I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157...

84

Transcript of I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157...

Page 1: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b
Page 2: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

78

Приложение № 1.

Page 3: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

79

Page 4: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

80

Page 5: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

81

Page 6: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

82

Page 7: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

83

Page 8: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

84

Page 9: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

85

Page 10: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

86

Page 11: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

87

Page 12: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

88

Page 13: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

89

Page 14: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

90

Page 15: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

91

Page 16: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

92

Page 17: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

93

Page 18: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

94

Page 19: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

95

Page 20: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

96

Page 21: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

97

Page 22: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

98

Page 23: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

99

Page 24: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

100

Page 25: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

101

Page 26: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

102

Page 27: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

103

Page 28: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

104

Page 29: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

105

Page 30: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

106

Page 31: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

107

Page 32: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

108

Page 33: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

109

Приложение № 2

Page 34: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

110

Page 35: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

111

Page 36: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

112

Page 37: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

113

Page 38: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

114

Page 39: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

115

Page 40: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

116

Page 41: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

117

Page 42: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

118

Page 43: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

119

Page 44: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

120

Page 45: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

121

Page 46: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

122

Приложение № 3

Page 47: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

123

Page 48: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

124

Page 49: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

125

Page 50: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

126

Page 51: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

127

Page 52: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

128

Page 53: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

129

Page 54: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

130

Page 55: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

131

Page 56: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

132

Page 57: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

133

Page 58: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

134

Page 59: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

135

Page 60: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

136

Page 61: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

137

Page 62: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

138

Page 63: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

139

Page 64: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

140

Приложение № 4

Page 65: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

141

Page 66: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

142

Page 67: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

143

Page 68: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

144

Page 69: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

145

Page 70: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

146

Page 71: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

147

Page 72: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

148

Приложение № 5

Page 73: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

149

Page 74: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

150

Page 75: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

151

Page 76: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

152

Page 77: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

153

Page 78: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

154

Page 79: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

155

Page 80: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

156

Page 81: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

157

СОДЕРЖАНИЕ:

ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - Невидимова Елена

Егоровна, ведущий методист ГБУК РО «Ростовская областная специальная

библиотека для слепых»……………………………………………………………..4

ОБ ОСЛИНОЙ ШКУРЕ, ЛЯГУШАЧЬЕЙ КОЖЕ И О ТОМ, ЧТО ОНИ

СКРЫВАЮТ ОТ ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКИ К СОЦИАЛЬНОЙ

ТЕРАПИИ. - Недельницына Татьяна Владимировна, руководитель социально-

терапевтического направления РРООИ “ЦЛПиСТ “СВеЧа”……………………..6

ОТВОРЯЕМ ДВЕРИ НАДЕЖДЫ. О СОЦИАЛЬНО-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОМ

ИНКЛЮЗИВНОМ ПРОЕКТЕ. - Сторожакова Екатерина Владимировна, кандидат педагогических наук, доцент Института истории и международных

отношений ЮФУ, практический психолог, Кужелев Иван Александрович,

учитель истории МБОУ «Лицей №2»,лечебный педагог, Присекина Ольга

Анатольевна, социальный терапевт………………………………………………..14 СОВМЕСТНОЕ СОЧИНЕНИЕ ИСТОРИЙ КАК МЕТОД РАБОТЫ С

ПРОБЛЕМНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ ДЕТЕЙ С ОТКЛОНЯЮЩИМСЯ

РАЗВИТИЕМ. - Володина Инна Сергеевна, кандидат психологических наук,

начальник отдела инклюзивного обучения ДГТУ, зам. директора по УВР МБОУ

«Школа № 81………………………………………………………………………......................30 МЫ ЕДИНЫ. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИИ «ВЕТЕР ПЕРЕМЕН». -

Максименкова Виктория Николаевна, председатель местного отделения

Ростовской региональной общественной организации семей воспитывающих

детей-инвалидов и сирот «Ветер перемен» Советского

района………………………………………………………………………………..33

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С

ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ЧЕРЕЗ

ХУДОЖЕСТВЕННУЮ ЛИТЕРАТУРУ. - Вартанян Ирина Михайловна,

старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 250» г. Ростов-на-Дону,

Page 82: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

158

Кобзарева Оксана Федоровна, учитель дефектолог МБДОУ «Детский сад №

250»

г. Ростов-на-Дону……………………………………………………………………40

МАСТЕР КЛАСС:ОСОБЫЕ РЕБЯТА И ОСОБЫЙ К НИМ ПОДХОД. -

Хапричкова Татьяна Андреевна, учитель высшей категории ГКОУ РО

«Ростовская специальная школа-интернат №

38»…………………………………………………………………………………..45

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПСИХОЛОГА И БИБЛИОТЕКАРЯ В

СОЦИАЛИЗАЦИИ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ. - Исаева Галина Ивановна, ведущий

психолог Центральной городской детской библиотеки имени В.И. Ленина

МБУК РГ

ЦБС…………………………………………………………………………………..53

ОСОБЫЙ РЕБЕНОК В БИБЛИОТЕЧНОЙ СРЕДЕ. - Сучкова Наталья

Алексеевна, заведующая сектором детской библиотеки имени Ильича МБУК РГ

ЦБС…………………………………………………………………………………..58

ОСОБЕННЫЕ ДЕТИ:ВОСПИТАТЬ ТАЛАНТЛИВОГО ЧИТАТЕЛЯ. -

Сафарова Татьяна Федоровна, заведующая детской библиотекой имени П.В.

Лебеденко МБУК РГ ЦБС………………………………………………………….61

ОСОБЫЕ ДЕТИ И БИБЛИОТЕКА: ПОИСК НОВЫХ ПОДХОДОВ К

ПОПУЛЯРИЗАЦИИ КНИГИ. - Попова Марина Александровна, заведующая

детской библиотекой имени А.В. Луначарского МБУК РГ ЦБС, Братченко Нина

Владимировна, ведущий библиотекарь имени А.В. Калинина МБУК РГ

ЦБС…69

ПРИОБЩЕНИЕ К МИРУ КНИГИ ДЕТЕЙ, С ОГРАНИЧЕННЫМИ

ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ. - Грохотова Вера Ивановна, заведующая

отделом обслуживания детей МБУК Неклиновской

МЦБ………………………………………………………………………………….73

Page 83: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

159

ПРИЛОЖЕНИЯ: ПРЕЗЕНТАЦИЯ № 1. ОТВОРЯЕМ ДВЕРИ НАДЕЖДЫ. Инклюзивный

проект социально-терапивтического направления РРООИ ЦЛП и СТ

«СВеЧа»……………………………………………………………………………..78 ПРЕЗЕНТАЦИЯ № 2. СОВМЕСТНОЕ СОЧИНЕНИЕ ИСТОРИЙ КАК

МЕТОД РАБОТЫ С ПРОБЛЕМНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ ДЕТЕЙ С

ОТКЛОНЯЮЩИМСЯ РАЗВИТИЕМ. Володина Инна Сергеевна, кандидат

психологических наук, начальник отдела инклюзивного обучения ДГТУ, зам.

директора по УВР МБОУ «Школа № 81»……………………………………….109 ПРЕЗЕНТАЦИЯ № 3. СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ ВСЕСТОРОННЕГО

РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ. МБДОУ № 250 Советский район г. Ростов-на-Дону………………………………………………………………………………...122 ПРЕЗЕНТАЦИЯ № 4. НОВАЯ КОНЦЕПЦИЯ РАБОТЫ ДЕТСКОЙ

БИБЛИОТЕКИ ИМЕНИ П.В. ЛЕБЕДЕНКО С «ОСОБЫМИ ДЕТЬМИ». 2017

ГОД…………………………………………………………………………………140 ПРЕЗЕНТАЦИЯ № 5. ОСОБЫЕ ДЕТИ И БИБЛИОТЕКА: ПОИСК

НОВЫХ ПОДХОДОВ К ПОПУЛЯРИЗАЦИИ КНИГИ. МБУК Ростовская-

на-Дону городская ЦБС. Филиал № 14 библиотека имени А.В. Калинина,

филиал № 37 детская библиотека имени А.В.

Калинина…………………………………………………………………………...148

Page 84: I j b e h ` g b № 1.rosbs.ru/uploads/documents/2017/Seminar_26102017_P2.pdf · 157 СОДЕРЖАНИЕ: ОСОБЫМ ЧИТАТЕЛЯМ – ОСОБЫЙ ПОДХОД. - G _ \ b

160

КНИГА, ЧТЕНИЕ, БИБЛИОТЕКА

В ЖИЗНИ ОСОБОГО РЕБЕНКА

РЕГИОНАЛЬНЫЙ СЕМИНАР

Ответственный за выпуск: И.А. Грищук Составитель и верстка: Е.Е. Невидимова Дизайн: Л.А. Журавель ГБУК РО «Ростовская областная специальная библиотека для слепых»

2017 год