij uitgesloten worden van deelname aan de excursies. Als deze activiteiten/excursies binnen onderwijstijd gehouden worden, krijgt uw kind een vervangend onderwijs programma aangeboden.



9 De stem van leerlingen en ouders

Oudervereniging Op welke manier wij de oudervereniging gaan vormgeven wordt nog bekeken. Wat wel vast staat is dat MAVO Zoetermeer u nodig heeft om het onderwijs van de toekomst voor te geven. Wilt u zich aanmelden voor, heeft u een idee over of heeft u vragen betreft de oudervereniging dan kan dat via [email protected].

MedezeggenschapsraadAllen die bij de school betrokken zijn, hebben op de een of andere manier inspraak in wat er in de school gebeurt. Dat geldt niet alleen voor het personeel, maar ook voor ouders en leerlingen. Het officiële inspraakorgaan is de medezeggenschapsraad (MR). In de MR zijn het personeel, de ouders en de leerlingen vertegenwoordigd. Besluiten die door het bevoegd gezag genomen worden, worden conform de Wet Medezeggenschap op Scholen (WMS), voorgelegd aan de MR. In het statuut en het reglement van de MR is vastgelegd voor welke besluiten het bevoegd gezag de instemming moet hebben van de MR. Er zijn ook zaken waar de MR een adviserende functie heeft.

Samenstelling deelraad Medezeggenschapsraad MAVO ZoetermeerPersoneel: De heer L. Gloudemans en de heer R. de WitOuders: Martijn Went en vacatureLeerlingen: Sofie Went en Felicity Diazoni

De heer L. Gloudemans en de heer R. de Wit hebben tevens namens onze dMR zitting in de gMR van de Stichting SVOZ.


mailto:[email protected]


Leerlingenraad De leerlingenraad is een raad voor en door leerlingen. In de raad zitten leerlingen van verschillende leerjaren teneinde zo goed mogelijk de belan-gen van alle leerlingen te kunnen behartigen. De leerlingenraad fungeert als gesprekspartner en klankbord van de directie. In sommige gevallen organiseert de raad activiteiten voor leerlingen rond school. In de afgelopen jaren heeft de leerlingenraad zich onder meer ingezet voor betere zitplekken buiten de lesruimtes, een beter aanbod en gebruik van de fietsenrekken en het handhaven van rechten van leerlingen rond testweken en toetsen. De leerlingenraad van MAVO Zoetermeer is nog in oprichting.



VeiligheidMAVO Zoetermeer hecht bijzonder veel waarde aan een prettig en veilig leer- en leefklimaat. De schoolgids, bestaande uit deze informatiegids, het onderwijsjaar verslag, het voorlichtingsboekje, het leerlingenstatuut en het boekje overgangsnormen biedt daartoe de waarborgen. Deze schoolgids bevat dan ook de schriftelijke neerslag van regels, regelingen en afspraken op velerlei terrein zoals deze in de loop der jaren zijn gaan gelden voor de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer als geheel en meer specifiek voor MAVO Zoetermeer.

Op de schoolsite is het pestprotocol te raadplegen. Het is duidelijk dat niet alles tot in het kleinste detail op papier valt vast te leggen. Vandaar dan ook dat binnen de school als leer- en leefomgeving het adagium geldt – kort en bondig in één regel – respecteer de ander, respecteer jezelf en respecteer de schoolomgeving.

Op de schoolsite is het convenant schoolveiligheid MAVO Zoetermeer, met daarin opgenomen het handelingsplan schoolveiligheid, te raadplegen. Hoe MAVO Zoetermeer zorgt voor de fysieke en sociale veiligheid is te lezen in het veiligheidsplan.

LeerlingenstatuutMAVO Zoetermeer kent een leerlingenstatuut. In dit leerlingenstatuut staan de rechten en de plichten van de leerlingen en de regels zoals deze gelden op de school. Dit leerlingenstatuut staat op de website van MAVO Zoetermeer onder het kopje downloads. Het leerlingenstatuut kent een algemeen deel – geldig voor alle scholen van de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer – en een schoolgebonden deel. Het leerlingenstatuut is een onderdeel van de schoolgids. Iedere leerling en medewerker wordt geacht op de hoogte te zijn met de inhoud van dit leerlingenstatuut.

10 Protocollen en afspraken



Privacy protocol De MAVO Zoetermeer houdt zich aan de wetgeving rondom privacy en persoonsgegevens. Mocht u van mening zijn, dat er gevoelige zaken zijn die hiermee verband houden, neemt u dan contact op met de afdelingsleider van de leerling. De school heeft een ‘privacy protocol’ opgesteld, waarin dui-delijke regels staan hoe te handelen bij het zorgoverleg en wie inzage heeft in de informatie. Het privacy protocol ligt ter inzage op de school. Het protocol staat ook onze website onder het kopje downloads.

Pestprotocol Op onze school is het de gewoonte, dat wij respect voor elkaar hebben. Pesten wordt op onze school niet getolereerd. Pesten vormt namelijk een ernstige bedreiging voor het welbevinden en de toekomst- verwachtingen van ons allemaal. Wij hebben als MAVO Zoetermeer een pestprotocol opge-steld waarin staat hoe en waarmee het pesten wordt aangepakt. Het pest-protocol kunt u op onze website vinden en ligt tevens op school ter inzage.

Klachtenregeling De MAVO Zoetermeer hanteert een klachtenregeling. Klachten kunnen gaan over de begeleiding van de leerling, de inrichting van de schoolorganisatie, toepassing van het gestelde in het Leerlingenstatuut, alsmede toepassing van regels of reglementen die in de schoolgids (het geheel van publicaties van de school) worden genoemd of waarnaar wordt verwezen. Op de MAVO Zoetermeer is de heer A. de Bruyn de contactpersoon voor de klachtenre-geling. Hij verwijst de klager naar de directeur, het bevoegd gezag of de klachtencommissie. De klachtenregeling ligt op school ter inzage bij de heer De Bruyn en is aan te vragen bij de administratie.

Landelijke Klachtencommissie Onderwijs Een school is een omgeving waar mensen intensief met elkaar te maken hebben, in allerlei situaties en op verschillende niveaus. Botsingen en meningsverschillen zijn dan ook niet bijzonder en worden meestal in overleg

bijgelegd. Maar soms is de onenigheid zo fundamenteel dat iemand een klacht in- dient.

Dat kunt u doen bij een onafhankelijke commissie: de Landelijke Klachtencommissie onderwijs, of kort- weg de LKC. Zij onderzoekt de klacht en beoordeelt (na een hoorzitting) of de klacht gegrond is. De Landelijke Klachtencommissie Onderwijs is te bereiken via: Postbus 85191, 3508 AD Utrecht. www.onderwijsgeschillen.nl

Mobiele telefoon / audio-, video- en fotoapparatuur Het is uw zoon of dochter niet toegestaan om bovenstaande apparatuur zonder toestemming van de docent tijdens lestijd te gebruiken. Indien uw zoon of dochter dit toch doet, wordt deze apparatuur tot het einde van de lesdag in beslag genomen. Uw zoon of dochter kan de in beslag genomen voorwerpen bij de schoolleider ophalen. Na inbeslagname volgt een gesprek tussen mentor, ouders en leerling.

ICT-regelsMAVO Zoetermeer hanteert een TOP 10 computerregels. Daarnaast ligt er op school een uitgebreider ICT protocol ter inzage.

Gebruik van foto- en filmmateriaal Op verschillende tijdstippen worden er in en rondom de school foto’s genomen. Deze foto’s worden gebruikt voor o.a. schoolboekjes, voorlich-tingsmateriaal, het fotojaarboek, stukjes in de (lokale) pers en de website. De rechten op dit foto- en filmmateriaal zijn aan de school voor behouden. Mocht u bezwaar hebben tegen het feit dat deze foto’s – eventueel voorzien van naamsvermelding – voor openbare doeleinden worden gebruikt, dan kunt u dit kenbaar maken en zal de school daar rekening mee houden.


http://www.onderwijsgeschillen.nl


Voor de veiligheid van leerlingen en medewerkers zijn op diverse plaatsen in de school camera’s opgehangen. De school heeft regels opgesteld over hoe omgegaan wordt met de opgenomen camerabeelden, hoe lang ze worden bewaard en wie ze mag bekijken. Deze zijn opgenomen in het protocol Foto en film opnamen en cameratoezicht.

School e-mail Leerlingen krijgen van MAVO Zoetermeer een eigen school-mailadres (leer-ling [email protected]). Alle mailverkeer van MAVO Zoetermeer, bestemd voor leerlingen, wordt naar dit schoolmailadres verzonden. Alle leerlingen worden geacht van dit mailadres gebruik te maken. Mailverkeer van MAVO Zoetermeer bestemd voor ouders/verzorgers wordt naar het door de ouders/verzorgers zelf opgegeven mailadres verzonden. Dit mailadres kan door ouders/verzorgers in Magister zelf worden geactualiseerd.

Gedragscode kleding en/of accessoiresDe MAVO Zoetermeer heeft een gedragscode ten aanzien van kleding en/of accessoires. In deze gedragscode is omschreven welke regels gelden ten aanzien het dragen van bepaalde kleding en/of accessoires en de redenen hiervan. Te denken valt aan mogelijkheden tot identificatie, communicatie, sociale veiligheid, fysieke veiligheid, fysieke hygiëne, fysieke leerervaring en afstemming arbeidsmarkt. De volledige tekst van de gedragscode vindt u in het leerlingenstatuut van de school. Ook de regels betreffende het gebruik van werkkleding en sportkleding is in het leerlingenstatuut terug te vinden. Dit statuut is te downloaden via onze website.

Schade Alle schade, toegebracht aan eigendommen van de school, moet door de dader(s) worden vergoed. De ouders/verzorgers zullen hiervoor aansprakelijk worden gesteld. Voor schade aan en vermissing van eigendommen van de leerling (dus ook fietsen en brommers) kan de school op geen enkele wijze aansprakelijk worden gesteld. Ook voor schade die de leerlingen door

stoeien en/of vechten aan elkaar kunnen toebrengen, is de school niet aansprakelijk.

Mobiele telefoon/audio-, video-, fotoapparatuur Het is de leerling zonder uitdrukkelijke toestemming van de docent niet toegestaan tijdens de lessen een mobiele telefoon bij zich te hebben. De telefoon dient in het garderobekastje achtergelaten te worden. Het is voor leerlingen niet toegestaan lessen op te nemen en/of deze openbaar te maken. Bij misbruik wordt de telefoon ingenomen. U als ouder/verzorger krijgt van de school hiervan een schriftelijke bevestiging. Deze dient u te ondertekenen. Uw kind kan zijn of haar telefoon bij de leerlingenadminis-tratie ophalen, na het inleveren van de door u ondertekende bevestiging. Bovenstaande regels gelden voor alle audio- en videoapparatuur.

Schoolpas De schoolpas dient als legitimatie en als bewijs van toegang bij allerlei bui-tenschoolse activiteiten. Naast voor- en achternaam, geboortedatum, adres, klas en telefoonnummer van de leerling, wordt hierop een pasfoto geplaatst. De leerling dient de schoolpas altijd bij zich te hebben. De schoolpas wordt elk schooljaar in de maand september/oktober eenmalig gratis verstrekt. Een duplicaat kan tegen betaling van 25 Euro worden verstrekt.

Corvee Na het gebruik van de aula en de gangen is het gebruikelijk dat het geheel weer netjes en schoon wordt achtergelaten. Alle leerlingen worden inge-zet voor corveedienst. Via de mentor zal de leerling worden ingedeeld. Daarnaast kan in de volgende gevallen aan een leerling individueel corvee opgedragen worden, als gevolg van bijvoorbeeld bij het te laat komen of het uit de les gestuurd zijn.



11 Jaaplanning en activiteiten

IntroductieMAVO Zoetermeer organiseert diverse activiteiten zowel binnen als buiten de school en soms zijn deze roosterdoorbrekend. Deze activiteiten zijn door opzet en inhoud een onderdeel van het lesprogramma en hebben over het algemeen een verplichtend karakter. Hierbij moet worden gedacht aan: sportdagen, culturele activiteiten, excursies en de reisweek. Lesuitval die hierdoor mogelijk ontstaat wordt met u ruim van te voren gecommuniceerd.

Daarnaast worden diverse schoolfeesten georganiseerd. In overleg met leerlingen wordt gezocht naar passende momenten, thema’s en locaties. De jaarplanning geeft een overzicht van veel van deze activiteiten. Een actueel overzicht treft u aan op de website van de school. Sommige activiteiten wor-den mede georganiseerd door de oudervereniging of de leerlingenraad. Ook kan door de school voor een activiteit een extra bijdrage worden gevraagd.



12 Organisatie

Directie De dagelijkse gang van zaken wordt geleid door de schoolleider. Op de MAVO Zoetermeer is de schoolleider:Dhr. S. Timmerman: [email protected].

College van bestuur:MAVO Zoetermeer valt onder de stichting SSVOZ. Deze stichting wordt geleid door het college van bestuur. De voorzitter van het college van bestuur is ad interim K. van den IJssel.Dhr. K. van den IJssel: [email protected].

ZorgHet zorgteam van MAVO Zoetermeer bestaat uit de zorgcoördinator, een dyslexiecoach, twee vertrouwenspersonen en twee leerlingbegeleiders.

Zorgcoördinator: mw. E. Renfrew: [email protected]: mw. M. van MersbergenVertrouwenspersonen: dhr. T. Suurland: [email protected] en mw. C. Hulspas: [email protected]: mw. C. Hulspas: [email protected] en mw. E. Kwei: [email protected]

Schoolmaatschappelijk werkMw. IJ. van Rangelrooij

BOZ (ICOZ) Mw. K. Wassenaar

EindexamensecretarisP. Louw










RoostermakerL. Gloudemans

Pedagogisch conciërgeR. van Rhijn

LeerlingenadministratieA. de Raad

SysteembeheerM. Hubeek

DecanaatHet decanaat wordt uitgevoerd door mw. E. Renfrew. Zij is het best te bereiken op [email protected].

Facilitaire dienstDe facilitaire dienst heeft de leiding over de facilitaire zaken van de school en het onderhoud van de gebouwen. U kunt de facilitaire dienst bereiken onder het algemene telefoonnummer: 079 3 310 300.

LeerlingenadministratieBij de leerlingenadministratie kunnen u en uw kind terecht voor: • afwezigheidsmelding, • het maken van afspraken met directie, afdelingsleiders, decanen,

mentoren, zorgcoördinator• beheer garderobekastjes.

Raad van ToezichtOp 1 januari 2005 zijn het Stedelijk College, Picasso Lyceum en Het Atrium (school voor Praktijkonderwijs) ondergebracht in de Stichting SVOZ. Binnen de statutaire kaders heeft de stichting een eigen profiel en een eigen manier van werken. De banden met de gemeente Zoetermeer blijven, onder andere op het punt van toezicht, huisvesting en lokaal onderwijsbeleid.

Per 1 augustus 2011 heeft de Stichting SVOZ een College van Bestuur en een Raad van Toezicht. De Raad van Toezicht is het orgaan binnen de stichting dat onafhankelijk toezicht houdt op het beleid van het College van Bestuur, de algemene gang van zaken binnen de organisatie en dat – in de werk-geversrol – toezicht houdt op het functioneren van het College van Bestuur.

De Raad van Toezicht bestaat uit: - mw. B. van der Burg, voorzitter a.i. - dhr. mr. J. de Haan, lid - mw. G. de Jong, lid - dhr. H. el Hadji, lid - dhr. M. el Mokaddem, lid - dhr. I.A.P.M. Wajon, technisch voorzitter

Correspondentieadres: Voorzitter Raad van ToezichtDr. J.W. Paltelaan 1, 2712 RW Zoetermeer.

College van Bestuur Het College van Bestuur is het bevoegd gezag en is daarmee het orgaan dat de stichting bestuurt binnen kaders die in statuten en reglementen zijn neergelegd.De heer K. van den IJssel is voorzitter College van Bestuur.



De algemene leiding van het Picasso Lyceum, MAVO Zoetermeer, Beroepscollege Zoetermeer VMBO en Beroepscollege Zoetermeer Praktijk wordt uitgevoerd door de directies van de scholen.

Administratie Leerlingen en ouders kunnen op werkdagen – tussen 08.30 en 16.00 uur – contact opnemen met de administratie voor zaken als het maken van een afspraak met schoolleiding, conrectoren of docenten, schoolbetalingen en andere voorkomende zaken. De receptie is tussen 08.00 en 8.30 uur bereik-baar voor ziekmeldingen van leerlingen.

Inspectie van het onderwijs [email protected] www.onderwijsinspectie.nl Vragen over onderwijs: 0800-8051 (gratis)

Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900 - 111 31 11 (lokaal tarief ). Het beleid van de rijksoverheid is erop gericht alle vragen bij één ‘loket’ binnen te laten komen. Dat loket is Postbus 51.

MAVO Zoetermeer Beroepscollege Zoetermeer VMBO Picasso Lyceum

vmbo theoretische leerweg Vmbo: KB en BB Profielen: economie, groen, techniek en zorg & welzijn.(eventueel aangeboden in LWT)

Gymnasium, atheneum, havo en vmbo-t

Beroepscollege Zoetermeer Praktijk

Praktijkonderwijs

Locatieleider: dhr. S.J. Timmerman Directeur: dhr. J. Molendijk Rector mw. A. Buijs

Dr. J.W. Paltelaan 1 2712 RN ZoetermeerTel (079) 3 512 512 [email protected]

U kunt de leerlingenadministratie bereiken onder het algemene telefoonnummer of via het mailadres.

Van Doornenplantsoen 12722 ZA ZoetermeerTel (079) 3 310 300info@beroepscollegezoetermeer-vmboinfo@beroepscollegezoetermeer-praktijk

Paletsingel 38c2718 NT ZoetermeerTel (079) 347 17 [email protected]





13 Gebouw

Gebouw, faciliteiten en voorzieningenDe school heeft, naast een aantal theorielokalen, ook goed uitgeruste praktijklokalen.Alle leerpleinen en theorielokalen zijn voorzien van een elektronische schoolbord (ActivBoard), Wifi en Apple-tv.

In de leerlingenaula wordt de verkoop van etenswaren door een catering-bedrijf verzorgd. Tijdens de pauzes en tussenuren kunnen de leerlingen gebruik maken van deze voorziening in de aula. Het cateringbedrijf hanteert de slogan ‘gezonde kantine’.

De MAVO Zoetermeer heeft geen gymnastieklokalen op locatie. Daarom sporten onze kinderen in de gymzaal van het WAP en op de buitensport-velden van het Vernedepark.



BereikbaarheidDe MAVO Zoetermeer is per openbaar vervoer goed te bereiken. De school ligt op enkele minuten lopen van het station Zoetermeer Dorp (tram 3) en van een bushalte van de lijnen 72, 75, 165, 166, 173, 177, 166, 665 en 677.

Informatie openbaar vervoer: 0900 - 9292 Ook op internet: www.9292.nl.

Colofon

Tekst: de teksten van deze informatiegids zijn met de grootste zorg samengesteld. In de loop van het schooljaar wordt actuele informatie via de website www.mavozoetermeer.nl en via digitale nieuwsbrieven verspreid.

Fotografie: de foto’s zijn afkomstig uit het foto-archief van Mavo Zoetermeer.Vormgeving: Bart Konings Studio Tint, Den Haag

versie: 30 september 2019


http://www.9292.nl/


Mavo ZoetermeerDr. J.W. Paltelaan 12712 RN ZoetermeerT (079) 3 512 512E [email protected] www.mavozoetermeer.nl

MAVO Zoetermeer is samen met het Picasso Lyceum, het Beroepscollege Zoetermeer VMBO en het Beroepscollege Zoetermeer Praktijk onderdeel van de Stichting Stedelijk Voortgezet Onderwijs Zoetermeer (SSVOZ).


http://www.mavozoetermeer.nl/

Informatiegids 2019-2020 - MAVO Zoetermeer · 2019-09-30 · noraiegids 2019-2020 avo oeereer 2...

Documents

Transcript of Informatiegids 2019-2020 - MAVO Zoetermeer · 2019-09-30 · noraiegids 2019-2020 avo oeereer 2...